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風箏與線初一作文

時間:2021-08-20 20:08:56 初一 我要投稿

風箏與線初一作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的風箏與線初一作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

風箏與線初一作文7篇

風箏與線初一作文1

  我憑借著風兒在空中徐徐上升,漸漸地我看到了大樹的樹梢正在微風中伸展著它的軀體,樹冠在我面前一點點的縮小,遠方有一只飛翔的鳥兒吸引了我的注意,它正拍打著翅膀在天空之中自由地穿梭,使我眼前一亮。

  突然,我的身體停止了上升,于是我低頭一看,大地上的事物都變得渺小了,再望了一眼天空:依舊是寬闊無邊的藍色世界。我便在空中貪婪地欣賞著風景。

  可是過了一會兒我便厭倦了這種狀態(tài),開始極力想擺脫那根牽引、控制我的線,但我發(fā)現(xiàn)我所做的一切都是徒勞的,那根線依舊紋絲不動地在我和大地間連接,我沮喪極了。

  那根線仿佛看透了我的心思,對我說:“風箏啊,如果你擺脫了我,那你就會飛到不認識的地方去,甚至會被當成垃圾扔掉的。”

  “我才不信呢!你這是忌妒我能夠飛得更高才這么說的,如果沒有你,我會像鳥一樣在天空中飛翔,才不會被人扔掉呢!

  線聽完后,無奈地搖了搖頭,嘆了口氣。而我就在等待著。等待能夠有什么東西打破這個枷鎖,讓我恢復自由。

  一陣大風吹過,使我精神大振,果然那根線因承受不住猛烈的撞擊而斷裂,我也終于如償所愿的獲得了自由。

  沒有束縛的我在天空中歡快地翻滾著、雀躍著,風越來越大,我的心情也達到了高潮,突然一聲巨響驚醒了我,仿佛有什么東西在拍打著我的身軀。

  天空也不再是藍色的,變成了壓抑的灰色,一道道閃電在空中顯現(xiàn),雨越下越大,風都停止了,隨著時間的推移,我開始迅速地下落,轟隆隆的雷聲響徹大地,一道道閃電劃過天際,無情的風兒在我耳邊呼呼地刮著,仿佛是在譏笑我的愚蠢,無數(shù)的雨滴落在我的身上,讓我感到無比的無助和悲涼。

  過了許久,我終于又回到了地面,雷依舊打著,風依舊刮著,雨依舊下著……還有一輛輛的汽車和行人從我身上壓過。漸漸地我變得骯臟、四分五裂,我開始回想起那根線所對我說過的話。

  ……

  清晨溫暖的陽光照耀萬物,我殘破的身軀在陽光下瑟瑟發(fā)抖,清道夫踏著日光揮帚而來,我痛苦地閉上了眼睛,留下了悔恨的淚水……

風箏與線初一作文2

  我們這幫野孩子,每個都像一只風箏,雖然在天空飛翔,但卻經(jīng)不起風吹雨打,但每當臨近地面,卻被一根有力的風箏線拉起!}記

  我是風箏,朋友是線。我有一個很好的朋友,他對我十分關心,在我傷心時給我安慰,在我進步時陪我大笑……還記得那天我和他像往常一樣,通過一條狹窄的巷道去學校,但是我們走到一半,就被幾個高大的青年擋住了去路,還說要交什么保護費,否則就讓我們見識他的厲害,我當時被嚇懵了,但是他卻沖了上去,只丟給我一句話“快去叫人!”我掉頭就跑,但當我?guī)е依锏拇笕粟s到時,他正坐在地上,背靠著墻大口地呼氣,他的手上,臉上,到處都是傷。后來,我問他為什么這么傻,他只給我回了一句:“我們是朋友呀!”

  我這小小的風箏,在朋友這根風箏線的陪同下越飛越穩(wěn)。

  我是風箏,老師是線。我還記得,我上小學時,碰到過一個非常慈愛的老師。雖然我承認我不是一個好學生,因為我調(diào)皮罵人,甚至打架都經(jīng)常有我的份。但是她卻從來沒有說過我一句,多年前的那天,我又站在了辦公室里,因為我第三次打破了學校的玻璃。我想這次老師應該會懲罰我吧。不管了,大不了和她翻臉,沒想到老師一進來不但沒說我還給了我糖果,說讓我以后好好學習……

  我這小小的風箏在老師這根風箏線的照料下越飛越高。

  我是風箏,爸媽是線。在我八九歲時,那天下起了大雪,我和爸爸媽媽都在火爐邊烤火。雖然媽媽說了堅決不讓我出去玩,但是我還是經(jīng)不起大雪的誘惑,偷偷地跑到了屋后的空地上,一個人堆起雪娃娃來。一個又一個,我越來越熱,忙解開了大衣,大風一吹,有點冷,但誰在乎呢,我就能昏倒在地上,終于我的頭熱的'發(fā)燒,于是我又重新穿起大衣進了房間。但剛進房間我就又昏倒在地,不省人事了。我醒來的時候,媽媽正坐在床邊枕在我的腳上睡著了。后來,姐姐告訴我,我昨天燒到了四十幾度,爸爸和媽媽守了我一晚上。

  我這小小的風箏在爸媽這根風箏線的關愛下越飛越遠,也許總有一天我會飛離風箏線,但是我永遠也不會忘了那幫助過我的風箏線。

風箏與線初一作文3

  風箏為何高飛于天空,卻全然不懼怕那襲來的狂風暴雨和密布遮蓋的烏云——因為有線的牽盼!}記

  我有顆流浪的心,總妄想有一天可以去放浪天涯。我羨慕風箏,渴望自己是只風箏,能飄于天際,與白云相伴,與小鳥鳴唱,悠閑自在,居高臨下的俯視萬物。

  不敢脫線的風箏

  剛起飛的風箏就如我的童年,搖搖欲墜,一點也不穩(wěn)定,總是害怕自己會在哪一個狂風暴雨下而掉入萬丈的深淵中,所以,此時的風箏緊緊地抓住那根線。

  我是風箏,父親是線。

  小時候,父親是我心中無所不能的超人,能夠趕走所有的妖魔鬼怪。每次睡覺時,父親都會守在我的身邊,只有這樣我才能安心的睡著,因為我知道有父親在身邊就什么也不要怕,因為父親是戰(zhàn)無不勝的超人,能給我心靈的呵護,讓我在他的雙臂下茁壯成長。

  渴望自由的風箏

  當風箏越飛越高,一種不安分狂妄的情緒暴露了出來。他需要自由,渴望自由,夜郎自大的認為自己可以獨自面對生活,不再需要那根線的束縛。

  我是風箏,母親是線。

  初中階段的我,不再想去領會母親的苦口婆心,每一言每一語都讓我感到厭煩,所有的話語都是嘮叨。我已經(jīng)長大了,不再是三歲的小孩子,沒必要什么都聽你的,我有自己的看法,自己的意見,我可以為自己做主,我認為我可以獨立了,不再需要你的長篇大“道理”。

  脫了線的風箏

  風箏擺脫了線的束縛,它終于自由了,可它得到快樂了嗎?

  脫了線的風箏,常常因為在狂風暴雨下失去自己的軌跡。脫了線的風箏,常常因為在電閃雷鳴中折斷自己的一處羽翼。脫了線的風箏,常常因為自己一個不經(jīng)意的錯誤而墜入冰冷的深淵。

  脫了線的風箏一個人經(jīng)常在角落里偷偷的哭泣,它開始思戀那根線,那根時常牽絆卻能給它溫暖的線。于是風箏飛回了原來那個地方,他發(fā)現(xiàn),線原來一直在那兒等著它的歸去。

  失去了父母便像插在瓶子里的花,雖有色有香,卻無根。風箏也是一樣,失去了線,便像落在大海里的一根針,沒有人能找到自己,一直沉靜在浩瀚無盡的深海中,經(jīng)過時間的摧殘,雪月的風化,成為一只破碎且孤獨的風箏。

風箏與線初一作文4

  有一只制作精巧的風箏,他有著巧奪天工的外形和栩栩如生的雕刻,每個人見到都會對它投以贊許的目光。但在華麗的外表下面卻有一團粗糙的線?赡苁菫榱烁Y(jié)實一些吧,也可能是由于沒有找到更合適的線吧,種種可能都在風箏腦中閃過。整天生活在別人贊美中,風箏漸漸不能容忍一點缺陷。對于身底這根約束著自己行為而滿是折痕的線,風箏已經(jīng)忍受很久了,“可能它也想沾我的光吧”,風箏常常安慰自己,盡管在夢中早已無數(shù)次甩掉這根線。為了盡快離開線,風箏不斷地諷刺、挖苦它。而線呢,總是一笑而過,不厭其煩地解釋,對風箏的關心始終沒有變。

  直到有一天,風箏再也享受不到線對它的關懷。

  那天風和日麗,風箏的主人帶它到田野里去。一路上,它看見了好幾個同伴,沒有一個比它更閃耀奪目。路上行人的目光都朝它望去,仿佛它是一個珍寶。風箏也覺察到了,它把頭又微微抬起了許多。到了田野,主人將它放飛于藍天。風箏很爭氣,乘著風勢,向最高峰飛去,將其他風箏甩在身后,此時的風箏心中充滿著無限驕傲與自豪!昂⒆油陆迭c吧,小心摔著”,身下響起線的聲音。“哼!故意不讓我出風頭吧,我偏不!”風箏心里想著,“轟——”云層上方飛過一架飛機,打破了風箏心中的幻想,也讓風箏心中有了新的目標!拔乙欢ㄒ哌^飛機,讓人們?yōu)槲覛g呼!”風箏吼叫著!安唬∧悴荒茱w那么高!”線急切的說,似乎還略帶哀求。風箏好像沒聽見似的。扯著身子往更高的地方飛去。但線的能力有限,還沒碰到云層便到頭了。線無可奈何,對風箏的要求無能為力?娠L箏并不想就此善罷甘休。扭曲著身子奮力掙扎。“啪”。線斷了,看著那根約束著自己的線緩緩落地,風箏想笑。還沒笑出口,便失去了重心,被風刮著散落在爛草叢中,無人問津。

  在生活中,我們就像風箏,都渴望所謂的自由。我們的父母就好比那根控制風箏的線,我們想掙脫,但掙脫后卻發(fā)現(xiàn)我們根本離不開他們。斷了線的風箏想飛起來很難,想快樂起來更難。好好珍惜現(xiàn)在的一切,不要做那斷了線的風箏。

風箏與線初一作文5

  小時候去公園玩,常?梢钥匆娙藗冊诜棚L箏。風箏翱翔于藍天白云之上。它們與天嬉戲,與鳥呢喃,與云耳語。

  風箏是自由的象征,風兒載著它,無拘無束,自由自在。但它又是那樣的不自由!它身后的那根線阻擋了它追求自由的腳步。就是那根線,讓風箏與它真正渴望的自由徹底隔絕了。它憤怒了,努力掙脫了那條線。它欣喜萬分,卻又突然感到一陣迷茫:天地之大,我應該何去何從?我要如何飛翔?風箏失去了線的牽引,失去了方向,如無頭蒼蠅一般,漫無目的。它失去了前行的動力。

  成長,像是風箏與線。父母、老師牽引著我們,為我們指明正確的方向,牽著我們越飛越高,讓我們領略了這個豐富多彩的世界。當我們長大了,開始渴望“自由”,想掙脫父母、老師的時候,卻暮然發(fā)現(xiàn):天地如此廣闊無邊,哪里才是你的“路”?你會感到困惑,因為你掙脫了那根指引你前程的“線”。

  理想,也像是風箏與線。此刻,我們的手中正緊攥著這根“線”。正放飛著理想的“風箏”!帮L箏”能飛多高,取決于我們手中的“線”有多長;我們的心有多高遠,理想就有多遠。但是,不愿腳踏實地地追夢,一味地好高騖遠的結(jié)果,就只能是“風箏”脫線,被風吹得東搖西晃,最后重重地摔落在地上,破碎不堪。所以追求理想只有踏踏實實地放出“線”,才能使風箏越飛越高,越飛越穩(wěn)。

  人的內(nèi)心,更像是風箏與線。如果把“惡”比作風箏,那么“善”便是牽制風箏的那根線。“惡”本是可控的,“善”總是不停牽制“惡”的萌發(fā),而“惡”則一直沖擊著“善”的防線,企圖為非作歹,所以“善”與“惡”總是在作斗爭。正直的人,內(nèi)心的“善”會緊緊拴住“惡”,不給它任何反抗的機會。但心術不正的人卻被“惡”蒙蔽了雙眼。于是,“善”失守了,“惡”在他的心中不斷膨脹。最終,“線”被掙斷,善良失守,人心墮落,他的內(nèi)心被貪欲所吞噬。

  每個人的心靈深處都有一只向往自由的風箏,而那根看似捆綁住自由的線,恰恰給予了它真正的自由:仰望著想要更遠、想要更高的漂浮之物,感受著變化無常的拉力;手中的線,細的看不見、長的不可測,有稍縱即逝的擔心。所以,若想要風箏翱翔于藍天白云之上,就必須要“抓緊這根線”。

風箏與線初一作文6

  湛藍的天空中,一個個五顏六色、形狀各異的風箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風箏,腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風箏的情景。

  那也是這樣一個春日,萬物復蘇,人們渴望舒展筋骨。廣場上,老師牽著我的小手,我們一起踏著春天的節(jié)拍,迎著怡人的春風,讓手中的風箏在天空緩緩飛起。

  可愛的風箏自由飛舞著,一會兒飛向東,一會兒拽向西。老師在地上操縱著線,既讓風箏能夠飛翔自如,又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演,歡呼跳躍,欣喜不已。

  然而,事情總難一帆風順。

  一陣大風襲來,風箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失!袄蠋煟L箏跑到大樹里面去了,這可怎么辦呢?要不把線剪斷吧,我們再買一個吧!”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭,回答說:“阿群,我們不能這么做。風箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線,風箏就失去了目標,就會偏離正確的方向;如果沒有了風箏,線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢!薄澳敲次覀儜撛趺崔k呢?”老師靈光一閃,找來一根長長的木棍,沒用幾下,風箏就從樹上掉了下來。接著,風箏又重新飛上了天空。

  ……

  “大哥哥!大哥哥!”我轉(zhuǎn)身一看,原來是個小妹妹!按蟾绺,我的風箏斷線了,你能幫我把線接好嗎?”我沖她一笑,說當然可以。蹲下身子,我?guī)退丫接好,并說:“小妹妹,你要好好愛護線哦,因為沒有了線,風箏就再也飛不起來了!”“嗯!”她用力地點點頭?粗∶妹每鞓贩棚L箏的情景,我仿佛看到了當年的自己,也想起了敬愛的老師。

  我與老師已多年未見,但老師就像一根線,而我就是那線上飛翔的風箏,我們的師生之情永遠不會斷。老師,您好嗎?風箏想念它的線。

風箏與線初一作文7

  ——在我的記憶里,總有一只風箏,輕載著我的夢,向著飄渺的地平線,飛啊,飛啊。

  在那一年,我回到了老家,鎮(zhèn)江,一個江南的小鎮(zhèn)。

  剛回到奶奶的家中,聽說長江邊上有個公園,欣欣然就出了門。

  過了會兒,媽媽和奶奶來了,帶了一個鮮艷的風箏。

  我搶上前去一把抓來風箏,一只雄鷹,蒼勁的羽翼傾訴著飛翔的夢想,銳利的雙眼釋放著王者的狂放。

  放開線,我便往前跑,雄鷹卻似被折了翅膀,趴在地上打滾。我疑心是沒有風,可望見空中的一抹抹凌空飛舞的色彩,就開始失望起來。忽然一雙溫暖的手,拿起了風箏,果然,是奶奶。

  她一手抓著手柄,一手放飛了風箏,自如的收放線,只見老鷹活了,撲棱著翅膀往天上趕,碧藍的天空中,一只鷹格外的耀眼。

  我急忙向奶奶討回風箏,自己放。由腦海中早已映出的那一幕同風而起,鷹擊長空的畫,我急不可耐地放線,可蒼鷹似乎是嫌棄我,又像被折了翅膀似的,打著圈,趕也似的往下墮。

  奶奶蒼老的手,又一次握住了手柄,收起些線,風箏卻又似活了,沖向天空與白云嬉戲。老鷹漸漸穩(wěn)了。奶奶看著我,說:“風箏要有收有放,收得太緊,飛不高,放得太松,往下掉。風箏看起來可光鮮了,但是真正的關鍵在于這根沒人注意的線。如果把線剪了,風箏會失去控制,雖然可能一時會飛的很高,但終免不了墜落。”

  我理解了奶奶的話,拿住手柄,學奶奶那樣自如的收放,一時間,夕陽如血,江畔風急,霞鷹齊飛,水天一色。

  忽然,一整大風吹來,線斷了。蒼鷹中了箭似的,沖向高空,然后晃晃悠悠落向遠處的江面,看也看不見了。

  我只好作罷,攙著奶奶,和媽媽一道回家。

  后來,時光像流逝的江水淌過,今年,奶奶離開了我們。可那只蒼鷹仍時常出現(xiàn)在夢里,回想起來,發(fā)現(xiàn)竟頗有些哲理。

  我們不就像那個風箏嗎,向著地平線沖著,但是我們都會有根看不見線牽著,若是壓力太大,會飛不高,太少,又不肯飛,當我們越飛越遠時,要是線不夠強,就會斷,我們也會墜落。

  但那根線是什么呢,或許是家,是信仰,是朋友,是一切我們所愛的,但是每個人都會有一根為自己指路的線。

  或許奶奶就是我的線吧。

  ——謹以此文紀念離去的奶奶,獻給所有我愛的人。

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