關(guān)于跳繩三年級作文十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的跳繩三年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跳繩三年級作文 篇1
上一個星期天,我和表姐去樓下的小廣場玩起了跳繩。表姐可是個跳繩高手,一根綠色的跳繩被她甩的上下翻飛。她的腳底像安了兩個彈簧,快速的跳起、落下、跳起、落下……輕盈的就像一只機靈的小鹿。表姐越跳越快,還不是的變換著花樣,忽而雙腿跳,忽而單腿跳,忽而向前跳,忽而向后跳……見表姐的跳繩技藝如此高超,我羨慕極了。下決心要學(xué)好跳繩。
我拿起跳繩,學(xué)者表姐的樣子跳了起來,可這跟跳繩好像專門和我作對似的,不是絆住我的腳,就是纏住我的腿。我急得汗都流了出來。開始在心里埋怨這不聽話的跳繩。看到我狼狽的樣子,表姐笑著對我說:“別急,我來教你吧!闭f著,表姐開始給我做起了示范,又給我講解了跳繩的要領(lǐng)。我按照表姐說的要領(lǐng),用力把繩子輪圓了,當(dāng)繩子快要碰到腳時,迅速跳起,我居然跳過去了,我高興極了,又試著跳第二個,第三個……
在表姐的指導(dǎo)下,我練了一次又一次,終于,繩子在我的手中使用自如了,我心里樂開了花。
雖然學(xué)習(xí)跳繩的過程有些辛苦,可我掌握了一項本領(lǐng),還是很高興。通過這件事,我明白了一個道理:無論做什么事情,只要找對方法,并堅持下去,就一定會成功。
跳繩三年級作文 篇2
今天陽光燦爛,我們一做完操,就停留在操場上跳繩。為什么選擇跳繩呢?因為我們喜愛跳繩,我們熱愛跳繩。
看!我們班的花樣跳繩小將蔡馨樂了嗎。只見她找了一塊空地,雙手緊握著短繩的兩端面,把短繩甩到腳的前面,拈起了腳尖,看到這兒,你們一定知道蔡馨樂要從前往后跳。三、二、一,蔡馨樂開始跳了!她雙手迅速轉(zhuǎn)動,腳也開始配合著跳了過去,短繩從她的腳跟溜到了腳尖,她越跳越快,隨著速度的加快,辮子“飛”了起來,像一只小蝴蝶,接著裙子也“飛”了起來,像一只大蝴蝶在空中飛舞著。她的臉上露出了嚴(yán)肅的表情,繩子發(fā)出“嘩嘩嘩”的笑聲。隨著速度的加快和蔡馨樂的疲勞,地上發(fā)出了“塔塔塔”的輕微的叫喚聲!197、198、199、……209、210”蔡馨樂實在堅持不住了,就停了下來,深深地嘆了一口氣。210個呀!這個成績可是刷新了三年級的紀(jì)錄呀!如果是我的話,我一定會死命的喊:“我刷新了三年級的記錄了!”而興奮不已,但她很淡定,什么表示也沒有。
我準(zhǔn)備練習(xí)一下雙腳跳。于是我找了一個空的地方,雙手握緊繩子的兩頭,把繩子甩到前面,腳尖掂起,開始了,只見我輕輕往前一跳,短繩就從我的腳尖“爬”到后腳跟。我越跳越快,越跳越快,幾乎一移鐘能跳五個呢!結(jié)果,一分鐘之內(nèi)我竟然跳了197下!我真為我的新成績感到十分自豪。
小朋友們,你們喜歡跳繩嗎?不管你們喜不喜歡跳繩,反正我們?nèi)?)班的同學(xué)們都喜歡跳繩。
跳繩三年級作文 篇3
今天我做了一名小記者,采訪媽媽一些關(guān)于跳繩的問題。
我首先確認道:“媽媽,您會跳繩嗎?”媽媽說:“當(dāng)然會啦”。說完還附贈了我一個奇怪的眼神,仿佛我問了一個多么傻的問題!翱瓤取保亿s緊接著問道:“媽媽,那您一分鐘能跳多少下?”媽媽想了想,說:“說到這,我可了不起了,一分鐘最少能跳80下。”也許這話題引起了媽媽的興趣,媽媽開始侃侃而談:“跳繩可以鍛煉身體,還可以減肥,而且跳繩還讓能讓人有好心情,跳著跳著,好像世界只剩下自己,什么也不用煩惱,整個人都特別興奮。我會很多種跳繩的花樣,比如單腳跳、雙腳跳、雙人跳,等等,這些我都很拿手,就像小雨擺尾那么簡單。我在小學(xué)時參加過好幾次學(xué)校組織的跳繩比賽,有一次還得了二等獎,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,好像昨日才發(fā)生。可惜因為工作太忙,下班后還要做家務(wù),都抽不出時間來跳繩了。估計現(xiàn)在一分鐘連30下都跳不了,這在以前,根本想不到。”當(dāng)我問到最后一個問題“跳繩是誰發(fā)明的”時,媽媽覺得很無語:“這問題也太古老了吧,哪里還能考證呢!
原來跳繩那么有趣,在采訪中我也愛上跳繩了。
跳繩三年級作文 篇4
實在慚愧,我上三年級了才學(xué)會跳繩。以前體育老師教跳繩時,我怎么樣也學(xué)不會,一次性從來沒連續(xù)跳過兩個,跳一個就會踩繩。每次看到同學(xué)們跳繩跳得非常好的時候,我就覺得自己太丟人了,真想找個地縫鉆進去。
學(xué)校要舉行跳繩比賽了,我想,不能因為自己拖了班級的后腿,所以就下定決心要學(xué)會跳繩。我把我的'煩惱告訴了媽媽,媽媽拿跳繩給我示范,告訴我:“跳的時候手腳要協(xié)調(diào)一致,當(dāng)手甩起跳繩的時候,腳要等到繩子落地再跳起!蔽议_始按照媽媽教的方法跳繩。每天放學(xué)后,我都在家練習(xí)跳繩,慢慢能跳到三四個、五六個了。一次體育課上,我在跑跳時,竟然跳了一圈都沒有斷。
會跳繩之后,我跳得更起勁了,放學(xué)路上都要跳,回家也在跳。有一次我在家中練習(xí)時,奇跡般地跳了55個,媽媽表揚了我,說我進步很大,從只會跳一個到可以跳五十五個,是我努力練出來的。
雖然后來比賽沒有選我,但是我學(xué)會了跳繩,這也是值得高興的事。以后做什么事情我都會克服困難,爭取把它做好!
跳繩三年級作文 篇5
星期四下午,陽光明媚,我們班舉行了一次跳繩選拔賽。
班主任吳老師叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)到學(xué)校的“空中走廊”往跳繩,我們個帶著歡笑走到了“空中走廊”。第一個上場的是袁夢婷,她一上場,就引起了很多人的關(guān)注,大家看著袁夢婷預(yù)備開始跳。剛開始她跳得不怎么樣,可是她越跳越快,后來就像一只輕巧的小燕子在飛舞。袁夢婷跳好了,她居然跳了180多個,不愧是班級的“跳繩之王”。我打心眼里佩服她。
輪到我跳了,我的心不由得緊張了起來,只聽吳老師一聲喊:“開始。”我飛快地甩起繩索,起初我跳得很順利,后來我累了,越跳越慢!芭尽钡囊宦暎医O倒了。我真想放棄,可有一個聲音在耳邊響起:“小伙子,快站起來,要是再不跳就要落后了,堅強些!睂,要堅強,于是我又咬緊牙跳上跳下,生怕自己跳不好。一分鐘很快就到了,吳老師說我跳了131個。131個,我傻眼了,這可是歷來最好的成績。我興奮地跳了起來。
后來,我竟被選往比賽了,我開心極了。
跳繩三年級作文 篇6
我們班的同學(xué)都喜歡跳繩,可是有些同學(xué)跳不好,比如我們班的沈佳宜,他一年級的時候,連跳都不會,但我看見他的努力,他現(xiàn)在嘗試著單腳跳,我想給大家講講他是怎么努力學(xué)習(xí)跳神繩的,他先握緊繩子,再搖動繩子,一次他跳不過去,就跳第二次,反復(fù)的練習(xí),一次又一次,經(jīng)過不懈的努力,她終于學(xué)會了跳繩,我們也要像他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的刻苦的精神,凡事都要堅持,認真,才能學(xué)好。跳繩,它不但能鍛煉身體,還能鍛煉我的意志。
我喜歡跳繩!
跳繩三年級作文 篇7
那天早晨一起床,我把該做的事全做完了。
玩玩學(xué)學(xué)很快就到了中午了,我用感悟的口吻對爸爸說:“時間過得真快,看來若不好好珍惜時間,真是在浪費生命!”爸爸聽了,笑著說:“看來你都能說名言了!”爸爸逗我呢。我來到窗前,做什么呢?看報紙!鞍ィ职、媽媽,你們看,報紙上說今天下午有小記者活動!”我驚喜的說,因為我是小記者,有小記者活動能不高興嗎?爸爸媽媽很贊同,我激動地說:“thank you!"媽媽說我的英語又進步了!我真高興啊。 下午到了,爸爸媽媽帶我來到了圖書館參加活動。我興奮的說:“how beautiful!”媽媽問我怎么總是喜歡說英語,我說:“就是喜歡,不需要理由!”我們分成好多隊,我選擇的是跳繩,我是89號。
對于跳繩我有充分的準(zhǔn)備,我有過一分鐘二百個的紀(jì)錄。哈哈,我輕輕松松的跳了一分鐘,當(dāng)163這個數(shù)冒出來,我覺得無比高興。媽媽悄悄對我說:“剛才好幾個人說你跳得好。”我覺得很自豪。
結(jié)果出來了,我是第一名,得了一等獎。獎品是一副乒乓球拍,爸爸夸我文武雙全,媽媽說我真厲害,我笑得合不攏嘴,真是難忘的一天!
跳繩三年級作文 篇8
每當(dāng)在課間看到同學(xué)們歡快地跳繩,用繩子在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線,我就羨慕不已。
“羨慕別人,不如自己學(xué)唄!”今天是周末,媽媽看我又在直勾勾地看人家跳繩,就將我一軍。
“練就練!”我提起繩子往后一甩,身子向上一躍,繩子就像鞭子一樣抽打地面,“啪啪”作響?晌业哪_老是不聽話,不是前腳掌勾住繩子,就是后腳跟絆住繩!芭椤钡囊宦暰揄,我摔了一個四腳朝天,撞得腰又酸又痛,像馬上要折斷了似的。我一臉嫌棄地把跳繩扔在一旁,垂頭喪氣地坐在地板上,埋怨道:“什么破東西,有什么了不起的。我還是不學(xué)了吧!”
這時,媽媽走過來,愛撫地拍了拍我的背,鼓勵道:“孩子,做任何事情都不要半途而廢,只要堅持下來就可以成功!”
聽了媽媽的話,我心里燃起了一團火焰,暗自給自己打氣:“我一定要成功!”我握起繩子向上一甩,雙腳離地,“呼”的一聲,繩子居然從我頭頂掠過。再來一次!“呼呼!”一下子跳了兩下,我高興得不知怎樣形容。
“繼續(xù)加油,讓手腳配合得更加靈活些!”媽媽向我豎起了大拇指。
我長舒一口氣,甩動雙臂,左腳一抬,右腳一踮,繩子穩(wěn)穩(wěn)地從腳底下竄過。對,就是這種感覺!此時,繩子帶動著我的身子,像一個大風(fēng)球把我卷進去,我的耳邊只聽見“嘩啦啦”的風(fēng)聲。一下、兩下、三下……我越跳越多,越跳越起勁。
此時,四周靜悄悄的,只聽見“啪,啪,啪”的鞭打聲和著“噠,噠,噠”的腳步聲,像一支美妙的交響曲!
跳繩三年級作文 篇9
下午做完操以后,我和同學(xué)們快速的飛奔到操場一角開始練習(xí)跳繩。
只見吳悠同學(xué)找了一片空地,在那兒跳雙腳繩。她雙腳并攏,踮起腳尖,雙手握緊繩子輕輕的一甩繩,“嗒嗒嗒”的聲音響了起來,她的辮子也上下舞動,真像個辮子蝴蝶在上下飛舞。她的眼睛盯著前方一眨也不眨。
現(xiàn)在輪到我和金鈞逸跳雙搖了。計劃開始了。我先和他并排站在一起,我搭著他的肩,他來甩繩,“一二三…”我們一起喊口號跳?墒侵惶藥讉我就被繩子勾住了。于是他就讓我來甩繩子再開始跳。我甩了幾下又被勾住了,真是不走運呀!我本來想跳90個的,可是只跳了20個,我心里好失望呀!
呀呤呤…。。上課鈴聲響了,我和同學(xué)們收拾好繩子飛快地跑回了教室。
課間的十分鐘跳繩子真是好玩呀!而且多跳繩還會長高噢!小朋友們你們的課間十分鐘在干什么呢?
跳繩三年級作文 篇10
上星期五的下午,我們學(xué)校舉行了一至四年級跳繩比賽。我被老師選上了參加這一次比賽,甭提有多開心了。
我又期盼又緊張,終于等到了比賽的那一天?粗K健兒們輕盈如燕,個個像一只敏捷的猴子一樣跳著,自己就更緊張了,正想著等一下要怎么跳呢?輪到我比賽了,我趕快上場站到自己的位置上,雙手緊握住繩子,深深地吸了一口氣。當(dāng)裁判員口哨一吹,我便快速地掄起繩子、雙腿合并飛快地跳了起來。開始還是比較順利,繩子“嗖嗖”飛快地轉(zhuǎn)著!1、2、3、4、5……”我感覺自己好象快要飛起來了,可是跳著跳著我感覺我的腳越來越重,快跳不動了。我心里很著急,越著急越跳不起來,還經(jīng)常失誤。規(guī)定的時間到了,我才跳了130多下,還不如昨天預(yù)賽的成績,我有羞愧又難過。老師和同學(xué)仿佛看出我的心思,都走過來安慰我。
“是的,沒關(guān)系!”我對自己說。我以后要多練習(xí)跳繩,下次再有跳繩比賽,我還要參加。我要吸取這次的教訓(xùn),不能太著急,要以平常心來參加比賽,爭取下次取得好成績。
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