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放風(fēng)箏三年級作文

時間:2021-08-29 08:00:33 三年級 我要投稿

放風(fēng)箏三年級作文集合15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏三年級作文,希望能夠幫助到大家。

放風(fēng)箏三年級作文集合15篇

放風(fēng)箏三年級作文1

  美麗的春天來了!春暖花開,鳥語花香,春光明媚。小燕子從南方飛回來了,小草慢慢地變綠了,大樹光禿禿的,樹枝發(fā)芽了。

  星期天,淘氣和小明一起去森林公園玩。走到半路上,小明掏錢買了一個五顏六色的氫氣球,淘氣掏錢買了一個可愛小雄鷹風(fēng)箏。到了公園淘氣和小明一起開始玩。小明把氫氣球高高地舉在空中,五彩繽紛的氫氣球就飛起來了!淘氣拿著風(fēng)箏又是跑又是拽,累得滿頭大汗,但是小雄鷹風(fēng)箏還是沒有飛起來。

  淘氣問小明哥哥:“為什么你的氫氣球飛的那么高,而我的風(fēng)箏飛不起來呢?”小明哥哥說:“因為氫氣球里裝滿了氫氣,氫氣比空氣輕,所以氫氣球就飛起來了。而風(fēng)箏要有風(fēng)才能把它吹起來,但是現(xiàn)在沒有風(fēng),所以風(fēng)箏就飛不起來!碧詺饴犃松鷼獾鼐鸵,小明說:“弟弟你別生氣,咱們想個辦法。”小明靈機一動,想出了一個好辦法。小明說:“你把你的風(fēng)箏捆到我的氫氣球上!薄斑@能行嗎?”淘氣有點兒懷疑地說,小明說:“咱們試一試不就知道了嗎?”他們說干就干,齊心協(xié)力地把風(fēng)箏緊緊地捆在氫氣球上。氫氣球帶著風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍藍的天空,遠遠望去,那風(fēng)箏就像小雄鷹頂著球在蔚藍天空中展翅飛翔。淘氣和小明笑得前仰后合,手舞足蹈,他們開心極了。

  小朋友,以后遇到問題要動腦子,想辦法,互相幫助,只要有信心世界上沒有做不到的事。

放風(fēng)箏三年級作文2

  今天,我們班進行了一場別開生面的放風(fēng)箏大賽。

  我們排著整齊的隊伍,來到了操場。到了操場,操場上春意盎然,正是放風(fēng)箏的好機會。東東拿著的風(fēng)箏是長著一對火眼金睛的大鷹,瞧它那副捕食的樣子,看上去兇猛異常。紅紅的是一只能說會道的鸚鵡,就好像一位滿腹詩書的老師。小明的是一只張牙舞爪的蜈蚣。粉兒的是一只翩翩起舞的花蝴蝶,郭惠妮與小東的是亭亭玉立的仙鶴。而我的是一只活潑可愛的史努比。

  風(fēng)箏比賽開始了,大家都好像一只英姿勃勃的駿馬,躍躍欲試的奔到“戰(zhàn)場”。我與劉劍萍在一組。劉劍萍兩手拖著風(fēng)箏,我把風(fēng)箏線拉長了一段距離,讓我和劉劍萍保持了一段距離,“三,二,一,起飛”我就跑了起來。起初,風(fēng)箏飛到半空中,正準備向高處進軍時,風(fēng)箏好像一塊鐵一樣,往地上掉。我們連續(xù)起飛了十多次,結(jié)果都是一樣――起飛失敗。

  我和劉劍萍坐在綠地上絞盡腦汁的想:我們的風(fēng)箏為什么不能起飛呢?我們只好把風(fēng)箏夾在手里,仔細觀擦了一次自己的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏有什么區(qū)別,“啊,原來這都是風(fēng)箏竹搗的鬼,我向同學(xué)借了透明膠,把風(fēng)箏的“損壞處”修好。

  修好以后,我和劉劍萍一起起飛了。這次,我們的風(fēng)箏飛的高高的。比賽結(jié)束了,風(fēng)箏比賽的第一名是呂永找,第二名是何浩斌,第三名是李紫月。

  今天,我玩的真開心。

放風(fēng)箏三年級作文3

  星期六的下午,我和爸爸、媽媽一起去黃河邊放風(fēng)箏。

  我們拿著一個五顏六色的 蝴蝶樣的大風(fēng)箏就興沖沖地出發(fā)了。到了黃河邊,河風(fēng)送爽,景色宜人,我心想:這真是放風(fēng)箏的好地方呀!

  開始放風(fēng)箏了,我雙手托著大風(fēng)箏,爸爸牽著線,站在遠遠的地方說聲“放”,便向前奔跑起來,隨著爸爸手中的線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。我興奮地從爸爸手中接過線,飛快地向前奔跑起來,“大蝴蝶”越飛越高,在空中翩翩起舞,它腳下的黃河為它伴唱著輕快的“嘩嘩之歌!蔽铱旎畹臍g呼著:“真好玩,真好玩。”

  我抬起頭看著我的“大蝴蝶”,仿佛自己也飛到了云彩上面了,心里別提有多高興了。

  傍晚時,風(fēng)更大了,“大蝴蝶”在空中搖搖晃晃,我緊張地大聲叫喊:“不好了,不好了,爸爸快來呀!”霎那間,“大蝴蝶”在空中盤旋了幾下,就“趴”在地上了。我沮喪的撿起了“大蝴蝶”,傷心極了。

  后來,在爸爸的幫助下,我讓“大蝴蝶“再次在天空中飛翔。這次我更加小心地收線放線,生怕 會再掉落下來。時間在我一緊一松的收線放線中溜走了,天色漸漸暗了下來,我依然一本正經(jīng)的牽著線。“婧婧,回家吧,我們下次再來玩”。耳旁傳來爸爸的催促聲,我用乞求的眼神看著爸爸,小聲地說 :“我想在玩一會兒,行嗎?”媽媽在一旁說:“太晚了,我們帶著‘大蝴蝶’一起回家吧!”所以,我只得依依不舍地忍痛收了線。

  晚上,我做了一個甜甜的夢,夢中,我的“大蝴蝶”帶著我在藍藍的天空中自在遨游……

放風(fēng)箏三年級作文4

  童年是歡樂的海洋,在回憶的海邊有無數(shù)的貝殼,有灰暗的勾起一段傷心的往事,有燦爛的'使人想起兒時的趣事,我在那回憶的海邊,尋覓著最美麗的貝殼,!找到了。

  在一個星期六的下午,我和爺爺來到世紀廣場,抬頭看天空中熱鬧極了,有金魚、蝙蝠、飛機、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶?吹梦已刍ǹ潄y、數(shù)不勝數(shù);你知道這是怎么回事嗎?——春天來了,人們在這里放風(fēng)箏呢!

  我央求爺爺也給我買一個風(fēng)箏,我挑了一個金魚風(fēng)箏,它全身粉色,大大的眼鏡,很是漂亮?粗鴦e人的風(fēng)箏已經(jīng)在空中翱翔,我也叫爺爺趕快放我們的風(fēng)箏。我舉著風(fēng)箏向前跑去,松開手,它卻躺在地上不起來,怎么回事呢,這時賣風(fēng)箏的人說:“你迎著風(fēng)跑,然后慢慢松繩子就起來了!蔽野凑账f的試了試,果然起來了,接著按照爺爺?shù)闹更c,繩子一松一緊地拉,風(fēng)箏就越飛越高了,有時還不穩(wěn)定。你看,風(fēng)箏在空中畫了一圈,想要掉下來,我急忙拉繩子,它才穩(wěn)穩(wěn)地停在空中,嚇得我一身汗。風(fēng)箏在空中不時做著驚險動作,害得我大叫,風(fēng)箏、風(fēng)箏,你是在戲弄我嗎?不過最終它還是高高地飛在空中,仿佛就快要碰到天上的白云了。

  我幻想自己也可以飛到白云上面,在云中自由穿梭,嘗一口是不是白云像棉花糖一樣甜,跺一腳是不是白云像海綿一樣軟。躺在云中睡大覺,。∧欠N感覺真舒服。

  “你在想啥呢,風(fēng)箏快要掉下來了!币粋聲音把我從云上拉了回來,我忙拉了拉風(fēng)箏,讓它繼續(xù)在空中玩耍。

放風(fēng)箏三年級作文5

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!毙瞧谔煜挛纾、小明和小紅到草地上去放風(fēng)箏。

  草地上綠茵茵,如絲絨一般順滑,給大地鋪上了一層綠地毯。柳樹在河邊微微點頭,小河潺潺地流動著,好像在歡迎他們的到來。天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了,它們五彩繽紛、千姿百態(tài)!膀隍肌憋L(fēng)箏扭動著身子,好像在草叢中爬行!袄销棥憋L(fēng)箏展翅高飛,直沖云霄!敖痿~”風(fēng)箏擺擺尾巴,好似在水中游來游去。一只只風(fēng)箏如一朵朵彩云,在空中飄浮著。

  三個好朋友看了這景象,也迫不及待地開始放風(fēng)箏。小剛對小明和小紅說:“放風(fēng)箏時一定要有風(fēng),跑一段距離后才能開始放,跑的時候要逆風(fēng)跑,放風(fēng)箏時如果感覺繩子有些緊,就要再放一些線,如果感覺有些松,就要收線。這幾點你們一定要記住!毙∶骱托〖t一齊說:“好的。”

  小明支好架子,展開“燕子”風(fēng)箏的翅膀,手持線軸對小剛說:“你幫我舉一下風(fēng)箏,好嗎?”小剛爽快答應(yīng)了。小明把風(fēng)箏舉過頭頂,一陣大風(fēng)吹了過來,樹葉“沙沙”作響,小明跑了一小段距離后,對小剛說:“放!”小剛把風(fēng)箏向空中輕輕一推,風(fēng)箏便迎風(fēng)起飛了。

  一旁的小紅手里捧著“蝴蝶”風(fēng)箏,用羨慕的眼光看著他倆,心想:他們可真厲害,一會兒就把風(fēng)箏送上天空了。

  遠處有一個小男孩和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。小男孩的手緊緊握住線軸,生怕一陣風(fēng)把他心愛的“小飛機”風(fēng)箏吹跑了,同時,臉上流露出了幸福快樂的神情,一旁的父母也沉浸在快樂之中。

  天空中的風(fēng)箏越來越多,色彩斑斕,令人眼花繚亂,又好似一幅絢麗多彩的畫,美麗極了!

放風(fēng)箏三年級作文6

  今天我們在選修課上要放風(fēng)箏,而且我放的風(fēng)箏是上“風(fēng)箏”課一位叫劉心妍的同學(xué)和我一起做的。我和劉心妍做了一個大大的橙色蝴蝶風(fēng)箏。我們五組同學(xué)一起拿著風(fēng)箏歡快地跑到了操場。

  首先,我拿著連住風(fēng)箏的一卷線,而劉心妍雙手托住風(fēng)箏高高地舉起來。當我喊了“一、二、三”時,我們一起向前跑去。劉心妍松開了手,一陣微風(fēng)吹來,風(fēng)箏在天上高高地飛翔。此時,我快樂極了,順著風(fēng)快速向前跑。風(fēng)箏在天上翩翩起舞。耀眼的陽光撒落在橙色的風(fēng)箏上,使得風(fēng)箏閃閃發(fā)光。我又看了看別的組的風(fēng)箏,哇,吳昀潔和陳祎靈的風(fēng)箏已經(jīng)高過了樹梢,在天空中凌空翱翔。隨著微風(fēng),風(fēng)箏一高一低在來回擺動。

  正當我們玩得歡時,記者來了,他要拍我們放風(fēng)箏的情形。這下我們可樂壞了。吳昀潔激動地大叫:“耶,可以上鏡了!我們可以被登在報上了。”記者讓我們站在一條線上,當他喊“開始”時,我們五組同學(xué)就開始跑。這次是劉心妍放風(fēng)箏,我來放風(fēng)。我踮起腳尖,把風(fēng)箏抬地高高地!伴_始!”記者喊。大家一起使勁跑,跑了幾米,我把手一松。呵,風(fēng)箏又飛起來了!五個風(fēng)箏有高有低,它們都一起飛向蔚藍的天空。這些風(fēng)箏色彩明艷,有的是亮綠,有的是天藍,有的是淡紫……五個拿著線團的同學(xué)帶著風(fēng)箏,沖過記者,繼而慢慢地停了下來。

  今天我真開心!

放風(fēng)箏三年級作文7

  星期天,為了滿足孫女早就想著的愿望,拿著早買好的風(fēng)箏,我和老伴帶著孫女到德昌公園去放風(fēng)箏,一走進公園,就被美麗的春景吸引住了。

  小草迫不及待地向被窩外鉆,站在遠處一看,像鋪了一地綠毯。桃樹開出了粉紅色的花,還散發(fā)著淡淡清香。春筍揉了揉眼睛,從松軟的泥土鉆了出來,來到了這明亮的世界。

  這里可真是熱鬧!真是人山人海,到處是放風(fēng)箏的,灑滿了整個大道。男男女女、老老少少們,都帶上自己的親人來放風(fēng)箏,臉上充滿了喜悅與幸福。我們仰望藍天,啊,各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛 舞著,像是趕集呢,有老鷹,有紅色的章魚、有粉紅的小金魚,有蘭色的扇子風(fēng)箏,還拖著絲絲的扇墜,有黑色的蝙蝠風(fēng)箏……孫女又蹦又跳,歡呼雀躍。

  為了讓孫女高興,老伴索性把風(fēng)箏線架交給她,叮囑她一定抓牢。老伴跟著她左右、前后轉(zhuǎn),為了讓風(fēng)箏在空中相對穩(wěn)定,有時候要扯扯風(fēng)箏線。我在一旁做示范動作后,孫女也很得要領(lǐng),我又提示: “哲哲,拔蘿卜!”孫女前腿拱、后腿蹬,小手有節(jié)奏的扯動風(fēng)箏線,反復(fù)的哼著“咳呦咳呦拔蘿卜,咳呦咳呦拔不動……”。

  她手中的“白雪公主”越飛越高,在空中就像仙女下凡,左飄飄,又擺擺,好像在跳優(yōu)美的舞蹈、好像在對我們:“謝謝你們,讓我和白云捉迷藏。” 此時,我這顆不老的心也隨著風(fēng)箏飛上了天空,飛 過大西洋,飛過太平洋,好像飛回到了童年。

  夕陽西下,該收工了;丶业穆飞,孫女扛著卷起的風(fēng)箏,走的挺帶勁。晚上,看天氣預(yù)報,明天有暴風(fēng)雨,啊,這就是春天的特點。

放風(fēng)箏三年級作文8

  這天下午,火辣辣的太陽當空照著,風(fēng)也很大。媽媽說:“這天的天氣正好適合放風(fēng)箏,你和爸爸去廣場上放風(fēng)箏吧!”我聽了高興得一蹦三尺高。

  我和爸爸來到廣場上,那里放風(fēng)箏的人可真多呀!人們手里都拿著各式各樣漂亮的風(fēng)箏,有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車子,我就迫不及待地向廣場中央跑去。我把我五彩繽紛的“小魚兒”裝好,就想把“小魚兒”放上天空。這時,爸爸對我說:“此刻又沒有風(fēng),風(fēng)箏怎樣會飛上天呢?”我一想,對呀,沒有風(fēng),風(fēng)箏怎樣能飛上天呢?就在這時,刮起了一陣大風(fēng),我趕忙把風(fēng)箏往天上放,風(fēng)停了,然而風(fēng)箏也飄飄悠悠的落了下來,我失敗了。爸爸說:“讓我來放吧!”于就是,我把風(fēng)箏給了爸爸。這時,來了一陣風(fēng),只見爸爸一手拿著風(fēng)箏,一手拿著線, 把風(fēng)箏放了上去,可就是,沒放多高就落了下來。我心灰意冷了,我對爸爸說:“我們歇一歇吧!”“好吧。” 于就是,我和爸爸坐在臺階上休息了一會兒。我看著別人的風(fēng)箏都一個個飛上了天空,我十分羨慕,可心里一想,別人的風(fēng)箏不也就是有了好幾次失敗才成功的嗎?為什么人家能成功我就不行呢?于就是,我和爸爸又放了一次,這次還就是沒有成功,可我并不灰心,鼓起勇氣之后放了一次。啊,成功了!我高興地歡呼起來。風(fēng)箏越飛越高,最后,我們把線都放完了,風(fēng)箏停在了最高處,和幾只也在最高處的風(fēng)箏,隨著風(fēng)來回飄蕩,十分美麗。我明白,這次成功就是我們用很多的心血換

  來的,正就是它給了我勇氣,給了我成功。

  啊,放風(fēng)箏真搞笑!

放風(fēng)箏三年級作文9

  小時候,我最喜歡和小伙伴們一起放風(fēng)箏了。

  又一個陽春三月,是放風(fēng)箏的大好時節(jié)。今天的天氣真好,我和爸爸決定出去放風(fēng)箏,去年的風(fēng)箏壞了,爸爸便帶我出去買風(fēng)箏。我們來到小市上,啊,風(fēng)箏好多啊,好漂亮!賣主把不同的風(fēng)箏都掛了起來,排成一行,真是好看極了。爸爸一眼就相中了一個飛機形狀的,我卻看中了一個蝴蝶樣式的,最后我們統(tǒng)一了意見,買了個豬八戒形狀的,爸爸付了錢,我們便拿著風(fēng)箏回家了。

  我和爸爸來到了田野上,做好了放風(fēng)箏前的準備,爸爸用手托著風(fēng)箏,我牽著線站在遠遠的地方,我一聲令下“放”,爸爸手一松,我快速地向前跑,邊跑邊回頭看,風(fēng)箏漸漸飛起來,我越跑越快,風(fēng)箏也越飛越高,漸漸高過了樓房,這時我停下來,看著天空中飄著的風(fēng)箏,心里非常地高興。風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飄來飄去,就好像豬八戒在天空中騰云駕霧似的,好看極了。小伙伴們的風(fēng)箏也飛起來了,看!天空中有漂亮的蝴蝶、有長長的蜈公……好像走進了動物樂園。

  大約玩了一個小時,天也漸漸暗了下來,我們依依不舍地把風(fēng)箏收起來,并商量好明天我們還要一起來放風(fēng)箏。

  到了晚上,我想到了一個問題,“風(fēng)箏為什么會飄在空中而掉不下來呢”?我認為是風(fēng)的緣故吧,爸爸告訴我,這不只靠的是風(fēng)力,還有牽引力和浮力的作用,風(fēng)箏受到向上和向下的力達到平衡,才使風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飄在空中。因為放風(fēng)箏,我不但找到了快樂,而且還學(xué)到了知識。

放風(fēng)箏三年級作文10

  一個風(fēng)和日麗的星期天,媽媽帶我到省體育館放風(fēng)箏。

  來到體育館,這里的人還真不少,有的舞劍,有的打太極拳……放風(fēng)箏的倒是不多,只有我的朋友彭馨瑤和趙昆。只見他們一邊順著風(fēng)奔跑,一邊手忙腳亂地放線,忙得不亦樂乎,但那風(fēng)箏卻像喝醉了酒似的,東撞一頭,西撞一頭,看了真讓人著急。

  我想前去露一手,一陣風(fēng)也似地跑過去,迅速地打開我的大老虎風(fēng)箏,邊跑邊喊:“大老虎來了!大老虎來了!”只見,我的“大老虎”威風(fēng)凜凜,大搖大擺地飛了起來。然而,好景不長,“大老虎”還沒飛出多高,就“啪”的一聲摔了個嘴啃泥。真讓人覺得掃興!媽媽好像看出了我的心思,走過來,微笑著說:“放風(fēng)箏時要注意風(fēng)向,應(yīng)該逆著風(fēng)放。”

  我們?nèi)齻調(diào)整了方向,逆著風(fēng)跑了起來。我的“大老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“大老虎”好像特別害怕似的,急忙躲避,一下子掛在高高的樹枝上,在樹上急得團團轉(zhuǎn)。

  正在這時,一位老爺爺左手拿著線軸,悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少,“老鷹”也越飛也高。

  兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的,好像在說:“你是誰呀,怎么長著這幅模樣呢?”“老鷹”搖頭晃腦,明亮的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn),那傲慢的樣子好像在說:“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮,沒有‘大老虎’威風(fēng),可我飛得多高啊,都要賽過飛機了!”

  我們又放了一會兒,可我的“大老虎”再也不能飛得更了,可能是因為它太過威風(fēng),身體太笨重了吧,不過我還是覺得非常高興,畢竟我的“大老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。

放風(fēng)箏三年級作文11

  今天天氣不錯,風(fēng)向穩(wěn)定,是個放風(fēng)箏的好時機,我約了同學(xué)一起去放風(fēng)箏。

  我們騎著自行車,還沒到公園,就看見藍藍的天空中飄著幾架“飛機”、游著幾條“小魚”、“小燕子”靈活飛舞、“大蜈蚣”蜿蜒游弋、“蝴蝶”忽閃著翅膀、“老鷹”上下翻飛,連冬眠的“小蛇”都提前起床,爬上了云端,好熱鬧呀!

  公園里,來放風(fēng)箏的人很多,有的熟練地牽引著手里的線,有的正在仰面欣賞天上的美景。我們找了個人少的地方,迫不及待地拿出了我心愛的“公主”風(fēng)箏,心里想著一定讓它飛得高高的。在同學(xué)的幫助下,風(fēng)箏很順利的飛了起來。我正想炫耀一下我的技術(shù),忽然風(fēng)箏左右撲騰了幾下,竟一頭栽了下來!唉!都怪我沒把握好方向。沒關(guān)系,再來!同學(xué)幫我把風(fēng)箏高高舉過頭頂,我牽著線迎風(fēng)飛跑。經(jīng)過幾次失敗,我們慢慢發(fā)現(xiàn)了竅門。原來,風(fēng)箏穩(wěn)不穩(wěn),和它的尾巴長短輕重有很大關(guān)系。尾巴太長太重,風(fēng)箏不易飛高;尾巴太短太輕,風(fēng)箏容易翻轉(zhuǎn)掉落。我們耐心的調(diào)整嘗試,在這料峭的春寒里,彼此的額頭居然急出了汗珠,但誰也沒有放棄。經(jīng)過一次又一次試飛,風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)的扶搖直上?粗约旱娘L(fēng)箏越飛越高,我們心里美滋滋的,望著同學(xué)紅撲撲的臉龐,我們會心地笑了。慢慢的,線放到頭了,我們的“公主”飛到了最高處,早已看不清“公主”的面容,只隱約看得見她隨風(fēng)飄擺的衣裙。

  這是我們第一次通過自己的努力把風(fēng)箏放飛得這么高,看著它和伙伴們自由舞蹈,我們的心也飛了起來。天上色彩斑斕的風(fēng)箏和地上歡笑的孩子們,真是一幅熱鬧的春天圖畫!

放風(fēng)箏三年級作文12

  今天,老師說:“有一件好事,你們猜猜是什么?”同學(xué)們有的說:“放十天假!”,有的說:“每人發(fā)一個文具盒!”老師說:“要放風(fēng)箏!”同學(xué)們立刻歡呼起來!

  下午,萬里晴空,春光明媚,正是放風(fēng)箏的好天氣。同學(xué)們到達了目的地——遼上京古城,就玩了起來,我見王?晗的風(fēng)箏壞了,就跟閆宇一起玩,我拿著繩,對閆宇說:“撒手!”,閆宇一撒手,我一撒腿,跑了起來,風(fēng)箏也飛了起來,閆宇一看,嫉妒的要命,連忙叫道:“李澤鑫!快給我!”我把繩給她,不一會風(fēng)箏就掉了下來。閆宇放不起來,又給了我。過了一會,我把風(fēng)箏又放到了天上,連忙給閆宇,說:“你放吧!”然后就跑了。我抬頭一看,哇!只見天上到處都是風(fēng)箏,真是好看呀!五色繽紛、五顏六色的風(fēng)箏,有老鷹的、蝴蝶的、飛機的、蜻蜓的……真是飛行世界!看著看著,只見一只“小燕子”飛上天空,卻被一架“飛機”纏了下來,兩敗俱傷!一只“大鳥”和一只“蝴蝶”飛上天空,“蝴蝶”明顯占著上風(fēng),因為,“大鳥”就在天上晃,顯然是沒線了,“蝴蝶必勝!蝴蝶加油!”我叫了起來!忽然,嗖!“大鳥”一下子飛了起來,超過了“蝴蝶”。我又看看人群,哇!有很多同學(xué)在撿垃圾,那是職中的,還有六小的呢!嗚!嗚!嗚!集合!三年一班集合了的聲音響起來,我們趕忙集合回班了!

  我想:雖然我這次沒幫閆宇放得最高,但是,留得青山在,不怕沒柴燒。下次放風(fēng)箏我一定幫助閆宇東山再起!

放風(fēng)箏三年級作文13

  星期五,晴空萬里,早上。老師向我們宣布了一個好消息:下午放風(fēng)箏。我們聽了,高興得歡呼起來。

  下午,我們帶來了許多千姿百態(tài)的風(fēng)箏,比如說活潑可愛的燕子風(fēng)箏、美麗無比的蝴蝶風(fēng)箏和活靈活現(xiàn)的福娃風(fēng)箏,這些風(fēng)箏都十分好看。你知道我的風(fēng)箏是什么嗎?告訴你吧,是大飛機。

  活動課到了,我們到了大操場去放風(fēng)箏了。我們都把自己的風(fēng)箏給展開了,我和高博文在一組。高博文把風(fēng)箏高高舉起,然后我拉緊風(fēng)箏線開始放了,我飛快地跑起來,在跑的過程中,我還拉長了線讓風(fēng)箏飛的更高、更快。你知道我的風(fēng)箏飛的有多高嗎?告訴你吧,一直飛到三樓呢!怎么樣厲害吧!

  接下來高博文來放。我也把風(fēng)箏舉起,高博文一路跑一路放線(高博文跑的速度比我快)。所以他放的更高。他把風(fēng)箏放的這么高同學(xué)們都羨慕極了。

  天空中的風(fēng)箏越來越多了。咦,那是什么風(fēng)箏呀?哦,原來是一個小巧玲瓏的海綿寶寶風(fēng)箏,顯得栩栩如生,你瞧,他那神氣的樣子,一會兒往左,一會兒往右,好象軍人在演習(xí)呢!突然,這風(fēng)箏撞到電線桿上,再也神氣不起來了。

  快樂的時光總是短暫的,不知不覺下課鈴打響了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼗氐浇淌依,喧鬧的操場也漸漸恢復(fù)了平靜,天空中只留下了絢麗的晚霞。

  再見了,美麗的風(fēng)箏。

放風(fēng)箏三年級作文14

  星期一,蘇老師說,周五下午是風(fēng)箏課,讓我們帶上風(fēng)箏去上學(xué)。 我和同學(xué)們都很期待,甚至星期二就想帶風(fēng)箏。 星期四晚上,我和媽媽拿了一個小風(fēng)箏,媽媽還把小風(fēng)箏的棍子拿出來,一起包好放到我的書包里。

  好不容易等到了星期五,我興高采烈地到學(xué)校,可是很多同學(xué)們都沒有帶風(fēng)箏,所以,蘇老師就把我們分成一組一組的玩。我和伏科宇,還有張慧柔一組。 到了下午,我和同學(xué)們排著隊到荔香公園的草坪上放風(fēng)箏,我看到爸爸過來了,手里還拿著一個袋子,里面裝著巨大的老鷹風(fēng)箏。我就招招手,跟他一起走。 到了草坪上,爸爸拿出老鷹風(fēng)箏,帶著我們放風(fēng)箏。 爸爸先把風(fēng)箏棍和風(fēng)箏插好,再系好線,我們抬起風(fēng)箏,爸爸在前面跑,爸爸讓我們放手我們就放手,我們一放手, 巨大的老鷹風(fēng)箏就飛起來了。 接著,我先放一次,這次不太成功,因為我一開始放,巨大的老鷹風(fēng)箏剛剛飛到樹頂上,就掛到樹上去了,線也斷了。 張慧柔再放,這次更不成功,因為風(fēng)箏還沒飛到樹頂上,線就斷了,爸爸的系線水平越來越差。 伏科宇最后放,這次更更不成功,風(fēng)箏還沒有飛到比樹干高,線又斷了。 最后,我們誰也不想放,爸爸只能自己放,可是線又斷了,我們就不放了,我們在草地上跑來跑去,玩得很開心。 我看見蘇老師也在和同學(xué)們一起放。 時間到了,我們還沒有玩夠,就要回教室了, 蘇老師讓我們集合,我們只好排著隊回教室了。 可是,到學(xué)校以后,我找不到我的飯盒了,原來是被保安收走了!

放風(fēng)箏三年級作文15

  星期天,我和老媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時候,天上已經(jīng)有很多五彩繽紛風(fēng)箏了。有紫色“大金魚”;有粉色的“大蝴蝶”;還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞,像在歡迎我們一樣。

  我迫不及待的拿出風(fēng)箏,它是一只黃綠相間的“熱帶魚”,拖著一個長長的大尾巴。開始放了,老媽先幫我調(diào)好距離。然后,我拿著線軸,頂著風(fēng)跑向前去,邊跑邊放線,很快我的“熱帶魚”就飛上了蔚藍的天空。

  有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~”放得很高,我的“熱帶魚”很快就追上了它,我們不分上下。我馬上把線放了一圈,風(fēng)箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我,也放了線,“大金魚”又超過了“熱帶魚”。我突然想起來小時放風(fēng)箏的時候總是放不高,老媽給我拽了一下時飛高了所以,我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時的放線收線,和老爺爺?shù)摹按蠼痿~”比賽。我玩累了,就把風(fēng)箏交給了老媽。

  忽然,遠處一只海豚飛上了天。天哪!海豚怎么會飛?!我再仔細一看,原來也是一只風(fēng)箏,只不過非常像海豚罷了,而且還是一只立體的風(fēng)箏,構(gòu)造有點像降落傘,我還以為是真的呢。我又看到一個一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏,像個大蜈蚣,仔細一看又不是蜈蚣,每節(jié)都是由一個小風(fēng)箏組成的,從地上一直拖到天空,很精致很漂亮。

  咦“大金魚”呢?原來被老爺爺收起來了。老爺爺又拿出了一個黑色的“大老鷹”。這時風(fēng)忽然小了,我的“熱帶魚”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了,在空中翻了幾個跟斗后,扎到了地上。我從老媽手中接過風(fēng)箏,繼續(xù)和老爺爺比賽。

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