小升初作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小升初作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小升初作文1

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快畢業(yè)了。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年分班的場(chǎng)景，心想著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年級(jí)七班生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。

　　還記得一年之前的我，即將面臨著分班，心中難免會(huì)有些不舍。當(dāng)我被通知分到六年級(jí)七班時(shí)，我既驚訝又開(kāi)心。驚的是我再也不是六年級(jí)一班的一員了，喜的是我將在六年級(jí)七班開(kāi)始我的新生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)。

　　放完暑假來(lái)到學(xué)校時(shí)，我到了新班級(jí)，眼前的一切都讓我覺(jué)得好陌生。我看著我的新同學(xué)在那打打鬧鬧，覺(jué)得自己好像融入不了這個(gè)大家庭。也不知過(guò)了多久，我們的語(yǔ)文老師來(lái)了，我不由得大吃一驚，我的老師是德育處主任王躍龍！王老師讓我們玩游戲，輸了的做自我簡(jiǎn)介。我們一下子就對(duì)這個(gè)老師放下了警戒線。

　　還記得我第一次演講，那時(shí)我為了是我第一次演講成功，我下了不少功夫，背文章背到10：45左右才睡覺(jué)。那晚上我怕會(huì)失誤，專門(mén)問(wèn)了問(wèn)王老師。第二天，我雖然背得挺熟，但有好幾段還是落下了。我并不滿意。

　　我還記得我第一次講課，講的是《只有一個(gè)地球》，為了那次講課，我一有空閑就準(zhǔn)備我的PPT。因?yàn)槭堑谝淮危�我想做的更好些，所以我自己制PPT。

　　終于站在講臺(tái)上了，為了這一個(gè)半小時(shí)，我準(zhǔn)備了整整一個(gè)星期，也一個(gè)星期沒(méi)睡好覺(jué)。和我怕我會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我一直對(duì)自己說(shuō)不要去想這門(mén)課有多難，只想如何講這門(mén)課，我要把它當(dāng)作對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。

　　講課前，向曾經(jīng)講過(guò)課的同學(xué)請(qǐng)教，他們說(shuō)：“緊張的時(shí)候就去寫(xiě)板書(shū)，順便調(diào)整心態(tài)�！蔽野l(fā)現(xiàn)這真是個(gè)好辦法。剛剛開(kāi)始講課的時(shí)候很緊張，講了十幾分鐘后，覺(jué)得我有些講不下去了，那時(shí)候真的好想跟老師說(shuō)，我能不能不講了。但是我覺(jué)得那樣很丟人，于是我背過(guò)身去在黑板上寫(xiě)板書(shū)，順便深呼吸，調(diào)整緊張的心情，在轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)同學(xué)時(shí)，我又恢復(fù)鎮(zhèn)定繼續(xù)講課。不過(guò)第一次講課，站在講臺(tái)前不動(dòng)，除了寫(xiě)板書(shū)就站在講臺(tái)前講課，準(zhǔn)備好了的板書(shū)，在講課的時(shí)候由于慌張，好多東西都沒(méi)有寫(xiě)上去，黑板上只是亂七八糟的寫(xiě)了幾個(gè)。

　　時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，帶著一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。

　　在這個(gè)學(xué)校，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)……有過(guò)許許多多的回憶，還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)這個(gè)有過(guò)我許多的回憶的地方了，說(shuō)到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開(kāi)這里。

　　曾經(jīng)的我，痛恨過(guò)這里，那時(shí)候的不懂事，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的'我，真的很搞笑。因?yàn)�，我們的老師很�?fù)責(zé)，補(bǔ)置的作業(yè)也很多，所以說(shuō)玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開(kāi)這座學(xué)校。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應(yīng)該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動(dòng)，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹�識(shí)。沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)，也就沒(méi)有我們今天的成就。

　　在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長(zhǎng)，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著童年的翅膀，沐浴于知識(shí)的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)。

　　我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方，我將永遠(yuǎn)回憶這個(gè)地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你！

小升初作文2

　　說(shuō)實(shí)話，我很愛(ài)看鬼電影，小說(shuō)和寫(xiě)鬼故事。但是我卻很害怕幽靈，特別是那種讓人毛骨悚然的鬼。這種感覺(jué)真的很矛盾，但是那是不久前的事情，現(xiàn)在我勇敢的承認(rèn)，我不怕幽靈了。

　　很多鬼電影都是以女鬼和冤鬼為主，像《鬼來(lái)電》《午夜兇鈴》《咒怨》《裂嘴女》等日本出名的恐怖電影。英國(guó)和美國(guó)的鬼電影據(jù)我所知都是比較惡心的，主要讓人起雞皮疙瘩，但不恐怖。我平生以來(lái)遇見(jiàn)那么一天“鬼日”聽(tīng)了會(huì)讓人心驚膽戰(zhàn)的。

　　那天，我們家一個(gè)人也沒(méi)有。自然會(huì)害怕了，晚上。貓的叫聲刺耳，還有風(fēng)聲，我把門(mén)窗都關(guān)緊了。電話忽然響起來(lái)了，響得急促。我接了，但沒(méi)有人說(shuō)話，“嘟嘟嘟……”結(jié)果連續(xù)幾個(gè)電話也沒(méi)有人接，忽然透明的窗前有白色的影子飄過(guò)，我的心跳厲害起來(lái)了。我打電話給出差的爸爸媽媽但都沒(méi)有人接，忽然——停電了。門(mén)咣咣響著，燈一閃一閃，窗簾不自然飄起。聽(tīng)到了樓下的'尖叫，我打開(kāi)大門(mén)沖了出去。樓梯里有一灘水，我踉踉蹌蹌奔了出去。一步三回頭，可疑的東張西望，怎么也感覺(jué)有一個(gè)黑影跟著我，一回頭就不見(jiàn)了。

　　我加快了腳步，可是后面的那個(gè)黑影也加快了腳步，我轉(zhuǎn)左到了花園里面。那個(gè)黑影也跟來(lái)了：為什么?他沒(méi)有對(duì)我做什么呢?是拐賣(mài)小孩的，那他早該出手啊?如果是盜賊的，那我沒(méi)錢(qián)，盜什么呢?我緊張走在小徑上，看到了一袋袋堆起來(lái)的白色塑料袋，是不是裝著骷髏呢?忽然樹(shù)枝竄出來(lái)了一個(gè)白衣的女鬼，模樣不清但是穿著白色的衣服，我的心差點(diǎn)跳了出來(lái)，但是走進(jìn)看原來(lái)是一張從隔壁樓里掉下來(lái)的白色薄被，那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)上像鬼叫的尖叫著的中年婦女就是它的主人吧，我自己想。但那個(gè)黑影沒(méi)有做什么。難道是——是……幽靈?鬼魂?僵尸?干枯的樹(shù)枝在無(wú)聲默默演化成恐怖的因子，馬路上空無(wú)一人，只有一個(gè)孤獨(dú)的背影閃過(guò)。我心里默默念著“沖吧——”我撒腿就跑，想沖到人群多的地方，周圍黑乎乎的，沒(méi)有路燈，我的心緊緊繃著。假如裂嘴女忽然從轉(zhuǎn)角里冒出來(lái)，裂開(kāi)的嘴巴，拿著一把剪刀，張大嘴……血腥一片，我肯定自己會(huì)當(dāng)場(chǎng)暈厥過(guò)去的。

　　一個(gè)僵尸的手忽然從水泥地里伸了出來(lái)，一把我抓了下去……假如忽然從天而降一個(gè)吸血鬼，后面跟著個(gè)死神，殺人的藍(lán)色水流，電鋸殺人狂……那我還年輕，還有很多沒(méi)有完成的東西，比如我的夢(mèng)想，我還沒(méi)有孝順的父母，我還沒(méi)有畢業(yè)……那樣的夜晚，那樣的晚風(fēng)，那樣恐怖的氣息，“喂，站住……”那個(gè)黑色的影子忽然發(fā)話了：天!

　　我還不想見(jiàn)閻羅王呢……我加快了步伐，更加是提心吊膽。我從感覺(jué)上有點(diǎn)暈，黑影也在追了上來(lái)，我越過(guò)了黑色的屏障，看見(jiàn)了被小區(qū)里人稱“鬼屋”的古老教堂，沒(méi)有會(huì)去那里。教堂周圍野草叢生，過(guò)膝蓋，傳說(shuō)有人在這個(gè)地段看見(jiàn)過(guò)鬼火，即使是迷信也有點(diǎn)陰森森的感覺(jué)，周圍伸手不見(jiàn)五指。

　　有蛇的嘶嘶聲，蛤蟆的咕嚕咕嚕，看著黑影快追上來(lái)了，我迫在眉睫所以情急之下沖向了那個(gè)黑色彌漫的教堂，那里一片黑色之外，居然有亮火，竟然是香火，不是鬼火�！昂�!

　　”我的肩膀被拍了一下，我僵硬轉(zhuǎn)過(guò)頭去，像播放電影慢鏡頭。“哥哥!

　　”原來(lái)那個(gè)黑影是在北京留學(xué)暑假回來(lái)的哥哥，我魂魄未定的抱著哥哥，至少不再那么恐懼。原來(lái)是他一直在捉弄我，我一氣之下掐了一下他的手，疼得他哇哇大叫“你怎么捉弄我?”哥哥他反倒生氣地說(shuō)“我在門(mén)口叫了很久都沒(méi)有人答復(fù)，還好意思說(shuō)�！蔽蚁氲搅�，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹芎ε拢�把電視的音量開(kāi)到最大，就淹沒(méi)了哥哥的聲音了。一切的恐懼原點(diǎn)都是哥哥的小肚雞腸。

小升初作文3

　　時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在迷茫中且行且駐。

　　時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在渴望中堅(jiān)定腳步。

　　——題記

　　墨痕留香，午后靜好。

　　“我的初中生活”六個(gè)字正安詳?shù)卦谖疑磉叴蜣D(zhuǎn)，沒(méi)有聲響，卻不知道這其中涂抹了多少色彩。步入初中，已經(jīng)有一年了。腦海里不能釋?xiě)训氖且荒昵暗哪莻�(gè)夏天，那個(gè)剩下的盛夏……

　　爭(zhēng)分奪秒 奪秒爭(zhēng)分

　　“分?jǐn)?shù)如此多嬌，令無(wú)數(shù)學(xué)生競(jìng)折腰�！鄙�入六年級(jí)，似乎一切都變了，到處都似乎彌漫著濃郁刺鼻的火藥味兒。每天，背著沉甸甸的書(shū)包，踏著急匆匆的步伐，沖進(jìn)沸洋洋的教室。抬頭就是黑板明顯的白字“考前倒計(jì)××天”，耳邊縈繞的“要全力以赴”、“關(guān)鍵時(shí)刻不能松懈”……整天都面對(duì)著不是一大堆白紙黑字的試卷，就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手投來(lái)的抹抹洋洋得意的微笑。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉溺在“題海戰(zhàn)術(shù)”里邊奮戰(zhàn)。那“兩噸差一斤”功課耗了多少學(xué)生的汗水，老師的心血。為了我的小升初，為了我向往已久的中學(xué)，小升初，來(lái)吧！我不怕你！

　　步步為營(yíng) 步步驚心

　　20xx年7月3日。炎炎的烈日，我的心仿佛也像烈日般熾熱。這天，我和同學(xué)們來(lái)到我渴望已久的坦洲中學(xué)參加這次小升初考試，被分到一個(gè)陌生的考室里，面對(duì)的是幾十個(gè)生疏的面孔，我的心里卻洶涌澎湃。窗明幾凈的教室，靜謐的教學(xué)樓，偌大的操場(chǎng)，潔凈的空氣……從第一次看到這所中學(xué)開(kāi)始，我便暗下決心一定要考上這所中學(xué)。

　　考場(chǎng)上，沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧聲，唯有的就是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們奮筆作答的沙沙聲。小升初一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，容不得絲毫的.粗心大意，也容不得絲毫的疏忽怠慢，那是比戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。試卷作答陷阱多，一不留神便會(huì)慘遭大禍。答完卷，檢查必小心翼翼，一句一字眼看好，心中有些忐忑，斟酌著答案。離考試要響鈴的前五分鐘，有些驚喜，有些不安，但更多的是期待。

　　忐忐忑忑 跌跌宕宕

　　終于考完試了，我盼望著入學(xué)通知書(shū)的到來(lái)。漫漫的暑假，每天給自己一個(gè)微笑，一個(gè)希望，這樣就夠了。和同學(xué)們聊天是，總會(huì)說(shuō)：“別急，該來(lái)的總還會(huì)來(lái)的�！痹掚m這么說(shuō)，我的日記本上卻是這么寫(xiě)的：“我的錄取通知書(shū)，你趕快趕快來(lái)吧！”一天一天地過(guò)去了，日歷上的紅叉叉多了不少，通知書(shū)仍沒(méi)來(lái)。知道本地生接到通知書(shū)那天，那抹抹笑容刺到心痛，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭“我該不會(huì)考不上吧。”我知道我是借讀生，不是本地生，一定要憑自己的實(shí)力進(jìn)入我向往的中學(xué)。之后，我把“人最大的敵人就是自己”貼在了寫(xiě)字臺(tái)上，每天激勵(lì)著自己。終于，8月份的一天，我收到了入學(xué)通知書(shū)，激動(dòng)極了。我把“天道酬勤”這句話寫(xiě)進(jìn)我的日記本里。心里的那塊石頭也終于落地了，平平坦坦，不聲不響。

　　回想起那時(shí)候，想起如今在坦中學(xué)習(xí)的我，不由得心里一顫：我的小升初就是我的磨難，我的入學(xué)通知書(shū)就是磨難后的彩虹。今天身為坦中學(xué)子，我驕傲！我自豪！

　　如今又是畢業(yè)季，母校的學(xué)子們又該面臨小升初了。

　　每天給自己一個(gè)微笑。

　　人最可怕的敵人不是別人，而是自己。

　　天道酬勤。

　　這就是我的小升初，痛并快樂(lè)著。

　　初一:劉婉婷

小升初作文4

　　看到本期的“博談客論”的主題“擇校面面觀”，我有些無(wú)從下手了。仔細(xì)思考了一陣子，今天，我準(zhǔn)備把我的理想初中與大家談?wù)劇?/p>

　　談到將來(lái)要上哪所初中，我便為難了——好初中吧，挑戰(zhàn)性太強(qiáng)了，就算考上了吧，也不會(huì)放松；普通的中學(xué)吧，學(xué)習(xí)風(fēng)氣又不咋的，老師雖然是過(guò)五關(guān)斬六將過(guò)來(lái)的，一定沒(méi)問(wèn)題，但是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，總怕跟著別人學(xué)壞……擔(dān)心的全都擔(dān)心完了，下面該關(guān)心關(guān)心到底要上哪所初中了。好初中吧，壓力過(guò)大，不太好；普通初中吧，學(xué)習(xí)風(fēng)氣又不太好……得，還是選上一所算不上好也談不上壞的初中吧！這種初中我家附近就有一所，現(xiàn)在我正在向那里的實(shí)驗(yàn)班努力“進(jìn)軍”呢！

　　*努力之語(yǔ)文*

　　談到語(yǔ)文，我最頭疼的就是閱讀部分了。不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)變太多了，自從身邊有了《小考必備的100關(guān)閱讀題》這樣的伙伴后，我的做閱讀題水平可謂是大度提升啊，由以前的對(duì)鉤寥寥無(wú)幾到現(xiàn)在的“叉叉”零星無(wú)幾這轉(zhuǎn)變的時(shí)間并不漫長(zhǎng)，關(guān)鍵是你努力了嗎？堅(jiān)持了嗎？

　　*努力之?dāng)?shù)學(xué)*

　　想必，我的'數(shù)學(xué)怕是語(yǔ)數(shù)英三科中成績(jī)最差的一科了，要問(wèn)為什么，還要怪自己死板、不開(kāi)竅……為此，我也在暗自“狂補(bǔ)”奧數(shù)。老媽給我報(bào)了一個(gè)小升初的奧數(shù)班，在班里也還能跟得上，就是偶爾會(huì)有不太懂的題還需要麻煩一下老師，至于其它的嘛，也就沒(méi)啥問(wèn)題了。但為什么“沒(méi)啥問(wèn)題”了，分?jǐn)?shù)還是提不高呢？在這里，我做了個(gè)自我檢討：1、我在考試時(shí)太慌張，沒(méi)有往常做題認(rèn)真；2、考試中，“粗心大意”總是會(huì)出來(lái)“耍耍洋相”；3、考試時(shí)，由于總覺(jué)得時(shí)間不夠，所以題目粗略看一下就開(kāi)做……這些數(shù)學(xué)題“狡猾”得很，有可能你多讀一個(gè)字，少讀一個(gè)字，題意就會(huì)不同，解題思路也會(huì)大顯不同的。以后還需要多加練習(xí)，爭(zhēng)取避免以上的三大問(wèn)題��！

　　*努力之英語(yǔ)*

　　英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些吧，畢竟老爸老媽都是英語(yǔ)老師嘛，平日里，輔導(dǎo)起來(lái)也就相當(dāng)容易了�？蛇@“容易”臨近小升初也就變得相當(dāng)困難了！老媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《英語(yǔ)奧林匹克真題及講解》，起初，我做題時(shí)不是這里缺個(gè)“'s”，就是那里漏個(gè)“o”……這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題常常有。老媽也常常說(shuō)要考慮好每一句語(yǔ)法、用意……后來(lái)，在做題時(shí)，吃一塹長(zhǎng)一智了，那種所謂的“低級(jí)錯(cuò)誤”少了好多，但愿以后會(huì)更少乃至沒(méi)有吧！

　　*錯(cuò)題本建立*

　　每次考試，我都留意了一下錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)多數(shù)都是不應(yīng)該錯(cuò)的，為了以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我特地建立起了錯(cuò)題本。所謂“在錯(cuò)題里成長(zhǎng)”就是要你吃一塹長(zhǎng)一智。每當(dāng)發(fā)了試卷，首先就應(yīng)該分析分析這道題應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò)？為什么做錯(cuò)了？而正確的確是那個(gè)呢？這樣總結(jié)以來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的錯(cuò)題都是因?yàn)榇中幕蛘卟徽J(rèn)真而做錯(cuò)，真正不會(huì)的也就零星幾道，把這些錯(cuò)題在錯(cuò)題本上一筆一劃工工整整地抄一遍，過(guò)一段時(shí)間再做做，看看還會(huì)不會(huì)錯(cuò)。如果這次做對(duì)了，那你就“更上一層樓”了！

　　每天多記一點(diǎn)點(diǎn)、每天多看一點(diǎn)點(diǎn)、每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)……為小升初做好充分的準(zhǔn)備。為了自己的理想去努力、奮斗吧！讓我們鼓勵(lì)自己，大聲說(shuō)：“加油吧！”

小升初作文5

　　1、心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；

　　心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；

　　心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

　　2、靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；

　　直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；

　　喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。

　　生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

　　3、謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；

　　謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；

　　謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。

　　4、痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；

　　痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助地面對(duì)一切挫折；

　　痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；

　　痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。

　　5、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；

　　自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；

　　自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。

　　6、陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的；

　　陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；

　　陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣寒意。

　　7、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。

　　童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；

　　青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；

　　中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；

　　老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。

　　8、春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬(wàn)古流”；

　　唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”；

　　元明清時(shí)，戲曲小說(shuō)，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。

　　9、屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”；司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長(zhǎng)夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時(shí)光的.流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)�，升華了自己也點(diǎn)綴了歷史。

　　10、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的政治生活，只是它生命的浮面；為了探索它的內(nèi)在生命--它的各種行動(dòng)的源泉--我們必須通過(guò)它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了人民的種種思想、熱情和理想�！彼�以一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》《老子》《論語(yǔ)》《孟子》和唐詩(shī)宋詞漢文章，如果他對(duì)于“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無(wú)所知，那么，他決沒(méi)有資格說(shuō)他懂什么是“中華民族”！

　　用上了這些精彩的句子，相信你的語(yǔ)文作文成績(jī)一定能獨(dú)占鰲頭。

小升初作文6

　　光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一名中學(xué)生了。時(shí)光將使我告別充滿童趣的小學(xué)生活，許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落。

　　但我無(wú)法放棄，唯一能努力的，就是找一個(gè)好點(diǎn)的初中學(xué)校。

　　最近，奶奶和我一直在網(wǎng)上查看各種各樣的小升初資訊，每次都把我們累得頭暈眼花；媽媽和爸爸也在為這件事操心，到處打聽(tīng)哪所學(xué)校好……最終，我們選中了“啟正中學(xué)”。

　　“杭州啟正中學(xué)”創(chuàng)辦于xxx年5月，它是一所民辦初中，辦學(xué)以來(lái)，一直秉承“啟智正德”的辦學(xué)理念，形成了“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)特色。這不，前天剛剛進(jìn)行完的民辦初中搖號(hào)我就是報(bào)名啟正的。前天下午放學(xué)一到家，奶奶跟我說(shuō)了一句：“秋宇，啟正搖號(hào)沒(méi)搖中……”我聽(tīng)了，一驚，趕緊坐到沙發(fā)上，心里那叫一個(gè)煩：唉，怎么搖號(hào)沒(méi)搖中呢？我不是運(yùn)氣一直都挺好的嗎？怎么會(huì)沒(méi)搖中呢？要是搖中了該多好，明天的面談也不用去了，什么事兒都沒(méi)了！可惜……

　　吃過(guò)晚飯后，我給遠(yuǎn)在北京的姑姑打了電話，和她訴說(shuō)了一下，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，啟正搖號(hào)沒(méi)搖中就去十中，十中不是有兩百多年的歷史嗎？也不錯(cuò)�。　薄安徊徊�，搖號(hào)沒(méi)搖中不代表進(jìn)不去了，明天還有一次面談機(jī)會(huì)呢！可是，可是面談的消息到現(xiàn)在還沒(méi)有，明天如果再接不到，那就真沒(méi)戲了！”

　　晚上，我沒(méi)怎么睡，一直在想著：面談消息快快來(lái)，面談消息快快來(lái)……

　　昨天下午，我一放學(xué)，來(lái)接我的爺爺就告訴我了一個(gè)好消息：?jiǎn)⒄�明天要你去面談！我一�?tīng)，高興地不得了，一路上哼著歌，蹦蹦跳跳地走回了家。

　　“奶奶，把iPad給我，我要復(fù)習(xí)面談內(nèi)容！”奶奶拿過(guò)iPad，遞給我，我打開(kāi)“歷屆小升初面談?lì)}目”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)始了我的復(fù)習(xí)。

　　一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！我們開(kāi)車來(lái)到了“啟正教育集團(tuán)光明巷校區(qū)觀成中學(xué)”，那是在一條小巷子里，校園門(mén)口人山人海，想必都是等孩子的吧！奶奶和我交代了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，我急匆匆地進(jìn)去了。

　　一進(jìn)門(mén)，一排哥哥姐姐們舉著的小牌子引起了我的注意：“姓氏首拼”，我急忙跑過(guò)去，找到了“R”，跟著一位大哥哥開(kāi)始了我的面試之旅。

　　首先來(lái)到的是“信息技術(shù)教室”，進(jìn)去了才知道，原來(lái)這里是要讓我們用電腦進(jìn)行“趣味測(cè)試”的地方��！

　　接著，我們來(lái)到了“體育館”內(nèi)，只見(jiàn)每個(gè)人的椅子上擺著一根跳繩，我心想，既然來(lái)了，就一定要展現(xiàn)出最好的自己，果不其然，我跳了180個(gè)！

　　其次是各個(gè)主科的面試。這次的`面試很有趣，都是讓同學(xué)們自己來(lái)抽，抽到什么題目回答什么：語(yǔ)文的內(nèi)容有，背一首詩(shī)，朗讀一篇古文，用三個(gè)詞語(yǔ)造句；英語(yǔ)的內(nèi)容有，把句子按順序排列和看圖說(shuō)話；數(shù)學(xué)的內(nèi)容有，求一個(gè)圖形的陰影面積和做一道題目；科學(xué)的內(nèi)容有，用多種方法計(jì)算圓柱的體積和找出并聯(lián)電路中的一個(gè)錯(cuò)誤�？上部少R的是，我在這幾項(xiàng)的面談中表現(xiàn)的都不錯(cuò)，我有決心能進(jìn)入啟正！

　　我們即將小學(xué)畢業(yè)，從一個(gè)不懂是非的小孩子即將變成一個(gè)初中生，心中實(shí)在有說(shuō)不出的感慨，不過(guò)人的一生就是要經(jīng)歷許多困難和挫折，只要勇敢去面對(duì)，就會(huì)獲得你應(yīng)有的成功！

小升初作文7

　　愛(ài)即簡(jiǎn)單而又不平凡，然而母親的愛(ài)是最簡(jiǎn)單、最偉大的。媽媽做出一頓頓可口的飯菜，讓我不再饑餓；媽媽為我準(zhǔn)備了一杯杯甜甜的水，使我感受到愛(ài)的偉大；媽媽講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的笑話逗我開(kāi)心，讓我快樂(lè)無(wú)煩惱……母親的愛(ài)總是那么簡(jiǎn)單，但卻又總是那么偉大。今天我要表達(dá)出埋藏內(nèi)心深處的對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　又是跟往常一樣的星期六，我懶散的起了床，伸了一個(gè)大大的懶腰，突然我聞到了一陣陣香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是媽媽正在準(zhǔn)備早餐呢！當(dāng)我吃完早餐后，突然想到，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)是要我跟媽媽說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”。當(dāng)我正在思考是該如何表達(dá)是，我的內(nèi)心仿佛有兩位辯論員正在不停的辯論著該說(shuō)好還是寫(xiě)下來(lái)好？一邊說(shuō)，當(dāng)然是說(shuō)好，說(shuō)給媽媽聽(tīng)媽媽會(huì)更感動(dòng)的。而另一邊卻說(shuō)，說(shuō)就算再好，但是你敢說(shuō)嗎！還是用紙寫(xiě)下來(lái)好！就在我剛想好該怎么做的時(shí)候。天哪！我竟然要去上小提琴課了！我只好等到中午再說(shuō)了。在上小提琴課時(shí)，我的思想老是分神，害得我被老師臭罵了一頓。我灰頭土臉的走出了教室，但任然一門(mén)心思的想著中午該怎樣說(shuō)。在走廊里，我老遠(yuǎn)聞到了我最喜歡吃的牛排的香味�！班�！真香�。　蔽仪椴蛔越�的說(shuō)了出來(lái)�！皨�，我回來(lái)了！”我灰頭土臉的走了進(jìn)來(lái)�！皟鹤踊貋�(lái)了！你看老媽給你做了什么好吃的！你怎么有些不高興？”媽媽高興但又有些擔(dān)憂的說(shuō)道�！皨寷](méi)什么！今天的菜很香呢！”我又高興得說(shuō)了起來(lái)。這時(shí)候我一直在心里催著自己說(shuō)：吳昊，你趕快跟媽媽說(shuō)呀！再不說(shuō)就沒(méi)時(shí)間了，你馬上又要上課，快說(shuō)！快說(shuō)！我一直在進(jìn)行著內(nèi)心的斗爭(zhēng)，可是最后由于我的害羞和緊張還是沒(méi)說(shuō)成。

　　很快我上完了英語(yǔ)課，一下課，我就沖了出去，想盡快地回家跟媽媽說(shuō)我愛(ài)你。當(dāng)我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽并不在家，她出去買(mǎi)菜去了。我來(lái)到了自己的書(shū)桌前面，用著各種美麗的顏色寫(xiě)著“媽媽，我愛(ài)你”這幾個(gè)字。寫(xiě)著寫(xiě)著，我忽然想到了媽媽之前為我所作的事情：

　　在寒冷的冬天里，媽媽為了我能吃上更好的飯菜，更好的完成作業(yè)，她迎著刺骨的寒風(fēng)出去買(mǎi)新鮮的蔬菜；在炎熱的夏天里，媽媽為了讓我擁有一個(gè)良好的環(huán)境，便她又拖地又掃地，累得衣裳都濕透了；在白天我正在呼呼大睡時(shí)，媽媽早早的起了床為我準(zhǔn)備早餐，讓我有充沛的精力去好好學(xué)習(xí)；在傍晚我正在看電視娛樂(lè)時(shí)，媽媽卻在幫我檢查作業(yè)，糾正錯(cuò)題；在夜深人靜的時(shí)候，媽媽幫我把被子蓋好，免得我著涼；每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是守候在我的身邊，讓我不孤單……想到這里，我已經(jīng)按耐不住自己的心情。就在這時(shí)候，媽媽已經(jīng)回家了，看到她提著一大籃子菜，我更加有信心的'跑了過(guò)去，看著媽媽說(shuō)到說(shuō)道：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽聽(tīng)到這句話，她笑了，她摸了摸我的頭說(shuō)：“小傻瓜，媽媽也愛(ài)你！但是要記住，愛(ài)不是體現(xiàn)在嘴上面，而是用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的�！蔽倚α诵�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。立刻幫媽媽那拿菜籃子，把里面的菜一樣樣的拿了出來(lái)。然后我又去寫(xiě)作業(yè)了，但任沉浸在剛才的畫(huà)面中，臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽也是如此。

　　媽媽是天下最懂我也是做愛(ài)我的人，愛(ài)媽媽也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但是，我一定要按照媽媽所說(shuō)的去做，不要光說(shuō)，要用行動(dòng)來(lái)證明我是愛(ài)媽媽的。在這里我還想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”

小升初作文8

　　從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開(kāi)父親……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父親付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父親都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

　　我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父親把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十三年前的一天，我們的父親用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父親們又多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父親們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父親們卻毫無(wú)怨言。小的時(shí)候，我總把父親對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓�也不知道父親的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父親，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父親的責(zé)任�？墒怯钟卸嗌偃耸前迅赣H放在第一位的呢？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父親這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父親的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，

　　甚至于直接與父親頂撞！有些人不知道自己父親身體的健康狀況，不記得自己父親的生日，有的'連自己父親的工作單位在哪都不知道，想想看，父親為我們付出那么多精力和心血啊!

　　當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父親。

　　當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父親。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父親。

　　當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父親。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父親。

　　生活并非想象中那樣完美，父親的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父親分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏�活上可以少讓父親為自己操心。當(dāng)父親生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父親？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父親曾為我們百般焦慮的心。

　　感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父親！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父親為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

　　感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。

　　（還有一個(gè)）世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無(wú)私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)花朵的老師，我感謝有困難時(shí)，幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！

　　父親，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松�第一步的啟蒙老師，是培育我們茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁，是提醒我們堂堂正正做人的紅色警鐘……

　　父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。

　　讓我們以感恩的心來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的父親。

小升初作文9

　　時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

　　我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

　　似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。

　　天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。

　　歲月如歌，六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

　　我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿了鉛：母校，再見(jiàn)！

　　又是一個(gè)新學(xué)期，但是這個(gè)學(xué)期有些特別，在這之后意味著，我將從人生第一個(gè)階段跨入第二個(gè)階段。

　　猛然回眸，似乎看到了我六年中一個(gè)一個(gè)的腳印。其中的歡聲笑語(yǔ)，其中的痛苦失落，其中的感動(dòng)......都在瞬間成為我記憶中的永恒。想到即將離開(kāi)母校，一股眷戀涌上心頭。

　　獨(dú)自漫步操場(chǎng)上，突然發(fā)現(xiàn)在這六年里，對(duì)母校的一切，并沒(méi)有完全熟悉，可我還沒(méi)有來(lái)得及完完全全把她了解，我就要離開(kāi)了。還有多久就要離開(kāi)了呢？想到這兒，我不免有些傷心，也許我不會(huì)再回來(lái)了�？墒俏矣钟X(jué)得，我對(duì)母校其實(shí)是那樣的熟悉，一草一木，一磚一瓦一伴我走過(guò)六年，又怎么會(huì)輕易忘卻？

　　就在這兒，我，一個(gè)在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸，苦，辣，咸......也是這里，讓我學(xué)會(huì)了謙虛做人，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與困難，還是這兒，讓我懂得了學(xué)海無(wú)涯，應(yīng)該奮斗終生。

　　朝夕相處之中，我看到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只只蠟燭，慢慢地燃燒自己，為我們化作灰燼，卻成為了每個(gè)我們心上的明燈！我看到了朋友的真誠(chéng)，互相幫助，就像船和帆，齊心合力，到達(dá)勝利的`彼岸；更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤(rùn)著友誼這塊方田。

　　從現(xiàn)在起，小心起在母校里的一切吧，不要留下遺憾，就算是一本小小的小小的同學(xué)錄也無(wú)妨記下友誼的痕跡。

　　我對(duì)著朝陽(yáng)，雙手合十，閉上雙眼，深深地道一聲；別了，我親愛(ài)的母校，我深深愛(ài)著的母校。相信不久的將來(lái)，我還會(huì)回來(lái)的，帶著累累的碩果，帶著不盡的思念......

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

小升初作文10

　　青青草原有三所中學(xué)，它們是“瘋牛中學(xué)”，“瘋狼中學(xué)”和“瘋羊中學(xué)”。它們分別在牛莊，狼堡和羊村。自古以來(lái)，羊羊們?yōu)榭忌线@三所名校而加倍努力。但它們需經(jīng)過(guò)“瘋�！�、“瘋狼”、“瘋羊”的“三瘋聯(lián)考”才能被錄取……

　　20xx年到了，“三瘋”又開(kāi)始了大考試，羊羊們迎來(lái)了青青草原的小升初大問(wèn)題。

　�。ǖ攸c(diǎn)：羊村教室）“蹬蹬”慢羊羊敲了兩下桌子，“你們可一定要努力，考上三瘋呀！”

　�。ǖ攸c(diǎn)：附近草地）小羊們圍坐在草原上，“唉！考不上三瘋就該挨打了，所以大家一定要考上三瘋呀！”于是大家下定決心，考上三瘋。

　　喜羊羊和沸羊羊來(lái)到羊村的“瘋羊羊”培訓(xùn)班報(bào)名，懶羊羊來(lái)到了牛莊的“牛娃大沖刺”培訓(xùn)班，美羊羊和暖羊羊一起參加了狼堡開(kāi)展的“狼狼狼我最瘋”培訓(xùn)。大家希望提高自己的成績(jī)，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)……

　�。ǖ攸c(diǎn)：瘋羊羊培訓(xùn)班）奧羊羊老師：“喜羊羊，快做這道題：慢羊羊從羊村前往狼堡，要翻過(guò)一座山，上坡每小時(shí)行40米，下坡速度比上坡快25%。羊村到狼堡有2。8千米，他上下坡共用60小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)從狼堡返回羊村要多長(zhǎng)間？”“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著，喜羊羊讓慢羊羊開(kāi)跑，“加油，加油！”慢羊羊跑了出去。

　　七天過(guò)去了……

　　“奇怪，七天了，慢羊羊怎么還沒(méi)回來(lái)？”

　�。ǖ攸c(diǎn)：狼堡）“哈哈，真有送上門(mén)的羊呀！終于有羊肉吃了！”

　�。ǖ攸c(diǎn)：牛娃大沖刺培訓(xùn)班）懶羊羊：“老師，請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做？一片草地，十只牛二十天吃完，十五只牛十天吃完，請(qǐng)問(wèn)二十五只牛幾天吃完？”

　�。ǖ攸c(diǎn)：狼狼狼我最瘋培訓(xùn)班）“大家聽(tīng)好，灰太狼蓋狼堡要50天，蕉太浪蓋狼堡要40天，請(qǐng)問(wèn)兩人合作幾天蓋好？”美羊羊：“老師，200天，因?yàn)榛姨�狼是毀狼堡的！�?/p>

　　兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，羊羊們的課程也正式結(jié)束……

　　喜羊羊通過(guò)培訓(xùn)成了奧數(shù)天才，沸羊羊則什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，懶羊羊常常睡覺(jué)，美羊羊和暖羊羊一知半解，而明天，青青草原就要舉行三瘋聯(lián)考了，為了考上理想的`學(xué)校。大家各自使出了絕招：美羊羊決定燒香，求神相助，沸羊羊決定抄喜羊羊的卷子，而喜羊羊這時(shí)正加緊復(fù)習(xí)，懶羊羊商量和暖羊羊一起對(duì)答案，而暖羊羊堅(jiān)持不作弊。

　　第二天，考場(chǎng)人山人海，羊羊們走進(jìn)了考場(chǎng)準(zhǔn)備考試，考試開(kāi)始了，喜羊羊3分鐘做完了卷子，而其他羊羊們一字未寫(xiě)。這時(shí)，沸羊羊瞄準(zhǔn)喜洋洋的卷子，“好了，答案17�！狈醒蜓蚱疵�的抄著，暖羊羊想呀想呀，還是想不出結(jié)果。而美羊羊不動(dòng)筆，她相信自己會(huì)得到神的幫助。懶羊羊這時(shí)卻睡著了。

　　考試就要結(jié)束了，沸羊羊抄完了卷子，暖羊羊也做完了卷子，美羊羊的面前突然飄來(lái)了喜羊羊的演算紙，“天助我也，老天爺顯靈了。”說(shuō)著，她把答案一抄而過(guò)。只有懶羊羊沒(méi)有辦法，而她靈機(jī)一動(dòng)“有了！”把自己的名字寫(xiě)上，再用紅筆在卷頭打上100分，把答案填滿，收卷了，羊羊們各個(gè)充滿信心……

　　公布成績(jī)的日子終于到來(lái)了，羊羊們急切的等待著電話的到來(lái)，“喜羊羊，錄取�！薄胺醒蜓颉保ㄟ�是作弊管用呀）�！懊姥蜓颉保ü�哈，顯靈了）�！芭�羊羊”（不會(huì)吧？）。“懶羊羊”（啊，成功了�。┧�有的羊羊們被瘋羊錄取，20xx年的羊羊小升初結(jié)束了……

小升初作文11

　　xx月，小升初的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗打響了。

　　沒(méi)有爆炸聲沖天，沒(méi)有硝煙四散，只有課桌、試卷、錄音機(jī)和監(jiān)考老師，我們學(xué)校的外國(guó)語(yǔ)考試選拔就這樣開(kāi)始了。題目不簡(jiǎn)單，同學(xué)們卻很輕松。我想：反正只要考進(jìn)前11名就可以了，我們是22人選11人。

　　下午去拿成績(jī)單，校門(mén)口張榜貼出，我意外地發(fā)現(xiàn)，筆試+面試加起來(lái)，我竟然是第一，真有點(diǎn)喜出望外。不過(guò)不要高興的太早，這才是選拔，樂(lè)極生悲的事時(shí)有發(fā)生。

　　那一天終究會(huì)到的。xx月xx日早上八點(diǎn)半，深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)�？荚囌�式開(kāi)始了。因?yàn)椴唤o帶書(shū)進(jìn)去，等待的時(shí)候大家都覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，各自在找樂(lè)趣，也有人在閉目養(yǎng)神。等到九點(diǎn)四十分，終于輪到我了，我是第十二個(gè)進(jìn)去的……考完試出來(lái)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，媽媽聽(tīng)了也很高興。但沒(méi)想到晚上對(duì)答案的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樾〈中�，錯(cuò)了好幾道題，估分只有70分。我本來(lái)快樂(lè)的心情一下子跌入低谷，只能盼望市外的錄取分?jǐn)?shù)線低點(diǎn)、再低點(diǎn)了，最好是70分�？粗鴭寢岆y過(guò)失望的表情，我輕輕地說(shuō)：“媽媽，如果我考不上，真的是對(duì)不起你和我�！眿寢屢宦�(tīng)，眼淚奔涌而出，我只好抱著她的頭安慰她，女人啊，就是比較脆弱，沒(méi)辦法。其實(shí)沒(méi)關(guān)系啊，我還可以考深中和實(shí)驗(yàn)，我不會(huì)那么容易放棄的`。

　　xx月xx日，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試和市外分校的考試時(shí)間沖突，考生們分身無(wú)術(shù)，只好選其一。我選擇了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試。實(shí)驗(yàn)的考試很輕松，早上的特長(zhǎng)生考試我排到最后一個(gè)，等了三個(gè)多小時(shí)，只進(jìn)去彈了幾分鐘琴就結(jié)束了。下午接著考，先是五分鐘的面試，老師們很親切，只問(wèn)了我英語(yǔ)方面的問(wèn)題，讓我用英語(yǔ)介紹自己和學(xué)校，還問(wèn)了希望之星考試的演講題并讓我現(xiàn)場(chǎng)演講一遍，面試就結(jié)束了。最后還有藝術(shù)素養(yǎng)考試，是30道選擇題，涵蓋了許多知識(shí)，還是比較簡(jiǎn)單的。我們幾個(gè)同學(xué)出來(lái)都感覺(jué)很好，都喜歡上實(shí)驗(yàn)學(xué)校了。

　　別以為可以輕松了，還有最后一戰(zhàn)呢，就是強(qiáng)手如林的深中考試，這才是一場(chǎng)真正的、實(shí)打?qū)嵉妮^量�？荚嚪謨蓤�(chǎng)，第一臣的難度較低，共有80道選擇題，其中數(shù)學(xué)35題，英語(yǔ)20題，語(yǔ)文和百科25題。到了第二場(chǎng)，就只有數(shù)學(xué)和作文，數(shù)學(xué)題出得比較難。這場(chǎng)鏖戰(zhàn)從下午兩點(diǎn)一直到五點(diǎn)四十分才結(jié)束。小升初的考試終于告一段路，剩下的只是等待結(jié)果。

　　xx月xx日，是悲喜交加的一天，先是市外公布錄取結(jié)果，果然我以兩分之差落榜，令人郁悶。還好，下午深中也開(kāi)始發(fā)出通知，媽媽接到電話說(shuō)我考上了3+3，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，懸起的心放了下來(lái)。又過(guò)了兩天，實(shí)驗(yàn)也給我發(fā)出了錄取通知。這讓我有點(diǎn)左右為難了，都是好學(xué)校，選哪？我現(xiàn)在可一點(diǎn)也不羨慕那些手拿四張通知書(shū)的牛娃娃了，做選擇題可真是痛苦呢，誰(shuí)也不能四個(gè)學(xué)校都去啊。

　　爸爸媽媽咨詢了老師和各方好友，認(rèn)為深中的理科優(yōu)勢(shì)更適合我，開(kāi)完家庭會(huì)議后還是決定去深中。其實(shí)我自己內(nèi)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡實(shí)驗(yàn)的，因?yàn)槊嬖嚹翘炜吹綄W(xué)校的足球場(chǎng)好漂亮，要是能在那草地上踢球就太爽了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦，反正有同學(xué)在那里，哪天去找他們較量較量。

　　不管怎么說(shuō)，這場(chǎng)小升初已成為過(guò)去式，我們應(yīng)當(dāng)為未來(lái)的更嚴(yán)峻考驗(yàn)——中考做出更多的努力。親愛(ài)的戰(zhàn)友們，我們還會(huì)在中考考場(chǎng)上再相逢，愿我們都能在中考取得好成績(jī)吧！

小升初作文12

　　1、第一人稱敘事法

　　由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫(xiě)的都是敘述人的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件�；顒�(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫(xiě)進(jìn)去。

　　2、第三人稱敘事法

　　用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

　　3、順敘法

　　順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫(xiě)得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。

　　4、倒敘法

　　倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

　　5、插敘法

　　插敘是為了表達(dá)文章中心的`需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

　　6、補(bǔ)敘法

　　補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

　　7、分?jǐn)⒎?/p>

　　分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫(xiě)得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患�，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹�。采用分�(jǐn)�時(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。

　　8、詳敘法

　　詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫(xiě)。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過(guò)，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心，顯得繁瑣。

　　9、略敘法

　　略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

　　10、直接抒情法

　　直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。

　　寫(xiě)作文的手法很多，要慢慢掌握其技巧，不要擔(dān)心自己的表達(dá)能力，用盡可能形象的方法去表達(dá)自己的想法和思想就可以了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是很個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以不僅需要平時(shí)多留心，還需要有足夠的耐心。

小升初作文13

　　經(jīng)過(guò)將近六個(gè)月的艱苦奮斗，緊張而又激烈的小升初終于告一段落。不得不說(shuō)，現(xiàn)在回頭以平和的心態(tài)評(píng)價(jià)這段歷程，還是令我受益匪淺的。

　　一般，中學(xué)招生考試語(yǔ)數(shù)外三科，奧數(shù)是“重頭戲”——100分，語(yǔ)文70分，英語(yǔ)50分或者70分。

　　英語(yǔ)的考點(diǎn)在于詞匯積累和句型、語(yǔ)法，以及五種時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)）的掌握和準(zhǔn)確運(yùn)用；語(yǔ)文則在于作文和古詩(shī)詞曲積累（有時(shí)也可能考文言文，包括生僻字），閱讀理解則沒(méi)有看起來(lái)那么難，對(duì)于平時(shí)經(jīng)常讀書(shū)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，還是比較簡(jiǎn)單的。

　　就我自己而言，小升初的重點(diǎn)和難點(diǎn)都在于奧數(shù)。我報(bào)考過(guò)幾個(gè)學(xué)校，但奧數(shù)卻讓我栽了很多跟頭。據(jù)說(shuō)改卷時(shí)總有一條不成文的規(guī)矩——先改奧數(shù)，奧數(shù)不到分?jǐn)?shù)線的考生，即使你其他兩科考得近乎滿分，也不會(huì)被錄取。鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)（東分）復(fù)試時(shí)，英語(yǔ)、語(yǔ)文都感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，但是偏偏那天奧數(shù)沒(méi)發(fā)揮好，有一兩道大題就直接空在那兒了，于是我與東分的首次錄取擦肩而過(guò)了。

　　楓楊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西分）應(yīng)該算得上是讓許多同學(xué)都向往的名校了。它的奧數(shù)考試知識(shí)面廣、題型雜，其中比較難的一般是一種給考生出示一幅簡(jiǎn)略的統(tǒng)計(jì)圖，再結(jié)合一些其他類型題的知識(shí)點(diǎn)來(lái)出的題目，可別小看它，這類題經(jīng)常被作為分值在10~20分之間的“壓軸題”應(yīng)用于考試中(聽(tīng)培訓(xùn)班的老師說(shuō)，這些題往往都是歷屆中招題)。對(duì)于這種題，在統(tǒng)計(jì)圖中一般都會(huì)有一個(gè)由兩個(gè)或更多的條件交接的點(diǎn)，我稱它為“解題點(diǎn)”。很多時(shí)候，找出來(lái)了這個(gè)點(diǎn)，便可以比較輕松地結(jié)合題中的其他條件而解題了。關(guān)鍵是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要要弄清楚每個(gè)步驟，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能快速提高解題能力，取得好成績(jī)。

　　此外，就是一些行程與工程題。這兩種題在部分題型里可以“互換”解題方法、思路（大部分不能互換），但這兩種題無(wú)論怎樣變化，交替、變速，只要找準(zhǔn)了三個(gè)條件：時(shí)間、速度（工效）、路程（工作量），學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，難題就一道道迎刃而解了。

　　當(dāng)然要想奧數(shù)學(xué)得好，而且上手快，在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)一定要學(xué)扎實(shí)，這樣在學(xué)奧數(shù)時(shí)理解得快，不容易走彎路（語(yǔ)文，英語(yǔ)也是如此）。我是因?yàn)榘职值囊粋�(gè)臨時(shí)決定“被小升初”，六年級(jí)才開(kāi)始真正學(xué)習(xí)奧數(shù)，剛開(kāi)始也是有些摸不著北，但隨著所見(jiàn)題型的增多，知識(shí)面的不斷擴(kuò)寬，自己在學(xué)校扎實(shí)的基礎(chǔ)功底開(kāi)始越來(lái)越發(fā)揮出它巨大的能量。

　　另外在平時(shí)的`學(xué)習(xí)中要弄清楚每個(gè)步驟，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能快速提高解題能力，取得好成績(jī)。記得在學(xué)習(xí)行程時(shí)，爸爸給我出了兩道題目，其中一道題因?yàn)槔蠋熤v過(guò)，很輕松就做出來(lái)了，但另一道題卻讓我很傷腦筋。最后爸爸的一句話使我恍然大悟，其實(shí)這道題目就是另外一道題反過(guò)來(lái)的解法，因?yàn)槲抑皇菣C(jī)械記憶和模仿老師的講解，并沒(méi)有真正地理解它。從那以后，我在做題的時(shí)候總要多看一下題目的條件，設(shè)想如果是另外一種問(wèn)法的話要怎么去解題。

　　現(xiàn)在，那令我感慨萬(wàn)千的小升初生涯已經(jīng)結(jié)束了，最后，我也要給以后面臨小升初的同學(xué)們一個(gè)忠告：參加考試時(shí)一定不要緊張，因?yàn)槌�了屈指可�?shù)的幾個(gè)“天才”以外，大家的實(shí)力都是相當(dāng)?shù)模�我認(rèn)為我之所以考進(jìn)楓楊，很大一部分是在拼心態(tài)。

小升初作文14

　　小學(xué)畢業(yè)的這個(gè)暑假，我參加了xx報(bào)社與中國(guó)銀行聯(lián)合組織的《齊魯晚報(bào)》報(bào)童營(yíng)銷秀活動(dòng)，進(jìn)一步了解社會(huì)，走向社會(huì)，從實(shí)踐中得到鍛煉，我成長(zhǎng)了許多，收獲了很多，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也給我的童年增添了許多美好的回憶和財(cái)富。

　　x月x日是我賣(mài)報(bào)的最后一天，今天我要賣(mài)30份報(bào)紙，也是賣(mài)的最多的一天，挑戰(zhàn)一下自己，試試就能嬴。7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從郵局領(lǐng)完報(bào)紙，我趕緊回家吃早飯。吃早飯時(shí)，我瀏覽了新聞，以便和顧客推銷：昨晚中國(guó)孫楊200游泳拿到一枚金牌；日照的河水沖走橋上的三輛車；臨沂男子朝女醫(yī)生腿上噴鹽酸感覺(jué)爽爆了......看完新聞后，我立刻加快速度吃飯，狼吞虎咽吃完，帶上手機(jī)、鑰匙、礦泉水、零錢(qián)，提著一大摞報(bào)紙到街上賣(mài)起來(lái)。

　　伏天的太陽(yáng)總是不會(huì)偷懶，才早上8點(diǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)三桿子高了，一出門(mén)，就與熱浪撞了個(gè)滿懷，我的腦門(mén)上立馬開(kāi)始滴汗。又是一個(gè)艷陽(yáng)天。

　　哎，今天運(yùn)氣真不好，跑了半小時(shí)還沒(méi)幾個(gè)人買(mǎi)我的.報(bào)紙，才賣(mài)了9份，我有些沮喪。再加上天又熱，驕陽(yáng)似火，烤的大地直發(fā)燙，知了不停地叫著表示抗議，再加上我忘帶帽子，太陽(yáng)直射到我的頭上和身上，烤的我更是熱鍋上的螞蟻，我的汗都能夠讓我洗兩次澡了，我都成了“烤乳雞”了（因?yàn)槲覍匐u），我真是不辱“汗”族人的名號(hào)。

　　我繼續(xù)冒著酷暑垂頭喪氣地推銷，但仍沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)，我很煩躁，感覺(jué)這些人沒(méi)有愛(ài)心，我都出了一身汗了也沒(méi)人同情，冷血?jiǎng)游�！于是�?zhǔn)備放棄，但我又轉(zhuǎn)念一想：這是最后一天了，就這一次機(jī)會(huì)了，我要把握住，找份工作多不容易啊我要珍惜，我要圓滿完成報(bào)童活動(dòng)，不能半途而廢，而且，我的字典里沒(méi)有“輸”這個(gè)字，我要堅(jiān)持下來(lái)。

　　于是，我又跑到大潤(rùn)發(fā)超市去賣(mài)，大潤(rùn)發(fā)有空調(diào)，爽�。”M管爽，我也不能忘記我的任務(wù)，我站在超市門(mén)口，面對(duì)人流，勇敢地走上前禮貌的去向每一位顧客推銷， “叔叔，買(mǎi)一份《齊魯晚報(bào)》吧！”“阿姨，買(mǎi)一份《齊魯晚報(bào)》吧！”“不貴不貴，1元1份！”......就這樣，我不停去推銷，不停嘗試。最終，我用了兩個(gè)多小時(shí)賣(mài)完了30份報(bào)紙。

　　通過(guò)我的觀察和思考，我把買(mǎi)報(bào)紙的顧客分為四種類型：1.情愿型。有一些路人很喜歡看報(bào)紙，就爽快地買(mǎi)了一份。2.不喜歡卻支持型。有些路人盡管不喜歡看報(bào)紙，但卻很支持我的工作，就熱心地買(mǎi)了一份。3.不喜歡委婉回答型。有些路人不想買(mǎi)報(bào)紙，但怕直接拒絕會(huì)讓我氣餒，就謊稱忘帶錢(qián)包。4.不喜歡直接回絕型。有些路人特別不喜歡看報(bào)紙，就直接回答不買(mǎi)，有的朝我擺擺手，甚至還瞅我一眼，置之不理，真拿他們沒(méi)辦法！

　　賣(mài)報(bào)就像生活一樣，靠嘗試，如果賣(mài)報(bào)時(shí)你不嘗試，不去主動(dòng)詢問(wèn)別人，只坐等其成，那么你永遠(yuǎn)也賣(mài)不完；如果你勇敢嘗試，去主動(dòng)問(wèn)路人，即使被拒絕，也是暫時(shí)的，你一定會(huì)賣(mài)完報(bào)紙，而且能觀察到各式各樣的人。

　　生活也一樣，你要不斷去嘗試，才能得到結(jié)果：知道你的優(yōu)點(diǎn)是什么，有哪些缺陷，要怎么改正，要怎么向別人學(xué)。同樣，你在嘗試中肯定會(huì)遇到失敗，沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，失敗只是暫時(shí)的，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，這樣，你就能變得更完美。

　　Tr everthing,嘗試，才有收獲！

小升初作文15

　　隨著錄取通知書(shū)拿到手，終于在家長(zhǎng)的一片擔(dān)心、孩子的一片歡慶中落下帷幕。

　　家長(zhǎng)帶著孩子一起返校拿錄取通知，碰到同一個(gè)單位的幾個(gè)孩子家長(zhǎng)，不自覺(jué)地就聊到了孩子的學(xué)習(xí)。幾個(gè)孩子中，除了兩個(gè)孩子錄到了普通校外，其余的均通過(guò)搖號(hào)或考試到了區(qū)、市重點(diǎn)、私立校，而我作為其中一位普通校孩子的家長(zhǎng)，自然成為大家指點(diǎn)的中心。有的指點(diǎn)我托人找找區(qū)或市重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)，把孩子辦到有關(guān)學(xué)校，有的質(zhì)問(wèn)我為什么不讓孩子去私立校，有的說(shuō)我的孩子并不笨，應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)一下，句句戳中心臟，讓我這個(gè)同樣抱著望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)良心倍受指責(zé)。不僅反思，是我自己沒(méi)盡心盡力嗎？是我沒(méi)考慮這些因素嗎？是自己的孩子真的很差嗎？我不認(rèn)為。自五月份家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，孩子忽然就進(jìn)了逆反期，學(xué)校做不完的試卷、回家寫(xiě)不完的作業(yè)，連和家長(zhǎng)多說(shuō)句話都覺(jué)得是施舍，于是在孩子學(xué)習(xí)的`事上，我一是十分相信學(xué)校的老師，沒(méi)有過(guò)多干預(yù)，二是也沒(méi)給孩子報(bào)個(gè)突擊班什么的，三是盡量想辦法減輕孩子的思想壓力，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)、放松考�？荚嚱Y(jié)束一回來(lái)，孩子就告訴我說(shuō)沒(méi)考好，我問(wèn)大概能考多少分，他說(shuō)均分超不過(guò)80�；蛟S是因?yàn)榭吹搅撕⒆釉谧詈箅A段的努力，我相信孩子的直覺(jué)肯定不準(zhǔn)，相信他的成績(jī)肯定沒(méi)這么差，因此也沒(méi)說(shuō)什么。

　　直到十天后孩子成績(jī)出來(lái)了，果然如我所料，孩子成績(jī)不算高，但比起上次全區(qū)統(tǒng)考提高了近25分，平均成績(jī)也接近90。對(duì)此，說(shuō)實(shí)在的，我是既滿意，又不滿意。滿意是因?yàn)槲抑�道自己孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能在短短的二十多天時(shí)間里有這么大的提高，也算是進(jìn)步不小了；不滿意，是因?yàn)閺膬?nèi)心里我還是期望孩子能夠考得再好一些，尤其他的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該至少再高5-6分，英語(yǔ)也應(yīng)該再有5-6分的提高。但現(xiàn)實(shí)面前，我還是表?yè)P(yáng)了孩子，然后便讓孩子準(zhǔn)備參加私立校的考試。但在選擇哪一所私立校上，我征求過(guò)孩子意見(jiàn)，也征求過(guò)學(xué)校老師的意見(jiàn)，還聽(tīng)了聽(tīng)上屆學(xué)兄學(xué)姐們的意見(jiàn)，果斷選擇了競(jìng)爭(zhēng)肯定非常激烈的其中一所。果然不出所料，孩子落選了。但孩子考得并不差，加上人機(jī)面試分也在90分以上，無(wú)奈一個(gè)三好加分，把他甩出了錄取線。沒(méi)關(guān)系，我給孩子說(shuō)，即使你進(jìn)去也是墊底，所以愉快地成為了一所普通校的學(xué)生。至于家長(zhǎng)們說(shuō)的其他兩條，什么托人找校領(lǐng)導(dǎo)辦到區(qū)、市重點(diǎn)校，說(shuō)實(shí)在的，我想都沒(méi)想。一是當(dāng)前條件下不知道有沒(méi)有人敢接這個(gè)招，二是覺(jué)得沒(méi)必要，且不說(shuō)托人辦事要花一筆錢(qián)還未必辦得成，即使辦成同樣需要上課外班外，關(guān)鍵是我不認(rèn)為孩子上了普通校就徹底沒(méi)希望了。

　　初中仍然是基礎(chǔ)教育，抓緊點(diǎn)，注意指導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我相信孩子，一定會(huì)趕上來(lái)的。而且從錄取孩子的這所學(xué)校來(lái)看，自去年以來(lái)進(jìn)步很快，今年的生源質(zhì)量也很不錯(cuò)，相信學(xué)校和老師們也都不會(huì)放棄的，也一定會(huì)加強(qiáng)管理、嚴(yán)格要求的。相信在家庭、學(xué)校、孩子的共同努力下，孩子一定會(huì)取得進(jìn)步的，至于三年后會(huì)是什么結(jié)果，還不能事先給孩子預(yù)設(shè)一個(gè)目標(biāo)，只能告訴孩子只有你努力了，才會(huì)有好的結(jié)果，只要你努力了，就一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。其他的，且行且努力吧！

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