【推薦】八年級(jí)語(yǔ)文作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文作文7篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
曾經(jīng)的曾經(jīng)我還很天真活潑，只知道在母親溫暖的懷抱里撒嬌，犯了錯(cuò)只知道為自己的錯(cuò)誤找理由解釋。那時(shí)，我只是一個(gè)孩子，什么都不懂。
可是，一切都在時(shí)間的磨練下，挫折的考驗(yàn)下，都變了模樣。我在日歷頁(yè)數(shù)中漸漸成長(zhǎng)，陪伴我入睡的不再是媽媽柔弱的臂彎，溫馨的搖籃曲，而是孤獨(dú)的自己和冰冷的床鋪。
剛開(kāi)始，我很不習(xí)慣，總是纏著父母，遲遲不肯入睡。可是在媽媽心疼的眼神里，爸爸無(wú)奈的雙眸里，我明白了，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立。可是，每當(dāng)接觸冰冷的床鋪時(shí)，就會(huì)回憶起媽媽獨(dú)有的懷抱，媽媽獨(dú)特的話語(yǔ)。這時(shí)，心中就會(huì)覺(jué)得十分的苦澀，就會(huì)開(kāi)始抱怨父母的狠心。
父母只能給我們短暫的依靠，更多的是靠自己。靠山山會(huì)倒，靠樹(shù)樹(shù)會(huì)移，靠人人會(huì)走，不如靠自己。
太專注于電視的我不下心將玻璃杯摔碎，害怕得站在一旁不知所措，害怕被責(zé)備，害怕被挨打，就千方百計(jì)地為自己找借口，換來(lái)的是父親嚴(yán)厲的批評(píng)，我很委屈、憤怒。但是在父親責(zé)備的話語(yǔ)里我讀出了責(zé)任二字。
敢作敢當(dāng)就是責(zé)任，犯了錯(cuò)并不可怕，重要的是知錯(cuò)就改，一錯(cuò)再錯(cuò)只會(huì)害了自己。
我呆呆的地坐在座位上，低頭不語(yǔ)，雪白的試卷上不滿顯眼的紅色，這一次考砸了�；氐郊�，我已經(jīng)做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備，可事實(shí)并非如此。爸爸撫摸著我的頭，說(shuō)：“女兒，分?jǐn)?shù)并不是決定一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己從中成長(zhǎng)”
是啊!看似一番樸素的話語(yǔ)中，卻耐人尋味。失敗了不害怕、退縮，將失敗踩在腳下，將失敗當(dāng)做走向成功之路的奠基石。那么，將會(huì)就會(huì)走得更遠(yuǎn)。
無(wú)知的我，在懵懵懂懂中長(zhǎng)大。成長(zhǎng)過(guò)程中，有酸，甜，苦，辣，但是都值得去細(xì)細(xì)品嘗。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
“千里之足，始于足下，”千里的路程，都是從第一步開(kāi)始的，臺(tái)階周然如此。一級(jí)更比一級(jí)難，在能順利過(guò)關(guān)斬將之前，必須精良的裝備，不屈的精神和高超的技巧。
寒風(fēng)噓噓，刺激著每一個(gè)毛孔，在舒適溫暖的被窩里，那些只是浮云，但隨著一聲嚴(yán)厲的吼叫，使我不得不去面對(duì)那刺骨的呼呼不停的冬風(fēng)。“唉，又要起床上學(xué)了�！痹谧叱龇块T(mén)的那一霎那，我驚想了，原來(lái)今天是期末測(cè)試，三步當(dāng)二步在慌張中匆忙上學(xué)了，路上寂寥無(wú)人，凄神寒骨，迎面而來(lái)的長(zhǎng)風(fēng)吹亂了我的發(fā)型，但這些都不是我所顧慮的，我的目標(biāo)是學(xué)校，開(kāi)足馬力，如劉翔100米沖刺般飛快的前進(jìn)，學(xué)校在不遠(yuǎn)處向我招手。
蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。老師美麗的身影在教室門(mén)口看著同學(xué)們復(fù)習(xí)，我大步走到老師面前，不經(jīng)意的低下了那偌大的頭顱，盡管天氣嚴(yán)寒，可我卻大汗淋漓手腳在肆意的抖動(dòng)，一陣沉默，但可以感覺(jué)到即將爆發(fā)的火山在游動(dòng)著，但意料之外的事情發(fā)生了，老師輕輕的拍了拍我依然抖動(dòng)的肩膀說(shuō)：“好好考啊!”
那一刻，你邁上了新臺(tái)階。
老師意味深長(zhǎng)的一句驚醒了我那包擾的心，緩緩抬起沉重的頭，望著老師那愜意的笑，心里的決心已定，輕盈的走進(jìn)教室，生怕驚擾其他正在努力奮斗的同學(xué)們，想起老師的話，心里不禁輕松了許多。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。盡管她現(xiàn)在已不在教我們了，但她永遠(yuǎn)是我的老師，他的那一句話，使我不斷躍上了更高的臺(tái)階，習(xí)得了更多技巧，不服輸?shù)木瘛?/p>
那一刻，我買上了新臺(tái)階!時(shí)刻謹(jǐn)記那微笑的進(jìn)步。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
我已經(jīng)有一年沒(méi)有見(jiàn)到小學(xué)我最愛(ài)的老師了。雖然，我才跟他相處了四年，在這短短的四年里他是我接觸的最好的語(yǔ)文老師，經(jīng)常給我們講例子而且還給我們將對(duì)我們有幫助的而小學(xué)有學(xué)不到的知識(shí)。
他教了二十幾年的書(shū)，一調(diào)到我們學(xué)校就教我們班很快就融合了，我很愛(ài)戴這位老師，是因?yàn)樗幸活w金子版閃閃發(fā)光的心。在我們心情失落的時(shí)候，他就像是鼓舞我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，他與我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他就會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)我們。你既是我們的良師，有時(shí)我們最真心的朋友！
我總以為你的這份工作是美麗的，神圣的；在這一間小小的教室里是你領(lǐng)著我們這一群小鳥(niǎo)放飛我們各自的夢(mèng)想，守巢的總是你，你是我們的希望。你的那只粉筆寫(xiě)的不是一點(diǎn)一滴的知識(shí)，而是一片片你對(duì)我們真心祝福和希望。在講臺(tái)上舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己，我看見(jiàn)你的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)白去，我的心是一種說(shuō)不出來(lái)的……你在夜晚燈光下的背影在我的腦海里若隱若現(xiàn)。老師你的這份工作不知識(shí)傳授我們文化，知識(shí)；你還教會(huì)了我們做人的道理。
現(xiàn)在你也許不記得我了，說(shuō)不出我的名字來(lái)，但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你，我的好老師，我的啟蒙！
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
輕倚窗，微微小盹，陽(yáng)光透過(guò)窗灑落在我的身上。此時(shí)，陽(yáng)光正好。
影影綽綽。
陽(yáng)光似奶油般軟綿綿籠罩著我，我酣然。偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，極溫柔細(xì)膩的，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動(dòng)聲，像教室里同學(xué)們的吵鬧聲，像音樂(lè)課上伙伴們的天籟聲，像操場(chǎng)上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒(méi)錯(cuò)，那幾句是經(jīng)典的方言。
中學(xué)時(shí)代的我們總是那么繁忙，只顧低頭暢游題海，不與同學(xué)低語(yǔ)幾句，也不聊聊天。有時(shí)問(wèn)幾道題目，也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話詢問(wèn)。默默地，我感覺(jué)這其中缺少了什么，黯然，出門(mén)尋吧！
騎腳踏車，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來(lái)到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間，鄰里都在走動(dòng)，相互打著招呼。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、經(jīng)典的方言，訴說(shuō)著人們的喜怒哀樂(lè)。他們有的人端著飯碗站在門(mén)口，與鄰居訴說(shuō)著家長(zhǎng)里短；他們有的人搬著小板凳坐在舞臺(tái)前方，隨著民間歌手用方言唱歌；他們的孩子們操著一口方言，互相打著、鬧著……此時(shí)，陽(yáng)光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的一泓深潭，水花濺濺，溫潤(rùn)了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過(guò)往的瑣屑：幼時(shí)我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，與同學(xué)們字正腔圓地交流�；秀遍g，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的'母語(yǔ)呀，可她卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽(yáng)，漸漸沉沒(méi)，她盡力將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來(lái)，讓你們的光芒閃爍時(shí)間。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
今天，看似平常的一天，可在語(yǔ)文課上，卻出現(xiàn)了車馬駢闐的熱鬧氣氛。
這節(jié)課老師把上次我們寫(xiě)狀物作文發(fā)了下來(lái)。并且表?yè)P(yáng)了一些同學(xué)，讓我高興的是其中竟然有我的名字。老師首先提了我們寫(xiě)作上出現(xiàn)的問(wèn)題，讓我深受啟發(fā)也意識(shí)到自己在寫(xiě)作中的問(wèn)題。接下來(lái)，老師挑了幾篇寫(xiě)得好的作文，并叫作者上去朗讀作品。
當(dāng)?shù)谝黄淖髡唛喿x完后，班上就已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)騷動(dòng)了。同學(xué)們對(duì)此同學(xué)帶來(lái)的工藝品都充滿新奇，對(duì)于她對(duì)工藝品的描寫(xiě)更是贊不絕口，使得大家更期待下一位同學(xué)的作品。但下面一位同學(xué)，似乎沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。緊接著上去的第二位作者剛拿起話筒，沒(méi)過(guò)兩秒就說(shuō)：“老師，你幫我念好不好？”老師顯得猶豫，可在這位“牛人”的再三哀求下，仁慈的老師最終答應(yīng)他了。這可真是讓人哭笑不得啊~當(dāng)然，這還不是最“�！钡牟糠帧�
班上的騷動(dòng)越來(lái)越大，老師已經(jīng)沉不住氣了。待第三個(gè)人念完之后，老師怒視著動(dòng)作最大并且看上去長(zhǎng)得特別有喜感的小馮（化名），老師的眼神就像一把利劍似的，仿佛要把小馮刺穿！喝到：“馮XX你把你的作文拿上來(lái)念！”小馮聽(tīng)到后，眼神里似乎流露出了一絲恐懼，看得出來(lái)他很不好受，不過(guò)犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該接受懲罰。不過(guò)，愛(ài)笑的他可沒(méi)那么容易被恐懼打敗，他滿面春風(fēng)的上了去。老師依舊瞪著他�？伤麆偰闷鹪捦�，卻突然對(duì)著話筒傻笑起來(lái)，搞得我們?nèi)嗳硕几ζ饋?lái)。連老師也忍不住了，笑得滿臉通紅，“生氣”的將他推出門(mén)外，并關(guān)上門(mén)。弄得我們啼笑皆非！后來(lái)老師讓他從后門(mén)進(jìn)來(lái)了。
這堂課讓我們大家都活躍起來(lái)了，大家都很開(kāi)心。我覺(jué)得我慢慢開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了，至少是這一節(jié)~
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
“新年快樂(lè)!”新的一年在大眾的互相祝福下又到了，家家戶戶除舊布新，準(zhǔn)備迎接新年新氣象，我望著心湖，傾聽(tīng)心靈的聲音，敲琢內(nèi)心世界，尋找人生的真諦，我的新年新希望是什么呢？
我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人團(tuán)結(jié)合作。從小，因?yàn)槲业哪芰�，我總是一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)先者，全身充滿了傲氣，但也因?yàn)檫@個(gè)原因，使我不愿意再和隊(duì)友們合作，隊(duì)友們也不再信任我，將我置之在外，漸漸的，我身邊的人都離開(kāi)了我，我好寂寞，好懊惱，我開(kāi)始反省自己。有人說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”，的確!一滴水，可以被一撮土、一道陽(yáng)光、一陣風(fēng)曬干，但是千百滴水聚集在一起，卻可以支撐起一艘艘船艦，一個(gè)人成功又有什么用呢?唯有團(tuán)結(jié)合作，才不會(huì)像一盤(pán)散沙，被風(fēng)一吹就四處飄散。以后的我，會(huì)試著融入團(tuán)體，接納別人的意見(jiàn)，尊重別人，和別人團(tuán)結(jié)合作。
我的新年新希望是什么呢?我希望我可以更勇敢的面對(duì)挫折。從小，因?yàn)閶寢尩木o迫盯人，我對(duì)自己的課業(yè)就有了壓力，加入語(yǔ)文文訓(xùn)練班后，壓力更是壓得我喘不過(guò)氣，但我回到家后總是不停的看電視、吃零食和媽媽抱怨東抱怨西，甚至在被老師罵后，只會(huì)躲在被窩里哭，所以我希望自己可以更有勇氣面對(duì)一切困難事物。有一句話說(shuō)“唯有在寒風(fēng)中挺立的梅樹(shù)，才能開(kāi)出一樹(shù)樹(shù)、一朵朵的蓓蕾”。的確!巖石唯有經(jīng)過(guò)海水的撞擊，才能激蕩出美麗的浪花；石頭唯有經(jīng)過(guò)猛烈的撞擊，才能碰撞出絢麗的火花。人生何嘗不是如此，必定要經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，方能成大器。以后的我，再面對(duì)挫折時(shí)，會(huì)更有勇氣，想出解決的辦法。
我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人分享自己所擁有的。以前的我，當(dāng)別人向我要東西時(shí)，我總是說(shuō)：“你不會(huì)去跟別人拿喔!走開(kāi)啦!”因?yàn)槲也欢梅窒淼木壒�，使朋友一個(gè)個(gè)離開(kāi)我，不理我，然而看看旁邊的美美，她的大方、慷慨，讓許多朋友圍繞在她身邊。這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾熱熱”，分享不是一種“舍”，而是一種“得”，一個(gè)使別人使自己更快樂(lè)的“得”。有句話說(shuō)“分享的快樂(lè)是加倍的，分擔(dān)的痛苦是減半的”的確!當(dāng)我們?cè)敢鈱⑾闼畵]灑到四周時(shí)，不僅周遭一片芳香，自己也能聞到香氣，或許，當(dāng)我們懂得分享的時(shí)候，一顆糖果也能是貧窮孩子的快樂(lè)。一個(gè)懂得分享的人，他的生活是多彩多姿的，一個(gè)不懂得分享的人，她的生活就像一攤死水，舊的不去，新的不來(lái)，永遠(yuǎn)活在自己的世界。以后的我，會(huì)摘下自私的面具，建筑一座名為分享的高塔，搭起人與人之間友情的橋梁。
新的一年，新的希望，新的一年，新的改變，在眾人的祝福下，我種下希望的種子，并且辛勤耕耘，讓合作、勇氣、分享的花朵一朵朵綻放。我會(huì)好好實(shí)踐我的新年新希望，讓自己度過(guò)快樂(lè)的一年。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
是誰(shuí)曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧?kù)o。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。那時(shí)的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。
是誰(shuí)曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。
清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個(gè)妙齡少女浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)，她們說(shuō)著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時(shí)的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿著快樂(lè)。
又是誰(shuí)曾在日高人渴漫思茶時(shí)，敲門(mén)試問(wèn)野人家。
一個(gè)趕路的詩(shī)人，在身�？诳手畷r(shí)，隨便找了一戶人家，便有婦人或白發(fā)蒼蒼的老者微笑著請(qǐng)他進(jìn)去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時(shí)還沒(méi)有大鐵門(mén)、防盜門(mén)的建立，沒(méi)有生生將人與人之間隔了千里遠(yuǎn)。
不像現(xiàn)在。
不像現(xiàn)在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛(ài)那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見(jiàn)。
不像現(xiàn)在人人身上背負(fù)的都是壓力，工作的壓力、學(xué)業(yè)的壓力，讓人連呼吸都覺(jué)得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會(huì)在九點(diǎn)熄燈，更是會(huì)有百分之四十在十一點(diǎn)還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。
不像現(xiàn)在人與人之間仿佛隔了數(shù)道江流，那一扇扇的鐵門(mén)將世界分割成無(wú)數(shù)的空間。我所鐘愛(ài)的那人與人之間互相信任的感情還同曾經(jīng)一樣么？
我愛(ài)這古詩(shī)中的風(fēng)景：愛(ài)那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛(ài)那閑適的生活，愛(ài)那人與人之間最美好的感情。
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