自然初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的自然初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然初二作文1
每當(dāng)清晨的露珠在草葉閃耀時(shí)，每當(dāng)輕柔的陽(yáng)光撒滿花園時(shí)，每當(dāng)銀色的月光落在窗臺(tái)時(shí)，我都會(huì)在忙碌中停下腳步，閉上雙眼，在城市的喧囂中用心品味自然的美麗，感受自然的純真。
小區(qū)茂密的樹(shù)叢中隱著一條石頭小路，我撥開(kāi)蔥郁的樹(shù)枝，踏進(jìn)這靜謐的“世外桃源”。此刻正是初夏，早開(kāi)的花兒大多已經(jīng)凋落，然而仍有幾朵沉睡在枝頭。望著眼前開(kāi)放的紫色花瓣，我不由得走到樹(shù)下，松軟的泥土上鋪著一層大而美麗的紫色花瓣。隨手撿拾一片，放在鼻尖嗅了嗅，一股似有似無(wú)的香氣順心而下，我有些詫異，望了望樹(shù)上伶仃的花朵，不解地想：一朵花會(huì)有多少香氣呢？落花怎么還如此芬芳呢？
仿佛瞬間的疑惑有了瞬間的答案，有一首詩(shī)回響在腦海里“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。的確如此�；ㄖx了，成了一片片花瓣，沉默地躺在泥土上，化作無(wú)人觀賞的花泥為來(lái)年春天奉獻(xiàn)著。我靜靜地思索著花的一生，笑著想：原來(lái)花的香并非一種為媚人而發(fā)的氣息，而是一種精神，一種生命的釋然。
一朵花，一個(gè)生命，一個(gè)化身，手中的花正在綻放著，更有無(wú)數(shù)的花在消逝著——它們從未因終將凋落而放棄開(kāi)放。轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人都如此，在生命中用盡全力奉獻(xiàn)世界，直到能量枯竭死去。這生命的曲線詮釋了花，更詮釋了人生。
風(fēng)中，又有一片花瓣落下，但有誰(shuí)會(huì)嘆息，因?yàn)樯膬r(jià)值已經(jīng)以最美的姿態(tài)展現(xiàn)給世界奉獻(xiàn)給了世界了。
品味自然，更是品味一種人生，一種精神，一種生命的本質(zhì)……
自然初二作文2
人的生活離不開(kāi)自然，人們的一切都是自然賜予的。如果沒(méi)有大自然，就不會(huì)有生命體。沒(méi)有生命體，哪來(lái)的我們?nèi)祟悺?/p>
大自然十分漂亮。春天里，小溪?dú)g快地流淌著，鳥(niǎo)兒們像是個(gè)吹奏的樂(lè)手，爭(zhēng)先恐后有節(jié)奏地彈唱起來(lái)，小草探出了好奇的小腦袋，天真地打量著眼前的新世界。
夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公釋放了自己的能量，知了吱吱地叫著;樹(shù)蔭下，成了孩子們歡快的樂(lè)園。瞧，有的在跳繩;有的在聊天;有的還在彈玻璃球……十分有趣。
秋天到了，農(nóng)民伯伯笑彎了腰，“大豐收，大豐收……半年的辛苦沒(méi)白費(fèi)�！蓖镆袄锿�，一片金，一片紅，可好看了。
冬天近了，天氣冷，大自然依然很漂亮。大樹(shù)們穿上了雪白的衣裳，動(dòng)物們紛紛冬眠酣睡了，睡得可真香啊。這就是大自然的奇妙。
當(dāng)然，大自然也會(huì)發(fā)怒，引發(fā)洪水、火山爆發(fā)，召喚過(guò)龍卷風(fēng)，吹起過(guò)海嘯，十分可怕。
所以，我們要保護(hù)好大自然，不讓它受到一點(diǎn)兒傷害。當(dāng)“孩子”的人類可不能輕易激怒“媽媽”，否則后果不可設(shè)想。
自然初二作文3
“沙沙、嘩嘩、啾啾”……傾聽(tīng)美麗的自然，這是紅楓在風(fēng)中的靜寥；這是好像無(wú)情的秋水對(duì)大自然的歌頌；這還是南遷大雁對(duì)故鄉(xiāng)的留戀。
秋天的土壤夾雜著夏的余熱，這也是蟬對(duì)大自然最后的歌詠。紅楓飄飄灑灑的從空中落下，僅有幾片楓葉上面覆蓋著霜，還糾纏楓樹(shù)不放。
冬雪來(lái)了，它并不是無(wú)聲無(wú)息的。聽(tīng)，“咔”這是積雪壓著枯枝的聲音�！八运浴边@也許是十分遙遠(yuǎn)的柏樹(shù)上落下的積雪吧！大地一片幽靜，但實(shí)則不然。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)的生命在暗中涌動(dòng)著，不知何處，一顆種殼“咔”的一聲破裂，種子的根在吮吸大地的養(yǎng)分。地下無(wú)數(shù)的生命還在活躍———蚯蚓、蜈蚣、螞蟻、青蟲(chóng)……
傾聽(tīng)著春天腳步的到來(lái)，冬雪不在厚重，生命的壓抑已變得十分微弱，只要一個(gè)信號(hào)即可。
“波”一顆不知名的幼種，沖破層層阻撓，綻放出生命的光輝。
“嘩嘩、啾啾、沙沙”，春風(fēng)輕輕佛過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)了生命對(duì)大自然的禮贊，聽(tīng)見(jiàn)河水潺潺中夾雜的歡躍，聽(tīng)見(jiàn)布谷鳥(niǎo)歡快的迎春之歌，聽(tīng)見(jiàn)迎春花隨風(fēng)招展的歡聲笑語(yǔ)。
在朦朧的春雨中，在這絲絲牛毛般的細(xì)雨中，我傾聽(tīng)到大自然與生命的聲音。
自然初二作文4
這里藍(lán)天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……農(nóng)民在肥沃的土地上播種收獲，漁夫在遼闊的海洋里捕魚(yú)捉蝦，獵人在茂密的森林中追尋獵物……美麗的大自然，讓人類在此繁衍生息。大自然以它博大的胸懷，帶給我們晴朗的夜晚抬頭遙望，輕紗薄霧般的銀河里流動(dòng)著閃爍的群星，構(gòu)成太空中一道美麗的風(fēng)景線。無(wú)盡的生命使地球生機(jī)勃勃，讓大自然絢麗多彩。大自然風(fēng)光秀麗，美景如畫。白云、青山、綠水、遼闊的平原、起伏的山巒、浩瀚的江海，都讓我們沉醉其中，流連忘返。
感恩自然，因?yàn)樗o我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè)，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。
感恩自然就要熱愛(ài)自然，親近自然，保護(hù)自然。當(dāng)你看到學(xué)校草坪上有一團(tuán)刺眼的紙團(tuán)時(shí)，你是否會(huì)把它撿起？當(dāng)你看到一只小鳥(niǎo)無(wú)力地拍打著翅膀在地上打轉(zhuǎn)，你是否把它，你是否把它帶回家包扎好放會(huì)自然懷抱？你做了嗎？看到有人亂砍樹(shù)木，你阻止過(guò)嗎？看到工廠污水亂流，你是否痛心？你這樣做了嗎？
感恩自然，為了讓我們的地球天更藍(lán)，水更清，我們肩負(fù)著重任。讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)我們身邊的環(huán)境做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。讓我們腦海中浮現(xiàn)著那句話：“感恩自然，就要熱愛(ài)、親近、保護(hù)自然……”讓我們的地球媽媽不再哭泣，讓大自然美麗永存！
自然初二作文5
我要摘世界上最美的花兒給你；那金色的麥田就如你的笑臉。你握緊手中的筆，留下曾經(jīng)最美好的回憶。
嫩綠的小草是你的頭發(fā)，花兒陪襯著小草；大樹(shù)是你粗大的身軀，為我遮擋烈日風(fēng)雨；此起彼伏的山巒是你的肌肉。天空白云石你最美麗的衣衫。河流，大海，是你生命的根源。萬(wàn)事萬(wàn)物似乎都為你而生存，似乎都在點(diǎn)綴著你。鳥(niǎo)兒停在你的肩膀上唱歌，蝴蝶在你的頭上跳舞。魚(yú)兒在你的源頭跳躍，游動(dòng)。這就是你。
你就像盤古開(kāi)天辟地時(shí)，不，你就是盤古。幾億年來(lái)，你從沒(méi)消失過(guò)，你為我們的生活帶來(lái)很多幫助。你“捐血”“捐腎”...... 你滋潤(rùn)過(guò)我們的心靈，你就是我們的母親；你嚇唬過(guò)我們，批評(píng)過(guò)我們，你是我們的父親；你讓我們開(kāi)心過(guò)，興奮過(guò)，你是我們的朋友......
這是我很久很久以前見(jiàn)過(guò)的你。
現(xiàn)在，你的頭發(fā)不再像以前那樣油光明亮，你的陪襯已經(jīng)失去蹤影，你再也不會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，你生命的根源已經(jīng)枯竭。鳥(niǎo)兒，蝴蝶，魚(yú)兒不會(huì)再來(lái)了，再也離開(kāi)了你。你再也不是我們的母親、父親、朋友。。。你什么都不是了。
怎么啦，怎么啦？你是怎么啦？你什么時(shí)候變得像一個(gè)奄奄一息的老人？你什么時(shí)候忘記了我們？
是誰(shuí)這么殘忍，殘害我們的至愛(ài)的人。我想誰(shuí)都清楚。
我要摘世界上最美的花兒給你；那金色的麥田就如你的笑臉。。。我要對(duì)你說(shuō)：“大自然，我愛(ài)你�！�
自然初二作文6
在那去麗江驚險(xiǎn)的路上，我們一家人遇見(jiàn)了七彩的彩虹。
經(jīng)過(guò)那一段發(fā)生了4輛車的事故后，我慢慢的看見(jiàn)天空正在變紫。我以為我是眼花，我就問(wèn)媽媽。媽媽也說(shuō)，天上有一點(diǎn)紫。幾分鐘后，天上出現(xiàn)了一條以紫色為主的彩虹。
當(dāng)我們繞過(guò)一座山后，那一條彩虹，已經(jīng)變成七彩的了。我大聲一喊：“媽媽，看！是彩虹！”“是哦！”媽媽回答到。我趕緊拿出相機(jī)照相。爸爸也不顧危險(xiǎn)停下車來(lái)，讓我們下車照相。我、媽媽，還有弟弟，都下車照相。不一會(huì)兒，上百?gòu)堈掌瓦M(jìn)入了相機(jī)的sd卡里。
媽媽擺著不同的post讓我?guī)退障唷?/p>
這一條彩虹真的很漂亮。因?yàn)樗瞧呱�。我在加拿大的尼加拉大瀑布那看的彩虹�?色，而這是七色。七色的彩虹是罕見(jiàn)的，所以一路過(guò)來(lái)的車，都不約而同地停下來(lái)。
我看了一眼彩虹，發(fā)現(xiàn)就連這彩虹旁的植物都變的五彩繽紛。突然我和弟弟出現(xiàn)在那如同拱橋般的彩虹上。我們坐下來(lái)吃起羊肉串。我們邊看著地上的風(fēng)景，邊吃羊肉串。突然一股風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我掉了下去。我聽(tīng)到了媽媽的聲音。原來(lái)我是在做白日夢(mèng)呀！
美麗的東西，總是會(huì)消失的，只有這樣才能保持神秘。所以彩虹出現(xiàn)的時(shí)間，還不夠10分鐘。看到了這彩虹，我們真是幸運(yùn)呀！
自然初二作文7
“樹(shù)姐姐，樹(shù)姐姐，醒醒呀，醒醒呀！”一陣叫聲傳進(jìn)我的耳朵里，我馬上從沉睡中醒來(lái)�！坝惺裁词聠�，牽牛花妹妹？”牽牛花說(shuō)：“快看啊，快看啊！”原來(lái)又是人們來(lái)砍伐樹(shù)木的呀�！鞍�，為什么人們砍這些樹(shù)木的時(shí)候，不想想我們呢，要知道大自然中的一切都是不可缺少的啊。如果，人們能砍一些樹(shù)，種一些樹(shù)就好了”，牽�；ń^望地說(shuō)。
中午，一只小白兔提著籃子，來(lái)到這里采蘑菇，這么多的蘑菇，一下子就采滿了一大藍(lán)，小白兔覺(jué)得很累就靠在我的腳下休息。不一會(huì)兒，喜鵲媽媽來(lái)到我的肩膀上，親切的對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)妹妹，我能在你的肩膀上安家嗎？”“可以，可以”，我很大方的說(shuō)。
下午，突然下起的大雨。小白兔被雷聲叫醒了，匆匆忙忙地頂著籃子跑回家。路過(guò)的小花貓連忙跑到我的身邊，我為它撐起一把小傘；松鼠在我的身上竄來(lái)竄去，喜鵲媽媽也停止了自己歌聲，多到家中。不屈服的小草姐姐被大雨打的低下了頭，可是，雨稍微小了一點(diǎn)，它仍然、傲然的挺直身腰，嘴里還在說(shuō)：“我是不會(huì)輕易被打倒的”，雨停了，田野里一切又恢復(fù)了正常。松鼠又忙著搬運(yùn)松果。喜鵲們又開(kāi)始唱雨后歡悅的歌。
晚上，螢火蟲(chóng)誒迷路的小黑狗點(diǎn)起夜燈。蟋蟀、青蛙、知了們忙著奏起催眠曲，好讓田野上的一切安心的入睡，不一會(huì)兒，熱鬧的田野，慢慢的變得安靜起來(lái)，村子里的燈滅了，演奏者們隨著自己的歌聲，也漸漸的走進(jìn)了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)！
自然初二作文8
我好想走進(jìn)大自然
“沙沙——”一陣陣清風(fēng)和著葉枝又唱又跳，枝葉姿態(tài)大方地隨風(fēng)搖擺，處處體現(xiàn)著一派沉穩(wěn)的雍容。我多想走進(jìn)它們成為一片綠葉的化身。
“嘰嘰，嘰嘰�！崩死讼x(chóng)鳴于耳畔響起。我想，這些小家伙定是在大擺酒席開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來(lái)，不論世俗，愛(ài)唱就大著嗓子唱，我多想走進(jìn)它們，華為演唱會(huì)中的一員。
“嗒嗒，嗒嗒“突然風(fēng)起云涌，一陣暴雨來(lái)襲，雨水打在或光滑或粗糙的·磐石上。它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來(lái)順受，儼然而親切的樣子。它們?cè)诖笞匀还砀窆さ拇蛟煜伦兂善媸质�，我多想走進(jìn)它們，治練這是人一生受益無(wú)窮的品質(zhì)。
走在這條少有人來(lái)的道路上，呼吸著新鮮的空氣，任風(fēng)兒慰問(wèn)我的心靈，任蟲(chóng)鳥(niǎo)于我面前展喉。沒(méi)有世俗的彷徨與無(wú)奈，踏著輕快地步伐在這個(gè)綠色的王國(guó)旅游。
說(shuō)來(lái)這個(gè)無(wú)私的造物主還真是無(wú)私，他讓每一個(gè)臣民都有可展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)，這兒沒(méi)有煩躁。大自然只有你去領(lǐng)悟的，嘆服的，哪怕是風(fēng)卷殘?jiān)疲瑮l條電蛇鉆入地殼和龍卷風(fēng)的來(lái)臨，都是美得。啊，我多想走進(jìn)大自然！
有時(shí)間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領(lǐng)悟一下大自然的風(fēng)采吧！
自然初二作文9
忐忑不安的那個(gè)下午
我漫不經(jīng)心地看向了窗外，雨滴“噠噠噠”地落在地上，風(fēng)好像生氣了，越吹越猛，讓我不僅想到了那個(gè)忐忑不安的下午…
我正和朋友有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來(lái)，我只好無(wú)奈地坐回座位。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師拿著一疊試卷走進(jìn)了教室，他表情嚴(yán)肅，全班頓時(shí)安靜了起來(lái)。
要知道，這個(gè)是上次考試的試卷，分?jǐn)?shù)一定批改出來(lái)了，很快就可以知道我的分?jǐn)?shù)了。我的手抖個(gè)不停，即使我努力地控制它，可它似乎已經(jīng)不聽(tīng)我使喚了。若是我考砸了，那豈不是回家又要被批評(píng)了?但如果考上95分以上，回家后又可以舒舒服服的玩了，可是我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，所以對(duì)這次考試壓根沒(méi)底，希望幸運(yùn)之神可以眷顧我。
突然，老師念到“小美”75分!我心里打了個(gè)寒顫，竟然聽(tīng)成了我的名字，看見(jiàn)老師那個(gè)眼神，差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)馈Ｍ饷娴目諝夥路痨o止了一般，所有的一切都像是靜止了，只能聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。
老師的臉色越來(lái)越難看，分?jǐn)?shù)也不斷的變低，我的臉繃著不敢動(dòng)彈。終于…終于…老師念到了我的名字，就在那一刻，我的心跳聲可以蓋過(guò)老師的聲音，全班同學(xué)眼睛都看向我，我手中已經(jīng)冒出了汗，老師才念出了我的分?jǐn)?shù)，95分!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
雨漸漸小了，風(fēng)也溫柔了起來(lái)，樹(shù)葉隨著風(fēng)跳著舞，像是為我慶祝呢!
自然初二作文10
每個(gè)季節(jié)都有不同的變化，春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的果，冬天的雪，每個(gè)人心中也有不一樣的季節(jié)，每個(gè)人的眼中也有不一樣的自然色彩。
我心中的大自然的風(fēng)景是：花開(kāi)了，樹(shù)的新葉也長(zhǎng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)和大雁也從南方飛回來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，說(shuō)到這里，說(shuō)到這里大家都知道這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)了吧，那就是春季。
我是在春季剛剛開(kāi)始地時(shí)候和媽媽、爸爸、姐姐一起去園林的，從那開(kāi)始，春季就成了我心中的大自然。
我一進(jìn)園林就被眼前的景象迷住了，成千上百的花朵在一起，有粉的，有黃的，有綠的等等，數(shù)也數(shù)不清楚，辛勤的蜜蜂正在快樂(lè)的采著花朵留給它們的蜜。大地也吐出新芽，小樹(shù)正在加油的吐出新的嫩芽，小草正在使勁地從黑暗的世界里鉆出來(lái)，我坐在地上好像聽(tīng)見(jiàn)了一顆小草大聲地說(shuō)：“兄弟們，沖啊，誰(shuí)沖破了這黑暗的世界，誰(shuí)就贏了，加油，”其余的小草也應(yīng)和說(shuō)：“沖。”
哎，你快看，那片樹(shù)林里的小鳥(niǎo)，每只小鳥(niǎo)都有一個(gè)家，一個(gè)舒適快樂(lè)的家，不信，你看那個(gè)鳥(niǎo)箱里還有一只小鳥(niǎo)在“嘰嘰”的叫呢，想是他父母去給他找食物了吧！
這就是我心中的季節(jié)，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)讓人回味無(wú)窮的季節(jié)，一個(gè)讓人難以忘去的季節(jié)，我愛(ài)春季，春季的景象就是我心中的大自然。
自然初二作文11
用心聆聽(tīng)，那些輕微但動(dòng)聽(tīng)的喧鬧正是自然吟唱的偉大的生的贊歌。
——題記
聽(tīng)，溫文而雅的和風(fēng)細(xì)雨；氣勢(shì)磅礴的巨浪之聲；和諧動(dòng)聽(tīng)的好鳥(niǎo)和鳴，小草吮吸汁液的嚶嚶之聲……，這些都是自然的壯美之聲。它們譜寫著世間最美的旋律。在世間留下最美妙的音符。用心傾聽(tīng)吧……
在遼闊的田野間、石縫中，一棵小草在努力的生長(zhǎng)著……，此時(shí)，掠過(guò)一陣陣的涼風(fēng)，小草發(fā)出了細(xì)細(xì)的聲響：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。她是甘于平凡的，可她絕不甘于生命的短暫。她的聲音如此細(xì)小，可她的生命卻如此偉大。
在茫茫大海中，浪花撞擊礁石的閃耀是如此耀眼，她每撞擊一個(gè)疤痕。礁石問(wèn)他為什么這樣做，他發(fā)出了徹天大嘯：成功在于磨練，沒(méi)有汗水和瘡疤，就沒(méi)有成功的淚水，是磨練讓我有了海納百川的.胸襟。江水咆哮著，在礁石上，他的身影如此閃耀……他的聲音掃天徹地，蕩漾著豪情壯志……
一條小溪的潺潺流動(dòng)；一片落葉的悄然落地；一刻麥穗的彎腰身影、一朵花的……這些都是大自然的杰作，他們都在講述著征程旅途……
用心傾聽(tīng)自然吧！傾聽(tīng)自然的旋律，感受自然的偉岸。每一個(gè)足跡是一分收獲，一份感動(dòng)……
自然初二作文12
和諧，是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹(shù)林；和諧，是鳥(niǎo)兒們快活的歌聲；和諧，是人類與大自然的歡笑……能夠說(shuō)，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂(lè)章。
然而，隨著人類的發(fā)展，白鴿沒(méi)了，樹(shù)林沒(méi)了，歌聲沒(méi)了，也沒(méi)了那爽朗的笑聲。然后多少年來(lái)，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路；沒(méi)了蔚藍(lán)的天空，也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數(shù)高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。
我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍(lán)�。�？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒(méi)有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時(shí)，一股清涼的氣息回蕩�！昂伲憬隳阍谙胧裁茨�？”妹妹調(diào)皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。
突然，我腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)想法：此刻已經(jīng)有些國(guó)家覺(jué)悟了，再這樣下去，整個(gè)地球就會(huì)被我們這樣毀了。其實(shí)，這些現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告，告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對(duì)一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費(fèi)、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動(dòng)物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；然后讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
自然初二作文13
早晨推開(kāi)樓道的大門，一股清風(fēng)拂過(guò)，喔，老天下起了春天的小雨。
走在路上，頭上飄著零星的小雨滴，舍不得打傘，就這樣淋著，慢慢地用心去聆聽(tīng)春天到來(lái)的腳步聲。煙臺(tái)素有雪窩的名號(hào)，可是今年的冬天愣是沒(méi)下場(chǎng)像樣的大雪，所以只要與水沾點(diǎn)兒的邊的小雨下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)特珍惜，特親切。
路邊的柳條該軟了吧，地面上小草的根處也該露出了鵝黃的顏色，春天到了，小雨好像是在提醒著我。一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，珍惜這美好的時(shí)光，享受這美好的春天吧，又是一個(gè)開(kāi)心的早晨！
兒子這個(gè)學(xué)期也明顯進(jìn)步了，多虧了他二姨的影響，這個(gè)學(xué)期終于能分床而睡，算來(lái)今天是第四天，一天比一天勇敢，家長(zhǎng)的溺愛(ài)已經(jīng)暴露出很嚴(yán)重的后果，我深深體會(huì)到了家庭教育對(duì)子女影響的重要性。昨天給他布置個(gè)任務(wù)，思考、觀察或詢問(wèn)sxy是怎么做作業(yè)的，她每晚做作業(yè)八點(diǎn)半到九點(diǎn)就結(jié)束，為什么效率如何之高？在昨晚回家的路上，他有所感觸，昨晚的作業(yè)效率高了些。聽(tīng)他媽媽反映，中午吃飯不好，老是抱怨飯菜問(wèn)題，所以今天我們決定讓他自己和同學(xué)一起到食堂打飯吃，自己體會(huì)去吧，可能本來(lái)就應(yīng)該如此？
自然初二作文14
春姑娘來(lái)了，她是一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來(lái)。然后杰克看到樹(shù)后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，必須是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開(kāi)心，沒(méi)有一絲倦意。
不一會(huì)兒，杰克已是滿頭大汗。一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿�，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小�?dòng)物們玩吧！”小鹿好像聽(tīng)懂了似的，向小動(dòng)物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問(wèn)好。杰克沐浴著金色的陽(yáng)光，心里有說(shuō)不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。
自然初二作文15
當(dāng)酷熱的夏天轉(zhuǎn)變成蕭瑟的秋天，陣陣蘋風(fēng)吹來(lái)，人們便會(huì)不禁感慨時(shí)間宛如白駒過(guò)隙，東晉詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò):“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；當(dāng)冷冽的冬天搖身一變成為生機(jī)盎然的春天，徐徐榖風(fēng)拂來(lái)，人們即會(huì)想起需積極面對(duì)世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。
優(yōu)游于廣袤無(wú)垠的汪洋，恣意與小魚(yú)嬉戲，使人感到身心放松；閑步于森林中，看見(jiàn)翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套，使人們了解光陰似箭、歲月如梭；在蓊郁而寬廣的草原上盡情地奔跑，跑到地平線為止，帶給我們“行到水窮處，坐看云起時(shí)”之感，也有“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的啟示。
倘若你在生活中不順心，感到萬(wàn)念俱灰時(shí)，不妨試著到郊外走走，親近大自然，因?yàn)榛蛟S你將會(huì)在其中找到人生的方向或困難的解決之道，又或著帶給你不同的人生觀及價(jià)值觀，在看似晦暗無(wú)光的道路上糝落一道金燦燦的光芒，照亮人生的方向!
大自然帶給我們的啟示是無(wú)限多的，一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠(yuǎn)的啟示，而時(shí)常置身于大自然的，不但可以品嘗到自然界的奧妙，獲得精神上的愉悅，更能調(diào)適自我，在名為人生的樂(lè)章中譜出一首精彩絕倫的交響曲!
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