關(guān)于幸福的初三作文集錦7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的幸福的初三作文7篇，歡迎大家分享。
幸福的初三作文 篇1
身邊的一草一石一花一木，用自己所擁有的信念與熱情，裝點著這個繽紛的世界。當我們駐足于茵茵的草地上，欣賞著那嬌艷欲滴的花朵、奇形怪狀的石頭、參天入云的大樹時，我們是否從內(nèi)心感受到了它們的信念與熱情，從心底里感謝它們把大自然造化得如此神奇，也發(fā)自內(nèi)心地感謝它帶給我們的幸福。
曾經(jīng)的我認為這一切太過于普通，太過于自然，普通自然到這一切都是天成的、是不足道的。是呀！就像一句話中所說的：擁有時，我們不知道它的可貴，失去后才懂得珍惜！試想倘若我們生活在一個沒有一絲綠色，沒有一毫生機的世界里，那么我們的生活是多么的無趣呀！所以，大自然中的綠色，有你，真的很幸福！
靜下自己浮躁的心情，留心觀察身邊的親人、朋友、師長……他們也無時無刻關(guān)心著我、照顧著我：早晨，我起床時，母親已為我準備好了熱氣騰騰的早餐、香噴噴的牛奶，叮囑我上課仔細聽講、認真學習，上學、放學注意交通安全，這些表面聽起來十分啰嗦，但卻是她對我愛的最好見證；夜晚，當我為寫作業(yè)遇到了難題而焦頭爛額時，爸爸總是會心一笑，為我端來一杯熱茶，然后為我指點迷津，使我感到了一種山重水復疑無路，柳暗花明又一村的快樂；被同學欺負了，擦著眼淚、流著鼻涕跑回家時，家中哥哥姐姐總會幫我們出一口惡氣，最后卻落得一個以大欺小的罪名，這些看似幼稚的行為背后，不正是童年最好的見證嗎？難過傷心流淚時，朋友總會拍拍我的肩，彎下身子，悄悄給我?guī)碜钆牡乃秸Z，心中的烏云頓時不見蹤影，這不正是友誼的力量嗎；因考試失敗而傷心落淚時，老師總會鼓勵我不要輕言放棄，陪我共同找出失敗的原因，一一戰(zhàn)勝它，并不斷激發(fā)我前進的斗志，讓我重振旗鼓，繼續(xù)揚帆起航；每次因生病打針吃藥而嚇得哇哇大哭時，外婆溫暖的手掌給了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣……這一切的一切，數(shù)不勝數(shù)，遨游在愛的海洋中，我真的很幸福！
友情是一杯愈釀愈香的酒，其中的酒溶液分子就是你和我，一種親和力將我們結(jié)合在一起；親情是一把能夠遮風擋雨的傘，傘下就是你和我，它帶給我們安全感。
幸運的是，這兩者我都有，永浴愛河，希望這條河永遠不要枯竭！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是對幸福生活的饋贈；白云在空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是對美好未來的向往。因為有了這一切，才有了這個多彩的社會，才有了真摯的友情，才讓我感悟到了生命的真諦，親愛的爸爸媽媽，因為有你，我真幸福！
幸福的初三作文 篇2
風吹來，霧散了，路明了。拔開迷霧，回望過去，才猛然發(fā)現(xiàn)，有你，真的很幸福。
林間小路上，有一個高大的身影拉著一個嬌小的女孩，那是從前的你和我。我最喜歡拉著你寬大得手，縱使拿手已不再有學生時代的青澀，但它卻有了男人的力量與剛勁。大手拉小手，使我感到心安，那吹過的風，也再無法使我感到寒冷。我玩弄著你的手，看你手上的傷痕，那是歲月滄桑磨礪的痕跡；我輕撫著你的手，撫摸你手上有力的紋路，那是無處不在的堅毅；我緊握著你的手，感受你手掌的寬厚，那是你寬厚的心，使人有了依靠。
雨淅淅瀝瀝地下起來了，俄頃，卻是傾盆的大雨從天而降，你和我都沒帶雨具，卻又來不及躲避這突如其來的暴雨。我的頭發(fā)濕了，散落下來，一縷一縷的，還滴著水。視線變得模糊了，周圍的一切好像都覆上了一層水簾。你讓我蹲下來，你卻弓著腰，為我擋起了這水簾。你那堅挺的臂膀撐起了冰冷雨水中的溫暖?角落，撐起父親在女兒心中的那座山，撐起了我心中的希望。雨水順著你的衣襟和臉頰流下來，我說，爸，我沒事，你不用這樣。你卻只搖搖頭，笑而不語。你用你堅硬的臂膀，為女兒建造萬能的避風港。那平靜的水面，是父親的一顆心啊。
時鐘不停地滴答著，我漸漸長大，你卻漸漸老去。那日，我呆望著電腦桌上的成績單，心煩意亂。有時，我的心好像被人拿走了，接著，又放了回來，但好像是被灌了鉛。一想到自己的辛勞被這張成績單撕得粉碎，鼻子一酸，淚水決堤，涌了出來，一發(fā)不可收拾，忍卻忍不住了。你走來，把我的頭抬起，對我哭紅的眼睛笑著。你不說話，只是坐在我身旁，摟著我，用粗糙的手擦著我的淚水。那是一種力量，一種溫柔，一種無法拒絕的安慰。我不哭了，我愛你那粗獷的溫柔。
父親是座山，是灣港，是陣風。你是我心中的依靠、溫暖與堅強。走在風吹霧散后的路上，一切明了：有你，真的很幸福。
幸福的初三作文 篇3
老師同學們：
大家好！今天我要演講的主題是——幸福的旅途。
每年放假，我都會出去旅游，這次，我到了美麗遙遠的歐洲。荷蘭的風車與奶酪；比利時的布魯塞爾大廣場；法國的盧浮宮、德國的黑森林、瑞士的鐵力士雪山、威尼斯的圣馬可廣場、比薩斜塔、梵蒂岡的圣彼得大教堂都給我留下了不可磨滅的記憶。俗話說：讀萬卷書，行萬里路，旅途中玩與學并進，收獲到了不少快樂。
旅途是種種快樂的體驗。在比利時的布魯塞爾大廣場，我嘗到了被譽為世界上最好吃的巧克力，而且是現(xiàn)場制作的限量草莓巧克力，那是用巧克力包住新鮮的草莓，酸酸甜甜的，那種滋味是快樂的；在意大利，我品嘗著聞名的卡布奇諾咖啡，雖然味道有些苦澀，但也別有一番滋味，嘴上苦，心里甜；在羅馬的許愿池那里，我閉上眼睛轉(zhuǎn)過身來，把硬幣投入許愿池中，那一瞬間，快樂占據(jù)了我整個心靈
旅途是知識的加油站。我們在歐洲待了不少時間，在那里每一個景點都是世界歷史的一個縮影，波旁王朝、法國大革命、文藝復興的背景，名人名作這些都令我的知識面變得廣闊。一路上，我們參觀了很多建筑，如巴黎圣母院、圣彼得大教堂、圣馬可大教堂等等，也讓我了解到了不同的建筑風格——巴洛克式的、古羅馬式的、古希臘式的、東方拜占庭式的
旅途是拓展視野的絕佳途徑。荷蘭的木屐、德國黑森林中的咕咕鐘和威尼斯的水晶玻璃制作工藝令我印象尤為深刻。咕咕鐘的制作十分精細，風干木頭都需要好幾年，再加上精致的手工雕刻和繪彩，才形成了我們今天所看到的咕咕鐘。水晶玻璃的制作并不復雜，但要在它變硬之前做出各種各樣難度大的花樣可就有些挑戰(zhàn)了，一位72歲的老師傅能在水晶玻璃軟化的時候做出一只奔騰的小馬，活靈活現(xiàn)，實在是令我佩服！
旅途是結(jié)合課內(nèi)外知識的橋梁。上學期我們學了《威尼斯的小艇》，這讓我對威尼斯心馳神往，想親身體驗一下課文中所說的美景。到威尼斯的時候我們乘坐了貢多拉小艇，體會到了馬克·吐溫所說的：行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非�？欤�能作急轉(zhuǎn)彎。只有親自實踐體驗，才能感受到無法言語的快樂！
兩個月的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，我的心中留下了一份份幸福的回憶，每當我欣賞起旅途中留下的精彩瞬間，心里便回味無窮。我快樂，我幸福，我珍惜，我感恩！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
幸福的初三作文 篇4
幸福為何物？幸福是陶淵明“悠然見南山”的自在；幸福是李白“舉杯邀明月”的灑脫；幸福是陸游“拄杖無時夜叩門”的閑適；，我雖沒有詩人的萬丈豪情，我卻自有我的“小幸�！薄�
兒行千里母擔憂
帶著一身書香氣，推開寢室的小門，六十平米大小的屋子里，有著我們生活的小床，一屁股坐在床上，身體一下子放松，把攢了一天的疲倦統(tǒng)統(tǒng)倒到床上。這時，門“嘎吱”推開了，我抬頭望去，是她！右手臂彎挎著一個包著被子的包袱，滿眼的驚喜向我看來。我驚訝的迎了上去：“媽……”，半個星期的話卻是一句也說不出來。她的眉間一彎，擠出了一個飽經(jīng)滄桑的笑容，麻利地將被子放到我床上，拉著我的手，環(huán)顧了四周，用盡全身力氣說：“好好學習噢，天氣冷了，被子捂熱乎點兒！”我點點頭，她似乎松了一口氣，向我揮揮手，蹣跚著走了出去，想說些什么，卻好像不知從何談起。那一刻，幸福漫上心頭，眼角有些濕潤。
同窗共勉共追夢
“還，還有五圈，大家堅持……，他氣喘吁吁地說，更像在表達我們早上的鍛煉的程度，我們堅持、堅持、再堅持。此刻，似乎時間變成了我們最大的敵人，意志在消失，體力在流失，汗水在我臉上滾動，滑落。眼前的景象都朦朧了，“不，不行了……太累了，太累了……”我想停下來，突然間一只有力的手抓住了我，“加油，加油”他大喊。霎時，幸福漫上心頭，全身好像被洗滌了一般，“決勝中招”這四個字在心中燃燒，拼盡全力，向前沖去。
諄諄教誨如曙光
中考過后，成績不是很理想，我情緒一落千丈，感覺一切都好像在與我作對，一切都在嘲笑我，我?guī)缀跏チ硕分�，心也不自覺封鎖住了，無奈、悲傷、難過，充斥著內(nèi)心。老師發(fā)現(xiàn)了這種情況，她把我叫出來說：“孩子拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，最慢的速度不是爬行，而是徘徊……”我如醍醐灌頂，心瞬間明亮起來，一種來自師恩的幸福戰(zhàn)勝了一切！昂起頭，不再在乎他人的目光，所向披靡！
幸福的初三作文 篇5
望著二樓明亮的燈光，外公和外婆說互相攙著手，他們幸福地微笑著。似乎，這就是他們最渴望的安慰。原來，幸福，源于兒女的陪伴。
今年暑假，外婆的三個女兒都帶著孩子回家，一樓的客廳里格外熱鬧，歡笑聲灑落一屋。吃飯時不見了外婆外公，大人派我去找兩位老人。我在二樓上找到了正打掃衛(wèi)生的他們。外婆掀開蓋在沙發(fā)上的布，一點一點抖著灰。金色的陽光照進屋內(nèi)，映出飄在空中的塵埃，細細的灰塵在空中起飄落，折射出外婆那一顆疲勞又孤獨的心。外公則拿著掃把掃著地上的灰塵，他的動作并不利落，手偶爾會微微顫抖幾下。外公以前身體很健壯，前幾年生了兩場大病，從那以后矯健的腳步漸漸變得遲緩；本就安靜的性格，變得更加沉默寡言。平日里，他們只睡在樓下的小房間里。子女總是勸他們到樓上去住，因為二樓裝修的好些，比樓下寬敞得多。他們卻很固執(zhí)，怎么勸都不聽，只說自己習慣了。我平時和外婆最親，只有我知道，他只是不愿意面對樓上空蕩蕩的房間。布滿灰塵的.二樓，是老人們最孤獨的心事。
表弟表妹們，多不懂事。嫌老人古板，煩人，不耐煩和他們多講話。他們也不知道怎么辦才好，只有默默的難過。吃完飯，兩位老人照例坐在門口的臺階上，昏黃的路燈下，他們的身影顯得格外孤單。
外公的身體不好，子女一直關(guān)心他的身體，小姨就提議我們一起去散步。一大家子一起出門，安靜的夜路上立馬變得熱鬧起來。大家邊聊邊走，也照顧到外公腿腳不麻利，默契地放慢腳步。外婆外公一直哈哈笑著，臉上的皺紋被揉皺在一起，像燦爛的花朵。涼爽的晚風吹來，我不禁沉醉在這歡樂的夜晚里。外婆的短發(fā)被風吹亂，媽媽站在她身旁，細心地幫她理到耳后。從來都是父母為子女操心，為他們梳理頭發(fā)。此時我好像也感受到了外婆內(nèi)心的欣慰。
快到家時，幾個小孩子先淘氣地跑回家，沖到二樓上看電視了。我們走到家門口，看到燈火通明的二樓，隱隱約約從樓上傳出一片歡聲笑語。外婆外公露出了幸福的微笑。
他們從來都不需要多好的生活，更重要的是，我們應該明白——幸福，源于兒女的陪伴。
幸福的初三作文 篇6
“啪”，一個耳光結(jié)結(jié)實實地扇在我臉上，我淚流滿面，飛奔出門，皎潔的月光靜靜地照在路上，周圍的嬉笑聲在我耳邊回響，我蜷縮在角落：暗自神傷。
陰冷的風吹過我單薄的衣服，讓我本來就饑餓的形體又添上了幾分陰涼，我摟緊了衣服，不知什么時候，云遮住了月光，而周圍的人都一走遠。這時，恐懼快速涌上心頭，我更加摟緊了我的衣服。
這時，我看到一對母女經(jīng)過，這個小女孩瑟瑟地說：“媽媽，我好怕，你拉著我過去吧！”母親欣然答應，然后一步一步小心翼翼地走出了巷子。不知何時，云已離開，只剩月亮在天空中孤獨的照耀著，我再一次摟緊了衣服，心中思緒萬千。
這一刻，我想起了剛才我準備上網(wǎng)玩游戲時，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽對我說：“作業(yè)寫完了嗎？又不好好學習就知道玩電腦，學習成績下降還不是玩電腦玩的，老師都說上網(wǎng)會影響學習的，不能玩……”又是老師說，而正是這一番話，我就和媽媽大聲爭吵，于是我就摔門而出。
這時，我想起了早看天氣預報的媽媽，只是因為我早晨沒穿毛衣而跑到車站去給我送。
這時，我想起了媽媽寧愿挨餓也要等到我回來再吃的場面。
這時，我想起了因我不敢晚上獨自去小巷買文具時媽媽一直一聲不吭的跟著我，陪著我去買時的情景。
這時，我想起了因我一時馬虎大意而寫錯的題而耐心講解時的場景。
這時，媽媽呼喚我的聲音：“孩子回來吧，媽媽我再也不說你了，再也不拿你和別人作比較了，再也不說老師說什么了，回來吧，媽媽錯了……”這時我突然松開了衣服，向媽媽飛奔而去。
我緊緊的摟住了媽媽：“媽媽我再也不惹你生氣了，您以后該怎么說我就怎么說，我再也不頂嘴了，我知道這是你對我好�！�
皎潔的月光靜靜的照在我們身上，媽媽生氣地整了整我的衣服，一種幸福的感覺籠罩在心頭。
幸福的初三作文 篇7
從三年級到九年級，七年的時間凝結(jié)出無數(shù)漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽光下觀賞，天真地以為可以永遠。
初中時我是生物科代表，關(guān)于生物作業(yè)，最讓人頭痛的是實驗報告單。其實連作為生物科代表的我，也覺得這是一項可有可無的作業(yè)，奮筆疾書寫出的資料，老師可能看也不會看一眼，一個鮮紅的勾，黯淡了幾個小時的努力。沒有任何意義的付出。所以這樣的作業(yè)只能在班上收上來有數(shù)的幾份。經(jīng)過老師幾次批評，我索性幫每一個同學都做起報告單來。趁中午上網(wǎng)查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當留這種作業(yè)的中午我多半都會遲到，我會以十倍于平時的速度騎車飛奔，一手用力握住車把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進耳朵的呼呼的不協(xié)調(diào)的風聲。這種甜美的感覺像是電視劇里演的那種癡心的小女生，愛上了一個不愛自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永遠也等不來的結(jié)果。
到學校，將生物報告單發(fā)下去讓同學們寫上名字再交上來�？墒沁@樣簡單的過程也會有人抱怨：“怎么老是發(fā)報告單讓寫名字，真煩�！蔽翌D時僵住了，沒有人注意到我的眼神掠過，在空氣中留下一絲說不出的難過。當我捧著一張一張印出來的，還散發(fā)著油墨香的紙張滿心歡喜地交給老師時，她偶爾會用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴肅地審視我：“你們班的報告單該不會是只有幾個人做，其他同學復印的吧？怎么都差不多？”我輕輕地低著頭告訴她，不是。
當然不是。所有的都是我一個人做的，誰讓我是個笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
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