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手指五年級(jí)作文（精選28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的手指五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手指五年級(jí)作文 篇1
昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。在夢(mèng)里，有一位神秘的智者給了我一只金手指，并告訴我只要用金手指碰一下物體，就可以變出我想要的東西。
我來到學(xué)校，看見有一位同學(xué)要翻過圍墻逃學(xué)，旁邊的人怎么勸也勸不住，此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻。突發(fā)奇想——對(duì)了，用我的金手指！我用金手指碰了他一下，只見一道金色的`光芒忽閃過后，他竟然不掙扎了，乖乖地回到教室。嘿，金手指可真好用！
放學(xué)后，走在大街上，我還為這件事感到得意。忽然，一顆石子飛過來，差點(diǎn)砸到我。我跑過去一看，原來是兩個(gè)人在吵架，爭(zhēng)得臉紅耳赤。不好！他們打起來了！我得趕快過去化解�？墒�，他們不但不聽我的勸，還爭(zhēng)得更兇了！我忙用金手指點(diǎn)了他們一下，他們不爭(zhēng)吵了，還友好的握手呢！
我又做了一件好事，準(zhǔn)備回家告訴媽媽。回到家，看見媽媽正翻箱倒柜的找什么東西。一問，才知道是媽媽是珠寶項(xiàng)鏈不見了，媽媽正著急呢！我聽了，一點(diǎn)兒也不著急，不慌不忙地走到儲(chǔ)物間，拿出一條細(xì)小的繩子。媽媽疑惑了，問：“你不幫找項(xiàng)鏈，拿條破繩子干嘛？”我神秘地笑了笑，說：“我自有妙用�！敝灰娢矣媒鹗种篙p輕碰一下繩子，繩子立即變成了項(xiàng)鏈，和媽媽的一模一樣。
我剛要再出去幫助別人，金手指卻又變回了普通的手指了。
假如我還有金手指，我要做的還有……
手指五年級(jí)作文 篇2
父親累了，他半依在椅子上，閉著眼。
“老爸，老師給了我們一道特別的家庭作業(yè)，說是幫父母做點(diǎn)事。你看，我能為您做點(diǎn)什么呢？”放學(xué)回家我就走到父親身邊一邊喝著牛奶，一邊問他。
“得了，我不指望你做，你只要好好讀書，我就心滿意足了。”父親又是這句不知說了多少遍的話。
“可這是老師布置的作業(yè)，做不好就寫不了隨筆了。”父親小時(shí)候也很好學(xué)，而且對(duì)老師很尊敬，因而每每我搬出這個(gè)“法寶”，基本就能說服老爸了。
父親果然睜開了雙眼，半晌，才瞅著自己的手說：“就剪個(gè)手指甲吧！”
握住父親伸過來的手，我一下子呆住了——原來一雙手竟可以托起如許多的繭山！父親的手褶皺縱橫，這一條條紋路上該馳騁著多少我的幸福，我的快樂，我沉思著。
“快些，怎么連一只都還沒剪好，我馬上要干活去了，沒空閑著，快點(diǎn)�！备赣H催促著。
父親的話把我從沉思中喚醒，開始全心全意剪起指甲。父親的`手比我的硬得多，父親的指甲也比我的硬得多，剪起來有點(diǎn)費(fèi)力，但我很認(rèn)真地把父親的一個(gè)個(gè)手指頭修得清清爽爽的。剪好了，父親舉起雙手看了看，又習(xí)慣性地拿出一根煙點(diǎn)著：“還是你剪得仔細(xì)，不錯(cuò)！”
噢，父親，別說了，您知道嗎？這一剪，剪去了兒子武裝內(nèi)心的盔甲，讓兒子內(nèi)心深處最溫柔的東西赤裸裸地暴露在這一把剪刀面前。
“就剪個(gè)手指甲吧！”這就是一位父親對(duì)兒子簡(jiǎn)單的要求，也是一個(gè)兒子真正認(rèn)識(shí)父親也認(rèn)識(shí)他自己的開始！
手指五年級(jí)作文 篇3
黑咕隆咚，伸手不見五指的夜晚，我熟睡在床上，夢(mèng)中那件事，使我擁有了一個(gè)金手指。
走在大街上，我的金手指金燦燦的，顯得特別顯眼，人們都在這金手指的光線下走動(dòng)。突然，前面有兩個(gè)工人在打架，我跑上去制止，不小心手指一揮，硬邦邦的金手指出現(xiàn)了兩只手，有力地將他們分開了。我奇怪地想：我怎么能這么輕易的把他們分開，難道……是這個(gè)金手指幫了我的`忙。這是無所不能地金手指。我臉上開成了一朵花。
為了進(jìn)一步證明，我又在大街上走了一會(huì)兒，飛車黨來無影去無蹤，令人毛骨悚然，眼看就要撞車了，我連忙揮起金手指，在空中畫了一個(gè)空氣罩，把他們罩住，停了下來，好險(xiǎn)�。�
“這是真的！太好啦，我想做什么就做什么了！”我興奮地在大街上亂跑，不知不覺就到了海岸，這里有許多人在游泳，有的蛙泳；有的蝶泳；有的自由泳，實(shí)在是太熱鬧了。
“轟”一聲，天空黑暗無比，幾朵烏云像猛獸般的撲向天空，一看就知道臺(tái)風(fēng)來了。臺(tái)風(fēng)猛獸的咆哮一般“呼”的一聲把海水吹向岸來形成了一股海嘯，向游泳的人打來，人們有的哭爹喊娘；有的大驚失色；有的跑得比兔子還快；有的嚇得倒在地上發(fā)抖……我看了，趕忙舉起金手指，大喊一聲“停��！”，隨著一道強(qiáng)光，海嘯被定在了半空中，人們紛紛逃向四處。
我用了金手指為人們做了許許多多好事。
手指五年級(jí)作文 篇4
半夜，大家都在床上熟睡著。突然，小主人最心愛的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。
一種粗粗的聲音宣布：“現(xiàn)在我們來議論一下自己的苦衷吧！”
玩具一看，原來是五指正在談話呢！大拇指挺了挺身子，有點(diǎn)傷感的抱怨道：“每天我都因?yàn)閷懽侄荒芑顒?dòng)身子，總是導(dǎo)致血液不通。”
大拇指話音剛落，食指就咆哮起來：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著筆，而且我經(jīng)常被門夾，還有，小主人拔河時(shí)，我排在最前面，是全面摩擦，有時(shí)皮都被磨破了！”
“輪到我說了吧�！敝兄盖辶饲迳ぷ�，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都?jí)撼隽税�。冬天，那個(gè)包一裂開，小主人就把裂開的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發(fā)雷霆！
食指剛要評(píng)論，無名指就開始發(fā)話了：“哎！小主人練那個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的時(shí)候，在我這里就是過不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”
“什么？你們?cè)谡f什么？”玩具終于開口說話了，五指?jìng)兒ε峦婢邥?huì)去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的.裝作去睡了，看見玩具也沒再多說，五顆懸著的心在瞬間放了下來！
大拇指指揮大家睡覺，過了許久，一縷陽光從窗外照射進(jìn)來，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著身子，心里默念：“希望明天更加美好！”
手指五年級(jí)作文 篇5
奇奇是個(gè)很愛吃巧克力的小男孩，無論你給他買多少巧克力，他都不知足。
一天，奇奇看見路邊新開了一家糖果店，雖然自己身無分文，但還是忍不住走了進(jìn)去。
收銀員是一位老爺爺，奇奇一進(jìn)店，他就遞給奇奇一個(gè)小盒子，用有點(diǎn)沙啞的聲音說：今天是本店正式開業(yè)，這是贈(zèng)品。哇，有巧克力吃啦!奇奇說著就滿意地走出糖果店，迫不及待地撕開包裝盒。哎，原來只有這么小一個(gè)巧克力球啊!奇奇拿著那個(gè)只有小拇指那么大的巧克力球說。他把巧克力球放到嘴里，還沒嘗出味道，巧克力球就早已滾下了肚。
回到家里，奇奇還一心想著要吃巧克力，迷迷糊糊就睡著啦!突然奇奇感覺天亮了，就起床了。他把被子一扔就準(zhǔn)備下床穿衣服，這時(shí)，發(fā)生了一件不可思議的事，被子變成了巧克力果凍做成的。奇奇驚訝極了，但又馬上高興起來，心想：有巧克力吃了。怎么會(huì)這么神奇呢?奇奇覺得一定是昨天那顆巧克力球把自己的.手指變得這么神奇的。于是，奇奇東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒，房間被他點(diǎn)了個(gè)遍，你瞧，桌椅變成了巧克力餅干，地板變成了巧克力布丁奇奇像一只餓狼遇到了羊群，狼吞虎咽地吃起來。
吃飽了，奇奇感覺好渴，于是便拿起水杯喝水，可是水立刻變成了粘粘的融化的巧克力，一點(diǎn)也不解渴。奇奇渴得忍不住，跑到媽媽身邊說：媽媽，救救我誰知手指碰到了媽媽，媽媽也變成巧克力了。
奇奇坐在地上傷心地哭了起來。忽然奇奇發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
手指五年級(jí)作文 篇6
從前，有一個(gè)非常富有的國(guó)王，可是，他并不滿足眼前之利，覺得自己擁有并不多，天天愁眉不展。
有一天，天上掌管人間世事的七仙女知道了此事后，她決定下凡幫助他。她來到這個(gè)國(guó)家，問這位國(guó)王：“你要怎樣才能開心快樂呢？”國(guó)王回答道：“我要一根金手指，它能把被它碰過的東西都變成金的，那我就會(huì)十分快樂。”仙女質(zhì)疑的問：“你不思量一下嗎？”國(guó)王不假思索道：“只要擁有金手指，我才會(huì)開心。”
仙女聽后，揮動(dòng)著她的仙女棒朝著國(guó)王的手指施了點(diǎn)法術(shù)，忽然，國(guó)王的手指真的變成了一根金手指。國(guó)王非常高興，歡呼的`朝著宮殿外跑去。仙女沒有說什么，只是無奈的搖搖頭。國(guó)王跑到花園里，順手摘了一朵開得正艷的花，沒想到花突然就變成了金花，不再有迷人的香氣，只有一身掉不落的黃金；國(guó)王餓了，他跑到廚房，拿起香噴噴的雞腿，雞腿馬上變成了一只‘金雞腿’，怎么啃，怎么咬都沒法，國(guó)王只好捂著那口傷痕累累的牙又跑出去了。
國(guó)王再次跑到他寶貝女兒的房間，抱了一下可愛的女兒。誰知，公主突然就變成了一個(gè)金光閃閃“金人”，國(guó)王看著一動(dòng)不動(dòng)的女兒，怒氣大發(fā)，大聲吼著：“混賬東西，這是什么破玩意，把我身邊的東西都變成金子，這可如何是好啊，來人啊，快去把那個(gè)大逆不道的妖女抓來，我要把她殺了�！�
可那是，那位七仙女已經(jīng)回到天上去了，國(guó)王派人怎么找也找不到她。七仙女臨走前說過一句話，人要知足常樂，不得貪得無厭，否則，最后什么也得不到。
手指五年級(jí)作文 篇7
我們組叫晨曦小隊(duì)，是由我、周洪釤、施桂飛、施佳鵬、李杰、厲董彬組成的，由我擔(dān)任小組組長(zhǎng)。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，匯報(bào)已經(jīng)輕車熟路，但我依舊能想到當(dāng)初剛開展小組活動(dòng)時(shí)那害羞的`模樣。
那是組成小組后的第一堂語文課，當(dāng)老師提出問題后，我們緊張又興奮地開始討論起來。十分鐘后，其他小組紛紛舉手，就我們組不敢。老師環(huán)顧四周，說“那么由晨曦小隊(duì)來匯報(bào)�！�
我們驚訝極了，怎么突然叫我們，但沒辦法，只好陸陸續(xù)續(xù)地上了臺(tái)�？粗旅娴耐瑢W(xué)，我深吸了一口氣，說：“非常高興由我們小組來給大家匯報(bào)第五課《手指》的內(nèi)容。接下來由施桂飛來給我們匯報(bào)主要內(nèi)容。”我退到一邊，施桂飛拿著書本說“這篇課文的主要內(nèi)容是……”她突然沒聲音了，良久，現(xiàn)場(chǎng)陷入了尷尬，只見她咬著嘴唇，雙手緊緊地握著，嘴里愣是蹦不出一個(gè)字。我頓時(shí)急了，明明在下面這么流利的說過了，怎么一上臺(tái)就說不來了？這時(shí)，周洪釤鼓起勇氣說“由我來補(bǔ)充�！彼槙车貙⒅饕獌�(nèi)容講了出來，我頓時(shí)松了一口氣，得救了，接下來進(jìn)行得很順利，也圓滿結(jié)束。
這節(jié)課也讓我懂得了，就像《手指》一樣，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短，但是只要我們團(tuán)結(jié)起來，就能變得完美。俗話說：沒有一個(gè)完美的人，只有一個(gè)完美的班級(jí)，就如我們的小組。
手指五年級(jí)作文 篇8
我的姥姥是一個(gè)典型的農(nóng)家老人，瘦骨嶙峋，皮膚又黑又粗，手背青筋綻出，骨節(jié)粗大，最特別的是，她的手指不像常人那樣是指直的，而是彎曲的。
我起初并不喜歡她那雙極難看的手，可是，后來我卻改變了想法。去年冬天，媽媽把姥姥接來，說她操勞了一輩子，也該享享福了�？墒虑椴⒉幌駤寢屜氲哪菢�，姥姥根本閑不住。等我們回家時(shí)，桌上已擺上了香噴噴的熱菜，屋子里收拾的一塵不染的，就連滿是油垢的廚房也煥然一新了。媽媽勸了好多次，叫姥姥歇著別干活，可姥姥體恤媽媽身體不好，工作繁忙，又要照顧我，所以總是不肯停手。
有一次，我好奇地問媽媽：“姥姥的手指為什么是彎的？”媽媽告訴我，那是累的.。
姥姥四歲就沒了娘，七歲就為全家做飯，還要照顧年幼的妹妹，小小年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān)。出嫁以后，姥爺在村里當(dāng)干部，無暇顧家。地里的活幾乎就全靠姥姥一個(gè)人干了。白天干完農(nóng)活，晚上還要在昏黃的燈下為家人紡線織布、縫縫補(bǔ)補(bǔ)。過度的勞累，使關(guān)節(jié)變形，手指就彎了。
姥姥雖然沒有文化，可她明白知識(shí)的重要，日子過得再窮，也要讓孩子們讀書。她夜以繼日，用那勤勞的雙手，創(chuàng)造著財(cái)富。而她吃苦耐勞的情深也深深地扎根在孩子們心中，兒女們果然不負(fù)所望，干出了一番成就。
我聽了感動(dòng)極了，現(xiàn)在那雙丑陋彎曲的手在我心中是那樣的美好，那樣的溫暖，因?yàn)槟鞘且浑p勤勞的手，是一雙包含勞動(dòng)人民美德的手。
手指五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有一雙靈巧的手，每根手指都為主人做過許多事情，立下汗馬功勞�？梢哉f，如果沒有了手，一大半的東西都做不好。現(xiàn)在來看看我的這雙手吧！
在這看來，大拇指是個(gè)又肥又大的“矮冬瓜”，它的個(gè)頭比小拇指大，身高比小拇指還矮。我的大拇指“腰”圍約五厘米，高約五點(diǎn)一厘米。在手指高度排行倒數(shù)第一，肥胖排名第一，關(guān)節(jié)最少，但作用也不少，力量就數(shù)他最厲害，還有個(gè)不折不扣的“將軍肚”。
其實(shí)在五根手指中，我最欣賞的就是食指。他雖然其貌不揚(yáng)，但卻十分靈活，能干的事多了去了！吃喝玩樂可都少不了他。寫字時(shí)，他與大拇指把筆穩(wěn)穩(wěn)的握住，讓我們寫出漂亮的'字來。當(dāng)然畫畫也少不了他。沒了食指，我們?cè)趺催�畫得出五彩的世界呢？
它，是一根高大的手指。沒錯(cuò)，他就是五指中相貌最堂皇、地位最優(yōu)的那位中指。你可別小看它名兒難聽，但作用可大得很。瞧：因?yàn)閭�(gè)兒高，總是名列前茅。什么前茅呢？當(dāng)然是得到的物品第一，這也并不是他一個(gè)人的功勞哦！
不高不短，不好不壞，這是那位手指呢？快看，無名指正和小指在玩呢！無名指就像小指的媽媽，因?yàn)閮蓚�(gè)人干什么都在一起，就連小指彎一下，他也會(huì)自然而然的下去，真是奇怪的一對(duì)。
什么也不說，什么也不講，就一句話的事：沒有手，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
手指五年級(jí)作文 篇10
他，一雙白嫩嫩的小手，折起東西來像風(fēng)一樣快，他就是我們班的巧手指——孫宇哲。
這不，他又開始折紙了。走進(jìn)一看，他正在折一架手彈飛機(jī)，不一會(huì)兒，他就把一架精致的飛機(jī)給折好了。
“哇，太漂亮了！我也想要一個(gè)��！”我拉著他的胳膊請(qǐng)求道�！昂玫�，小菜一碟！”說著他立刻從書桌里拿出一張藍(lán)色的紙，飛快的折了起來。那張紙就像被他施了魔法一樣，只見他先把紙上下對(duì)折了一下，攤開沿著痕跡一撕，取了一半，一折一拉，一個(gè)飛機(jī)的頭就出來了；然后又一翻一擰，把多余部分折在里面，這時(shí)飛機(jī)的身子也出來了；接著他抽出里面的角，又用手一拉，翅膀便出來了；最后將尾部往上一折，一個(gè)漂亮的手彈飛機(jī)就呈現(xiàn)在眼前。他用中指輕輕一彈，飛機(jī)居然飛了起來，可好玩啦！這時(shí)，我倆周圍呼呼啦啦圍了一大圈同學(xué)。
有了平時(shí)的折紙功底，在美術(shù)課上，可沒少被老師表揚(yáng)呢！瞧，他折的小青蛙睜著大眼睛，后腿往后一蹬，好像隨時(shí)要跳起來；他折的毛毛蟲正晃動(dòng)著觸須，扭動(dòng)著肥胖的'身子，像小火車一樣向前開去；他折的恐龍正張著大嘴搖著尾巴，好像好幾天沒有吃東西一樣，想要一口把你吃掉似的。我們看了，拍手叫好，不禁嘖嘖稱贊：“太漂亮了，真像活了一樣！”
這就是我們的巧手指孫宇哲，看！他又在折紙了。
手指五年級(jí)作文 篇11
“金手指？”也許有人會(huì)問:“手指是金子做的嗎？”“no，”我會(huì)回答:“我們的成果不都是依靠雙手來的嗎？這雙手不是比金子更可貴嗎？
我們的手幫助過我們做許多事情，比如有一次，媽媽突發(fā)奇想，說：“我們家也跟跟潮流，辦個(gè)家庭小報(bào)吧！”我連聲贊同。于是，一場(chǎng)家庭小報(bào)的序幕被拉開了！我為一組，爸爸和媽媽為一組，比誰的小報(bào)辦得又快又好。
利用放學(xué)后寫完作業(yè)的那點(diǎn)時(shí)間，我查閱資料，這時(shí)可犯難了，家庭小報(bào)是以什么為主題呢？我想了想，既然是家庭小報(bào)，干脆以“親情”為題，搜集一些父母為孩子默默付出，努力工作的例子。也可以寫孩子照顧生病父母的故事。說干就干，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的“艱苦奮斗”，終于搜集到幾個(gè)可行的.事例。小報(bào)可要求“圖文并茂”呀！我在小報(bào)上畫了幾幅父母為讓孩子更好的生活，在田里揮汗如雨地干活，也有母親長(zhǎng)期臥病在床，還未成年的女孩為母親端茶送水的畫面。
經(jīng)過幾天的努力，我辦出了自認(rèn)為十分滿意的作品。我把小報(bào)貼在墻壁上，看著自己的勞動(dòng)成果，我對(duì)自己的雙手說:“謝謝你，好伙伴！”
如果我真有雙金手指，做什么事情都可以做好，那我一定要多參加比賽、活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)！
我時(shí)�；孟胱约鹤约赫娴挠须p金手指，可轉(zhuǎn)念一想，勤勞的手，勤奮的手，不正是金手指嗎？榮譽(yù)、歡樂是靠自己爭(zhēng)取的......
手指五年級(jí)作文 篇12
你們玩過“手指滑板”嗎？暑假里，我看了“翼空之巔”這部動(dòng)畫片后，對(duì)里面的手指滑板產(chǎn)生了濃厚的.興趣，天天纏著媽媽給我買，經(jīng)不住我的苦苦哀求，媽媽給我買了一塊，我開心得一蹦三尺高。
別看手指滑板很小，不認(rèn)真研究一下你還玩不了呢！除了板身以外，輪子、防滑膜及一些組裝工具還真不少。我拿到滑板沒來得及看說明書就迫不及待地貼上防滑膜，等我再想安裝板橋和輪子時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝輪子的洞被堵住了，只能小心翼翼地把防滑膜撕下來。這時(shí)，我找出說明書仔細(xì)地看了起來再動(dòng)手安裝，終于，一個(gè)全新的手指滑板誕生了！
哈哈，現(xiàn)在我也是一名手指滑板玩家了，我心里別提有多得意了，照著動(dòng)畫片里那些玩家的動(dòng)作做了起來�！半嗵 蔽覞M以為手指滑板會(huì)和電視里一樣在我的手指下跳躍起來，可是它卻“啪”的一下掉在了地上�！斑@是意外�！蔽野参孔约�，又做了起來，但它還是很不配合地到處亂撞。我生氣了，怎么會(huì)相信動(dòng)畫呢！這手指滑板肯定是騙人的！我沒好氣地把它往儲(chǔ)物箱子里一丟。
過了幾天，我無意中發(fā)現(xiàn)每次動(dòng)畫片結(jié)束時(shí)，都有手指滑板的教程。我找出了滑板，有時(shí)間就邊看教程視頻邊練習(xí)。又過了幾天，手指滑板在我手中漸漸聽話起來，再也不四處亂撞了。
相信再過不久，我玩手指滑板會(huì)玩得更棒，大家拭目以待吧！
手指五年級(jí)作文 篇13
在一個(gè)黃昏的夜晚，我悄然入睡，月亮姐姐周圍的小星星走到了我家，點(diǎn)亮了我的五根手指，五根手指立刻爭(zhēng)斗了起來。
大拇指繃著臉用極其粗糙的的聲音說道：“我們好久才可以開口說一次話，我們不如趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)看看在我們五個(gè)手指中誰最有用吧�！碧詺獾男∧粗刚f“好啊，我最有用了，別看我個(gè)頭小，可是，我可以幫主人掏掏耳朵，讓主人的聽力變得很好，再說了，我這麼可愛自然是我最有用�！弊詰俚闹兄刚f“切，你看看我，你們這些矮冬瓜，在這些手指中，誰的個(gè)頭最高？當(dāng)然是我啦，誰最先摸到一個(gè)東西？那不還是我嗎？”無名指照著鏡子用細(xì)細(xì)的'聲音說“個(gè)子高有什么用，你看看我，主人每天這么重視我，天天給我穿著漂亮的衣服，你們說，我不是最漂亮的嗎？”帶著一身傷的食指用悲慘的聲音說：“漂亮也沒什么，關(guān)健是出力，我每天幫著主人拿筆、寫作業(yè)，還幫著主人拿一些中的東西……，光憑這一點(diǎn)，誰能比過我？”大拇指說：“我還好吧，身體強(qiáng)壯，還為主人做苦力，我認(rèn)為我最有用�！�
手掌爺爺說：“誰要是先摸到我誰就是最有用的�！贝蠹叶颊f很簡(jiǎn)單，可是怎么摸也摸不到，手掌爺爺笑笑說：“如果你們團(tuán)結(jié)一致成為一個(gè)拳頭就根根有用了�！蔽甯种�?jìng)儜M愧的低下了頭，以后他們?cè)僖膊慌时攘恕?/p>
手指五年級(jí)作文 篇14
每個(gè)人的手上都有五根手指，他們各有所長(zhǎng)，各有所短。
大拇指在我的手上長(zhǎng)得更加肥頭大耳，我的大拇指比同齡人更大、更扁，也更加有力。我才剛過十二歲生日不過一個(gè)月，卻與父親的大拇指可以比較，甚至一樣大，所以也就成為五指的“老大哥”了。什么？你說還有“比心”？這代表你“out”了，明星又發(fā)明新姿勢(shì)了，我們也別再“邯鄲學(xué)步”了。
我的食指和大拇指是好兄弟。給小狗騷耳根兒，可沒有其他三指的.份，小狗感謝的也是大拇指和食指。他常在打游戲和大拇指是合作伙伴，時(shí)而用他點(diǎn)擊屏幕，時(shí)而用雙手拇指打字，打贏一局，功勞在他們兩個(gè)身上，首先活動(dòng)的是他們倆，慰勞的也是他倆。什么？你說敗了？只怪隊(duì)友不給力咯。
重頭戲——中指在此，豈敢猖狂？提及中指，最先想到的就是他“橫刀立馬，一騎當(dāng)先”對(duì)對(duì)對(duì)，就是鄙視，這已經(jīng)是世界通用手勢(shì)了，《戰(zhàn)狼2》中也用到了這一手勢(shì)；其次就是女生掐人，Atthemoment（此時(shí)此刻）他與前兩指“桃園三結(jié)義”，真是“只求同年同月同日掐”�。粚懽謺r(shí)，如果抓筆靠前，那你可得好好“保養(yǎng)”一下這位兄弟了。
無名指？等我日后才會(huì)重用他吧。
小拇指可要說一下了，掏耳朵、剔牙這種事如果用鐵器會(huì)受傷，用小拇指就沒問題了。
他們雖然各不相同，但只要團(tuán)結(jié)一心，就威力無比了，團(tuán)結(jié)就是力量啊！
手指五年級(jí)作文 篇15
一天，手指王國(guó)中傳來了震耳欲聾的吵鬧聲。原來，手指王國(guó)今天要進(jìn)行大選，現(xiàn)在五個(gè)手指大臣正喋喋不休地爭(zhēng)論著呢！
拇指大臣趾高氣揚(yáng)地說：“你們都得靠邊站，我可是大功臣！論指紋、握筆、點(diǎn)贊，你們哪點(diǎn)比我強(qiáng)？我可是樣樣精通！”
食指不甘示弱地說：“你可拉倒吧！握筆？沒有我，你寫出來的字不還是和狗爬一樣？而且，我也可以幫主人用指紋解鎖。再說了，我身材比你苗條多了，我才是老大！”
中指大臣不屑一顧地說：“你們倆都起開！你們見過哪個(gè)大王站在旁邊嗎？大王都是站在C位的！我身材又不比你們差，而且，我又高又瘦，簡(jiǎn)直就是模特身材。主人不喜歡我才怪！”
無名指扭著身子，不慌不忙地說：“我可是主人最寵的一個(gè)大臣。我不用當(dāng)指紋，寫字也只是墊著你們。可就算是這樣，我的氣質(zhì)也不會(huì)比你們差，我可是你們中間唯一一個(gè)擁有戒指的，我才是大王！”
“我是一名公主……”小指嚷嚷道�！澳悴痪褪菗副鞘汉蛽付涞�.清道夫嗎？有什么可得意的！”中指反駁道�！笆前∈前�，還說有什么公主氣質(zhì)！省省吧你！”“真是癡人說夢(mèng)！”
主人無意間聽到了它們的對(duì)話，搖搖頭說：“要不，你們?cè)囋嚥豢縿e人，自己去拿起筆？”可是，它們使出了渾身的力氣，都無法做到。主人說：“記住，任何人都不可能十全十美，你們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短！團(tuán)結(jié)一心，才能擁有更強(qiáng)大的力量�！�
手指五年級(jí)作文 篇16
人的一雙手各有五根手指,這五根手指輕便靈活,可以幫人們做不少事。但是有一天，頑皮的它們吵起來了。
星期天晚上，人們都在家里休息。五根手指就爭(zhēng)吵了起來，它們?cè)跔?zhēng)吵誰的功勞最大。
大拇指說：“那肯定是我了，我是最肯吃苦的。我可以做很多的事情。例如拉胡琴要我?guī)兔Ψ鲎∏偕�；血要流出來了要我拼命按住，重東西要我用勁扳住。”
食指又說了：“最肯吃苦有什么用，功勞最大的是我。主人寫字的時(shí)候全靠我推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)都是我挺身而出。我具有大拇指所沒有的‘機(jī)敏’。例如 “打電話，扳槍機(jī)必須要我；打算盤，擰螺絲也少不了我。雖有大拇指相助，但主要功勞還是我”。食指驕傲地說著。
中指立馬爭(zhēng)辯到：“你們都沒有我的功勞大，我的`身材多苗條，相貌堂堂多給主人長(zhǎng)面子啊！”
無名指和小指聽了就十分不服氣，雖然他們非常得弱小，但都認(rèn)為自己功勞最大。于是它們爭(zhēng)吵了起來。
第二天，主人去上學(xué)，老師讓同學(xué)們寫字�？墒鞘种�?jìng)儏s我行我素，一個(gè)個(gè)不聽使喚，根本拿不住筆，又談何寫字呢？
于是主人語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說道：“你們當(dāng)中無論少了誰都不行每個(gè)人的功勞都是最大的，但你們只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更大的作用。”
手指?jìng)兟犃诉@番話，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他們又成了好兄弟，更加團(tuán)結(jié)一心地去幫助主人做更多的事。
手指五年級(jí)作文 篇17
用磨具刀切蘋果，忽然手一滑，刀鋒割到了我右手大拇指，“啊”我慘叫一聲，大拇指被削去了一小塊肉，血流不止！
媽媽驚慌失措地跑過來，給我清理傷口，擠了很多血，居然還要在傷口上涂紅藥水。天哪！棉花球蘸著紅藥水一碰到傷口，疼得我哇哇大叫，這簡(jiǎn)直是“傷口上撒鹽”嘛！可是媽媽卻堅(jiān)持讓我忍著疼痛，因?yàn)椴惶幚砗脗�，傷口就�?huì)發(fā)炎、感染，后果不堪設(shè)想��！沒辦法的我只能乖乖地咬著牙讓媽媽給我做好處理，貼上創(chuàng)可貼。
被處理完的手指還是隱隱作痛，我因?yàn)楹ε拢亲右哺[騰起來，后背和額頭都冒著冷汗。一個(gè)人呆呆地坐在沙發(fā)上，回想起剛才受傷的一幕，不由得抖了起來。
第二天，我照常去上學(xué)。上課的時(shí)候還好，手指只是隱隱作痛，等到老師布置作業(yè)要書寫的時(shí)候，我就犯難了，因?yàn)槭軅?是右手拇指，所以拿筆寫字就難了。怎么辦？我只好把大拇指翹起來，用其他手指吃力地頂著筆，沒寫幾個(gè)字，筆就滑走了，字也寫得歪歪扭扭的，就這樣哆哆嗦嗦地寫了好久，才終于交了作業(yè)，受了傷才知道每個(gè)手指的重要啊。
手指受傷的這一個(gè)星期，可苦啦！手指不能靈活地做事，還不能碰水，每天要忍著痛換藥。終于熬了幾天，傷口結(jié)痂了，可是結(jié)痂的一處又奇癢無比，不能抓不能撕，嗚嗚嗚嗚！
現(xiàn)在，我的手指終于又長(zhǎng)出了新的肉，變得和以前一模一樣，但是回想起當(dāng)時(shí)的情景，我還是后怕，現(xiàn)在的我都不敢再拿刀切蘋果了，媽媽說我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”��！
手指五年級(jí)作文 篇18
閑時(shí)審視自己的手指，發(fā)現(xiàn)手指也是一個(gè)小社會(huì)，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個(gè)手指都合得來，所以自然受到擁戴。
食指是謀士良臣，在四個(gè)手指中和拇指交往最多，關(guān)系最近，大凡是精細(xì)活計(jì)，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動(dòng)用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開動(dòng)腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指印；若遇違法亂紀(jì)之事，往住由食指出面指手畫腳，等風(fēng)平浪靜再由拇指出面表示嘉獎(jiǎng)。
中指是文人高士，長(zhǎng)身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時(shí)顯得風(fēng)流倜儻，平日郁郁寡歡，像個(gè)失意的詩人。但中指代表了一雙手的關(guān)感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長(zhǎng)，因此碰壁時(shí)就受傷最重，如同歷代的文人一樣。
無名指是一個(gè)世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實(shí)惠。無名指是愛和財(cái)富的象征，由它來戴上戒指見證一個(gè)人的`婚姻和榮譽(yù)。連名字都沒有的無名指，像一個(gè)披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。
小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時(shí)不時(shí)蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。
五個(gè)手指中，除大拇指外，四個(gè)手指互不合作，就如班級(jí)不和，小看別的同學(xué)。五個(gè)指頭緊緊握成拳頭，力量會(huì)更強(qiáng)大！
手指五年級(jí)作文 篇19
每個(gè)人都有十根手指，隨時(shí)隨地的都帶著他們，他們也會(huì)形影不離的跟著你。雖姿態(tài)、性格有所不一，可是他們團(tuán)結(jié)一致，一心為自己主人做事。
五指中最能吃苦的莫過于大拇指了，雖然提醒不美，頭大、身體又矮小，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)，可他的吃苦耐勞是其他四指所不能替代的。水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出了，叫他拼命按住；重東西翻到去，叫他用力扳住�？墒�，討好生活的事卻輪不上他，一般人們感謝的都是其他四指。
大拇指最好的合作伙伴莫過于食指了。他的工作雖然不是像大拇指那樣辛苦，可他的工作量是做多的。每天從早到晚的做事，永不停息。他是最靈活的也是做容易受傷的.，什么刀傷、燙傷、軋傷、咬傷等，這都是他巨大的災(zāi)難。
中指是最高、最有地勢(shì)的了。他在中間，兩邊的仿佛是他的奴隸。一般有什么好的，都是他最先觸摸到，然后讓大拇指和食指去出力。他處處顯示這養(yǎng)尊處優(yōu)，永遠(yuǎn)不受外物沖撞。每次做事，名義上他是參與了的，可實(shí)際并不出力。
無名指和小指，體態(tài)協(xié)力，樣子可愛，而薄弱的名義也非她們莫屬了。無名指本身的用處多用于胭脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處更渺小，只是掏掏耳朵而已�？墒撬齻円灿杏玫臅r(shí)候，例如：演奏樂器、舞蹈等……
五根手指頭，無根不同性格的手指頭，手指的群體，如同人群的群體一樣，缺少一個(gè)都不行。例如：到電腦時(shí)，彈鋼琴時(shí)……不正是五根手指在一起，不分開嗎？
手指五年級(jí)作文 篇20
夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來了五個(gè)手指兄弟的對(duì)話。
大拇指首先說話，他搖搖頭嘆口氣說：“我是五個(gè)指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰都比不過我!”
“要說最累的，應(yīng)該就是我!”食指哭著說：“小主人什么都不會(huì)做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動(dòng)課，小主人不會(huì)用針線縫口袋，針頭老是扎進(jìn)我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”
這時(shí)，中指坐了起來，接著說：“咱們真是同病相憐，小主人寫字時(shí)，我必須弓著腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕�！薄霸蹅兊拿\(yùn)真慘!
“不要說了，說什么你們也不如我，看我身體敏捷，動(dòng)作迅速，每當(dāng)小主人彈鋼琴時(shí)，我都得受最重的`苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個(gè)呢?哼，簡(jiǎn)直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角�！睙o名指說完便驕傲地把頭扭了過去。
這時(shí)，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭，你們?cè)趺大w會(huì)得了?”說完就縮進(jìn)了被子。
終于，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。
手指五年級(jí)作文 篇21
我們每個(gè)人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無名指，小指，這五根手指都十分團(tuán)結(jié)，可是有一天它們因?yàn)橛懻撃且桓种覆攀俏逯钢凶钣杏玫氖种高@個(gè)問題而吵了起來。
大拇指說：“我是五指中最有用的手指，因?yàn)槲覟橹魅俗龅氖虑槭亲疃嗟�，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過的！”
食指聽了笑著說：“哈哈，你這個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險(xiǎn)，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指。”
中指聽了說：“兩個(gè)粗人，一點(diǎn)文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機(jī)智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”
無名指又說：“你這個(gè)流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的'，因?yàn)橹魅说氖罪椂荚谖疫@里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的。”
小指聽了說：“你這個(gè)無名氏，這里那輪到你說話！論資質(zhì)，論才華，我認(rèn)第二沒人敢認(rèn)第一，而且我的工作是最細(xì)致的，所以我才是最有用的。
后來它們說著說著就打架了，最后手掌語重心長(zhǎng)地說：“別打了，其實(shí)你們都各有所長(zhǎng)各有所短，所以你們必須團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)強(qiáng)大的！”
手指五年級(jí)作文 篇22
夜靜了，鳥兒回家了。月兒出來了。我躺在床上看著月兒漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
咦！這是什么？金手指？還有說明書，我打開說明書，看了會(huì)兒，心里竊喜著，在想：太好了！我現(xiàn)在可以去幫助別人，或者讓時(shí)光倒流。"哈哈哈"我不經(jīng)笑出聲。我用金手指一點(diǎn)，坐上了會(huì)飛的汽車，到處走一走看看有沒有需要我?guī)椭娜恕?/p>
我飛著飛著，看見一個(gè)災(zāi)區(qū)，里面的孩子根本不能去上學(xué)。我在汽車的按扭一點(diǎn)，飛向那個(gè)災(zāi)區(qū)，下車后，我用金手指子一點(diǎn)，這兒長(zhǎng)出一棟美麗的學(xué)校，里面有許多和藹可親的老師。我用金手指一點(diǎn)，那些失學(xué)的孩子背著漂亮的`書包，書包里有許多書和文具。那些孩子便高高興興地去上學(xué)了。我開心地坐著飛車飛走了，并在筆記本畫個(gè)"☆"，表示我?guī)椭藙e人。
我飛著飛著，看見一個(gè)可愛的小女孩在失聲痛哭，我飛過去，問那個(gè)小女孩:“小妹妹你怎么了？”那個(gè)小女孩抽噎了一會(huì)兒，便說："我爺爺去世了，小時(shí)候，我，我最喜歡爺爺了�？墒乾F(xiàn)在。嗚嗚嗚嗚。"我聽后特別感動(dòng)，用金手指一點(diǎn)，時(shí)光倒流，小女孩變小了，爺爺回來了，看著小女孩跟爺爺開玩笑，玩游戲，我不經(jīng)笑了……
"快起床，上課要遲到了！還笑，快起來。"我揉了揉眼睛，心想：原來是個(gè)夢(mèng)，要是真的就好了。
手指五年級(jí)作文 篇23
自從藍(lán)鼻子小女巫送小木偶所有的表情后，也賦予了小木偶一種神奇的魔力：能讓十二月的臘梅七月開，能讓十月的芙蓉在一月開。
一天，小木偶出去散步，他看見鳥兒在樹上做巢，小鹿在溪邊喝水，青蛙在草中唱歌，荷花在水中綻放……心情十分愉快。突然，小木偶聽到了陣陣哭聲，小木偶循著哭聲走去。原來是熊警官，他說他的奶奶生病了，只有十二月的臘梅花的蜜才能治好�？墒�，現(xiàn)在是夏天，哪來的'臘梅呀！小木偶拍拍胸脯說：“我能幫你找到臘梅花！”“真的？”熊警官疑惑的問，“真的！”小木偶十分肯定。熊警官萬分感激，連連道謝，于是，帶著小木偶匆匆的趕到了奶奶家。
熊警官輕輕地說：“奶奶，這位小木偶能幫我們找到臘梅花了，您別著急，您的病馬上就會(huì)好了！我現(xiàn)在就給您找花蜜去！”熊警官帶著小木偶來到一棵臘梅樹下，小木偶伸出手，在樹上輕輕一點(diǎn)，果然，臘梅樹的樹枝上就徐徐綻開了朵朵臘梅花，散發(fā)出陣陣清香，喜出望外的熊警官趕緊摘下朵朵臘梅，回家做成臘梅花蜜。
熊奶奶的病好了，熊警官一家都來道謝，小木偶開心地笑了，嘴巴咧得老大老大，眼睛瞇成了縫，眉毛揚(yáng)上了天。
藍(lán)鼻子小女巫說得沒錯(cuò)，表情是很重要的。不過，如果只有表情，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一顆善良的心。
手指五年級(jí)作文 篇24
窗外，噴泉無精打采地冒著水珠，國(guó)旗一動(dòng)不動(dòng)，隔壁班同學(xué)們的朗讀聲有氣無力，聽了叫人沮喪。正當(dāng)同學(xué)們無精打采時(shí)，陳老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“既然大家都沒興趣學(xué)習(xí)，我們干脆進(jìn)行掰手指比賽吧！”
“耶！”同學(xué)們聽后齊聲歡呼，剛才的死氣沉沉一下子消失了。
“游戲規(guī)則是男生用小拇指，女生用無名指，雙方勾在一起。誰先把對(duì)方掰倒在桌子上就算獲勝。比賽過程中，可以想辦法把對(duì)方逗笑，讓對(duì)方分神，但不能用手接觸對(duì)方身體……”陳老師一口氣把規(guī)則全講了出來。
“誰愿意上來試試？”
“嗯，我得選兩個(gè)重量級(jí)的！”老師說。
同學(xué)們聽后不再“毛遂自薦”，而是興奮地叫嚷著班上重量級(jí)同學(xué)的名字。“那就請(qǐng)溫文萍和雷光俊吧！”
陳老師一聲令下，他倆展開了激烈的`拉鋸戰(zhàn)，兩只手時(shí)而向左偏，時(shí)而向右偏。同學(xué)們的加油聲也此起彼伏。此時(shí)，雷光俊像游到水面換氣的小魚，嘴巴不斷地一張一合，從下巴到臉頰，再到額頭，臉一點(diǎn)一點(diǎn)地漲紅了。突然，他朝溫文萍吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉。溫文萍見雷光俊吐舌頭，也挑釁似的吐了吐舌頭，還伴有“啰啰啰”喚小豬般的叫聲。只見雷光俊一咬牙、一使勁，我們都還沒回過神來，“啪”的一聲，雷光俊贏了，男生們歡呼起來。
這節(jié)課真有趣，下課了，我們愉快地走出教室。隔壁班的同學(xué)還在朗讀，那聲音如歌聲般悅耳，連白云也樂得咧開了嘴。
手指五年級(jí)作文 篇25
“華，咔嚓……”隨著同學(xué)書包的響聲，我開始整理我的鉛筆盒。一想到可以馬上去參加自己喜歡的航模俱樂部活動(dòng)，我就很興奮，忍不住加快了安排。我迅速把鉛筆、橡皮和尺子放進(jìn)鉛筆盒，然后開始匆忙拉開鉛筆盒上的拉鏈。“哎呀！”尖叫一聲，殷紅的鮮血從右手指尖涌出，引起我皺眉，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。原來我右手食指被文具盒拉環(huán)上的一個(gè)缺口劃破了！學(xué)生們陸續(xù)來了，一時(shí)不知如何是好。血還在慢慢滲出，疼痛還在加重。
突然，我急中生智，閃電般跑去洗手間洗傷口。水又冷又苦，傷口更疼，但我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲抑烙盟疀_洗傷口是一種簡(jiǎn)單有效的消毒方法。第二天早上，數(shù)學(xué)老師讓我們做口算，6分鐘應(yīng)該就做完了。但是當(dāng)我剛拿起筆準(zhǔn)備寫下第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，傷口一陣劇痛。此刻，我出了一身冷汗�！澳憧矗@傷口好深，怪不得這么疼！”我嘆了口氣，心里埋怨�？粗P里舞動(dòng)著“搖擺舞”的數(shù)字，我默默的想：看來我的小傷口還是會(huì)妨礙我寫字！“丁00……”上課鈴響了。這個(gè)班是體育課。當(dāng)我想跑的時(shí)候，我迫不及待地想脫下外套�！鞍。 蓖蝗晃医辛艘宦�，迅速用力擠了一下被劃破的.手指，身體痛得縮成一團(tuán)�？磥怼皟词帧笔俏业难蛎笠隆Ｃ撘路臅r(shí)候，羊毛外套上的絨毛抓住了我愈合的傷口，好疼�。�
嘿，手指割傷會(huì)帶來很多麻煩！這么著急都怪我！以后做事要慎重！
手指五年級(jí)作文 篇26
今天五個(gè)手指不知怎么的了,突然吵起了架。
大拇指理直氣壯的說:“我雖然形體不美、身體矮而胖、頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單,但是你看我;誰要噴出來的時(shí)候,我卻死力抵住;血要流出,我拼命按住;重東西翻到去,我用勁板住。你看我多吃苦耐勞呀!”
不服氣的食指說:“你這算什么呀!遇到危險(xiǎn)的事,都要有我來試探或冒險(xiǎn):穢物、毒物、烈物、我接觸的機(jī)會(huì)最多:刀傷、燙傷、軋傷、咬傷。我消受的機(jī)會(huì)最多。我還比你大拇指機(jī)敏呢!”
中指也坐立不安了,傲慢的說:“我地位最優(yōu)、相貌堂堂的,你們誰能比得上我,我身體最高,食指、無名指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng),一文一武,片刻不離我。每次取物時(shí)往往都是我先碰到物,看我多么牛呀!”
這時(shí)無名指和小指說:“我們體態(tài)秀麗,樣子可愛,在絲竹管弦上,你們的'能力,能大于我們倆嗎?舞蹈演員的手指不是長(zhǎng)做蘭花指嗎?而我們倆就是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣了。我們多窈窕呀!”
我實(shí)在看不下去了,就生氣的告訴他們:“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,我并沒有說你們哪一根沒有用了,拿一根最好了,我從來都沒有說過,因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng),各有所短。你們團(tuán)結(jié)起來就不會(huì)再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了,最后再告訴你們一定要團(tuán)結(jié)。”“團(tuán)結(jié)力量大!”
手指五年級(jí)作文 篇27
汽車隨身攜帶著發(fā)動(dòng)機(jī)、電氣設(shè)備、車身、底盤，永不分離。一輛汽車的“四位兄弟”相貌不一，各有所長(zhǎng)各有所短。
底盤在“四位兄弟”中最為樸實(shí)，結(jié)構(gòu)也簡(jiǎn)單，就是一塊鋼板，但在“兄弟們”之間，他干的活卻是最臟最累的。例如載人載物，在“一線”頂住的就是他。穿行在泥濘的路上最容易變成“大花貓”的`還是他。發(fā)動(dòng)機(jī)有他背著，車身有他扛著，而各種好事卻輪不上他，例如下大雨，別的兄弟都可以免費(fèi)沖涼，恩惠結(jié)束了，就只有他沒有洗洗大花臉。
有時(shí)和底盤一塊工作的是車身，它的外觀看起來最堂皇，但能力薄弱的名聲也非他莫屬。每一次做事，他的功勞看似很大，實(shí)際上并不會(huì)出太大的力。他看上去背負(fù)著發(fā)動(dòng)機(jī)，其實(shí)他自己也是被別人扛著的。額，他除了為人們遮風(fēng)擋雨（順便沖澡），和底盤將人們密封起來，別的只是假裝在拼命工作。
出力更少的是電氣設(shè)備，他一輩子呆在“裝甲”里頭，長(zhǎng)啥樣無所謂，像是個(gè)富二代，雖然他看不見大千世，但是它有最省力工作，他除了打火、接電路，在別處毫無用武之地。
發(fā)動(dòng)機(jī)的學(xué)歷在他們之中是最高的。他的工作雖然沒有底盤那么累，但高科技卻比人工復(fù)雜。他平生總結(jié)了一句名言：“最熱的不是夏天，也不是太陽，而是長(zhǎng)期工作！”
這四兄弟，各有千秋，他們?nèi)绻麍F(tuán)結(jié)一致，齊頭并進(jìn)。我肯定，他們會(huì)事半功倍，沒有外觀和能力的隔閡......
手指五年級(jí)作文 篇28
像地球陪伴著月亮，像白云陪伴著天空，每一雙眼睛都有睫毛相伴。睫毛有的長(zhǎng)，有的短，有的疏，有的`密。
長(zhǎng)而密的睫毛似乎天生麗質(zhì)，每動(dòng)彈一下，就是仙女在撥動(dòng)琴弦；短而疏的睫毛似乎生來就是丑小鴨，變不了白天鵝。
睫毛雖然各有各的模樣，卻仿佛生來就是養(yǎng)尊處優(yōu)的�？吹绞裁礀|西，它只需輕輕彈動(dòng)，便可在眉毛下乘涼，大快朵頤地細(xì)細(xì)品嘗著新鮮玩意兒。睡覺時(shí)，全身上下就數(shù)它睡得最安穩(wěn)，不用像頭發(fā)那樣被壓得喘不過氣來，不用像心臟那樣怦怦不停地跳動(dòng)，不用像鼻子那樣大口大口地喘氣工作……
它的工作也是所有崗位上最輕松的，又或是這份工作太輕松了，它樂此不疲，永遠(yuǎn)保持最充沛飽滿的熱情：風(fēng)沙進(jìn)眼睛時(shí)，它立馬大門虛掩，只留一條小縫看世界；水要射進(jìn)眼睛，它第一個(gè)沖在前頭，越跳越起勁，把水花都拿到自己頭上，寧愿讓自己又刺又麻；眼睛累了，它會(huì)主動(dòng)縮成一團(tuán)，緊緊抱住眼睛，給他們以舒適的懷抱休息；淚水濕潤(rùn)眼眶，它跟著一起難過、哭泣，全然不顧自己羽翼盡濕……
眼睛應(yīng)該好好感謝睫毛才是。感謝它樣貌雖小，卻愿為它遮風(fēng)擋雨，在所不惜；感謝它溫柔善良，像管仲和鮑叔牙，像大海和小魚，像大樹和鳥兒，它們得以互為依靠，彼此成全。
沒錯(cuò)，它可是我們榮辱與共的忠實(shí)伙伴！
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