【實用】初二語文作文集合八篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的初二語文作文8篇,希望能夠幫助到大家。
初二語文作文 篇1
月考一轉即逝,但它留給我的教訓,反思是永遠值得銘記的。
本次語文月考的范圍十分小,只有五單元的古詩文, 但成績很不理想,錯的地方也很不應該啊。
首先,第一面的第二大題“古詩賞析”,一共是兩首詩,我分別扣了一分。關于《使至塞上》這首詩,賞析頷聯(lián)時,應分三步驟:詩句意思,詩句賞析,表達的感情。
而我疏忽了,沒有寫詩句的意思,致使扣了一分。而《渡荊門送別》,則是在翻譯詩句中,后半句解釋不正確。通過這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩句,所以,我需要努力的去增強理解能力。
第三大題的“古文閱讀”,關于《三峽》,錯的主要是注解,還有個地方寫的多了,倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀潮》學的還可以,沒有扣分。《記承天寺夜游》根據(jù)語意停頓,對詩句理解不透徹,停頓在了兩個地方。而關于“文中為我們描繪出了一個怎樣的世界”則沒有寫到正點上。從今以后,學習古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過窄,對古文,成語理解不清,致使選錯了答案,又因對古詩《獨釣寒江雪》的故事背景不清,再次選錯,還有一道題因理解不當寫錯了。導致這道題扣分十分嚴重。
根據(jù)種種分析,總之一個問題:對古詩文的理解不透徹。從今以后,我要好好學習,認真的去理解每一篇古詩文。
這次月考,是一次失敗,更是一個教訓,反思。
初二語文作文 篇2
火災是一件非?膳碌氖,今年寒假我就經歷了一次火災。
那時我正在吃飯,突然有一股煙直灌鼻腔,像是火藥味,我們一家循著煙味找來找去,發(fā)現(xiàn)是門外走廊的煙十分濃失火了,我們趕快撥通了火警“119”,消防叔叔讓我們站在通風的位置,我們聽了,立刻跑到通風的地方-我的房間,從窗戶那往下看火情。
我們透過窗戶往外看,只見,從下面飄上來了一股黑煙,那煙又黑又濃,還有股燒焦的味道,這時我才真正懂得了濃煙滾滾的意思,過了大概兩三分鐘,消防車,救護車和警車都來了,我站在窗戶邊,緊張得大氣兒都不敢喘,心里在胡思亂想:火會不會把我們都給燒死?我要不要從樓道里逃出去?可我在28樓,怎么逃走?會不會……心中十萬個念頭都冒了出來,我深吸了一口氣,看了看我爸媽,就根本沒把火災當成事兒啊!我媽嗑瓜子,我爸爸看手機和朋友輕松聊天,這也太鎮(zhèn)定了吧!不懂事的妹妹好像啥都沒發(fā)生,還是照樣玩她的玩具,我忽然覺得我的膽子是不是有點兒太小了,火又沒燒進來,干嘛緊張成這個樣子?
雖然心里這樣想著,但是我還是用濕毛巾把口鼻緊緊的捂上了,“咔嚓”眼睛突然一黑,原來停電了,爸爸不再看手機把燈點起,我漸漸地并不怎么害怕了,感覺也沒什么的,過了一會兒,消防車身的探照燈照了上來,大約一個小時左右,探照燈收回,消防員們也撤退了,后來幾天,消防部門挨家挨戶檢查樓道內是否停放自行車,廢品等……檢查失火原因,原來是天井電纜著火。
這場火災雖然沒有造成人傷亡或受傷,但卻提醒了我們火災的可怕。
初二語文作文 篇3
冬雪殘,春日灑,枯老了一冬天的樹上已然出現(xiàn)了綠,軟軟的,嫩嫩的。我看到它們柔柔的小小的身軀在寒風中咬著牙努力成長。真是春嫩不懼寒啊!我想起了運動會上我滿是汗水拖著沉重的步伐沖向終點時的情景。
“要開運動會了,你參加什么節(jié)目?”校園中到處都是關于運動會的話語。我被老師報了800米跑。800米!對于我這種每天坐車上學的人,別說跑了,走我恐怕都走不下來!
時間一天天逼近,雖然練了幾天,卻一點速度都沒提上來。老師對我說:別怕,不過800米,不到5分鐘而已,不過就是帶著一絲寒意的春風。
還是到了這一天!罢垍⒓800米的女生到起點處準備!”我輕輕呼了口氣,走向起點。和我一起走的女生竟都是又高又大!望著她們長長的腿,我低頭看看自己的腿,嘆了口氣。唉!我怎么超過她們呀?我小心翼翼地走到我的位置,剛想長呼一口氣放松一下心態(tài),可“嘣”一聲,槍響了。我被嚇得身子一抖,沒反應過來發(fā)生了什么,看到身邊的人都沖了出去,便跟了上去。不到半圈,心中似是被掏空了般,腿腳也輕飄飄的,頭卻似千斤重,就像頭要著地,腳想立起一般。我知道我是太緊張了,告訴自己沒事,不到五分鐘而已,堅持!腿腳的重量慢慢恢復回來,但卻恢復得有點“過”。好重!腿腳竟邁不動了!抬頭看一眼前方,那是起點處了。這么半天,只跑了一圈!接下來三圈怎么熬啊!體育老師說過,四圈中第一圈只用60%的力量,第二、三圈可以略微放松,最后一圈要用自己最大的力量,沖向終點。可是我才跑了一圈,就已經很累了?谥幸魂囆瓤,心中一陣酸苦,仿佛要吐出一口血來。我開始后悔參加800米跑了!凹佑!加油!堅持!”我聽見鼓聲和吶喊聲,五十多人大聲喊著我的名字,就似那枝干輸給綠的營養(yǎng)和水分。盡管綠不想、不敢、不愿意迎接寒風,可枝干猛地輸給它營養(yǎng),它知道它不該浪費了這些營養(yǎng)。沖!可我落下太遠,身后沒有人,只有前方那么多的背影……
第二圈、第三圈,我始終沒有超過任何人,也沒被誰超過。又一次經過起點,最后一圈了,此刻我眼前出現(xiàn)了一張軟軟的大大的床,美美地休息一會兒,睡上一會兒?稍僖徽Q,哪里有床?只有無邊無際的灰色的地和暈乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘著氣,心仿佛要跳出來!凹佑!”一個成熟干練的聲音不大不小的叫出來——我最喜歡的老師站在我前方不遠處,眼神中滿是憐愛與鼓勵。這聲“加油”似是真的給我這輛車加了油一般,我眼前一亮,加快了步伐。我腦中浮現(xiàn)出劉翔的身影,他仿佛在告訴我他比賽時也非常累,心臟似要跳得把身體捅破。他也要想著自己要超越,但想著的是超越自己,于是便到了終點。我也一樣,超越自己就好。眼前的灰中出現(xiàn)了綠!是那冬雪春日中的綠,是咬著牙迎接寒風的綠!綠告訴我應該和它一樣咬著牙努力!綠戰(zhàn)勝了一切,迎來了春天。
我前面的.那個人大口大口喘著氣腳步慢下來!我一咬牙,一下子超過了她。我不是最后一名了!我后面還有人!也會有人望著我的背影了!已經有人到了終點,我要努力了!雖不是最早開放的花,卻是不被寒風冬雪擊跨的千萬綠中的一點!
終于,我也開出了花。它不是最美,也不是最早,但卻是我心中最珍貴的花。終點,在我身后。
很久以后,每當我想起這個情景,都讓我渾身充滿力量。學習生活中,也會有勇氣和力量挑戰(zhàn)困難與挫折。
冬雪殘,春日灑,春嫩卻不懼寒。綠開出了花,我繼續(xù)努力!
初二語文作文 篇4
今天下午,我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關知識。為我們講了在逃離時應怎樣做,并讓我們看了幾個關于發(fā)生火災與防止火災的視頻,每看完一個視頻我便暗暗傷心:沒想到火災給人類帶來這么嚴重的危害,以前我總是在家里玩火玩電,以后我一定要注意家里的電器!另外,還給我們講解了兩種滅火器的使用方法,還為我們介紹了防火毯,并強調注意,防火毯一定要拽過來,不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題,猜來猜去,我們一個也沒說對,比如:“如果發(fā)生火災,你會去衛(wèi)生間躲避,還是去陽臺等通風處求救呢?”我們異口同聲的說道:“去衛(wèi)生間!”侯警官又說:“是去通風處,消防員只會看見誰先救誰,等找不著了才會一層一層的去搜救,等著找到了你活著就救你出去,死了就只剩尸體了!蔽覀內即糇×,接著又問:“在火燒到身上時,火的溫度是60,而人的接受溫度是多少呢?”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說:“是30度!”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災應拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎,侯教官說:“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢,知道為什么嗎?”沒等侯教官說,我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢呀?”“你知道么?”接著他又說:“因為女士有戒指,戒指上的鉆越大越好,用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了。”在這個解釋讓我們哭笑不得,甚至有的也看是比劃了。
接著我們開始了消防疏散演習,我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場,這時候教官發(fā)話了:“同學們,你們用了八分鐘時間才安全撤離,要知道,在真正的火災來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑,有一個新聞上說,一所小學發(fā)生大火,但二千多名學生卻在一分半的時間里安全撤離!蔽覀凅@訝不已。
就這樣,我們的消防疏散演習就這樣結束了。
為了我們安全,我們自己一個人在家時,應當謹慎地使用家用電器和煤氣灶,可別像我,差點造成煤氣泄漏甚至引發(fā)更大的火災事故。
“啊---快點快點!”我小聲叨咕著,我緊捏褲子,頭上直冒汗!翱刹荒艹鍪掳!”我心急如焚地望著樓房,腦子里出現(xiàn)了房里冒煙的情景。
是這樣的:那天中午,我本打算煮方便面吃,但燒上水,我就去玩去了,慢慢的,我就把這件事忘的一干二凈。上學時,我一鎖門,就上學去了。路上,我總感覺有什么不對勁。
到了學校,我突然肚子“咕咕咕”叫了起來,我終于想起來我沒有吃飯,“哦!蔽乙慌哪X袋說:“我忘了關煤氣!”我立馬向幾個朋友說了,他們都讓我去向老師報告,我便找到了老師。老師知道后,立馬領我出校門?墒潜0矤敔敳蛔屛页觯倮蠋熤缓寐(lián)系我媽媽,可是媽媽卻在農村,趕回來太遲了。這該怎么辦呢?最后無奈之下只好聯(lián)系保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。
到了小區(qū),我立刻下車狂奔,這簡直與生命賽跑。到了門口,我立馬拿出鑰匙打開門,我又想起了電視里煤氣泄漏的情景,要捂住口鼻,我用袖子捂住鼻子,迅速沖了進去,火還在燒著,我立馬關掉煤氣。再看水壺,它已經變成了黃色,手還沒有碰到水壺,就已經感到很燙了,真是太險了。
過了幾分鐘,物業(yè)叔叔來了,他告訴我,以后再遇到這種情況,千萬不要冒然沖進去,以防發(fā)生危險。
我以后再也不能粗心了,再發(fā)生這種情況的話,都不知會發(fā)生什么,以后我用電器或煤氣灶,一定要謹慎。另此,還要感謝我的老師——官老師!
初二語文作文 篇5
從小學到初中,我上過許許多多的語文補習班,補習班老師上課大多內容枯燥乏味,好似一劑睡眠藥,一聽便可以入睡。但我上了初中后,來到四真學堂,我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。
當我來到四真學堂試聽第一節(jié)課時,我看到這里每一位學生都是神采奕奕的,聽到他們朗朗的讀書聲,看見余老師在講臺上眉飛色舞,滔滔不絕講著課,我便深深喜歡上了這里,不是因為有我的好朋友,不是因為這里地方寬敞,而是因為我在這里找到了自己心里所想的快樂的語文課。
記得有一次,余老師讓我們做閱讀訓練,我們做完后,余老師讓我們分組討論,我們小組便開始了熱烈的討論,只見小秦站了起來,一身黑色讓他顯得十分瘦小,他笑呵呵地說道:'我們應該像文中的他那樣積極向上,對人友善。'
小秦話音剛落,小揚站了起來說:'不不不,我們不應該像文中的他那樣,他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚毫不留情把小秦反駁了回去。
課堂上我們的討論十分激烈,擦出了智慧的火花,自由討論的十分鐘時間就這樣很快過去了。
接著余老師笑瞇瞇地問我們:'你們還記得四真學堂寫作文的理念是什么嗎?'我們大聲整齊的回答道:'說真話,寫真人,記真事,抒真情。'余老師聽完我們的回答后,臉上猶如一朵盛開的花一樣,笑得那么燦爛,那么開心。
陶行知先生曾經說過:'千教萬教教人求知,千學萬學學做真人'。這句話便是四真學堂的教學理念,我們在這里上了一堂快樂的語文課,收獲了滿滿的知識,還學會了如何做好一個真人。
余老師告訴我們:'說真話,做真人,學真知,求真理。'這四個做人的要求,全都體現(xiàn)在一個半小時的語文課里了。
余老師的語文課是快樂的,它猶如一葉扁舟,帶我們在知識的海洋里瀏覽;它猶如一片沙漠里的綠洲,滿足了我們對知識的渴望。
初二語文作文 篇6
對于我這個學生來說,學好語文是一件頭等大事。也許你會笑著說,語文有什么好學的,哪個不是生來很快就會說中文呢?其實,說中國話和學好語文完全是兩碼事。
首先,語文內涵豐富,稍微粗心大意,意思可能會完全相反。如果不能了解文中的歷史淵源,我們也很難理解有些文章的深遠意義。
既然學好語文這么重要,那我們究竟怎樣才能學好語文呢?在我和語文打交道的路上,我不僅學到了許多知識,還領悟到了學習語文的方法與技巧:其實學好語文,一個詞就能做到,那就是積累。都說“讀書萬遍,其義自現(xiàn)!本褪沁@個道理,我們反復讀一篇文章,從生疏到流利,每一次閱讀我們都會有不同的感受,一直到完全了解作者的思想和意圖,從而引起共鳴,思想得到溝通和交流,就會有一種遇到知音的喜悅,那么學習語文不再是負擔,而是樂趣了。
學習語文,靠的是積累,需要博覽群書,將古今中外的優(yōu)秀作品仔細品讀。正是因為我對語文的喜愛使我的思想豐富起來,讓我眼中的世界變得精彩起來。我看的書越多,積累的越多,就越能感受到更多不同的人的思想,他們的喜怒哀樂打動著我,讓我體會到什么是偉大,什么是卑微,什么是高尚,什么是渺小,給了我許多的啟發(fā)和幫助。甚至指引了我去做一個什么樣的人,選擇什么樣的人生。
當然,我在和語文打交道的過程中可不僅僅只是積累,我認為,光有積累是不夠的,還要多練習。我身邊就有人說,每天都要看書,寫字,還要思考,簡直就是自找苦吃。其實,會駕駛語文這艘“船”的人,無不是經過風吹雨打。只有這樣,才能使我變成一位出色的“駕駛員”。
和語文打交道,就要經受得起風吹雨打,不能因為困難而退縮,半途而廢。所以說學習語文靠的是勤奮和那么一點點的悟性,沒有捷徑可走的。
總而言之,在我和語文打交道的過程中,讓我學到了知識,領悟到了學習語文有多么重要。
初二語文作文 篇7
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤著你的生命.只是因為日常的瑣碎生活的紛雜,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明.
夜闌人靜,天籟無聲.每逢這個時刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴.這是一首真善美的詩.像甘霖,像春風,柔慢而雋永.
月隱星現(xiàn),露重風輕.每逢這個時候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的高處,你終于感念到一波必然的律動.這是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋陽,淡泊而寧靜.
逆風逆旅的你,每當回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟:生活不相信眼淚,失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?
生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以春風得意時多些緬想,只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬,只要別虛構不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會獲得無限的輕松.絮絮低語的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠離卑劣的傾軋,躲開世俗的紛爭,走近丁冬的心泉,傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生.
傾聽心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉,讓生命愈加豐盈生動.
初二語文作文 篇8
語文,是三月爭奇斗艷的花朵;是七月繽紛的太陽雨;是十月灼人的紅葉;是一筆彌足珍貴的財富。
——題記
語文,像那圣潔無暇的天使,邁著輕盈的步履,掠過我—的思緒,帶著一份獨特的浪漫,從我身邊輕盈的飛過,使我的心在天地間飄舞、飛揚……。
望著腳上的那一道道傷疤,思緒又回到了兩個月前。兩個月了,那支拐杖每天都與我形影不離。每天承載著不能走路的痛苦,每每看到同學們的目光,我總是在心底里告訴我自己:不管怎樣,都要堅強地面對這一切一切!即便如此,有時還是耐不住悄然落淚……但是,因為語文,我仿佛看到了毛爺爺那英勇無畏的革命精神和壯志豪情,那“中流擊水,浪遏飛舟”早已觸動我心靈深處的那份堅強,我學會了堅強。
感覺著時間早已悄悄地從指縫中流逝,在默默里算著,五千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海了,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,沒有影子……馬克思說過:“一切節(jié)省,歸根到底都歸結為時間的節(jié)省!币驗檎Z文,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的勸勉;才有了“有重開日,人無再少年”的忠告;才有了“及時當勉勵,歲月不待人”的忠告等。這些都早已觸動我心靈深處的那份時間觀,讓我學會珍惜生活中的每一分每一秒。
聽著裊裊的簫聲撞擊著歷史酸澀的痛楚,語文,你流著淚,淌著血,穿越了千年的風雨,無時無刻不震撼著我們。我情不自禁地走進你的世界,看到了燭之武臨危受命,不避艱險,說服秦君,解除困難的機智善辯的外交才能;看到了荊軻那想活捉秦王逼其退還侵占的土地,終未成功,最后身被八創(chuàng),慷慨而死的大義凜然;傾聽了梁任公先生的演講,是那么自由灑脫、學識淵博啊;目睹了劉和珍的愛國主義精神……語文像一把鑰匙,早已打開了我對歷史那好奇的心。
失意時,語文勉勵我:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!
懈怠時,語文告誡我:“百年容易過,青春不再來!
浮躁時,語文提醒我:“靜以修身,儉以養(yǎng)德!
語文用“隨風潛入夜,潤物細無聲”勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖,描繪著春意盎然和生機,無聲息地觸動著我,使我心雨飄飛;語文用“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”奏響一支農家曲兒,彈奏起夏日的激情,用起伏的蛙聲烘托著夏的豪邁和酣暢,無聲息地觸動著我,使我思緒飛揚;語文用“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”暢談著秋的蘊藉,譜寫著一曲秋的頌歌,無聲息地觸動著我,是我的心田得到了滋潤;語文用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”拍下冬的純潔與寥廓,留下了冬天永恒的記憶,無聲息地觸動著我,是我的心靈得以沉淀……
語文,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內心會變得澄澈而明亮。
語文,如熏人欲醉的海風。感受海風,我們的內心會變得純凈而寬敞。
語文,如令人心醉的白雪。領略白雪,我們的內心會變得安靜而平和。
那飄然飛出的一絲絲書香,使我的心在飛翔。語文伴我生活,伴我成長!是的,如果我們的生命中沒有了語文,生命就不會綻放異彩。語文,觸動我的心靈。
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