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感謝三年級作文

時間:2021-08-21 11:34:12 三年級 我要投稿

實用的感謝三年級作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的感謝三年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的感謝三年級作文六篇

感謝三年級作文 篇1

  《讓孩子懂得感恩的50件事》一書從感恩教育的細節(jié)入手,從50個方面全面地總結(jié)和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書通俗易懂,指導(dǎo)性和實用性強,是父母對孩子進行感恩教育的好助手。

  這本書寫了讓孩子學(xué)會對幫助他的人說“謝謝”、給長輩夾菜、自己收拾書包、給媽媽端杯果汁等50個要讓孩子做的事,從這些小事情里學(xué)會感恩。

  感恩是一種情感,是所有美德的基礎(chǔ)。很多現(xiàn)象和調(diào)查表明,多數(shù)的孩子記不住父母的生日,把來自父母的照顧看做理所當然,喜歡互相攀比,不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數(shù)人的觀念中,感恩僅僅只是感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝朋友的幫助之恩。其實,這種感恩是具有很大的限制的。對于我們來說,感恩更應(yīng)是對所有人的一種態(tài)度,而不應(yīng)該只局限于某一類人。雖然書上的50個要讓孩子做的事我沒有全部做到,但我已經(jīng)知道人要有一顆感恩的心,我今后會繼續(xù)努力的!同學(xué)們,我們大家都別忘了,我們的祖國是一個重視道德、修養(yǎng)的國家,如果一個人不會感恩,自私,不知道付出,那她(他)成績再好,也不能對別人有所幫助,當然了,也沒有人會想跟他(她)做朋友,你們說對不對?

感謝三年級作文 篇2

  我要感謝她——同學(xué)“葉子”。

  記得一年級,我和“葉子”因為某種緣分,成了朋友。她的生日在我的后一天;她的學(xué)號在我的學(xué)號后一個;她排隊也在我后面。這不是緣分,是什么呢?

  一次體育課上,測跑步成績。就快到終點了,她變道犯規(guī)了,正好把我絆倒了。我爬起來,咬著牙繼續(xù)跑。誰也沒有注意到我摔倒了。但是,“葉子”在這節(jié)課上經(jīng)常朝我投來歉意的目光。雖然如此,但我仍然很生氣。要不是她絆倒了我,我也不會跑到最后。幸好老師知道我的實力,不然我就與冬季接力跑無緣了。

  下課了,她像影子一樣跟著我,知道周圍的同學(xué)都走了,才對我輕聲說道:“對不起!我讓你摔倒了!蔽冶緛砗芟胫肛(zé)“葉子”,但卻怎么也說不出口了,只是說了一句:“沒關(guān)系,下次你不能變道了!眱蓚人笑了笑,手拉著手,走去食堂吃飯了。

  這簡簡單單的一句“對不起”,充滿了如此巨大的魔力!對“葉子”的不滿也因為這一句“對不起”給化解了。

  我要感謝她!是她讓我明白了:一句“對不起”就可以解決問題,沒有必要糾結(jié)一生。只要你鼓起勇氣,無論多大的困難,都可以化解!

  謝謝你,敢于說“對不起”的“葉子”!

感謝三年級作文 篇3

  我看見過這樣的一件事,那是一個下雨的天氣。我坐在公交汽車上!

  不知在哪一站,上來了一個非常難看的小伙子。他長著小小的眼睛、塌鼻子下面長著一個大嘴巴,瞼上滿是黑斑,身上臟兮兮的,還有一股味。別人見到他都閃一旁去。坐著的人看著窗外,站著的人還在你擠我,我擠你都不愿意挨著他。他并沒有在意別人的態(tài)度,不緊不慢地走到一個座位上坐下。

  又過了幾站,上來了一位七、八十歲的老太太。大家只是看了她一眼,就各忙各的了,完全沒有理廣播中播放的“請給老弱病殘孕讓座”這件事。

  “老奶奶,您坐我的座位吧!”一個洪亮又粗糙的聲音說道。說話的正是那個小伙子。

  “不用!不用!小伙子,還是你坐吧!我沒事,站著就當運動運動!”老太太急忙說。

  “您先坐,您坐吧!車子在動,人又多,千萬別擠著了!”小伙子站起身來,怕位置被自己搞臟了,還拿紙巾擦了一遍,然后跑過去扶著老太太坐了下來。

  不知老太太說了多少句“感謝,感謝你……”但是,那個小伙子只不好意思的.憨憨地笑著,默默地站在一旁。

  大家都不再你擠我推,都看向那個小伙子。

  我頓時覺得眼前那個瘦小又不起眼的人是那么耀眼那么偉大!

感謝三年級作文 篇4

  人的一生中有很多人值得我們?nèi)ジ兄x,而我也一樣,有很多值得我感謝的人。如:父母,老師,同學(xué),朋友等。

  首先我要感謝我的父母,是他(她)們給了我生命,讓我看看這世界的善與惡,是他(她)們教我學(xué)會了微笑,是他們讓我學(xué)會走路,是他們讓我學(xué)會了吃飯等等,他(她)們耐心的教育使我一天一天地成長。

  然后我要感謝我的老師,是他(她)們 的教導(dǎo)使我認識了字,學(xué)會了寫字,學(xué)會了閱讀,學(xué)會了一些做人的道理……

  我要感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人,在我遇到一些困難的時候,鼓勵我,幫助我,使我有了信心。因為有她們的幫助讓我知道這個世界不是黑暗的,而是光明的。

  我要感謝傷害過我的人,因為她們,我學(xué)會了堅強。

  以上是我要感謝的人,但只是一小部分。其實我們身邊還有很多值得我們?nèi)ジ兄x的人。但我們在感謝別人的同時,我們也要行動起來,做一些人讓別人感謝的事。

感謝三年級作文 篇5

  我從小就喜歡故事書,那時還沒上學(xué),便吵著要媽媽講故事。媽媽經(jīng)常給我講:白雪公主、丑小鴨、灰姑娘……我聽了一遍又一遍,老是聽不夠,我就問媽媽:“媽媽媽媽,白雪公主長得有多美啊?丑小鴨到底有多丑呢?”媽媽聽了,就買了許多圖畫書給我。圖畫書買來之后,我就天天看天天看,雖然我還是不知道白雪公主長得有多么美,丑小鴨到底有多丑,但我被圖畫書中那些栩栩如生的圖畫深深地吸引了。

  我上了一年級,我學(xué)會了拼音,老師讓我們讀必讀書目。媽媽就買來了必讀書目給我還幫我和姐姐每人辦了一個借書證。這樣,我和姐姐就可以在星期天去圖書館看書,還可以借一些自己喜歡的書回家看。借過來的書二十天內(nèi)要還給圖書館,所以我看書的速度很快,但太快了。媽媽知道了后,意味深長的對我說:”看書的速度不能太快,不能囫圇吞棗,這樣就吸取不到書中的營養(yǎng)了!薄芭叮颐靼琢。”

  現(xiàn)在,我認得了許多字,已經(jīng)可以看并沒有拼音的書了,甚至可以看懂《紅樓夢》和《西游記》了。

  書,你是我的良師益友。書,是你伴我成長,給我快樂,給我無限的知識。書,感謝你!

感謝三年級作文 篇6

  什么是磨難?或許有人認為,磨難,必須是身患頑疾,或家破人亡。而事實上,磨難可以很小很小,小到讓你不易察覺。

  五歲的時候,媽媽讓我選擇一門特長班,我選擇了英語,在我的印象里英語是最簡單的,不象舞蹈,還要劈腿,下腰等。

  可是后來我才發(fā)現(xiàn)我錯了,或許剛開始有些興趣,可時間一長,我就堅持不下去了,每天要花時間去溫習(xí),可不是一件簡單的事。

  記得有那么一段時間,我十分貪玩,一看到那些英文字母,就感到厭惡,煩躁,每當那時,媽媽就會惡狠狠地說:“這不是你當初自己選擇的嗎?怎么,沒興趣了?既然選了就要堅持到底!”于是我只好流著淚繼續(xù)讀,記。

  學(xué)英語有個過渡期,就是從簡單的單詞,句子到復(fù)雜的語法,時態(tài),閱讀,翻譯等。九歲時,初遇到那些陌生的語法,時態(tài),我就一陣茫然,感到煩躁不安,于是我只好更努力的讀,記。

  我這些年的努力沒有白費,我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅強,它讓我學(xué)會了微笑面對以后的生活。

  因為磨難,生命的光彩怦然而現(xiàn);因為磨難,人們更加成熟,不斷磨去了年少輕狂的棱角,磨去了沖動,愛表現(xiàn)的鋒芒。

  磨難,是墜入人間的天使,雖然有著惡魔的外表,但卻具有著善良的心靈,因為他是為磨礪人類,教育人類而來。

  學(xué)會感謝磨難吧。迎接磨難,昂首挺胸;一路微笑,燦若夏花!

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