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我的四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-31 10:48:27 四年級(jí) 我要投稿

【精選】我的四年級(jí)作文9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我的四年級(jí)作文9篇

我的四年級(jí)作文 篇1

  他留著一個(gè)平頭,有神的眼睛微笑起來是那么和藹可親,總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識(shí),可以說是滿腹經(jīng)綸,他就是我們的語(yǔ)文老師——曹老師。

  曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師,他講課生動(dòng)有趣,而且批評(píng)學(xué)生也不是破口大罵,更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳,而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解。

  比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩,她就有多動(dòng)癥,上課時(shí)總是上竄下跳,像個(gè)猴子。曹老師說孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”,這可把孫可欣的臉說得紅了,跑到座位上,立刻坐得像青松一樣筆直。

  再比如說我們班之前是全年級(jí)最差的班,曹老師接班時(shí)說女生教了不改,叫“女叫不改”,男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后,我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫作文,很有意思,他為了能讓我們聽得懂變化,用通俗的方法來講作文。他總覺得語(yǔ)文作業(yè)太多根本沒用,主要在于課外積累,所以經(jīng)常給我們推薦許多好書,大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級(jí)書讀的讀的多了。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的紀(jì)錄片,比如《輝煌中國(guó)》、《我的房子》、《大國(guó)重器》,我們的成績(jī)蹭蹭地往上漲,從年級(jí)倒數(shù)第一下子變成全年級(jí)正數(shù)第一。

  曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛,是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜,真希望曹老師下學(xué)期還教我們!

我的四年級(jí)作文 篇2

  人人小時(shí)候都可能淘氣,可是我的淘氣無人可比。

  在一個(gè)假期,我和家人來到密云釣魚。按照流程應(yīng)該先把魚吃的小蟲子掛在鉤子上,再拿起桿子,往水里一甩,浮標(biāo)浮在水中,等魚漂顫抖時(shí),再把魚竿往上一拉,并拿網(wǎng)子把釣上的魚抄起來就行了?晌倚闹胁皇沁@么想的。

  我先把五條肥肥的大蟲子依次掛在鉤子上,再使勁地往水中塞,并拿起一個(gè)頭像彈弓的長(zhǎng)木棍,把魚竿往水中捅。等了半天也不見一條魚上鉤,我又耐不住性子,隨手就抄起網(wǎng)子在水里偷偷摸摸地?fù)启~。可魚在水中,畢竟比我的網(wǎng)子快。于是我就拿起網(wǎng)子,往網(wǎng)子里放了幾條大肥蟲子。又用左手拿起一個(gè)長(zhǎng)棍子趕魚,把魚往網(wǎng)子趕。經(jīng)過這一番攻擊,魚終于經(jīng)不住我的“狠毒之手”,崩潰了,一個(gè)個(gè)的往我的網(wǎng)子里飛,不過一會(huì)兒我就網(wǎng)上了三條大魚,不知情的媽媽還連聲表?yè)P(yáng)我技術(shù)好呢。

  淘氣或許是聰明,聰明也許會(huì)做出淘氣的事。一個(gè)人不可能完美,小時(shí)候的我不是很可愛嗎?

我的四年級(jí)作文 篇3

  我喜歡的玩具有很多,其中我最喜歡的要數(shù)趴趴熊了。

  趴趴熊還有一個(gè)作者呢,那就是末政光。她是日本的一位女繪畫設(shè)計(jì)師。有一天,她覺得工作很累,就試著放松一下。那一剎那,她突然想到要?jiǎng)?chuàng)造一只很懶的熊貓,整天懶洋洋地睡大覺,多舒服呀!于是,趴趴熊就因此誕生了。

  趴趴熊的頭圓溜溜的,像個(gè)小足球?墒,現(xiàn)在趴趴熊的頭像個(gè)白面團(tuán)子被壓癟了一樣,下巴都凹進(jìn)去了。為什么呢?因?yàn)榕颗啃艹商焖笥X,下巴總是磕著地面,日子一長(zhǎng),下巴就沒了,最終凹進(jìn)去了。

  趴趴熊的眼睛很小很小,那是因?yàn)樗偸撬瘧杏X,經(jīng)常閉著眼睛。如果它勤快些,改掉睡懶覺的壞習(xí)慣,我想它的眼睛一定會(huì)很有神。

  趴趴熊的耳朵是半圓形的,顏色特別黑,就像用墨水染過一樣。你可別小看它的耳朵,雖然不怎么好看,但卻十分的靈敏,就像貓的耳朵一樣靈敏,只要稍微有點(diǎn)動(dòng)靜,它就能察覺。

  趴趴熊有四只腳,但卻不能用來走路,它是用翻跟頭或打滾的方式前進(jìn)的,很特別吧?

  這就是超級(jí)可愛的趴趴熊。

我的四年級(jí)作文 篇4

  你們有沒有在炎熱的夏天去過一個(gè)全都是冰雪的世界呢?哪兒里充滿了美麗和奇幻。哪兒里不僅游樂設(shè)備很多,小朋友很多,而且大朋友也很多。

  暑假的一天,我和爸爸媽媽,哥哥和表弟來到了鄭州的冰雪大世界。讓我不可思議的是,我剛一進(jìn)大門,哇!里面的世界和外面的世界完全不同,剛剛的一身熱氣剎那間就消失了,甚至感覺到了寒冷,好像一下子走進(jìn)了冬天,太不可思議了。

  進(jìn)去我們先激動(dòng)的走馬觀花一看,游樂設(shè)備真不少,比如有滑車,飛車,冰上碰碰車,過山車等等。我們先在冰場(chǎng)上穿上冰刀鞋滑冰。開始不太熟練,站都站不好,但慢慢地我們就掌握了方法,能自如的在冰上像小燕子一樣飛翔。接著騎冰上自行車,騎冰上自行車主要是要把握好方向,否則很容易就拐彎或摔倒,但騎好了會(huì)騎很快。最讓我驚奇的是竟然發(fā)現(xiàn)有一群狗拉著一輛車在冰道上飛奔。我問爸爸這是什么狗,爸爸告訴我:這些是叫阿拉斯加犬,是最古老的極地雪橇犬之一,它們四肢強(qiáng)壯有力,肌肉發(fā)達(dá),人們培育它們的目的是為了耐力而不是速度,因而它們的主要用途是拉雪橇。第一次看這些狗拉車,真是讓我大開眼界。

  這時(shí),我哥哥提了一個(gè)建議:我,哥哥和表弟一起來個(gè)比賽,每個(gè)人都可以選一個(gè)自己喜歡的設(shè)備,看誰(shuí)在冰上跑的得快,還不摔倒。聽起來太刺激了,我們都熱血沸騰,各自選自己的設(shè)備。我是選穿冰刀鞋,表弟是借助一個(gè)冰上海豚車,哥哥是騎一個(gè)冰上自行車。準(zhǔn)備好后,哥哥喊開始。我們都努力向前,開始我們?nèi)齻(gè)你追我趕,不分勝負(fù),突然啪的一聲,哥哥摔倒在地,我和表弟趕緊去扶哥哥,誰(shuí)知我們太急,也一起摔倒在地,大家你看我,我看你,忽然一起哈哈大笑起來。最后,我們共同判定都是第一。

  哇!這一天,真是我暑假最快樂的一天,我喜歡!

我的四年級(jí)作文 篇5

  我眼中的世界是一個(gè)五彩斑斕的世界,它有櫻花般的粉色,天空般的藍(lán)色,還有夢(mèng)幻般的紫色……

  十年前,我眼中的世界是一個(gè)小小的搖籃,我在里頭,爸媽在外頭。我餓了,“哇哇”地哭了起來,這時(shí)一張笑意盈盈、像桃花盛開般美麗的臉龐湊近我,把我深深地抱在懷里。另一雙大手輕輕地把奶瓶塞進(jìn)我的嘴里,世界瞬間安靜了。停止哭泣的我享用著美味的牛奶,身邊是爸媽無盡的關(guān)愛,仿佛生活在一個(gè)粉色的童話世界里……

  七年前,我眼中的世界是一座漂亮的幼兒園,我在里頭,身邊多了老師和小伙伴。我在教室里愉快地聽講,從老師的口中知道外面的世界是那么精彩。我和小伙伴們快樂地玩耍,操場(chǎng)上灑下了歡聲笑語(yǔ)。我學(xué)會(huì)了穿衣服,學(xué)會(huì)了剪紙,還學(xué)會(huì)了跳繩,我的本領(lǐng)漸漸增長(zhǎng),老師充滿愛意地對(duì)我說:“孩子,你的世界將像蔚藍(lán)大海一般廣闊,勇敢向前沖吧!”

  四年前,我眼中的.世界是一張嶄新的書桌,我在這頭,老師在那頭。我像海綿一樣汲取著知識(shí),從“a、o、e”到寫出一篇篇作文,從“1+1=2”到解出一道道數(shù)學(xué)題,老師們像蠟燭般燃燒著自己,照亮著我們。我用好奇心和進(jìn)取心探索著這美麗的世界,未來一定會(huì)像紫色般絢爛…

  這就是我眼中的世界。

我的四年級(jí)作文 篇6

  十歲的我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)。十歲的我喜歡閱讀,好學(xué)上進(jìn);十歲的我,已經(jīng)懂事。不像以前那樣撒嬌、任性了;十歲的我,害羞了,別人夸兩句,臉就紅了。我發(fā)覺,我真得長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了安慰人;學(xué)會(huì)了忍耐;學(xué)會(huì)了拒絕;學(xué)會(huì)了思考;學(xué)會(huì)了獨(dú)立。十歲的我,成長(zhǎng)著、快樂著!

  教育媽媽的我

  我非常喜歡閱讀?梢哉f讀書成了我的“一癖”。我?guī)缀趺刻於汲两陂喿x之中,經(jīng)常伴隨著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  媽媽說:“書看完以后,要把它放到書柜里。你看看,床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上、床上、衛(wèi)生間,哪兒都是書。”

  媽媽,書是要讀的,不是裝門面的。不管走到哪兒,隨手就可以翻開來看。我問問您,您知道《三國(guó)演義》里的關(guān)羽姓什么嗎?我說。

  媽媽說:“當(dāng)然姓關(guān)嘍!

  錯(cuò)!關(guān)羽原來不姓關(guān),也不叫羽。因?yàn)殛P(guān)羽是一個(gè)行俠仗義的人,在家鄉(xiāng)殺了一個(gè)惡霸,被官兵一直追捕。他逃到潼關(guān)的時(shí)候,出關(guān)要登記姓名,簽字畫押。為了安全,他便指關(guān)為姓,以羽為名。關(guān)羽的大概意思就是要像小鳥一樣飛出潼關(guān)吧。所以,后來就叫關(guān)羽。媽媽聽我說的有道理,不僅伸出了大拇指。

  我說:“媽媽,這可是我隨手翻書的好處哦!”自從那時(shí),媽媽再也不說我了。

  敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的我

  我和表弟出去玩,不小心把樓下趙奶奶家的蒜苗盆打碎了。我沒有逃避,而是主動(dòng)向趙奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤,并且用自己的零花錢給趙奶奶買了一個(gè)花盆。媽媽說,我長(zhǎng)大了,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤了。我暗喜,因?yàn)槲沂冀K牢記媽媽的話:“做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是一直錯(cuò)下去!

  十歲的我,幸福的我,快樂成長(zhǎng)著的我。

我的四年級(jí)作文 篇7

  有人喜歡聰明機(jī)靈的小猴子;有人喜歡可愛潔白的小兔子;有人喜歡威武雄壯的獅子,但我最喜歡胖胖的小豬。

  豬在人們的心目中一點(diǎn)也不可愛,它又臟又臭、又懶又饞,除了整天吃了睡、睡了吃,誰(shuí)喜歡它呢?可我就喜歡!

  以前奶奶家養(yǎng)過豬,剛買來的時(shí)候,就像一個(gè)大南瓜。別看它腦袋、耳朵都特別大,可眼睛、鼻子都小得可憐,雖然小,但視力、嗅覺一點(diǎn)也不比眼睛大的差。它特別聽話,餓得時(shí)候不像別的小豬似的又吼又叫、亂蹦亂跳,只是向主人發(fā)出低聲的哼哼,像乞求一樣。我每次回老家它都會(huì)在豬圈里又蹦又跳的,好像在說:“小主人,歡迎你回家來!”我也愛憐的上前去摸摸它黑乎乎的小腦袋。有一次,我好久沒回老家了,那個(gè)星期天我有空,便回了老家。剛到門口,它好像聽到了我的腳步聲,在圈里,又蹦又跳,哼哼大叫,我急忙走到豬圈前,!我不禁驚呆了:它還是我原來喂的那只“大南瓜”嗎?幾個(gè)月沒見竟然變成了又肥又壯的大黑豬!它長(zhǎng)得真快呀!

  春節(jié)的時(shí)候,我們回到老家,我沒有聽到那熟悉的“哼哼”聲,我問奶奶:“咱們的小豬呢?”奶奶笑而不答,只見奶奶從屋里端出一盤香噴噴的豬肉,我這才明白,小豬已變成了我們的美餐,我既高興又難過,高興的是我們吃上了既美味又營(yíng)養(yǎng)的豬肉,難過的是我再也見不到我那喜歡又可愛的小豬了!

  我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的——我可愛的小豬!

我的四年級(jí)作文 篇8

  我喜歡看課外書,因?yàn)檎n外書豐富了我的課余生活,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。

  有一次,我做事遇到了困難,正想罷休不干了,可不經(jīng)意間拿起書桌上的一本書看起來,那本書主要講有一個(gè)小姑娘叫海倫凱勒,她患了小兒麻痹癥,但是她非常堅(jiān)強(qiáng),無論遇到什么情況也不屈服,最后成了一名著名的作家。這個(gè)故事告訴我們,在困難面前要勇敢堅(jiān)強(qiáng),不屈服,不要半途而廢,我又有了信心和勇氣,終于把事情做完了。

  我在沒有事的時(shí)候習(xí)慣拿起書就讀,書中就會(huì)有許多感人的事情,我就會(huì)從中明白一些道理,這就是人們常說的“開卷有益”吧!有時(shí)候我心里煩躁時(shí),拿一本書翻翻,本來浮著的心一下子就會(huì)平靜下來。比如,有時(shí)候因?yàn)樾∈孪敫鷭寢尃?zhēng)吵時(shí),我就會(huì)想起《血奶》的故事,想到了母愛是無私的,是無價(jià)的,立刻就會(huì)意識(shí)到母親的高尚和偉大。馬上就會(huì)壓住火氣,主動(dòng)向媽媽賠禮道歉。

我的四年級(jí)作文 篇9

  小小的我,剛生下來就很小,大概只有五斤。而現(xiàn)在的我因?yàn)椴粣鄢誀I(yíng)養(yǎng)高的食物,所以身材還是很瘦小。

  在家里,爸爸要去上班,媽媽要帶弟弟,還要做家務(wù),都忙得不可開交,所以,我不像別的小朋友那樣可以當(dāng)“小皇帝”。早晨六點(diǎn)多時(shí),趁弟弟還沒醒,媽媽得趕緊起床為我做早餐,但她剛把米飯做好,還來不及煮菜,弟弟就醒了,哭鬧著要媽媽,媽媽只好先抱弟弟。而我要不自己煮些簡(jiǎn)單的菜下飯,要不自己跑到市場(chǎng)上買些現(xiàn)成的菜來吃。因?yàn)榇颐筒缓峡谖,早餐我都吃得很少很少。每?dāng)這個(gè)時(shí)候,我都覺得很無奈,好希望自己有能力擺脫這些瑣事的煩惱。

  到了星期六、星期日,我把老師布置的作業(yè)都完成后,終于能輕輕松松地玩一玩樂一樂了。我和幾個(gè)小朋友一起跳皮筋。這時(shí)如果弟弟跑來干擾,媽媽就會(huì)把弟弟帶開,因?yàn)閶寢屢埠軔畚,她也希望我是一個(gè)快樂的我。

  這就是我,一個(gè)既無奈也快樂的我。

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