珍愛(ài)生命五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛(ài)生命五年級(jí)作文1
時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)暴炸，炸得家庭破碎，炸地人心悲苦。所以我們 要遵守交通規(guī)則。
有一次，一個(gè)初中的男孩剛剛上完課，一邊騎著自行車，一邊悠閑地唱著小曲。這時(shí)，他從一橋上騎下來(lái)，因?yàn)樗俣忍�，下坡的時(shí)候撞上了一根柱子，自行車的龍頭撞在了他的肝臟上，而他的肝被撞裂，流了很多很多血。過(guò)了一會(huì)兒，讓當(dāng)?shù)亟?jīng)過(guò)的老百姓發(fā)現(xiàn)了，把男孩送到了醫(yī)院，可是因?yàn)榱餮^(guò)多，那位初中生而死了。他臨死前說(shuō)了一句話：“媽媽，快救救我！我不想死�。 �
他的父母悲痛萬(wàn)分，看著自己的兒子被死神奪走生命，心在滴血呀！
如果我們平時(shí)能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)兒，那我們的生活將會(huì)更美好。還有一件事讓我觸目驚心，那一天傍晚，我和媽媽出去散步，一個(gè)小男孩騎著一輛暫新的自行車飛快地在馬路上騎著。我和媽媽差一點(diǎn)兒被他給撞了，我提醒他說(shuō)：“弟弟你騎慢點(diǎn)兒，小心摔了�！笨尚∧泻⒑孟駴](méi)聽(tīng)到我的話，依然如故，自在地騎著自行車，我和媽媽都為他捏一把汗，可不要有意外才好。然而，我們擔(dān)心的事還是發(fā)生了，當(dāng)我們轉(zhuǎn)了一個(gè)彎到另一條馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面已有好多人圍著了，吵吵嚷嚷地，我們也擠了過(guò)去想看看發(fā)生了什么事。啊，怎么是那個(gè)小男孩兒？太讓人驚訝了，聽(tīng)周圍人說(shuō)，原來(lái)他在過(guò)馬路的時(shí)侯讓一輛卡離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)世界。車給撞了，人和車一起被撞得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，當(dāng)場(chǎng)死了，永遠(yuǎn)離開(kāi)他的爸爸媽媽，離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我們這個(gè)世界。這是一個(gè)多么觸目驚心的事啊，生命只有一次呀，如果我們平時(shí)不小心，也不好好珍惜，那我們的生命會(huì)消失得很快。
生命是脆弱的，我們一定要做我們能做到的事，最重要的先做好交通安全！
珍愛(ài)生命五年級(jí)作文2
世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
其次，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來(lái)往車輛，在絕對(duì)安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長(zhǎng)注意安全。
第四、同學(xué)們?cè)诮淌依�、走廊上、操�?chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
第五、希望同學(xué)們愛(ài)護(hù)身體，講究衛(wèi)生，保持健康，千萬(wàn)不要在校門口小攤販那里購(gòu)買本身就具有制癌物的不潔食品二年級(jí)作文：安全出行，珍愛(ài)生命二年級(jí)作文。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，建設(shè)新世紀(jì)法治、文明、和諧的中國(guó)，重任落在我們肩上。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。
在沒(méi)有生命威脅，沒(méi)有痛苦的地方，自由自在快樂(lè)地生活!
珍愛(ài)生命五年級(jí)作文3
昨天，一走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)觸目驚心的消息在校園傳開(kāi)了：學(xué)校隔壁的電力設(shè)備廠昨晚上出車禍了，一個(gè)年僅四歲的小男孩在院子里玩，被收班回來(lái)的汽車攆死了……
聽(tīng)到這里，我的心情無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。一個(gè)鮮活的生命瞬間就消失了。我覺(jué)得我心里堵得慌：生命是寶貴的，更是脆弱的，不堪一擊的。任何一個(gè)短暫的瞬間，他都有可能離你而去。
這位小朋友永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，所有的快樂(lè)，所有的笑聲，都在一聲刺耳的剎車聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的父母雙親。他還有太多太多的事沒(méi)來(lái)得及去做。父親頓足捶胸，母親用沙啞地聲音呼喚著：“孩子回來(lái)吧，媽媽需要你，孩子，快回來(lái)吧！”奶奶哭得昏天黑地，幾乎快暈死過(guò)去。然而，離去的又怎能回來(lái)呀？人們?cè)趪@息：“可憐的父母！”。“如果孩子注意點(diǎn)”，“如果開(kāi)車的小心點(diǎn)”如果……太多的如果，但留下的`只有無(wú)助的聲聲嘆息。其實(shí)大家隨手翻翻報(bào)紙就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都有數(shù)以百計(jì)的人因?yàn)楹鲆暟踩鴨适Я诵悦?/p>
車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲��？是對(duì)交通法規(guī)的輕視，是對(duì)交通違章的懲罰，更是對(duì)生命的漠視！當(dāng)你因?yàn)槁房跊](méi)有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車輛，你是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多。
生命需要自己拯救！我是一名學(xué)生，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)交通安全，做平安小少年，我真心的希望，每一個(gè)人都能珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。讓孩子快樂(lè)地玩耍，讓司機(jī)安全地駕車，讓行人安心地行走，讓我們的世界真正地變成沒(méi)有車來(lái)車往的人間天堂。
珍愛(ài)生命五年級(jí)作文4
上午第一節(jié)課，同學(xué)們正坐在教室里專心地聽(tīng)老師講課，整個(gè)校園一片安寧。突然，一陣急促的警報(bào)聲響起，“嗚哩嗚哩……”的聲音傳遍校園各個(gè)角落。緊接著，廣播里傳來(lái)趙老師焦急的喊聲：“三樓五(4)教室發(fā)生火情，請(qǐng)全體師生馬上撤離到操場(chǎng)。注意，保持鎮(zhèn)定，不要慌亂！”
同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛離開(kāi)座位，往教室門口沖去。幸好項(xiàng)老師早已經(jīng)給我們班的逃生路線作了分流：一三五小組走前門，二四六小組走后門。一出教室門，就有濃煙飄來(lái)。我連忙拿出毛巾使勁捂住口鼻，貓下腰，一手住扶墻，一路小跑著下了樓梯。伴隨著“咚咚咚”的腳步聲，我的心也“砰砰砰”直跳。
來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)旁邊停著一輛大大的消防車。我恐懼感更強(qiáng)了，心里仿佛被一塊大石頭壓著，腦子里一片空白：火災(zāi)太可怕了，不知道撲滅了沒(méi)有。
我飛快地跟著人群來(lái)到了操場(chǎng)上。回頭望去，走廊里濃煙滾滾，還在不停地往外冒。操場(chǎng)中間，點(diǎn)著一個(gè)大火盆，那火焰好像一條條全身赤紅色的大蛇，晃動(dòng)著身體，發(fā)出“噼里啪啦“的響聲，仿佛隨時(shí)會(huì)撲到我們身上來(lái)。
“同學(xué)們，剛才的演練很成功。我們用了二分三十秒，全體師生都已經(jīng)逃到了安全地帶。如果真發(fā)生險(xiǎn)情，一定要快速、有序地撤離，切不可慌亂，造成更大的損失……”原來(lái)是一次防災(zāi)減災(zāi)逃生演練，虛驚一場(chǎng)。
“接下來(lái)，我們請(qǐng)消防員叔叔給我們作指導(dǎo)，如何正確使用滅火器�！�
消防員叔叔拿來(lái)一個(gè)滅火器，邊示范邊講解：“同學(xué)們，遇到火險(xiǎn)一定要沉著冷靜。拿起滅火器，上下?lián)u晃三次，然后把這個(gè)安全栓拉開(kāi)，握住皮管，將皮管朝向火點(diǎn)，按下手柄，距著火點(diǎn)4—6米處用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置或者側(cè)風(fēng)方向接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部�！闭f(shuō)著，叔叔將環(huán)一拉，按下按鈕，一股白煙噴出，一下子就將火撲滅了，操場(chǎng)上響起了一片掌聲。
趙老師邀請(qǐng)了幾個(gè)膽大的同學(xué)上去試試。他們?cè)谙绬T叔叔的指導(dǎo)，也都一下子就把火撲滅了。我心里也想上去試試，可又有些害怕。
通過(guò)這一次消防演練，我們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，掌握了一些逃生和自救的本領(lǐng)。生命可貴，未雨綢繆，防患于未然。
珍愛(ài)生命五年級(jí)作文5
同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)的。有的人認(rèn)為，中國(guó)有十三億人，死幾個(gè)人沒(méi)關(guān)系。但是我要告訴大家，在中國(guó)內(nèi)，平均每六秒鐘傷一個(gè)人，每一分鐘死一個(gè)人，這些數(shù)據(jù)是多么驚人呀！所以我們要盡量減少一些不必的傷亡。
每天，做操的時(shí)候看到同學(xué)們?cè)跇翘萆蠐頂D；下課的時(shí)候看著同學(xué)們?cè)谧呃壬洗螋[；在小池塘邊飛奔；我的心便揪得緊緊的。
某天，我正在看報(bào)紙，突然看到這樣的兩則新聞：一輛客車上正帶著45個(gè)人在快車道上行駛。這輛超載的車上不停地發(fā)出歡聲笑語(yǔ)。這輛車是福州開(kāi)往廣州的。因?yàn)榭煲^(guò)年了，所以大家都張羅著回老家，一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)晚會(huì)。天色漸漸黑了，乘客們也都開(kāi)始疲勞了，一個(gè)個(gè)都靠在椅子上睡覺(jué)，而駕駛員卻忍著疲勞，在馬路上行駛。這時(shí)，已經(jīng)開(kāi)到了河邊的一條馬路上。這條河面離馬路足足有六米多高。不一會(huì)兒，駕駛員便疲勞不堪了，但他卻沒(méi)有休息一會(huì)兒，在一邊打瞌睡一邊開(kāi)車。突然“乒”的一聲巨響，汽車開(kāi)到了離馬路有六米多高的河水里了。雖然當(dāng)時(shí)駕駛員發(fā)現(xiàn)了，但這場(chǎng)車禍還是不能避免。在這輛車內(nèi)，最大的有三十九歲，最小的只有十四歲。在沒(méi)有發(fā)生車禍前，車內(nèi)還有一個(gè)小女孩，正鬧著要穿新衣服呢……但經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員急救，才有二十幾個(gè)人留住了寶貴的生命。
在一個(gè)村莊里，有著許多窮苦的人們，她們大多數(shù)是以種田為生的。有一次，幾個(gè)小孩子去田里送水給媽媽喝，路過(guò)一條馬路時(shí)，別的幾個(gè)小孩子走過(guò)了馬路，唯獨(dú)最小的小女孩被一輛客車壓掉了雙腿。這個(gè)小女孩才四歲，在她這漫漫人生中，幸福的日子能到來(lái)嗎？現(xiàn)在那個(gè)小女孩的身子下是用足球做的腿�，F(xiàn)在她七歲了，在這三年里，她共磨壞了六個(gè)足球。有許多好心人來(lái)看望這可憐的小女孩，帶上了許多糖果。但在小女孩的心里，卻希望有人送一只足球來(lái)當(dāng)她的腿，因?yàn)樗依锏腻X都用來(lái)治她的腿了。
……
所以，我們每時(shí)每刻都要注意自己的安全。同時(shí)也提醒身邊的人注意安全！
珍愛(ài)生命五年級(jí)作文6
一個(gè)人的生命就如同那薄薄的蟬翼，它是脆弱的，卻又無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了許許多多活蹦亂跳的生命，就是想把世界變得更加有生機(jī)，更加有鳥語(yǔ)花香的氣氛。而我們的任務(wù)就是把這個(gè)美麗的世界點(diǎn)綴精彩。所以，我們要學(xué)會(huì)一點(diǎn)——珍愛(ài)生命。
但是，非常普遍的交通也成為了對(duì)人類造成生命危險(xiǎn)的“罪魁禍?zhǔn)住敝�。在川流不息的人群中，在車輛飛速行駛的高速公路上，時(shí)時(shí)刻刻都隱藏了一個(gè)魔鬼——交通隱患。只要我們一時(shí)疏忽大意，就可能會(huì)被汽車壓倒，而長(zhǎng)眠在這血泊之中。而換來(lái)的也只有親人無(wú)數(shù)的痛苦和淚水，以及自己生命的離去。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果�！笨墒牵俣嗟摹叭绻币膊荒苁惯@朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分。
后來(lái)，就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著。一個(gè)20出頭，蠻“靚”的小伙子傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧。紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛?cè)��！芭椤钡囊宦暰揄�，時(shí)間在這一瞬間凝固了。
血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫。西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了。
“交通安全，人人有責(zé)”。我們一定要時(shí)刻警惕“公路殺手”的侵犯，處處住意交通安全，珍愛(ài)我們的生命，使我們的生活更快樂(lè)，更幸福。
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