相遇高一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的相遇高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
相遇高一作文1
人們都覺得好詩必是由有點(diǎn)癲狂的人寫的，我倒覺得寫詩、愛詩的人都是“遺世獨(dú)立”者，世俗的審美是造不出詩的。與詩相遇的人必有一種詩意的人生，此中滋味如人飲水，冷暖自知。
與詩相遇，我從它嬌弱多情的外表開始認(rèn)識(shí)它。它也是隔雨紅樓上的佳人聽雨凝眸，一邊是玉簾中恨那薄情人離后音信也無個(gè)，一邊是搗衣砧上注入數(shù)也數(shù)不盡的相思，一邊是獨(dú)看燈花、空舞團(tuán)扇、暗自顰眉泣淚的縷縷幽情。剪不斷，吹不去，訴不完。雕欄玉砌上的落塵觸痛了亡國之君的哀思，樓空雁去的桃苑綿延了才子賞花的情致，曉風(fēng)殘?jiān)碌臈盍哆叿钪继钤~的柳三變孤飲自唱。人的一腔哀怨憂傷落寞經(jīng)過詩的二月春風(fēng)之剪裁后便成了如怨如慕如泣如訴的簫笛之聲，化在一江春水里飄零東去。詩是多情的，縱然有一萬朵玫瑰，也比不上一首小詩的韻味。
與詩相遇，如只被其外表所迷，我想那便庸俗了。它是有一種俠骨傲風(fēng)的，是有詩魂的。君知否，世風(fēng)不正但不是所有人都會(huì)隨波逐流，不為五斗米折腰后就有人愿臨清流賦詩自樂。詩就是詩人，詩人本身就是一首豪放的詩。你看到一躍沖向萬里濤的老夫子身后醉酒山中的那個(gè)人仰天大笑了嗎？你看到青白眼看世俗的稽康伴著八斗才華的子建狂歌對(duì)酌了嗎？你看到本自重橫行的劍客伴隨青蓮舞劍傲歌、悠然縱橫于歷史橫流之中了嗎？詩就是有一種傲骨豪情的，安能摧眉折腰，豈肯沆瀣一氣。萬里洞庭，扁舟一葉，我自為主，萬象為賓客。這就是詩人、這就是世俗難容的挺起脊梁的詩。
與詩相遇，打動(dòng)我的.最是那千年傳承的文人風(fēng)骨。詩離不開一顆悲天憫人的詩者之心。這顆心是老杜筆下讓人悲而涕的朱門酒肉、路有餓殍，是太白筆下古來唯見白骨黃沙田的慘狀，是感時(shí)花濺淚的劇痛，是壺漿半成土的大悲。這顆心是李丞相所寫“但得眾生皆得飽”的終生夙愿，是岳武穆仰天長嘯直追八千里風(fēng)云日月的愛國激情；也是魯迅怒向刀叢覓小詩的橫眉冷對(duì)，是“問蒼茫大地誰主沉浮”的亙古豪情。詩中含大愛，所以代代墨客相承；詩人不忘本，不忘國家和民族，所以累世受人景仰。連云列戰(zhàn)格，萬古用一夫。正因?yàn)樵娭兴鰹槊駷閲鵀樯n生為天下，所以詩是文人的骨頭，它展現(xiàn)的是一個(gè)民族的精魂。文人不是賣弄文字之徒，是胸懷天下、志在萬里的大寫的人。這才是詩傳給我輩的無疆大愛。
與詩相遇，我醉過、怒過、痛過，可我從詩中找到了一個(gè)民族應(yīng)該擁有而不可或缺的部分，它不應(yīng)該被這浮躁虛無的世風(fēng)所拋棄。
今夜，我閉了眼，浮現(xiàn)的還是燈紅酒綠、萬家燈火的繁榮�？晌覍幵浮斑z世獨(dú)立”，燃一盞燈，抱一卷詩，對(duì)著三分明月誦讀。
相遇高一作文2
故事的開始，是一個(gè)個(gè)陌生的面孔相遇。
——題記
記憶是斑駁的碎片，青春是一抹絢麗的色彩，時(shí)間從手尖劃過，刻下道道痕跡。昨天我們?cè)诔踔械男@揮灑汗水，如今我們將要啟程前往高中的新天地。
有人說高中三年很苦很累，對(duì)于站在新的起跑線上的我來說，有著一絲向往，同時(shí)也有一絲緊張。
期待未來的生活，未來遇到的人，未來發(fā)生的事以及未來的成就。
緊張自己能否跟上大家的步伐，緊張自己的成績會(huì)不會(huì)如以往優(yōu)秀，更加焦慮成績會(huì)不會(huì)一落千丈而自己從此一蹶不振。
但不論怎么說，與其這樣瞎想，不如勇敢面對(duì)的好，至于其它的，都隨它去吧。這樣想著，我的心也得到了一絲慰藉。于是，我整理好行李，伴著人群的嘈雜進(jìn)入高中學(xué)校的大門。提前知道分班結(jié)果的我先去了宿舍樓，找到宿舍后，映入眼簾的是兩個(gè)簡單的架子床，房間還算大，只是暫時(shí)缺少生活用品所以顯得較為空曠。在整理行李時(shí)，室友們也陸續(xù)到來，我看到她們陌生的面孔便不禁向她們打了招呼。來到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)都來了，老師沒排座位，于是我就隨意找了個(gè)空座位，將書包放在上面后便去登記了。我的同桌是一位漂亮的女孩，她向我打了招呼并詢問我的名字，還讓我把名字寫在紙上。我欣然答應(yīng)，詢問并得知她的名字后，我內(nèi)心想著：真是個(gè)好名字。我對(duì)同學(xué)們逐漸有了初步的了解。
準(zhǔn)備工作就緒，第二天各科也開始上第一節(jié)課。每科老師都沒有直接上新課，而是介紹了自己并且告訴大家學(xué)習(xí)相應(yīng)科目的方法和上課的需要遵守的基本規(guī)則。其中最令我印象深刻的老師就是音樂老師。為什么呢？因?yàn)樵谏弦魳氛n時(shí)，老師總能聲情并茂地演繹，也正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們被老師逗得捧腹大笑，整節(jié)課氣氛相當(dāng)活躍，讓大家都難以忘懷，以至于只要提到音樂老師，大家都會(huì)情不自禁地笑出聲來。當(dāng)然，所有老師給我都留下了完美的印象。在接下來的幾天里，我才更了解到每位老師的負(fù)責(zé)以及優(yōu)秀。我也慢慢的適應(yīng)與融入了這個(gè)新的集體。我之前一直向往著有負(fù)責(zé)且優(yōu)秀的老師和好相處的同學(xué)的愿望看來也已經(jīng)圓滿實(shí)現(xiàn)。
很快班委也在大家的合力競選下誕生了，班級(jí)開始正常運(yùn)轉(zhuǎn)，一切都步入正軌。但一個(gè)新的問題浮現(xiàn)了，那就是高中學(xué)業(yè)帶來的負(fù)擔(dān)，好像每位同學(xué)都面臨著睡眠不足，精力不夠的問題�？墒俏覀兠恳粋�(gè)人也清楚，這只是第一周，在以后會(huì)更加辛苦與疲倦，我們只能默默地扛下，慢慢地去適應(yīng)。
未來我們不掌控的東西很多，但我們唯一能控制的只有我們自己。未來，只要你不害怕，沒有人能阻擋你去的方向。
永遠(yuǎn)不要放棄。
永遠(yuǎn)不要服輸。
永遠(yuǎn)不要倒下。
我們要義無反顧地奔赴在前進(jìn)的路上。
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