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六年級(jí)樂(lè)趣作文

時(shí)間:2021-08-25 12:07:09 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】六年級(jí)樂(lè)趣作文6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)樂(lè)趣作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】六年級(jí)樂(lè)趣作文6篇

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1

  爸爸總是說(shuō)我貪玩,我也承認(rèn)玩過(guò)很多游戲,不過(guò),在我玩過(guò)的游戲里,我認(rèn)為玩陀螺最有趣。

  使有陀螺的道具有:一個(gè)像槍型的藍(lán)色發(fā)射器,一個(gè)綠色的長(zhǎng)齒條,最后一個(gè)主要道具就是陀螺。陀螺的最上面,也就是頂部,有一個(gè)藍(lán)藍(lán)的圓圓的蓋子,上面還畫有大金剛的圖案呢!這個(gè)蓋子的名字就叫戰(zhàn)神蓋,戰(zhàn)神蓋的下面就是戰(zhàn)神環(huán),它是一個(gè)綠色的環(huán)。它的邊緣凹凸不平,有高有低。戰(zhàn)神環(huán)的下面就是攻擊環(huán),攻擊環(huán)也是圓的,邊緣比較平整。非常堅(jiān)固。攻擊環(huán)下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的,上面是圓的。陀螺就是這樣構(gòu)成的。

  我經(jīng)常找一位朋友與我對(duì)決,他也有一個(gè)陀螺。開(kāi)始對(duì)決了,我心如撞鹿,心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開(kāi)始!我們把各自的齒條插入發(fā)射器的孔里,從一頭插進(jìn)去,又從另一頭出來(lái)。在把陀螺放入發(fā)射器的下面。左手拿著齒條,右手拿著發(fā)射器。我想:我一定要贏。我與對(duì)方都離地10厘米。然后我與對(duì)方一起使盡全力把齒條從發(fā)射器里猛的拉出來(lái)。陀螺就立刻掉到地上,飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái),與對(duì)方的陀螺戰(zhàn)斗起來(lái)。我情不自禁地喊著:加油!對(duì)方全神慣住地看著陀螺對(duì)。激烈的戰(zhàn)斗快結(jié)束時(shí),我的`陀螺開(kāi)始左右搖晃,陀螺在地面旋轉(zhuǎn)時(shí)還發(fā)出滋滋的響聲,好像在求救。對(duì)方的陀螺旋轉(zhuǎn)地特別快。如果我贏了,我就可以換新裝備,如果我輸了他就可以換新裝備?墒菦](méi)辦法,我們只試目以待……

  過(guò)了一會(huì),比賽結(jié)束了,我竟然贏了,我實(shí)在是太高興了一場(chǎng)有趣的比賽結(jié)束了陀螺是不是很有趣?玩陀螺可以讓我的課余時(shí)間變的有趣。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2

  讀書,是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí),還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  我小時(shí)候與書無(wú)緣,玩的時(shí)間總比讀書多,讀書像我肚子里的蛔蟲,讓人難受?墒呛髞(lái)的一件事才讓我對(duì)書充滿了好感,那時(shí)我才明白讀書的樂(lè)趣。

  記得有一次,爸爸媽媽工作去了,我一個(gè)人在家中,覺(jué)得十分無(wú)聊。于是,便打開(kāi)電視看了起來(lái),我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫片中的小呆豬。這時(shí),電視機(jī)突然停止播放了,我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛,我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書。“死馬當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的,拿起書來(lái)津津有味地讀起來(lái)。

  書中寫到:有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上,發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖,覺(jué)得書中寫得非常有趣,讀書比做其他任何事情都有趣。

  后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高,閱讀的書從兒童書到古典名著。我從書中學(xué)到了很多文化知識(shí),感覺(jué)讀書真的讓人充滿無(wú)限樂(lè)趣!

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3

  今天,我和姐姐等一起去寧溪的水庫(kù)里游泳。

  吃完中午飯,我們換上了游泳衣,直奔水庫(kù),我是第一次在水庫(kù)里游泳,所以迫不及待地想知道天然的游泳池和人工的游泳池到底有什么區(qū)別?

  姨丈牽著我,走在堤壩,我的心里非常害怕,心想“應(yīng)該很深吧,水應(yīng)該很冰吧。。。。!焙芏鄦(wèn)題在我的腦子里飄蕩著。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^(guò)一場(chǎng)雨。走了一段路,阿丈對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在可以下去了,這里沒(méi)有石頭。”于是,我小心翼翼地一邊爬下去,一邊問(wèn)阿丈,水深不深呀!“不深的”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),我一抖,不管三七二十一跳下去了。

  一下水,我后悔了,雖然水不深,但水很冰。阿丈看我很冷,就說(shuō):“剛開(kāi)始是很冷的,一會(huì)兒就沒(méi)事了的。”果然一會(huì)就沒(méi)事了。

  游了一段時(shí)間,我才知道,這里的溪水清澈見(jiàn)底。。。。。。

  一會(huì)兒姐姐她們也來(lái)了,我們一起在水里拍照片,嬉水。。。。。。可好玩了。

  時(shí)間很快過(guò)去了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了,我,還會(huì)再來(lái)的,這么好的水,讓我體驗(yàn)到大自然游泳池的清澈,涼爽,還有那清新的空氣,我今天太高興啦。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4

  “飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”。金庸先生創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)光怪陸離,多姿多彩,令人目眩神迷,又引人無(wú)限遐想的武俠世界。

  我雖然是一個(gè)女孩,但是個(gè)性豪爽,頗有一股俠氣,最愛(ài)讀的書就是《射雕英雄傳》了。書中的人物,我最喜歡的當(dāng)屬洪七公,他灑脫、隨性、豁達(dá),樂(lè)觀的性子簡(jiǎn)直與我如初一轍,而我與他最默契的地方莫過(guò)于都是一枚吃貨。

  黃蓉用“叫花雞”、“好逑湯”、“玉笛誰(shuí)家聽(tīng)落梅”等一系列美食就哄得洪七公把秘訣“降龍十八掌”都教給了郭靖。其中的一款美食“玉笛誰(shuí)家聽(tīng)落梅”是用羊羔臀肉、豬耳尖、牛腰肉、兔肉、山麂肉五種肉制成的美味拼盤。別說(shuō)是洪七公在這道美味前抵制不住誘惑,就連我在看到此處時(shí),都能感覺(jué)到肚子在咕咕叫了。

  《射雕英雄傳》中我最喜歡的的人是洪七公,最佩服的人就是郭靖了。他雖然天性愚鈍,但是懂得將勤補(bǔ)拙。他憨厚、大度,并且極有正義感。他后來(lái)練就一身好武功,卻不忘除惡濟(jì)困、保家衛(wèi)國(guó)、抗擊外侮。他對(duì)愛(ài)情忠貞不二,為朋友兩肋插刀,為保衛(wèi)國(guó)家殫精竭慮,不愧為金庸筆下最為偏愛(ài)的“俠之大者”。

  書中還有一些角色也很精彩,聰明絕頂又明麗動(dòng)人的黃蓉、武功高強(qiáng)且各有傳奇的“南帝丐”、“東邪西毒”、誤入歧途的楊康和梅超風(fēng),以及令人同情的穆念慈、包惜弱……不勝枚舉。

  我從洪七公身上找到了共鳴,從郭靖身上明白了為人正直的重要性。金庸先生描繪的江湖,不僅帶給我無(wú)限樂(lè)趣,更讓我看到了人生百態(tài)。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5

  我愛(ài)狗,也愛(ài)養(yǎng)狗。在小時(shí)候我家里一只小動(dòng)物都沒(méi)有,就在一天我看到別人家可愛(ài)的小狗后,我就愛(ài)上了狗,爸爸見(jiàn)狀就給我買了一只渾身雪白,眼睛大大的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的小狗。

  到家后我給小狗取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“樂(lè)樂(lè)”一回來(lái)我就先給她洗了一個(gè)澡。我將它放進(jìn)了桶里然后打開(kāi)水,水落到它身上,它嚇得渾身起雞皮疙瘩,到處亂竄,我只好拿著噴頭跟著后面追,把衛(wèi)生間弄得水花四濺,我自己也成了落湯雞。終于捉到了它,立即緊鎖了衛(wèi)生間的門,它看無(wú)路可逃使勁地抖身上的水,讓你的眼都無(wú)法睜開(kāi)。

  下面開(kāi)始擦沐浴露了,我一只手按著它,一只手往它身上擦,剛開(kāi)始還有點(diǎn)反抗的小家伙,現(xiàn)在可聽(tīng)話了,可能它覺(jué)得很舒服,就乖乖地趴在桶里一動(dòng)不動(dòng)。沐浴露擦好后又要給它沖了,可它就是不愿意碰到水,一碰到水就四處亂跑,屁股往沐浴露上一坐,一瓶都出來(lái)了,把自己搞成了一團(tuán)棉花糖,胖乎乎的非?蓯(ài)。洗澡結(jié)束就帶它到樓下散步,可能是因?yàn)槲液退粔K的時(shí)間長(zhǎng),到樓下去,也不需扣繩子,就跟著我,與我非常親密。

  我們到了狗狗多的地方“樂(lè)樂(lè)”開(kāi)心地又蹦又跳,但因?yàn)槭堑谝淮瘟锕方?jīng)驗(yàn)不足,差點(diǎn)把它搞丟了。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的朝夕相處,有時(shí)只要我一個(gè)表情它就知道它該干什么不該干什么,我愛(ài)我的樂(lè)樂(lè)。

六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6

  不管是大人還是小孩都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,如果給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),你會(huì)珍惜嗎?回答是肯定的。

  我們學(xué)校這學(xué)期為了讓學(xué)生能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,能更加了解我國(guó)經(jīng)典文化的精髓,增加我們的知識(shí)面,舉行了“經(jīng)典誦讀吟唱”活動(dòng),帶給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  最有意思的是,這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)不僅給了學(xué)生,還給了家長(zhǎng)。當(dāng)我一聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們將學(xué)校學(xué)的經(jīng)典誦讀,回家后教給父母誦讀并背會(huì)這句話的時(shí)候,我很激動(dòng),也很開(kāi)心。激動(dòng)的是我也可以當(dāng)小老師了,開(kāi)心的是小時(shí)候因家里窮沒(méi)怎么上學(xué)的媽媽也可以和我一起學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化了。

  記得第一次教時(shí),我一回到家就飛奔到媽媽房間,把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后很興奮,她還對(duì)我說(shuō),她很樂(lè)意學(xué)習(xí)古代人所說(shuō)的經(jīng)典話語(yǔ)。剛開(kāi)始教媽媽時(shí),我模仿老師的教學(xué)方法先給她讀一遍古文:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?……”再向媽媽解釋了一遍古文的意思,我念一遍就讓媽媽跟著我一起念一遍,這樣可以幫助她很容易地記住并背會(huì),看著墻上的鐘“滴答滴答”地一分一秒地過(guò)去了,又看著外面的天越來(lái)越黑了,可媽媽還沒(méi)有背會(huì)。我看出來(lái),媽媽的心里有點(diǎn)兒傷心,我也看出來(lái)了,其實(shí)媽媽很想背會(huì),可不管怎么努力就是背不會(huì)。我就鼓勵(lì)媽媽說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái),這個(gè)的確有點(diǎn)難背,如果你肯下功夫就一定能背得滾瓜爛熟。”媽媽聽(tīng)了我的話,似乎有了信心,又開(kāi)始很努力地背起來(lái)了。她一個(gè)人默默地站在一邊背,過(guò)了幾分鐘后,媽媽大步流星地走過(guò)來(lái)順順利利地背出了。沒(méi)想到媽媽居然在這么短的時(shí)間內(nèi)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背出,我和媽媽開(kāi)心極了……

  經(jīng)典親子誦讀讓我和媽媽都樂(lè)在其中。

  讀書就是這么快樂(lè),學(xué)習(xí)就是這么開(kāi)心,其實(shí),不管是哪一個(gè)地方,都可以成為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,不論你是老還是幼,都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

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