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我的老師六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-02 20:49:26 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】我的老師六年級(jí)作文匯總7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師六年級(jí)作文 篇1

  我的英語(yǔ)老師名叫朱祥慧。聽(tīng)這名字,以為是女的,其實(shí)是男的。朱老師長(zhǎng)得丑,而且不是一般的丑。俗話說(shuō)得好:人不可貌相,海水不可斗量。我們以貌取人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他雖然丑,但是英語(yǔ)過(guò)了八級(jí)呢!厲害吧!

  更厲害的還是上他的課呢。他的課,每一節(jié)都不同尋常。特別是班上那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,簡(jiǎn)直就是小心翼翼、提心吊膽了。對(duì)他們來(lái)說(shuō),上英語(yǔ)課,應(yīng)該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢?因?yàn)橐徊恍⌒木陀小皦嬋肷罟鹊奈kU(xiǎn)”——接受“嚴(yán)刑拷打”的考驗(yàn)。“拷打”的過(guò)程中,班里有些女生就拍手叫好。用英語(yǔ)老師的話來(lái)說(shuō),那就是:“上英語(yǔ)課有仇的報(bào)仇,有冤的申冤。如果這些男生一而再、再而三地欺負(fù)女生,找我就可以了!”這一番話可是說(shuō)到女生的心窩子里了。

  我最佩服英語(yǔ)老師的“雙棍打”。左右手都得打,經(jīng)過(guò)老師的一陣“狂打”,你的手非得疼上半節(jié)課。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來(lái),然后你坐在空氣中,姿勢(shì)還必須就像坐在板凳上的一樣。20分鐘下來(lái),你就揮汗如雨了!這兩招還都不算狠,最狠的一招是“笑臉”。英語(yǔ)老師會(huì)拍著你的肩膀,笑著對(duì)你說(shuō)一番話,這時(shí),他就會(huì)露出那一口不齊整的大牙,令你“毛骨悚然”。

  當(dāng)然也有女生挨揍的時(shí)候。前兩招我就都領(lǐng)教過(guò),第三招還沒(méi)“享受”過(guò),我現(xiàn)在是沒(méi)有那個(gè)“榮幸”了。所以,我覺(jué)得一句話非常適合形容英語(yǔ)課,那就是:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。

  “嚴(yán)師出高徒”,我們班的英語(yǔ)成績(jī)就不用說(shuō)了,每次考試都穩(wěn)拿第一。英語(yǔ)老師常常用武力,我們班同學(xué)居然都喜歡他,在學(xué)校組織的“最受歡迎的老師”的評(píng)選中,英語(yǔ)老師竟然位居榜首。

  我喜歡我的英語(yǔ)老師,你們呢?

我的老師六年級(jí)作文 篇2

  來(lái)到六年級(jí),我迎接了一位幽默丶嚴(yán)格的語(yǔ)文老師,她應(yīng)該是三十多歲吧,不胖不瘦的身材,有一雙炯炯有神的眼睛,響亮的聲音,她就是我們班最敬愛(ài)的班主任——殷老師。

  殷 老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,例如,有同學(xué)開(kāi)一小差,被老師的火眼金金看到了,就要罰抄課。例如,有同學(xué)交頭接耳丶傳紙條,給老師看到了都要受罰。因?yàn)槔蠋?講要么帶點(diǎn)笑話,就帶點(diǎn)歷史給我們聽(tīng),所以我們都很喜歡老師的這種講課方法,能讓同學(xué)們更感興趣。老師的這種講課方法即生動(dòng)游趣又讓我喜歡。殷老師下課時(shí) 對(duì)我們嘻皮笑臉的像個(gè)孩子一樣和我們一起開(kāi)玩笑。

  我非常喜歡這樣的一位優(yōu)秀的老師,我相信我們?nèi)喽己臀乙粯佣己芟矚g這位老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您我們的班主任——殷老師。

我的老師六年級(jí)作文 篇3

  時(shí)光如水,歲月悠悠,記憶的潮水翻騰不息。我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師,是她在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)不能一心二用,做人要做一個(gè)大寫(xiě)的人。

  她就是我一年級(jí)的老師——張榮臻。

  記得有一次,我家庭作業(yè)做的很潦草,張老師讓我重寫(xiě),然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的作業(yè)擦了,我雖然不高興,但我還是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了一遍,張老師眼睛瞇成一條縫,小孩子般的笑了,還耐心給我講怎樣寫(xiě)好字。

  “字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

  “噢,怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說(shuō)。

  “是的,老師希望你做一個(gè)大寫(xiě)的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”

  “我明白了,寫(xiě)字不是一件小事,今后我一定寫(xiě)好字,做一個(gè)大寫(xiě)的人。”

  從這件事中,我體會(huì)到了寫(xiě)字的重要性,下決心要把字寫(xiě)好。

  還有一次,我抄了同桌作業(yè),老師問(wèn)我,我當(dāng)然不承認(rèn)了,老師說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,只有誠(chéng)實(shí)的人大家才喜歡!蔽胰鐚(shí)地說(shuō)了出來(lái),老師不但沒(méi)懲罰我,還夸我是個(gè)好孩子。

  其實(shí),誠(chéng)實(shí)比正確的答案還重要。

  雖然我身上有很多缺點(diǎn),但是也有讓我自豪的地方:張老師常常教導(dǎo)我們要講文明、懂禮貌,我在這方面做得就很好,無(wú)論見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩都打招呼,問(wèn)好,經(jīng)常受到張老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。

  雖然張老師和我分別5年了,但是她的音容笑貌仍然浮現(xiàn)在我的腦海里,她教會(huì)了我怎樣做人,做人就要誠(chéng)實(shí)、懂禮貌,做人就要做一個(gè)大寫(xiě)的人!

  往事如煙,隨風(fēng)飄去,但張老師的音容笑貌卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里,我的耳畔仿佛又響起了她抑揚(yáng)頓挫的聲音……

我的老師六年級(jí)作文 篇4

  記得,在我上四年級(jí)時(shí),有一個(gè)叫張麗的老師來(lái)給我們上課。雖然我們都很調(diào)皮,但老師依然耐心的給我們上課。老師很漂亮,也很瘦,對(duì)我們很好,尤其是對(duì)我。那兩年,老師和我們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。

  可天下沒(méi)有不散的宴席,在我上五年級(jí)的時(shí)候,老師去別的地方教書(shū)了。

  我的老師,她很有責(zé)任心,不管干什么,都會(huì)一股氣干到底。老師還有一句名言:我不是最好的,但我要做到最好。所以,以后不管干什么,我都會(huì)銘記老師的這句話。

  老師,謝謝你。是你讓我變得更加自信,更有責(zé)任心。謝謝。!

我的老師六年級(jí)作文 篇5

  啊!我的五年級(jí)老師是全鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科的帶頭老師。我們的老師叫饒曉紅。她長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的`眼睛,一個(gè)小鼻子,一個(gè)像櫻桃似的小嘴巴,和長(zhǎng)著一張漂亮的小臉蛋,而且每天都以微笑來(lái)迎接美好的一天,她那米栗色的長(zhǎng)頭發(fā)看上去像一位仙女般。

  !今天,是開(kāi)學(xué)的第一天。怎么辦那位老師嚴(yán)厲嗎?萬(wàn)一不喜歡我怎么辦。到了學(xué)校之后我看到了那位老師那位老師表面看來(lái)很和藹而且看起來(lái)不怎么嚴(yán)厲就算是但我也認(rèn)了因?yàn)檫@老師是全校最好的老師我既然被她教導(dǎo)真是三生有幸而且能為自己以后的前途鋪上一條康莊大路。

  就這樣我就一開(kāi)心的心情來(lái)迎接這位老師吧!

我的老師六年級(jí)作文 篇6

  我有一個(gè)夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師,因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞣浅5男量,他們像園丁一樣教育著孩子們,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!睂(duì)!老師就是這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)自己讓孩子們做懂禮貌,有道德的人。

  我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我來(lái)到了某校四年級(jí)的一個(gè)班里。我站在講臺(tái)上,面對(duì)著臺(tái)下的幾十張笑臉,我一點(diǎn)兒也不緊張了,我大大方方的向?qū)W生們打招呼:“大家好,我的名字叫徐錦濤,是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的,因?yàn)槲沂切聛?lái)的老師,所以經(jīng)驗(yàn)不足,希望大家多多指教。”話音剛落,教室就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著,孩子們挨個(gè)兒的作自我介紹。之后,我們又親切的交談了起來(lái)。

  從那以后,我和同學(xué)們的關(guān)系很好。經(jīng)常和孩子們一同上體育課,和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶煳叶歼^(guò)得很開(kāi)心。

  不過(guò)呀!有些孩子考試沒(méi)考好,回家后不是被爸媽說(shuō),就是被爸媽打。在這種情況下,我會(huì)主動(dòng)的去安慰他們,讓他們找回自信。在課堂上,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課,對(duì)那些聰明好問(wèn)的同學(xué),我一定有求必應(yīng),對(duì)那些成績(jī)不理想的同學(xué)也一樣的疼愛(ài)。

  當(dāng)我想到這,我不由得笑了起來(lái):我堅(jiān)信我的老師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我的老師六年級(jí)作文 篇7

  “認(rèn)真只能把事情做對(duì),但不一定能把事情最好。”早忘了這句話是誰(shuí)說(shuō)的,但話卻記在心里。

  從小受的教育就是“認(rèn)真”二字。母親對(duì)我的要求是不容許任何點(diǎn)滴錯(cuò)誤的發(fā)生,否則便高聲訓(xùn)斥,深怕全村人聽(tīng)不到。于是,無(wú)論做什么事兒,都不敢落后,不是為榮譽(yù),而是為不被母親罵。當(dāng)時(shí)就認(rèn)為:假如母親是我的語(yǔ)文老師,我一定不喜歡她。

  一年級(jí)時(shí)深受語(yǔ)文老師的喜愛(ài),只因勤學(xué)好問(wèn)。二年級(jí)時(shí)換了老師,一位剛從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的“兵”,他的教學(xué)我不習(xí)慣。某一次上臺(tái)前默字,自認(rèn)為不會(huì)默,便動(dòng)了一個(gè)歪腦——裝病。老師便讓我自己回家,就在我溜達(dá)了一圈之后,趁放學(xué)的時(shí)間回家了。后來(lái)想想挺對(duì)不住老師的,老師和我父親都知道這件事,但他們從沒(méi)在我面前再提過(guò)。他們的寬容讓我為撒的謊而自責(zé)。以后的學(xué)習(xí)中不再敢對(duì)這位語(yǔ)文老師有絲毫的懈怠,從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。

  一年時(shí)光也過(guò)得挺快的,三年級(jí)的時(shí)候換了一位喜歡燙頭的女老師。感受這位老師的嚴(yán)厲還是從一天早讀課我偷看連環(huán)畫(huà)開(kāi)始的。

  那是一個(gè)冬天的早晨,我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了,眼睛已經(jīng)不再緊盯著書(shū)本、心也游離于課文之外。老師沒(méi)在教室,把小人書(shū)藏在語(yǔ)文書(shū)的下面,看得津津有味。我的座位就在窗戶底下,等我發(fā)現(xiàn)窗外有人影晃動(dòng)時(shí)已經(jīng)晚了,小人書(shū)被收了去,老師狠狠地目光與我的目光對(duì)接時(shí),我的心里不是擔(dān)心挨訓(xùn),而是擔(dān)心這本書(shū)是借別人的,我沒(méi)法還。我不擔(dān)心這件事能否被嚴(yán)厲的母親知道,父親是從來(lái)不會(huì)把我在學(xué)校的劣跡學(xué)給母親聽(tīng)的。于是,以后的三年里,我怕極了這位成天燙著短發(fā)的語(yǔ)文老師。

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