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七年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-08-22 09:23:04 初一 我要投稿

【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合七篇

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  如果說生活是一場(chǎng)心潮澎湃的電影,那么每一個(gè)精彩的情景都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事所修飾。每一個(gè)故事,總會(huì)有不一樣的結(jié)局,有喜有憂,也有讓你意想不到的。

  “這個(gè)答案應(yīng)該是90度!”一聲洪亮的嗓音遍布了教室的角落。

  “不對(duì)!是75度!”又一個(gè)沙啞的聲音出現(xiàn),他張著嘴巴大吼道。

  這一幕不禁讓在座的同學(xué)們都哈哈大笑,連老師也對(duì)班上這對(duì)“歡喜冤家”眉開眼笑。這兩位同學(xué)每見一面,都會(huì)有沖突,發(fā)生一點(diǎn)口角,整天無打不歡,所以我們都叫他們“歡喜冤家!边@不,現(xiàn)在又開始爭辯了,同學(xué)們?cè)缫旬?dāng)成家常便飯了,好奇的同學(xué)總會(huì)上去湊個(gè)熱鬧捧個(gè)場(chǎng)。每次的吵鬧不是同學(xué)們的勸阻化解了,而是上課鈴聲平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

  “砰!”一拳頭狠狠地砸向課桌,頓時(shí)都感覺到課桌的疼痛。一聲脆響引爆了充滿火藥味的戰(zhàn)爭,“你用量角器量,怎么可能是90度!”,“誤差誤差!圖畫得不標(biāo)準(zhǔn)!”兩位同學(xué)都振振有詞地辯論著,課下時(shí)間討論一道很難的數(shù)學(xué)題,可謂是學(xué)校里的一股清流啊。兩位同學(xué)紅著臉蛋,眼中充滿著殺氣,唾沫飛濺,輸什么都不能輸氣勢(shì),于是兩位同學(xué)挺著胸膛,瞪大著眼睛,鬧得不可開交。旁邊從開始到現(xiàn)在都埋著頭睡覺的同學(xué),被他們的吵架聲吵醒,不耐煩地把一張解題思路扔給他們說:“你們吵到我了!自己看解析去。”說完便又趴在課桌上睡覺了。兩位同學(xué)查看了解析后,都友好地笑笑,“歡喜冤家”和好了,同學(xué)們也都圍過來瞧瞧情況。多虧了那位睡覺的學(xué)霸解圍了這次危機(jī),原來這道題他早已算出來,事后有同學(xué)與他切磋數(shù)學(xué)題。遇到有分歧的問題,不會(huì)再上演一場(chǎng)鬧劇,而是請(qǐng)教這位學(xué)霸。

  “歡喜冤家”漸漸淡出江湖,但曾經(jīng)那些風(fēng)趣橫生的打鬧場(chǎng)景歷歷在目,學(xué)霸的一道解析,沒想到卻讓老師少了一份操心,同學(xué)之間的友誼也更深一層。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上,無意間看到的一個(gè)背影卻讓我終生難忘。

  那是一個(gè)四口之家——爸爸、媽媽、兒子和女兒。

  他們提著大包小包的衣服和一些其他的東西,兒子因?yàn)槟昙o(jì)小,坐在父親的肩頭,抱著一個(gè)舊玩具熊,女孩大概有十來歲,雙手提著沉重的工具箱,他們父母手中、肩上、背上的物品則更多。那一對(duì)夫婦身上的衣服已經(jīng)很舊了,而且是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁。兩個(gè)孩子的衣服也是半新不舊的,看樣子是進(jìn)城打工的一家子。他們一路上有說有笑,全然不顧身上那么沉重的東西,那么重的負(fù)擔(dān)。

  他們也許并沒有注意到站在路旁的我,只是匆匆地從我身邊走過了,只留下我一人站在那兒癡望著他們的背影。終于,那背影在我的視線中慢慢消失了。我邁著沉重的腳步向家走去。一路上,我的心仿佛被刀割一樣,生疼生疼的。想想自己,不也和他們一樣嗎?小時(shí)候經(jīng)常和父母出去散步,每當(dāng)我走累了,爸爸就抱著我走,再大一點(diǎn),走累了就把我放在肩頭,再大一些,走累了就背著我走……現(xiàn)在,為了養(yǎng)家糊口,爸爸只身在外地打工,家里生活拮據(jù)。一到月底,水費(fèi)、電費(fèi)、話費(fèi)的單子一出來,媽媽的眉頭又皺起來了,可事實(shí)就是如此,誰也無法改變。在這個(gè)靠著文憑吃飯的社會(huì)里,文盲是無法立足的,我的父母都是因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o法繼續(xù)上學(xué)讀書,被迫在社會(huì)上打拼,我的父母嘗到了沒有上學(xué)的苦果,所以再苦再累也要供我上學(xué)。

  現(xiàn)在我長大了,能夠理解父母的苦心。如果我不好好學(xué)習(xí),怎么來報(bào)答父母的.養(yǎng)育之恩?可是我又多么希望看到全家人在一起快樂散步的那一幕!這,好遠(yuǎn)。

  我心里這樣想,不知不覺已經(jīng)來到了樓下,桌上有一張媽媽的留言條,“妞,今天晚上我要晚點(diǎn)回來,飯?jiān)阱伬,作業(yè)寫完早點(diǎn)睡,明天還要上學(xué),乖,聽話,等我回來……’’

  那次走路給我留下的只有渴望與期盼。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  “你幸福嗎?”許多人面對(duì)這個(gè)問題感覺很迷茫,不知如何回答。其實(shí),只要你用心品味生活,幸福無處不在!

  昨天,爸爸媽媽帶我、妹妹和表弟去公園玩。我們玩得很開心。不知怎的,我的視線瞟到了一對(duì)老夫婦的身上,他們正坐在公園的長木頭椅上,老奶奶頭靠在老爺爺?shù)募绨蛏,臉上面帶微笑,不知在說些什么。他們倆的手緊緊地牽著,這樣的景象是多么溫馨!我的幸福感油然而生。

  一個(gè)新生命的開始,也是一家人幸福的開始。

  一次,我發(fā)燒,媽媽帶我去醫(yī)院,可醫(yī)院里的人太多了,媽媽就和我坐在椅子上等。對(duì)面是產(chǎn)房和嬰兒室。媽媽對(duì)我說:“孩子,這就是當(dāng)年你出生的地方!眿寢寗傉f完,產(chǎn)房里傳來了一個(gè)女人叫喊的聲音,我問媽媽那是在干什么,媽媽告訴我說,是孕婦在生產(chǎn)時(shí)疼痛難忍,所以就喊出來了。我心想:喊得這么大聲,肯定很疼吧!

  十幾分鐘過去了,孕婦時(shí)大時(shí)小時(shí)時(shí)斷時(shí)續(xù)的叫喊聲中,我突然聽到了一聲稚嫩、響亮的嬰兒的啼哭聲。周圍的人都異口同聲地說:“終于生了!”后來我聽說那個(gè)孕婦生了一對(duì)雙胞胎,我松了一口氣真想過去瞧一瞧,可媽媽不讓我去,在我的萬般請(qǐng)求之下,媽媽才答應(yīng)等見過醫(yī)生就讓我去看小寶寶們。

  終于看完病,我的精神已恢復(fù)了一大半,我終于可以去看雙胞胎了!我來到嬰兒室,看見護(hù)士姐姐們正在給那兩個(gè)新生兒護(hù)理,我趴在窗上靜靜地望著,臉上露出傻傻的笑。這時(shí),我的幸福感油然而生。

  幸福,其實(shí)無處不在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就能感受到它的存在。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽沂莻(gè)小說迷,自然從閱讀中受益匪淺,F(xiàn)在我讀得最多的是關(guān)于青春校園生活類的作品,這些作品最能觸動(dòng)人的心靈。

  例如《讀者》,它是我最愛看的雜志之一,只要一有時(shí)間,我就會(huì)津津有味得看起來。有人將《讀者》比做良師益友,比做伴侶,而我覺得它更像一雙洞察世界的眼睛,他教會(huì)了我怎樣用心去讀這本無字的生活大書,從這些文章中,好詞好句更是數(shù)不勝數(shù)。

  童年的我,心思只放在如何痛快的玩耍,卻沒在意身邊的美好的語文!蹲x者》教會(huì)了我真誠與博愛,F(xiàn)在的我已經(jīng)擺脫了以前的幼稚。通過這本刊物,我開始學(xué)會(huì)細(xì)致觀察眼前的世界,因?yàn)閷懽餍枰^察。

  《意林》也是我的最愛之一,它以“一則故事改變一生”的說法來以小見大。書中的內(nèi)容都是含有深刻哲理的,他教人認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)世界也改造世界,它記載了人類的文明與燦爛,也記載了教訓(xùn)等等,從中學(xué)到了在語文課上學(xué)不到的東西。

  寫作是要靠通過體驗(yàn)生活從而來創(chuàng)作靈感的,如果你對(duì)外面的世界一點(diǎn)兒也不了解,那你活著又有什么意思呢?因此,你要通過刊物等一些工具來了解。

  其實(shí)寫作并不難,只要你多看一些好書,看一些好詞好句,通過修改,改為自己的東西,然后在有用時(shí)就用上去,相信,你的語文一定會(huì)好的?梢姡袝r(shí)間時(shí)多翻一些刊物,能學(xué)到不少關(guān)于語文的好東西,也能寫出好作品來。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  青春教給我們很多,青春里有讓我們學(xué)不完的道理,會(huì)讓我們遇見那個(gè)值得一生去學(xué)習(xí)的人。

  我的成績一直中等,不上也不下。我自認(rèn)為不是一個(gè)好學(xué)生,有時(shí)候甚至覺得虛度了光陰。班里有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣,但是剛開始時(shí)我好像一個(gè)都沒有發(fā)現(xiàn),但現(xiàn)在我有一個(gè)真的想要學(xué)習(xí)的榜樣。

  他很厲害,他可以一直做題,我磨磨蹭蹭在做第一道題時(shí),他那半張已經(jīng)做完了。他上課聽的非常認(rèn)真,筆記做的也很詳細(xì),我有時(shí)想要奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)也會(huì)向他借筆記抄,他成績一直名列前茅,經(jīng)常是班里前幾名甚至是年級(jí)的前十名。我有時(shí)不會(huì)的題也會(huì)去向他請(qǐng)教,他也有足夠的耐心為我講解,通常情況下沒有多少人能受得了我,因?yàn)槲夷X子有點(diǎn)慢,有時(shí)還不操心,所以要講最少兩遍以上才能聽懂。

  在課堂上,不管哪個(gè)老師點(diǎn)他回答問題,他好像全部都會(huì),臉上總是洋溢著自信的笑容。假如哪個(gè)老師讓他去臺(tái)上講題,他會(huì)先不知所措地笑一笑,好像有點(diǎn)兒不好意思,然后就會(huì)像熊貓一樣大搖大擺地走上講臺(tái),估計(jì)是因?yàn)樘o張導(dǎo)致在講題過程中會(huì)有一點(diǎn)結(jié)巴和小錯(cuò)誤,當(dāng)知道自己錯(cuò)時(shí),他會(huì)露出尷尬而不失禮貌的微笑。

  他付出的努力比常人要多的多,我感覺他除了上廁所好像總是坐在那里做題,我有時(shí)就會(huì)問:“你經(jīng)常坐在這里,你屁股不疼嗎?”他會(huì)說:“不疼,我這張卷紙又快做完了!比缓髸(huì)釋放出魔性的笑容,之后就又開始奮斗了。

  我感覺他就像網(wǎng)上的兩句話:一、學(xué)習(xí)使他快樂;二、沉迷學(xué)習(xí),無法自拔。我感覺自己也得好好學(xué)習(xí)了,像他一樣學(xué)習(xí),我也要開始沉迷學(xué)習(xí),無法自拔了。

  唯有如此,或許才對(duì)得起大好的青春歲月。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  有一只雞在河岸捉蟲子,看見有一只鴨子在河里游來游去,很快活,嘴里還叼著一條大魚。小雞看了很嫉妒地對(duì)小鴨子說:“不就是游泳嘛,我也會(huì)!闭f完,小雞奮力跳下水,就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時(shí)趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險(xiǎn)。

  這個(gè)故事告訴我們:不要盲目地摸仿別人,不然,結(jié)局可悲。這使我想起一個(gè)故事,春秋時(shí)期,有一位美女叫作西施,可她旁邊住了一個(gè)非常丑的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌,有一次東施看見西施腹口作痛皺著眉頭,他本以為西施這個(gè)樣子會(huì)讓過路人都覺的西施很難看,可是路人卻都贊揚(yáng)她說:“西施發(fā)病時(shí)比平時(shí)更漂亮!睎|施聽到路人都贊揚(yáng)西施,心想:“如果我也和西施一樣,腹口作痛的樣子,肯定也會(huì)贊揚(yáng)我。說著東施把手放在腹口,皺起眉毛,到街上走,富人見了,緊閉門不出,窮人見了,牽著妻子饒路而走。這時(shí)路人見了更討厭了東施。

  東施的悲劇就在于她盲目地模仿,不知自身?xiàng)l件是否可以模仿。其實(shí),模仿還在于有清楚地判斷能力和天份。

  中國達(dá)人秀,斷臂才子劉偉,他在很小的時(shí)候,一次意外奪去了他的雙臂。但他從小唱得一首好歌,他清楚地明白自己有音樂天份,為了實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想,他憑借僅有的雙腳,模仿學(xué)習(xí)彈鋼琴,在自己刻苦地訓(xùn)練和不懈的努力,他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活,完成了他的音樂夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)了人生的一次飛躍。

  現(xiàn)實(shí)生活中,有家長為了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學(xué)鋼琴,學(xué)武術(shù),學(xué)畫畫,學(xué)舞蹈等興趣班,自己也為孩子報(bào)名參加,結(jié)果由于自己孩子的先天不足或不感興趣,而一無所成。

  所以,奉勸大家不要盲目地模仿別人,一定要看實(shí)際情況。否則,后果很可悲。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  什么是走路?我們祖先造字時(shí)就在暗示,路就是要各用“足”即各自用腳走出來的一條條大路!

  那么,究竟什么是走路呢?奮斗的過程就是走路,路的起點(diǎn)是奮斗,終點(diǎn)是勝利?稍趭^斗前進(jìn)的道路上,有的人彷徨等待,依賴別人;有的人悠哉慢行,順其自然;有的人自我激勵(lì),奮力奔跑……又有多少人在這條路上迷失方向,誤入歧途。誠然,這條艱辛之路猶如山路,崎嶇坎坷,危機(jī)四伏,使許多人如墮入深淵,難道這能成為冠冕堂皇退卻的理由嗎?就連轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹,葉間垂落的露珠,空中劃過的流星都留下了自己的痕跡,那么我們又為什么不能在歷史的長河中留下自己的腳印呢?

  一個(gè)人要想走出精彩,走向成功,首先要做到腳踏實(shí)地,自己走起來。人生的路挫折重重,但只有在泥濘的路上留下足跡,才能體現(xiàn)出人生的真諦。泥濘留痕,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見彩虹。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才能留下痕跡。

  失去雙腿并癱瘓的霍金,用一根手指敲打著自己的生命,他并沒有用雙腳,但誰能說他沒有在歷史的大道上留下腳印呢?足不出戶的居里夫人,在簡陋的實(shí)驗(yàn)室中,發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種元素,使她在科學(xué)之路留下了深深的烙印。

  雁過留聲,人過留名。就讓我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印,闊步走向我們夢(mèng)想的巔峰。

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