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初三畢業(yè)作文

時(shí)間:2021-08-26 09:58:34 初三 我要投稿

有關(guān)初三畢業(yè)作文匯編七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的初三畢業(yè)作文8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)初三畢業(yè)作文匯編七篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  畢業(yè)了,也許在踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的第一天,我的內(nèi)心就在盼著畢業(yè)的那天,F(xiàn)在,看著那本紅到刺眼的畢業(yè)證書,心中百感交雜,我知道,我如愿以償了,我畢業(yè)了。親愛的,我們都畢業(yè)了呢,不是說好了,誰(shuí)都不許哭的么?怎么你們的眼眶還泛著淚光。

  我在那個(gè)破舊的六角樓待了三年,也曾咒罵過這個(gè)學(xué)校,可是它是我的母校,這里有我三年的青春,有我割舍不斷的感情。我愛它,它陪我度過了三年的青春時(shí)光,有我太多美好的回憶。我再也聽不到各科老師的經(jīng)典名句,我再也上不了初三的夜自習(xí)了。我還記得,體育加試前,我們?cè)谄炫_(tái)上談?wù)撛铝、聽音樂、聊八卦,在操?chǎng)上跑步、追逐打鬧,我還記得加試的時(shí)候,班主任在場(chǎng)外的那一聲“XX,加油!”支持著我跑完了全程;下場(chǎng)后班主任和體育老師對(duì)我的關(guān)心;難受時(shí),你們遞來(lái)的水和紙巾;哭泣時(shí),你們給的安慰;我知道這些都已經(jīng)變成了我最美好的回憶?粗厴I(yè)照上的一張張笑臉,眼淚不由自主地落了下來(lái),一年的相處早就讓我們像家人一樣,現(xiàn)在卻要分離了,不知道我們這些人下一次的相聚,會(huì)是什么時(shí)候?那時(shí)候的你們過得好不好?是否還記得我在你的生命里出現(xiàn)過?

  六月,“畢業(yè)”和“成年”的字眼格外扣人心弦,過了這個(gè)暑假,我們?cè)撟叩淖,該留的留,這一別許是數(shù)年不見,不再說那些徒增傷感的話了,只是希望你們都能好好的。

  畢業(yè)那天,是我永遠(yuǎn)忘不了的。一向不茍言笑的班主任,帶著淚光對(duì)我們說了“謝謝”,其實(shí)我們都很想說:“老范,一年的相處我們已經(jīng)把你當(dāng)做我們大家的父親,是我們讓你費(fèi)心了,是我們?cè)搶?duì)你說聲謝謝!”可這句話卻始終沒有說出口,也許是大家覺得太過矯情,也不想再掉眼淚了吧。

  我還記得,銘銘生日時(shí)的瘋狂、楠楠的脆弱、大燦的眼淚、婷的孩子氣、蕊蕊的單純。你們的笑容是刻在我心底的畫卷,我們是別人羨慕不來(lái)的好姐妹,我們?cè)黄鹂、一起笑、一起打、一起鬧。

  離開那棟六角樓的時(shí)候,我們四個(gè)人徘徊在9。7班的門口不愿離開,徘徊在那個(gè)樓道口遲遲不肯下去。我們心里都清楚,走了就再也回不來(lái)了,那個(gè)溫暖教室就不再是我們的了。我舍不得!

  原來(lái),那座破舊的六角樓從一樓到三樓的距離是三年。

  親愛的,畢業(yè)了我們除了那本刺眼的畢業(yè)證書、一張張笑臉的畢業(yè)照,一無(wú)所有。

初三畢業(yè)作文 篇2

  多彩的初中生活就要過去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,無(wú)盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心。

  初中生活很甜,同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸無(wú)所不談,甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球,滿場(chǎng)飛奔?鞓,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,初中生活很甜。

  初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會(huì)覺得委屈而心。

  酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈(zèng),每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì)明白:成績(jī)需要付出,努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候,我會(huì)告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會(huì)給我一次警示——“酸,我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來(lái)的夢(mèng)想,我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。

  天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。初中生活,真累!初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會(huì)有回報(bào)。

  當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí),暮然回首,原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!

初三畢業(yè)作文 篇3

  “加油,加油,加油!”讓我內(nèi)心久久不能平復(fù)的是那一張張從未停歇過的嘴里喊出的那一聲聲吶喊,猶如千萬(wàn)朵浪花涌來(lái),一雙雙炯炯有神的眼睛從未轉(zhuǎn)移過視線。在那個(gè)時(shí)候,每一個(gè)人的心都是激動(dòng)的,每一個(gè)人的手都是顫抖的,每一個(gè)人的神情都是期待著的。我想我永遠(yuǎn)都忘不掉那些“猙獰”的表情,那一個(gè)個(gè)被我們踩紅的肩膀,還有那從頭上滑落下來(lái)的汗滴……回到學(xué)校已經(jīng)一個(gè)周,在實(shí)踐基地參加“畢業(yè)墻”拓展活動(dòng)的情境依然歷歷在目。

  抬頭望去,約五米高的一塊木墻屹立在草地上,像放哨的戰(zhàn)士一動(dòng)不動(dòng)。唯一的出口就是一塊似正方形的逃生口,正好可以通過一個(gè)人。

  “所有人在不借助任何外力的情況下只有我們的身體為道具。”教練宣布規(guī)則。

  話音剛落,大家開始七嘴八舌議論開來(lái)。在老師的幫助下,我們很快想到搭人墻的方法。負(fù)責(zé)搭人墻的同學(xué),面向墻壁一腿半蹲一腿弓步,其他同學(xué)只有兩個(gè)踩踏點(diǎn),弓步的大腿面,還有肩膀,最下面搭兩層人墻。

  這個(gè)時(shí)候,猶豫,沒有時(shí)間;退縮,沒有后路;放棄就是死亡。我們必須放棄自我,奉獻(xiàn)自我,將自己融入到集體,依靠集體的力量去面對(duì)“生死墻”。

  隨著教練的一聲令下,戰(zhàn)斗開始了!緊迫的音樂,氣溫的升高,每一位同學(xué)的心都在沸騰。所有同學(xué)圍上木臺(tái),站在木臺(tái)上,仿佛就是一只螞蟻在跟大象比身高。寬大的木墻,給人恐懼給人威嚴(yán)!第一位同學(xué)開始上去了,順利的到達(dá)逃生口。緊接著,第二個(gè),第三個(gè)……每位同學(xué)的高矮胖瘦都不一樣,給那些當(dāng)人梯的同學(xué)帶來(lái)的困難程度也不一樣。人數(shù)將過去一半,我們踩在那些“英雄”的肩膀上,汗水、沙土粘滿了衣服,肩膀被踩紅的血痕,他們的默默付出和奉獻(xiàn),換來(lái)了我們對(duì)他們油然而生的敬佩!

  已經(jīng)安全通過的同學(xué)在下面目不轉(zhuǎn)睛地盯著木墻上的情況,雷鳴般的掌聲與吶喊聲從未停過。終于!到我了,到我了。一顆心像小鹿似的在懷里亂撞,有點(diǎn)不知所措,當(dāng)我把所有重量壓在男同學(xué)身上時(shí),我感受到了微微顫抖的肩膀,看到了豆粒大的汗珠,他們卻沒有吱聲。向上看,仿佛有無(wú)數(shù)只手從逃生口伸下來(lái),我很想看清楚是誰(shuí)的手,安全通過之后再跟他說聲謝謝。慢慢的,我才意識(shí)到,那不只是誰(shuí)的手,不,那不是手,那好似愛的力量,勇敢的力量!一股溫暖有力的勁兒把我拽了上去。我想轉(zhuǎn)過來(lái)一一感謝,我卻看不到他們的臉,只看到一群直不起來(lái)的背影。扶著腰的、蹲著的、用手不停擦汗的,沒有抱怨、沒有放棄,此時(shí)我的心頭涌上百般滋味。

  當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)以倒掛金鉤的方式被拉上去的時(shí)候,歡呼聲轟然響起。同學(xué)們猶如大獲重生,對(duì)啊,還有什么比生死重逢更讓人喜悅的呢?在勝利的那一刻,波瀾壯闊的喜悅感一波一波沖擊著我們,蕩漾著每一個(gè)人的心。

  天空依舊蔚藍(lán),我們依舊笑容滿面。我知道,一場(chǎng)旅行已經(jīng)結(jié)束,實(shí)踐基地處處留下過我們的痕跡……心里充滿著快樂與回憶、經(jīng)驗(yàn)與感受,我要感謝實(shí)踐基地,感謝畢業(yè)墻,謝謝它們給予的磨練與快樂,讓我受益一生!

初三畢業(yè)作文 篇4

  離別的時(shí)光總是充滿悲傷。

  十幾天就這么過去了,剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為大家上過兩三天的課,但是臨別時(shí)大家大家的眼中都飽含淚水與不舍。

  記得蘇哥給大家上最后一天課的時(shí)候,是大家上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。

  上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給大家拓展詞匯,看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說:“下午有空的同學(xué),可以提前半個(gè)小時(shí)到教室,大家可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了!

  那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘,大家邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。

  下午下課時(shí),大家還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著大家對(duì)他的不舍!昂⒆觽,我走了!雖然大家在新東方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問題,隨時(shí)找我,我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過頭來(lái),再次向大家展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……

  在那一晚的結(jié)營(yíng)晚會(huì),幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨(dú)他沒有去,后來(lái)大家在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候,他發(fā)了一長(zhǎng)段溫暖、煽情的話:“親愛的孩子們,你們知道你們有多可愛嗎?你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤(rùn),群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話語(yǔ)。也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用!”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。

  在大家從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候,同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……

  蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們,請(qǐng)記得大家曾經(jīng)在一起過……

  離別,才讓人們懂得了珍惜。

初三畢業(yè)作文 篇5

  今年是我們六年級(jí)的畢業(yè)季。走近那個(gè)小魚池邊的大樹,那棵樹變得不同于以往了,它變成了一棵心愿樹。

  那是個(gè)校園的小角落,平時(shí)不太受人關(guān)注。而現(xiàn)在不再是那樣了。走進(jìn)那個(gè)小角落,首先映入眼簾的是一張黑板報(bào),上面用大大的美術(shù)字寫著“放飛夢(mèng)想——六年級(jí)智樂娃畢業(yè)季”然后在旁邊有一個(gè)人,他的頭頂上有幾架潔白的紙飛機(jī),這個(gè)人代表的就是中心智樂娃,我們正迎著朝陽(yáng),奔跑著。

  更精彩的便是以“秋之韻——葉之夢(mèng)”為主題的禪繞畫了。同學(xué)們剪出兩片不同的葉子,有圓形的、橢圓形的、巴掌形的楓葉也有,扇形的銀杏葉也有,葉子上寫著六年級(jí)同學(xué)美好的心愿。把做好了的作品貼在紙箱上,就是一個(gè)完美的藝術(shù)品。其中,我最喜歡的是我同班的王議涵的作品,她畫的花紋十分復(fù)雜,但沒有一點(diǎn)重復(fù)之感,寫在上面的心愿字跡很清秀,箱子也用包裝紙包裹的漂漂亮亮,給人一種很舒適舒服的感受。

  最令人難忘忘懷的就是那棵心愿樹,一個(gè)個(gè)晶瑩的心愿球吊在上面,它們大大小小,色彩不一,質(zhì)地不一,有晶瑩的水晶泥,水寶寶,有QQ的粘土,有亮晶晶的彩砂、亮片。這些裝飾品襯托著心愿球的主人們火一般的心愿,這些心愿就如展翅的鳥兒,飛向了更高、更遠(yuǎn)、更加廣闊的天空。

  點(diǎn)燃?jí)粝,放飛未來(lái),加油吧!中心智樂娃們!

初三畢業(yè)作文 篇6

  繁忙之中,你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍,我把我的祝福讓他寄托,孤寂的夜晚,讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合,你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過。離別,讓我更懂的珍惜,你我感情相系,那是友誼的證據(jù)。思念,留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆,但愿思念如空中色彩,永遠(yuǎn)燦爛??

  微微清風(fēng)掠過,帶來(lái)陣陣菊花香,你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優(yōu)美的弧線,金黃的'樹葉厚厚一疊,帶著我們的友誼。枯黃,心里有中說不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬,像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。

  我知道世界上沒有不散的筵席,可你的離開確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上,無(wú)聊的數(shù)著天上的星星。你告訴我,叫我不要傷心,你說你會(huì)在遠(yuǎn)方做一只風(fēng)箏,上面會(huì)承載著你對(duì)我的思念,風(fēng)箏飛多高,就代表你對(duì)我的思念。

  有多深。我笑了,我對(duì)你說,我會(huì)成為天上一顆最不起眼的星星,在無(wú)數(shù)顆星星中,我要你尋找到我,要你讀懂我對(duì)你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著笑容,因?yàn)槲覀儾幌胝f出你一句句肉麻的祝福。但是心里卻在偷偷流淚。

  你我曾經(jīng)許下誓言,要永遠(yuǎn)在一起,但最終他沒有實(shí)現(xiàn)。從那次離別后你就成為了永遠(yuǎn)的回憶。

  的確,世界上有太多的深情厚意,太多的海誓山盟,但是面對(duì)離別卻那么的不堪一擊。

  離別他是殘忍的,沒有人敢面對(duì)他,卻又不得不面對(duì)他。他像一把刀,把你我的友誼切斷,但是你我會(huì)永遠(yuǎn)心連心。離別在他的字典里沒有情這個(gè)字,他從來(lái)不會(huì)心軟,只知道完成他的任務(wù)。初三的體育課作文

  黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影,她在等待什么。那是誰(shuí)?那就是我,朋友你還會(huì)回來(lái)嗎?

  繁忙之中,你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍,我把我的祝福讓他寄托,孤寂的夜晚,讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合,你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過。離別,讓我更懂的珍惜,你我感情相系,那是友誼的證據(jù)。思念,留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆,但愿思念如空中色彩,永遠(yuǎn)燦爛。

初三畢業(yè)作文 篇7

  日子像念珠一樣,一天天滑過,串成周串成月。眨眼間,三年已如流沙般從指縫間溜走,往日的歡聲笑語(yǔ)仍清清楚楚地回蕩在耳邊,抹不去的是懷念。

  懷念曾經(jīng)不知抱怨了多少次的學(xué)校,懷念曾經(jīng)辛苦陪伴我們的老師,懷念曾經(jīng)毫無(wú)拘束的同學(xué)……懷念初中一切的一切……

  回想曾經(jīng)的我們,喜歡在桌子上刻下青春的誓言,喜歡把黑板上的中考倒計(jì)時(shí)改了又改,喜歡對(duì)朋友發(fā)泄?jié)M腹的牢騷,喜歡把書本堆得高高的,喜歡早晨踩點(diǎn)到校,喜歡趁老師并不在就偷偷和同桌聊會(huì)兒天。這一切的喜歡只因?yàn),我,初三了?/p>

  坐在高一的教室里,窗外時(shí)常飄來(lái)桂花的縷縷幽香,沁人心脾,便不由自主地懷念起初中的桂花樹。那時(shí)候,每次我們大汗淋漓地上完體育課,總是循著桂花的香味進(jìn)入教室,疲勞也隨之一掃而光?粗總(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑,汗水不時(shí)從額頭上滴落下來(lái),嘴角卻揚(yáng)起了高高的弧度,心里有了一個(gè)答案,這才是初三。

  九月的金秋,我們初三了。漸漸地,我們習(xí)慣了早早地起床,懶懶得刷牙,悶悶地吃早飯,慢慢地踱向?qū)W校,邊走還邊埋怨學(xué)校為什么要求我們那么早來(lái)上學(xué),為什么有這么可惡的教育制度……

  那時(shí),下課鈴仿佛成了催眠曲,有些同學(xué)一聽到它便準(zhǔn)備進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),無(wú)奈老師還要拖會(huì)兒課,終于,一節(jié)漫長(zhǎng)的課在此起彼伏的抱怨聲中結(jié)束了?墒,下課鈴對(duì)于另一些同學(xué)卻毫無(wú)意義,即使是下課他們也仍在奮筆疾書,似乎有永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。彼時(shí)的我們,總是無(wú)聊地在課程表前徘徊個(gè)無(wú)數(shù)次,盼望能從上面找到一些自己喜歡的課,可事實(shí)卻總不盡人意,眼睛里除了“語(yǔ)”“數(shù)”“英”還是“語(yǔ)”“數(shù)”“英”,但我們?nèi)怨虉?zhí)地站在課程表前不肯離去。這就是初三。

  那時(shí),似乎有重重?zé)o形的壓力,壓得我們喘不過氣來(lái),稍有不慎成績(jī)就會(huì)下滑,所以老師的辦公室里總是有學(xué)生在挨批。初三每次考試,成績(jī)都會(huì)排名。學(xué)生應(yīng)該都是這樣的吧,在考卷發(fā)下來(lái)的前一刻在心里幻想自己考得有多么多么的好,可是當(dāng)真正發(fā)下來(lái)了,又是一陣陣的嘆息,不斷地懊悔這道題怎么錯(cuò)了,那道題怎么也錯(cuò)了,這些題目我都會(huì)做。于是,我們都產(chǎn)生了對(duì)成績(jī)的敬畏心理,害怕成績(jī)的宣布,同時(shí)又期盼成績(jī)的宣布,總是趁老師不在的時(shí)候偷偷去翻試卷,然后默默地走開……心想下次我一定能考好。

  那時(shí),我們正值喜歡挑戰(zhàn)刺激的年齡,喜歡把一疊疊的試卷帶回去,然后對(duì)他人許諾說,我今天一定要把它做完。于是,挑燈夜戰(zhàn)成了我的家常便飯,可是總排除不了瞌睡蟲的干擾,在桌子上沉沉睡去,半夜里醒來(lái)猛驚試卷還沒做完,又晃晃悠悠地抬起頭來(lái)做作業(yè),最終卻趴在了床上,開始了又一段夢(mèng)之旅……

  那時(shí)的我們有著太多太多的歡樂,每次回想起來(lái),總是有種想流淚的沖動(dòng)。勸君惜取少年時(shí),逝去的初三時(shí)光,是我們青春最美好的回憶。

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