成長足跡初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的成長足跡初一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長足跡初一作文1
我曾經(jīng)疑問過:成長是什么?有人說它像風(fēng)、像雨、又像霧。也有人說,成長就是個(gè)五味瓶,要看你怎樣去使用它。
上了初中后,我才愈發(fā)的體會(huì)到成長的變化。
邁入了初中的大門,我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化,煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強(qiáng)好勝的心理,我不想在任何一面輸給任何人?墒侨送庥腥耍焱庥刑,看著成績單上,我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人;看著樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。
我常常想,為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次,難道人生就不可以在輕松中度過嗎?世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎?
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我曾天真的以為,我每天長高一點(diǎn)點(diǎn)是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務(wù)了是成長。對(duì),這些都是成長?烧嬲某砷L是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與墻上的黑板報(bào)相較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與值日組比較,我可以超越他,我發(fā)現(xiàn)自己成長了。
昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的.真諦了。
成長像風(fēng),順?biāo),便?huì)事半功倍;成長像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會(huì)滋潤干涸的心靈;成長像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。
成長中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。
播撒一種煩惱,收獲一種方法;播撒一種方法,收獲一種習(xí)慣;播撒一種習(xí)慣,收獲一種成功。這就是成長!
成長足跡初一作文2
時(shí)間的車輪碾到13歲,我已經(jīng)是初一的學(xué)生了;貞浧鹦W(xué)六年的生活,我收了許多。
回首成長的足跡,我收獲了知識(shí)。老師孜孜不倦地傳授給我們知識(shí),我們從知識(shí)的海洋里吸取營養(yǎng)。從簡單的加減法到深?yuàn)W的抽屜原理,從孔融讓梨的故事到中國的四大名著,從字母ABC到英語對(duì)話。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧秘,漢字語言的豐富,英語的有趣。正是這些知識(shí),讓我開闊了視野,增長了知識(shí),給我插上了騰飛的翅膀;厥壮砷L的足跡,我收獲了友誼。在這六年中,我最忘不了與同學(xué)們深刻的友誼,總有一股暖意涌上心頭。在友誼中,我知道如何去體諒別人,理解別人;在友誼中,我學(xué)會(huì)了寬容,善良,從別人身上尋找閃光點(diǎn)。從而,我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,有一顆善解人意的心;厥壮砷L的足跡,我收獲了快樂。
六年來,我用心讀書。解決一道數(shù)學(xué)難題,我體會(huì)到了迎難而上,天道酬勤的快樂;比賽得了第一名,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作,為班爭光的快樂;幫助他人,我體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰,手留余香的快樂。為班做貢獻(xiàn),我體會(huì)到了班級(jí)像一個(gè)幸福的大家庭,我們都是中間的一份子,每個(gè)人都為集體做貢獻(xiàn),都會(huì)從中感到幸福、溫暖。忘不了那深厚的友誼,忘不了那寒窗苦讀,忘不了那曾經(jīng)的快樂。雖然我以離開來母校,但是我忘不了那六年的收獲。
小學(xué),永別。初中,加油。
【成長足跡初一作文】相關(guān)文章:
1.成長足跡作文
2.成長的足跡作文
3.成長的足跡作文
4.成長足跡作文
5.成長足跡
6.成長的足跡
7.成長的足跡
8.成長足跡