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幸福的初三作文

時(shí)間:2021-08-29 10:59:41 初三 我要投稿

關(guān)于幸福的初三作文集合8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的幸福的初三作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于幸福的初三作文集合8篇

幸福的初三作文 篇1

  活著,是一種幸福。

  不知為什么,我總很在意這句話;蛘,是一種偏愛(ài)。這也許十分怪異,可它的確是我生命的支柱,不可改變的支柱。

  我總是盡量地去尋找生命中的小小的感觸,小小的感動(dòng),小小的驚喜,小小的風(fēng)波,小小的執(zhí)著……當(dāng)我想到這些時(shí),就會(huì)有種幸福的感覺(jué)。

  這樣子,我就能快活地活下去……

  我直在笑。笑得花枝亂顫,笑得彎了腰。

  只有笑,才讓人快樂(lè)。于是,我笑得更為瘋狂。

  笑是一種幸福,它會(huì)傳染給大家。無(wú)聊的笑話,無(wú)聊的電視劇,無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)……一切都教人大笑,只是笑得無(wú)奈。笑在空氣中彌漫,多了份無(wú)奈與悲涼。

  也許,這才是真正的幸福吧!

  我看過(guò)一本書,里面有幾句感人的臺(tái)詞:

  “母親死了,為何不哭?”

  “不,沒(méi)有那個(gè)必要,而且我也沒(méi)有資格!

  “不哭不是更為悲傷嗎?只有堅(jiān)強(qiáng)是不足以存活的!

  那時(shí)我就想,如果哭不出是種悲傷的話,那么哭不也是一種幸福?當(dāng)悲傷時(shí),痛快地哭一場(chǎng),不就快樂(lè)了嗎?

  哭,是幸福的源頭。

  我一直在做夢(mèng),不斷地作夢(mèng)。夢(mèng)是虛幻的,即使身在夢(mèng)中,我也清楚知道。因?yàn)閴?mèng)里沒(méi)有“我”,“我”從不存在。

  那么,我是誰(shuí)?在一瞬間,我迷茫不已。

  每天生活在兩個(gè)世界間,來(lái)往穿梭于現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境之間,使我一再地迷茫下去,已分不清哪個(gè)才是自己。

  如果夢(mèng)境是反映人內(nèi)心的話,沒(méi)有我的世界才是我所期待的吧!這對(duì)我而言,不就是種幸福了嗎?

  夢(mèng),是我永遠(yuǎn)的幸福。

  我寫完這一切時(shí),再次陷入了沉思。這些是我的幸福嗎?

  沉思許久后,我猛然驚覺(jué),已不用再去尋找幸福,活著就是最幸福。

  會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)喊,會(huì)叫,會(huì)作夢(mèng),只因我們活著。

  我已尋到了幸福。

幸福的初三作文 篇2

  站在車水馬龍的街上,看著形形色色的過(guò)客,腦海中又浮現(xiàn)出了那些熟悉的臉龐。

  清晨鐘聲回蕩,鳥兒齊聲高歌。溫暖的陽(yáng)光灑在每一個(gè)人臉上,一場(chǎng)生動(dòng)的辯論賽又開始了。老師秉著公平公正的態(tài)度,端著嚴(yán)肅的臉站在前方聆聽(tīng)雙方的辯論,雙方爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言。漸漸地,問(wèn)題的本質(zhì)浮現(xiàn)出來(lái)了,老師露出了欣慰的笑容。接下來(lái),局勢(shì)漸漸被老師掌控,我們安靜地洗耳恭聽(tīng)。

  初三的生活因?yàn)橛羞@活躍的音符而幸福。

  中午學(xué)校操場(chǎng)上,即將面臨中考的初三學(xué)生,打著勞逸結(jié)合的旗號(hào),如脫籠之鳥,心中升起了飛向藍(lán)天般的快樂(lè)。一同做著百玩不厭的游戲,一同互揭彼此的短處,一同暢想著未來(lái)的生活。操場(chǎng)上我們盡情的釋放自己,像有用不完的力氣。

  初三的生活因?yàn)橛羞@跳動(dòng)的音符而幸福。

  晚上的自習(xí)課,老師又開啟了促膝長(zhǎng)談模式;貞浿^(guò)往的一點(diǎn)一滴,唉,滿滿的辛酸淚!隨著話題的深入,今夜不知又是誰(shuí)會(huì)為秋天的小草澆上兩滴咸咸的水;不知又是誰(shuí)的笑容會(huì)打破星空的寧?kù)o;不知又是誰(shuí)會(huì)下定決心改掉惡習(xí)奮發(fā)向上。告別過(guò)去,我們深知中考的考場(chǎng)上老師會(huì)與我們并肩作戰(zhàn);暢想未來(lái),我們幻想將來(lái)的旅途依然有熟悉的面孔相伴。

  初三的生活因?yàn)檫@回憶的音符而幸福。

  一八年的夏天,蟬鳴依舊,初三不散,音符躍動(dòng),幸福永恒。

幸福的初三作文 篇3

  清晨的第一縷陽(yáng)光射入窗內(nèi),溫暖的氣氛將你籠罩,為你驅(qū)趕絲絲寒意,這一刻,是安逸幸福的;當(dāng)一對(duì)夫妻在困境中相互扶持,即使世界坍塌,他們各自的心中也是甜的,充滿幸福的……打開我們記憶的匣子,滿滿的幸福油然而生。

  小的時(shí)候,我對(duì)一切事物都充滿好奇。有一次看別人騎自行車覺(jué)得很新奇,便央求著爸爸也教我騎自行車,在我的一番死纏爛打下,爸爸同意了。第一天,我和爸爸便拎著一輛小巧的自行車來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)。起先,爸爸抱著我坐在上面,他扶著自行車后座一步一步的教導(dǎo)我,告訴我腳應(yīng)該怎么放,手的姿勢(shì)要怎樣,我心中記著,按著爸爸說(shuō)的去做,他一手握著我的手抓在車柄上,另一只手則扶著我的后背,慢慢推車前進(jìn),讓我先適應(yīng)一下平衡度,我心中樂(lè)喜:這么簡(jiǎn)單?一點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有。

  過(guò)了一會(huì)兒,為了顯示出我的“真本事”,我讓爸爸放手給我單獨(dú)騎一會(huì)兒,爸爸應(yīng)允了,我便樂(lè)的像個(gè)陀螺似的,打著轉(zhuǎn),拍著手,毫不知后面將要發(fā)生的是什么。我先照著原來(lái)的步驟重新坐上了自行車的“寶座”,然后我的轎子飛快地起駕了,心中不由得暗自竊喜,于是加速地進(jìn)行著腳上的動(dòng)作,還得不時(shí)意洋洋地轉(zhuǎn)頭向父親報(bào)著我的喜訊。這可好,一轉(zhuǎn)頭就失去了平衡,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),我正朝著路邊的大樹爺撞去,眼看著就快要撞上了,我卻失去了平時(shí)的淡定,感到手足無(wú)措,不知要怎樣做,只見(jiàn)我騎著“寶駒”像喝了酒的醉漢似的,東擺西晃,最后終于和樹“親了嘴”,來(lái)了個(gè)親密接觸,臉上也掛了彩。我站起來(lái)?yè)哿藫刍覊m,便灰溜溜的回家了。

  第二天,爸爸對(duì)我實(shí)施起了“魔鬼訓(xùn)練”,我循規(guī)蹈矩的做著,最后通過(guò)“打不死的小強(qiáng)”的精神,終于學(xué)會(huì)了。

  每當(dāng)我騎著自行車穿梭在大街小巷時(shí),涼風(fēng)迎面吹來(lái),有一股幸福感油然而生,想想,這一刻的幸福是自己的努力,上天眷顧。

幸福的初三作文 篇4

  那是一聲怒吼,從一個(gè)嬌小的身軀,聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子,摔著卷子,臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟。那一刻教室上空籠著烏云,電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”,像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重,覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè),只是我們桀驁不馴的重演著,挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了,劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō):“下課——!睆倪@話中,不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道,那是愛(ài),批評(píng)的愛(ài)。

  還記得她寒假生病住院,很久都沒(méi)有來(lái),很久,很久?墒撬](méi)有忘記我們,為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家,他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上,能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子,更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她,還是愛(ài)我們的,即使初三還只有那么幾天。

幸福的初三作文 篇5

  風(fēng)吹來(lái),霧散了,路明了。拔開迷霧,回望過(guò)去,才猛然發(fā)現(xiàn),有你,真的很幸福。

  林間小路上,有一個(gè)高大的身影拉著一個(gè)嬌小的女孩,那是從前的你和我。我最喜歡拉著你寬大得手,縱使拿手已不再有學(xué)生時(shí)代的青澀,但它卻有了男人的力量與剛勁。大手拉小手,使我感到心安,那吹過(guò)的風(fēng),也再無(wú)法使我感到寒冷。我玩弄著你的手,看你手上的傷痕,那是歲月滄桑磨礪的痕跡;我輕撫著你的手,撫摸你手上有力的紋路,那是無(wú)處不在的堅(jiān)毅;我緊握著你的手,感受你手掌的寬厚,那是你寬厚的心,使人有了依靠。

  雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)了,俄頃,卻是傾盆的大雨從天而降,你和我都沒(méi)帶雨具,卻又來(lái)不及躲避這突如其來(lái)的暴雨。我的頭發(fā)濕了,散落下來(lái),一縷一縷的,還滴著水。視線變得模糊了,周圍的一切好像都覆上了一層水簾。你讓我蹲下來(lái),你卻弓著腰,為我擋起了這水簾。你那堅(jiān)挺的臂膀撐起了冰冷雨水中的溫暖?角落,撐起父親在女兒心中的那座山,撐起了我心中的希望。雨水順著你的衣襟和臉頰流下來(lái),我說(shuō),爸,我沒(méi)事,你不用這樣。你卻只搖搖頭,笑而不語(yǔ)。你用你堅(jiān)硬的臂膀,為女兒建造萬(wàn)能的避風(fēng)港。那平靜的水面,是父親的一顆心啊。

  時(shí)鐘不停地滴答著,我漸漸長(zhǎng)大,你卻漸漸老去。那日,我呆望著電腦桌上的成績(jī)單,心煩意亂。有時(shí),我的心好像被人拿走了,接著,又放了回來(lái),但好像是被灌了鉛。一想到自己的辛勞被這張成績(jī)單撕得粉碎,鼻子一酸,淚水決堤,涌了出來(lái),一發(fā)不可收拾,忍卻忍不住了。你走來(lái),把我的頭抬起,對(duì)我哭紅的眼睛笑著。你不說(shuō)話,只是坐在我身旁,摟著我,用粗糙的手擦著我的淚水。那是一種力量,一種溫柔,一種無(wú)法拒絕的安慰。我不哭了,我愛(ài)你那粗獷的溫柔。

  父親是座山,是灣港,是陣風(fēng)。你是我心中的依靠、溫暖與堅(jiān)強(qiáng)。走在風(fēng)吹霧散后的路上,一切明了:有你,真的很幸福。

幸福的初三作文 篇6

  從三年級(jí)到九年級(jí),七年的時(shí)間凝結(jié)出無(wú)數(shù)漫天飄飛的七彩泡泡,我們站在陽(yáng)光下觀賞,天真地以為可以永遠(yuǎn)。

  初中時(shí)我是生物科代表,關(guān)于生物作業(yè),最讓人頭痛的是實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。其實(shí)連作為生物科代表的我,也覺(jué)得這是一項(xiàng)可有可無(wú)的作業(yè),奮筆疾書寫出的資料,老師可能看也不會(huì)看一眼,一個(gè)鮮紅的勾,黯淡了幾個(gè)小時(shí)的努力。沒(méi)有任何意義的付出。所以這樣的作業(yè)只能在班上收上來(lái)有數(shù)的'幾份。經(jīng)過(guò)老師幾次批評(píng),我索性幫每一個(gè)同學(xué)都做起報(bào)告單來(lái)。趁中午上網(wǎng)查幾份,融合在一起,印出四十多份。每當(dāng)留這種作業(yè)的中午我多半都會(huì)遲到,我會(huì)以十倍于平時(shí)的速度騎車飛奔,一手用力握住車把,一手興奮地握住這厚厚的一沓,享受晴朗的天空下灌進(jìn)耳朵的呼呼的不協(xié)調(diào)的風(fēng)聲。這種甜美的感覺(jué)像是電視劇里演的那種癡心的小女生,愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)自己的人,然后傻傻地付出,傻傻地等永遠(yuǎn)也等不來(lái)的結(jié)果。

  到學(xué)校,將生物報(bào)告單發(fā)下去讓同學(xué)們寫上名字再交上來(lái)?墒沁@樣簡(jiǎn)單的過(guò)程也會(huì)有人抱怨:“怎么老是發(fā)報(bào)告單讓寫名字,真煩!蔽翌D時(shí)僵住了,沒(méi)有人注意到我的眼神掠過(guò),在空氣中留下一絲說(shuō)不出的難過(guò)。當(dāng)我捧著一張一張印出來(lái)的,還散發(fā)著油墨香的紙張滿心歡喜地交給老師時(shí),她偶爾會(huì)用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴(yán)肅地審視我:“你們班的報(bào)告單該不會(huì)是只有幾個(gè)人做,其他同學(xué)復(fù)印的吧?怎么都差不多?”我輕輕地低著頭告訴她,不是。

  當(dāng)然不是。所有的都是我一個(gè)人做的,誰(shuí)讓我是個(gè)笨小孩,傻傻守望幸福的笨小孩。

幸福的初三作文 篇7

  一個(gè)皮球使用久了,也需要停下來(lái)充充氣,才能恢復(fù)彈性在球場(chǎng)上活蹦亂跳,同一模式的生活如果缺乏一些細(xì)致的變化,就會(huì)很容易產(chǎn)生倦怠與枯燥乏味,因此如何找到屬于自己的加油站適時(shí)注入能量和新的動(dòng)力去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要去正視的課題。

  只要天公作美,不要歇斯底里的狂哭下起雨來(lái),我一定賴著媽媽帶我去觀光夜市來(lái)補(bǔ)給已經(jīng)被繁重課業(yè)壓到喘不過(guò)氣來(lái)喪失大半的精力,每次一來(lái)總會(huì)被‘小師傅牛排總匯’的攤位召喚,那新鮮又大片的肉排,經(jīng)由小師傅現(xiàn)場(chǎng)精心烹煮,每客餐點(diǎn)于上桌前再淋上獨(dú)家特調(diào)黑胡椒醬汁。哇~~~香氣四溢,令人垂涎三尺,口感絕佳。≡俅钆涑辛系难u奶香濃湯和紅茶真是人生一大享受,大快朵頤后總是讓我更有勇氣和精神去努力自己的學(xué)習(xí)。

  每當(dāng)我心情有如烏云蔽日,一臺(tái)隨身聽(tīng)就可以是我撫慰,聽(tīng)著優(yōu)美旋律而動(dòng)人的音樂(lè),窗外樹枝上的鳥兒也似乎一起和聲為我加油打氣,心田也跟著開闊了起來(lái),我想象著自己在音樂(lè)城堡里飛舞,所有的疲勞和不開心都隨之煙消云散,聽(tīng)到哀怨的曲調(diào),雖然泛起了點(diǎn)點(diǎn)的輕愁,卻也能引起自己的共鳴,感覺(jué)不再那么孤單;聽(tīng)到輕快的節(jié)奏,心情也跟著神采飛揚(yáng)了起來(lái),音樂(lè)的力量是如此的大,驅(qū)逐了我內(nèi)心的不安和怯懦。

  我也喜歡騎上自行車,與同學(xué)成群結(jié)伴在社區(qū)兜風(fēng),到養(yǎng)蜂場(chǎng)體會(huì)‘蜂不離花,花不離蜂’的必然關(guān)系,前后種植許許多多的粉、蜜源植物,以及果樹。那壯觀的自然放牧蜜蜂以及飼養(yǎng)方式總是讓我們嘖嘖稱奇,目瞪口呆;觀音社區(qū)有著占地兩公頃的‘再生園苗圃’,四季花種應(yīng)有盡有,與同伴投身于一片花海之中,心情頓時(shí)也美麗了起來(lái),忘了時(shí)間的存在,等到天色漸晚,才想到該踏上歸途,雖然常常騎得滿頭大汗,但山明水秀的美景和同學(xué)間的相知相惜卻讓我甘之如飴。

  在我想一人獨(dú)處時(shí),圖書館就是我的最佳加油站,它從來(lái)不會(huì)指責(zé)我的不是,就像是我的母親一樣,鼓勵(lì)我不要自怨自艾,懂得奮發(fā)向上積極樂(lè)觀,排遣我的苦悶;浩瀚書海,總是靜靜聆聽(tīng)我的心聲,包容我一切過(guò)錯(cuò)和任性,莎士比亞說(shuō)︰‘生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有鳥兒沒(méi)有翅膀!纬苋顺填U亦云︰‘玩物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深!喿x啟迪我的知識(shí),熏陶我的品行,帶給我多采多姿的人生智慧,閱讀就是這么快樂(lè)令人流連忘返的事情,給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。

  社會(huì)課本看到農(nóng)民為了讓土地恢復(fù)肥沃總是要適時(shí)休耕,何況凡人之驅(qū)的我們呢,當(dāng)我們疲累覺(jué)得腳步如此沉重再也走不動(dòng)時(shí),找到屬于自己的加油站吧!他會(huì)讓我們?cè)俅纬錆M對(duì)生命的熱愛(ài)和向前走的動(dòng)力,綻放人生的光彩。

幸福的初三作文 篇8

  唉!為什么他擁有新的玩具?唉!為什們他比我聰明?唉!為什么他跑的比我快?……我有時(shí)會(huì)這么認(rèn)為,但是自從看了報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)一個(gè)全身長(zhǎng)滿瘤的人,令我百感交集,頓時(shí),我覺(jué)得我比他擁有太多了……

  我時(shí)時(shí)擁有了好心情,能夠快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天,當(dāng)我遇到麻煩時(shí),我的好心情能夠?qū)⑺笫禄、小事化無(wú),從好的一面看待它,我的好心情也可以讓我有耐心的去感覺(jué)每一件人事物,學(xué)到的和得到的也越多,因此,我還因?yàn)楹眯那樽屛覔碛辛烁,我要好好珍惜我的好心情?/p>

  我總是擁有一些好朋友,他們?cè)谖疑磉吪惆槲遥屛也粫?huì)孤單、寂寞,他們?cè)谖揖趩、難過(guò)時(shí),會(huì)替我加油打氣,讓我有勇氣面對(duì)問(wèn)題。我也能從他們身上學(xué)到許多寶貴的知識(shí),他們就像是我的知識(shí)寶典,幫助我學(xué)習(xí)。同時(shí),他們又是我競(jìng)爭(zhēng)向上的最好對(duì)手,能讓我更積極努力,所以我要珍惜和朋友相處的時(shí)光。

  我向來(lái)?yè)碛锌鞓?lè)的家庭,爸爸和媽媽每天努力賺錢,辛苦的照顧我,讓我不缺衣食;媽媽在我困難時(shí),幫助我,教我功課;弟弟在我無(wú)聊時(shí),會(huì)陪我一起玩。家能帶給我溫馨的感覺(jué),在我心情不好時(shí),回到家,看到我的家人,便讓我再次恢復(fù)信心,因此,我要珍惜我的家人。

  當(dāng)然我也缺少了一些東西,不過(guò)正因?yàn)橛兴蛔,反而才能讓我更努力去?zhēng)取,體會(huì)別人的辛苦,如果我什么都不缺少,就不能學(xué)到為了擁有所付出的心力。進(jìn)一步而言,擁有并不在于多寡,而是在于能不能好好珍惜自己所擁有的,甚至可以和別人一起分享,讓別人也能夠感受到你擁有的快樂(lè),所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的道。

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