【精選】初二的生活作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初二的生活作文7篇，歡迎大家分享。
初二的生活作文 篇1
抬頭遠望群山，低眉俯瞰流水。一靜一動，一剛一柔，一仁一智，一猛一媚，世間的萬物，都活出了自己的智慧。而我也經(jīng)常感恩它們的存在所給我?guī)淼膯⑹竞透袆印?/p>
那一次，我與朋友發(fā)出了沖突，心中布滿了陰云，我臉上的微笑被心中的傷痛淹淹埋了，負面情緒層層的重疊著，壓迫者我的心，它們互相擠壓著，把最后一次陽光也遮擋住了，負面情緒如同石塊，不斷的堆積，填滿了我的整個心房。我看見書房窗臺上有一束要枯萎的玫瑰，便咒罵道“：真是喪氣的家伙！”我發(fā)怒似的將它扔進了水桶里。轉(zhuǎn)身便走，下了樓。說起來也可笑，那束花像極了我，一束黯淡的將枯玫瑰�；ㄆ孔兊每帐幨幍模瑵嵃谉o瑕的瓶身顯得格外憔悴，映著憂傷。
眼前的世界黑白交錯，無趣枯槁，樹葉發(fā)出的沙沙聲愣是讓我的心猛地顫了幾下，在這廣大的世界中，無趣的黑白里，我被慢慢、無聲無息地淹沒。
不知何時，我想起了那束花，便來到水桶旁，看到眼前的一幕，我驚了。那些花，吸飽了水分，正在熱烈的綻放著，我把它們從水桶里抱起來，插到了花瓶里，它們仿佛在生長著，延伸著，使房間也染上了充滿激情的紅�；ò晟系乃椋瑘A潤晶瑩，映襯著這個色彩斑斕的世界。我在原地沉思了許久，一陣清風撲拂面，吹散了我腦中的浮躁，吹落了我心中的塵埃，忽然領悟到：我們每個人都像這束花，不能因為短暫的枯槁而自我放棄，我們需要將自己浸泡在冷靜與智慧之水中，找到自己陷入困境的原因，然后去打破它。我凝望著那束花，它在我眼里是發(fā)著光的，我感恩它開得如此熱烈，生機勃勃�；ò昊鸺t，枝莖翠綠，抬頭挺胸，我感恩它的存在，感恩它所給我?guī)淼那f嚴與感動。
萬物皆有情，哪怕是最不起眼的事物也藏著最微細的智慧。當我陷入困境時，我總能在它們身上得到啟示。在生活之路上，我衷心的感恩它們的存在。
初二的生活作文 篇2
生活需要挫折，才會變得多姿多彩；生活需要挫折，僅有經(jīng)過挫折，才能體會到成功的喜悅；生活需要挫折……
生活需要挫折�！笆∈浅晒χ浮�。失敗就是挫折，有了挫折我們才會努力，這才會成功!
在上學期的期中考試。發(fā)下卷子，我看了一下，卷子很簡單，我很快就做完了，我隨便檢查了幾下，就把卷子放在一邊，和同學交頭接耳過了一會兒收卷了，我滿懷信心的把卷子交了。回到家，還“夸下�？凇边@次必須能考一百分。
過來幾天，卷子發(fā)了下來。我高興地拿起卷子�！安皇前伞蔽翌D時傻了眼，呆呆的看著卷子，考了九十八分。并且錯的題……唉真是“慘不忍睹”。一道題忘了加單位。一道很簡單的算式得數(shù)錯了。
我很后悔，后悔自我沒好好檢查。之后我把卷子上的錯題好好看了一遍。之后的一次考試我考了好的成績。
生活需要挫折。如果沒有挫折，生活就像平靜的大海，卻沒有浪花。如果沒有挫折，生活就像一張白紙，那樣單調(diào)。
生活需要挫折。像貝多芬，海倫凱勒……他們承受的挫折比正常人更要多得多。但有了挫折，他們創(chuàng)造了一個有一個奇跡。
所以大家要記住，生活需要挫折!
初二的生活作文 篇3
今天一大早我就起床了。因為今天是萬圣節(jié)，我們同學約好去星夢湖公園參加活動，我和貝依與陸清清陪伴去的，而且每人都帶了十塊多錢買點紀念品。哇!
好熱鬧，公園里擠滿了人。我們來到了第一個活動區(qū)——“猜神燈”就是猜謎語，猜中了給禮物，但如果說沒猜中就會收到很恐怖的懲罰。第一個謎語是“矛掛在樹上。(打一字)我知道!
下面的果是果樹，上面有三個象毛毛的比劃。對吧?”猜錯啦!
你將受到懲罰!
說完把依貝放到了一個屋子里，接著從屋里發(fā)出怪聲——唔～～～好嚇人哦!
我猜是柔!
對嗎?猜對啦!
給你個禮物，我拿著禮物和拆開，噢!
一個萬圣節(jié)小魔女!
我好喜歡哦!
我一看陸清清，她好像很羨慕 我 ，并且也投來欣喜的目光。但貝依可就遭殃啦!
我們來到第二處——闖“鬼屋”。我們?nèi)齻�一組坐上小覽車慢慢地駛向鬼屋，唔～唔～好恐怖啊!
早知道我就不進來啦!
“說這些也沒用，誰讓你進來啦!”我對貝依說道。突然有一把帶血的匕首吊在我們眼前。這時我被嚇哭了。我要出去!我要出去!快呀!
“看來你比我們還怕!”小陸說道。我們終于出去啦!
我們該買紀念品了。我們來到時尚小店里，那里有小手鏈.小發(fā)卡.毛絨公仔.....我買了一個小發(fā)卡，貝依買了一個毛絨公仔，小陸買了一個透明的玻璃瓶那里裝著五顏六色的小珠子。我們該回家啦，今天的事我一定要記在日記里。真難忘啊!
初二的生活作文 篇4
今天我們要寫的文章題目是“我的校園生活”。老師在講臺上說著作文要求，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，思緒不禁回到了兩年前，回到了那個充滿藝術(shù)氣息的校園。那時，我還是個藝術(shù)生，一棵向日葵為我那繁瑣又乏味的校園生活抹上了一道亮麗的色彩。
都說舞蹈生累，的確如此。起早貪黑，是家常便飯。每天將近半天的時間泡在練功廳，壓腿，踢腿，壓腿，踢腿……沒有一點閑暇時間。從教室到練功廳來來回回，日日走一樣的路。但某日，路邊兒上一個不起眼的角落里佇立著的一棵向日葵，吸引了我的注意。
這顆向日葵，平凡，和其他向日葵沒什么兩樣。但它在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
某年夏天，太陽似在折磨著校園里每一個是熾熱的靈魂。由于一個同學的偷懶，我們整個班級都被“連坐”。被罰跑三十圈的我們，頂著大太陽，在塑膠跑道上奄奄一息。我瞥見角落中的那棵向日葵，它依然向陽，依然盛旺。心中莫名涌出一股力量，我告訴自己要堅持——再累也要堅持跑完三十圈。
日落時分，天空拂過淡藍色的風，包裹著琥珀色的太陽；燦爛的陽光灑滿校園里的每個角落，也為那株向日葵干涸又佝僂的身軀披裹上晶瑩絢麗的光芒。
也是一個夏日，臨近畢業(yè)，班主任提議在校園里拍照。同學們?nèi)齻�一伙，五個一群，嘰嘰喳喳地商量著擺什么姿勢，在哪里取景。
“練功廳！我們待的最多的地兒就是那兒了！”
“我覺得操場更好！被罰跑的那三十圈兒，我到現(xiàn)在想起來都腿軟呢還！”
大家笑啊鬧啊，七嘴八舌地挑選著各自心中最中意的地兒。
“你們這群小兔崽子，光記著我罰你們的不好了！”老班裝作一副生氣的模樣，“不學學人家向日葵同學，你們被罰跑，它還為你們加油助威呢！”老班逗趣的樣子很可愛。
“哎？不如，咱們就在向日葵這兒‘搔首弄姿’吧！”體育委員一副賤賤的樣子，“這向日葵也算是咱們的戰(zhàn)友了。哈哈�！�
一聲“茄子”，將我們一大班子人定格在那一瞬間，將我們的同學情誼、師生情誼定格在那個夏日，也將我們最美好的青春年歲定格在校園的每個角落。
照片洗出來，我們張揚著青春最美好的模樣，身旁那株向日葵依舊平凡，依舊和其他的向日葵沒什么兩樣。但也依舊，在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
一陣微風拂過臉龐，風里混著好聞的花香味道，我挽了挽被風撩起的幾縷發(fā)絲，拿起筆，寫下了那些時日，寫下了那株向日葵陪伴我的校園生活。
初二的生活作文 篇5
我們是凡人，所以，我們的生活是平凡的。我們不曾擁有“富二代”的瀟灑，也不曾擁有首席CEO的尊貴，更別說神話中的神仙了。我們擁有的，只有白開水般無味的生活。然而，在白開水般無謂的生活中，卻很難品味出個酸甜苦辣。讓我們用心，去傾聽生活的旋律。
早晨，睜開朦朧的眼睛，輕輕的拉開那面紗，深深的呼吸新鮮的空氣，這便是一天生活的開始。
走在繁忙的大街上，看著人們匆匆忙忙擦肩而過的身影，想到自己孤身一人，心里難免會有幾分寂寞。但是，人生在世，誰都避免不了孤獨。
孤獨是每一個生命物種和每一生命的生存情態(tài)，孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤獨可能會是我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自己的人生和未來。
每天，在相同的學習環(huán)境中，用著用了n年的學習方法學習，是我們最討厭的生活。但是，又有什么辦法呢？誰讓我們是學生！我們最討厭聽到語文老師口中的“知之為知之”，數(shù)學老師嘴里的“x的平方y(tǒng)加y的平方”生物老師嘴中的“人的消化腺……”以及英語老師嘴里的“情態(tài)動詞后面加……”我們討厭那些聽來聽去都聽不明白的知識，討厭硬被老師叫起來回答問題，也討厭自己的命運被成績分數(shù)所操控著，更討厭生活的反反復復�？缮�，就是這樣，常常會給你出其不意的打擊。讓你在失落中感動，悲傷中得到安慰。而的，是對生活的理解�？酀袔е┨稹�
觸摸每個心靈的那扇窗，忽然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)承受了太多以前我們所不能承受的東西，徘徊在過去的光陰里的`時候，往日的紛擾困惑似乎回味起來是那么的有味道。同時，對未來的執(zhí)著還是令我們向往。每一個過程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去，這是我們活的勇氣的見證！
然而，生活不僅僅是在烏云下哭泣，的是在鮮花和藍天下微笑。放學了，回首望望，是同學和你說再見；考試沒，別沮喪，有朋友的無限支持，在風雨中，這點痛，算什么？！生活不一定是順順利利的，誰沒有過坎坷？不要悲傷，不要心急，相信吧，那快樂的日子就會來臨！仔細觀察你的生活，必定能品味出最特別的味道！
初二的生活作文 篇6
現(xiàn)代科技與網(wǎng)絡高速發(fā)展，人們的生活忙碌不已，又想要優(yōu)于生活，如何做到在忙碌中尋找愉悅與優(yōu)質(zhì)值得我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
隨著科技的高速發(fā)展，在都市生活的我們總是因為工作與學習的忙碌從而去擠壓時間，在這樣一個步履匆匆的大環(huán)境下，我們似乎無法再能擁有從詩句中常常了解到的古人“秉燭夜讀”或者是“寒窗苦讀十年書”這樣的學習方式，因為城市生活的過于繁忙，我們的生活與學習，無疑被碎片化了。
從字面意義而言，碎片并非是整體，一切都是零零散散。有人認為碎片化的生活方式會帶來困擾，例如無法按時完成指定工作，從而延后下一件事的起始時間，這樣一拖再拖似乎更加浪費了時間。并且在我們學習工作中無法更加專注認真，這樣似乎失去了這件事本身原有的效益。
但是我認為，碎片化的生活方式恰恰更加符合現(xiàn)代都市人的生活規(guī)律，我們也能夠在這樣一個碎片化的生活中尋找喜悅。
在現(xiàn)代化、科技化的今天，那樣“寒窗苦讀”的方式我們似乎無暇利用。因為當今我們常常面對著電子產(chǎn)品的“誘惑”，導致我們真的很難再去集中精神，花費大量的時間在同一件事上。在此過程中，我們一定會體會到枯燥乏味的情緒。這就與我們所提倡的“優(yōu)于生活”有所不同。
何況“苦行僧”的學習方式，很多人在此過程中沒有更好的思考和理解。我想真正高效且有益的學習方式也許更加偏向于勞逸結(jié)合，把學習與娛樂兩者用一定順序的分成碎片從而交替在一起，這是對心理與身體健康有很大的好處。
碎片化也能使生活更加有樂趣與實效，就像當你讀書看完一個章節(jié)后，把書留給明天的自己繼續(xù)賞閱。心中為自己留下關(guān)于這本書的一個懸念。在此過程中，腦海中必定會細細體會書中的內(nèi)容，并且結(jié)合自己所想，比一鼓作氣的看完似乎更具實效性。
碎片化的生活是自由的，但是同時也是有計劃性的，是需要我們?nèi)Ｗ⒌�，我們應該進行合理的安排與制定，這樣的碎片化才能更加貼切我們的生活，能讓我們節(jié)省下更多的時間，同時它也方便我們?nèi)λM行管理和調(diào)整。從而才使得在工作更高效的同時讓自己也能夠獲得充分的娛樂，一舉兩得。
這樣的生活方式能夠運用在我們身邊的每個角落。雖然它擁有利弊，但是只要我們?nèi)ズ饬孔陨恚纳谱陨�，就能在這樣忙碌的都市生活中，通過碎片化的方式去尋找喜悅。
初二的生活作文 篇7
有夢想就立刻行動吧，因為現(xiàn)在過得每一天，都是青春里最年輕，最有朝氣的一天。這周過得很愉悅，很無奈，很值得反思。
這次的月考成績，讓我感觸頗深。月考是什么？月考是最好的查漏補缺的手段，是對最近一個月學習狀態(tài)的一次最佳反饋，是對意志力的一次磨煉。因此要重視所有考試，它們是我們的老師，是無聲的，陪伴我們一生的老師。
言歸正傳，說真的，這次考試我并不是十分滿意，我的水平并不是班級第8這個名次，但為什么我只能取得這個結(jié)果呢？我沒有重視！我并沒有放在心上！這次失誤雖然只是我生命中的一個小小的拐角，一顆石子，但是這也警醒了我，態(tài)度決定一切，態(tài)度不端正，基礎再好，智商再高，腦子轉(zhuǎn)的再快，做出來的成果并不會好到哪里去。反而會讓自己失落。
這次我最失望的物理，這些題目我不會嗎？我沒做過嗎？是因為考了一次100就驕傲了嗎？答案是：不是。但為什么連均分都沒達到呢？看題太快，忽略關(guān)鍵詞，下筆太快，不經(jīng)大腦思考就胡亂填下答案，寫完后也沒有及時檢查，總是自認為自己寫的答案都是正確答案，查也查不出什么錯誤，就這樣錯失了一個上分的機會，浪費了7分。
英語也發(fā)生了失誤，雖說主觀部分做的挺好，但是有的語法還沒真正掌握，語言點沒有及時復習，在選擇部分失分較多。上小爵爺時并沒有認真聽講，做題時考到就方寸大亂，特別棘手。
語文最主要的還是字跡問題，拱手送出1分，雖然老師，父母經(jīng)常督促我，但我還是屢教不改，這次嘗到了苦頭，下定決心把字寫端正，不求有多好，只要清晰，端正。閱讀想到就寫，體會作者當時的情感，答題標準。
數(shù)學考得還算滿意，只要仔細讀題，放慢做題速度，我還是能做好的，但還是要及時做培優(yōu)題，課外題。
最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾盡力的懊悔。別讓明天的你，討厭今天的自己。
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