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六年級(jí)畢業(yè)作文

時(shí)間:2021-08-29 14:58:58 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)畢業(yè)作文匯編9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的六年級(jí)畢業(yè)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)畢業(yè)作文匯編9篇

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1

  再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師

  靜靜的,我心中洋溢著一種莫名的感覺(jué)。就在今天,我們畢業(yè)了。望著曾經(jīng)在這美麗的校園我們?cè)谝黄饸g笑、一起奔跑,我們?cè)诔筷刂星趯W(xué)苦練,我們?cè)跓艄庀侣耦^苦作。然而,就在今天,我們就要帶著萬(wàn)分的不舍,踏上新的道路,迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)、老師們,我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過(guò),悄悄地留下了眼淚……

  畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,當(dāng)六年級(jí)郭佳瑤同學(xué)讀起了自己寫(xiě)的文章《師生情感》,讀著讀著,我們幾乎都要哭了,她哽咽著,卻仍堅(jiān)持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過(guò)的安靜。輪到我了,我輕輕的讀著自己寫(xiě)的文章。漸漸地,淚水好像不聽(tīng)指揮似的打濕了眼眶。讀完后,我終于忍不住了,輕輕地哭了起來(lái)。與自己相處了六年的同學(xué)、老師,在今天就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了!”誰(shuí)又會(huì)舍得呢?老師六年的陪伴,同學(xué)們六年的幫助,我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我們雖然畢業(yè)了,可是我們的心卻永遠(yuǎn)在一起!

  畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)完了,到了真正分別得一刻,我們靜靜的,靜靜的,舍不得說(shuō)分離,我們?cè)趺茨芡涍@一切呢?就在明天,我們就是朋友,不是同學(xué),我們哭著、笑著,這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天,我們一起踏入了新的校園,一起學(xué)習(xí)、一起歡笑?墒蔷驮诮裉欤覀兙谷痪鸵f(shuō)一聲“再見(jiàn)了!”這六年,就像一場(chǎng)游戲,玩累了,就說(shuō)一聲“再見(jiàn)!”又去尋找新的游戲?墒菍(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),心中總是那么難過(guò)。

  最后讓我們?cè)僬f(shuō)一句:“老師您們辛苦了

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,還有一個(gè)多月就要離開(kāi)相處多年的母校,我的內(nèi)心充滿(mǎn)了太多的不舍。

  回首我第一次踏入母校的大門(mén),那幼小的身軀,那無(wú)知的眼神,那對(duì)陌生環(huán)境的恐懼,那對(duì)高年級(jí)的哥哥姐姐們的羨慕,如今還歷歷在目,仿佛是昨天發(fā)生的事。

  從未像現(xiàn)在這樣,舍不得這個(gè)美麗的校園,的確,以前司空見(jiàn)慣的一切,現(xiàn)在變的是那么的珍貴啊!我舍不得校園的一草一木,是欣欣向榮的他們點(diǎn)綴了這個(gè)可愛(ài)的校園,讓校園更加美麗;我舍不得辛勤工作的老師,是他們領(lǐng)我暢游了知識(shí)海洋,告訴我人生的哲理,讓我從一個(gè)懵懂的孩子漸漸變的懂事起來(lái);我舍不得朝夕相處的同學(xué)們,是他們給了我真摯的友誼,讓我不再是那個(gè)孤單的孩子……

  就讓我記住這些讓我留戀的一切一切吧!我相信我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些的,因?yàn)橛辛诉@些,才有了我金色的童年,因?yàn)橛辛诉@些,才使我的生活變得充實(shí)快樂(lè)……

  還有多少時(shí)間能和母校在一起呢?噢,只有短短的一個(gè)月了!這一個(gè)月說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。只是,無(wú)論如何,在剩下的日子里,我會(huì)無(wú)比的珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆樱涀⊥瑢W(xué)們一張張燦爛的笑臉,我要和同學(xué)們一起為心中的夢(mèng)而奮斗!

  有人說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席!本妥屛覀儽舜擞涀(duì)方,一起帶著對(duì)美好明天的向往踏出校門(mén)吧!我的同窗們,請(qǐng)不要傷心,在最后的日子里,就讓我們記住對(duì)方的最美好吧!我堅(jiān)信,總有一天,我們會(huì)相聚,會(huì)相約在美麗的母校,會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的諾言!

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3

  該生品行端正,有禮貌,在學(xué)習(xí)上比較勤奮。很有個(gè)性,思想活躍,對(duì)于班級(jí)里的事務(wù)與同學(xué)之間總是很熱心積極,團(tuán)體榮譽(yù)感挺強(qiáng)。他還是一個(gè)自強(qiáng)懂事的學(xué)生,自信是他最大的特點(diǎn)。對(duì)于失敗每次都能樂(lè)觀地化解,變成動(dòng)力。思想上有著良好的觀念與價(jià)值取向。

  該生做事有條不紊,在擔(dān)任物理科代表期間,雖承受巨大的壓力,但仍盡心盡職,具有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在處理事物方面,總保持著理性的思維,堅(jiān)持善始善終的原則,有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。面對(duì)未來(lái),該生有著明確的目標(biāo),并以她的執(zhí)著為之奮斗。希望在今后的生活中能為了自己的理想堅(jiān)持不懈,取得成功。

  該生性格開(kāi)朗,處世積極,有自己的想法,不人云亦云。有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,懂得在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事。盡管也會(huì)常常犯錯(cuò)誤,但都能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),并努力改正。對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃,并充滿(mǎn)了信心,希望老了再回首時(shí),能?chē)@沒(méi)有虛度此生。

  感性而不失冷靜的你,總是讓老師很欣賞。球場(chǎng)上,你漂亮的上籃,折射出你的自信;課堂上,你精彩的發(fā)言,折射出你思想的睿智。高三一年,你在心理上成熟了許多,更有思想深度,對(duì)生活,人生的理解也更為客觀深刻。你思維敏銳,有較強(qiáng)的接受力和應(yīng)變力,思路開(kāi)闊,想象豐富,興趣廣泛。a journey of a thousand miles begins with a single step.真誠(chéng)地希望你能探索出屬于自己的學(xué)習(xí)之路,有所作為。

  你是一位品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)于助人的好學(xué)生。你熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,能與同學(xué)友好相處。你尊重你身邊的每一個(gè)人,從不怠慢每一件事,從不與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),你用你那寬廣的胸襟包容著每一個(gè)人。你用你樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著一切,從不氣餒。在老師眼里,你永遠(yuǎn)是好學(xué)生。

  有一種人,安靜中洋溢著熱情,沉默中散發(fā)著睿智,那就是你。記得好多同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的寬厚,你的善良,你的為人質(zhì)樸,你的樂(lè)于助人,你的勤學(xué)上進(jìn),你的一切不僅感染著你身邊的同學(xué),也感動(dòng)著老師。知道你會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生,因?yàn)槟愕奶?shí)穩(wěn)重;知道你會(huì)成為老師最得力的助手,因?yàn)槟阌欣潇o的頭腦;知道你會(huì)成為最優(yōu)秀的人,因?yàn)槟阌袑拸V的胸懷。

  你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩子,對(duì)待老師你彬彬有禮;對(duì)待同學(xué)你謙虛友善;對(duì)待家長(zhǎng)你孝順體貼。本學(xué)期你的成績(jī)有了很大的提高,這與你的努力密不可分。記住“天欲與之,必先苦之”,希望你保持目前學(xué)習(xí)上良好的勢(shì)頭,持之以恒,一步一個(gè)腳印,在高考中脫穎而出,期待你成功的喜報(bào)。

  該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),有理想抱負(fù),是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,集體觀念強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),各科成績(jī)都有進(jìn)步,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

  該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),認(rèn)真配合班團(tuán)干部的管理,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),時(shí)間觀念強(qiáng),不早退,不曠課,綜合素質(zhì)高,是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

  該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)優(yōu)異,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

  該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都比較踏實(shí),樂(lè)于助人,有理想,有抱負(fù),是一位全面發(fā)展的學(xué)生。

  該生是一位較聽(tīng)話的學(xué)生,嚴(yán)于律己,做事有分寸。安靜之中有不失幽默,總能為同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè),不喜歡出風(fēng)頭,保持自己的一貫作風(fēng)。雖然成績(jī)有起有伏,但相信她在未來(lái)的生活中堅(jiān)定自己的信念一定會(huì)有突破的。

  該生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度。熱愛(ài)集體,尊敬師長(zhǎng).同學(xué)之間互相尊敬,團(tuán)結(jié)互助,高三的三年里,你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真,是一個(gè)達(dá)標(biāo)的中學(xué)生,希望你能夠在今后的道路上取得更大的成就

  你是一名有道德、有紀(jì)律、有文化、有理想的合格中學(xué)生,你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,努力刻苦,只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)而走了許多歪路,學(xué)習(xí)上,你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,只因?yàn)閯?dòng)作太慢而導(dǎo)致效率不高,老師相信只要你提高效率,成績(jī)一定會(huì)上去的。老師希望你繼續(xù)努力,相信路就在腳下。

  該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,積極參加班集體活動(dòng),是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

  作為一名男生,你懂得承擔(dān)責(zé)任,在同學(xué)之間能互相幫助,做到和睦相處,與同學(xué)關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上,你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,老師也都看在眼里,知道你是一個(gè)懂事的孩子,老師也很高興在三年里看到你的成長(zhǎng),更希望你能在今后的學(xué)習(xí)道路中,能保持心態(tài),繼續(xù)努力,更上一層樓。

  該學(xué)生始終秉承積極向上的理念,努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,是一個(gè)文明有素養(yǎng)的好學(xué)生;另一方面,該生性格開(kāi)朗,樂(lè)于助人,與同學(xué)相處融洽,每天都過(guò)的充實(shí)有意義。日后會(huì)更加努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人才。

  該同學(xué)的整體印象是比較聽(tīng)話的一個(gè)學(xué)生,在學(xué)校里都能遵守校紀(jì)校規(guī),在班級(jí)里也是服從老師的安排,對(duì)她三年的高中生活還是比較滿(mǎn)意。

  在學(xué)習(xí)上是比較刻苦和勤奮的,能夠自主學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,對(duì)于布置的任務(wù)都能夠按時(shí)地完成。還是比較有自己得計(jì)劃和安排的。

  同時(shí)對(duì)于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài),與同學(xué)的相處過(guò)程也是很好的,為人挺積極樂(lè)觀的90后。

  不足之處在于和老師的交流不夠多,,自己解決問(wèn)題,這樣難免會(huì)遭遇到一些不必要的過(guò)失。也不注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)得過(guò)程中也就遭受一些不必要的錯(cuò)誤。這些都是你值得改進(jìn)的地方。希望你未來(lái)的人生路能夠跨過(guò)這些絆腳石,走得更加順暢。

  三年來(lái),該生一直懷著一顆積極向上的心對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作、對(duì)待生活。學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真、有鉆研的毅力。且時(shí)間觀念強(qiáng),能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在擔(dān)任語(yǔ)文課代表期間,盡心盡職,做事井井有條,令師長(zhǎng)滿(mǎn)意。平時(shí)為人開(kāi)朗大方,與同學(xué)能融洽相處。是個(gè)有理想、有抱負(fù)、綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生。

  該生對(duì)待學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,用平凡的右手書(shū)寫(xiě)一張又一張的令人滿(mǎn)意的答卷,雖然曾經(jīng)也陷入困境中過(guò)。但從未放棄,而是甘心付出更多的努力,是一個(gè)執(zhí)著的人。與人相處,她能以真心相待,話雖不多,但是很真誠(chéng)。希望在今后的道路上,她能沖破所有人生的關(guān)卡,勇敢追求自己的夢(mèng)想。

  該學(xué)生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展,熱情的心態(tài)對(duì)待同學(xué),有很好的交際能力,且尊敬的態(tài)度敬愛(ài)老師。那份對(duì)生活的熱愛(ài),讓他多次獲校內(nèi)各種獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù),也是一個(gè)能將學(xué)生工作與個(gè)人學(xué)習(xí)調(diào)整的有章有序并得到老師認(rèn)可且放心的活力學(xué)生。相信你能在未來(lái)的人生路上大放光彩。

  你,文靜,堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣,享受榮譽(yù)的贊美是決不沾沾自喜。你的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事。你的正直、熱情也給人印象深刻。希望你在未來(lái)能堅(jiān)持自己的理想,勇敢向前。

  你是一個(gè)安靜的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的上進(jìn)心,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,虛心好學(xué)并因此取得了不小的進(jìn)步。你有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)從不急躁,而是一步一步踏踏實(shí)實(shí)地去克服它,為自己定下的目標(biāo)而奮斗著。你平時(shí)樂(lè)于助人,與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然,你還積極參加了多項(xiàng)學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng),為班級(jí)做出了不小的貢獻(xiàn)。人生最寶貴的品質(zhì)是持之以恒,希望你可以銘記于心。

  你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩,你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律愛(ài)護(hù)公物.性格開(kāi)朗,幽默風(fēng)趣,平時(shí)能主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí),上進(jìn)心強(qiáng),能夠積極參加班級(jí)活動(dòng),但有時(shí)沒(méi)能調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,相信你能在加把勁,用你的汗水和智慧拼搏再上一層樓

  你大方穩(wěn)重,為人坦誠(chéng) 。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活有著自己與眾不同的看法和獨(dú)道的堅(jiān)持。為了心中的夢(mèng)想 ,奮斗著,迷惘著 ,但你不曾屈服。只是缺乏一點(diǎn)自信,內(nèi)心深處的`這種不自信很可能成為你成長(zhǎng)道路上的絆腳石 。在今后的人生道路上,希望你一如既往的努力 ,多一絲堅(jiān)忍和自信,勇往直前 ,大步邁向?qū)儆谀愕拿篮梦磥?lái)。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4

  今天便是我們的小學(xué)生涯中的最后一戰(zhàn)——六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)期末考試。

  首先開(kāi)始考的是語(yǔ)文,語(yǔ)文的前面有許多是考驗(yàn)我們積累的詞語(yǔ)。什么近義詞,反義詞。這一些我也根本就不用擔(dān)心,課外閱讀也是十分的簡(jiǎn)單,那些問(wèn)題的答案都在文中可以找到,所以說(shuō)這個(gè)我也是不擔(dān)心的。我原本想著這次考試這么簡(jiǎn)單嗎?哎,此時(shí)的我汗如雨下,非常焦急。還是一道填空題把我難住了。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜的前一句是什么?我想了想,還是想不出來(lái),于是就瞎寫(xiě)了一個(gè),哎,兩分兒沒(méi)有了。

  數(shù)學(xué)考試這次總體來(lái)說(shuō)還是十分簡(jiǎn)單的,沒(méi)有什么難題,多虧我們羅老師考前的細(xì)心叮囑,讓我發(fā)現(xiàn)了,我有一道計(jì)算題沒(méi)有做。我急忙補(bǔ)上,要是沒(méi)寫(xiě)可是要扣三分的。

  英語(yǔ)考試這次總體來(lái)說(shuō)還是很難的,因?yàn)樗穆?tīng)力部分有許多圖片都是模糊不清的。然后這次考試沒(méi)有過(guò)多的考我們對(duì)單詞的掌握情況。而是對(duì)于閱讀理解這一部分進(jìn)行的遍地撒網(wǎng),重點(diǎn)撈魚(yú)。這次的閱讀理解一共有三篇。第一篇十分的難,第二篇有許多的陷阱,第三篇十分的簡(jiǎn)單。第一篇,其實(shí)按理來(lái)說(shuō)并不難。但是他有許多的新詞出現(xiàn),使我們感到很陌生,所以說(shuō)我并沒(méi)有理解這篇文章的意思,于是我反復(fù)的讀,反復(fù)的讀,才理解了一半兒。一半已經(jīng)很好了,許多題的答案都可以在這一半里找到,所以說(shuō)我還是感到很慶幸的。

  考試結(jié)束了,我們都站在西操場(chǎng)上,聽(tīng)著品德老師的教誨,然后我們就離校了,老師在路隊(duì)上告訴了我們,下次再見(jiàn)面就是我們領(lǐng)畢業(yè)通知書(shū)的日子了。我們路隊(duì)上的人都十分的開(kāi)心,因?yàn)樗麄兎偶倭,不用再每天的?xiě)作業(yè)了。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5

  我們是六年紀(jì)的學(xué)生了,是畢業(yè)班了,正因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,有許多風(fēng)波纏繞著我們,我們都膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,希望風(fēng)波趕快消失.

  風(fēng)波一:

  同學(xué)錄風(fēng)波:我們班里的許多同學(xué)大都買(mǎi)了同學(xué)錄,所以每個(gè)人都希望別人寫(xiě)自己的同學(xué)錄,等到每個(gè)人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙.并且過(guò)分的是有的同學(xué)竟再上課的時(shí)候?qū),幸虧沒(méi)有讓老師逮著,要不后果不堪設(shè)想啊.

  風(fēng)波二:

  大頭貼風(fēng)波:寫(xiě)完同學(xué)錄了,應(yīng)該留記念吧,所有女同學(xué)都照了近五元錢(qián)的,我只有十幾張,全班25位女同學(xué),我只好偷偷的給幾位交情比較好的,如果沒(méi)有我的大頭貼的同學(xué)來(lái)問(wèn)我要怎么辦那???????{那只能算她們倒霉,嘻嘻!}

  風(fēng)波:無(wú)

  畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧!!我不禁唱起了:“我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話。我不想不想長(zhǎng)大,我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”.

  希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人!

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6

  一、審清題意,明確內(nèi)容

  就是仔細(xì)分析作文題目,弄清題意及要求,明確寫(xiě)作內(nèi)容及范圍等。審題有以下幾種簡(jiǎn)妙的方法:

 。1)短題補(bǔ)充法

  題目越短,范圍越大。審題時(shí),用“補(bǔ)充“的妙招來(lái)對(duì)付它!如《雨》:

 、僭谇把a(bǔ)充:春雨、夏雨、秋雨、聽(tīng)雨,一場(chǎng)暴雨、一場(chǎng)及時(shí)雨……

 、谇昂笱a(bǔ)充:春雨貴如油、春雨也惱人、暴雨過(guò)后、秋雨綿綿……

  ③在后補(bǔ)充:雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的訴說(shuō)、雨季來(lái)臨……

  補(bǔ)充的文字只是幫我們審題用的,如果沒(méi)有要求我們補(bǔ)充到題目上去,就不要隨便寫(xiě)上去,不然,是要扣分的。如果明確要求我們把文題補(bǔ)充完整后再作文,那就把補(bǔ)充的文字寫(xiě)上去。

  如果補(bǔ)充好了幾個(gè)文題,就選你認(rèn)為最有話可說(shuō)的那個(gè),或者選你最先想到的那個(gè)。

  (2)長(zhǎng)題抓關(guān)鍵

  一個(gè)長(zhǎng)題目或者一段習(xí)作要求,我們只要抓住它的關(guān)鍵詞,圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分析就行了。一般來(lái)說(shuō)哪個(gè)詞起“強(qiáng)調(diào)”作用,那個(gè)詞就是關(guān)鍵詞。如《鐵面無(wú)私的趙大爺》關(guān)鍵詞就是“鐵面無(wú)私”,選材時(shí)就必須圍繞它來(lái)展開(kāi)。

 。3)聯(lián)想法

  聯(lián)想,就是由甲想到乙。對(duì)具有象征意義的題目,如《圓月》、《白楊》、《長(zhǎng)城頌》等一類(lèi)題目,就要用聯(lián)想法來(lái)審題,迅速由題目中的事物,聯(lián)想到另一個(gè)與之相類(lèi)的事物。如由“圓月”聯(lián)想到臺(tái)灣同胞胞;由“白楊”聯(lián)想到扎根在邊疆的建設(shè)者;由“長(zhǎng)城”聯(lián)想到戰(zhàn)無(wú)不勝的人民解放軍……

 。4)想象法

  想象,就是虛構(gòu)、創(chuàng)作,把無(wú)想成有。對(duì)于需要發(fā)揮充分想象才能完成作文的題目,如《20年后回母!贰ⅰ都偃缬洃浛梢砸浦病、《我飛上了月球》這類(lèi)題目,所寫(xiě)的事物并不是發(fā)生在眼前的現(xiàn)實(shí),那就要運(yùn)用想象法來(lái)審題,迅速把自己記憶中的有關(guān)事物進(jìn)行加工,創(chuàng)作出一個(gè)全新的故事。

  二、確定觀點(diǎn),選擇材料

  1.確定觀點(diǎn)

  明確了要寫(xiě)哪件或者哪幾件事以后,接下來(lái)就要確定一個(gè)觀點(diǎn)(中心):如“第一次XX”,在選擇的這個(gè)“第一次”中,你主要是想通過(guò)寫(xiě)這件事表達(dá)什么?是表達(dá)充滿(mǎn)了樂(lè)趣,還是表達(dá)體驗(yàn)到了辛苦?這就是要確定的觀點(diǎn)。

  千萬(wàn)記。褐荒軓闹写_定一個(gè)做觀點(diǎn)。

  2.選擇材料

  觀點(diǎn)確定以后,就要圍繞這個(gè)觀點(diǎn)選擇最典型的材料來(lái)寫(xiě)。如寫(xiě)《第一次做飯》,如果確定的觀點(diǎn)是:做飯也充滿(mǎn)樂(lè)趣,就可以從做飯時(shí)“增長(zhǎng)了知識(shí)”、“學(xué)會(huì)了本領(lǐng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”等方面選擇材料來(lái)寫(xiě)。若確定的觀點(diǎn)是“體會(huì)到媽媽做飯的辛苦”,就可從做飯“很繁瑣”、“夏天做飯熱”、“很勞累”等方面選擇材料來(lái)寫(xiě)。

  三、按順序?qū)懽鳎攲?xiě)重點(diǎn)

  1.按序?qū)懽鳎壕褪前凑找欢ǖ捻樞騺?lái)寫(xiě)。

  2.詳寫(xiě)重點(diǎn):在敘述中,對(duì)最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的重點(diǎn)事例要不惜筆墨詳寫(xiě)清楚。對(duì)最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的關(guān)鍵之處,要善于抓住主要人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng),進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà),就像電影中的特寫(xiě)鏡頭一樣。

  四、照應(yīng)開(kāi)頭,寫(xiě)出所感

  1.照應(yīng)開(kāi)頭:最簡(jiǎn)單的方法就是聯(lián)系開(kāi)頭部分的內(nèi)容,再次使用開(kāi)頭部分的重點(diǎn)字、詞來(lái)寫(xiě)。

  2.寫(xiě)出所感:“所感”指感想、感受或感悟。也就是說(shuō),通過(guò)以上正文部分的敘述,你取得了什么經(jīng)驗(yàn)?吸取了什么教訓(xùn)?受到了什么教育?得到了什么啟迪?有什么體會(huì)?產(chǎn)生了什么想法?有什么愿望?悟出了什么道理?等等,這些都是“所感”,選一個(gè)寫(xiě)出來(lái),就能突出觀點(diǎn)或升華觀點(diǎn)。

  五、認(rèn)真檢查

  寫(xiě)好后,看看文章中是否出現(xiàn)錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確,用詞是否恰當(dāng),語(yǔ)句是否通順連貫,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題動(dòng)筆改一改。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7

  這個(gè)學(xué)期是多么令人難忘,因?yàn)檫@是一年一度的畢業(yè)季。

  以前都是我看著高年級(jí)的學(xué)生畢業(yè),可今年,卻是我們的畢業(yè)季,這是要和同學(xué),朋友分離嗎?我們一個(gè)個(gè)身穿整潔的校服,打扮得整整齊齊,像素質(zhì)高的學(xué)生。我們?nèi)嗯牧艘粡埉厴I(yè)照,照片上的學(xué)生們是多么的活潑可愛(ài),臉上帶有甜甜的微笑,平常都沒(méi)見(jiàn)過(guò),都是狂笑,大概是要分離,想給大家一個(gè)好印象吧!

  照完相過(guò)后,同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì),走到教室,可一到教室便不是我想象的那樣,我以為大家會(huì)狂笑,聊著以前的事?刹⒉皇俏蚁胂蟮哪菢,全班都扒在桌面上痛哭。想到要和朋友分離了,我也默默流下了淚。

  這時(shí),幾個(gè)身穿工作服的老師走進(jìn)教室, 怎么?老師也紅著眼睛,我想老師也不想分離吧!"咳咳,大家不要難過(guò),這次分離是讓你們學(xué)會(huì)成長(zhǎng),其實(shí)……"說(shuō)到這,老師的淚流了下來(lái),她用紙巾擦了擦又說(shuō):"其實(shí)大家不用為這次分離而傷心,難過(guò),我們想點(diǎn)開(kāi)心的,想以后的某一天,我們還能像老朋友一樣,一樣開(kāi)開(kāi)心心的。"老師嘴里微笑,眼睛卻流著咸咸的淚水。

  等老師說(shuō)完話后,我的好朋友走過(guò)我這也來(lái),老師也走過(guò)來(lái),坐在我同桌的位置上,撫摸著我們的臉,說(shuō):"你們開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)初中大門(mén),不要傷心,以后還會(huì)相見(jiàn)。"說(shuō)完,我們一把抱住老師,流下了淚,老師也流下了淚,那一滴一滴的淚水落在我們的頭發(fā)上。

  這是一個(gè)最美好,最漫長(zhǎng)的時(shí)光,這個(gè)時(shí)光,值得我們?nèi)チ裟。我?ài)這個(gè)時(shí)光,不管它多漫長(zhǎng),多短暫,它都值得我去留念,它是一個(gè)美好的時(shí)光。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇8

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,還剩一個(gè)星期,我的小學(xué)生涯就畫(huà)上句點(diǎn)了。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頓時(shí)如跑馬燈般回憶起來(lái)。

  依稀第一天上課時(shí),我懷著緊張與興奮的心情跨過(guò)校門(mén),一腳踏進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校,我不僅交到了新朋友,也學(xué)習(xí)了新知識(shí),體會(huì)到了做人的道理。這個(gè)學(xué)校像是我的母親,把我指導(dǎo)成一個(gè)品行端正的人。

  此外,我結(jié)交了許多朋友,甚至還有一位與我志同道合的好朋友,陪伴我度過(guò)難關(guān),同甘共苦。這些年來(lái),朋友一直是我的心靈支柱,他們聽(tīng)我訴苦,和我一起天南地北地討論生活上的大小事。每一分,每一秒,都有朋友同在。

  除此之外,和藹可親的老師在學(xué)校對(duì)我照顧有加。每一個(gè)老師都好像上帝派來(lái)的天使,引導(dǎo)我們向善,發(fā)覺(jué)我們的才能。即使學(xué)生壞的天地不容,老師依然不會(huì)放棄教導(dǎo)學(xué)生。

  這六年來(lái),考試就像定時(shí)炸彈,時(shí)間一到,我們就得去面對(duì)它,跨過(guò)他,就好像闖關(guān)一樣。所謂“不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”,考試雖然會(huì)讓我很有壓力,但是如果沒(méi)有考試,我就無(wú)法鞭策自己,甚至不會(huì)認(rèn)真讀書(shū),也就不會(huì)有廣博的知識(shí)。

  雯時(shí)間,六年就過(guò)去了,但是這六年所經(jīng)歷的事情卻成了我心中無(wú)法抹去的回憶。現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了,我很舍不得我的朋友,教導(dǎo)過(guò)我的老師和我的學(xué)校。我也非常感激總是苦口婆心地改正我的錯(cuò)誤的老師。畢業(yè)以后,我也會(huì)一直努力,絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)鳂?shù)山小學(xué)大橋校區(qū)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。ň炊Y!)

  六年的歲月,二千一百九十多個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門(mén),今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢(mèng),結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻,除了前進(jìn),我們沒(méi)有別的方向,除了堅(jiān)持,我們沒(méi)有別的信念,除了感謝,我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。

  六年的歲月,我們從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。也正因如此,記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng):體能訓(xùn)練,我們揮汗如雨;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們颯爽風(fēng)姿;校園藝術(shù)節(jié)中,我們輕歌曼舞;怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景:怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影;敬愛(ài)的老師,怎能忘記您課堂上那諄諄無(wú)誨的教導(dǎo);怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語(yǔ);怎能忘記受傷時(shí)您送來(lái)的創(chuàng)可貼:怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水:怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性,讓您難過(guò),也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮,讓您傷心,但請(qǐng)?jiān)徫覀,那是我們?jīng)歷兒童,走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事。同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍,讓我們都走過(guò)來(lái)了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分,我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),不斷地充實(shí)自己。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子,今天我們?yōu)樯钤隍湴,相信明天一定?huì)因我們而自豪!

  現(xiàn)在,我向六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們懷著一顆感恩的心,向我們敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>

  一鞠躬,感謝您,六年來(lái)的諄諄無(wú)悔的教導(dǎo)。同學(xué)們,讓我們一起說(shuō)一聲:老師,謝謝您!

  二鞠躬,感謝您,六年來(lái)的辛勤操勞。同學(xué)們,讓我們深情地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  三鞠躬,老師,祝您健康、快樂(lè)!

  最后,請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福:

  衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

  祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,身體健康!

  祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下,造就更多棟梁興中華!

  六年級(jí)全體畢業(yè)生

  20xx年7月10日

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