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初三語文作文

時(shí)間:2021-08-22 17:59:25 初三 我要投稿

有關(guān)初三語文作文匯總七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的初三語文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)初三語文作文匯總七篇

初三語文作文 篇1

  歲月的煙波蕩接天河,

  歷史的巨浪貫通地脈,

  世人的輿論在其中成為海,

  英雄在無知與不解中扭曲。

  就像海,

  總喜愛偷取靈魂。

  而后掩蓋,

  拋出無用的殘骸,

  不能忘懷。

  比起靈魂,

  人們似乎更欣賞軀殼。

  ——哪怕它已變質(zhì)。

  要用美麗的言辭將它修飾,

  唱出違背史實(shí)的假氣概!

  我憤慨:

  這不公平!

  我要平反這千古沉冤!

  ——題記

  人們總是看不清你的臉,你的臉上也有值得詩(shī)人為之而流淚的霧靄般的憂傷;你有火焰的雄心,但人們忽略了:火焰也有乖戾。幾百年,幾千年的輪回轉(zhuǎn)動(dòng),命運(yùn),讓滿腹詩(shī)書,胸懷大志的你荷戟獨(dú)彷徨。你,就這樣在“興復(fù)漢室之“賢德的“善言中成了千古罪人,就這樣在世人的唾棄中匍匐了幾世幾代!曹丞相,后生替你不平!

  想當(dāng)年,雖赤壁一戰(zhàn)困于周郎,然則破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),乃一世之雄也。且“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何的哲理詩(shī)篇幾人能吟?“不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也的政家之道,也不過如此而已!

  且汝嗜才之至,作文900字《初三九年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文:英雄900字》。你對(duì)老友許攸的熱誠(chéng),絕勝蔡邕“倒屣相迎王粲;陳琳寫檄文痛罵你及家祖,你不僅日后諒解,還對(duì)他的文采贊不絕口。與氣短的周郎相比,你真大勝他一籌也。

  赤壁一戰(zhàn)慘局,也都應(yīng)歸罪于愛才?嗳庥(jì)、連環(huán)計(jì),都是孔明與周郎的鬼主意,那些看似真摯的,善解人意的話語,都是來自靈魂深處的美麗謊言,都說你是奸雄,其實(shí)他們才如此:利用英雄間的賞識(shí)爾虞我詐;利用你的真誠(chéng)巧設(shè)陷阱?梢韵胂螅(dāng)他們眼見你中入圈套之際,落進(jìn)陷阱之時(shí),嘴角掛有怎樣的冷笑。更為殘忍的是,他們?cè)谛薪Y(jié)局時(shí),下了怎樣毒的詛咒:讓世人的不公將你擊垮!

  本是同族人,相煎何太急?但為了讓各自的君王稱帝,他們撕掉了一切仿真?zhèn)紊频募倜婢,不惜把一切作陪葬;為了自己能稱王稱帝,他們拋卻了所有真仁慈,不惜把一切作為滿足欲望的犧牲品。難道這就是英雄?然而,當(dāng)你為了百姓和樂要將其摧毀在美麗的面具后時(shí),你的悲劇便開始了:從此你就成了殺害“忠良之人;“挾天子而令諸侯之輩,可笑之至。而他們?nèi)杂⒚蘸骨啵?/p>

  曹丞相,請(qǐng)你相信我,我要將他們塵封了千百年的面具打碎;我要讓那些冰冷狡詐的面孔公之于眾;我要讓大海將吞沒的偉大的靈魂托出;我要讓你的英名四海重震!

  英雄?

  在三國(guó)的天空中,

  只有你才是真正的英雄!

  不需要背景,

  你獨(dú)可以攬下這蒼穹!

  ——后記

初三語文作文 篇2

  在我的日常生活和學(xué)習(xí)中,媽媽給予了我無微不至的關(guān)懷。我覺得她給我的一切是順理成章的。我在媽媽的疼愛下長(zhǎng)大,從未想到過她的辛苦。直到上了中學(xué),那一件事,讓我終于懂了……

  記得那是一個(gè)深秋的周末,一大早就不見了媽媽的身影。爸爸說媽媽上午有重要的會(huì)議,已經(jīng)去公司了。怪不得半夜里,我起床上廁所,看見媽媽坐在電腦前聚精會(huì)神地工作,連我出來都沒看見。

  下午,陽光明媚的天氣突然變得昏暗起來,我打開窗子一看,淅瀝瀝的小雨從灰蒙蒙的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,一股寒氣吹了進(jìn)來,好冷!我趕緊關(guān)上了窗戶。我今天下午的補(bǔ)習(xí)課可以不上了,正想著,媽媽回來了?吹酵现簧砥v的媽媽,我說:“媽媽,您昨天熬夜加班,也應(yīng)該休息休息,我今天不上課了!眿寢屃⒖炭创┝宋业摹肮戆褢颉保f:“不行,我?guī)闳ド险n!闭f完立刻幫我加了兩件衣服,還讓我戴上帽子和圍巾。

  我們走在路上,寒風(fēng)吹得更猛了?蔹S的樹葉在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,路旁的小花小草都縮緊了身子。街上的行人縮著脖子,倒著走。媽媽緊緊地?fù)е。我突然發(fā)覺,媽媽衣服穿得很少,原來媽媽回到家自己都沒顧得換上厚衣服。我側(cè)過頭去看看媽媽,只見媽媽的臉被凍得通紅,呼嘯而來的風(fēng)把媽媽的頭發(fā)吹得更凌亂了?粗鴭寢專还膳黝D時(shí)涌上心頭,我從口袋里伸出手,緊緊地?fù)ё寢尅4丝,我腦中油然地想起了巴金的一句名言:世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛更深的東西。

  風(fēng)不停地吹著,枯黃的樹葉隨著蕭蕭的寒風(fēng),紛紛投身于大地母親的懷抱。對(duì)不起,媽媽,時(shí)至今日。我才懂得您的辛苦,您為我付出了太多。

初三語文作文 篇3

  桃花夢(mèng)里,一曲終了,那來自于心靈深處的嘆息,是陶潛自己的心靈叩問,他的靈魂中伴生著另一個(gè)自己,是他一生的夢(mèng)想,人格精神的縮影,最后呈現(xiàn)出一個(gè)桃花嬉落的島,一個(gè)世界,這是陶潛與自己的對(duì)話,只想為自己而做的——雕欄空閣。

  窗外的夜色濃濃的,靜靜的,是個(gè)可以好好思考的時(shí)間,再明白一點(diǎn),可以好好和自己,心中的那位,來一次對(duì)話。

  多看看窗外,可以與世界多幾份親密接觸,但也要看看身旁的鏡子。

  有沒有那么一刻?因巧合下記憶中掉下一張畫,上面的臉真的好熟悉,但就想不起來他的名字,也許這個(gè)人在過去的時(shí)光中并不重要,但偏偏自己就是拼命地要從記憶中摸索,

  迫切地回想,想到自己坐不住,來回徘徊在房間中,口中不斷嘗試著每一個(gè)似是而非的名字;蚴蔷髲(qiáng),或是執(zhí)著,就是放不下,總感覺想不起來的話,哪一塊自己心中找不到的地方就缺失了一塊,哪怕是一粒不見了的沙。

  忘記,是一只噬心的怪獸,她走得無聲無息,卻留下痛徹心扉。

  有沒有做過這樣的夢(mèng)?自己身處在一座很大很高的城市中,沿著路不知道去往哪里,就那么走著,看著紅黃光芒融在一起,面對(duì)著溫暖迷人的夕陽,很安心的感覺。

  醒來后,發(fā)現(xiàn)自己仍然記得那個(gè)夢(mèng),還是說,那是真實(shí)的深處的記憶,那個(gè)走過的地方又在哪里,三番五次地做同樣的夢(mèng),那種安穩(wěn)如家的感覺又從何處而來?

  和自己的對(duì)話,是對(duì)自己的一份交待,是對(duì)以后生活道路的指明燈。

  自己,這么多個(gè)日日夜夜努力的來源,是夢(mèng)吧?是為了什么而夢(mèng)呢?夢(mèng)在我心中的一座殿堂中,可以模糊地感受到,但不清晰。沒關(guān)系,多離它近一點(diǎn),不就越真切一些嗎?況且還有愛在推動(dòng)我們前行,朋友的、老師的、父母的愛是我們奮斗的動(dòng)力與永不放棄的希望,是我們高飛的翅膀。

  面對(duì)著鏡子時(shí),鏡子中是另一個(gè)自己,心中的自己,又不只是自己,還存在著很多人的縮影,每當(dāng)想起一個(gè)人的名字時(shí)便是一份慰籍;還有看到過的很多個(gè)地方,還有曾經(jīng)眼中的城市,迎著夕陽歸家,而肩膀上是父母堅(jiān)定溫暖的力量。

  在我們摸索著去往夢(mèng)裝載的殿堂路上,要不時(shí)抬起頭看看自己周圍的寄托著愛的笑容與地方,那是心中的自己累了,乏了的時(shí)候,心靈去流浪的地方。

  這個(gè)世界上有一個(gè)地方只有我們知道,那便是回憶。

  多與自己對(duì)話,與自己說嗨。

初三語文作文 篇4

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、體驗(yàn)生活的能力。

  2、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力。

  重點(diǎn):寫自己想說的話。

  難點(diǎn):如何選材、組材。

  教法:談話法、舉例。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)語:

  上周同學(xué)們寫了一篇文章《走進(jìn)初三》。大家都寫升入三年級(jí)之后半年多時(shí)間內(nèi)的所見、所聞、所感。

  大部分同學(xué)敢于說自己想說的話,抒發(fā)了自己真實(shí)的感受,體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌

  也反映了新形勢(shì)下中學(xué)生向往新奇、敢于創(chuàng)新的思想,同時(shí)也突出了初三學(xué)生緊張、豐富多彩、充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿情趣的生活。

  今天,我們就來對(duì)上次的作文進(jìn)行講評(píng)。

  二、講評(píng)內(nèi)容:

  1、立意:積極向上,充滿豪情。同學(xué)們大多數(shù)寫初三生活緊張但又富有樂趣,愿意努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。

  反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。

  2、選材與組材:大部分學(xué)生能夠選典型事例來反映初三生活,或?qū)懤蠋、或(qū)懲瑢W(xué)、或既寫老師有寫同學(xué)

  也寫家庭里發(fā)生的變化。有重點(diǎn)中心突出。

  金佳:寫了三位老師上課的不同表現(xiàn),突出了新老師的特征。

  王迪:集中寫代數(shù)老師上課時(shí)的場(chǎng)面,幽默和諧。

  魏新達(dá):寫自己進(jìn)入初三的苦與樂。

  徐正家:從自我感受的角度來寫初三生活。

  劉丹:著重同學(xué)們的表現(xiàn)。

  3、文章結(jié)構(gòu):多數(shù)同學(xué)能做到首尾呼應(yīng),過渡自然,段與段之間注意照應(yīng),部分同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式

  新穎同時(shí)使文章內(nèi)容巧妙過渡,又節(jié)省了筆墨。

  魏新達(dá):列了三個(gè)小標(biāo)題

  明星的生活

  書海里的.纖夫

  一群唐吉訶德

  王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是神出鬼沒的班主任

  與眾不同的語文老師

  風(fēng)趣幽默的代數(shù)老師

  4、關(guān)于表達(dá)方式:一部分同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,對(duì)人物進(jìn)行必要的描寫,重點(diǎn)突出。多數(shù)同學(xué)則是以自己的口吻來敘述,平淡的很,更不用說生動(dòng)了。

  王樂、楊斐佩:場(chǎng)面描寫好。

  李廣潔:開頭;踏入學(xué)校大門,我伸了個(gè)懶腰走進(jìn)教室,拖著沉重的書包一步兩搖的來到座位,把書包丟在桌子上,一屁股坐在凳子上

  剛進(jìn)入三年級(jí)的那股高興勁早已跑到九霄云外了。

  三、存在問題:

  1、材料組織不當(dāng)。有的同學(xué)全篇象記流水帳,或者是寫成了決心書,無具體內(nèi)容,空洞無物,中心就更不突出了。如:

  2、語言貧乏;說來說去就那么幾句話,重三疊四,不能正確地表達(dá)自己的意思。

  3、錯(cuò)別字多,病句現(xiàn)象嚴(yán)重。

  4、書寫不規(guī)范,不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  走進(jìn)初三

  寫作指導(dǎo):立意:積極向上,充滿豪情

  選材與組材:圍繞中心

  文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙

  表達(dá)方式:記敘、描寫、議論抒情

初三語文作文 篇5

  外婆老了,頭發(fā)漸漸地由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)雪白,歲月無情的在她臉上留下了道道刻痕,那雙原本精神的眸子也變得黯然。不過外婆依然是老樣子,精神抖擻,家務(wù)活兒一點(diǎn)也不落,一開嗓門傳幾條街巷。我從未覺得外婆已經(jīng)老了,外婆還是那個(gè)外婆,干練能干的外婆,獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大卻從來不喊一聲苦的外婆。

  真正讓我覺得外婆老了,是在一個(gè)夜晚,一個(gè)月色暗淡,有著微微清風(fēng)的夜晚。

  我站在門口的臺(tái)階上,目送著外婆遠(yuǎn)去,路燈略微淡黃的光芒仿佛為黑夜蒙了一層輕紗,風(fēng)夾著落葉擦著地面的咔咔聲,恍若跳動(dòng)的音符,讓這寂寥的夜多了一絲似有若無的歡快。外婆的腳步聲很沉重,身影緩慢的一步步的前行著。多年的重?fù)?dān)將她的腰壓的彎彎的,燈光勾勒著她的身影,在地上投下佝僂的背影。

  她走得很慢,不似平時(shí)在田地里的健步如飛,也不似平時(shí)腳步利落的干著家務(wù)。她平時(shí)努力昂起的頭,挺直的腰,在夜色的沉壓下不再挺直。外婆低著頭,腳底摩擦著路面咔嚓咔嚓的響著,一聲聲沉悶的敲擊在我的心頭。

  我無法訴說這是一種什么感覺,只是莫名地感到鼻尖一酸,一種念頭像是止不住的流水往外涌出,外婆老了!是啊,外婆老了!她已經(jīng)沒有了原本烏黑的長(zhǎng)發(fā),沒有了挺直的背影,時(shí)光擦著她的臉頰,將她原本的年輕和美麗全都帶走了。

  注視著外婆漸漸遠(yuǎn)去的背影,腳步蹣跚著,慢慢隱沒在了黑夜中。我心里泛著酸澀,一種無法用言語描述的情感涌上心頭,我覺得,我應(yīng)該多陪陪外婆了,就像小時(shí)候,她摟著我,一邊講故事,一邊哄我入睡時(shí)那樣……

初三語文作文 篇6

  曾經(jīng)神向往過小說中的生活,也為之而努力過,可現(xiàn)實(shí)卻無情的擊碎了我的夢(mèng)想!高考的失利更是猶如五雷轟頂,將我從高高的云端一下子打到了18層地獄!

  從我中學(xué)開始我就自詡為“三只手”——江湖老手,情場(chǎng)高手,考場(chǎng)圣手。而如今我一向自傲的三只手全斷了!

  江湖老手?哈哈,真是可笑,俗話說:“人在江湖,身不由己”,一個(gè)小屁孩連江湖長(zhǎng)什么都不知道居然自稱江湖高手!經(jīng)過這個(gè)暑假的打工經(jīng)歷我才知道什么叫江湖險(xiǎn)惡,什么叫人性叵測(cè),江湖不是那么容易混的,奉勸各位小朋友江湖很危險(xiǎn),快點(diǎn)回家去吧!

  一只老手被江湖無情的折斷了!

  情場(chǎng)高手?哼,更可笑,玩什么不好要玩感情?圣人早就教育過我們“唯女子與小人難養(yǎng)也”,現(xiàn)在好了吧!別看我在情場(chǎng)春風(fēng)得意的,哎,過早的進(jìn)入情場(chǎng),也預(yù)示著我要在其中過早的衰老,F(xiàn)在我在情場(chǎng)中玩夠了,我覺得自己夠累的了,我需要一份平淡的感情,一個(gè)平靜的港灣,來停泊我這艘老船!

  一只高手在情場(chǎng)的大風(fēng)大浪中腐朽了!

  考場(chǎng)圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以為是,每次考不好都怪出試卷的人水平太臭,每次一考好就沾沾自喜,或許高考前n次的失敗已經(jīng)預(yù)示了我最后的失利!考前我還大聲嚷嚷著“高考定要金榜題名”說什么“第一目標(biāo)清華北大,實(shí)在不行中國(guó)人大,沒得念了上海交大”,果然夠狂!可高考不是狂就有用的!

  第三只手在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上被敵方殘忍的斬?cái)?

  一切都隨著高考硝煙的散去而顯得慘淡,曾經(jīng)的光輝也不再閃耀。

  整理一下失落的心,拾起三根斷臂,將他們深深的埋葬!

  再見了,那如風(fēng)的生命。再見了,那似水的流年!

初三語文作文 篇7

  這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

  1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

  2準(zhǔn)備不充分。

  3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

  第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

  第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁矗约旱膬(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;

  第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

  失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,F(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

  一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

  二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

  三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

  首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。

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