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心中的陽(yáng)光初二作文

時(shí)間:2021-08-30 08:17:58 初二 我要投稿

心中的陽(yáng)光初二作文集合15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的心中的陽(yáng)光初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心中的陽(yáng)光初二作文1

  在每個(gè)人心中都存在“陽(yáng)光”的一面,同時(shí)也存在“陰暗”的一面。今天,我就借這次作文,將自己在心中陽(yáng)光的一面為大家展露出來(lái),將自己在生活中所見(jiàn)所聞的陽(yáng)光的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  自然界中的陽(yáng)光。在溫暖的春天,陽(yáng)光可以使冰雪融化,可以使大地復(fù)蘇,它賦予了一切生靈該有的意識(shí)。在炎熱的夏日,陽(yáng)光,賦予了大地一片喜氣的景象;在清涼的秋天,陽(yáng)光賦予了大地一片豐收的景象;但在寒冷的冬天,陽(yáng)光賦予了大地一片肅穆的景象。

  不僅在自然界中我們能夠欣賞、感受陽(yáng)光,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也隨處可以感受并發(fā)覺(jué)到這陽(yáng)光的存在,生活中處處有陽(yáng)光!

  母親對(duì)我們的愛(ài)就像陽(yáng)光一般,溫暖地照耀著我們的心田。

  母愛(ài)就像陽(yáng)光一樣,無(wú)處不在。令我印象最深刻的是:在我8歲的時(shí)候,得了一場(chǎng)比較嚴(yán)重的病,因而不能上學(xué),媽媽就跑到學(xué)校,給老師請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假,可老師不讓請(qǐng)?zhí)L(zhǎng)時(shí)間,媽媽也沒(méi)辦法,就很不愿意地答應(yīng)了。在我住院期間,她每天都跑來(lái)跑去,又要為我送飯,又要送弟弟上學(xué)。那時(shí)候,我還太小,不懂事,還嫌?jì)寢屪龅娘埐缓贸。可是過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn),媽媽鬢角之間多了幾根白發(fā),小時(shí)候,不明白?涩F(xiàn)在,我終于明白了,原來(lái)媽媽為了我,太累了,出了院回到家后,媽媽每天都將水果等對(duì)身體有益的食物拿給我吃,每天總叮囑我,不要吃冰冷的東西,穿暖點(diǎn),不然病又會(huì)復(fù)發(fā)的,每天都是如此。媽媽心中有著陽(yáng)光的一面。

  生活中的小事也包含著“陽(yáng)光”這個(gè)詞語(yǔ)。

  我心中也有陽(yáng)光的一面。在公交車(chē)上,我會(huì)給年邁的老人讓座;在馬路上,我發(fā)現(xiàn)有廢紙,我會(huì)走過(guò)去將它拾起放進(jìn)垃圾箱;同學(xué)有不會(huì)的題,我會(huì)給輔導(dǎo);我會(huì)給順路的老爺爺,老奶奶提東西……雖然這些都是小事,但我相信只要每個(gè)人心中都有陽(yáng)光的一面,大家都主動(dòng)去樂(lè)于助人,社會(huì)一定會(huì)變得更好。

  我相信,只要人人都持有一顆陽(yáng)光之心,讓陽(yáng)光灑滿人間,灑向人們心中,讓陰暗的人間從此消失。

心中的陽(yáng)光初二作文2

  眾所周知,萬(wàn)物的生長(zhǎng),絕對(duì)離不開(kāi)陽(yáng)光。無(wú)論是飛禽還是走獸,巨樹(shù)還是嫩草,倘若離開(kāi)了陽(yáng)光,等待這他們的,便是在黑暗中彷徨,漸漸死去。我的心中也有一道陽(yáng)光,這道陽(yáng)光,化成了我隱形的“翅膀”,引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)。

  初二那年,我一直沉浸在班級(jí)第一的世界中。當(dāng)時(shí),班級(jí)里無(wú)人能與我為敵。我就如同一只雄鷹在高空中翱翔,而他們,則如山雞般在地上徘徊。那時(shí),我心懷驕傲,目空一切。然而,好景卻沒(méi)有持續(xù)太久。就在下學(xué)期的期末考試中,暴風(fēng)雨來(lái)臨了,原本高高在上的我,失利了,從第一直降到了十一。

  我十分懊悔,回到家中,我看見(jiàn)父親雙眼布滿血絲,臉色煞是憔悴,手上突暴的青筋如千溝萬(wàn)壑。我能感受到,此時(shí)的他,內(nèi)心十分失望:自己原本那么優(yōu)秀的兒子因?yàn)轵湴敛辉刚J(rèn)真學(xué)習(xí),不肯吃苦,不肯努力,只一昧地想著玩耍,成績(jī)下降得這么厲害,也是必然。

  我在一旁懺悔:其實(shí)大家都很優(yōu)秀,為什么我偏偏要看不起人呢?人不可貌相,海水不可斗量。這個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼诱勈裁粗锌,更不必說(shuō)高考了。這樣的話,還能有一個(gè)光明的未來(lái)嗎?

  我內(nèi)心懊悔無(wú)比,在父親面前不敢作聲,便拾起小板凳,走向正在剝黃豆的母親。同樣,母親的臉上寫(xiě)滿了憔悴,她那雙犀利的眼神使我驚彷,我只能眼巴巴地看著她。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),母親的頭發(fā)散亂,我看見(jiàn)了她的幾根白發(fā)。飽經(jīng)風(fēng)霜的她,在漸漸老去!皺紋布滿了她的額頭,黑膚見(jiàn)證了她的辛勞。她拿起一顆黃豆殼,放在左手中,右手的大拇指沿著豆殼的邊緣,用力一摳,兩顆飽滿的黃豆便迅速跳進(jìn)她的右手中。

  “你還想考高中嗎?我就知道,你肯定驕傲了。別人努力進(jìn)步,你原地踏步,不就相當(dāng)于退步嗎?你又不是學(xué)不好,為什么又懶得努力去學(xué)呢?現(xiàn)在還有四年,要是你還想有個(gè)光明的未來(lái),就趕緊行動(dòng),放棄游戲,朝著理想前進(jìn)!蔽液敛华q豫地點(diǎn)了頭。

  希望之火,再次被點(diǎn)燃!

  一道燦爛無(wú)比的陽(yáng)光穿透了我的心房……

心中的陽(yáng)光初二作文3

  在人們的眼中,太陽(yáng)是普照萬(wàn)物的。給人們帶來(lái)光明和溫暖,許多人因溫暖的陽(yáng)光感慨萬(wàn)千,但誰(shuí)曾知道,被烏云遮住的太陽(yáng),在我心中猶如那揮不去的陰霾。

  小時(shí)候有一件事讓我感到被烏云遮住的太陽(yáng)是多么黑暗。一天下午,我像往常一樣享受著放學(xué)后的喜悅,回到家里,媽媽和爸爸都還在上班,貪玩的我決定偷偷地玩一次電腦,“以前我只有周末能玩,今天終于能偷玩一次了!蔽蚁胫,熟練地點(diǎn)開(kāi)了自己愛(ài)玩的游戲,享受在玩耍之中,但我玩得太過(guò)頭了,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí),爸爸媽媽馬上就回來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,就在我準(zhǔn)備關(guān)機(jī)時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了。不用說(shuō),對(duì)我一頓暴打,我趴在自己的床上,發(fā)誓再也不玩了。什么父愛(ài)如山,母愛(ài)如海,全是瞎扯,我爸媽一點(diǎn)都不愛(ài)我,不知什么時(shí)候,我在淚水中睡著了。

  無(wú)論何時(shí)何地,被烏云遮住的太陽(yáng)總會(huì)再次普照人間,給人們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光。陰霾也總有發(fā)散的一天,雨后的天空也會(huì)再出現(xiàn)美麗的彩虹。

  過(guò)了幾天,一件事讓我重新感受到了陽(yáng)光的溫暖與光明。一天早上,我由于起晚了,匆忙的收拾就去學(xué)校了。走到外面后,一片白雪,我頓時(shí)感覺(jué)好美麗,但顧不了欣賞了,先去學(xué)校吧!半路上,由于路面太滑,我不慎摔了一跤。突然,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了買(mǎi)早餐的錢(qián),回去取,太遠(yuǎn)了,會(huì)遲到的。不回去取,餓了就沒(méi)心情上課了。就在我陷入糾結(jié)之中時(shí),一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的面前,是我的媽媽?zhuān)呗窌r(shí)的動(dòng)作有些不自然,但管不了那么多了,拿上了她給我的早餐錢(qián)就走了。

  后來(lái),我聽(tīng)鄰居張阿姨說(shuō),我媽媽在給我送錢(qián)的路上,不慎摔倒了,而且還扭傷了,但她強(qiáng)忍著劇痛給我送錢(qián),不知怎么的,我的眼淚止不住的流出來(lái),回到家里,我馬上就撲到了媽媽的懷抱里。

  母愛(ài)猶如我心中的陽(yáng)光,為我送來(lái)溫暖和明亮,更讓我明白雖然陽(yáng)光被烏云遮住了,但心中的陽(yáng)光永不減弱,無(wú)時(shí)無(wú)刻地照亮并溫暖我們的人生。

心中的陽(yáng)光初二作文4

  陽(yáng)光,向來(lái)給人以溫暖。它可以融化寒冰,可以照亮大地,更能解開(kāi)人心中的郁結(jié),帶來(lái)溫暖和希望。

  進(jìn)入初中,同時(shí)也進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),都讓人覺(jué)得十分陌生,十分疏遠(yuǎn),而打破這層距離的,是來(lái)自老師和同學(xué)心中的縷縷陽(yáng)光。

  一次體育課上,我沒(méi)注意,把一位同學(xué)的眼鏡框打碎了。我不知道要如何應(yīng)對(duì)。我和那名同學(xué)僅是初識(shí),還叫不上他的名字。但令我意外的是,他不僅沒(méi)有像我想象的那樣與我爭(zhēng)吵,還勸我不要著急,這令我非常感動(dòng)。正是他的諒解,讓我感受到了同學(xué)間的友誼,為我封閉的心射入了第一縷陽(yáng)光。

  事后,我與那名同學(xué)漸漸成了無(wú)話不談的好朋友,在他的鼓勵(lì)下,我漸漸開(kāi)始與同學(xué)溝通,向他們請(qǐng)教問(wèn)題,隨之而來(lái)的又一縷陽(yáng)光,也填入了我的心,但最令我深受感動(dòng)的,還是父母的關(guān)心

  一直以來(lái),父母帶給我的感覺(jué)是嚴(yán)厲的,疏遠(yuǎn)的。他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí),卻幾乎不關(guān)心我的心情。但這件事改變了我對(duì)他們的看法。

  一天,我與一名同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵,心情很不好,而他們又問(wèn)了我在學(xué)校的表現(xiàn),我一時(shí)激動(dòng),就頂了他們一句。事后我非常后悔,他們也很生氣,我們一家人在沉默中吃完了晚飯。然后我就回房寫(xiě)作業(yè)去了。

  令我沒(méi)有想到的是,晚上,媽媽竟然主動(dòng)向我道歉,她說(shuō):“我們平時(shí)管你太嚴(yán)厲了,也沒(méi)有考慮到你的感受,但今天也有你的不對(duì),你在學(xué)校中發(fā)生什么事,要和我們說(shuō),這樣我們才能想到辦法幫你,父母與孩子之間的溝通是最重要的!

  我聽(tīng)后,感到十分愧疚,如果我能做到及時(shí)和他們交流,也就不會(huì)發(fā)生這件事了,后悔的同時(shí),我也感到十分溫暖,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)如一束溫暖的陽(yáng)光,架起了我與父母之間溝通之橋。

  歸根結(jié)底,能讓我們由悲傷變?yōu)闅g樂(lè),使我們走出郁結(jié)的,正是那來(lái)自朋友,父母的關(guān)心。那些關(guān)心,像一縷縷陽(yáng)光照耀著我的心靈,愿這些陽(yáng)光可以一直照耀著我,伴隨著我成長(zhǎng)。

心中的陽(yáng)光初二作文5

  在每個(gè)溫馨的早晨,總有那么一束陽(yáng)光透過(guò)小軒窗,溫柔地傾灑在我睡意朦朧的臉上,就像一束溫暖的陽(yáng)光透過(guò)心窗,照在我的心房,讓我心中充滿光亮。你就是我心中的陽(yáng)光!

  那天下的是太陽(yáng)雨,我和伙伴說(shuō)笑著走回教室,走著走著,只見(jiàn)一位老師微笑著走過(guò)來(lái)。她剪著清爽的短發(fā),穿著一件米色大衣,微笑時(shí),嘴角有兩個(gè)淺淺的梨渦,顯得很有活力。她溫柔地看著我,輕輕地張口說(shuō)了些什么,但我當(dāng)時(shí)只注意著她的打扮,沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)了什么,只知道那是很輕柔的聲音。

  我有些發(fā)愣地看著她,她依舊微笑著對(duì)我說(shuō)話,一陣清脆柔美的聲音又飄進(jìn)我的心房,我漸漸在她的聲音中迷醉了,依舊沒(méi)聽(tīng)清老師講了什么。我迷茫地看向同伴,她也迷茫地看向我。

  燦爛的微笑依舊在老師臉上綻放著,只不過(guò)多了層打趣的味道。她眼里的溫柔似乎要溢出來(lái),櫻紅色的雙唇微張,我留心聽(tīng)著她的話:“同學(xué),你鞋帶散了!蔽乙宦(tīng),猛地低頭一看,鞋帶散成了兩條,還濕漉漉的,我立即蹲下系鞋帶,雙手靈巧地穿梭著,不一會(huì)兒蝴蝶結(jié)就系好了。我滿含感激地看著老師,有些激動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”。只聽(tīng)老師說(shuō):“下次記得注意點(diǎn),摔倒可不好了!彼θ菘赊涞乜粗,此時(shí)天已放晴,一束陽(yáng)光斜斜傾灑在老師臉上,時(shí)光氤氳著,安靜又美好。老師笑著,似乎整個(gè)人都融在這金色又溫暖的陽(yáng)光里,我感覺(jué)心中的柔軟被觸動(dòng),整顆心都暖了。

  雖然這是一件小事,我卻記得很清楚,我與那老師并不相識(shí),她卻提醒了我,讓我注意別摔倒。她就像陽(yáng)光一樣熱心,溫暖又活力四射。

  后來(lái),我有幸聽(tīng)到了那老師上課,她的自我介紹讓我至今記憶猶新。她說(shuō):“同學(xué)們好,我姓孫,孫的開(kāi)頭字母是S,S在英語(yǔ)里可以組成sunshine(陽(yáng)光),我希望可以像陽(yáng)光一樣溫暖照亮別人……”當(dāng)時(shí),我心里就暗想:老師,您已經(jīng)溫暖幫助了我,您的笑容勝過(guò)了陽(yáng)光。

  孫老師,您就是我心底深處那一束最溫暖的陽(yáng)光!

心中的陽(yáng)光初二作文6

  在有陽(yáng)光的日子里,我們感受溫暖。在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,我們懷念。

  我喜歡陽(yáng)光,喜歡在晴朗的日子里享受那柔柔的氣息,喜歡在湛藍(lán)的天空下抖落掉那被細(xì)雨濡濕的思緒,喜歡站在風(fēng)里欣賞太陽(yáng)那咯咯的笑意。

  是啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,雨后的陽(yáng)光便是最溫暖的了。當(dāng)那綿綿哀悵的陰雨天連續(xù)幾天,太陽(yáng)露出他久違的笑臉的時(shí)候,蝴蝶便抖動(dòng)著它那被細(xì)雨染濕的粉翅,在柔和的陽(yáng)光下盡興漫舞。鳥(niǎo)兒便打開(kāi)了它那被涼風(fēng)鎖住的歌喉,在溫暖的陽(yáng)光中歡快歌唱,所有的樹(shù)木都昂起了頭,任陽(yáng)光落在它們的樹(shù)葉上,演奏著只有它們才懂的樂(lè)曲,所有的小草都踮起了腳,把陽(yáng)光承接在草尖上,品味著那溫暖的氣息,所有的鮮花都挺起了胸,把陽(yáng)光編織成美麗的夢(mèng),散落在它們的花瓣上。

  漸漸的,我發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光總是引領(lǐng)著人們?nèi)フ一啬莵G失的記憶、勇氣或其他美好的東西。一位農(nóng)夫站在豐收的果樹(shù)下,他粗糙的手指觸及樹(shù)枝上熟透的果實(shí)上的陽(yáng)光時(shí),他看到了明亮和踏實(shí)的成熟。一位老奶奶站在門(mén)口曬太陽(yáng),她感悟到了風(fēng)舞的青春并嘗到了兒時(shí)的冰糖葫蘆。一個(gè)可愛(ài)的小妹妹摔倒后,當(dāng)她仰著看到恬靜的陽(yáng)光時(shí),便會(huì)破涕為笑,并伸手去抓陽(yáng)光里那甜蜜的、青澀的成長(zhǎng)。

  是啊!在陽(yáng)光下奔跑的人們都是快樂(lè)的。他們就這樣迎著太陽(yáng),一直跑,一直追到有夢(mèng)的地方。風(fēng)兒在他們耳邊絮絮低語(yǔ),陽(yáng)光在他們頭上釋放熱情的能量。然后,他們便跑得越來(lái)越遠(yuǎn),離勝利也越來(lái)越近,他們已體味到了那種用汗水澆灌而成的成功的喜悅,那是一種多么艱辛而又快樂(lè)的奔跑過(guò)程啊!

  在明亮的天空下,太陽(yáng)又露出了笑臉。于是,我伸出雙手,讓陽(yáng)光開(kāi)始在我的手心上舞動(dòng)。于是,它跳著跳著,一直舞到了我的心尖上。

心中的陽(yáng)光初二作文7

  窗外的雨淅淅瀝瀝的下著,敲擊在我的心上,發(fā)出到聲聲響。

  上了初二以后,尤其是后期,心情煩躁,不知什么時(shí)候,有點(diǎn)厭煩那個(gè)上課鈴,老師們滔滔不絕的講課,留作業(yè),而我們這些“蟻?zhàn)濉币仓挥凶袷氐姆。老師們拿著講義夾忙進(jìn)忙出,他們的辛苦我們也看在眼里。這不,又有消息了。“明天要進(jìn)行測(cè)驗(yàn),大家做好準(zhǔn)備!蔽沂种械募堃蚕衤淙~到般凋零下來(lái),如同我的心情一落千丈,接二連三的考試,讓我頭眼發(fā)昏,真想趕快擺脫這個(gè)繁忙的初二。

  昨天,在我?jiàn)^筆疾書(shū)之時(shí),媽媽抱著到堆疊好的衣服走進(jìn)來(lái),我撓了撓頭,有點(diǎn)不開(kāi)心。一會(huì)兒,門(mén)上的風(fēng)鈴又響了,我不由分說(shuō),大聲說(shuō)道:“您就不能輕點(diǎn)?”“不是,我是給你……”不等她說(shuō)完,我就打斷:“您就不能給我提供到個(gè)安靜的環(huán)境?”拿著牛奶的她僵在那里,像犯了錯(cuò)誤的孩子,我的心里也不是滋味,偶然看到了到株紅蓮,便想志了冰心的語(yǔ)句:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的綠蔭?”傍晚,夜色濃黑濃黑的,當(dāng)我睡覺(jué)之時(shí),母親又用她那變了樣的手幫我蓋被,這時(shí),到縷陽(yáng)光照射我的心田,母親是不會(huì)怨她自己兒女的,她對(duì)子女的愛(ài)如同陽(yáng)光到般,射的我心田暖暖的,窗外的雨似乎也停了。仿佛光芒萬(wàn)丈的陽(yáng)光中破了黎明。

  憑著心中的到道母親的陽(yáng)光,我振作起來(lái)了,我會(huì)帶著這縷陽(yáng)光面對(duì)初二生活。這時(shí),那一道上課鈴也成了到首悅?cè)说母枨。我?huì)用這束陽(yáng)光戰(zhàn)勝所有的困難,驅(qū)散所有的陰霾。不就是到個(gè)初二嗎?有什么堅(jiān)持不了的,初二不過(guò)如此。

  我會(huì)用這束充滿母愛(ài)的陽(yáng)光,找到前進(jìn)的道路,這道我心中的陽(yáng)光,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),伴我前行。

心中的陽(yáng)光初二作文8

  每一個(gè)人是不同的,他們所經(jīng)歷的事業(yè)也是不同的。每遇到一件事,都代表著我們的意志,做出了決定,一個(gè)可以改變一生的決定。同時(shí)也代表著我們前進(jìn)的路上會(huì)遇見(jiàn)重重困難。

  我雖然青春年少,但總是認(rèn)為自己已經(jīng)經(jīng)歷了很多事。這種狂妄自大的想法證明了我的不成熟。但比起以前,我發(fā)現(xiàn)我真的變了不少。

  我以前是一個(gè)膽小、自卑、粗心大意的人,這些小毛病可把我給害慘了。這些事我仍清清楚楚的記得。那是小學(xué)二年級(jí)的事了,期末考試時(shí),我自認(rèn)為非常認(rèn)真的答完了數(shù)學(xué)卷子,并且特別“仔細(xì)”的檢查了一回,覺(jué)得都對(duì),所以在剩下的時(shí)間里,一直在畫(huà)畫(huà),可誰(shuí)知,當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我大吃一驚:不是應(yīng)該考滿分的嗎?為什么不是滿分而是九十二分?我半信半疑的把錯(cuò)誤仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我錯(cuò)了。因?yàn)槲野选罢页鲥e(cuò)誤的”看成了“找出正確的”,把“列豎式計(jì)算”看成了“直接寫(xiě)出答案”,從此以后,我像是中了病毒似的,每一次考試,總會(huì)錯(cuò)誤百出,因此我認(rèn)為我是無(wú)可救藥了,就很少說(shuō)話,很少笑。但是,幸好有我老媽的淳淳教導(dǎo),才讓我所中的毒漸漸消失。老媽每次在我考試之前,都會(huì)反復(fù)叮囑我,讓我仔細(xì)看題,審題,多讀幾遍題再做,但仍然出錯(cuò),后來(lái)經(jīng)過(guò)我多次積累的“經(jīng)驗(yàn)”后,每次答完都會(huì)檢查很多遍。最后,終于我改掉了這個(gè)小毛病。我的自信也一下子回來(lái)了,一下子找回自信的感覺(jué)真好,做什么事都很有信心。因此,我認(rèn)為,沒(méi)有什么事是解決不了的,只要心里有自信,努力付出,就會(huì)有回報(bào)。

  經(jīng)歷了這次的大改變,使我的思想也發(fā)生了改變。只有想不到,沒(méi)有做不到。我要為我所想到的做出行動(dòng)。證明出它的存在或者不存在,也許有人認(rèn)為這是不可能的,那是因?yàn),他們還沒(méi)有接受到足夠的“陽(yáng)光”,也沒(méi)有經(jīng)受“風(fēng)雨”的洗禮。

心中的陽(yáng)光初二作文9

  母親每一個(gè)人中的第一位老師,是她讓我學(xué)會(huì)了走路,也是她讓我學(xué)會(huì)了說(shuō)話,更是她讓我學(xué)會(huì)了穿衣。但是,當(dāng)我們踏入學(xué)校大門(mén)時(shí),迎接我們的是人生中的第二位老師,她好比心中的陽(yáng)光,寒冷時(shí)為我們送來(lái)溫暖,迷茫時(shí)為我們給予指點(diǎn),失敗時(shí)給我們鼓勵(lì)。她就像一縷陽(yáng)光,是我們生活中的希望和動(dòng)力。

  踏入校門(mén),校園里的一切都感染著我,一幅幅老師講解問(wèn)題的畫(huà)面都浮現(xiàn)在我的腦海里:老師,嚴(yán)肅謹(jǐn)慎又不乏和藹可親,既傳授給我們知識(shí)和技能,又教給做人和處事。

  我最敬重的是班主任,她兼教數(shù)學(xué)課。我之所以敬重她,是因?yàn)樗虒W(xué)方法很獨(dú)特!我感覺(jué)她身上有一種獨(dú)有的魅力,上課一向不很專(zhuān)心的我,總能被她“吸”得牢牢的。她從來(lái)都不會(huì)那么嚴(yán)肅可怕,總是面帶微笑。課上,她還不時(shí)的和我們開(kāi)玩笑,讓我們?cè)谶@個(gè)充滿樂(lè)趣的課堂氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí);課后,她和我們是一對(duì)好朋友,有什么說(shuō)什么,有什么問(wèn)什么,有什么談什么,感覺(jué)她特別輕松快樂(lè),沒(méi)有了課堂上的拘束。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗的時(shí)候,她像姐姐一樣鼓勵(lì)我們,支持我們,做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾;當(dāng)我們心里想不開(kāi)的時(shí)候,她會(huì)耐心的給我們將人生的道理,讓我們樹(shù)立信心。她既是我最敬重的恩師,又是我的朋友,更是我至親的姐姐。她是陽(yáng)光,照耀我成長(zhǎng)的道路,時(shí)時(shí)給我勇氣和力量。

  老師,您雖說(shuō)是我人生中的第二老師,但她卻是我人生中最重要的人,因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾艑W(xué)得知識(shí);因?yàn)橛辛死蠋,我們才?huì)從黑暗走向光明……

  老師——我心中的陽(yáng)光!

心中的陽(yáng)光初二作文10

  您不在我身邊,但您卻是我心中的一朵陽(yáng)光,讓我的心里暖暖的。

  ——題記

  有人說(shuō),爸爸是靠山,是支柱,是提款機(jī)……可這是大多數(shù)人眼中的爸爸,對(duì)我而言,我卻有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)他訴說(shuō)。

  親愛(ài)的爸爸,在我的記憶里,您心里裝的永遠(yuǎn)是您的部隊(duì)和士兵。記得有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓爸爸媽媽一起來(lái)參加,在我的一再請(qǐng)求下,您終于答應(yīng)抽出一天時(shí)間來(lái)陪我參加活動(dòng)。可是正在您要上火車(chē)時(shí),突然接到部隊(duì)要參加軍事演習(xí)的緊急命令,于是您毅然決然的回去了。

  活動(dòng)開(kāi)始那天,當(dāng)我看到別的小朋友一手牽著爸爸,一手牽著媽媽在臺(tái)上興高采烈的做著游戲時(shí),我又羨慕又傷心。為什么我有爸爸卻像沒(méi)有一樣呢?為什么別人家里有三個(gè)人,可我的家里總是有兩個(gè)人呢?媽媽好像看出我的難過(guò),便安慰我說(shuō):“孩子,你不能責(zé)怪你爸爸,你爸爸是軍人,軍人有軍人的職責(zé)和紀(jì)律!蔽宜贫嵌暮瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭。

  還有一次,您答應(yīng)我暑假要好好陪我玩。可等到我們和媽媽趕到您的駐地時(shí),您卻去抗洪搶險(xiǎn)了,等了好幾天都沒(méi)有見(jiàn)到您的身影。最后,您非常抱歉的打來(lái)電話說(shuō):“孩子,爸爸又不能陪你了,雨雖然停了,但還有很多災(zāi)后工作需要去做,許多群眾還需要安置。”聽(tīng)著您那疲憊地透著沙啞的聲音,真想再和您多說(shuō)幾句,可是您連聽(tīng)我說(shuō)話的時(shí)間都沒(méi)有了……那一次,我好像一下子就長(zhǎng)大了,看到電視上那觸目驚心的災(zāi)情,我知道,災(zāi)區(qū)的人們比我更需要您。還在拿著電話的我眼睛濕潤(rùn)了,爸爸,您不在我身邊,但您卻是我心中的一朵陽(yáng)光,讓我的心里暖暖的。親愛(ài)的爸爸,我知道您不是不關(guān)心我,您一有空就打電話來(lái)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活。

  親愛(ài)的爸爸,也許家庭和事業(yè)之間總要有一個(gè)選擇,大家和小家之間總要有一個(gè)傾斜,但是爸爸,我尊重您的選擇,長(zhǎng)大后,我也要成為您。

  是您的一次次忙碌,讓我懂得了寬容和奉獻(xiàn),讓我的生命沐浴在陽(yáng)光之中,親愛(ài)的爸爸,您就是我心中的那朵陽(yáng)光。

心中的陽(yáng)光初二作文11

  秋風(fēng)瑟瑟,扶頭直望蒼穹,一片祥和。驀然間,遠(yuǎn)處大片烏云悠悠擋住了那萬(wàn)丈金光,天色微暗了。

  又一個(gè)開(kāi)學(xué)季了。我初至異鄉(xiāng),父母也正忙著我轉(zhuǎn)學(xué)的事。興是老天開(kāi)眼吧,父母的努力沒(méi)有白費(fèi),終有一所子弟工學(xué)校愿意接收我了。那一次,媽媽一把拉上我,帶我去了那所學(xué)校。望著一處又一處陌生的地界,我茫然了。那里的'老師告訴父母,說(shuō)要我留級(jí)。那一刻,我在迷茫處找到了出口,我咬著牙齒告訴父母“我不”。

  這城市的節(jié)奏比我們山里快太多了。我剛興奮著不用留級(jí),卻發(fā)現(xiàn)自己差了別人好幾截。坐在座位上,我又一次迷茫了。直至有一次,老師打錯(cuò)了我,連說(shuō)了兩句“對(duì)不起”。我望著老師那熱切的目光,輕輕一笑,釋?xiě)蚜恕?/p>

  我主動(dòng)叫著媽媽到書(shū)店買(mǎi)了幾本練習(xí)冊(cè),開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)生涯。深秋時(shí)節(jié)了,夜晚那無(wú)盡的倦意沒(méi)有打磨掉我的意志,反而更堅(jiān)定了我的信念。我端坐于書(shū)桌前,時(shí)而愁眉苦臉,時(shí)而奮筆疾書(shū),時(shí)而喜滋滋的。那一幅伏桌練習(xí)的畫(huà)面,猶是一道亮麗的風(fēng)景。

  烏云奪取的陣地似乎要不保了。太陽(yáng)一下沖出了烏云的重重包圍,散發(fā)出萬(wàn)道金光。千萬(wàn)條金黃的絲線透過(guò)烏云發(fā)散出來(lái),如金黃的蟬翼,一般輕盈而絢麗。

  初冬了,我堅(jiān)持著。那天,我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室,老師摸了摸我的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“老師看到了你的努力,也希望你的努力如流水般不停歇!蹦且淮,我從心底里高興得笑了。大清早的跑到公交車(chē)站等公交,來(lái)回一個(gè)半小時(shí)的公交車(chē)程,那晚上伏筆練習(xí)的付出,如今終于有了回報(bào)了嗎?晚上,涼意襲人,我仍?shī)^筆疾書(shū)伏在桌案的風(fēng)景于此時(shí)看來(lái)是那樣地亮麗,照亮心海,泛動(dòng)起漣漪。

  事過(guò)境遷,家搬了,桌子換了,人沒(méi)變,那道獨(dú)屬于自己的亮麗風(fēng)景卻永不會(huì)消逝。它許是模糊了,總能模糊我的眼角,讓我一次一次跌倒又再爬起來(lái),它似是一種信念于心底最深處,強(qiáng)有力地支撐著我。

  緩緩抬起手,從空中攝取一縷陽(yáng)光,生活似也燦爛起來(lái)了。

心中的陽(yáng)光初二作文12

  墨水潑灑在天空上,天色越發(fā)濃重,道路兩旁商店的燈光,像是上帝灑下的鉆石,灑在眼里,卻融不進(jìn)心里。

  鑰匙在鎖芯里轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)出細(xì)微而清脆的聲響,金屬的涼意毫無(wú)保留地滲進(jìn)皮膚。剛進(jìn)了樓道,就被黑暗吞噬,燈已經(jīng)壞了兩天,也未見(jiàn)有人來(lái)維修,我扶著墻壁,摸黑前進(jìn),腳步越發(fā)濃重。正思索著,身后一陣響動(dòng),二樓住戶的門(mén)開(kāi)了,緊接著,二樓那個(gè)男主人費(fèi)力地搬起一張椅子然后小心翼翼地爬上椅子,身子慢慢站直,他取出手電筒,輕輕按下開(kāi)關(guān),一束光照射在燈泡上,他緩緩將燈泡擰下,握在手中,又從塑料袋里取出一個(gè)新的燈泡,想要安裝上去。

  他的兩只手里拿滿了東西,很難騰出一只手,一臉的窘迫,我輕輕嘆了口氣,他也實(shí)在是有心無(wú)力啊。抬頭望向上方狹窄的樓道,不見(jiàn)一絲光亮,仿佛一個(gè)深邃的漩渦,望不到盡頭。我仍是低著頭前進(jìn),驀地,背后一陣炙熱,迎來(lái)的一大片的暖黃色的光,在這狹窄的樓道里閃耀照射,一種令人窒息的溫暖將我包圍,我瞇著眼望向那個(gè)發(fā)光體,仿佛將要融化了一般。我仔細(xì)端詳著那個(gè)二樓住戶,四十多歲,體型微胖,一件襯衫被水洗得發(fā)白,褲邊上還蹭了些灰塵,可他那雙手卻顯得那么有力,燈光下他那副眼鏡的銀色邊框發(fā)出金屬的光澤,鬢角早已濕透,額頭上也沁出一層細(xì)密的汗珠,可他的臉卻顯現(xiàn)不出一絲疲憊,停了片刻,他才一點(diǎn)一點(diǎn)挪下椅子,用手敲打著僵直的脖子,臉上露出一絲欣喜。我凝視著那盞燈,忽然覺(jué)得心中隱約有一輪暖日升起,說(shuō)不清的微妙感覺(jué)。

  那束燈光像冬日里的一束陽(yáng)光,溫暖了我的心,成了我心中的那一道陽(yáng)光。

  原來(lái),陽(yáng)光一直在我心中,從未離開(kāi)。

心中的陽(yáng)光初二作文13

  夜火闌珊,有人縮著肩看那窄路幽暗,不知如何邁步,卻也有人仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星,汲取了心中的陽(yáng)光的力量,勇往直前。

  瞭望空谷,有人看到的是令人心驚的懸崖峭壁,卻也有人升起了心中的太陽(yáng),想到了柳暗花明的棧道橋梁。

  心中有陽(yáng)光,需要有親人的陪伴,當(dāng)你生病時(shí),那一杯溫水,那一句問(wèn)候,那一個(gè)關(guān)懷,讓我們心中感到無(wú)比溫暖,充滿了陽(yáng)光。

  心中有陽(yáng)光,需要有朋友的鼓勵(lì),當(dāng)你失敗時(shí),你是否還記得朋友那平淡卻充滿了力量的鼓勵(lì),抬起頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方大路依然寬敞,陽(yáng)光依舊燦爛。

  心中有陽(yáng)光,需要有老師的關(guān)愛(ài),當(dāng)我們睡在溫暖的床上,你是否想起自己的老師,你可否知道她還在燈光下改著一張又一張的試卷,想著我們的一張張面孔,怎么都放不下心來(lái),她讓我們心中充滿陽(yáng)光,感受到學(xué)習(xí)的美好。

  心中有陽(yáng)光,要勇于面對(duì)挫折和困難。文天祥告訴我,當(dāng)你跌入人生低谷時(shí),沒(méi)關(guān)系,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我,當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí),無(wú)所謂,“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。李白告訴我,當(dāng)你滿心惆悵時(shí),笑一笑,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。困難伴我成長(zhǎng),給我們帶來(lái)了陽(yáng)光般的快樂(lè)。

  心中有陽(yáng)光,要勇于拼搏。汗水告訴我什么叫堅(jiān)持,淚水告訴我什么叫承受,痛苦告訴我什么叫追求,拼搏告訴我什么交風(fēng)雨之后有彩虹。敢于拼搏,陽(yáng)光終將照亮大地。

  心中有陽(yáng)光,前途將光明無(wú)限,心中有陽(yáng)光,沿路必生機(jī)盎然,心中有陽(yáng)光,人生必將更加精彩。

心中的陽(yáng)光初二作文14

  陽(yáng)光,多么溫暖的一個(gè)詞語(yǔ)啊!從小到大我就對(duì)陽(yáng)光情有獨(dú)鐘,因?yàn)橹挥嘘?yáng)光才能使我樂(lè)觀,快樂(lè)起來(lái);只有陽(yáng)光才能給我正能量。

  陽(yáng)光,可以使冰冷的雪花融化;陽(yáng)光,可以使人們暫且忘記傷心;陽(yáng)光,更可以使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃;陽(yáng)光——光明的使者,我們敬仰你。

  請(qǐng)假設(shè)一下,如果你生活在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有人的小屋子里,夜幕降臨,小屋子被黑暗侵蝕著,外面,北風(fēng)呼呼地刮著,不一會(huì)兒電閃雷鳴,外面下起了傾盆大雨,多么黑的夜,多么恐懼的心,你躲在一個(gè)小角落里,瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),你的心中必然會(huì)呼喚陽(yáng)光,當(dāng)一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)時(shí),你一定高興極了。

  從小,我個(gè)性頑劣,不聽(tīng)話。上幼兒園的時(shí)候,非常淘氣,父母為此操透了心,老師不知請(qǐng)了多少次家長(zhǎng)。在別人眼里,我是一個(gè)很內(nèi)向的人,在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有朋友,大家都不愿意和我玩?墒牵麄儚膩(lái)都不知曉,我經(jīng)常在大家都睡著的時(shí)候,偷偷的躲在被子里哭。我埋怨自己,也埋怨別人,更埋怨上天把我?guī)У竭@個(gè)世界上。直到有一天,她喚醒了我的靈魂,是她在我的心中播下了陽(yáng)光的種子。新的學(xué)期開(kāi)始了,我成了一年級(jí)的小學(xué)生,又換了一個(gè)語(yǔ)文老師,這個(gè)老師說(shuō)自己姓劉,我心想一定要好好表現(xiàn)一番。這個(gè)老師蠻好的,我不會(huì)生字時(shí),她耐心地教我,我調(diào)皮時(shí),她總是包容我。漸漸地,我變得開(kāi)朗起來(lái),有人愿意和我交朋友了,我體會(huì)到了世界的美好。這一切終究要?dú)w給我的恩師——?jiǎng)⒗蠋,她讓我想到了海倫·凱樂(lè)的老師莎莉文小姐,我覺(jué)得我很幸運(yùn)。

  一束陽(yáng)光可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn),每個(gè)人的心中都有一束陽(yáng)光,而我心中的陽(yáng)光便是我親愛(ài)的劉老師。陽(yáng)光是那么美,我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,在無(wú)垠的陽(yáng)光下,我似乎又看到了那個(gè)給我一束陽(yáng)光的人——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

心中的陽(yáng)光初二作文15

  青春是每個(gè)人都有的,而且,每個(gè)人對(duì)青春的感悟都有所不同。有的人認(rèn)為,青春是用來(lái)?yè)]霍的;而有的人則認(rèn)為,人生的青春只有一個(gè),現(xiàn)在不努力,何時(shí)努力呢?

  某人在上學(xué)的時(shí)候,整天與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起,同學(xué)們都勸他,他不理不睬,反而對(duì)他的同學(xué)破口大罵,一次又一次,他一如既往的瞎混,直到到了不念書(shū)的時(shí)候,F(xiàn)在回憶起來(lái),他說(shuō),是他自己親手把他的大好青春揮霍了。不過(guò),這一切都晚了。

  《小時(shí)代》這部電影告訴了我們一個(gè)很有智慧的道理:要好好把握自己的青春,好好珍惜身邊的人。我的媽媽從小就對(duì)我說(shuō):“我們小時(shí)候窮得很,再加上重男輕女,想念書(shū)是不可能的。趁現(xiàn)在年輕,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)是你自己的。不要把你的大好青春都浪費(fèi)在對(duì)你沒(méi)有用處的地方!蔽抑溃瑡寢屖窍M液煤玫,不要把自己的青春胡亂揮霍,這樣她就心滿意足了。

  青春不是用來(lái)?yè)]霍的,不是用來(lái)玩樂(lè)的,而是用來(lái)努力的。青春這一段時(shí)間,是我們奮斗的大好時(shí)機(jī),第一,我們要有機(jī)遇,第二我們也要有智慧,就像火燒赤壁中的諸葛亮一樣,光靠機(jī)遇是不可能成功的,所以機(jī)遇和智慧是成功的秘訣。

  青春在于奮斗,青春在于努力,青春在于認(rèn)真的態(tài)度。奮斗吧!努力吧!端正你的態(tài)度吧!只有這樣,你才可以讓你的青春過(guò)的不留遺憾,讓你的青春過(guò)的瀟瀟灑灑,當(dāng)你回想起你的青春時(shí),才會(huì)覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔;仡^望一望,不要讓它走的太急,我們現(xiàn)在還可以改正。記。翰灰屗叩奶,不要讓它隨意被揮霍,一定要瀟瀟灑灑走完這只有一次的青春!

  青春是陽(yáng)光,在我們的心間照耀,努力、瀟灑構(gòu)成了我們的青春生活,告訴藍(lán)天:我們要青春瀟灑、我們要陽(yáng)光燦爛。

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