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夢(mèng)想初三作文

時(shí)間:2021-08-25 15:31:40 初三 我要投稿

【精華】夢(mèng)想初三作文集錦七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想初三作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】夢(mèng)想初三作文集錦七篇

夢(mèng)想初三作文 篇1

  以夢(mèng)想為圓心,以我為半徑,畫條圓的弧,讓我們永不分離。——題記

  時(shí)間在悄悄地移動(dòng)著,步步,像個(gè)不肯停止奔跑的孩子,無聲無息地鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂,窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線,我努力地想要掙脫條條框框的框架約束,卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱糾成團(tuán)亂麻,似乎無力回天。卻有股清風(fēng)徐徐吹來。是塵埃自由落體到了心靈深處。這股清風(fēng),名為夢(mèng)想……

  獨(dú)自人走在鄉(xiāng)間小道上,心不在焉地踢著路上的石子,天氣已入秋,微風(fēng)拂過面頰,略感涼意,而我并不在意,只有知道身上有多冷,才能體會(huì)到心里那擴(kuò)大十倍、百倍的寒冷。人生的路上,直是筆直的道路,我直向前,沒有絲毫猶豫。但當(dāng)人生出現(xiàn)岔路口,我開始遲疑,開始停滯不前,我抵觸選擇,從而陷入迷茫,找不到前進(jìn)的方向。我不知道,我在為誰讀書,為什么讀書……

  身旁兩個(gè)孩子跑過,張開手臂享受著風(fēng)的快感,發(fā)絲在風(fēng)中舞蹈,衣角微微撩起,顯得那樣自由,那樣無拘無束。在他們身上,我找到了已與我漸行漸遠(yuǎn)的童年的影子,傷感便襲上心頭。耳畔傳來聲清脆的童聲:“你的夢(mèng)想是什么?”前進(jìn)的腳步猛然停止,“夢(mèng)想”詞映在腦海,這個(gè)已許久未出現(xiàn)的詞匯,曾是我們討論的熱點(diǎn),那時(shí)的自己還 那樣青澀與稚嫩,而“夢(mèng)想”也只是個(gè)美好的臆想。

  夢(mèng)想,讓我陷入思考,我的夢(mèng)想……竟發(fā)現(xiàn),自己,好像,沒有夢(mèng)想!曾向往穿上綠軍裝成為名英姿颯爽的女兵,也曾向往著襲白衣救死扶傷,而這些都已成為過去。肩上的書包帶子滑落,我輕微扯了扯它。書包!老師!個(gè)身影浮現(xiàn)在腦海,頭靈動(dòng)的長(zhǎng)發(fā),臉精致的淡妝,身時(shí)尚的服裝,手執(zhí)支粉筆,在黑板上書寫。那是自己最為喜歡的老師——朱老師。她曾那樣信任我,又給予了我那樣高的厚望,怎么能讓自己像現(xiàn)在這樣停滯不前呢?很喜歡句話,個(gè)人有沒有價(jià)值,在于他能否讓身邊的人感到幸福。朱老師是我人生中盞指明燈,而我,也想去做別人生命里的盞指明燈,我想做位老師,做位向朱老師那樣的老師,做位能影響學(xué)生的老師。我開始幻想,十年后的自己,手執(zhí)支粉筆,站在講臺(tái)上,聽那些可愛的孩子喚我聲老師,會(huì)是怎樣的幅場(chǎng)景。

  我開始奔跑,前方的路已明了,我沒有理由再繼續(xù)頹廢。夢(mèng)想,重新與我同行,我在為我讀書,讀書是為了有朝日能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,做老師的夢(mèng)想……那是我的中國夢(mèng),是我將來想為中國做的事。我要孕育祖國的花朵,讓他們將來都能成為國之棟梁。

  我會(huì)向夢(mèng)想的那個(gè)彼岸靠近,步步,腳踏實(shí)地。

  我與未來,相隔很遠(yuǎn),卻有根線將我們緊緊相連,名為夢(mèng)想!笥

夢(mèng)想初三作文 篇2

  說到夢(mèng)想,每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。

  夢(mèng)想,是黑暗中指引我們前進(jìn)的燈塔,有了它,我們便不會(huì)迷路;夢(mèng)想,是豪車中的發(fā)動(dòng)機(jī),有了它,才有了前進(jìn)的方向;夢(mèng)想,是一把鑰匙,有了它,我們才能打開通向未來成功的門。

  有一句名言:想成功的人,他已經(jīng)成功了一半。愛因斯坦,一個(gè)四五歲還不會(huì)講話的孩子,卻在十二歲時(shí)證明了畢達(dá)哥拉斯定理;他曾被老師視為“笨蛋”學(xué)生,竟在一夜之間成為世界名人;他是專利局的小職員,卻發(fā)明了偉大的相對(duì)論。愛迪生,一個(gè)意外而導(dǎo)致耳聾的人,小時(shí)候只上了幾個(gè)月的學(xué),被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”,退學(xué)后他眼淚汪汪地回到家,下決心:長(zhǎng)大了,要在世界上做一番事業(yè),經(jīng)過不懈努力,他發(fā)明了幾千種成果,成為著名的發(fā)明家,被譽(yù)為“發(fā)明大王”,為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。海倫。凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人;一個(gè)度過了生命中的88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光無聲無語的歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)人,卻畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué),用自己的力量,建立起無數(shù)慈善機(jī)構(gòu),幫助更多的人。古外今來許多例子告訴我們,成功并非容易,成功并非不可以,因?yàn)闆]有什么不可以。古人說:“千里之行,始于足下”。

  當(dāng)我們有了夢(mèng)想,就要去實(shí)現(xiàn)它,就好比走一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,我們不可以停留在起點(diǎn),不停的哀嘆這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)呀,什么時(shí)候才可以到達(dá)終點(diǎn)呢?這些感嘆是沒有用處的,我們只可以不停的向前走。一步再走一步,這樣才會(huì)離夢(mèng)想更近。我們都生活在同一片天空下,我們時(shí)常仰望著天空,在那遙遠(yuǎn)無邊的的地方,我們?cè)趯ふ抑鴮儆谧约旱囊黄斓兀瑝?mèng)想為我們插上了翅膀,振動(dòng)翅膀飛翔吧!為了我們的夢(mèng)!

夢(mèng)想初三作文 篇3

  世間上的每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想就像是我們生存的動(dòng)力,時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們前進(jìn)的腳步。那么我的夢(mèng)想是什么呢?我的夢(mèng)想是憑借自己的努力考上仲元中學(xué)。仲元中學(xué)從小就是我的目標(biāo),我的夢(mèng)想。

  不知不覺初三的生活將要結(jié)束,不禁感慨著時(shí)間的流逝;厥壮跞纳,我的心不知為什么酸了酸。剛開始的初三生活就讓我感到了壓力這一東西,每天都要上很多節(jié)課,做很多的作業(yè),生活就像失去了樂趣。但是,我的心里很清楚,現(xiàn)在放棄,我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。有句話說過:“成功一定有方法,失敗一定有原因!蔽乙欢ㄒ业匠晒Φ姆椒,找出失敗的原因。不懈努力,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  “黎明之前是漆黑的夜晚,成功之前是坎坷的`道路!睂(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是復(fù)雜的,是坎坷的,是充滿誘惑的。想起初三的第一學(xué)期,我認(rèn)識(shí)了這句話。這個(gè)學(xué)期有3次考試,但悲哀的是我始終是在班上排名第二或第三。我那時(shí)非常痛苦,難道我的水平就來到這里嗎?我就這么不如別人嗎?想著想著就非常想放棄。但我知道我不能,我必須堅(jiān)持下去,為了我的老師,我的朋友,我的家人,更為了我這從小的夢(mèng)想。就這樣,我有了拼下去的動(dòng)力。雖然我不知道最后的結(jié)果會(huì)如何,但是我相信只要拼過,就無悔了。

  在中考出成績(jī)那天,我的心很不平靜,一個(gè)個(gè)畫面都在的的腦海里閃過,有三年來的艱辛,三年來的幸福,三年來的不斷追求。很難想象,再打開電腦知道成績(jī)的那一刻會(huì)有什么是發(fā)生。但當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻,我震驚,我考出了比我目標(biāo)更好的成績(jī)。我感覺好像一切的努力都在這一刻得到了詮釋。我的夢(mèng)想也因此實(shí)現(xiàn)了。

  謝謝你,我的夢(mèng)想,在我學(xué)習(xí)不得意得時(shí)候給了我拼搏的動(dòng)力;在我想放棄的時(shí)候給了我支持;在我不專心的時(shí)候給了我鞭策。我的生命因有了夢(mèng)想而精彩,也因有了夢(mèng)想,在未來的人生道路中走得更高更遠(yuǎn)!

夢(mèng)想初三作文 篇4

  上國際經(jīng)濟(jì)學(xué),老師喜歡用經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析一切事,正當(dāng)她講述20xx年在北京買房的事情時(shí)......我身邊一向不問世事的同學(xué)小聲對(duì)我說,我覺得我小時(shí)候的夢(mèng)想都被社會(huì)扼殺了,現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏太快了。

  我想了一會(huì)兒,問她為什么上大學(xué),她對(duì)我說為了一張文憑,要找工作。我又問她是不是覺得上了大學(xué)之后,自己的夢(mèng)想就記不得了,拾不起了,她說是,夢(mèng)想破滅了。

  之后,我慢慢對(duì)她說,你有沒有想過因?yàn)槟銐?mèng)想的破滅而成全了其他人的夢(mèng)想?她沒有說話。你在大學(xué)里不快樂,但當(dāng)初建造大學(xué)的人卻因?yàn)槟愕牡絹砀械搅丝鞓,你成全了他人的?mèng)想。自己的不幸是不可以改變,但如果深想,這是一種神奇的化學(xué)作用。你為他人成就夢(mèng)想,是不是會(huì)離自己的夢(mèng)想進(jìn)一步,我不知道。但你所遇到的事不應(yīng)該全怪到社會(huì)上,因?yàn)槲抑赖氖,至少在這個(gè)社會(huì)上,夢(mèng)想還活著。

夢(mèng)想初三作文 篇5

  盡管如此,我還是覺得我離夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。于是,我報(bào)考了古箏十級(jí)。知道那一個(gè)“優(yōu)秀”出現(xiàn)在我的考級(jí)證書上,我才真正體會(huì)到了成功。

  是心中的信念是我靠近了夢(mèng)想。

  “叮叮!保魂噿呦抑幸粎^(qū)結(jié)束,我的回憶也停在了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一瞬間。

夢(mèng)想初三作文 篇6

  從今以后,我要帶著夢(mèng)想去上學(xué),去重拾過去的激情與不懈。

  為什么時(shí)間可以改變一個(gè)人的性格,為什么年輪可以轉(zhuǎn)動(dòng)每個(gè)人的熱情,

  為什么世間所有情感都不能持之以恒。當(dāng)歲月的流動(dòng)把過去的一切全都統(tǒng)統(tǒng)丟棄時(shí),留下的只有我們的無奈與嘆息。我不甘心這么地惰落,我不甘心現(xiàn)在的無聊,我要努力!去尋找年少上學(xué)時(shí)的歡躍與熱情,帶著夢(mèng)想去上學(xué),去重新接受那知識(shí)的洗禮!

  因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以才下得起這個(gè)決心。夢(mèng)想不需要理由,它本身就是一個(gè)堅(jiān)定的理由,不會(huì)隨著歲月的改變,或者變質(zhì)。于是,我要帶著夢(mèng)想去上學(xué),去堅(jiān)持自己的未來。

  我要帶著夢(mèng)想去上學(xué),帶上那顆渴望知識(shí)的心去上學(xué)。因?yàn)槲矣袎?mèng)想,所以我就會(huì)有一個(gè)足夠地理由去將它實(shí)現(xiàn)。我不斷提醒著自己,不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而沾沾自喜,而自以為是;也不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而垂頭喪氣,而絕望灰心!我的夢(mèng)想上一個(gè)偌大廣闊的地界;把這一小點(diǎn)的喜怒哀樂放進(jìn)去又算得上是什么?這只過是人生的一次測(cè)驗(yàn)罷了,往后還會(huì)有更多的困難向你鋪天蓋地襲來,你只有勇敢地接受挑戰(zhàn),對(duì)得起你的夢(mèng)想。

  帶著夢(mèng)想去上學(xué)。

  當(dāng)每天上學(xué)時(shí),不必為自己躺在被窩里的那個(gè)美夢(mèng)還沒做夠而遺憾,不必為今天早上的那部電視劇還沒看完而惋惜。想想今天因夢(mèng)想所制定的目標(biāo),就再也沒有留戀的理由。上課時(shí)實(shí)在聽不下去,想做小動(dòng)作把這節(jié)課消閑下去,就用夢(mèng)想的堅(jiān)定來克制自己,努力地跟著老師的思維一同走,心里不斷為自己加油打氣,把獲取豐富的知識(shí)作為今天的夢(mèng)想去將它實(shí)現(xiàn)。下課了,別人都飛奔下去玩,自己的心也開始騷動(dòng)起來。鎮(zhèn)定!一定要鎮(zhèn)定,必須把這節(jié)課知識(shí)所認(rèn)真鞏固一遍才可以。

  帶著夢(mèng)想去上學(xué)。

  從此,上學(xué)也不是一件痛苦的事,那是一個(gè)可以讓夢(mèng)想,真正實(shí)現(xiàn)的美妤世界,在這個(gè)美好的世界里,我們把知識(shí)當(dāng)作飛翔的翅膀,自由自在地暢游在這個(gè)洋溢著文化氣息的歡樂世界里。不是嗎?還記得有一首歌是這樣唱的——“每個(gè)人有個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)……”現(xiàn)在,我們把學(xué)習(xí)視為現(xiàn)在的夢(mèng)想,那么學(xué)習(xí)還苦嗎?不會(huì)的,為夢(mèng)想奮斗,再苦再也值得,只要肯努力,最終還是會(huì)有收獲的。

  是的,從今以后,我要帶著夢(mèng)想去上學(xué),去重拾過去的激情與不懈,去為夢(mèng)想打好良好的基礎(chǔ),去為明天的輝煌所創(chuàng)造!走在這條崎嶇不平的路上,我會(huì)認(rèn)真地前進(jìn),勇敢為自己的夢(mèng)想而拼搏!

  帶著夢(mèng)想去上學(xué),趁這風(fēng)和日麗!

  帶著夢(mèng)想去上學(xué),趁這花好時(shí)節(jié)!

夢(mèng)想初三作文 篇7

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,或多或少,或大或小。就比如說我吧,我的夢(mèng)想是做名對(duì)社會(huì)有用的人,小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生,能夠救死扶傷,減輕人們的痛苦……但是暑假發(fā)生的件事又讓我多了個(gè)夢(mèng)想。

  那是個(gè)蟬聲鳴鳴、艷陽高照的下午,媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩, 整潔的道路,美麗的綠化讓人心情愉悅。“來潑我呀,來潑我呀!”這時(shí)陣嬉戲聲傳入我的耳中,讓我不由自主地飛奔過去,哇!條清澈的小溪映入我的眼簾,許多大人小孩在水里快樂地玩耍著。

  這時(shí),媽媽走了過來說:“哇!現(xiàn)在的水變得好清呀!”

  “什么?現(xiàn)在,難道以前不是這樣的嗎?”我奇怪地問道。

  媽媽說:“以前這條小溪被大家稱為‘牛奶河’”。

  “啊,牛奶河?牛奶河不是更好嗎?可以拿來喝呀”我天真的說道。

  媽媽說:“此牛奶非彼牛奶,這個(gè)所謂的牛奶是工廠里排出來的污水,這條小溪的上游有個(gè)工廠,排出來的污水都流到了這條小溪里了,小溪里的水受了污染,顏色變成了白色,有人下去洗了澡之后全身都長(zhǎng)了小紅點(diǎn)還 發(fā)癢,可見這水有多毒呀,后來經(jīng)過政府的‘五水共治’整治后,這條小溪又變回了原來的面貌,真是太好了!”聽了媽媽的這番話,我心里暗暗的下定決心:現(xiàn)在做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,長(zhǎng)大后要做個(gè)環(huán)保大使,讓我們的家園永遠(yuǎn)這樣美麗下去!

  “少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們作為國家的小公民,理當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),力求進(jìn)步,長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的棟梁之材。我相信,只要我有顆逐夢(mèng)的心,加百分之百的毅力,就定會(huì)在逐夢(mèng)的路上越走越快,完成我的夢(mèng)。

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