四年級(jí)溫暖作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)溫暖作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽(yáng)射下的一縷縷陽(yáng)光，溫暖是犯錯(cuò)時(shí)老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時(shí)同學(xué)給予你的問(wèn)候與照顧。
記得那一次，上體育課的時(shí)候，大家在操場(chǎng)上跑完步后，老師說(shuō)可以去自由活動(dòng)，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準(zhǔn)備投籃時(shí)，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關(guān)節(jié)傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，接著，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽(tīng)見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)來(lái)蹲下問(wèn)我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著受傷的那只腳，痛苦地呻吟著，其它同學(xué)也紛紛跑來(lái)了。小剛拖著我的右腳，問(wèn)我：“受傷的是這只腳嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時(shí)，小天說(shuō)：“教室里有風(fēng)油精，我去拿來(lái)看看管不管用！”話(huà)音剛落，他正準(zhǔn)備向教室跑去，小紅對(duì)他說(shuō)：“別去了，還是扶他去校醫(yī)室吧！”小明和小華自告奮勇扶著我去校醫(yī)室。一瘸一拐地，后面看著的同學(xué)都叫：“小心點(diǎn)��！”一路上，小明對(duì)我說(shuō)：“要好好療傷，不然嚴(yán)重了就麻煩了。”到了校醫(yī)室，醫(yī)生看了看我受傷的腳，說(shuō)：“沒(méi)有什么大問(wèn)題，敷一下冰就可以了。”敷完了冰，小明和小華又扶著我回教室了。
回到教室，同學(xué)們圍著我，問(wèn)候我。我望著同學(xué)關(guān)切的臉，開(kāi)心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，使我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 篇2
在生活中，常常有著父母的關(guān)愛(ài)，有著朋友的鼓勵(lì)，有著老師的教導(dǎo)，也有著陌生人的關(guān)心。而幾只微不足道的小螞蟻，使得我的心久久不能平靜。
那天，我和爸爸正在公司樓下放風(fēng)箏。玩累了，就坐在椅子上休息。突然，我的視線(xiàn)被兩只小小的螞蟻所吸引住了。
我拿了一點(diǎn)點(diǎn)小面包擺在離它們不遠(yuǎn)的小丘上。
它們發(fā)現(xiàn)了這一塊面包，慢慢向我這兒走來(lái)。拿到了食物它們馬上就匆匆離開(kāi)了這兒，我百思不得其解。
沒(méi)過(guò)多久，那兩只小螞蟻就率領(lǐng)著“大軍”來(lái)到面包跟前。第一只螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，向后面一轉(zhuǎn)，那一大群螞蟻就井然有序地分解著這塊面包，每一只都在瓜分屬于自己的那塊。我又驚又喜，同時(shí)也十分感動(dòng)，望著眼前的這群螞蟻，望著漸漸變小的面包，望著它們井然有序的排列，讓我看到了一個(gè)小集體，擁有的力量。
太陽(yáng)漸漸下墜，藍(lán)藍(lán)的天也被涂抹成了一塊絢麗的彩布，黃昏下，那一列小小的身影，不停地忙碌著。
在人生的旅程中，不需要用金錢(qián)來(lái)填滿(mǎn)你的世界，不需要用權(quán)威來(lái)填補(bǔ)你的世界。在這個(gè)世界里，不僅是需要父母的關(guān)愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)，老師的關(guān)心，同時(shí)也需要來(lái)自大自然的啟發(fā)！
四年級(jí)溫暖作文 篇3
前幾天，得知體育課是踢足球，大家過(guò)于激動(dòng)，沒(méi)有順序地亂沖，你撞我，我撞你，造成了嚴(yán)重的后果。
受傷者不是我，是我們小隊(duì)的邊同學(xué)。當(dāng)時(shí)，她哭了，她那細(xì)長(zhǎng)的胳膊左側(cè)右側(cè)都摔破了，而且傷得不輕，更糟糕的是，她居然傷在右手。我看到這情形時(shí)，立刻上前幫助她。我扶她起身，邊讓她坐在花壇邊休息一會(huì)兒，平復(fù)一下情緒，邊在她的傷口旁吹了又吹，減輕她的痛苦。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，邊同學(xué)的情緒穩(wěn)定多了，于是，我便帶她向醫(yī)務(wù)室走去。沒(méi)想到她立即又顯得恐懼了，我猜，一定是怕醫(yī)生給她涂藥水，我也經(jīng)歷過(guò)，的確挺痛的。我又出招了，就不知道在她身上行不行的通，先試試吧。我故意把腳步放慢了，一點(diǎn)一點(diǎn)地陪她小碎步慢慢走，只要她害怕了，我們就停一停，最后都變成了木偶人游戲，她終于露出了笑容�？墒牵覀兊倪@一切都白費(fèi)了，醫(yī)務(wù)室醫(yī)生不在。我愣住了，“該怎么辦呢？哦，對(duì)了，我們自救吧！”我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，應(yīng)該先回教室。我拉著邊同學(xué)的手，小心翼翼把她帶回了教室，告訴老師她的情況。我又急忙拿出我自備的創(chuàng)可貼，給她一邊一個(gè)，貼實(shí)。作為隊(duì)長(zhǎng)，我還擔(dān)心她怎么寫(xiě)字，可沒(méi)想到的是，我第二天早上來(lái)查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的字工工整整，我好欣慰�。�
溫暖給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，讓我們從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)創(chuàng)造愛(ài)的“小達(dá)人”，讓世界充滿(mǎn)溫暖！
四年級(jí)溫暖作文 篇4
一個(gè)初冬的下午，我和爸爸在魯迅故里散步，看著美麗動(dòng)人的河水，開(kāi)始了全新的道路。
在這兒，人們來(lái)來(lái)往往，我和爸爸呼吸著清新的空氣，突然一位中年男子一不小心，把爸爸的眼鏡撞落了，眼鏡碰到了石凳上，快速地劃入水中。
有一位好心的'叔叔看見(jiàn)了，急忙脫掉衣褲，身體一躍跳入水中，只見(jiàn)水花四濺，陌生的叔叔奮力抓住活潑的小眼鏡，全身濕淋淋地爬上來(lái)，把眼鏡遞給爸爸，這一刻，我的眼里閃滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)淚珠，雖然，我們不認(rèn)識(shí)他，但是他還是好心地幫助了我們，我眼前出現(xiàn)了感人、溫暖的畫(huà)面，心中充滿(mǎn)感激。
這是一個(gè)寒冷的初冬，但溫暖充實(shí)地填滿(mǎn)了我的全身，爸爸心中充滿(mǎn)了溫暖，又有表達(dá)不出的話(huà)語(yǔ)，我緊緊地握了握那位熱心叔叔的手，想和他做朋友，揮舞著手臂，看著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影我禁不住說(shuō)了一聲：“謝謝！”這聲謝謝，在湛藍(lán)的天空中回蕩。
這是一個(gè)溫暖的下午，一個(gè)令人感動(dòng)的下午。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
一杯水，牽著一次溫馨：一杯水，讓我感到了媽媽的關(guān)懷。
在冬天的一天里，狂風(fēng)戶(hù)，大雪紛飛，似乎要吞掉一切。我在屋里寫(xiě)作業(yè)，媽媽在那間看書(shū)。
窗開(kāi)著，門(mén)開(kāi)著，大風(fēng)呼呼的往里沖，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯熱水該多好呀？哎，寫(xiě)完吧，堅(jiān)持堅(jiān)持，馬上就好。我自己使勁的勸說(shuō)那個(gè)念頭。我一邊寫(xiě)一邊腿不由自主地靠在一起，一手抓住腳，一手哆哆嗦嗦的寫(xiě)著。“在等等吧，快好了”。我皺著眉頭自語(yǔ)道。此時(shí)，從我背后伸來(lái)一雙握杯子的手。我扭頭一看，是媽媽?zhuān)倚α诵Γ驯酉蚯耙凰�，我立刻感到了水蒸氣的熱量，我接過(guò)杯子，大口喝了起來(lái)，水中又甜，有一絲母親關(guān)懷的甜，有一絲母親牽掛的甜。一杯下肚后，媽媽說(shuō)“還要些嗎，快別寫(xiě)了，一起看電視吧！”我搖搖頭“不要了，也不看電視，我馬上就寫(xiě)完了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，一件衣服便早已披在我的身上了。
這杯水不僅溫暖了我的全身，也溫暖了我的心，這杯水，讓我懂得了母親的關(guān)懷之情。
一杯水，不僅溫暖，也溫馨��！
四年級(jí)溫暖作文 篇6
一天下午放學(xué)了，我漫不經(jīng)心的往家走，好似有什么事似的。走到路段狹窄的地方，突然很多車(chē)子堵塞在這里，我心里嘀咕著：這車(chē)也不好好過(guò)，非要擠成一堆。之后想找車(chē)與車(chē)之間的縫隙穿過(guò)，突然有一輛車(chē)從旁邊開(kāi)過(guò)來(lái)，而我還不知道。嘀——我突然意識(shí)到了，可為時(shí)已晚。退的話(huà)，會(huì)被車(chē)撞到，進(jìn)退兩難。那一刻，我真不知道我在干什么。
隨后，一雙手向我伸來(lái)。那是一雙溫暖、白皙的雙手，是一位阿姨的手，又聽(tīng)到她輕輕低語(yǔ)了一聲：“過(guò)來(lái)吧，小心�！蔽揖瓦@樣被拉了過(guò)來(lái)。我直到清楚要說(shuō)什么了的時(shí)候，那位阿姨已經(jīng)消失在車(chē)輛中，不能看見(jiàn)了。
這，這就是一位平民的善良。在那次，這位阿姨原本不用這么一拉，而她卻選擇了這個(gè)決定。這是善良，還是什么？是對(duì)幼吾幼以及人之幼的最好表現(xiàn)。
相比之下，《感動(dòng)中國(guó)》中的人物卻沒(méi)有這位阿姨這么難以忘懷�！陡袆�(dòng)中國(guó)》那里的人物對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很真實(shí)，那些只是別的地方發(fā)生的不同于往常的感動(dòng)事件。而這位阿姨做的這件事讓我深有體會(huì)。一是我親身體驗(yàn)的，二是這就是一件普通的事，普通的事就可能會(huì)讓人印象深刻。
感動(dòng)別人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要那么一瞬間。
四年級(jí)溫暖作文 篇7
在我的成長(zhǎng)中，奶奶最讓我難忘。
奶奶的手非常粗糙，雖然沒(méi)有老繭，但布滿(mǎn)了深深的皺紋。奶奶的手背突出了一根根青筋，青筋硬邦邦的。奶奶的手很蒼老，顯得暗淡無(wú)光。
奶奶的手是一雙勤勞的手。奶奶每天都在為家里辛勤的勞動(dòng)著，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒在織毛衣，一會(huì)兒做飯……奶奶的手很勤勞，我真的很想讓她歇一會(huì)兒。
奶奶的手是一雙溫暖的手。奶奶每天晚上都會(huì)為我蓋上被子，在寒冷的冬日里把我的手烘熱，奶奶每天都會(huì)用這雙溫暖的手為我做香噴噴的飯，她會(huì)不惜一切代價(jià)為了我。
奶奶的手是一雙能干的手。奶奶會(huì)靈巧的幫我把廢紙盒變成筆筒，把一條舊褲子和一條破褲子變成一條新褲子，把我的書(shū)包上的松緊帶縫上紐扣，讓它不會(huì)松開(kāi)……奶奶的手很能干，但奶奶的手越來(lái)越粗糙了。
奶奶的手很勤勞、很溫暖、很能干、很粗糙。奶奶的手讓我很難忘，我很喜歡奶奶的手，更喜歡奶奶能干。
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