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初二假期作文

時(shí)間:2021-08-31 10:55:51 初二 我要投稿

有關(guān)初二假期作文集錦5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初二假期作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初二假期作文集錦5篇

初二假期作文 篇1

  大家都很期待假期的到來(lái),因?yàn)榧倨诳梢詭椭覀兎潘勺约,好好休息。但假期到?lái)我們都是如何度過(guò)的呢?是否睡覺(jué)睡到中午然后無(wú)所事事的閑晃,或整天看著電視節(jié)目,等到要上課的前一晚,拼命的趕功課,并抱怨假期好短,都沒(méi)有休息到,怎么一下子就結(jié)束了呢?

  因此為了讓假期能過(guò)得充實(shí)而多采多姿,我會(huì)善加利用我的假期。

  首先在假日我一樣維持早睡早起,以前我常會(huì)賴床,往往睡醒已經(jīng)日上三竿,一天的時(shí)間也過(guò)了大半,能利用的時(shí)間也就很少了,F(xiàn)在假期的早上我會(huì)跟爸爸一起早起去晨跑,爸爸也會(huì)陪我打球,有爸爸的從旁教導(dǎo),我的球技也跟著突飛猛進(jìn)呢。

  早起之后,我發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間也變多了,吃完早餐我就有一大段的時(shí)間可以好好利用,這時(shí)我會(huì)先完成學(xué)校的功課,功課完成后就是我的自由時(shí)間啦。

  在這自由的時(shí)間里,我可以做我最愛的休閑活動(dòng)——看書,書是我閑暇時(shí)的良伴,只要看到好書,我就會(huì)像陶淵明般:“好讀書,不求甚解;毎有會(huì)意,便欣然忘食”,看書能讓我融入書本的情境中,還能放松自己,使我的假期可以充足飽飽的電力。

  而我最期待的莫過(guò)于假期我們?nèi)乙黄鸪鋈ビ瓮媪耍?dāng)假期有安排這樣的計(jì)劃時(shí),我那雀躍的心,在假期前夕早就期待不已,所謂“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,在旅行中除了可以增廣見聞外,一路上我們?nèi)覛g樂(lè)的笑聲,讓我的假期快樂(lè)無(wú)比。

  假期結(jié)束,您是否還在感嘆“放假什么都沒(méi)做”,或是想著“平常沒(méi)睡飽,放假就要補(bǔ)回來(lái)”,建議您不妨跟我一樣妥善安排自己的假期,提升休假品質(zhì),打造更美好、更有意義的人生。

初二假期作文 篇2

  許多親戚朋友都夸我聽話,我也因此而感到自豪。可漸漸得,我發(fā)現(xiàn)我不再像以前那么聽父母的話了。如果父母讓我去做一件我不感興趣的事,雖然我還是會(huì)去做,但心里總有一種不舒服的感覺(jué)。

  我一直都希望自己能忍耐下去,但在那一晚上,我竟然控制不住自己,大聲向媽媽反駁!

  那晚剛吃完飯,我進(jìn)房間做作業(yè),媽媽突然進(jìn)來(lái),發(fā)現(xiàn)我在做<<政治>>作業(yè),便問(wèn)我其它四門主課做好了沒(méi),我搖搖頭說(shuō),還有一門.媽媽便立刻開始嘮叨,說(shuō)我不重視主課,所以成績(jī)上不去,又說(shuō)我不會(huì)安排時(shí)間什么的.我感覺(jué)很委屈,便控制不住自己地大聲反駁:媽媽,我也是有頭腦有思想的,不會(huì)胡亂安排時(shí)間的!媽媽一聽,十分生氣,拋下一句你真是越來(lái)越不聽話了!便門而出.我悄悄走出房間,往洗手間瞄了一眼,發(fā)現(xiàn)媽媽肩膀在抖動(dòng),媽媽哭了?!

  我回到房間,拿起那門為完成的主課作業(yè)本,問(wèn):我錯(cuò)了嗎?是的,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該那么大聲地反駁媽媽,這是對(duì)媽媽的不尊重,不禮貌!我真的錯(cuò)了嗎?不!我沒(méi)錯(cuò)!雖然課與課之間可以分主次,但知識(shí)與知識(shí)之間是不能分主次的!我的心回答了我的問(wèn)題。

  第二天吃早飯,媽媽夾了一塊蛋放在我的碗里,說(shuō):昨晚,媽媽也有過(guò)錯(cuò),媽媽把主課看得太重要了,忽視了副課,以后不管先做哪門,只要都做好就行了,媽媽原諒你昨晚的.無(wú)禮。媽媽就這樣原諒了我,可我的淚水卻止不住地流著,但那淚水好暖,真的好暖!

  一次小小的沖突,一塊小小的蛋,但從中體現(xiàn)的母愛難道不比海更深,天更高嗎?

初二假期作文 篇3

  連續(xù)五天的封閉式學(xué)習(xí),我感觸最深的是自己的素質(zhì)得到了提升,這還得從學(xué)習(xí)北京亦莊秦建云的報(bào)告談起。老師假期做什么,一起研討教學(xué)法。

  是的,年年學(xué)生放假之后,老師們都要舉行學(xué)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方式方法有很多,今年的方法最新穎,那就是封閉式學(xué)習(xí),我們語(yǔ)文組是根據(jù)學(xué)校的安排,全校所有的語(yǔ)文老師在一起研討的,我們的組長(zhǎng)又把我們每個(gè)年級(jí)的教師進(jìn)行了細(xì)化,沒(méi)一個(gè)年級(jí)的老師為一個(gè)小分組,在小分組里進(jìn)行研討。

  我們的分組長(zhǎng)接受了組長(zhǎng)的指示,他領(lǐng)著我們談起了上學(xué)期的所教學(xué)中的一些自己覺(jué)得值得分享的東西,他的話匣子一打開,我們的話匣子也紛紛打開了,在這樣一個(gè)個(gè)話匣子里,我們相互尋找著對(duì)自己的教育教學(xué)有啟發(fā)的東西做起了記錄,于是一冊(cè)課堂教學(xué)的手冊(cè)就形成了,當(dāng)然這只是大致的輪廓,要形成摹本還得在充實(shí)事例。

  俗話說(shuō),良好的開端是成功的一半,有了分組長(zhǎng)的智慧啟發(fā),新學(xué)期的備課又在我們組內(nèi)生成了,我們開始分配了人物,三個(gè)人先把期中考試之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了分工,每個(gè)人承擔(dān)著一個(gè)單元的備課,而且每個(gè)人在備課之前先把自己的設(shè)想說(shuō)給大家聽,大家聽完之后各抒己見,最終形成一個(gè)公認(rèn)的框架,執(zhí)行者再去將那些學(xué)生必須掌握的知識(shí)收攏其中,于是一個(gè)新的教案就形成了,如此這般,大家就把第一個(gè)單元的備課完成了。

  秦建云說(shuō)的外人看到的學(xué)校放假了,老師還在學(xué)校里干什么?沒(méi)有學(xué)生,老師們不就是沒(méi)有事干了,正如他所說(shuō),老師們都在想事情,做事情呢!

  我們做的這些事情就是其中之一。

  這次的學(xué)習(xí)改變了過(guò)去自己學(xué)習(xí)的方法,同一個(gè)科目的老師集中在一起學(xué)習(xí),不擔(dān)人集中在一起了,而且人的思想也因?yàn)樗鶑氖碌墓ぷ飨嗤脖患性谝黄鹆耍@樣思想的火花就燃燒起來(lái)形成了火焰,將教育教學(xué)這把火就著起來(lái)了。

  我最大的收獲是聽了同事們的教學(xué),把他們教學(xué)中的我沒(méi)有想到,他們做到了東西收入了自己的囊中,我自己的想法和做法也得到了大家的認(rèn)可和糾正,我有一個(gè)富起來(lái)的感覺(jué),自己的教育教學(xué)就在這幾天里豁然開朗了,如果說(shuō)以前是自己一個(gè)人在摸索著教學(xué),那么現(xiàn)在我是和一群人一起教學(xué)了。所以思路越來(lái)越寬,反方越來(lái)越靈活了。

  但愿這樣的學(xué)習(xí)每給一段時(shí)間就進(jìn)行一次,因?yàn)檫@樣有利于自己的教學(xué)越來(lái)越好。

初二假期作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭。在這個(gè)暑假里,我來(lái)到了書的海洋-圖書館。書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。就像蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”一樣。

  我看的這本書是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》,小說(shuō)主要描寫祥子經(jīng)過(guò)一次次的困難,一次次的得車,一次次的失去車,最后對(duì)生活充滿絕望的事情,這說(shuō)明了下層社會(huì)的黑暗與殘酷。具體是這樣的:祥子是一個(gè)老實(shí)、純樸,對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神,他的唯一愿望就是有一輛自己的車。后來(lái),經(jīng)過(guò)三年的省吃儉用,他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛車,但沒(méi)過(guò)多久,卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)夠了錢,卻又被那可惡的孫偵探搶走。第三次,他娶了虎妞,還用虎妞的錢買了車子,本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是虎妞卻難產(chǎn)死了,祥子傷心欲絕,只好賣車來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后,終于完全破滅。他喜愛的小福子自殺了,他失去了對(duì)生活的信心,然而成為了一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜的人。

  這本書雖然很殘酷,但是知識(shí)卻很多很多:我們要堅(jiān)持自己的理想,不放棄,為理想奮斗;要對(duì)生活充滿希望,樂(lè)觀的面對(duì)生活;要珍惜身邊來(lái)之不易的任何機(jī)會(huì)等等。

  讀書可以開闊我們的視野,不能比誰(shuí)看的書多,要比誰(shuí)從書里學(xué)到的知識(shí)更多。如果假期讀兩三本書,每本書都認(rèn)真的看,那么你也就受益匪淺了。

  有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋(gè)人的一生。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!薄芭f書不厭百回讀,熟讀深思子自知!弊x書只會(huì)讓我們?cè)鎏硪嫣帲屛覀児餐x書吧!

初二假期作文 篇5

  要放假了!我的心情十分的興奮、期待!放假前,我就像一位快樂(lè)的小仙子,自由自在的,每天等待著假期的到來(lái)。

  但我幻想中的假期卻和現(xiàn)實(shí)相差了好多、好多!幻想的假期是全家一起出去玩,但現(xiàn)實(shí)是姐姐在考試,我也只能跟著待在家中。當(dāng)時(shí),想待在家里好像也沒(méi)太差,但我又錯(cuò)了!媽媽不但叫我練小提琴和鋼琴,還要我?guī)兔ψ黾沂;雖然我的心中有許多的不滿,可是看見媽媽一副快生氣的表情,我也只好心不甘情不愿地去練琴。那時(shí),我好希望我是姐姐,不必忍受媽媽暴躁的情緒;但我覺(jué)得媽媽好像會(huì)讀心術(shù)一樣,聽見我的心聲,把我臭罵了一頓的。

  過(guò)了一天后,我拜托爸爸媽媽帶我出去的,但爸爸和媽媽好像已經(jīng)安排好要做什么一樣,異口同聲地說(shuō):“不行!”他們說(shuō)得又快又急的,這讓我知道他們已經(jīng)下定決心的,我也只好參加了媽媽的“魔鬼訓(xùn)練班”。但最后令我印象深刻的,則是我和媽媽兩座火山同時(shí)爆發(fā),發(fā)生前所未有的大災(zāi)難!我和媽媽吵架時(shí),誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵到最后爸爸跑來(lái)說(shuō)話了;因?yàn)榘职趾軆吹,所以我也不敢再說(shuō)什么了。當(dāng)姐姐回來(lái)時(shí),我和媽媽還是心存芥蒂,不知情的姐姐也被生氣的媽媽罵個(gè)臭頭的;但隨著假期的過(guò)去,媽媽也漸漸地忘記這件事。

  這次的假期,不但不是我想像的樣子,反而變成了魔鬼訓(xùn)練班,整天忙東忙西,就像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好;我好像變成了灰姑娘,整天在做家事,一下子打掃、一下子練琴,忙得令我喘不過(guò)氣,真是個(gè)令人失望的假期。

  這次的假期,雖然不是我幻想中的那樣,但這次的假期也令我印象深刻,希望下次的假期也能像這次的精彩、有趣!

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