高一學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的高一學(xué)生作文，歡迎大家分享。
高一學(xué)生作文1
回憶其實(shí)是一件很痛苦的事情，回初中的那時(shí)光，心中不禁有些惆悵。
在離開(kāi)的那一天，喧鬧的教室，不再喧鬧。大家都想起了4年前的那一天，"我姓姚，將是你們初中4年的班主任。"那時(shí)，我還不懂事，心里想著4年還有好長(zhǎng)時(shí)間，希望快點(diǎn)過(guò)去。課上，總望著窗外，呆呆的看著藍(lán)天白云。
課下，總談天說(shuō)地，樂(lè)樂(lè)地說(shuō)著眉飛色舞。很快，一年，兩年，三年，四年。
當(dāng)我意識(shí)到時(shí)間的流逝·
已經(jīng)過(guò)去了四年。這時(shí)，我明白事理，心里想著4年竟已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有好好珍惜。每個(gè)人上臺(tái)說(shuō)道別的話，我注意到有些女生的眼眶漸漸紅了。而男生們卻想熱烈歡快的，緩解悲涼的氣氛。
我無(wú)力地坐在堅(jiān)硬冰冷的座位上。默默的思考，為什么126230400秒會(huì)如此快的過(guò)去？呆呆地看著藍(lán)天白云，還是那個(gè)姿勢(shì)，還是那個(gè)角度。輪到我做道別語(yǔ)了，我搖搖晃晃的站起身。
挪著沉重的步子，上了臺(tái)。也不知道說(shuō)了也什么。散了！散了！！罷！罷！！天下沒(méi)有不散的宴席
年后···10年后再見(jiàn)
高一學(xué)生作文2
無(wú)名的花，也能芬芳；告訴我一如既往的支持。
——題記
我默默的數(shù)著一二三，提著腳跟為自己歡呼；我小小的一個(gè)學(xué)生，背著沉沉的書(shū)包彎背；我步步的快樂(lè)，大概是學(xué)會(huì)在背對(duì)陽(yáng)光的時(shí)候給自己希望吧！
晨曦午光月色，我是如此蕩漾的沉睡而下；那刻，總是擁有著不知名的香芳。
我睡下了，帶著辛醇的光芒泄在月光之中；當(dāng)身體緩慢的凝固的時(shí)分，充斥著美而進(jìn)夢(mèng)境。
夢(mèng)中帶著松香裊裊冉起，夢(mèng)中的時(shí)分自身早已經(jīng)彈入花園之中，卻說(shuō)自己神奇的化作一朵花。
望見(jiàn)自己，無(wú)法言道自己的名字；風(fēng)從天中輕輕拂過(guò)的時(shí)候，知曉自己便是無(wú)名花。
在這五彩繽紛的花園中，總覺(jué)得自己太過(guò)平淡，沒(méi)有了淡許的嬌艷。
剛開(kāi)始不適應(yīng)，之后漸漸點(diǎn)起的自己應(yīng)有的火焰；我的無(wú)名花，何妨不送自己一點(diǎn)心靈美德；外表太過(guò)華麗，怕惹來(lái)路人。
無(wú)名花，我平淡；無(wú)名花，我快樂(lè)；無(wú)名花，我平庸；無(wú)名花，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
看自己的外表淡無(wú)奇，淡不會(huì)惹來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)；看自己的外表丑的很，丑我惹不來(lái)吃醋；看我自己的外表俗不透，俗得到了心花綻放。
快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，多送給自己一份平庸。
高一學(xué)生作文3
這里是醫(yī)院
一個(gè)沒(méi)人想來(lái)的地方
卻總是人滿為患
這里是醫(yī)院
一個(gè)有著奇怪氣味的地方
熏得人們心煩意亂
這里是醫(yī)院
一個(gè)十分嘈雜的地方
歡欣、嘶喊
感激、咒怨
截然相反
卻又在這里共存
這里是醫(yī)院
一個(gè)充滿血腥的地方
一群白大褂每天聚集在一個(gè)小房間
進(jìn)行他們的計(jì)劃
有時(shí)成功
有時(shí)失敗
這里是醫(yī)院
一個(gè)需要錢(qián)的地方
沒(méi)有任何地方的錢(qián)
比這里
更值錢(qián)——
有它，你就可能生存
沒(méi)它，你就必定入棺
這里是醫(yī)院
一個(gè)最嚇住在這里的人的地方
因?yàn)樗恢浪麑⒃趺闯鋈?/p>
是肉體
或是靈魂
這里是醫(yī)院
一個(gè)最嚇你的地方
因?yàn)槟悴恢酪幻胫?/p>
你所守護(hù)的人是否還在
而天上的人們一直呼喚
這里是醫(yī)院
一個(gè)容不得黑暗的地方
一旦存在了它
人類(lèi)社會(huì)就會(huì)垮掉
除非
人類(lèi)消滅了一切戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力和病菌
這里是醫(yī)院
不希望你需要進(jìn)來(lái)
也很不希望看到你需要進(jìn)卻進(jìn)不來(lái)
更不希望看到你出不來(lái)
請(qǐng)記住——
這里是
醫(yī)院！
——一個(gè)陌生人在對(duì)我哀嘆
高一學(xué)生作文4
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一彎碧水悠悠蕩漾，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一堵泥墻冷漠阻擋，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一聲雞鳴激情高亢，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一路野花清新芳香，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一陣號(hào)子無(wú)比嘹亮
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那溫暖太陽(yáng)散發(fā)光芒，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那河旁蘆葦蒹葭蒼蒼，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那似水故鄉(xiāng)伴我成長(zhǎng)，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那晶瑩淚水溢滿眼眶，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那風(fēng)中母親白發(fā)蒼蒼。
懷想，
你的柔情在黑夜凄風(fēng)中無(wú)可抵擋，
懷想，
你的親切在春光明媚中一縷花香，
懷想，
你的無(wú)私再慢慢無(wú)聲中給我翅膀。
我心飛翔，泛著淚光
去尋找那絲絲心動(dòng)的余香，
去擁抱那短暫的幸福時(shí)光。
故鄉(xiāng)，我不再對(duì)你抱有幻想，
我此刻正在別處的那扇窗上，
默默眺望，
饑渴的尋找你的目光。
那青石板橋啊，
快阻隔去故鄉(xiāng)的光芒，
那紅掌撥清波啊，
快劃走那故鄉(xiāng)的明亮，
讓我心中不再憂傷，
像那白月光一樣，
清淡懷想。
高一學(xué)生作文5
我的母親三十多歲，中等個(gè)，她有一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴紅彤彤的，很美麗。母親非常愛(ài)我每天早上，總是早早地起床為我做早點(diǎn)，叫我起床，吃完早點(diǎn)送我上學(xué)。我原來(lái)身體不太好，又很挑食，為了讓我多吃東西，增加營(yíng)養(yǎng)，母親常常學(xué)習(xí)食譜，練習(xí)廚藝，變著花樣給我做好吃的。每當(dāng)我生病時(shí)，母親總是無(wú)微不至地照顧我，不管多累從不叫苦。
小的時(shí)候，母親常常給我念故事，教我背唐詩(shī)。上學(xué)以后，母親每天下班回家就幫我聽(tīng)寫(xiě)，為我檢查作業(yè)，跟我一起閱讀課外書(shū)。凡是我提出要買(mǎi)學(xué)習(xí)用品時(shí)，母親總會(huì)毫不猶豫的陪我去買(mǎi)。
母親對(duì)我非常嚴(yán)厲，有一次，我不小心摔壞了同學(xué)的文具盒，回家后心情很郁悶，母親看見(jiàn)后，問(wèn)明了情況，便陪我去買(mǎi)了一個(gè)新文具盒，讓我賠給同學(xué)，并教育我：一個(gè)人做了錯(cuò)事，就要為自己的行為負(fù)責(zé)，將來(lái)才會(huì)成為成功的人。
母親為了培養(yǎng)我的自理能力，還常常教我做一些力所能及的事情，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)做早餐、洗衣服、刷馬桶了，還學(xué)會(huì)買(mǎi)東西講價(jià)了！
我的母親真是個(gè)好母親，我非常愛(ài)她，長(zhǎng)大后要好好報(bào)答她。
高一學(xué)生作文6
XX年XX月XX日 星期日 晴
已經(jīng)是第二天了。教官好像對(duì)我們好了些，也沒(méi)有那么嚴(yán)肅了，只不過(guò)今天要學(xué)齊步的行進(jìn)與立定，上身要保持立正的姿勢(shì)，要高度重視擺臂，尤其是后擺，整個(gè)上午都在練擺臂，沒(méi)有站軍姿那么累，可是教官要求一個(gè)口令3個(gè)，5個(gè)，21個(gè)，31個(gè)動(dòng)作，要是數(shù)錯(cuò)給教官注意到，就要給教官罵個(gè)狗血淋頭了。
中午回到宿舍午休時(shí)，驟然發(fā)現(xiàn)，我還要上5樓！這不是要人的命嗎……好不容易上了五樓，還要寸步艱難地一步一步爬回宿舍，累垮了……滾上床，睡著了。下午的時(shí)候，我們站軍姿都累得晃來(lái)晃去的，教官說(shuō)：“現(xiàn)在就晃來(lái)晃去，看你們今天晚上的體能訓(xùn)練怎么辦�！蔽覀兇蠹业男牧⒖潭读艘幌�。
幸好，體能訓(xùn)練并沒(méi)有想象中的難受，我們先是跟著漂亮的女教官學(xué)唱了“團(tuán)結(jié)就是力量”和“打靶歸來(lái)”兩首歌，然后被十五班的教官整的很慘，俯臥撐，正步練習(xí)，蹲下起立。
晚上10點(diǎn)后，漸漸入睡，耳邊還縈繞著：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”
高一學(xué)生作文7
我是一只螞蟻，既卑微、又渺小，不需要大樹(shù)遮風(fēng)避雨，只要一片葉就可以幫我面對(duì)世界。一片葉一生守護(hù)，別讓這葉布滿蟲(chóng)洞，也別讓我孤獨(dú)，我想待落葉歸根時(shí)也能盡其責(zé)。
——題記
秋，那透著寒意的秋，偷走了我的溫暖記憶，偷走了我的歡聲笑語(yǔ)。
身邊變了人，變了事，我追著曾經(jīng)的記憶，去看不見(jiàn)曾經(jīng)的人，卻找不到甜蜜的印記。我望著時(shí)鐘滴滴答答，走不出歲月的輪回。我心已碎，淚已絕，模糊了前方的路。我被生活灌醉，顯現(xiàn)丑態(tài)，搖擺在喧鬧的街，我看不見(jiàn)那一抹潔白。秋葉泛黃，還未落；秋雨又落，再添寒；秋寒以至，未見(jiàn)霜；秋陽(yáng)落半，紅了天。
風(fēng)轉(zhuǎn)涼，葉轉(zhuǎn)黃。
熟不知，江山以改，變了許多。
看那無(wú)知的歲月，留下了一串童真的腳��；看那懵懂的歲月，留下了一抹歡樂(lè)的痕跡；不知今朝的季節(jié)，我又會(huì)留下什么？是淚水還是歡樂(lè)。少了曾經(jīng)的溫暖，與好勝的心。我還剩什么？我是一條無(wú)帆的船，在漂泊我在艱難生活。但我相信，無(wú)帆也可以遠(yuǎn)航。我還在迷茫，我還在找尋一個(gè)理想，前方的路怎么走？給我答案。
我感覺(jué)這個(gè)秋格外的寒，心事也格外繁重。有秋在心頭，為秋愁！
高一學(xué)生作文8
小學(xué)作文在考試方面占了有很大的分?jǐn)?shù)。因此，老師為了讓學(xué)生能在作文方面得到好的分?jǐn)?shù)，就叫學(xué)生背作文。我個(gè)人認(rèn)為這樣的做法只會(huì)教出機(jī)械式學(xué)生，弊多于利。
要有效提高寫(xiě)作文的水平有很多方法。我認(rèn)為最有效提高學(xué)生寫(xiě)作能力的方法是給學(xué)生多看書(shū)�，F(xiàn)在在市場(chǎng)上有各種各樣的書(shū)本，老師可以根據(jù)班上學(xué)生的喜好來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)。老師可以選購(gòu)一些漫畫(huà)如尋寶記和歷險(xiǎn)記，這些都是屬于比較好的漫畫(huà)因?yàn)樗麕в泻芏嘀R(shí)性的東西，更加主要的是學(xué)生也喜歡看。
我有一個(gè)現(xiàn)在就讀六年級(jí)的弟弟。學(xué)校假期時(shí)，我有幸讀到他寫(xiě)的考試作文。那個(gè)作文題目是"我的未來(lái)學(xué)校"。他在里面寫(xiě)到了他自己理想和心目中的學(xué)校，也在作文里用了一些優(yōu)美的句子。我讀了過(guò)后，覺(jué)得十分驚訝，便問(wèn)他:"你是從哪兒學(xué)到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買(mǎi)的歷險(xiǎn)記的漫畫(huà)書(shū)學(xué)會(huì)來(lái)的。"從這個(gè)事情上，我得出了一個(gè)結(jié)論。結(jié)論就是與其讓學(xué)生們不停地背，不如讓學(xué)生閱讀，讓他們自己地學(xué)會(huì)應(yīng)用，然后從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
高一學(xué)生作文9
我非常喜歡雪。
雪像潔白的花瓣從天空飄忽而下，儀態(tài)從容，給人以恬靜之感。雪后的大地披上了銀裝。宛如宏麗的水晶世界。景象萬(wàn)千，又引起人們無(wú)限美好的景象。
�。⊙�。給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。此情此景，怎不令人浮想聯(lián)翩？
人們提起雪，會(huì)自然的聯(lián)想到它的圣潔無(wú)暇。不過(guò)，認(rèn)為雪只是白色的，那你就錯(cuò)了，你不相信嗎？據(jù)兩位學(xué)者在北冰洋上的突地觀察。充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)，在1918年，他們?cè)诟窳晏m海岸第一次目睹了帶有顏色的雪—綠雪，緊接著人們?cè)趭W地利看到了黃雪。在西伯利亞看到了青雪，在蘇格蘭人們多次看到了黑雪。
雪，以它素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，神奇的變幻，不知得到了多少文人的鐘愛(ài)。留下了數(shù)以萬(wàn)千的千古絕唱。真是“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人”�！叭漳涸�(shī)成天又雪，與梅弄作十分春”。你看，唐朝詩(shī)人岑參筆下的，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。'這等豪放的詩(shī)句一一展示出了一幅意境雄闊而又清晰的瑞雪圖。柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)籟人蹤滅。孤舟蓑笠，獨(dú)釣寒江雪�！边@些詩(shī)都一一展示出詩(shī)人心目中的雪景。
你們說(shuō)“我能不喜歡雪嗎？”
高一學(xué)生作文10
時(shí)間流逝，初中3年的時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識(shí)殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)。
即將面對(duì)新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開(kāi)父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，父母會(huì)為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，但是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績(jī)單，為青春開(kāi)啟一扇快樂(lè)之門(mén)，一起加油吧！
高一學(xué)生作文11
每個(gè)人出生倒長(zhǎng)大，是誰(shuí)一天天呵護(hù)我們成長(zhǎng)？又是誰(shuí)在我們孤獨(dú)的時(shí)候陪著我們、在我們傷心地時(shí)候給我們講笑話，在我們問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”的時(shí)候耐心的回答這個(gè)人是誰(shuí)？是我們的媽媽呀，是她把我們生出來(lái)，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的。
媽媽總會(huì)為你無(wú)私的奉獻(xiàn)，，記得有一次天突然變得異常冷，那是初春的一天，我和媽媽都穿少了，她還是把衣服披到了我的身上，抱緊我還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我冷不冷，，我說(shuō)不冷，順便也問(wèn)了她冷不冷，她的回答也是不冷，但我知道她肯定冷，穿的那么少，只是不想讓我擔(dān)心。
媽媽就像一個(gè)守護(hù)神，會(huì)在你生病的時(shí)候陪著你。有一次，我生病了，身體感覺(jué)很難受，，媽媽一直在旁邊，喂我吃藥，給我喝水，告訴我感冒一定要多喝水。到睡覺(jué)的時(shí)候我睡不著，她就在我旁邊講講故事，說(shuō)說(shuō)往事逗我。晚上我睡得好香的時(shí)候，媽媽過(guò)一就會(huì)看看我的病情有沒(méi)有加重，直到放心了才去睡覺(jué)。
高一學(xué)生作文12
雨，繡破的天空，暗暗的。
雨，刺裂的傷痕，痛痛的。 雨，從天而降，一根根細(xì)絲，墜落在心底，帶來(lái)強(qiáng)烈的.沖擊，撕裂了心底的道道傷痕。 在下雨天，窗外的幽靜。心里，雖總是空曠曠的。但讓我有在這繁華而熱鬧的城市有了個(gè)角落的寧?kù)o。
雨，越下越大。仿佛要我將眼中早已忘卻的淚滴，狠狠的扯出來(lái)。
坐在窗臺(tái)，風(fēng)亦迎面而來(lái)。伴隨著流蕩在耳邊滴滴答答的聲音，在哭鳴，在為這暈暗的天空，卷起一股無(wú)情的色彩。
早已不覺(jué)得世界，還有彩色。望望外面的樹(shù)枝，原來(lái)，是灰色的。
帶著被世間壓迫著的心，眼淚，也終于落下。
輕輕的，輕輕的，落下了。毫無(wú)聲響，毫無(wú)征兆。有的，只是心中欲泄已久的無(wú)奈。
雨，停后的彩虹，原來(lái)也不過(guò)如此。
雨，過(guò)后的地面，原來(lái)也只是水珠一地。
在心中的雨，依舊傾盤(pán)的下，
而眼睛，卻慢慢垂下。
睡著吧!醒來(lái)后，又是一個(gè)冷暖不定的世界��！
睡吧。睡吧。
高一學(xué)生作文13
這是在秋天
樹(shù)葉枯黃落在記憶的周邊
你的笑容掛在天際
柔柔的在心中跳躍
這是在秋天
一個(gè)沒(méi)有你的季節(jié)
黃花開(kāi)滿整個(gè)心田
風(fēng)箏線在手中從未斷決
而你還在門(mén)外盤(pán)旋
這是在秋天
微風(fēng)送來(lái)收獲的喜悅
果香縈繞著你的指間
淡淡的希望在掌間點(diǎn)點(diǎn)成線
思念飄向冬天的最前線
這是在秋天
小路彎延曲向你的胸間
踏上百合花的枝葉
走向愛(ài)的另一個(gè)端點(diǎn)
這是在秋天
粼粼中露出你我的照片
我們都是花季少年
在這蒼白的季節(jié)都不能盡現(xiàn)芳妍
這是在秋天
一個(gè)沒(méi)有你的季節(jié)
你還未揮手話別
回憶卻崩潰在邊緣
從此你不再出現(xiàn)
而我卻在這個(gè)秋天
守望著高高的云藍(lán)藍(lán)的天
看著香飄四溢充滿人間
高一學(xué)生作文14
每當(dāng)?shù)谝坏朗锕獯唐坪诎禃r(shí)，總會(huì)有這么一群人，在屬于自己的工作地點(diǎn)，開(kāi)始了一天的忙碌。
我總是抱怨，上學(xué)為什么每天都要起那么早，街上的路燈還是徹夜燈明時(shí)就要出去了。夏天還好，可是一到冬天，黑夜、狂風(fēng)、冰涼肆虐更讓人不得不想眷戀被窩的溫暖了，可是每當(dāng)我蜷縮著身子時(shí)，總會(huì)有那么一群人在我面前忙碌。
她們一個(gè)人，一把掃帚，一個(gè)手推垃圾車(chē)，就是這么簡(jiǎn)單的一些東西卻扛起一條街的整潔。她們不像那些坐辦公室的人，可以吹著暖洋洋的暖氣，但是她們可以自豪的說(shuō)：她們接受的是自然的暖氣！他們不怕苦，不怕累、不怕臟，就怕剛掃過(guò)的街道又垃圾橫飛，他們就是偉大的環(huán)衛(wèi)工人。
他們?cè)谖覀冎車(chē)洚?dāng)著一個(gè)個(gè)活雷鋒，為我們丟下的垃圾做掃尾工作，但是他們卻不曾抱怨，因?yàn)槟菚r(shí)他們的職責(zé)。
如今，學(xué)雷鋒同志的精神在3月5日這個(gè)特殊的日子顯得特別惹眼，但是向雷鋒同志學(xué)習(xí)不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該把這個(gè)融入到自己平時(shí)的行動(dòng)里去。哪怕將垃圾扔入垃圾廂這個(gè)小事情。俗語(yǔ)說(shuō)得好“勿以善小而不為！”
讓我們感謝那些比太陽(yáng)起得早的人，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的城市更美麗，以一顆感恩的心，微笑面對(duì)生活多做好事，那么大家都是“活雷鋒”。
高一學(xué)生作文15
晨光熹微，當(dāng)初升的朝陽(yáng)拼盡一切力量，沖破遠(yuǎn)方的地平線，盡情地將第一抹陽(yáng)光灑在偌大的操場(chǎng)上，東華高級(jí)中學(xué)全體高一新生已經(jīng)精神抖擻地站立在跑道上，額角的汗珠折射出太陽(yáng)的光輝，綻放出異樣光彩。
教室里，同學(xué)們埋頭苦讀，預(yù)習(xí)著每一科的課本；
操場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑汗水，練習(xí)著每一個(gè)的動(dòng)作；
種種的表現(xiàn)，無(wú)一不體現(xiàn)那句奮斗格言：
不拼不搏，等于白活；
不苦不累，高中無(wú)味！
從齊步走的小心翼翼到正步走的威風(fēng)凜凜，同學(xué)們揮汗如雨，再苦再累都不輕言放棄，完美地詮釋了軍訓(xùn)的內(nèi)涵——刻苦磨練，立志成才！
日薄西山，夕陽(yáng)漸漸落下，用盡最后一絲力氣，把最后一抹余暉灑在一張張青春蓬發(fā)的臉上，盡情奔跑，只見(jiàn)我們的嘴角，微微上揚(yáng)。
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