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讀三年級作文

時間:2021-08-29 12:42:47 三年級 我要投稿

【精品】讀三年級作文十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的讀三年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】讀三年級作文十篇

讀三年級作文 篇1

  翻看完《漂來的狗兒》這本書的最后一頁,我還意猶未荊每當(dāng)閉上雙眼時,我的腦海里就會浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動的故事情節(jié)。

  這本書介紹的是小愛童年時代在“大院子”里生活的點滴滴。這里還生活著她要好的伙伴:古靈精怪的狗兒、小書迷方明航、病怏怏的小妹,還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前,有一條潺潺的小溪。溪上有一塊朱紅色的石頭,走在上面滑滑的,很容易摔上一跤。某一天,一只小木盆溪水推到這兒來了,盆里躺著一個嚶嚶啼哭的女嬰,她被豁嘴嬸嬸撿到,收為女兒,這就是“狗兒”,狗兒就是這樣被溪水漂來的。

  狗兒是個漂亮的女孩子,她大膽,什么事都敢作敢當(dāng),能吃苦,但是就是不愛學(xué)習(xí)。無論豁嘴嬸嬸怎么管教她,都無濟(jì)于事。后來狗兒考上了舞蹈團(tuán),小小年紀(jì)就有了工資,大家都很羨慕,最后狗兒被一位導(dǎo)演帶進(jìn)了城。從狗兒身上,我學(xué)到了敢作敢當(dāng),如果自己做錯了事,要自己承擔(dān),不做懦弱的人。我還學(xué)習(xí)了,我們?yōu)槿颂幨聲r,要沉著冷靜,不能像狗兒那樣,一時沖動,對說自己壞話的人實施抱負(fù),要學(xué)會寬容在大度。

  《漂來的狗兒》這本書像一粒石子一樣投進(jìn)了我陳封已久的心靈湖面,激起一圈圈的水波……

讀三年級作文 篇2

  從小到大,無數(shù)本書籍都印在了腦海里。指尖留下了書香,腦海里留下了墨跡,心里留下了知識。每一本書帶給我不同的感受:開心、悲傷、憤怒、驚險、神秘……但記憶猶新的仍是那讓我感動的閱讀。

  那是我第一次讀《假如給我三天光明》,我滿懷著好奇的心去閱讀海倫·凱勒這本自傳。我一頁一頁的細(xì)細(xì)品讀著,一幅幅的畫面,從我腦海里閃過。當(dāng)我讀到一半時,我把書簽夾好,合上書,放在桌上,我長長地嘆了一口氣。海倫小時候就失去了雙眼及雙耳,她從小就生活在一個無聲的黑暗世界。當(dāng)她在黑暗中迷茫時,莎莉文老師就像一盞燈,指引著海倫,海倫逐漸成為了一個比普通人還厲害的天才。海倫要是沒有堅持不懈的精神,怎么可能堅持到最后呢?我泯了一小口茶,又繼續(xù)讀了下去。這本書像茶一樣,細(xì)細(xì)地品,才能品出其中的精髓,我又收獲了更多的感動。我一口氣讀了下去,整整兩個小時,但我依舊沉浸在那份堅持里。

  我心中埋下了一顆種子——堅持、自強不息的種子,只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的磨練,我想才會發(fā)芽吧!感動當(dāng)然不只一次,在過去,我曾經(jīng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》收獲了一次心靈的洗滌,讓我徹徹底底的明白了堅持的力量所在!

讀三年級作文 篇3

  從我出生起,是你一直在陪伴著我,是你告訴我各種知識和道理;蛟S,在這個世界上,只有你能與老師相提并論。還記得,上幼兒園的時候,你穿著五顏六色的衣服。告訴我《寶蓮燈》的故事和《拇指姑娘》,我從這些故事里明白了一個又一個深刻的道理。

  當(dāng)我長大了,上了小學(xué),我從你的身上領(lǐng)略了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》和《魯濱遜漂流記》的魅力,你還帶我經(jīng)歷了漫長的《一千零一夜》。我還記得,一個夏天的夜晚,我惹媽媽生氣了,看著媽媽把你撕了好幾頁,我流淚了。我流下的眼淚,不是因為媽媽打我流下的,而是因為她把你給撕了,我心疼才流下的。

  閱讀讓人變得更聰明、有見識。書,你就是我人生中不可缺少的,是我成長道路上的好伙伴!謝謝你一直陪著我!

讀三年級作文 篇4

  《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟與一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。全書筆調(diào)優(yōu)美,語言親切和善,不僅讓我們充分的感受到昆蟲世界的美麗,更使我們感動于作者的科學(xué)精神和人文關(guān)懷。

  《昆蟲記》不僅僅浸淫著對生命敬畏之情,更蘊含著某種精神。那種精神就是求真,即探求真相、追求真理。如果沒有那樣的精神,就沒有《昆蟲記》,人類的精神之樹上就少了一顆智慧之果。在創(chuàng)作過程中,法布爾勤奮刻苦,幾乎犧牲了自己所有的時間去觀察昆蟲!独ハx記》詳細(xì)的描繪了多種昆蟲的生活,如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等,對推動自然科學(xué)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步作出很大貢獻(xiàn)。

  法布爾取得如此大的成就,并不容易。他出生于農(nóng)民家庭,從小生活貧困,靠自學(xué)先后取得多學(xué)位。他前半生一貧如洗,后半生勉強溫飽,但法布爾沒有向各種困難低頭,他勤于自修,精心選擇研究方向,堅持不懈的觀察研究昆蟲和植物,不斷獲得新成果。法布爾一生最大的興趣,在與探索生命世界的真面目,發(fā)現(xiàn)自然界蘊含的科學(xué)真理。

  我多么渴望向法布爾一樣,到知識的海洋去遨游,到科學(xué)的世界去探索,去揭開自然界一個又一個奧秘,為人類造福!然而同法布爾相比,我真感到萬分羞愧。法布爾能在艱苦的環(huán)境下堅持不懈的研究昆蟲,而我平時在學(xué)習(xí)上稍遇點困難就畏懼退縮。我要學(xué)習(xí)法布爾堅持不懈、勇于探索的精神,為著理想而不斷奮斗!

讀三年級作文 篇5

  我讀了《感恩老師》這本書,懂得了許多。從那一篇篇文章的字里行間流露出一份份感人的眷眷師情,多么的偉大。

  那一篇篇文章里的好老師,都懂得給學(xué)生運一份鼓勵,一份關(guān)愛,一份真情,一份親切。讓學(xué)生們感到那一份真摯的師情。學(xué)生需要自尊,需要鼓勵,一個微小的舉動都會改變我們的一生,好的舉動會讓我們有一個輝煌的人生,不好的舉動會讓我們跌入墮落的深淵。

  三年級上期,我剛剛來到這個班級,特別膽校幾天后,老師開始競選班干部,先開始選班長。陳彥容率先登上講臺,有感情地朗讀她精心準(zhǔn)備的演講稿,讀完后,一陣陣熱烈的掌聲蔓延開來,接著,又有幾個膽子大的同學(xué)上了臺演講。之后,開始競選副班長。我思來想去,終于鼓足了勇氣上臺,可演講時,我漲紅了臉,心砰砰直跳,結(jié)結(jié)巴巴說不出一句話,終于想出一句,可說得結(jié)結(jié)巴巴,雙腿止不住地顫抖,老師用那會說話的眼睛溫柔地看著我,好像在說:“勇敢點,說出來吧!”我終于流利地說出了那句話。我出人意料地得到了48票,僅僅只比孫伊姿少了幾票而已。如果沒有老師那眼神,那鼓勵,我想都不敢想我竟然會有如此高的票數(shù)。我們的每一件微小的事,都會蘊含在老師的心中,積下好或壞的點點滴滴。早上遇見老師,說一聲:“老師,早上好!”去辦公室,看見老師正在努力批改作業(yè),道一聲:“老師,您辛苦了!”老師發(fā)給你獎品,講一聲:“謝謝老師!”

  感恩老師。是老師教了我們豐富的知識;是老師讓我們充滿智慧;是老師給了我們生存的陽光。

  感恩老師!

讀三年級作文 篇6

  最近媽媽在網(wǎng)上給我買了好多書,幾乎都是關(guān)于閱讀的,有故事、有童話,還有彩繪。

  但我最喜歡看那本《小蓮藕學(xué)寫作文》,可有意思啦。小蓮藕開始學(xué)寫作文,因為它詞語少,寫啥東西都是死呀死呀的。比如,它去公園玩,就寫到“公園的花好看死了,公園里人多死了,公園的空氣清新死了,公園讓我喜歡死了!焙呛,沒等媽媽念完,我都快笑死了。媽媽問我笑什么,我說它怎么什么都是死呀死呀的!媽媽說,你還笑人家,你不也說快笑死了么,這說明什么呀?我說這說明小蓮藕掌握的詞匯量太少了,應(yīng)該多記意思相近的詞語,不能總重復(fù)用同一個詞。媽媽說我說的對,問我能不能把這段話修改一下,不要再說死呀死呀的'。我說好啊。

  我就用自己的話說了一遍,媽媽說我比小蓮藕能強一點點,呵呵,但要寫出好的作文,遠(yuǎn)不止這樣,一定要多閱讀、多看書、多記詞匯和好句子。我記住了媽媽的話,以后要更加認(rèn)真的看書。

讀三年級作文 篇7

  昨天看了一本故事書,書里說得是:泥潭里,生活著一只蛤蟆,一天它看到天空中飛來了一群準(zhǔn)備到南方過冬的野鴨,它們煽動著翅膀,降落到蛤蟆居住的地方想休息幾天再走。蛤蟆很喜歡和它們聊天,當(dāng)它得知野鴨們要去溫暖如春又有許多小蟲子的南方去過冬羨慕極了,于是就請求野鴨帶著它一同飛向南方,可是蛤蟆沒有翅膀是不能飛的,怎么一起飛到南方呢?這時聰明的蛤蟆想出了一個方法:它讓兩只野鴨叼起一根樹棍,自己咬住樹棍中間的部分,這樣就和野鴨一起飛起來了。飛在天空的蛤蟆心里別提有多得意了。

  它們飛過了一座座村莊,聽到人們大聲驚呼:看野鴨帶著蛤蟆飛,蛤蟆心想人們要是知道這辦法是我而不是野鴨想出來的該多好呀!當(dāng)它又一次聽到人們驚呼野鴨帶著蛤蟆飛,這主意是誰想出來的時,它再也忍不住了,張開大嘴喊了一聲:“是我……”,蛤蟆的話還沒有說完,便一個跟頭栽下來“撲通”一聲重重地摔進(jìn)了水潭里。

  這個故事告訴我們,無論什么時候都不能忘記自己所處的處境,不能得意忘形,故意炫耀自己,要謙虛謹(jǐn)慎。一個人的力量是有限的,只有團(tuán)結(jié)起來力量才大,智慧才廣,才能把一切事情辦好。一個人只是一個集體的一分子,如果每個同學(xué)都能為班集體著想,人人都為班集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),那么我們的班集體一定能成為一個優(yōu)秀的班集體。

讀三年級作文 篇8

  大聲朗讀,就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。

  上周星期四是我們四年級的演講比賽。到了綜合電教室,老師們在維持秩序,我們按位置坐好,等著觀看選手的比賽。開始了,講話的同學(xué)也不說話了,望著講臺。5號選手和7號選手是我們四(6)班的選手,5號選手和7號選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時聲音非常洪亮,動作和內(nèi)容非常恰當(dāng),內(nèi)容非常精彩,站姿非常端正!断嘈抛约何夷苄小分饕v了5號選手在兩次考試中深深體會到我能行!逗昧(xí)慣我能行》主要講了7號選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號選手第7名,7號選手第7名。

  我想:要不是我們沒有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣,我們就不會有這么差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀,培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。

讀三年級作文 篇9

  我的媽媽是個書迷,她戴著一副大眼鏡,媽媽的這副眼鏡好像有魔法一樣神奇,因為她一戴上那副有魔法的眼鏡,一看起書來,仿佛已經(jīng)進(jìn)入了書的世界,怎么叫也叫不醒。

  有一次,我在做作業(yè),媽媽對我說:“寶貝,其實看書和寫作業(yè)是一樣的,只要用心的去做每件事,不管外面有多吵,都會聽不到的!蔽艺罩鴭寢屨f的,聚精會神的看書,寫作業(yè)。我的媽媽是個書迷,她只要拿起他的那本書,就會連看好幾個小時!有時候,當(dāng)媽媽看得津津有味的時候,我悄悄地走到媽媽身旁,大叫一聲:“媽媽。”媽媽就猛地跳了起來,連聲說:“發(fā)生什么事啦?”而我哈哈大笑起來。

  我的媽媽真是個書迷,她在上洗手間的時候看書,在床上的時候看書,在餐廳的時候看書……不管在任何時候,她都會拿起她的那本書,看個不停,看啊看,不知不覺過了好長時間。

  有時候,我做完了作業(yè),要上床睡覺了,媽媽卻還在看書。我說:“別看了,睡覺吧!”媽媽說:“你睡吧,我再看會兒!币擦T,我只好無奈睡了。

  這就是我熱愛閱讀的好媽媽,也是我生活當(dāng)中的好榜樣!

讀三年級作文 篇10

  俗話說得好:“讀書破萬卷,筆下如有神!边@句話我一直銘記在心。然而,談到“讀書”我可跟它真有緣呀!來,說給你聽聽。

  小時候,我不認(rèn)識字只能聽爸爸媽媽讀給我聽。別看我只聽過一些簡短的和一些通俗易懂的故事。但是卻聽的故事可不少了。比如《小豬吃糖》、《狡猾的小狐貍》、《睡美人》、《白雪公主》……聽的入迷的時候都到了廢寢忘食的地步。因為書中不僅有妙趣橫生的故事,還有著成長道路上不可缺少的知識和智慧讓我終生難忘。

  是書給我插上想象的翅膀,是書給了我滿足與喜悅,讓我陶醉其中。一到三年級時我爸媽讓我學(xué)會了自主看書。慢慢的我被書深深的吸引了,變成了一個名副其實的“小書蟲”。在我的書柜里我最喜歡的是《公主集故事》因為這套書內(nèi)容豐富,而且里面包含的范圍也比較廣泛,形式多樣,還能滿足不同學(xué)生的閱讀興趣全方面擴(kuò)展學(xué)生的知識面。要說我讀的書那本給我的映像最深,非《拇指班長》莫屬啦!我最喜歡里面的班長孔西西。因為她品學(xué)兼優(yōu),活潑可愛,人見人愛額!不過我現(xiàn)在在看《簡愛》書中的主人公簡。愛讓我懂得了堅持不懈,勇敢自信,天真無邪。這些都是優(yōu)秀的女孩不可或缺的品質(zhì)。

  我相信隨著自己的年齡增長,我的讀書量也會越來越大越來越廣泛了,不過讀書不能走馬觀花、囫圇吞棗那樣不會起到什么效果的,還有看書一定有正確的看書姿勢,要好好的保護(hù)自己的眼睛。

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