【必備】我的五年級作文匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的五年級作文 篇1
人人都向往未來，我也對美好的未來充滿著期待。
十年后的我是一名歌星。閃亮的舞臺上，我隨著音樂唱著動聽的歌，跳著動感的舞蹈。臺下的觀眾，隨著我的歌聲、我的舞步盡情的舞動著雙臂，陶醉在我歌聲里。演出非常成功，反響非常好。演出結束后，歌迷們像潮水一樣向我涌來，祝賀我的成功。他們有的拿著花，有的拿著巧克力，還有的拿著我海報要我的簽名。我的心是激動的，這一刻是對我的肯定，也是所有辛苦付出的回報。我想我只有更努力，做得更好來回報歌迷對我的愛。
我不會因為成功而驕傲，停滯不前。我更不會忘了自己的初衷——對音樂的愛。所以，我會好好唱歌，不讓我的歌迷失望。我也會嘗試寫自己的歌，讓更多喜歡音樂的人，能唱我寫的歌。
與此同時，我會幫助一些需要幫助的人。我想我會資助貧困學生，讓他們能像我一樣有學習的機會，自由翱翔的天空。我一定會真正地關愛他們，讓音樂給他們帶來動力。我相信在我努力下，這些都會實現。
十年，彈指一揮間。在這十年里，我會好好地努力、奮斗，為了美好的未來做好一切準備！
我的五年級作文 篇2
我家的后院種了好幾種植物，有月季花、梔子花、玫瑰花、仙人掌……我最喜歡的還是仙人掌。我喜歡仙人掌頑強的性格、奇異的形狀和廣泛的用途。
我十分佩服仙人掌頑強的性格，它長在花盆里其貌不揚，卻很耐旱，就算你十天不給它澆水，它也一樣活得很精神，即使是嚴寒酷暑，也無法阻擋它成長的腳步。除此之外，它有極強的生命力，如果你折斷它身上兩根枝，絕不會影響它的生長，如果你想移栽，非常簡單，只要把折斷的枝插在泥土里，不出幾天它就會發(fā)芽、生長、開花。它不像其它花兒一樣嬌貴，盡管你沒有細心照料，它也不會鬧情緒。
仙人掌品種繁多，形態(tài)各異。我所見過的仙人掌有扇形的、柱形的、球形的……比如柱形仙人掌它的每一片葉子上都長滿了刺，它的主干挺得很直，像一個個威武的士兵。而球形仙人掌則像一個滾圓的球，渾身上下長滿了毛茸茸的“針”。整個球高不過30厘米。無論是什么樣的仙人掌它們都有一個共同的特點，它們都身穿綠色衣裳，葉褪化成細小的尖刺，讓人望而生畏。
你別看仙人掌滿身是刺，它的用途卻很廣泛。它的嫩莖可以做蔬菜食用，還可以加工成幾十種仙人掌菜肴。仙人掌莖片可以制成片劑，膠囊，飲料等保健品。它可以做治療胃病的藥引，可以治療腮腺炎，只要在仙人掌的莖上放上一點食用鹽貼在患處，療效會很好。仙人掌含有豐富的蛋白質和脂肪，加工后可以食用或榨油，把它放在電腦桌前還可以減少輻射……
仙人掌雖然沒有其它花兒嫵媚，也沒有它們嬌艷，但是它為我們做出了許多貢獻，讓我們永遠注視到它的存在吧！
我的五年級作文 篇3
我最喜歡的歌是《寧夏》。當我?guī)隙鷻C，聽到這美妙的旋律時，我就會唱著這首歌“寧靜的夏天，天空中繁星點點……�！蔽曳路饋淼搅诉@寧靜而又美麗的夏夜。
夏天的早上是非常炎熱的，但是夏夜卻是寧靜而又涼爽的。一陣陣微風吹過，讓人們感到非常涼爽，吹散了一天中所有的暑熱。所有的疲勞和煩惱全部都消失地無影無蹤了。夏夜是非常美麗的，你看那些可愛又淘氣的小星星，一閃一閃地對著我們眨著小眼睛。它們一會躲進了云朵里云朵里，一會兒又跑了出來，好象在和我們玩著躲貓貓的游戲。月亮姐姐像魔術師一樣，一會變成圓圓，像個圓盤；一會兒變得彎彎，像個小船。
知了也睡了，小鳥也回家了，嘈雜的世界安靜下來了。只有那青蛙在池塘麗“呱呱”的開著音樂會。
在那寧靜的夏夜，我聽著這首我最喜歡的歌，牽著爸爸、媽媽的手一起在江邊漫步，這是多第幸福的事呀！讓我們一同唱起《寧夏》這首歌，感受夏夜的寧靜！
我的五年級作文 篇4
我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學習了多長時間的學生，都打心底由衷地敬佩他。
郭老師大概30出頭，170厘米的個子。他為人十分成熟穩(wěn)重，快板手藝精湛絕倫。他經常穿著育文學校的藍色T恤，一條黑色的褲子，非常干練。他從來不戴手表，那是因為打快板的時候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會露出慈祥的笑容，非常的和藹可親。
郭老師教大家快板知識非常有一套，他會先給大家做示范，形象生動，讓我們非常容易的掌握本領。有一天，我們學習快板的十種簡單句式的時候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個例子：擺子句式鉆冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，巍峨聳立，萬丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開鍋……這樣一來，我們立刻就把這些知識給“消化”了。后來郭老師考我們的時候，大家都能倒背如流。
要說郭老師讓我們敬佩，就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩說起了。
郭老師教的學生什么水平的都有，有入門生，有進階生，有提高生。他會根據學生的水平因材施教，讓每個人都能發(fā)揮自己的水平。這學期我們學了一個新段子名叫《哪吒鬧�！罚渲心倪负腿哟蛟谝黄疬@段，要求肢體語言比較高，好多同學一開始做得不協調，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動作示范，讓大家看清動作要點，還幫大家糾正動作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同學做了很多遍也做不對，他也不會批評一句，直到同學們學會為止。
郭老師不僅教我們知識與技能，還教我們做人的道理。比如今年的5月13日，正是母親節(jié)，我們正好在學《孟宗哭竹》這個段子，郭老師便說：“學孟宗哭竹這個段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個段子時感動更多的人！”
這就是我們的快板郭老師，一個為人謙遜，技藝精湛，為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學習榜樣，指引著我在快板的`學習道路上繼續(xù)前行。
我的五年級作文 篇5
推開窗，夜空似墨，星光黯淡，傾聽著花兒安然入眠的甜美聲音，遠眺著星星叮咚輕碰的身影。回溯著，回溯著，回溯著越來越懂事的我。
五歲
哭鬧的聲音驚動了鄰里幾戶，他們幾次探尋者，找著這聲音的來源。“媽媽上班了，一會兒就回來，別哭，別哭，唉。”奶奶輕哄著幼兒的聲音，帶著幾分無奈與復雜�！拔也还埽乙覌寢�，我就要找媽媽…�！蓖傻目摁[聲又隱隱傳來。不知過了多久，深悉疲倦的我終抵不過，沉沉睡去。而身旁的奶奶，則重重的嘆了口氣，臉上滿是憔悴之色，又抬眼望了望漆黑冷靜的夜。
八歲
“你這回什么分數�。∧憧纯磩e人考幾分，好好反思反思�！薄芭椤彪S著門的關上，倔強的臉上終于淌滿了淚水，不甘與責備一下子涌上心頭，哽咽在嘴邊，我想大喊，我想發(fā)脾氣，我想不聽她的安排，但最終還是默默地什么也不說。因為我知道，我不能。她是我媽媽，是生我養(yǎng)我之人，她的出發(fā)點是為我好的，即使我不能認同她愛我的方式。怔怔地做了好久，終于拿起了筆，喝著桂花芬芳的清冷的風，也淡淡的染上了莫名的憂傷。
十二歲
“啊——”短暫而急促的叫聲，傳到了門里我的耳中，飛奔過去—原來母親摔倒在地。我分離的將母親抬到沙發(fā)上，又奔向廚房，取出一個冰袋，敷在母親腳上。紅腫的腳像是平緩的地面突然凸起一塊似的，很是惹眼，我心疼的望了望母親。母親扯出一絲勉強而費力的微笑，淡淡的說：“我沒事，你快去學習吧，別耽誤了下午的課�！闭Z氣忽高忽低，像在使勁忍著疼痛。我深深的望了母親幾眼，“有事一定叫我�！眧“恩，你懂事了。”得到答復，才緩緩地進了屋。不知不覺中，淚水在臉上肆意流淌。
如今，我已褪去稚氣，懂事，平穩(wěn)越來越多的在我身上體現，從母親上夜班的哭鬧到母親摔倒在地時我的冷靜，都印記著我成長的足跡。是的，我越來越懂事了，越來越成熟了。
不遠處的天空，仿佛被一雙巨手扯開，透出碧色的蒼穹，美好而靜謐，抬手輕輕合上窗，關閉記憶的大門。
我的五年級作文 篇6
我的媽媽是一個平凡的人，但在我的心目中，媽媽是最神圣最偉大的，也是最愛我的人。媽媽的愛就像春風，撫慰我的心靈；就像陽光，照耀我，溫暖我，讓我健康快樂地成長。她為了培養(yǎng)我而付出了許多的心血，但從未聽她說過一句怨言……從她的所作所為中，我讀懂了愛的真諦。明白了無私奉獻的真理，學會了做人的準則……
媽媽每天都很忙，特別到節(jié)假日總是加班加點，在我的記憶里幾乎沒有和媽媽一起吃過年夜飯，但是很少聽媽媽抱怨過，她對自己提出"多想別人為我做了哪些事，少想我為別人做了哪些事"，工作上始終要求自己走在前面，
為汶川震區(qū)獻愛心的活動時，在女職工中廣泛宣傳動員，公司女職工、工會積極分子積極踴躍捐款，捐款人數達380多人，共計捐款8160元，衣物275余套；同時發(fā)動女工黨員、團員交特殊黨團費3125元，其中媽媽一人就交特殊黨費1000元。
記得媽媽準備去報考職稱考試，為了取得成功，媽媽把她的大部分業(yè)余時間投入到復習上了。每天早晨，天還沒亮，媽媽就已經起來了，她來到書桌旁打開臺燈后，就捧起一本書細心地看起來。而到了晚上，媽媽也照樣看書，有時還要出去上課。瞧，這就是我的好榜樣。雖然我常常聽見媽媽說她很累，但我卻從沒看見過媽媽因此而放棄。
我的媽媽還有許多優(yōu)點，比如，媽媽從不打麻將，很少逛街，看電視，把全部精力都放在學習、工作、家務和輔導我學習上。相比之下，我就遜色多了，我沒有毅力，是語言的巨人，行動的矮子，所以，我的成績始終沒有趕上去。每天看著媽媽挑燈夜讀，孜孜不倦的背影，我深感慚愧，也暗下決心，一定要向媽媽學習，改掉不能持之以恒的缺點，做一個有毅力、有志氣、有計劃、有目標的人。
媽媽愛我們這個家，媽媽愛她的工作。她平凡而偉大，她用無私的關愛呵護著我健康成長，她在我蹣跚前行時為我撐起一片希望。
我的五年級作文 篇7
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因為這首歌教會了我做什么事都要自信,堅強。
想飛上天//和太陽肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢//從不怕別人看見//在這里我都能實現/……每一次聽到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來。
從小到大我一直都很內向，上課也沒有勇氣舉手回答問題。記得那是一堂`語文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問題，老師給5分鐘讀課文并思考問題，漸漸地，5分鐘過去了，老師問:“有誰知道問題的答案?”班級里鴉雀無聲，沒有一人舉手，我已經知道了答案，可不敢舉手，就在這時，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問題，老師表揚了我。
這首歌鼓勵我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。
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