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我的八年級作文

時間:2021-08-23 10:30:03 初二 我要投稿

有關(guān)我的八年級作文匯總6篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的八年級作文6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)我的八年級作文匯總6篇

我的八年級作文 篇1

  故鄉(xiāng)的山林,幽幽地醞釀著深綠;

  故鄉(xiāng)的山林,靜靜地回蕩著鳥鳴;

  故鄉(xiāng)的山林,深深地珍藏著我童年的回憶,編織著我童年的夢想。

  我的故鄉(xiāng)有一片安謐濃郁的林場,從小我便在那片山林的懷抱中成長。父親曾在林場中工作,我便有了與山林交談的機會。

  “空山不見人,但聞人語響!痹谶@片空蕩的山林中,很少能看見人跡。偶爾遠遠地望見披著一身綠的護林使者抬著鋤頭下山,招呼聲三兩句而已,而后,能聽見的,只有清脆的鳥鳴罷了。

  “返景入深林,復照青苔上!卑淼纳搅执┥夏羌瘘S的袈裟,很美。殘陽慵懶地在山崗中徘徊,腫脹的身子在天邊滑動著。林木很高,枝葉在頂端高高的眺望著,接受夕陽最后的洗禮。

  夢一般的暮靄悄悄地彌漫在夜空中,山林靜靜地凝望著,湮沒在黃昏柔情的懷抱里。同樣湮沒的,還有我。靜靜地找了塊不顯眼的石頭躺著。幼嫩的后背與光滑的青苔微擦著,品嘗著夕陽余光的味道,漸漸地融入山林中。

  晚飯后,父親總愛牽著我的手,在霧氣彌漫的山林中漫步,一起品讀山林。山林恬恬地笑著,并不做聲,望著泥濘中一深一淺的腳印。山林中飛禽走獸無數(shù),悅耳的歌唱聲,窸窣的爬行聲,蕩于耳邊。還有高挑挺拔的林木,千姿百態(tài)的怪事,在山林中沉睡著。山林張開臂膀,將他們擁入懷中。父親說:“山林之所以容納萬物,是因為他有寬大的胸襟!蔽宜贫嵌赝赣H深沉的臉。父親拉著我的手摸著林木蒼老的樹干,那充滿激情的血液沖擊著我的手。我為之所撼。為山林那“海納百川,有容乃大”的胸懷所震撼。又有誰能有如此博大的心胸呢?在闊大的山林中,有兩個隱約渺茫的身影,立在林木之下,細細地品讀著山林,感悟著她得深涵。

  長大后,便離開了那片親切的山林。

  可是那片山林,那份博大的胸襟,時刻鼓動著我。

  故鄉(xiāng)的山林,帶來了幼年的快樂;

  故鄉(xiāng)的山林,見證了童年的成長;

  故鄉(xiāng)的山林,是我心中精神的導師。

我的八年級作文 篇2

  新的一天,就是新的開始。每一天都有全新不同的經(jīng)歷,但我們絕不能把今天的事推到明天去做,要不然你會遭到復仇的。今天,我們一家去爬山,其中我和爸爸是去探險了,為什么這樣說呢?因為我和爸爸是再走一般人不能走的路。你們一定都以為爬山有什么難得。你們錯了,爬山就是哪越陡就越往哪爬的意思,所以說爬山是不容易的。

  接著,我們就在半山腰向上爬,爬到一半時我扭頭向下看了一下,哇,好高。〔铧c掉下去,真是太驚險了。然后我再看看登封,真是太美了!忽然聽到我爸爸喊了我一聲,說:“兒子,別看了,我們繼續(xù)往上爬吧!比缓笪揖屠^續(xù)向上爬了。

  在等我快爬上山頂?shù)臅r候,突然感覺腳一沉,然后我手就松了一下,最后我趕快找了根樹枝抓住了,然后我又慘叫了一聲,爸爸趕緊回頭看了一下。

  問我怎么了,我說:“我不知道,突然感覺腳一沉,我就松手了!焙髞砦覀兙拖氯チ,我把身上的灰塵清掃干凈后,我們就休息了一會兒。

  很快天就黑了,媽媽和妹妹也下來了,所以我們就走了。在回家的路上,我們看到了許多有趣的畫面,比如:有的青年人在跳街舞、還有的在玩滑板……

  最后,因為太晚了,所以我們就去餐館里吃點飯,但是,有很多餐館都關(guān)門了,我們走啊走,終于找到了一家沒有關(guān)門的,我們把車停在合適的地方后,我們就進去了。進去后,一陣香味向我撲面而來,“哇!太香了。”我說。

  然后,我已經(jīng)迫不及待的找到一個房間坐在里面,等待端飯的來臨。

  哇,真是太滿足了,這簡直就像一匹狼吃了一只肥羊似得,真美味。就是用的錢多了點。

  通過今天的事,我決定我要做一個有錢人,好好學習。等到我長大了,我一定會帶著父母吃遍天下各種山珍海味,還要帶他們環(huán)游世界,我一定會加油的。

我的八年級作文 篇3

  雨慢慢地下著,行人慢慢地走著,有一些人很討厭雨,因為他們覺得雨讓他們變得行不方便,可是我覺得雨是世界上最美的自然現(xiàn)象,雨每次都是默默地下著、悄無聲息地下著,為人們帶來涼爽,我更加喜歡四季的雨,他們變化萬千、與眾不同!雨,好像是千萬只纖細的手指,又好像是千千萬萬條琴弦,走出了千變?nèi)f化的美妙音樂,神奇極了!

  雨,它走進了春姑娘的萬花筒里,走進了這個奇妙的世界,它落在了草地上,小草微笑著彎下了腰,好像在說:“你好,歡迎你來到這個世界!庇昀^續(xù)地“走著”,它總不會忘記給大地灑下一番獨特的毛毛細雨,像是一曲美妙跳動的、淘氣的音符,在大地上奏出了美妙動聽的音樂,使人陶醉其中,也讓我喜歡上了它,綿綿春雨繼續(xù)淅淅瀝瀝的下著,它像牛毛,像花針,密密地斜織著,它撫摸著大地,仿佛像是慈祥的母親輕輕撫摸著孩子的臉。這也讓我更加喜歡上了這可愛的雨,它好像一個個活蹦亂跳的小孩子。

  夏天的雨就好像是小孩子的臉一樣,說變就變,就像變臉王一樣。剛剛倒是烈日當空,驕陽似火,轉(zhuǎn)眼間,天空就烏云密布,一瞬間,豆點大的雨點兒就落在了人們的頭上、肩膀、手臂上,感覺到全身生疼生疼的。接著,雨越下越大,地上一直“啪啦啪啦”地響著。我也喜歡這夏天的雨。俗話說“一陣秋風一陣涼”。

  秋天的雨老是不怎露兒面,它就只會坐在軟綿綿的云層里,享受著一片豐收的美景,看著大地上的一片片金黃色的麥田,有時候它看見空氣干燥了,于是它就跳出云層,然后就一會甩衣袖,給人們下一場“及時雨”。這時,秋風習習,秋雨綿綿涼爽極了!我也喜歡這秋雨。

  冬天的雨其實是雪花,雪花緩緩地旋轉(zhuǎn)的飄落下來,好像是一個個跳芭蕾舞的女孩兒,又是它打落在人們的臉上,刺骨地疼,不過不管是那么的疼,我還是喜歡它的美麗,因為一般想擁有美麗的東西都是要付出代價的!

  我喜歡雨,我更加喜歡那四季的雨、那與眾不同的雨,因為它能帶給我微笑、涼爽,也能教會我有一些東西是要付出代價的!

我的八年級作文 篇4

  我不是偉人,無法感受偉人指點江山的成功,我不是居里夫人,無法品味她獻身科學的成功;我也不是周杰倫,無法體會他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學生,用青春激揚的文字盡可能地去爭取成功;我只是一名普通的中學生,在屬于我的家園里自由翱翔。

  我想,這就是我,渴望成功的我。

  從小在家里,我就被父母寵壞了,但是我不甘心,我要靠實際行動來表現(xiàn)我并不是一無是處的.。

  我嘛,最喜歡打羽毛球了,喜歡那潔白無暇的羽毛,喜歡那打羽毛球時與別人共同分享的快樂。就像那天,我和爸爸去打羽毛球,可是爸爸卻故意讓我,我很生氣:“好好打就好好打,不要讓,要真的到了比賽的時候,誰還會讓你呀!”爸爸只好繼續(xù)打下去,這下老爸不讓我了,他舉起拍子用力一打球,我沒接到,我輸了。我對老爸下戰(zhàn)書:“我以后一定要打敗你!”老爸欣然接受了。

  每一個小孩都喜歡玩,我也不例外,我喜歡找許多人一起玩。我想,只有在玩的時候,我才能感到無比的輕松與快樂,我經(jīng)常與同學們玩一些大型的游戲,每一次都玩得不亦樂乎。

  怎么樣,認識我了嗎,我就是我,獨一無二的我。

我的八年級作文 篇5

  每一個人對“男生的魅力”的看法都不一樣,而我的想法或許異于其他人,又或許只是個人的想法。我認為一個男生所有的魅力應(yīng)該是“陽光、勇敢、向上、暖心”。

  “陽光”是男生的一種魅力。一個愛笑的人,一定是陽光的、朝氣蓬勃的少年。至少從他臉上的笑,我可以判斷出,那是一種天真無邪的笑,不會因為成績、因為人緣、因為顏值而強顏歡笑。那種笑,融合了從童年到少年的陽光的性格。這個過渡階段,便注定了他是一個開朗的人。

  “勇敢”是男生的一種魅力。一個勇敢的人,在遇到困難的時候不會畏手畏腳。他會冷靜的思索面臨的情況,以及自己需要改變的方式。這種勇敢,鑄就了他堅強的性格,也鑄就了頑強的體魄。他永遠不會在成功面前驕傲自滿,也不會在失敗面前唉聲嘆氣。他的果斷與勇敢,都會成為人生的閃光足跡。

  “向上”也是男生的一種魅力。向上的人擁有理想,擁有對未來的期待。這是因為向上,他們才有與生活搏斗下去的勇氣。也正是因為向上,他們才有了改變現(xiàn)實的堅毅。只要心中充滿了對遠方的渴望,以及向往自由和善良的心,他們會憑借自己的努力,找到心中的那片草原。

  “暖心”也是男生的一種魅力。只有善良的人,才會珍惜善良。在珍惜的同時,將善良撒進別人的心田,溫暖別人。至少我知道,這個“暖心”的性格中,他銘刻的不僅是善良,還有自由。同時也折射出了一個男生的不可或缺的修養(yǎng)。我相信,善良的人,總會被生活善待,亦或是被他人善待。

  我最欣賞的,應(yīng)該是幾種性格的結(jié)合。他可以不優(yōu)秀,但是務(wù)必要有從骨子里透露出來的善良;他可以不開朗,但是務(wù)必要有發(fā)自內(nèi)心的修養(yǎng)。除此之外,我覺得男生的魅力應(yīng)該還有一顆向往遠方的心,同時還能把眼下的平凡生活過得不平凡,至少他的世界里充滿了詩意。在這其中,他還能夠承擔起一個屬于男生的責任。

  每個人都不是完美的。有一些缺點和錯誤很正常,只要努力去克服它們,以此來塑造一個更完美的自己。僅此便好,他也因此會成為一個令人難忘的人。

我的八年級作文 篇6

  是誰可以力拔山兮氣蓋世?

  是誰可以讓高峽之上平湖出?

  是誰能將滄海變桑田?

  是它——科學技術(shù)!

  科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話我們早已是耳熟能詳了?萍既绨l(fā)達,國家自然就會富強。國家富強了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,捍衛(wèi)自己的尊嚴,保證自己的國民安居樂業(yè)。

  身為中學生的我越來越深切的感受到了科技帶來的累累碩果。

  雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國的糧食問題。

  以前中國每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食,而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過調(diào)查研究取證,他知道中國存在著人多地少的現(xiàn)象,糧食的供養(yǎng)不足,在無數(shù)次的實驗中,他終于研制出了“雜交水稻”這個新品種,從而使每畝地產(chǎn)量高達800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時也提高了蔬菜的產(chǎn)量。

  正是因為中國有袁隆平這樣的偉大人士,才使現(xiàn)在的中國用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口,從這一事件來看,中國的科技力量在發(fā)達,中國在進步,不僅讓上億人口的中國人吃飽了飯,而且讓人們體驗到了科技的偉大,提高了人們的生活水平和社會環(huán)境。正因如此,人們對科學的興趣也大大提高,同樣影響了我這個涉世不深的中學生,可見科學對人們的影響的巨大。

  在科技成果展覽館中,我們看到了會說話而且還會下棋的機器人,每一項偉大的發(fā)明無一不是人類的功勞!

  科學造福人類,科學造福未來,科學造福世界的每一個角落,我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人,科學的未來就在我們身上任重而道遠,我們要吮吸著黃河水,牢記師長的諄諄教誨,“探索知識,苦讀寒窗”讓我們站在科學工人們的肩上解開更多科學之謎,創(chuàng)造更燦爛的科技文明。

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