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一年級春天來了作文

時間:2021-08-31 10:00:48 一年級 我要投稿

【精華】一年級春天來了作文錦集八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的一年級春天來了作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精華】一年級春天來了作文錦集八篇

一年級春天來了作文 篇1

  春天來了,萬物都復蘇了。你看小草長出了嫩綠的小芽,是春天來了;還有迎春花長出了嫩黃的花,是春天來了;桃花開了,要是你在桃花開放時看桃花,那花瓣被風吹的時候,紛紛落下來,像下了一場桃花雨似的;小河覺得溫暖了,知道春天來了,慢慢的化了,可以聽到小河嘩啦啦的流水聲,水里的魚兒快活的游著。

  春天,田野是最動人的。春風給大地鋪了一層綠色的地毯。柳樹條輕輕地隨風搖擺。

  春天,是一年四季最美的一個季節(jié),因它使各種生命 變成美麗的風景。

  春天真美啊,我喜歡春天,我熱愛我們的中國!

一年級春天來了作文 篇2

  春天來了,我和小朋友們一起去公園找春天。

  我彎下腰,看見小草從地上探出了小腦袋,小花也開了,五顏六色的真好看!風吹在了我的身上,也不冷了,小河里的冰也融化了,唱起了叮叮咚咚的歌。河邊的柳樹葉吐出了嫩芽,微風吹過,柳條輕輕地擺動,春天真美。∥覀冊诠珗@里放起了風箏,我多想讓春天永遠留在我們的身邊。

一年級春天來了作文 篇3

  春天來了,柳樹長出了嫩芽,小草也長出了嫩芽。迎春花開了,桃花開了,梨花也開了。小朋友們在放風箏。小蜜蜂在花叢中飛舞,布谷鳥在天空中飛來飛去。小魚在水中游來游去。小燕子也從南方飛回來了。春天真美啊!我喜歡春天!

一年級春天來了作文 篇4

  春天來了,小河里的冰融化了,河水嘩嘩地流著。

  春天來了,樹木抽出了新的`枝條,長出了嫩芽。小草從地下鉆出來。如果下一場春雨,它一定會顯得格外新鮮。

  春天來了,花兒開了。迎春花綻開了它那金黃色的、星星一般的花朵;櫻花張開了它的花骨朵兒,花朵大大的,和荷花一樣美麗,形狀也像荷花,我想應(yīng)該叫它“春天的小荷花”吧?丁香花展開了它的小花瓣,像星星一樣,點綴在嫩綠的葉子上,顯得更加美麗了。蜜蜂高興地穿梭在花叢中,嗡嗡地唱著春天的贊歌。

  春天來了,小朋友脫掉了厚厚的棉衣,蹦啊,跳啊,盡情地享受著溫暖的陽光。

  啊,春天真的來到了!我愛春天!

一年級春天來了作文 篇5

  不知不覺中,我已經(jīng)感受到了春天的氣息,這氣息中帶著濃濃的花香,帶著輕柔的春媚。迎面吹來的風,不再是那么寒冷,不再是那么刺骨,風中帶著暖意,風中帶著問候,向是久違的老朋友帶著微笑回到了我的身邊……。

  沉睡了整冬的世界褪去了疲倦,盡顯著春的氣息。春色蕩漾,成片的嫩綠映入眼瞼;花色如海,招引著萬千蜜蜂爭相吮甘;浪漫山花,交疊里桃櫻競相爭艷。春天,你來了!

  我喜愛春天,是因為春天朝氣蓬勃,我喜愛春天,是因為春天充滿力量,我喜愛春天,是因為春天催人奮進。

  萬物復蘇時,醒來的不僅僅是春色,還有藏在我心中的理想和希望。我的抱負在春天揚帆起航,我的心愿在春天生根發(fā)芽。這春、這色,仿佛是開啟我實現(xiàn)夢想的“金鑰匙”。

  我要借著春風,吹去存身于己的懶惰,我要借著春風,吹走殘留在心的懈怠!按禾欤阈蚜,如詩如畫,如癡如醉”,“春天,慢些走,攜手前行,駛向那美好的明天”,春天,我來了!

一年級春天來了作文 篇6

  春天來了,小草探出了小腦袋,柳樹長出了小嫩葉,光禿禿的樹枝也長出了新芽。池塘里的水翠綠翠綠的,像一面綠色的大鏡子,又像一塊無暇的翡翠,微風吹來,碧波蕩漾,美麗極了。到處都是綠綠的新芽,到處都是五彩的花兒,把春天點綴得淘氣和活潑?罩心欠鄯圩献系臇|西就是把孩子們放飛的風箏,孩子們嘰嘰喳喳地說著比著,小臉也因為興奮而變得紅潤起來。暖暖的微笑、暖暖的春風、暖暖的陽光、暖暖的心情……春天總是暖暖的。我愛春天!

一年級春天來了作文 篇7

  春天來了,小河醒來了。清清的小河像鏡子。她看見春風吹動柳樹姑娘的長頭發(fā); 她看見桃花紅紅的臉;她看見小鳥在天上快樂地飛;她還看見風箏在比誰飛得高。

  春天來了,小燕子從南方飛回來了。她們有的落在電線上像五線譜上的黑色小音符;她們有的在天上飛來飛去告訴大家:春天真美!還有兩只小燕子在我家墻角下壘窩呢。

  春天來了。小草綠了,油菜花黃了,大山爺爺穿上了綠衣服......我們都找到了美麗的春天!

一年級春天來了作文 篇8

  寒冷的冬天過去了,溫暖的春天來了。

  你看,桃花露出了笑臉,小鳥在樹枝唧唧喳喳唱個不停,遠處高高的樹上長滿了嫩嫩的小芽,綠油油的小草像給地球鋪上了一層地毯,金燦燦的太陽在那幾朵白云陪伴下,活像個淘氣的娃娃的笑臉。

  啊,好一個美麗的春天!

  但是,此篇文章大部分趨向于寫作套路,就像上課時老師講的一樣,讓學生背下來運用,未能突破常規(guī)的寫作構(gòu)架。一年級寫作的要求是把說得、想的直接躍然紙上,目的就是為了讓學生自己去創(chuàng)新,下次在寫文章的時候,直接把想到的、說到的寫在紙上,即使出現(xiàn)錯誤被糾正后更是一次跨越式進步,希望您能多多傾聽孩子的描述,然后鼓勵孩子記錄下來,讓孩子先形成個性化寫作風格,再加以修整,相信會對孩子有很大幫助。

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