精選初三開學作文錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初三開學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三開學作文 篇1
初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經要上初三了。初三對于我們來說是最重要的一個學習階段，它決定著我們的命運，是我們人生道路上的一個重要的轉折點。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學習生活中的一大挑戰(zhàn)。帶著對初三的向往與好奇，我已經隨著許多腳步一起邁進了初三的門檻�；厥走^去，許多美好與悲傷已經成為回憶。而現在，我面對的是苦澀而又醇香的咖啡般的初三生活，翻開學習生活的又一個篇章。
初三開學第一天
一切還是和原來的一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘又回蕩在我的耳旁，翻開新的課本，意味著我們只剩下一個學期的時間，因為隨著這學期時間一點點的過去，我們離中考的日子越來越近，不知道何去何從……
這一天是美好的，它意味著我們又長大了，該向最后的目標沖刺了，這一天也是苦澀的……因為我們將要與陪伴我們三年的同學和老師還有我們呆了三年的校園揮手說再見，心里不由得一陣凄涼……
面臨初三，我們對自己的要求一定要比初一初二高一些，我們應該在各方面提高自己的素質和能力，增強自己的意志，努力培養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排時間，只有這樣，我們才能踏穩(wěn)初三生活的每一步，才能走的更遠。初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對不能臨陣退縮，我們應該以全新的自我，堅強的自我來面對初三生活。我們應該把學習抓得更緊，少一些玩耍，讓自己的精神保持飽滿，當然適當運動也是有必要的，它可以幫助我們消除內心的壓力和疲憊，可以提高學習效率。以前的不良習慣也對我們的學習生活產生著巨大的影響，我們應該努力克服那些不良習慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學習道路。
上了初三，我們應該做得更好。初一初二兩年，我們似乎過得昏昏沉沉，感覺沒有什么收獲，我的成績也忽上忽下，上了初三，我一定要踏踏實實的學習，不但要把學習成績提高，而且要穩(wěn)定成績，努力做一個好學生。我們的努力決不會是徒勞，一年之后的錄取通知無疑是對我們最好的回報
我知道初中是人生道路上一個必經之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個喜悅的彼岸吧！
初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無比的長矛，我不怕你。初三，放馬過來吧，我不怕你！
就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
初三開學作文 篇2
總就是說，進入了初中就就是開始拼搏，就就是在為自我的未來奮斗。初一就是打基礎，初二就是重點，初三則就是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而這天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一齊逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我就應怎樣做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我就應學習么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我就是就應繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還就是就應向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一齊加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為就應將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間就應多一份包容，在父母與孩子之間就應多一份理解，在遇到困難或難題時就應多一份堅持，相信自我能行，在學完知識后就應多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現了新路線，全速前進，我期望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不一樣的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一齊。我愿意，我愿意。
初三，開學第一天，我懂了很多。
初三開學作文 篇3
我想，在半大的孩子們當中，大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢想，當然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來的。
依稀記得，那時初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒，我這個人性格比較慵懶，成天愛幻想，喜自憐，內心總是充滿一股想要上進的熱血，但一看到眼前的化學物理題時，眼底里的清澈認真如同飛奔中的千里馬一把帶過，取而代之的是混濁痛苦。
當時我在想，高中那么難考，現在讀書又那么痛苦。干脆去學一門技巧都不錯，但現在兩年過去了，我又學到了什么?我得到的不過是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會計專業(yè)，只需兩年時間，大專中專一起完成，期間有兩次去工廠實習。這是我第一次打工，去的時候，我很興奮，同時有點藐視工廠的員工，嫌他們素質差，言詞舉止粗俗。在那里受到許多委屈，可以用生不如死來形容，讓我很明顯的體會到父母也是這樣走過來的，正是充分表明了當年老師說的那句“你以為你們的父母能夠像你們現在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦，只是不想在孩子面前表現出來，他們甚至也會想過跳樓，但為了你們，他們堅持了下來。”
第二次去打工的時候，我成熟了許多，不像第一次那樣看低工人，我開始和他們聊起天，談笑起來。
突然間有個人說想和我談談人生哲理，我臉上雖掛著未散的笑意，臉蛋熱熱的，紅紅的，心里卻一片平靜，捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲，似笑非笑的直視眼前的人，說實在，那個時候還以為他在開玩笑。
他看我一臉隨意的樣子，面上的表情開始嚴肅了起來，他說，“假如有五百萬擺在眼前，你和你的好朋友都平分了二百萬，還有一百萬，你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個人?”“你最怕什么樣人?”
這么多問題，當時直接擊中了我的腦門，一下子全懵了。
我說：“第一個問題，我的回答是平分，第二個問題，我的回答是看眼神，老套的說法都這樣，第三個問題，我的回答是怕那些懷有心計去麻煩你做這做那，自己卻在那里翹著二郎腿玩手機的人。”
他說：“這些我都不會這樣想，那個一百萬，我會全部給他!第一，看他是不是假裝說一下不要，等等就全收了，這樣的人就證明他內心很貪婪，你給他五塊錢，十塊錢，一百塊錢，他可以說不要，那么五百萬呢?第二，如果真的是不想要的，他就會說拿著這些錢大家一起出去吃餐飯，唱支歌，這樣的人值得交朋友�！�
“看待一個人，不只是眼神，還有細節(jié)，平時如何做事�！�
“懷這些心計的不可怕，最可怕的是沉默的人，因為你不知道他在想什么，成天就是你說一百句，他就這么應一下，什么話都不說，‘動的不可怕，可怕的是靜的。’”
聽他說這些，我開始逐漸認真起來，我問：“那如果有一個人存心想要報復你，你是等待時機還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”
他篤定地回答：“主動出擊，如果是上司，我表面上還是會和他很好，直到他有一天下臺的時候�！�
我腦海突然想到了一個畫面，笑了下，“怎么跟電視上演的不一樣?”
他不屑地“哼”了聲，“電視上演的都是廢話!”
這么長的一段話，我記憶真的非常深刻，因為這是他的真實經歷所得出來的結果。
我現在突然懊悔以前的不努力，想要去讀高中了，曾經有一段時間，我非常地感到絕望，甚至想以死這種懦弱的表現結束掉一切茫然的事情，但現實告訴我不能這樣做，我的一位知心朋友這樣跟我說：“你現在想讀高中，你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學嗎?高中的經濟負擔你的家庭能夠承擔的起嗎?”
是啊，我的家庭能夠承擔的起嗎?像我這種一遇到難度大點的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中，考大學嗎?這件事我想了兩年，看過許多的事情，至今為止，我的念頭還是想去讀高中，但未來的事，誰也想不到，唯有現在努力。
初三開學作文 篇4
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！
我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！
付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！
新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！
我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！
初三開學作文 篇5
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后就是初三了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初三了……黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的'一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
初三開學作文 篇6
時光如白駒過隙，轉瞬間初三生活已經開始，雖“往者不可留，但來者猶可追”。初三是攻艱年，初三是豐收年。同學們，“自信是成功第一秘訣”，既要相信自己的實力，又要細心、耐心、恒心。
同學們，學習如同登山，“無限風光在險峰”�？茖W的道路上沒有平坦的大路可走，只有那些在崎嶇的山路上不畏艱險、勇于攀登的人才能登上成功的頂峰�！安唤浺环畯毓�，哪有梅花撲鼻香”。成功有時并不在你多聰明，而在于你近乎愚蠢的努力，成功有時離我們很遙遠，但也很多時候與我們僅僅隔著一道虛掩的門，只要大膽推門而入，成功將屬于你們。勤能補拙是良訓。
同學們，初三是機遇，初三是挑戰(zhàn)，初三這座大山就橫在我們面前。為此，我們只能選擇拼搏，不能后退！寒窗九載，只剩最后一搏，同學們，再加一把勁，每天進步一點點，那就是成功，只要不放棄追求，就永遠不會被打敗�！叭松苡袔谆夭保x擇了初三，就等于選擇了拼搏和挑戰(zhàn)，已是沒有退路，我們要尊重自己的選擇，勇敢地跨過去，它將會賜予你一個美好的未來和璀璨的人生。
同學們，為了那期待的目光，我們選擇了奮斗。只有奮斗，生活才更充實。初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會有比他人更多的收獲。人生就是這樣，有付出才有回報，有耕耘才有收獲。同學們，請你們“有益身心書多讀，無關家國事莫為”，“惜時如金，萬念歸一”。學習要有計劃性，找準各科的重點和難點，方可事半功倍，“獨學而無友，則孤陋寡聞”，要在班里形成“比學趕幫”的良好風氣，學習好的同學要主動幫助暫時落后的同學，暫時落后者要認真向老師請教，只有如此，我們才能百花齊放，共同提高。
同學們，精誠所至，金石為開。我深信：只要我們共同努力，不懈追求，勝利一定屬于我們。讓我們少一點空想，多一點努力；少一點閑談，多一點勤奮。讓我們展開理想的翅膀，到藍天去翱翔！請同學們謹記：
我自信，我成功！我成功，我自信！
我能行，我一定行！我能行，我一定行
初三開學作文 篇7
初三，開學第一天。
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應該學習么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開學第一天，我懂了很多。
初三開學作文 篇8
“鈴……”鬧鐘鈴聲如一道雷鳴般劃破了我夢境的天空，可我依舊沒有為它所動，然后翻過身，用被子蒙起頭——接著睡。
一分鐘過去了……兩分鐘過去了……三分鐘過去了……“夢夢，快起床，今天可是開學第一天，都快七點半了，再不起就要遲到了！“老媽一百八十分貝的聲音以每秒680m／s的速度貫穿鼓膜直入聽覺中樞，下一秒，我一股腦的從被子里爬起來，似乎想起了些什么：完了完了，我怎么忘記今天可是要開學的，老師說過八點之前去報到的，我要遲到了，怎么辦怎么辦……我瞬間睡意全無，三下五除二的穿好衣服下了床……
經過異常忙碌的一個早晨，七點四十八分終于到達學校門口。這里所謂的人山人海也不過如此了，我站在這如蟻團般的人群中望著這熟悉的不能再熟悉的大門，心里卻不知為何有股莫名的興奮，又有股莫名的緊張，我?guī)е@份興奮和緊張邁向那間熟悉的不能再熟悉的教室……
來到教室，同學們大都已經到齊了，我輕輕走回自己的座位，突然發(fā)現教室里靜的出奇，靜得能聽到落針的聲音。沒有了上學期的追逐打鬧聲，沒有了上學期細細碎碎的話語聲，卻變成了筆尖摩擦紙張的”唰唰“聲和偶爾伴有”斯斯“的翻書聲交響樂。
隔了一個寒假，似乎大家都變了，變得認真學習了。是啊，初三的生活緊張加緊張，距中考還有三個月，若現在還不復習，那中考之后又有何顏面來面對自己，面對曾經對我們苦口婆心的老師，面對把一切期望寄托在我們身上的家長……是的，我們曾經年少輕狂，我們曾經叛逆倔強，總是覺得我們就是青春的主宰……現在我們清楚地知道，我們還有理想，我們還要去為我們的理想去拼搏，去奮斗。無論最后的結果如愿與否，到頭來我們不會虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而憂愁。
至少，當我們手里握著那份中考的成績單的時候，捫心自問：我，曾經努力過……
我輕輕從書包里拿出書本，融入這和諧的景色……
初三開學作文 篇9
暑假悄然離去，迎來了新的學期，又是一個新的起點。
來到了學校，一切都沒改變還是老學校，老面孔，只是我們已經不是初二的學生而是升入了初三
來到了教室和幾位同學閑談幾句后便做到了自己的座位上，我便看到桌面上多出了幾本新的書除了我們之前學到的科目以外多出了兩門科目，一門是物理一門是化學，于是便迫不及待的翻開新書細細的看起來
不一會彭老師便進來了，第一節(jié)課我們便上了班會，彭老師給我們講解了初三的學習生涯中要做的準備和方法。上完班會之后，感覺振奮人心。而且給我們介紹了幾位的新老師：有新的生物老師，思想品德老師，英語老師還有物理和化學老師雖然我們換了幾位新的老師，但是我們還是會和以前一樣好好學習更加的刻苦努力。
班會結束后，我們便開始了真正的初三生涯，我們便開始學習知識上了第一節(jié)課，初三的學習和初二有所不同，知識更加的難了，課堂的效率也更加的高了所以我們要更加的努力，來適應初三的學習。
進入了初三生活我們要更加的努力；進入了初三生活我們要更加的認真；進入了初三的生活我們要更加的高效。
開學了這就是一個新的起點讓我們一起在這個新的起點奔跑吧！
初三開學作文 篇10
經過了一個暑假的時光，我們迎來了開學的那一天。
老師和同學們都是往常的樣子，只是有些同學們的思想和習慣都有所改變，而老師卻向著衰老邁去。我們已經上初三了，有些科目的任課老師發(fā)生了變化，不過有些老師卻是老顏面。開學的第一天通常都是以回收假期作業(yè)為主，考試是最常用的方法，周一上午進行了三大主科的測試，出來的成績就是自己一個假期的成果，有好，同樣也有壞。
初三的生活將會很緊張，我們有生物、歷史、微機、和生物實驗的結業(yè)考試，以往在初二進行畢業(yè)考試的地理，也改在了初三的門下。我們在初三不僅要學好新的科目，同樣也要復習以前的知識，為初三的小科結業(yè)考試打下牢固的基礎。初三是初四的基礎，我們需要把初三的知識學好了，為初四的學習打下牢固的地基。
彭老師在班會課上講了三個人的中考的例子，他們每一個人都是萬里挑一，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，甚至都可以用卓越這個偉大的詞語來形容他們，他們是如何做到的？為什么我們就沒有做到呢？一系列的問題我們需要認真思考。他們的制勝秘訣就是自主兩個字，主動預習其他科目甚至預習下一個年級的內容，不用家長和老師的督促。在生活方面我們也要做到自主，我們還應該不需要家長的督促，就可以做到最好。
我們還需要制定并明確我們的目標，我們必須堅定不移的沿著我們所制定的目標路線行走，我們需要堅持堅持再堅持。在《布洛克與教練的故事》中，布洛克的教練要求他做一組死亡爬行。死亡爬行是指在訓練中，一個人躺在另一個人的背上，而在下面的那個人，手撐地，膝蓋不能觸碰到地面，不僅如此，教練還讓布洛克蒙著眼睛做，教練在整個過程中，加油不要放棄繼續(xù)等詞語說了許多次，當布洛克說他不行的時候，教練鼓勵他說：你能行的！等到了最后，當布洛克把眼罩摘下來的時候，才發(fā)現他已經走了一個全場，而他身上的那個人的重量竟達到了大約一百六十斤，這需要有多大的意志啊！這就是盡全力和竭盡全力的不同。這個短片意思是讓我們一直沿著自己的道路走，并且堅持不懈永不放棄，一定會成功的。
我們需要有上初三的勇氣，我們更要有進入初三的狀態(tài)和嚴謹的目標規(guī)劃。
雖然只是開學的第一周，我們卻應該擁有十二分的精神，來為以后的初三生活奠定基礎。
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