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新鮮事五年級作文

時間:2021-08-30 18:54:52 五年級 我要投稿

新鮮事五年級作文匯總六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的新鮮事五年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

新鮮事五年級作文匯總六篇

新鮮事五年級作文 篇1

  最近,我們校園里發(fā)生了一件有趣的新鮮事。

  往常的課間活動時間,女生總是在球場上馳騁,而我們卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、打口袋之類的活動。這也許是男孩子好動,女孩子愛靜的緣故吧!可就在前幾天,這樣的規(guī)律改變了。文靜的女生加入了男生的行列,玩起籃球來。我也不例外,高興地加入了這個行列。男生覺得很新奇,很樂意奉陪。哨聲一響,男生總是會先搶到球;不過很快也會被我們斷下來。因?yàn)槲覀兣蠖鄶?shù)都沒學(xué)過籃球,不懂得規(guī)則,所以秩序不太好。我和Z禹宏可是最好的搭檔,經(jīng)常從男生手中把球斷下來,你傳給我,我傳給你,把那幾個男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進(jìn)的就不錯了。嘿嘿!爸爸告訴我這叫5投1中,命中率20%,嘿,剛學(xué)不錯吧!其實(shí)男生各各都是人高馬大,在我們前面就象一堵堅(jiān)固大墻,怎么撞都不動;可我們也會使出我們的絕招,有的拉,有的拽,有的扯,還有的撓,真是厲害得不得了,膽小的男生總是被我們這招嚇倒。其實(shí)課間活動不過是為了放松身心,輸贏是不重要的;但一到了球場上,我們男生總是想贏,學(xué),為了榮譽(yù)嗎?時常還會為了搶一個球而打起來,像一群狂蜂進(jìn)攻一個入侵者一樣,膽子小的女生根本不敢靠前,高大的男生們也常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去,那時我們可真是高興呀。

  我覺得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛煉我們身體,還可以培養(yǎng)我們生吃苦精神,磨練意志品質(zhì),克服“嬌驕”兩氣。

新鮮事五年級作文 篇2

  小苗變成大樹,是因?yàn)橛辛俗兓P〔葑兂删G茵,是因?yàn)橛辛俗兓。種子變成了莊稼,是因?yàn)橛辛俗兓。生活中無時無刻都在變化著。正是因?yàn)橛辛俗兓,我們的生活才會豐富多彩。我們的學(xué)校也離不開變化。

  我聽說我們學(xué)校要進(jìn)行課改,這意味著什么呢?就是我們的學(xué)習(xí)方式的一種超級大轉(zhuǎn)換。

  我們都知道,我國傳統(tǒng)的教育方式是老師講學(xué)生聽,這就有了濫竽充數(shù)和自欺欺人的現(xiàn)像。不過現(xiàn)在課改了,我們的學(xué)習(xí)與以前截然不同了。

  今天老師告訴我們教育局的領(lǐng)導(dǎo)們要來聽我班的課,可把我們激動壞了。不過老師提醒到,這次的講課方式變成了學(xué)生講老師聽。我們一聽有點(diǎn)摸不著頭腦。老師還讓我們做好預(yù)習(xí),這樣講課的時候就不會摸不著頭腦,感到手足無措了。

  這一天來得真快啊!

  上課了,我們前幾個小組都一個接一個的展示,講的頭頭是道。我不由自主的產(chǎn)生了緊張的心情。轉(zhuǎn)眼間輪到我了,我?guī)еo張和激動的心情走上講臺。

  我拿著導(dǎo)學(xué)案,幾乎不敢正視任何人。這是我感到手足無措,慌亂中拿起一根粉筆寫下了那道題。嘴里支支唔唔得講著那道題,連自己也不知道講的是什么。我向前大眼一瞟,看到大家聽得很認(rèn)真,于是我信心倍增。然后提高了嗓音,有頭有理的講著。當(dāng)我把這道題快講玩的時候,突然發(fā)現(xiàn)這道題我只帶了單位并沒有寫上得數(shù)。我想:這下丟人可丟到家了,同學(xué)們該笑話我了?晌覅s沒想到,同學(xué)們不但沒笑話我反而聽得更加認(rèn)真了,我急忙把得數(shù)加上去。

  當(dāng)這道題講完的時候,寂靜的教室里傳來了激烈的掌聲,這掌聲再整棟教學(xué)樓里回蕩。這節(jié)課后,讓我受益非淺,不但讓我學(xué)到了更多的知識,還讓我大大增加了自信心。真希望每節(jié)課都像今天這樣:豐富多彩,快樂有趣。

新鮮事五年級作文 篇3

  今天的活動課,老師讓我們做一個小實(shí)驗(yàn),名稱是“水能打結(jié)”我一聽,疑惑極了,只聽過繩能打結(jié),水怎么能打結(jié)呀?不會是開玩笑把。我丈二和尚摸不著頭腦。老師似乎看出了我們的心思,說:“耳聽為虛,眼見為實(shí)!毕旅,我們就來見證一下!罢埓蠹覝(zhǔn)備三只空水杯,一杯水,一顆釘子!痹捯魟偮渫瑢W(xué)們就熱火朝天地準(zhǔn)備起來。

  實(shí)驗(yàn)開始了。我們先用釘子在杯子底部鉆出兩個直徑大約1厘米的洞,然后向杯中緩緩注入水。只見兩道水柱筆直的往下流,好像小姑娘的兩條長辮,我按照老師的指示,用手指一擰,可它們一點(diǎn)也不聽話,好像仇人死的,誰也不碰睡,我急了,用力一扭,嘿!兩條清澈的水柱立刻卷成了麻花,就像兩個親密的小朋友,真有趣兒!不過一會,它們有極不情愿的散了。我心想:這兩道水柱可真奇怪,一會兒打結(jié),一會散開。就像兩個小朋友,一會兒吵架,一會兒又和好,一會兒又分開。這時,我又一次擰了水柱一把,哈哈,奇跡終于發(fā)生了,它們始終攪在一起,直到漏完為止。成功啦!

  為什么會這樣?我們更加迷惑了,嘰嘰喳喳地討論著原因。老師及時解開了謎團(tuán):水的表面張力是水能打結(jié)的關(guān)鍵,因?yàn)楸砻鎻埩κ顾谋砻娣e縮小,借手指做橋梁,便能輕而易舉地將很近的兩道水柱結(jié)成一條大水柱。

  啊!原來如此,我恍然大悟。

  大千世界,無奇不有?茖W(xué)的道路長得很,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

新鮮事五年級作文 篇4

  校園新鮮事——十二星座手繩。

  最近,我們校傳來一股巨大的風(fēng)暴。自己猜猜看是什么風(fēng)暴?是的,是——十二星座手繩。

  十二星座手繩是有十二種樣圖的,分別是十二個星座。如果你想買巨蟹座的手繩:找到上面貼著“巨蟹座手繩”的字樣,里面還有怎樣編織和帶法。帶,也是十分有講究的。

  我們班也不例外,也瘋狂流行著“十二星座手繩”。我們班女生幾乎每個人都買了兩三套開始編。我也買了兩套,一套是巨蟹座的,另一套是獅子座的。每個星座的手繩代表不同的意義和祝福,也有截然不同的風(fēng)采。我建議,一定要選擇在安靜的時候,專心致志,堅(jiān)持不懈地編下去。

  要準(zhǔn)備4根繩子,對折一下,在對折處留一點(diǎn)空隙,再挽一下,穿進(jìn)泡沫圈里;再把同顏色的兩根綁在相鄰的泡沫的空隙中;把相對的繩子放在相鄰的位置,再把最靠邊的調(diào)過來,一直這樣反反復(fù)復(fù)的編下去;到最后,把鈴鐺穿進(jìn)去,再挽一下就行了。

  我們班男生也會編,有的還比女生編的好呢!一年級女生也流行玩這個。

  這就是我們校園的新鮮事——編十二星座手繩。既鍛煉了我們做事的耐心和堅(jiān)持不懈的毅力又培養(yǎng)了我們的能力和全面發(fā)展。

新鮮事五年級作文 篇5

  “哈哈!”告訴你一件新鮮事,爸爸竟然學(xué)上網(wǎng)。新鮮,真新鮮。

  那天,我正準(zhǔn)備去上作文輔導(dǎo)課,爸爸突然問起我,說:“我看你天天在電腦里玩,那有什么用呀?”

  “爸爸,您這可就不懂了,那叫上網(wǎng)!

  “上網(wǎng)可以干些什么?”

  “那可多啦!聊天、看新聞、玩游戲、查資料等等,數(shù)也數(shù)不清呢!”我繪聲繪色的說。

  “行啦,行啦,上課去吧。”

  12點(diǎn)多鐘,我回來了!鞍,爸爸不見了,她能上哪兒去呢,她剛到衡陽,人生地不熟的',怎么可能出去呢?”我越想越著急,還大聲叫了幾次,都沒人答應(yīng),我都快急死了。漸漸的,我小聲抽泣起來,突然,我聽見一陣笑聲,連忙隨著聲音走過去!肮闭孀屛移铺闉樾Γ悴略趺粗,外婆正在上網(wǎng)看笑話呢!我跑到外婆身邊,對她說:“新鮮,新鮮,外婆你……哈哈。”我捧腹大笑,好不容易才止住,便故意打開窗戶朝天上看:“今天太陽是不是打西邊出來的呀!

  “這又怎么了,今天早晨見你說上網(wǎng)那么好,我不信,便找來鄰居小王幫我調(diào)電腦,這不,我正在看笑話呢,哈哈,真好笑,這電腦功能沒想到這么多……”外婆說的都陶醉了。

  “您不總說:這些年青人,上網(wǎng)都學(xué)壞了嗎?”

  “哎呀,以前不懂嗎,如果在不趕上你們,我就要落伍了!

  “好,以后上網(wǎng)我教你!

  “太好了!不過我現(xiàn)在想和別人聊天,你來教我!

  “沒問題,包在我身上……”

  以后,每天都能看見爸爸在電腦前,聊天、看新聞……過了不久,爸爸都有十幾個網(wǎng)友了。有時,我還經(jīng)常與外婆爭電腦玩。

  外婆上網(wǎng),真是一件新鮮事呀!

新鮮事五年級作文 篇6

  最近,校園里發(fā)生了一件新鮮事,那就是“抓人”。

  抓人?人們不禁要發(fā)問了:難道學(xué)校里進(jìn)了賊,學(xué)校專門雇了保安來抓他們?不,事情不是這樣的,抓人的不是保安,也不是老師,而是我們大隊(duì)部的同學(xué)。被抓的也不是小偷,而是一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。

  自從建立了大隊(duì)部,主任便給我們下了一個命令:遇到亂跑亂鬧、在大廳里滾爬的學(xué)生,要抓到大廳的柱子邊罰站,直到班主任來領(lǐng)他為止。主任的用意是讓學(xué)校的紀(jì)律好一些。而我們卻把它當(dāng)成了一種“老鷹抓小雞”的游戲。我們把這項(xiàng)活動我們把這項(xiàng)活動叫做值勤,但仔細(xì)想一想只不過更好聽一些罷了。

  言歸正傳。說起我們值勤的經(jīng)過,真是讓人哭笑不得。我們?yōu)榱俗サ礁嗟娜,想出了種種辦法來抓人。除了一些真正犯錯而被抓捕的同學(xué),其余的都是倍以下幾種方法而糊里糊涂被“捕獲”。

  第一種:守株待兔法。這種方法向來都是很省事。大隊(duì)委們只需藏起來,等著瞧吧!一會兒便有人自動上鉤。只要等他們一上大廳,幾個大隊(duì)委就當(dāng)場把他們制服押到柱子便上去了。這種方法多用幾次再笨的兔子也便聰明了,后來這種方法便過時了。

  第二種;魚目混珠法。大隊(duì)委們摘掉徽章,去掉披掛,混入普通學(xué)生中。他們其中有許多是早已心癢,想跑到大廳里爬一圈兒會來的人,我們摸清他的底線,哄著他們:“走,跟我們玩兒一趟,不會有事的”。他們中的一些便跟我們走。就這樣把他哄上大廳,然后戴

  上徽章,掛上披掛,把他們押到柱邊便OK了。

  第三種:群虎撲食法。這種方法是專門抓那些用暴力擺脫我們企圖逃跑的人。說白了就是一大群人制服一個人。這種方法最有效。

  我們“玩”兒了幾個月后,別的同學(xué)便開始反感我們,開始討厭我們。同學(xué)們平常都不敢出來玩兒了,即使出來,也提心吊膽的。背后,經(jīng)常有人罵我們抓人犯了癮。我們的身體也漸漸吃不消了,最終,我們不再如此殘酷的抓人,同學(xué)們也出來玩兒了,但并不追跑打鬧了。這項(xiàng)活動最終以我們的勝利而告終。

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