精選八年級(jí)語(yǔ)文作文八篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的八年級(jí)語(yǔ)文作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
一個(gè)隔著十年才做一次的夢(mèng),在我的腦海中浮現(xiàn)著,那一個(gè)夢(mèng)……讓我體驗(yàn)失去家人痛苦的夢(mèng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)……它是惡夢(mèng),十年后……我又做同樣的夢(mèng),我再次被嚇醒那個(gè)可怕的惡夢(mèng),幾個(gè)月后……我才知道,它在暗示我……
年齡就像階梯……這是那部惡夢(mèng)的開(kāi)頭,在我眼前是一個(gè)金黃色很長(zhǎng)很長(zhǎng)的階梯,每一道階梯,都有數(shù)字,從1開(kāi)始,階梯則是往下走,很快的,我和我的家人,開(kāi)始 “階梯大冒險(xiǎn)”,當(dāng)走到1時(shí),我跟爸爸媽媽、妹妹一起變成1歲的模樣,我們用爬的,辛辛苦苦爬到了第2個(gè)階梯,所以我們就變成了2歲,一直走下一個(gè)樓梯, 當(dāng)我們走到第65階梯時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)已經(jīng)走的這么久啦!那時(shí),爸爸突然的累了,他叫我們別等它,繼續(xù)走……走道71樓時(shí),我覺(jué)得不對(duì)勁,于是往回走去看 爸爸,沒(méi)想到爸爸已經(jīng)累到睡著了,我猛叫爸爸,他卻也沒(méi)理我,原來(lái)……他已經(jīng)變成了睡美人,于是,我再也不叫他了,我想讓他靜靜的睡,我也只好往下走了, 我直接用跑的,原來(lái)媽媽跟妹妹已經(jīng)走到74階梯了,媽媽突然倒下,我想背媽媽去醫(yī)院,可是這里卻什么也沒(méi)有,我跟妹妹一直喊救命,卻無(wú)人回應(yīng),我也只好跟妹妹一起走到底了,走到了98階梯時(shí),妹妹說(shuō):“姐姐,你的頭發(fā)好白呀!”我笑笑的回答他:“你也是耶,時(shí)光過(guò)的真快。”妹妹說(shuō):“是呀!”妹妹又突然拿 一條繩子,把自己給勒死了,我一直哭,我好氣自己,受剛剛為什么突然麻痺了,如果沒(méi)有,我一直會(huì)阻止他的,直是我走到第99階梯,我跪了下來(lái),我大哭的 說(shuō):“為什么?為什么?為什么大家都要死呢?不要丟下我一個(gè)人,不要啊!”奇怪的精靈出現(xiàn)在我面前,她說(shuō):“往前走吧!往前走吧!”“你為什么要讓大家死呢?爸爸一睡就叫不起來(lái),而媽媽生病死,而妹妹自殺死,為什么要這樣捉弄我呢?”“這是命運(yùn),自己想清楚吧!”我也沮喪的走到100沒(méi)想到來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界,這里是學(xué)校,我從學(xué)校樓梯走下來(lái),媽媽突然牽著我的手,好像要帶我去見(jiàn)老師,那時(shí)我很確定她是貨真價(jià)實(shí)的媽媽?zhuān)艺娴暮瞄_(kāi)心呀!那爸爸跟妹妹一定也在,我四處看不到爸爸跟妹妹,我便問(wèn)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)职指妹媚?”媽媽便生氣的說(shuō):“你根本沒(méi)有什么爸爸!也沒(méi)什么妹妹,莫名奇妙的孩子”我眼框都紅了,難道剛剛都是夢(mèng)嗎?,我一點(diǎn)也不相信,剛剛那只是“夢(mèng)”?真的好可怕,剛剛那是什么?我突然聽(tīng)到一陣陣的聲音,原來(lái)是爸爸的聲音,他叫我起床,我看到全部的家人都還在,我終于放心下來(lái)。
我從來(lái)不懂得珍惜,我也覺(jué)得父母對(duì)我好是應(yīng)該的,但是……我做了這個(gè)夢(mèng)后……我覺(jué)得它讓我體驗(yàn)失去親人是比失去心愛(ài)的東西、被父母打還要痛!他暗示我,我應(yīng)該珍惜眼前的每一刻,才不會(huì)失去了才后悔,真是既可怕又有意義的夢(mèng)。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
父親不善言語(yǔ),也不喜歡感情外露,平常我只能從他的動(dòng)作中體會(huì)他要表達(dá)的意思。
我家門(mén)前有條小河,河上的木板橋便成了我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。那清清的河水,可愛(ài)的魚(yú)蝦,千姿百態(tài)的石頭,至今還保存在我的記憶中。每天天不亮,父親便點(diǎn)亮了那盞昏暗的馬燈,并喊我起床,然后送我上學(xué)。天天如此,年年如此。
冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下起來(lái)了,河水也結(jié)冰了,父親仍舊要送我上學(xué)。看著這天氣,我遲疑了。父親緊繃著臉,不停地抽著煙,抽了幾口后,他發(fā)出低沉而又熟悉的聲音:“快,快去準(zhǔn)備好,咱們走!
我一走出門(mén),就驚呆了:天啊,父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋,而且連襪子也沒(méi)穿,那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋,我流淚了。不過(guò),我趕緊拭干了淚,怕父親看見(jiàn)。一路上,四周靜極了,偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái),幾片枯黃的葉子與雪花共舞,遲遲不肯落下。我出神地看著,難道它們也跟我一樣,不愿離開(kāi)家嗎?
去年,我考上了重點(diǎn)中學(xué),父親終于露出了笑臉,他笑得那么燦爛。父親把珍藏了幾年的老拿了出來(lái),在月下痛飲。
自從到外地求學(xué),我總是惦記著溫馨的家,惦記著忙碌的父親。每逢星期六,我的心就會(huì)飛回那熟悉的地方。
不經(jīng)意中,已過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。在這期間,也許父親思子心切吧,他曾幾次從大老遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)徒步來(lái)看我,還常常帶上一瓶富有家鄉(xiāng)風(fēng)味的小菜。
父親的六十大壽就在這幾天了,我卻不能和他歡聚一堂。父親,我拿什么珍貴的禮物送給您?我只有面對(duì)那明亮的圓月,發(fā)自內(nèi)心地祝福您:父親,您要保重。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
有人說(shuō):“父親是男人最溫柔的名字”。你們這樣認(rèn)為嗎?有人不會(huì)認(rèn)同這種說(shuō)法吧。但是我卻覺(jué)得這種形容是恰到好處。
很多孩子心中,父親是兇巴巴的,平時(shí)一貫嚴(yán)肅,老是喜歡扳著臉,在自己犯了錯(cuò)誤或者是不聽(tīng)話時(shí)打手板都是父親。所以父親都還孩子們一種威嚴(yán)的感覺(jué),也許是這樣,很多孩子都不喜歡爸爸和爸爸保持一定的距離。
而我正好相反,我愛(ài)爸爸勝于媽媽。爸爸也從來(lái)不會(huì)給我一種嚴(yán)肅威嚴(yán)的感覺(jué),我很喜歡親近爸爸,我們間就是是沒(méi)有年齡隔閡的朋友,爸爸只要一空下來(lái)就和我游戲,數(shù)著天下的星星,說(shuō)著白馬王子和公主的故事。每每和父親在一起,總能感覺(jué)到溫馨。
爸爸的魅力不僅在于他會(huì)和我玩耍,還有他淵博的知識(shí)和無(wú)限愛(ài)心。
也許我家是書(shū)香門(mén)第的緣故,父親懂的特別多,在我的眼里絕對(duì)是本百科全書(shū)。上知天文,下知地理,天上飛的,地上跑的,水里游的,他都知道。
回想起來(lái)我還記得孩提時(shí)被爸爸抱在懷里聽(tīng)爸爸說(shuō)教爸爸是超級(jí)愛(ài)心爸爸,他在行醫(yī)時(shí)常常為患者減免醫(yī)藥費(fèi),人家都說(shuō)現(xiàn)在的.醫(yī)生心很黑,我爸爸絕非這樣,他常常免費(fèi)上門(mén)給低保和五保戶送醫(yī)送藥,不圖回報(bào)。記得當(dāng)年爸爸在日本邊供邊讀,回來(lái)時(shí)帶了20萬(wàn),很多人都認(rèn)為我們發(fā)了,可是這筆錢(qián)我家真的沒(méi)有享用到。爸爸在私下把前捐給了希望小學(xué),就是到現(xiàn)在,爸爸還繼續(xù)著他心中的希望工程事業(yè),讓更多的人可以讀書(shū)。爸爸,我愛(ài)你!
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛,離開(kāi)溫暖的被窩,我新一天的旅程開(kāi)始了,語(yǔ)文也跟隨我開(kāi)始了一天的旅行。
我背起書(shū)包,走在去學(xué)校的路上,這一路上,人與車(chē)熙熙攘攘,有的是一些老爺爺老奶奶去鍛煉身體;有的是一些即將上班的大人們?cè)谛〕缘昵袄峭袒⒀实爻灾绮;有的是一些商店的員工正在開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備營(yíng)業(yè);有的是一些邊走邊討論今天的課程及班上的趣事的學(xué)生們……
一路上,我會(huì)見(jiàn)到形形色色的人、事和物,他們用不同的行為舉止給我留下不一樣的感受和一段段故事,這些就是我在作文本上書(shū)寫(xiě)下的內(nèi)容——語(yǔ)文生活。
到了學(xué)校,交完了作業(yè),我就開(kāi)始早讀。在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中,我又一階段的旅行啟程了。
每新學(xué)期的到來(lái),就會(huì)面對(duì)嶄新的語(yǔ)文課本,而旅途中也會(huì)有不一樣的風(fēng)景。
在旅行中,我將背起行囊,尋覓四季的蹤跡,泛舟科學(xué)的海洋,聆聽(tīng)黃河的雄壯旋律,欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩,走上辯論臺(tái),還將采集民風(fēng)民俗,漫步古代詩(shī)苑……一篇篇短小精美的課文,是一道道精神的美味,散發(fā)著芳香,讓我盡情享受;一次次綜合性學(xué)習(xí),是一次次精神的探險(xiǎn),讓我流連忘返。
在旅行中,我看到的語(yǔ)文與歷史、地理、生物、自然等學(xué)科,有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文,也在學(xué)其他學(xué)科;學(xué)其他學(xué)科,也在學(xué)語(yǔ)文。
在閑暇之余,我總會(huì)翻開(kāi)身邊的書(shū)籍,在眼中,讀四季之書(shū)有四季之感。不論是春天的細(xì)柳折腰,雨落河堤生碧,夏天的炎炎烈日,揮汗如雨,池中蛙聲不絕,林間蟬鳴不休,令人難以安心;還是秋天的清風(fēng)一帶而過(guò),枯葉隨之而落,冬天的皚皚白雪,寒氣逼人,都是自然之時(shí)令,也是人生的一種境界,一種心情。
在旅行中,我不僅看到了四季之景,還能看到當(dāng)代信息社會(huì)的“投影”。課本將引導(dǎo)我利用各種媒體,廣開(kāi)語(yǔ)文資源,搜集語(yǔ)文信息。
在旅行中,我將盡情的漫游。生活有多廣闊,語(yǔ)文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上,在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文,還要在課堂外,認(rèn)真觀察生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。一篇課文,一道練習(xí),只是千里之行的一小步,語(yǔ)文世界的廣闊天地還有無(wú)限風(fēng)光在召喚著我!讓我們同語(yǔ)文一起旅行!
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
麗江之所見(jiàn)
從很小的時(shí)候起,作為父母獨(dú)子的我,一向是驕傲,固執(zhí),自大的。父母的話,愛(ài)理不理,沒(méi)事就吵吵架,總是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所見(jiàn)所聞,改變了我。
坐在長(zhǎng)途大巴上,我趴在窗邊,滿臉怒色的盯著飛快掠過(guò)的景色,換了誰(shuí)跟爸媽吵架后都不會(huì)高興得起來(lái)。直到現(xiàn)在,我嘴里仍是嘟囔著:“哼……爸媽總是那么煩……”
車(chē)忽然緩緩?fù)O铝。?dǎo)游的聲音響起:“我們到八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末作文景點(diǎn)的路還剩一部分,現(xiàn)在就在這個(gè)小鎮(zhèn)解決午飯,請(qǐng)大家下車(chē)吧!贝蠹叶枷萝(chē)了,我也隨著人流下了車(chē),卻刻意跟爸媽離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn)槲易约簬Я它c(diǎn)錢(qián),不想跟他們一起吃。
下車(chē)后,便看到一個(gè)小鎮(zhèn),鎮(zhèn)中倒是挺熱鬧。沿著小鎮(zhèn)中的一條小路走下去,走著走著,小路就變成了水上橋道。遠(yuǎn)處地平線上,一座座青山綿延起伏,像是要抵達(dá)地的盡頭。而橋下,則是一片片的水稻。原來(lái)我所走的橋正是在一片水稻田上。
突然,橋邊出現(xiàn)了幾個(gè)小攤。我正打算加快腳步走過(guò)時(shí),一個(gè)小發(fā)現(xiàn)讓我又停了下來(lái)。幾位“攤主”,竟然都是看起來(lái)不到十歲的孩子。我本想看看就走,好奇心使我停了下來(lái)。走到其中一個(gè)面前蹲下,這是個(gè)看起來(lái)大概十一二歲的小男孩。他雖然挺高,但是卻瘦得皮包骨頭,水汪汪的眼睛中全是乞求,一身衣服破破爛爛打滿補(bǔ)丁,鞋子則干脆沒(méi)有!靶∨笥,你讀幾年級(jí)啊?”“哦?額……嗯……5年級(jí)了……”恰在此時(shí),另一個(gè)孩子,他的玩伴,跑了過(guò)來(lái),大聲拆穿了他的謊言:“他騙人。他根本就沒(méi)有上學(xué)!薄昂,我爸爸說(shuō)了,只要我賣(mài)得多,明年我就能上學(xué)!毕惹暗男∧泻⒛樇t脖子粗的反駁道。
我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn),又問(wèn)道:“那你覺(jué)得你喜歡這樣的生活么?”在我看來(lái),沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)的日子,真是度日如年。沒(méi)想到他卻很快回答了:“這難道不好么?只要我努力賺錢(qián),我明年就可以上學(xué)了啊!眲x那間,我的心猛然緊縮了一下,我趕緊背過(guò)頭去,掩蓋我涌出的淚。我也不知道,這是同情的淚還是自責(zé)的淚。
站起身來(lái)。我向小男孩揮手告別,便轉(zhuǎn)身離去,我要找到爸爸媽媽道歉。我忽然明白了,懂得珍惜,懂得滿足,知足常樂(lè),沒(méi)有奢求,也是一種快樂(lè)。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
一個(gè)個(gè)方塊是文化的積累。一行行詩(shī)句是歷史的印跡,它是中華民族上千年來(lái)的智慧的凝結(jié)。一行行的話語(yǔ)如同琴弦,奏出了一首首打動(dòng)人心的樂(lè)章。它們至今還在我耳邊回響。
高高的泰山,是誰(shuí)立誓攀登?寂靜夜晚,是誰(shuí)共賞美景?南山的豆田,是誰(shuí)放棄了功名?西湖亭心,是誰(shuí)在思憶故國(guó)?天下為公,又是誰(shuí)心中的向往?這些,語(yǔ)文告訴了我們,歷史告訴了我們,語(yǔ)文記下了歷史。
孔明的聰明才智,周瑜的心胸狹小,關(guān)羽的凜然正氣,唐太宗的以人為本,孔子說(shuō)的天下為公這些是語(yǔ)文讓我們知曉。歷史是一本大書(shū),但它是由語(yǔ)文去書(shū)寫(xiě)。歷史是一架鋼琴,但它需要語(yǔ)文去演奏。歷史是鮮花,但它需要語(yǔ)文去澆灌。歷史是一杯美酒,但它需要語(yǔ)文去品嘗。語(yǔ)文用它的筆墨在歷史上寫(xiě)出了亂世的殘酷紛爭(zhēng)與天下的人性。
看見(jiàn)了嗎!去那塞外,“領(lǐng)略大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)@”的孤寂;去那綿延的三峽,去感受那“自非亭午時(shí)分,不見(jiàn)曦月!钡钠纣惥坝^;去登臨泰山,去感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的氣魄。去黃河河岸,去欣賞那“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回的美景。那是語(yǔ)文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。
聽(tīng),那是武松打虎的咆哮,詩(shī)人仰空的長(zhǎng)嘆,霸王最后的怒吼,屈原無(wú)奈的嘆息。聽(tīng)!那是包公無(wú)懈可擊的推論,孔子天下為公的話語(yǔ),孔明最后一聲婉轉(zhuǎn)的嘆息。那是語(yǔ)文的聲音。
語(yǔ)文在何處,語(yǔ)文在心中。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
天空中的最后一朵云飄走了,最后一只鳥(niǎo)飛走了,只留下看著天空發(fā)呆的我……
不成熟的我一次次幻想著未來(lái),因?yàn)橛腥苏f(shuō),只要對(duì)未來(lái)抱有希翼,就會(huì)開(kāi)出永不凋零的花朵。我幻想我的未來(lái)我的夢(mèng)想可以像梵高的向日葵那樣燦爛,那樣溫暖。路過(guò)的人都會(huì)對(duì)我贊嘆,忍不住為我鼓掌。但當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前我懦弱到了極點(diǎn),我想我對(duì)未來(lái)已經(jīng)沒(méi)有任何熱情了吧!就如現(xiàn)在,聽(tīng)到任何有關(guān)未來(lái)的事,都不會(huì)心潮涌動(dòng),冰涼的心臟早就不會(huì)加速跳動(dòng)我想我對(duì)任何未來(lái)的事早就漠不關(guān)心了吧!
突然覺(jué)得,要我一個(gè)人吃飯散步是一件很難的事,喜歡一個(gè)人的時(shí)光那是對(duì)未來(lái)還有想像空間的人做的,而更多的時(shí)候,吃飯散步我想有人陪著?梢允桥笥岩嗫梢砸晃,我不是害怕寂寞的人,我都做不到。為什么害怕寂寞的人,卻能做到如此瀟灑。
我沿著走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小路,尋找我丟失的美好,我說(shuō),長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中,怎么會(huì)有那么多無(wú)奈?就像那無(wú)法停留的風(fēng)啊,注定要離開(kāi)居住的街道,飄泊到遠(yuǎn)方,原來(lái)在這場(chǎng)恒久的流浪中,永遠(yuǎn)不會(huì)有我的安生之地。我的天空下了一場(chǎng)雨,留下一把傘,一條街,自然要一人走,唯有孤獨(dú)與我不離不棄。
我祈求這某天,也許我會(huì)突然想喜歡上這樣沒(méi)方向的生活,我站在街頭中間,對(duì)著未來(lái)往往是路人沒(méi)心沒(méi)肺的笑著,然后抬頭看一下那灰的蒼涼的天空,擺動(dòng)著我蒼白的手,告別我蒼白的一站,繼續(xù)那段沒(méi)有盡頭的流浪……
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
語(yǔ)文,他是我長(zhǎng)年以來(lái)對(duì)我不離不棄的朋友。在我的童年,他給了我無(wú)限的幫助。而現(xiàn)在,在我失敗時(shí)他會(huì)給我?guī)椭;在我成功時(shí)他會(huì)告戒我千萬(wàn)別驕傲。令我學(xué)會(huì)了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
語(yǔ)文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;語(yǔ)文是一潭清水,洗去人們心上的污點(diǎn);語(yǔ)文是一束燦爛的光,是我得到無(wú)限的力量,勇敢想,向未來(lái)進(jìn)發(fā)。您身上的知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不盡,希望您這個(gè)好朋友悠遠(yuǎn)在我的身邊。“三人行,必有我?guī)熝!毕氡啬褪俏业牧紟熀糜寻伞?/p>
當(dāng)我在講臺(tái)上準(zhǔn)備演講的時(shí)候,我會(huì)發(fā)抖,甚至講話也一振一振的,咬字不清。這時(shí),你就會(huì)說(shuō):“你行的,相信自己行,才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來(lái),在臺(tái)上展現(xiàn)你亮麗的風(fēng)采吧!”這時(shí),我的信心就馬上大增!皩(duì)啊,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。我練了那么久,難道到了現(xiàn)在才退縮,這很不值!蔽倚睦锵胫S谑俏揖桶研囊粰M,下定決心做好。接著我就在臺(tái)上展示了我的水平。完后,臺(tái)下的同學(xué)都熱烈地為我鼓掌。我高興極了,不是因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓掌,而是我突破了心中的關(guān)卡。
語(yǔ)文,你是一個(gè)頑皮而忙碌的孩子。在現(xiàn)在,我到處都會(huì)看到你忙碌的身影。你很負(fù)責(zé),你為我們?nèi)巳硕继峁┝艘粋(gè)到處是知識(shí)的環(huán)境。你讓我學(xué)到了“開(kāi)卷有益”的看法。我和語(yǔ)文一起感受生活,聆聽(tīng)生活,學(xué)習(xí)生活。希望以后我能學(xué)到你更多的知識(shí)。我和語(yǔ)文的故事將延續(xù)到未來(lái)的盡頭。
希望永遠(yuǎn)和語(yǔ)文一起感受生活,聆聽(tīng)生活,學(xué)習(xí)生活。在我的故事中繼續(xù)與語(yǔ)文為伴。
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