【精華】我的六年級作文匯編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我的六年級作文6篇,歡迎大家分享。
我的六年級作文 篇1
我總是掩飾不住自己的快樂,在課堂上,有什么好笑的事,我就“撲哧”一聲,樂了!有時有什么好玩的事情和媽媽說,在媽媽面前,還沒開口,我自己就已經樂的合不攏嘴了。在我眼中,我是一個開朗愛笑的女孩。
在六年級的時候,有一個同學的奶奶去天堂旅游了,后來看天堂太好了,就再也沒回來。我也不知道為什么,只是滿腦子想怎么逗他開心,我想講個笑話,逗她笑,我便“咳”了一聲,就講起了笑話,忽然那個同學一抬頭,眼圈紅紅的,但臉上卻蕩漾著散不開的笑容。在我眼中,我是一個能逗同學開心的開心果。
我在平時很大膽,敢和父母還嘴,頂嘴吧!~但是一到上課就不行了,會得不舉手,不會的更不用舉手了!在我眼中,我是一個膽小的人。
為什么他們都說我這樣的女生,很不好,只會掩飾自己,在別人面前,流露出的都是最好的一面,壞的一面往往被掩飾起來,這樣就是別人沒有辦法了解自己,可是我覺得我不是那種掩飾的人,我只是害怕老師而已,僅此而已,他們就這樣說我,太傷我的心了……
但是沒關系,我會用行動證明他們說的是錯的,而且還有很多人站在我這邊,因為人緣好o(∩_∩)o…
我的六年級作文 篇2
“六一”兒童節(jié),媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具,樣式新穎時尚,讓我愛不釋手。
節(jié)后,我雀躍般地來到學校,哼著流行歌曲走進教室,顧不上早讀,便將我的新文具小心翼翼地拿出來,一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口,其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具,不時地發(fā)出幾句感嘆!罢嫘路f。 薄昂闷裂!”我聽了心里美滋滋的,一種從未有過的自豪感不覺油然而生。
課間,我把自己原來用的'舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進了廢紙簍里。這一舉動,恰好被幾個同學看見了。頓時,教室里像炸開了鍋,大家七嘴八舌地議論開了:有的說,好好的文具,扔了多可惜!有的說,有了新文具,誰還稀罕舊的?而更多的同學則批評我太不注意節(jié)約了。
真是的,我扔我自己的文具,管你們什么事?我鼻子里“哼”了一聲,旁若無人地走出了教室……
第二天,我像昨天一樣,興沖沖地步入教室。同學們都在早讀,沒人理會我的到來。我走到自己的座位前,霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦,這到底是怎么回事呢?我正想問問同桌,只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我:“這是你的吧?”我理直氣壯地說:“是呀。這些舊文具我用不上了,昨天剛剛扔了,今早又回到了桌子上,真奇怪!”“是我讓同學給你撿回來的!币娢乙苫蟮乜粗,王老師語重心長地勸導我:“這些文具雖不值錢,但都還可以繼續(xù)使用,怎么想扔就扔了呢?老師不是經常教育你們要注意節(jié)約嗎?節(jié)約不僅僅是一種美德,更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點,你應該懂得啊……”
王老師的一番話,如同是給我上了一堂生動的思想教育課,讓我深受啟發(fā)。是啊,自己在扔掉那些舊文具的同時,分明也扔掉了節(jié)約的美德;值得慶幸的是,老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。
我的六年級作文 篇3
人生道路上不妨有過失敗,失敗乃成功之母,有過失敗,那就一定有成功,失敗的背后是汗水,想要得到成功就要堅持不懈,奮起自追。
那一次的我并非沒有失敗,我在姥姥家看到一堆小朋友在騎自行車,我不禁有了一個想法:學騎自行車。我先把姐姐叫了出來,我又推著自行車,我們倆來到了門口那狹窄的胡同,我讓姐姐扶著自行車的后座,我剛上去自行車,覺得顫抖的很厲害,機靈的我趕緊跳了下來。姐姐說:“沒事,你上去就行。”我再一次上去了,手卻開始不聽使喚,一直不停的搖擺,腳慢慢的蹬著,車把也一直不停的搖擺,我的心也一直的砰砰跳,到最后沒有堅持住,還是跳了下來,我很苦惱,看到小朋友們飛快的騎著自行車,還時不時的歡呼著,使我的心十分發(fā)癢。
我決定再騎上去,姐姐一直對我說:“相信你自己,你能行的。”我也暗暗的給自己加油,看著小朋友們來回穿梭在我的面前,我的腳不由自主的蹬了起來,車把也不像以前“調皮”了,我還慢慢的拐了個彎,我高興地說:“姐姐,你不用扶著自行車了!苯憬銋s告訴我:“我根本沒有扶!蔽液荏@異,我會騎自行車了,我也歡呼了一聲,我騎到小朋友們的后面,雖然手會時不時的“調皮”,但是我很興奮,那種心情根本無法形容;氐郊遥颐硷w色舞地告訴了媽媽,媽媽的心里樂開了花。
在學會自行車的同時,我知道了:只要自信、勇敢就能渡過難關。
我的六年級作文 篇4
在生活中,總會發(fā)生一些讓人措手不及的事情,這些事大多數(shù)都是無法預料的,而這些事也會有可能讓我們自己遇到危險,所以我想,我們需要自我保護的時候,要機智的去應對,用大腦跟防衛(wèi)去保護自己,也要巧妙的化解事情。
有一次我在公共汽車上遇到小偷……
大概不是過了很久,所以這件事情我還清晰的記得,那一次,我在公共汽車上,那時候很擠,乘客們都前胸貼后背,我扶著桿子。突然感覺不太對,好像口袋里有東西在動誒,于是,我看去我的口袋,剛好看到一只手,手上還拿著我的錢包,我一下子就認出了我的錢包,但是我的錢包居然在他人手上,我順著這只手的方向看向去那個人,那個人的樣子似乎不太和善,我一下子就判斷出了他是小偷,我很想拿回我的錢包,但是我想我如果指出他是小偷,他會不會被我激怒,做出一些傷害我的事情來?我開始有點害怕。這時候,我的大腦在飛速旋轉,我想到了一個辦法,我在公共汽車上盡量提高音量,說到:“誒,叔叔,謝謝你幫我把掉到地上的錢包撿起來。”這時候,我已經吸引了一些乘客的目光,在眾目睽睽之下,這個小偷當然不敢為非作歹,只見他不好意思的把錢包還給我,并告訴我不用謝。隨后,公共汽車到站,他立即下車了,我想他是因為偷東西失敗落荒而逃了吧!呵呵,不管怎樣,我的錢包拿回來了,只要我的錢包拿回來就好,并且沒有惹怒小偷,我真的開始有點為自己驕傲了。
看,我很機智把?這人。∮袝r候做事情就得這個樣子,要考慮周全,要把自己安全為第一,利益為第二,碰到任何事情首先就得保護自己,就要想我那樣,既保護自己又保護了自己的利益,我覺得大家都要學會這種方法,巧妙的化解事情,又做到保護自己!
我的六年級作文 篇5
在人們的生活中,會有許多令人關注和喜愛的東西,或一幅畫像,或一首曲子,或……,可是,最讓我著迷的,還是那展出在泥塑學校的一個泥人,我記得,那天有許多人……
聽老師說,獲獎的泥塑馬上就要展出在我們的面前了,許多的學生都跑來了,想一睹獲獎泥塑的風采,想看看它好在何處。我們排著隊,一個一個地去參觀,隊伍像一條長龍,慢慢地向前移動著,我們那激動的心情難以言表,那獲獎作品慢慢地向我們靠近,近了,更近了。我們的心就像一只活蹦亂跳的小兔子一樣,撲通撲通地跳個不停。
作品呈現(xiàn)在我們的面前了,這是捏的一個孫悟空三大白骨精的場面,真是惟妙惟肖,就像真人似的,令我們驚嘆不已,好多學生都甘拜下風。瞧,那孫悟空,機靈勁可強了,一只手撓著頭,好像在想打白骨精的方法,一只手拿著金箍棒,朝著白骨精,仿佛想把她馬上打死。哇!孫悟空的腦袋后面還有三根毛呢,作者真細心,連這都捏出來了,怪不得能獲獎呢。我服了。
看著這獲獎作品,我就好像身臨其境似的,自己仿佛也在白骨精的洞穴里,此時,我就想撲上去,幫孫悟空一把呢……
我喜歡的工藝品又很多,可是,令我最喜愛的,還是那只看見一會的孫悟空三打白骨精!
我的六年級作文 篇6
歲月如梭,時光荏苒,一轉眼就是十幾年。在這十幾年中,我從懵懂無知的兒童到遇事鎮(zhèn)定的少年,經歷了太多事情。驀然回首,發(fā)現(xiàn)有了不同。
小時候,我會為了一件玩具的“歸屬權”,跟我的“敵人”講上半個小時的道理;現(xiàn)在,我早已沒有了那份“閑情逸致”,想要嗎?拿去,再免費送上一個甜甜的微笑。
小時候,我會為了看一集動畫片,在電視機前和爸爸媽媽搶遙控器;現(xiàn)在,我想起那些幼稚的圖片就想笑。
小時候,我會為了小朋友玩游戲不帶我,而哭兮兮地向老師告狀;現(xiàn)在,“游戲”已不再是我的興趣。
小時候,我會為了爸爸媽媽遲來幼兒園帶我5分鐘,而鬧上一個小時;現(xiàn)在,即使他們不來帶我,我也會自己走回家。在他們回來之前,做一份豐盛的晚餐,在暗處看著他們掉眼淚,說不準,我也會掉幾顆“金豆子”。
“小時候”,多么遙遠的一個詞啊!是那樣的令人憧憬、令人渴望。但是,長大的感覺挺好的,我甚至不想回到過去。長大,使我感受到以前感受不到的東西,使我體驗到以前體驗不到的東西,使我明白了以前根本不知道的東西。
長大,那種獨立感、自由感,讓我體會到了從未有過的快樂。我想把這份快樂永遠保存下去,永遠。
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