我和書的故事五年級(jí)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的我和書的故事五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我和書的故事五年級(jí)作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
書籍是一把鑰匙,幫我打開知識(shí)大門;書籍是一雙翅膀,帶我飛進(jìn)智慧的天堂;書籍是一條小船,帶我飄進(jìn)知識(shí)的海洋。讀一本好書,相當(dāng)于交了一個(gè)好朋友。
讀書,它就像影子一樣一直跟著我,我也把它當(dāng)成永不分離的好朋友。
記得在一個(gè)黑漆漆的夜晚,我正在專心致志地讀書。突然,臥室的門被打開了,啊!原來是媽媽,嚇我一跳!霸趺催不睡覺?都已經(jīng)十點(diǎn)多了!蔽乙惑@,已經(jīng)讀了這么長時(shí)間了,不行,我還沒讀夠呢!我央求媽媽:“就讓我再讀一會(huì)兒吧,就一會(huì)兒!薄安恍校魈爝要上課呢!”說著,就把我的燈關(guān)了。
你們以為我就這樣被打敗了嗎?不,還沒有。我又拿出最后的殺手锏一一手電筒。
在我床的后面就是一個(gè)兩層窗簾,于是我把頭栽倒在里面,拿著手電筒聚精會(huì)神地看起來。不知過了多長時(shí)間,我隱約聽到了腳步聲。一定是媽媽來了,她一定是來檢查我有沒有睡著。我急忙收起書,像猴子一樣靈活地躺倒在床上。
“咚!咚!咚!”“怡寧你睡著了嗎?”我沒說話,接著媽媽輕輕的推開門發(fā)現(xiàn)我也就睡著轉(zhuǎn)身就走了。我又開始讀書,我像逃荒的難民貪婪地汲取著書中的知識(shí)。我已經(jīng)控制不住自己了,我好像已經(jīng)把靈魂交給了書籍……
我愛讀書,它是我永不分離的好伙伴,如果你不愛讀書,那就從現(xiàn)在開始,好好讀書吧,我保證你會(huì)從書中得到智慧與知識(shí)。
我和書的故事五年級(jí)作文2
每個(gè)人都讀過書,我也不例外。我讀過的書就像一條條魚兒,在浩瀚無際的知識(shí)海洋里游蕩,那條最活躍的魚兒,正是我和書發(fā)生過最難忘的一件事。記得那是在星期六的一個(gè)晚上。
“江嘉龍,別看書了,都九點(diǎn)多了,快點(diǎn)睡覺,不然明天又起不來了!”媽媽那“河?xùn)|獅吼”硬是把我從書的海洋里拽了出來。
“反正放假,晚點(diǎn)睡又不會(huì)怎么樣!蔽倚÷曕止,不料這么小的聲音都被媽媽那“順風(fēng)耳”聽見了。
“不管是不是放假,每天都要按照正常的時(shí)間休息,不然會(huì)把身體搞垮的!
我朝媽媽吐了吐舌頭,說:“我才不會(huì)上這種騙三歲小孩的當(dāng)呢!”我拿著書跑向我的房間,否則媽媽肯定會(huì)用那“三寸不爛之舌”批評(píng)我的,我想:上次躲在房間里都被發(fā)現(xiàn)了,那還能在哪里看書呢?我忽然想起去三樓,因?yàn)榘职謰寢尣唤?jīng)常去三樓,我在我的房間里大喊一聲:“我要睡覺了!比缓缶拓埵重埬_地來到三樓,我關(guān)上房間的門,打開燈,翻開書津津有味地看了起來。當(dāng)我沉迷于書里那個(gè)美麗世界的時(shí)候,突然一抬頭,糟了,已經(jīng)12點(diǎn)了,媽媽要檢查房間了。我急忙跑下樓,不幸的是,我剛好被走出房間的媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但我依舊覺得那件事就發(fā)生在昨天。
我和書的故事五年級(jí)作文3
書,曾在我的生活中頻頻出現(xiàn);書,是我最熟悉的字眼;書,是我永遠(yuǎn)的老師。
我讀過的書不計(jì)其數(shù),偌大的書柜里有著各色各樣的書。媽媽看了很是頭疼,我只能打著哈哈,讓媽媽不再把我的書送人。而我,曾經(jīng)是一度的癡迷著小說。我和書的結(jié)緣是在八歲的冬天。冬季,刺骨的寒風(fēng)劃在我凍得通紅的小臉上,那時(shí),我的心情已經(jīng)郁悶到了極點(diǎn)。我的朋友和我絕交了。這猶如一個(gè)天打雷劈、晴天霹靂般把我脆弱的心靈擊倒了。那時(shí),我已經(jīng)哭的淚流滿面了。當(dāng)時(shí)的我,茫然的在大街上走著。路人看我的眼光都是經(jīng)期和鄙夷的。呵呵,我只能苦笑。在不知所措的同時(shí)。我進(jìn)了書店里。頓時(shí),一股暖流迅速的包圍了我。這是暖氣。首先說明,當(dāng)時(shí)的我,心情是極度陰郁的,進(jìn)書店,完全是渴望心靈上的安慰。我當(dāng)時(shí)想去看一些暖心的童話書?墒恰抑园愕呐芟蛲挄。正在猶豫看什么書時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一本小說《友誼的特別版》。顧名思義,這本書就是關(guān)于友誼的事。讓當(dāng)時(shí)的我重見光明一般。恍然大悟的我,趕緊跑到朋友家里,鄭重其事的給她道了個(gè)歉,倒是把她弄得不好意思了。結(jié)果嘛,就不用說了,肯定是和好了。不得不承認(rèn),我和書(小說)的結(jié)識(shí)真是有些戲劇化呢。這就是我和書的故事,獨(dú)一無二的故事。
我和書的故事五年級(jí)作文4
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽矣X得這句話一點(diǎn)兒也不假。
在我的生活中,每當(dāng)有著星星點(diǎn)點(diǎn)的不愉快,我就會(huì)用閱讀的方式讓自己重新平靜下來,沉浸在一個(gè)又一個(gè)的小說或散文之中。
記得我在低年級(jí)的時(shí)候,看書就是為了找尋幾幅書里的插圖,對書中的文字并不太感興趣?蛇@些書畢竟不是兒童繪本,那少得可憐的幾幅插圖不一會(huì)兒便被我“啃”的一干二凈了。所以,每當(dāng)我看到那些高年級(jí)的哥哥姐姐們只要手里捧一本書,就會(huì)不動(dòng)如山得坐上兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)候,總不免有一點(diǎn)小奇怪。“為什么一本書,高年級(jí)的同學(xué)能夠津津有味地看上好一段時(shí)間,沉迷于其中呢?”年幼的我被好奇心驅(qū)使著,開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到,我這一看就被書中的情節(jié)“勾”住了,隨著書中跌宕起伏的情節(jié),我的情緒也此起彼伏……總而言之,我就像著了魔似的,手里總捧著一本書。作業(yè)寫完了,時(shí)時(shí)處處能見到我和書的身影。
在與書一起的生活中,我已經(jīng)不知不覺的上了五年級(jí),同時(shí)我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時(shí)總會(huì)收獲一些妙語連珠的字,詞,句,段,讓我的作文更加生動(dòng);有時(shí),書籍還能告訴我人生的真諦,領(lǐng)略人世的美丑善惡;書又常常使我能夠靜下心來,讓無聊灰飛煙滅,并隨著主人公周游世界……
在我與書的故事里,有太多美好的回憶,我一定會(huì)好好珍惜,把這一個(gè)個(gè)真善美的故事永遠(yuǎn)留在心里。
我和書的故事五年級(jí)作文5
說起書,大家一定不陌生。但是說起我和書的故事,大家一定都面面相覷。接下來,就讓我來講講我與書發(fā)生的故事吧。
一個(gè)星期六的下午,我正趴在沙發(fā)上看書。然后,我老媽走了過來說:快點(diǎn)書包整理好,上課外班去啦!昂。馬上。”我漫不經(jīng)心地回答道!吧险n不要遲到,我去趟單位!薄班!
五分鐘過去了,十分鐘過去了,上課的`時(shí)間已悄然地溜走了。
“終于看完了!”我站了起來,伸了個(gè)懶腰,下意識(shí)的看了看鐘:三點(diǎn)半。嗯,不錯(cuò),還早,還能再看一會(huì)書。等等!三點(diǎn)半!三點(diǎn)上課!我遲到了半個(gè)小時(shí)!一連串的驚嘆號(hào)跟在我的屁股后面。
趕緊整書包,整好,背上,以百米沖刺的速度趕往學(xué)校。哦不,比百米沖刺的速度還快。別的同學(xué)在朗朗的讀書,而我卻奔跑在前往學(xué)校的路上。
“吱呀——”門開了。
“你怎么這么晚才到?我新課已經(jīng)上完了!三點(diǎn)四十分才到!蔽抑さ胤畔聲,走到最后面,孤零零地站在那里。
唉,要是我沒有看的那么沉迷就好了,要是我聽老媽的話就好了,要是我及時(shí)放下書就好了。現(xiàn)在后悔也來不及了啊。唉!
陳壽說:“一日無書,百事荒蕪!倍覅s是:“一日愛書,萬事荒蕪!笨磥,我以后一定要合理安排閱讀時(shí)間,以免像這次一樣。
小讀者們,請千萬千萬要注意,絕對不能像我一樣看的忘記了時(shí)間呀!
我和書的故事五年級(jí)作文6
書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類精神的伴侶,書是人類知識(shí)的寶庫,我愛讀書,書給予了我無窮無盡的知識(shí),我和書之間就發(fā)生了一個(gè)故事。
那天早晨,我正在學(xué)校里聽課,老師講的內(nèi)容簡直實(shí)是無聊之極,聽得我昏昏欲睡。而就在這時(shí),我想到了昨天晚上沒有看完的《哈利波特與魔法石》,里面的情節(jié)生動(dòng)有趣,令我頭腦為之一震。于是我悄悄的把書從背包中拿了出來,迅速的夾到了我的課本當(dāng)中,津津有味的看了起來。
剛開始我比較警惕一些,不時(shí)的抬起頭看一看老師的動(dòng)作,真好,老師沒有發(fā)現(xiàn)我。但是隨著內(nèi)容逐漸進(jìn)入了高潮,我的警惕心也逐漸放松了下來,好像老師也發(fā)現(xiàn)了我的表情比較癡迷。于是慢慢的向我座位靠近,幸好我提前發(fā)現(xiàn)了老師的動(dòng)態(tài),提早將書放進(jìn)了我的背包里。老師問我剛才怎么回事,我將事先編好的謊言告訴老師:“我是因?yàn)槟阒v的課太有趣了,所以才會(huì)癡迷的!崩蠋熉犃酥笠矝]有再繼續(xù)追問,直接回到了講臺(tái)上,繼續(xù)講課。
看到老師又回到了講臺(tái)上,我又把書拿出來,又一次和哈利波特開始探險(xiǎn)了。正當(dāng)我看得熱血沸騰時(shí),突然我覺得背后一陣陰風(fēng),抬頭一看,原來老師已經(jīng)站到了我的身邊,老師一陣大怒,生氣的把我的書沒收了。我真后悔啊,為什么不能堅(jiān)持到下課看書呢?
我愛讀書,就像蜜蜂離不開花朵,魚兒離不開大海,草兒離不開泥土一樣,我對書真是達(dá)到了癡迷的程度。我愿意在的海洋中貪婪的汲取知識(shí)。
我和書的故事五年級(jí)作文7
一本書就是我的一個(gè)朋友,它每天都陪伴在我的身邊,給我講述許多精彩的故事。
我本來就很喜歡讀書,每天早上吃完早飯,就坐在桌子前看書,接著,我晚上坐在床上,靠在枕頭上仔細(xì)的看書。書中的感人故事都被我深深的記在腦子里,常常使我落淚。搞笑的段落,卻使我哈哈大笑,所以我很喜歡讀書。一開始我認(rèn)為書就是一個(gè)精彩的百寶箱。里面裝各種不同的東西。
后來那些精彩的故事吸引著我越來越愛看書了。記得有一次,我把我所有的書都看完了?晌疫想看就向姐姐要了幾本書,果然高年級(jí)的書和我們的大不一樣。真是越看越精彩,里面有好多好詞好句。這時(shí)姐姐叫我養(yǎng)成寫筆記的習(xí)慣,把四字詞語和精彩的句子畫下來,記在腦子里,就這樣我把姐姐教我的方法和書本融為一體。感覺自己就是那個(gè)主人公。這時(shí)候,我認(rèn)為書是一個(gè)知識(shí)的寶庫。
我把姐姐的書都看完后就經(jīng)常去書店看書。那次我照常去書店看書。我讀了一本非常有意思的書,是一本跟隨作者去歷險(xiǎn)的書,作者寫的遇險(xiǎn)記非常好玩。我的心也跟著作者飛了,當(dāng)時(shí)主人公被困在一個(gè)小島上,他們一會(huì)兒走迷宮,一會(huì)兒擺弄機(jī)關(guān),非常刺激。當(dāng)時(shí)周圍非常的吵,而我卻不受一點(diǎn)影響。好像自己就是那個(gè)主人公。我讀的津津有味、如癡如醉。很想把這本書讀完,但是書店老板說要關(guān)門了,我看看時(shí)間才知道我在這看了三個(gè)小時(shí)了。我這才念念不舍的放下書。走出店門。
書就像一個(gè)知識(shí)的寶庫、像一個(gè)有趣的百寶盒,陪在我身邊,和我一起分享快樂!
我和書的故事五年級(jí)作文8
我最愛看書了!書給我們增添了不少知識(shí),也給我?guī)砹素S富多彩的體驗(yàn)。書籍好比一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈之窗。
下面就一起來聽我和書的故事吧!
從我記事那天起,媽媽就開始給我講《狐貍和烏鴉》,《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽了很多遍,每一遍都聽得津津有味,從不厭煩。從此以后,每當(dāng)媽媽一有空時(shí),我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長,我上學(xué),讀書,識(shí)字,不再光聽媽媽的了,自己捧著書,如饑似渴地。
看起來。
我從書中學(xué)到了很多知識(shí):大禹治水色過家門而不入;雅典阿城的美麗傳說;美國"阿波羅一號(hào)已經(jīng)在月球登陸",這標(biāo)志著人類航天事業(yè)的發(fā)展······我讓爸爸為我寫了一句格言:舒適力量的源泉。我將它貼在臺(tái)燈上,用來激勵(lì)我勤奮讀書。
去年暑假,有一天我正在讀書,媽媽喊我"阿雅,吃飯了,快一點(diǎn)!"我應(yīng)了聲,但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節(jié)深深迷住了我,有時(shí)還不由自主地模仿書中的動(dòng)作和語言,連媽媽端碗的呻吟都沒聽見。一本書看完啦,接著又從書桌抽出一本書來看,我完全沉浸在書的海洋里啦!這一頓我只吃了一個(gè)包和一點(diǎn)點(diǎn)面條湯。
我愛讀書,書就像一把鑰匙為我打開知識(shí)的大門,就像一位知心朋友;就像一架飛機(jī)在我從地面飛向高高的空中,童年陪我度過一天又一天。
我和書的故事五年級(jí)作文9
莎士比亞說過:“書籍是世界的營養(yǎng)品!蔽蚁,真的是這樣,一本好書,可以讓我們的頭腦及身心得到美好的享受。
從小到大,我讀過很多書,我很愛讀書。我2歲時(shí),媽媽翻看著雜志,我眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn),仿佛在和媽媽一起看書。我的第一本書是認(rèn)識(shí)水果、形狀的畫冊。后來,我的媽媽又陸續(xù)給我買了兒歌、童話故事等書。晚上,爸爸會(huì)拿起故事書給我講故事,講完了,我一翻身就睡著了,F(xiàn)在,我最愛看的書是寫著優(yōu)美、感人文章的。記得去年,媽媽帶我去書店,看到一本書名叫《實(shí)用文摘》,真的會(huì)實(shí)用嗎?媽媽說:“那就買回家看看吧!”于是,我就買了這本書,回家剛翻看了兩頁,就立刻被書中的內(nèi)容吸引了。媽媽叫我吃飯,我都沒聽見,直到看完整本書,才感覺到肚子咕咕叫。我趕緊吃完飯,又端起書看了一遍,真是太精彩了!看完后,我才發(fā)現(xiàn)原來《實(shí)用文摘》是月刊,這可把我高興死了!我連忙跑到媽媽跟前告訴她,媽媽說:“下個(gè)月我在郵局給你訂,以后每月都可以第一時(shí)間看到了!碧昧,我可以在書海中自由自在的遨游了!直至現(xiàn)在,我仍然非常喜歡看《實(shí)用文摘》,也正因?yàn)橛辛怂,我的寫作能力得到了很大的提升呢?/p>
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。大家也要多讀書,這樣可以補(bǔ)充你頭腦的“營養(yǎng)”哦!
我和書的故事五年級(jí)作文10
書是人們生活中的良師益友,是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。
有一次,媽媽說她要去外婆家辦點(diǎn)兒事,要辦完才能回來,讓我在家里把作業(yè)寫好,午飯就自己解決。
我在寫作業(yè)時(shí),看了看旁邊的《女生日記》,哎,我就是抵不住書的誘惑,想:今天是星期六,反正明天還是可以寫的嘛!不寫了不寫了!
于是,我急忙打開書,一頁、兩夜,我像一匹餓狼貪婪的讀著,我很快樂。
時(shí)間似乎只過了十幾分鐘,我看了一下手機(jī)。呀!已經(jīng)下午一點(diǎn)了,我的午飯還沒吃,我怎么沒有感覺到餓呢?!
我急忙跑到廚房,把雞蛋打了,再把剩飯倒到另一個(gè)碗里,往鍋里放油,把火開了,再把剩飯和雞蛋倒到鍋里,翻了幾下,蓋了鍋蓋。我又拿起書,坐在沙發(fā)上讀著,過了十幾分鐘,我正為書里主人公的悲歡離合牽腸掛肚,突然想到鍋里還有蛋炒飯呢!我急忙放下書,奔向廚房。
阿哦!結(jié)果你們應(yīng)該都想到了吧!沒錯(cuò),正是——燒焦了!
哎!沒辦法,我只好把自己的“杰作”吃了,誰讓我對書那么著迷呢!
書就像我的伙伴,陪我走遍世界的每一個(gè)角落!
我和書的故事五年級(jí)作文11
我是一個(gè)非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書,我就像一只貪婪的餓狼一樣,一頁兩頁,我就手不釋卷,忘了寫作業(yè)。
記得上四年級(jí)的時(shí)候,我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,開始到處借讀那本書,我好不容易借到了,卻沒有時(shí)間看,因?yàn)榭煲谀┛荚嚵,老師連下課和中午都排得滿滿的,害得我連看書的時(shí)間都沒有,我悶悶不樂,老師在上面講課,我卻想著書里的故事。終于有一天,我終于忍不;我趁老師在聽別人背書的當(dāng)兒,把書拿了出來,放在語文書下面,抬頭再看看老師,老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書來看。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,同桌突然拍了我一下,我如同從夢中驚醒,我抬頭一看,哇哦,語文老師正盯著我呢!如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的。唉,大難來臨,我趕緊把書卷進(jìn)書桌里,又裝模作樣地讀起書來。
還記得一次周末,媽媽讓我把作業(yè)寫完才看書。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書,媽媽一出門,我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個(gè)字都沒寫,頓時(shí)火冒三丈,媽媽質(zhì)問我為什么沒寫作業(yè),我回答道:“因?yàn)槲姨矚g這本書了,當(dāng)我翻開這本書時(shí),我就情不自禁地往下看去……”媽媽說:“看書是好事,但是看書也要分時(shí)間,應(yīng)該把老師布置的作業(yè)做完再看書,知道嗎?”“知道了,媽媽!卑,我真是太入迷了。
我愛讀書,我愛閱讀。書不僅是我的老師,也是一位可以傾心交談的朋友,是書開啟我智慧的大門,使我陶醉于知識(shí)的海洋!
我和書的故事五年級(jí)作文12
我小的時(shí)候,是個(gè)淘氣包,媽媽說我是“混世魔王”?墒菚淖兞宋遥椰F(xiàn)在懂事多了,我從一個(gè)無知的孩子變成了知書達(dá)理的男孩。
從五歲的生日說起,我正坐在院子里,被我扣了眼睛的小熊孤獨(dú)無助的躺在院子里。我拿著棍子在院子里跑來跑去,弄的院子里雞飛狗跳。這是,上大學(xué)的姑姑回來了。
姑姑把我臟兮兮的小手洗干凈了,遞給我一本兒同繪本。我竟然一下子就被迷住了。繪本上的孩子和我一樣大,他們講衛(wèi)生,懂禮貌,有愛心,我平生第一次對自己的粗橫無理的樣子感到羞愧,第一次靜靜的坐在沙發(fā)上看書。
從那以后,我就和書結(jié)下了不解之緣。先是看繪本,在看連環(huán)畫,識(shí)字后再看童話。
有很長一段時(shí)間,我都沉浸在美麗的童話之中。我讀到了《海的女兒》,善良的美人魚深深地打動(dòng)了我。原來愛不僅僅是得到,更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚投入海中變成泡沫時(shí),我的心也浮出了美麗的泡沫,那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》我明白了“是金子遲早會(huì)發(fā)光的”的真理,人生中的挫折是不可避免的,要學(xué)會(huì)把他們踩在腳底……我一遍一遍的用心讀著,每一次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
隨著時(shí)光的流逝,我長大了,讀的書也越來越深?yuàn)W了,我的心也變得成熟了。讀了《愛的教育》讓我像小說中的主人公一樣,用心靈審視身邊的美與丑,善與惡,用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)!睍粩喔淖冎遥艺嫦雽f:“書,我愛你!”
我和書的故事五年級(jí)作文13
讀書是人精神上的一種追求,讀一本好書,就如同和一位知己談心,定會(huì)受益匪淺。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去新華書店看書,到了書店,我就感受到了一種不一樣的氛圍。書店里人很多,但卻很安靜。有的人坐在地上看,有的人坐在凳子上看,還有的人站著看,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的。再看看,書店里的書琳瑯滿目,我一下子被吸引住了,有《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《班里有個(gè)小書蟲》……最終,我挑了一本名叫《班里有個(gè)小書蟲》的書,學(xué)著其他人的樣子坐在地上,看了起來。沒想到,這本書這么好看,我一直看到新華書店下班為止,又叫媽媽買了幾本書帶回家看。從此,我便喜歡上了讀書。
隨著我年齡越來越大,我讀的書也越來越多。讀了《柳林風(fēng)聲》,我認(rèn)識(shí)了老實(shí)、正直的老獾;勇敢頑強(qiáng)的多蘿茜;讀了《西游記》我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒;讀了《愛的教育》我明白了:愛是一種震撼人心的力量,是不可退縮的道路……
現(xiàn)在,我已經(jīng)到了“飯可以不吃,但不可一日無書”的程度。我常常因看書看得津津有味而忘了吃飯,甚至連上廁所都忍不住把書帶著。媽媽一看到這個(gè)情景,就會(huì)說:“你這個(gè)“小書蟲”,真讓人擔(dān)憂啊!”
讀書是一種享受,一種快樂,一種成長,我愛讀書!
我和書的故事五年級(jí)作文14
書像一艘小船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向知識(shí)的海洋。
小時(shí)候,我特別喜歡聽媽媽講故事,在幼兒園,我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長》和《亡羊補(bǔ)牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻,當(dāng)時(shí)我能學(xué)著媽媽的一字不落的講給別人聽,從故事中,我也知道了做事不可以偷懶,也不可以小瞧別人。
到了三年級(jí),我已不滿足于普通的故事書了,在喻老師的建議下,我們開始讀科普書、中外名著,所以我會(huì)和媽媽經(jīng)常光顧書店。我讀的第一本外國小說是凡爾納著的《海底兩萬里》,我被書中的險(xiǎn)惡環(huán)境而又充滿詩情畫意的美妙境界所吸引,記得不到兩天的時(shí)間就被我讀完了。接著看完了《格蘭特船長的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》,每看完一部書,我都會(huì)和媽媽分享……
在書中我還學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語,把它們恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱膶懽髦校瑢懙奈恼嘛@得生動(dòng)有趣。我的寫作在不斷進(jìn)步,現(xiàn)在寫起來算得上是得心應(yīng)手了。
書,是改造靈魂的工具,我們之所以需要它,是因?yàn)樗亲萄a(bǔ)光明的養(yǎng)料;書又是我們最好的朋友,在生活中遇到任何困難時(shí),都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
我和書的故事五年級(jí)作文15
莎士比亞曾說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”書是伴隨我成長最重要的精神食糧,我從小就和書結(jié)下了不解之緣。 在我小的時(shí)候,書就在我的心里扎了根。那時(shí),媽媽每天都在睡前給我講故事,年復(fù)一年,日復(fù)一日。慢慢地,我就愛上了書,F(xiàn)在我長大了,書一直在陪伴我成長,我不再讀童話書了,而是讀一些小說和名著。在我的成長中,我和書之間還有一些小故事呢!有一天,放學(xué)回來了,我喜氣洋洋地捧著一百分的試卷回到了家,得意地拿給爸爸媽媽看,央求他們給我獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸媽媽高興極了,答應(yīng)了我,隨即問我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我說我要書。爸爸媽媽帶我去了書店,我在書店里選了幾本我心儀已久的書,高高興興地回家了。一回到家,我就進(jìn)了書房,津津有味地看起來,夜深了,媽媽喊我睡覺了,我愛不釋手,但又不能不聽媽媽的話,只好對我的“小伙伴們”說晚安了,不過,我們明天還會(huì)再見面。
書是我最親密的伙伴,伴隨我成長;書,是一個(gè)充滿知識(shí)與智慧的化身,讓我去汲取其精華;書,是一把鑰匙,讓我去打開知識(shí)的大門。
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