【精品】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文五篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
在一位小朋友的筆盒里,有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮,他們每天都會(huì)吵架。
一天,聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái),聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮,說(shuō):“你看你,都被小主人弄得不成樣子了!再看看我,多美麗,多好看,身上有那么多五彩繽紛的條紋,簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后!”樂(lè)樂(lè)的嗓門(mén)提得高高的,他大聲說(shuō):“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢!死了這條心吧!你看我,多潔白,小主人每天都會(huì)用到我!”
聰聰生氣了,他大聲說(shuō):“小主人每天都拿我寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)?”樂(lè)樂(lè)惱怒了,他的'聲音就像銅鼓敲:“小主人有那么多支鉛筆,他會(huì)注意到你嗎?可小主人只有我一塊橡皮,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我!
聰明生氣地說(shuō):“我最厲害!”
樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō):“我的用途最大!”
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交時(shí),圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,你們都很重要!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
今天晚上,我又和姐姐吵架了,她說(shuō)要教我英語(yǔ),卻每次很不認(rèn)真地教我。像今天,一會(huì)兒叫我在房間里讀英語(yǔ),她就在一邊看電視,一邊在發(fā)短信。而且,我不知道怎么讀的單詞,都不告訴我,反而罵我,說(shuō):“你怎么那么笨啊,那么簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì),老師講的時(shí)候,有沒(méi)有在聽(tīng)啊!
我不敢說(shuō)出來(lái)是怎么回事,但心里卻在說(shuō):是因?yàn)槔蠋熃涛覀冏x是時(shí)候,我就算想聽(tīng),也聽(tīng)不到。我們班每次王老師開(kāi)始講課,同學(xué)們就會(huì)在下面講起來(lái)。就算我們安靜下來(lái),在小星星英語(yǔ)讀過(guò)的同學(xué)就會(huì)在老師讀單詞的時(shí)候,大聲的喊出來(lái)。就這樣,我就不知道這些英語(yǔ)怎么讀啦。
后來(lái),我和姐姐吵翻了,我就走到廁所里,自己哭了起來(lái)。但決不會(huì)告訴其他人我在廁所里哭的事。我和姐姐是:三天一小吵,兩天一大鬧,真不知道以后會(huì)怎么樣。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)月色朦朧的夏夜,一陣吵鬧聲把寧?kù)o打破了,原來(lái)是手指間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
大拇指理直氣壯地發(fā)言:“主人美術(shù)比賽得獎(jiǎng)全靠我;主人按手印、釘書(shū)還得靠我,我理所當(dāng)然是我們手指家族里的NO 1,要是誰(shuí)敢不服從,小心我一拳讓他上西天。”食指聽(tīng)了大拇指的狂言,頓時(shí)火冒三丈:“憑什么你是老大,主人比數(shù)字、品嘗味道,還不都是我一馬當(dāng)先。你,光力氣大,有什么用?四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的家伙!”
“你憑什么這樣說(shuō)我,主人表?yè)P(yáng)別人,還不都靠我的幫忙!贝竽粗概瓪鉀_天地反駁!耙f(shuō)老大,還是我。你們都不知道嗎?連古代的皇帝都是坐在中間,所以,你們都不用跟我爭(zhēng)了,我才是老大。”中指目中無(wú)人、慢條斯理地說(shuō)。這時(shí),一件閃閃發(fā)光的東西把他們亮瞎了。無(wú)名指戴著戒指得意洋洋地走來(lái):“要說(shuō)老大,還要是我。主人從來(lái)沒(méi)虧待我。
他給我戴上十克拉的鉆戒,可見(jiàn)我最為重要,所以我才是老大!笔持赴谅卣f(shuō)。這時(shí),小拇指心想:我長(zhǎng)得這么瘦小,還不是因?yàn)橹魅送诒鞘、挖耳屎造成的,他想著想著,委屈得都快哭了?/p>
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正硝煙彌漫著,突然一個(gè)皮球飛來(lái),五個(gè)手指一齊把球接住。手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)你們每個(gè)都各有用處,但是團(tuán)結(jié)起來(lái),力量才是最大的。”這時(shí),五個(gè)手指才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤又和好如初,他們完美地配合起來(lái),跳起了優(yōu)美的手指舞。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
早晨,小狗在葡萄園里散步。那葡萄紫紫的、圓圓的,還發(fā)出陣陣香氣呢!
小狗看著看著,口水都流出來(lái)啦!忽然,一串葡萄掉了下來(lái),小狗看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)去,撿了起來(lái)得意洋洋地看著著誘人的葡萄。這時(shí)葡萄園的主人來(lái)了(河馬大哥)。他看見(jiàn)小狗手里正拿著自己種的葡萄,憤怒地說(shuō):“你干嘛拿著我辛辛苦苦種的葡萄!”
小狗聽(tīng)了河馬大哥的話,不慌不忙地說(shuō):“干嘛生氣呀,這葡萄不是你的,而是上天送給我的禮物。”
“不可能吧?天上不可能住人呀!再說(shuō)神仙也是不存在的!焙玉R大哥解釋道!安豢赡苎剑@葡萄是從天上掉了下來(lái)的,天上一定住了神仙!焙玉R大哥聽(tīng)了小狗的解釋?zhuān)曰蟛唤狻?/p>
后來(lái),河馬大哥去找來(lái)了山羊爺爺,山羊爺爺看著這串葡萄,笑著說(shuō):“這串葡萄是河馬大哥的。因?yàn),這是葡萄熟透了,才從葡萄藤上掉了下來(lái)的!
小狗和河馬大哥開(kāi)心的笑了起來(lái)。后來(lái),葡萄園下了一場(chǎng)大大的“葡萄雨”,河馬大哥把豐收的葡萄分給了小狗和其他小動(dòng)物。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
文具盒里住著一個(gè)大家庭:有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲,“我的本事大,小主人寫(xiě)字離不開(kāi)我!”鋼筆哥哥神氣地說(shuō)。魔筆姐姐說(shuō):“這可不一定,小主人寫(xiě)錯(cuò)了還要用我修改呢!還是我的本領(lǐng)高!
圓珠筆妹妹也開(kāi)口了:“姐姐,你改完錯(cuò)后,小主人還要用我寫(xiě)上正確的答案呢,還是我的本領(lǐng)大!便U筆弟弟說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦就好了,哪有你們這么麻煩!毕鞴P器大哥說(shuō):“鉛筆弟弟,你禿得不能用了還要用我削!闭谶@時(shí)橡皮爺爺來(lái)了,“爺爺,您可回來(lái)了!您來(lái)評(píng)評(píng)理,我們誰(shuí)最厲害?”大家焦急地說(shuō)!昂⒆觽,”橡皮爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“你們的本領(lǐng)各不相同,只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng)。”“我們明白了,爺爺,謝謝您的教誨!爆F(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后,文具盒里的大家庭再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò),他們互相團(tuán)結(jié),共同幫助小主人學(xué)習(xí)。
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