初二的夢(mèng)想作文錦集7篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的初二的夢(mèng)想作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初二的夢(mèng)想作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),在這個(gè)大國(guó)中,有著13億條生命,每個(gè)生命、每個(gè)人都有著自己的夢(mèng),13億個(gè)夢(mèng)匯集成了一個(gè)大夢(mèng),那就是中國(guó)夢(mèng)。
說起夢(mèng),那不過就是自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
從小,我就有一個(gè)偉大的教師夢(mèng),每當(dāng)老師在課堂上講得頭頭是道、妙語連珠的時(shí)候,我就特別羨慕;氐郊依,我也忘不了“模仿”老師。我找來一支粉筆,在地上寫著,假裝有一群小朋友在下面聽講,我模仿老師在課堂上講述的方式,頭頭是道的說起來。
記得又一次,讀三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師講了一道題目,回家后,我又一如既往的開始了我的行動(dòng),我寫了一個(gè)同類型的題目在地上,然后開始解答起來了。奶奶的文化雖然不高,但小學(xué)三年級(jí)的題目還是難不倒她的,奶奶看了看我寫在地上的題目后,便一下子看出了其中的錯(cuò)誤,并指了出來。自信滿滿的我突然變成了灰暗暗的我,我慚愧的低下了頭。現(xiàn)在的我想起童年的往事會(huì)感到幼稚,嘴角透過一絲嘲笑。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸體會(huì)到了做老師的辛苦了,老師就像辛勤的園丁,將一顆種子慢慢培養(yǎng)成一顆參天大樹,老師為我們無私的風(fēng)險(xiǎn),能換來什么?什么都不能換來,老師只希望我們將來能成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。所以,我們這些將要成為大樹的種子應(yīng)該要學(xué)會(huì)理解園丁的辛勤。
夢(mèng)想并不是遙不可及的,值得我們驕傲的事情,莫過于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,曾經(jīng)我們懷著夢(mèng)想憧憬、幻想過,如今,將要長(zhǎng)大成人的我們應(yīng)該要擁有屬于自己的夢(mèng)。
回想過去,我們?yōu)榇俗院肋^、埋怨過,對(duì)于中華民族來說,是一個(gè)從屈辱走向自豪的世紀(jì),是一個(gè)從貧弱走向富強(qiáng)的世紀(jì),是一個(gè)從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平的世紀(jì),是一個(gè)從分裂走向統(tǒng)一的世紀(jì)。
我們能生在這個(gè)和平的年代,應(yīng)該感到慶幸,擺脫過去,嶄新的時(shí)代講迎風(fēng)而來,祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與每個(gè)人息息相關(guān)。這是我便想起了“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,可見,青少年對(duì)國(guó)家的重要性。
貢獻(xiàn)自己的力量吧!炎黃的子孫!去追吧,有夢(mèng)的少年們!站起來吧,龍的傳人!
生中生根了,緊緊地駐扎在心中。
夢(mèng)想,一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞,卻有著非凡的意義,它決定著你未來的方向,但夢(mèng)想也是個(gè)責(zé)任,它不是件衣服,想脫就脫,既然你選擇這個(gè)夢(mèng)想,那么請(qǐng)堅(jiān)持下去,對(duì)你的夢(mèng)想負(fù)起責(zé)任來。這就是dream,我所擁有的dream。
初二的夢(mèng)想作文 篇2
春天不播種,夏天就不生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗。
——題記
春天的夢(mèng)想是種下美麗的種子,夏天的夢(mèng)想是等待燦爛的綻放,秋天的夢(mèng)想是期望收獲的喜悅,冬天的夢(mèng)想是憧憬品嘗的幸福。
在這播種夢(mèng)想的春天里,冬眠的小動(dòng)物們從沉睡中漸漸蘇醒,小草漸漸發(fā)了芽,我?guī)е闹械膲?mèng)想來到這個(gè)充滿生機(jī)勃勃的春天中找尋~找尋著……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地。春天的風(fēng)是輕柔的,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹醒我們悸動(dòng)的心!罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)!笔谴旱臏嘏;“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無!笔谴旱募(xì)膩;“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!笔谴旱臓漫與神秘。
“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!闭钦嬖V我們:一年的夢(mèng)想應(yīng)該在春天埋下希冀的種子,一天之中最重的時(shí)間是早晨。這美麗的春天,給人以新新的希望,的開始,新的收獲,新的生命。芽?jī),是春的?mèng)想;荷花,是夏的笑臉;楓葉,是秋的寄托;雪花,是冬的翅膀。夢(mèng)想是力量的泉源,智慧的搖籃。
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引我走向成功。只要我有堅(jiān)定的信念,我便會(huì)努力奮斗,勇往直前。我相信我將會(huì)不斷接近我的目標(biāo),通過拼搏,最終實(shí)現(xiàn)它。我以后會(huì)繼續(xù)寫文章,堅(jiān)持我的作家夢(mèng)。
在這個(gè)充滿希冀的季節(jié),我堅(jiān)定腳步,努力向前!在這個(gè)播種夢(mèng)想的季節(jié),我埋下夢(mèng)想的種子,等待綻放!
初二的夢(mèng)想作文 篇3
孔明燈又叫做許愿燈,顧名思義,它是放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。煩惱和希望的燈。一支小小的蠟燭,一節(jié)短短的鐵絲,一張薄薄的紙,組成了一盞盞放飛夢(mèng)想的燈。這一盞盞孔明燈寄托著每一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)亮起這一盞孔明燈,照亮著每個(gè)人的心靈,放開手來,看著這一盞孔明燈緩緩升起,永遠(yuǎn)放飛在那片屬于夢(mèng)想的天空上?酌鳠簦幌衲藓鐭裟菢悠,它不像臺(tái)燈那樣明亮,它不像節(jié)能燈那樣省電。但是,它有著所有燈沒有的一個(gè)特點(diǎn)—————那就是它能夠寄托我們的夢(mèng)想。雖然它只有曇花一現(xiàn)那么短暫的瞬間,但是在人們的心里,卻留下了永恒的記憶。我的手里拿著一盞孔明燈,在我的面前,它顯得格外大,格外明亮,我把小時(shí)候的夢(mèng)想,寫在孔明燈的上面。我的夢(mèng)想就這樣飄向遠(yuǎn)方,成為了那天空中最明亮的一盞。記得小時(shí)候,我望向天空中那紅紅亮亮的東西,問著媽媽。”媽媽,那些在天空中飛的東西是什么呀?”媽媽說,“那是一盞盞放飛夢(mèng)想的燈,它把我們小小的夢(mèng)想,飄向遠(yuǎn)方,給我們帶來希望!
我呆呆地望向天空,心里想,如果我也能把我小小的夢(mèng)想寫在那盞孔明燈上,親手放一盞那該有多好啊!
小小的孔明燈就像我們的家人,鼓勵(lì)我們向夢(mèng)想前進(jìn),在黑暗中,照亮著天空,使天空變得明亮,就像在黑暗中找到一抹陽光,照亮我們前進(jìn)。
初二的夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,因?yàn)槿松鷱膩砭碗x不開夢(mèng);夢(mèng)想是人生調(diào)色板上最絢麗的色彩。而我一直在追夢(mèng)路上抹畫著我夢(mèng)的色彩,走向心中的那個(gè)最美麗的夢(mèng)。
記得那是個(gè)天高云淡的日子,我背著書包,踏進(jìn)了小學(xué)的大門,開啟了我又一個(gè)嶄新的人生。老師問我們?yōu)槭裁匆x小學(xué),我們的夢(mèng)想又是什么?我告訴老師我的夢(mèng)想就是努力讀書,好好學(xué)一習(xí)一,考上名牌大學(xué)。老師聽了,笑了,并囑咐我要為自己的夢(mèng)想不斷努力。自此,這個(gè)夢(mèng)想就像一粒種子,種在“心“的土壤里。這個(gè)夢(mèng)雖然不大,也很普通,可我認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)是我們所有莘莘學(xué)子最該做的事,做好了,那將會(huì)是讓整個(gè)大中華站在世界之巔的契機(jī)。
我為了這個(gè)夢(mèng),著實(shí)付出了許多:不管刮風(fēng)下雨背著書包去上學(xué),上課專心聽講,認(rèn)真做回家作業(yè),雙休日還 要去參加課外輔導(dǎo)班……學(xué)一習(xí)一是枯燥的,但我常常都會(huì)勉勵(lì)自己要堅(jiān)持,不能放棄。
可有一天,回家作業(yè)特別多。我回到家,明顯很煩躁,丟下書包,“呯”的一聲關(guān)上門,不情愿地拿出作業(yè)本寫了起來。字跡也明顯亂了許多,做到一半的時(shí)候,我有些不耐煩了,扔下筆就不想做了, 趴在書桌上發(fā)呆。這時(shí),爸爸走進(jìn)我的房間,見我沒在做作業(yè),心里已明白了一二。他走近我身旁,拍著我的肩膀說:“寶貝,怎么了?是不是作業(yè)很多,沒心思做?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸開導(dǎo)我說:“學(xué)一習(xí)一是艱苦的,你現(xiàn)在不付出,不堅(jiān)持,將來怎么去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人呢?遇到一點(diǎn)困難,就打退堂鼓,能行嗎?”聽了爸爸的.一番話,心里不免對(duì)自己剛才的行為感到羞愧,煩躁的心也平靜了許多。于是,我又振作一精一神,拿起筆開始做作業(yè)了。
那天我們學(xué)到了《詹天佑》這篇文章,講述了“中國(guó)鐵路之父”詹天佑修筑京張鐵路的故事。那時(shí),中國(guó)非常落后,外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)無力完成此路修筑工程。但是詹天佑不怕譏諷,以大無畏氣概,知難而進(jìn),毅然接受了任務(wù)。修建鐵路時(shí),遇到了重重阻礙,可他的心中始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。他不畏艱險(xiǎn),廢寢忘食,終于完成了中國(guó)人自己i修筑的第一條鐵路,長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣,滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。從這篇課文中,詹天佑不怕嘲笑,不辭勞苦,不達(dá)目的不罷休的一精一神使我深受感動(dòng),這樣的一精一神正是我們應(yīng)該學(xué)一習(xí)一的。
夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的,只要我們有信心,不怕失敗、不怕挫折、不怕困難、不怕挑戰(zhàn),朝著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈,永不言棄,我相信夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使將來我們不能像詹天佑、錢學(xué)森、袁隆平那樣,為中國(guó)揚(yáng)眉吐氣,但我們也要用我們自己的一份力去助力中國(guó)的發(fā)展;雖然不能像他們一樣名垂青史,但我也愿意用自己那一點(diǎn)微薄的力量去助力中國(guó)的發(fā)展。逐夢(mèng),永遠(yuǎn)在路上。
我的夢(mèng)沒有夸大,它是真實(shí)的,它更是由許許多多的小夢(mèng)組成。我要在自己的逐夢(mèng)之路上去一個(gè)一個(gè)地追尋,把握住我人生中的每個(gè)小夢(mèng),最后去實(shí)現(xiàn)助力中國(guó)發(fā)展的大夢(mèng)!讓那顆已在我心中生根發(fā)芽的夢(mèng)的種子長(zhǎng)成參天大樹。
初二的夢(mèng)想作文 篇5
校園可以說是我們最熟悉的地方了,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),生活,和朋友們打鬧……
看!校園的柳樹,那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),蕩著清風(fēng)在跳舞,無不訴說著它的喜悅:春天時(shí),剛剛露出頭的小嫩芽像在歡迎學(xué)生們的回歸,也在宣告著它的努力,終會(huì)成為那綠絲絳;夏天時(shí),那柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)為我們帶來了陰涼,不畏酷暑;秋天里,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)變了,不再光滑柔順,卻依舊挺拔;冬天時(shí),它愈加挺拔,似與寒風(fēng)抗?fàn)幍降。還記得我們一起種下的小樹——那是清明節(jié)前后,校長(zhǎng)帶了些樹苗,我們開始了搶苗大賽,好不容易要種完,也不知道誰來了一句”小孩子踩土容易長(zhǎng)”,便是一人一腳踩上去,我都有一種小樹根要被踩死的感覺了。那天傍晚,我們幾個(gè)住校生拎著水桶去給小樹澆水,一倒就一坑的水,讓它們喝個(gè)痛快,F(xiàn)在,它們正茁壯成長(zhǎng)著。
其實(shí)啊,學(xué)校里舉行了好多活動(dòng):拔河比賽時(shí),我們班特意挑了噸位大、手勁大的同學(xué)去參加比賽。比賽時(shí),我超緊張的看著那一雙雙手,死死地拉著繩子,大有“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”之勢(shì),加油鼓勁的同學(xué)更不甘示弱,拼了小命地喊著加油,看到贏時(shí)都要跳起來慶祝了,看到輸時(shí)又恨不得沖上去一較高下,安慰一下同學(xué)們。在我們賣力的加油助威下,我們班取得了全校第一名的好成績(jī)。還有隊(duì)形隊(duì)列比賽,我們都犧牲了午休的時(shí)間,練習(xí)隊(duì)形。比賽那天,我手心直出汗,差點(diǎn)連詞都忘了。同學(xué)們的喊聲也是震耳欲聾,那氣勢(shì)猶如猛虎下山,氣壯山河。最后比賽的結(jié)果已不重要了,同學(xué)們都享受了這個(gè)過程,重在參與。
有時(shí)候,我這腦袋就是不開竅。初一時(shí),一道題被教師講四五遍,我還是聽不明白。我那可愛的小同桌就擔(dān)任了這等大任,耐心細(xì)致地為我講解。她不慌不忙,講一句問一句,抓住我不明白的地方重點(diǎn)講解,就在這時(shí),我靈光一現(xiàn),一想,會(huì)了,我這可愛的同桌差點(diǎn)要感動(dòng)地抱我了。不過啊,有時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)笨。
我們的校園,學(xué)習(xí)和生活的地方,卻不僅僅是個(gè)地方,更承載著愛,我們的喜怒哀樂都在這校園的每一天流轉(zhuǎn)。這不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)的地方,更是我們的伙伴,陪伴著我們的成長(zhǎng)。
我愛校園。
初二的夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想,一個(gè)美麗又神圣的詞語。每個(gè)人都有夢(mèng)想,或多或少,或偉大或渺小,或壯烈或平淡?墒敲利惖膲(mèng)想啊,又有幾個(gè)能如花朵般綻放?
心若在,夢(mèng)就在!沒有夢(mèng)想的人生將是空虛寂寞的,夢(mèng)想它會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變。兒時(shí)的夢(mèng)想是希望自己像一只小鳥一樣,在廣闊的天空上自由飛翔。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,那就是——當(dāng)漫畫家!心若在,夢(mèng)就在!只要有心,夢(mèng)就會(huì)在。我之所以有這個(gè)夢(mèng)想,是兒時(shí)我與爸爸去圖書館看書,那時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)一本漫畫書,漫畫書中的人物都是那么的美麗,那么的迷人,那么的真實(shí),那么的讓人陶醉。那時(shí)我心想,要是我長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)漫畫家多好呀,畫出千千萬萬幅美麗動(dòng)人的漫畫。我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了我爸爸,我原本以為爸爸會(huì)同意,因?yàn)槲易鍪裁词拢职侄紩?huì)支持我,鼓勵(lì)我,可是這次他竟然不允許我有這個(gè)想法,為什么?為什么?為什么他會(huì)這樣?當(dāng)漫畫家有什么不好?我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的!在一個(gè)星期后,爸爸知道我每天在畫畫,于是他看我畫的畫,表情立刻嚴(yán)肅起來,說;這么難看,還想當(dāng)漫畫家,簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)話!我的自尊心瞬間被他的一句話給打擊了。在那一刻,我有種想放棄當(dāng)漫畫家的戀頭,爸爸你可知道你的這一句話深深的傷害到我了嗎?我想你不知道吧。
心若在,夢(mèng)就在!我堅(jiān)持這個(gè)信念,可是被爸爸的嘲笑給打敗了。放學(xué)回家,我跟爸爸說明了這件事,爸爸帶著諷刺的語言說;這么不堪一擊?經(jīng)不起別人的幾句話麼?如果真是這樣,你沒有資格說夢(mèng)想!那晚爸爸跟我說了很多,我哭了,原來我是這么的不堪一擊。
心若在,夢(mèng)就在!經(jīng)過那件事后我懂得了許多道理,在追逐夢(mèng)想的過程中,少不了別人的嘲笑,少不了別人的諷刺,但那又怎樣呢。不管遇到什么困難都不要退縮,下一站的夢(mèng)想未必比上一站的夢(mèng)想那么合適。相信自己你可以做到的,夢(mèng)想它在等待你去打破它,你又怎能半途而廢呢?泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完,只要我們?yōu)樽约旱睦硐肴ヅ_破難關(guān),就必然有事者事竟成。朋友們,夢(mèng)想它是看得見的,只要用心,它就在,請(qǐng)給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧!其實(shí)我知道爸爸是在跟我說氣話,就是想讓我去堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想,爸爸謝謝你給我另一種方式的鼓勵(lì)。心若在,夢(mèng)就在!
初二的夢(mèng)想作文 篇7
夜色漸農(nóng),車廂里的人大概是累了,三三兩兩靠在車?上打盹兒。原來嘈雜的過道也安靜了許多,它們都在努力尋找一個(gè)讓自己靠著舒服的姿勢(shì),白天‘‘轟隆”的汽笛也顯得不是那么討厭了,演澤著它超負(fù)荷的節(jié)奏,催路人們的眼皮越來越沉。
陳果們手還一點(diǎn)睡意也沒有,撐著窗外夜色中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)光斑,那是遠(yuǎn)處大城市見的燈光,一定很繁華吧,她想。們是想到了什么,她若無其事卻小心翼翼地摸了摸自己的腳后跟,這個(gè)每隔半個(gè)小時(shí)就要重復(fù)的動(dòng)作,她確認(rèn)里面是不是厚厚的一層。陳果輕呼了一口氣,放松了許多,那里面是鄉(xiāng)親們的面桿線,可愛不得。
覺得無聊了,陳果翻出高中班主任送給他們的字典,有點(diǎn)舊了,可一直是陳果最珍愛的寶貝。或者說這是她為數(shù)不多的課外書中最珍貴的一本。里面藏了很多小紙條,那些都是陳果內(nèi)心最真實(shí)的渴望。從擁有這本字典開始,陳果便一次次地給它增加著份量。
從字典里抽出它昨天放進(jìn)的“理想”,水墨還留著香味。陳果提著它,一時(shí)出神。那上面兩個(gè)字,力度很大,紙都有些被破壞的痕跡。她盯了很久很久,放佛被吸進(jìn)一般。從那里面,她好像看到了他熟悉的整個(gè)村子。那兒有藍(lán)天、白云、碧水,還有聳出云霄的青山。它們都是那么可愛,盡管那青山是使他們村子窮困的“罪魁禍?zhǔn)住,可是在陳果眼里依舊無盡的美好。因?yàn)樗杏舜笊嚼锏拇緲、溫暖和質(zhì)樸。她很愛這個(gè)哺育她的干凈的地方。
她放佛看到了鄉(xiāng)親們?cè)诳h里為她爭(zhēng)取學(xué)困金時(shí)臉上的激動(dòng)?h里窮地方多,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,能爭(zhēng)取到著實(shí)不容易。鄉(xiāng)親們止不住地在鄉(xiāng)長(zhǎng)面前夸贊自己。陳果望著鄉(xiāng)親們推薦自己時(shí)臉上洋溢的驕傲與自豪,不禁想起了嘴前父母出意外的那天,王媽摟著近乎傻樣的自己,對(duì)全村的鄉(xiāng)親們喊道:“鄉(xiāng)親們啊,果果這孩子多好啊,以后她就是我們?nèi)宓耐蘖耍褪俏覀冏约荷砩系娜獍,咱說什么也要給孩子快樂、幸福滴長(zhǎng)大!闭f完就抱著陳果也哭了,鄉(xiāng)親們也哭了,那天有他的凄楚,也有他的溫暖。那時(shí)候陳果就明白,不管什么時(shí)候他都不是孤獨(dú)的,他自豪,有親人他是全村人們的孩子,是整座大山的娃,是正在破繭的蝶。
三個(gè)月前,班主任老師要同學(xué)們說說自己的夢(mèng)想。大家的夢(mèng)想無不是考上大學(xué),“飛”出這座大山。陳果一時(shí)也不知道回答,她經(jīng)常癡癡地望著講臺(tái),這個(gè)從大城市里過來的美麗姑娘,一直像個(gè)姐姐鼓舞他們,這時(shí)望去,卻是連眼角都是笑著的。陳果有有些羨慕,又有些欽佩。她在想,她們現(xiàn)在想得絕不是那么簡(jiǎn)單。
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