實(shí)用的夢(mèng)想初三作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的夢(mèng)想初三作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想初三作文 篇1
曾經(jīng)散落天涯的夢(mèng)想,如今終得以回歸——初衷。
15歲的我,正值青春叛逆時(shí)期,瘋過(guò)之后,終于懂得安靜。安靜下來(lái)思考問(wèn)題:那些夢(mèng)想,我緊握了嗎?
初中最后一年,回想過(guò)去那些泥濘的昨天,我的初衷,夢(mèng)想散落在何方?
坐在最底樓,望著陽(yáng)光的五彩,忽覺(jué)它是那樣強(qiáng)烈,刺痛了我的眼,它恒久的繞著地球旋轉(zhuǎn),一轉(zhuǎn)一天,一年。時(shí)間就這樣逝去,從我們的心上流淌過(guò)去。太陽(yáng)永遠(yuǎn)守望著地球,那是它的目標(biāo),是它堅(jiān)持下去的理由,它正出色地完成著屬于它的工作,怎能不刺痛我這雙迷茫的眼睛呢?
記得曾經(jīng)夢(mèng)想有一家自己的店,一家有自己特色的店,一家由自己努力,靠自己雙手經(jīng)營(yíng)起來(lái)的店,如今也依舊夢(mèng)想。聽(tīng)到靈魂深處在呼喚:緊握吧!努力吧!
中考體驗(yàn)了,照相了,我還有多少時(shí)間可以再像這樣悠閑地坐在這寬敞的教室里瞇著眼睛看陽(yáng)光呢?夢(mèng)想就在那里,不近也不遠(yuǎn)。
清風(fēng)拂過(guò)臉頰,陽(yáng)光的五彩刺醒了昏沉的我。視線開(kāi)始放在課本上,看著一條條的概念,定義。開(kāi)始認(rèn)真閱讀,開(kāi)始清除雜念。樹(shù)立一個(gè)標(biāo)牌“守望那家店,那些夢(mèng)想”在腦海。緊緊握住,努力向前,向太陽(yáng)一樣持恒。
我應(yīng)該明白我的未來(lái)由我自己選擇。所以我必須向我的未來(lái)負(fù)責(zé)。
我更該懂得:堅(jiān)持的昨天,叫立足;堅(jiān)持的今天,叫進(jìn);堅(jiān)持的明天,叫勝利。
夢(mèng)想初三作文 篇2
青春是什么?青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,生機(jī)勃勃,朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù);其春是人生之花,是生命的自然表現(xiàn);青春是一個(gè)普通的名稱(chēng),這是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練……
正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想,對(duì)人生也充滿信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀,不展開(kāi)翅膀,你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想,就會(huì)在希望中生活,并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡,多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富,人在一生中能走多遠(yuǎn),在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人,天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞,無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn),始終是一種激勵(lì)。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力,去付出,用誠(chéng)心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想,卻沒(méi)有確定的航行的目的港,任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的,總會(huì)遇到許許多多的挫折,所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣,力求上進(jìn);而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。
為了夢(mèng)想,勇敢去追,終將有成!耙环莞,一份收獲”,夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記:在最難的時(shí)候,一樣要記住,堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明,這才是真實(shí)的人生!
作為當(dāng)代的職校生,我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想,我們一定要為屬于自己的夢(mèng)想去追求啊!那樣的人生才多姿多彩呀!有勇氣的人,心中必充滿信念。希望每位同學(xué)做一名強(qiáng)人,奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng),成功必將屬于我們。同樣也希望大家堅(jiān)信:我們的未來(lái)不是夢(mèng),勇敢去追吧!
時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái),青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧,因?yàn)槟阄叶加幸粋(gè)夢(mèng)想!成功只會(huì)向有準(zhǔn)備的人招手。
夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。同學(xué)們努力吧,我們要對(duì)人生夢(mèng)想有信心,正如李白曰:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;杜甫曰:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。相信自己,相信未來(lái),一切都會(huì)很美好。
同學(xué)們,青春有夢(mèng),勇敢去追吧……
(九)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
夢(mèng)想初三作文 篇3
常常有人問(wèn),“夢(mèng)想是什么!
夢(mèng)想就是天空中閃耀著的一顆顆明亮的星星,它寄托著人們內(nèi)心的種種希望。
在丑小鴨眼中,夢(mèng)想就是變成美麗的白天鵝;在賣(mài)火柴的小女孩眼中,夢(mèng)想就是一頓溫暖的晚餐和奶奶的一個(gè)擁抱;在藍(lán)天中展翅飛翔的雄鷹眼中,夢(mèng)想或許是經(jīng)歷過(guò)千百次的死亡后的振翅高飛,與蒼穹作伴的壯舉。
童年時(shí)代,小小的我,心中就埋藏著一顆夢(mèng)想的種子,夢(mèng)想著這顆種子有一天會(huì)綻放出美麗的花朵。這朵花朵里有一個(gè)奇妙的王國(guó),那里的人們沒(méi)有憂愁,沒(méi)有疾病,享受著快樂(lè),簡(jiǎn)單的生活。所以我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生。
在我心目中,醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人的工作,關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那么專(zhuān)心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道,一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。
做一名醫(yī)生是光榮的,因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病,救死扶傷。有人說(shuō),醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使。可見(jiàn),醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
我知道,當(dāng)醫(yī)生這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我只有努力學(xué)習(xí),用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,才能救死扶傷。但是,在通往成功的道路上,一定滿是坎坷,所以,要成功走完這條路,必需擁有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的品質(zhì)。我始終相信只要付出努力就一定會(huì)有回報(bào)。
人生因夢(mèng)想而偉大,從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),才能使生活變得更有意義生命變得更精彩。
夢(mèng)想初三作文 篇4
三天后我看到了蔡鵬程,看他的臉色知道他這幾天肯定也不好過(guò)。
在后來(lái)的日子中,我,老高,蔡鵬程沒(méi)有去過(guò)籃球場(chǎng)了。我們?nèi)齻(gè)不約而同的一起去自習(xí)室。也很少女生送給蔡鵬程情書(shū)了。蔡鵬程沒(méi)有告訴我當(dāng)晚他的事情,我就自然也沒(méi)有講我爸撕我畫(huà)的事。
日子還是繼續(xù),中考倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)字變成了兩位數(shù)字,我們變了,真的變了。
時(shí)光不僅僅可以改變?nèi)说娜蓊,也可以磨平人身上的棱角?/p>
班主任沒(méi)有對(duì)我們的變化感到驚訝,因?yàn)檫@都是她一手策劃的。
我很少畫(huà)畫(huà)了,因?yàn)橐粡垙埖漠?huà)紙都變成了參考題。我沒(méi)有辦法去改變這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí),所以只能接受它。
至今為止,我都沒(méi)有粘好那些碎片。因?yàn)槲抑,粘好了,也不是從前的樣子了。我也知道從前的蘇北早就面目全非了。
我、老高、蔡鵬程。我們座到了前排,但是這并不是我們想要的。我們想要的,好像就在那一夜被現(xiàn)實(shí)掠奪了。
得非所愿,愿非所得。
一天的中午,老高把我和蔡鵬程叫到學(xué)校的天臺(tái)。
這個(gè)天臺(tái)有我們很多的回憶,以前我在這里寫(xiě)過(guò)生。蔡鵬程在這里給我們哼他新作的曲子。這里是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。如今也是夢(mèng)死亡的地方。
“蘇北,畢業(yè)后還畫(huà)畫(huà)嗎?”老高沒(méi)有看我,直接問(wèn)道。
“畫(huà)!”我想都沒(méi)有想的回答道。
“你呢?蔡鵬程”老高又問(wèn)道他。
“我不知道!辈贴i程聲音很小。
我們?nèi)齻(gè)之中蔡鵬程是變化最大的,我看著這樣他有點(diǎn)心痛。
“我,蘇北熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),絕不輕言放棄!”我對(duì)著操場(chǎng)很大聲的喊著,想鼓舞一下蔡鵬程。
那天蔡鵬程在天臺(tái)的墻上畫(huà)了一很漂亮的音符,我在他旁邊畫(huà)了三個(gè)男孩子,老高則在旁邊留了一句話:
夢(mèng)想萬(wàn)歲。
夢(mèng)想初三作文 篇5
只要你的心里有夢(mèng)想,就永遠(yuǎn)不會(huì)晚。
——題記
提起夢(mèng)想,我先給大家講這樣一個(gè)故事:
在美國(guó)西部一條普通的鄉(xiāng)村公路旁,一位退伍的老上校開(kāi)了一家炸雞店。因過(guò)往的人太少,生意一直很不景氣。很多人勸他另?yè)Q個(gè)地方,可他固執(zhí)的留在這里繼續(xù)賣(mài)炸雞。大約在他60多歲的時(shí)候,因?yàn)樵谇懊鎺桌锫返牡胤叫蘖艘粭l公路,行人和車(chē)輛幾乎不路過(guò)著,所以他的炸雞店被迫關(guān)門(mén)了。白發(fā)飄飄的老上校懷揣著自己多年心血的結(jié)晶——炸雞的配方,去拜訪那些自認(rèn)為會(huì)對(duì)配方感興趣的投資者。他問(wèn)了一個(gè)、兩個(gè)......200多次滿懷熱情地登門(mén)拜訪,換回的卻是千篇一律的拒絕。他并沒(méi)有氣餒,而是在眾人所提的`意見(jiàn)和自己的思考中,不斷改善炸雞的配方。在他快要1000次地被拒絕后,終于被一家不大的餐館相中了,開(kāi)始經(jīng)營(yíng)這種炸雞。很快,他的炸雞風(fēng)靡了整個(gè)美國(guó)。這就是赫赫有名的肯德基炸雞,那位歷經(jīng)挫折,在60歲時(shí)開(kāi)始創(chuàng)造奇跡的老上校,就是肯德雞的創(chuàng)始人。
聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感受嗎?夢(mèng)想就是人生的目標(biāo),指引著我們?nèi)プ非笮碌纳,帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)新的困難。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,他就像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂飛,到處亂撞。
我們是21世紀(jì)的花朵,我們心中要有一個(gè)夢(mèng)想,才能為建設(shè)祖國(guó)四化做出貢獻(xiàn)。奧運(yùn)會(huì)的主題是“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想。”讓我們每個(gè)人在心中種下一個(gè)夢(mèng)想,為它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果而拼搏、奮斗。
夢(mèng)想初三作文 篇6
“寶貝,這是我給你轉(zhuǎn)的新學(xué)!跹判W(xué),好好學(xué)習(xí)哦!”我循著媽媽的手指往那邊看,哇!一座古堡哎!周身散發(fā)著一種神秘的感覺(jué)。古堡前的草地上開(kāi)滿了鮮花,姹紫嫣紅,好不漂亮!最顯眼的是那座噴泉,它噴出的水柱有種沖破云天的架勢(shì)。我贊嘆著,在這個(gè)夢(mèng)幻般的學(xué)校開(kāi)始了我夢(mèng)幻般的學(xué)習(xí)旅程。
絮雅學(xué)校每個(gè)班的名稱(chēng)都是按照教室的形狀來(lái)命名的。我被分在了“玫瑰班”,顧名思義,我的教室就是一朵高傲的玫瑰花。
我迫不及待地走進(jìn)了屬于我的“玫瑰班”。剛走進(jìn)去,一陣濃濃的香味撲面而來(lái),這是我聞過(guò)的最好聞的味道 ,我用力吸了幾口,只感覺(jué)那甜香已在我身體里彌漫開(kāi)來(lái)。我陶醉在香的海洋里,好不容易從里面“拔”了出來(lái),醒了醒神,看見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們都穿著校服,女孩子是紅色連衣裙加粉色發(fā)卡,男孩子是黑色西裝加紅領(lǐng)帶。這套裝扮樸素卻不單調(diào),優(yōu)雅又不失活力,真是要多好有多好。全班只有20個(gè)孩子,令我驚訝的是,每個(gè)人多坐在巨大的花蕊上,很明顯,花蕊就是他們的課桌。
伴隨著同學(xué)們熱烈歡迎的掌聲中,我在第三排入了座。
我剛坐下,上課鈴就響了起來(lái)。仔細(xì)一聽(tīng),竟然是《天鵝湖》,不愧是優(yōu)雅的“玫瑰班”,連上課鈴都那么高雅。
鈴聲剛一響起,同學(xué)們就快速回到自己的座位,端端正正地坐好,安安靜靜地等待著老師的到來(lái)。教室里靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。
“嗒嗒······”高跟鞋走路時(shí)發(fā)出的清脆的聲音越來(lái)越清晰,一位年輕的女老師走進(jìn)了教室,同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái):“老師您好!”“免禮,嘻嘻,跟我客氣什么?我是你們永遠(yuǎn)18歲的姐姐!放松放松······”老師嫣然一笑,她笑起來(lái)十分好看,大家都“哧哧”地笑了起來(lái),氣氛頓時(shí)輕松了許多。
開(kāi)始上課,課堂活躍極了。每當(dāng)老師問(wèn)題一出,手就豎起一大片,每個(gè)人生怕別人冷落了自己。老師像個(gè)頑童一般,她會(huì)模仿課文里的人物,會(huì)讓同學(xué)們自編自演課本劇,看大家累了,還會(huì)給大家講個(gè)笑話。教室里不斷傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。盡管如此,課堂紀(jì)律還是出奇的好,大家都勤奮地記著筆記······我被這股勁兒感染了,也加入到這股勤奮學(xué)習(xí)的大軍之中。
下課了,大家有的和老師一起做游戲,有的一個(gè)人靜靜地看書(shū)······我則站在座位上環(huán)顧教室。教室是那樣整潔、干凈,地上找不到任何垃圾,玫瑰花瓣做成的墻上貼著“玫瑰班”所獲得的獎(jiǎng)狀:
“熱烈祝賀‘玫瑰班’獲絮雅小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽第一名!”
“熱烈祝賀‘玫瑰班’獲絮雅小學(xué)‘年度星級(jí)班’,望再接再厲!
“熱烈祝賀‘玫瑰班’在市知識(shí)競(jìng)賽中獲得團(tuán)體第一名的好成績(jī)!
獎(jiǎng)狀多得我數(shù)都數(shù)不清。真是個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的班級(jí)。我由衷地感嘆。
教室后方有一個(gè)“生物角”,這可是塊風(fēng)水寶地。一年四季都會(huì)有花草。紅的玫瑰,黃的菊花,白的茉莉······這令人目不暇接的美景總會(huì)抓住任何一位來(lái)訪者的眼球,特別是旁邊裝在魚(yú)缸的金魚(yú),搖晃著紗裙一樣的尾巴,快活地在水缸里游來(lái)游去,給這個(gè)教室又增添了一份生機(jī)。
“嗯!不錯(cuò)!很好!這才是我夢(mèng)想中的班級(jí)!”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
夢(mèng)想初三作文 篇7
青春的范兒是什么,青春可以是一切,可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章,那么最美的青春又該是什么樣子的呢?
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰,嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草,堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝,安逸無(wú)思。
我知道你和我一樣,一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣,一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣,一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
我知道你和我一樣,一樣的驕傲,一樣的自尊。
因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻,蓬勃的不言放棄的青春?/p>
有人說(shuō),青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒,它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令,在平淡艱辛中走完;有人說(shuō),青春是一首耀眼的詩(shī)歌,它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩,才顯得與眾不同;
有人說(shuō),青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富,它的一切必須讓我們放棄了一切去享受,才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。
可是我相信你和我一樣,從不這么想。
因?yàn)槲覀冎,有一種信念一直跟隨著我們的青春,那就是夢(mèng)想。
青春之所以顯得平淡,是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;
青春之所以顯得豪華,是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。
這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定,它就顯得毫無(wú)意義!
我的青春自有我的范兒,自信滿滿的范兒,驕傲勇敢的范兒,大膽真誠(chéng)的范兒,沒(méi)有人能夠瞧不起你,如果你有不平凡的青春。
因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗,也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
夢(mèng)想初三作文 篇8
學(xué)校每天都發(fā)參考書(shū),習(xí)題之類(lèi)的。再在封皮上印上內(nèi)部資料之類(lèi)的字眼,弄的神神秘秘的。老師囑咐我們不可以將資料給外校的學(xué)生,說(shuō)這叫競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)他的說(shuō)法我們有點(diǎn)不屑一顧的感覺(jué),覺(jué)得只是多印好向我們多收寫(xiě)資料費(fèi)罷了。
臨近月考的前一周,即便是我們后排的學(xué)生也時(shí)不時(shí)的看看書(shū),聽(tīng)聽(tīng)課,臨時(shí)抱抱佛腳。畢竟老話說(shuō)臨陣磨槍不快也光。一是成績(jī)總歸不能特別爛,二是迫于家里的壓力,總歸要給爸媽一個(gè)交代,多考一分就是一分。
平時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的蔡鵬程也安靜了許多,我回過(guò)頭去看見(jiàn)他桌子上放著一張白紙,上面畫(huà)著密密麻麻的音符。
忘了說(shuō)蔡鵬程從4歲就開(kāi)始練鋼琴,到如今是八級(jí)還是九級(jí)我也忘記了。我曾經(jīng)有幸看過(guò)他彈鋼琴,曲目的名字倒是忘記了。我只記得總是嘻嘻哈哈哈的蔡鵬程,只要觸碰琴鍵就會(huì)變得認(rèn)真嚴(yán)肅起來(lái)。
“干嘛呢,蔡大師、蔡多分、蔡扎特”
“蘇北!”
不等蔡鵬程開(kāi)口調(diào)侃我,我就聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)尖銳的女高音。
這個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了。我想就是十年后我在人群中聽(tīng)到這個(gè)聲音,都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出她是誰(shuí)。
對(duì),就是她。我們班的班長(zhǎng),秦瑤。
我想她就算不是班長(zhǎng),也是個(gè)特愛(ài)管閑事的女生。
我沒(méi)有站起來(lái),有些不滿的問(wèn)了句:“干什么?”
“最后一節(jié)晚自習(xí)數(shù)學(xué)竄了星期二的化學(xué),你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)嗎?啊,也對(duì),你們后排怎么能聽(tīng)見(jiàn)老師講話呢?”秦瑤聽(tīng)出了我的不滿,語(yǔ)氣也硬了起來(lái)。
因?yàn)槲覀(gè)子高,字也寫(xiě)的不錯(cuò),所以黑板前的課表每天早上都是我填。
蔡鵬程站起來(lái)語(yǔ)氣有些挑釁說(shuō)了一句:“你說(shuō)什么呢?”
蔡鵬程平時(shí)就跟秦瑤有些過(guò)節(jié)。其實(shí)說(shuō)是過(guò)節(jié),也不過(guò)就是蔡鵬程在自習(xí)課上和老高不遵守紀(jì)律,又不太服秦瑤的管。秦瑤終究是個(gè)小丫頭片子,一個(gè)大男生被女生當(dāng)著全班同學(xué)面說(shuō)來(lái)說(shuō)去,臉上總歸掛不住。
班級(jí)里的火藥味好像隨著蔡鵬程的一句話濃了起來(lái)。
前排的人根本不想理會(huì)發(fā)生了什么事情,他們只在乎,還有多少題等著去解。后排的人就不一樣了,他們都停下了手里的動(dòng)作,想找點(diǎn)熱鬧看。
我對(duì)著蔡鵬程使眼色,拉著他趕緊坐下。
雖然我對(duì)秦瑤的話也很不爽,但畢竟她是班長(zhǎng),傳到班主任耳朵中,最后吃虧的還是我們。
我壓著心里的不愉快對(duì)蔡鵬程說(shuō)道:“別跟女孩子較勁了!
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