【推薦】我的夢想六年級作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的夢想六年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的夢想六年級作文 篇1
“滴滴答答，現(xiàn)在是2999年1月1日6點(diǎn)整，恭喜您抽到了未來一日游，下午6點(diǎn)整我們將準(zhǔn)時(shí)來接您。”我迷迷糊糊地拿著一張紙，驚奇地望著周圍的世界。
寬闊的馬路上，一輛輛形狀各異的汽車飛速地奔馳著，我開心得又蹦又跳，望望那個(gè)，望望這個(gè)，心里不由地贊嘆：“真想去汽車廠玩玩�！眲傄徽f，好似有一股神秘的力量，讓我不由地閉上了眼睛。
我好似仙女一般，感覺飄飄悠悠，慢慢地我睜開了雙眼，我的眼前居然真的出現(xiàn)了“汽車廠”三個(gè)大字，我不禁“哇”了。走進(jìn)大門，我的眼前又出現(xiàn)了好幾座大門，如：“廠家推薦”、“型號自選”……我充滿好奇地走進(jìn)了“自主創(chuàng)新”，我充滿期待地打開了大門，一輛推車把我迅速送到了一所房間。到了屋內(nèi)，一個(gè)超大版的屏幕展現(xiàn)在了我的面前。打開電源，程序按系統(tǒng)首先打開了“車型設(shè)置”，“嘀嗒”我的手邊出現(xiàn)了一支筆，我思索片刻，好似神筆馬良，很快一輛流線型的帽子車就在我的畫筆下傾瀉而出，我迫不及待地按下了“瀏覽”這個(gè)按鈕，一束強(qiáng)光閃過我就立刻來到了車子上，我走到“帽檐”上，微風(fēng)乍起，我的心里好不歡喜。后來，我在帽側(cè)安裝了一個(gè)飛翼……
光陰似箭，時(shí)、分、秒三“人”又逢6字。我也剛剛為我的汽車賜了個(gè)名——“夢想x號”。又一束強(qiáng)光閃過，我似睡非睡地睜開了雙眼，拍了拍沉重的腦袋，總是搞不懂為什么總會想起一個(gè)“夢想x號”。
我的夢想六年級作文 篇2
經(jīng)歷了很多次四季的輪回，對夏的挽留也變淡了些許。模糊的記憶中，童年的夏竟如此清晰，原來我從未忘卻。
童年的夏是最令人懷念的。我們所看見的世界——香樟是流動的綠色，陽光在午后變得透明，蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方……大家總會默契地從家里偷溜出來，在香樟樹下集合，變著花樣玩得瘋狂盡興。
每次必不可少的就是捕蟬。純真的我們捕到蟬后總會輕輕摸一下它們的后背，隨后放開手讓它們朝自己渴望的方向飛去。每只蟬飛去的方向都不同，就如后來的我們，向著自己向往的藍(lán)天飛去，義無反顧。
很多年后，夏仍舊彌漫著淡淡的'香樟味，而我們卻早已斷了聯(lián)系。
一次，偶然遇見了喬——我童年最親密的伙伴。我非常激動，接著便有很多話，想要連珠一般涌出，但千言萬語不知從何說起，就那么急急地奔到他面前沖著他笑。
可，猝不及防的是他竟然只是淡淡地看我一眼，就頭也不回地徑直離開了。我到嘴邊的話也被硬生生地咽了下去，很苦，很澀。我尷尬地在原地愣了許久，抬頭30度，努力讓淚流回心里�？諝庵懈又钊酥舷⒌膽n傷，路旁枝葉間的蟬聲也顯得有些悲涼，像在為遺失的過往黯然歌唱。
猛然察覺，今年的夏也將消逝了。他們會不會好像我一樣，在心中為每個(gè)夏的逝去而神傷？可能吧……如果可能，我的夢想，就是讓現(xiàn)在的我們銘記原來的我們，銘記這一段刻骨銘心的灼熱年華，珍藏曾經(jīng)的純真與美好。在熟悉的蟬鳴中，這個(gè)夢想愈來愈濃烈，但不知能否抵達(dá)我們每一個(gè)人的心房？
我的夢想六年級作文 篇3
我從小的夢想就是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績的時(shí)候，老師就會感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會微笑的面對每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他（她）一個(gè)眼神，讓他（她）明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會用和藹可親的語言為他們上好每一節(jié)課。時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落，也決不會記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯誤，破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒準(zhǔn)兒你教會他5+5=10他就能算出來4+6=10。假如我是老師我不會讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說說，有快樂我和他們分享，有煩惱我?guī)退麄兎謶n。
我非常的熱愛老師這項(xiàng)工作，我有的時(shí)候做夢還真的夢見自己當(dāng)了一名老師，站在了講臺上給學(xué)生們上課。夢醒了，想一想，還真得非常的有趣��！假如我的夢想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，從現(xiàn)在開始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
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