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夢(mèng)想初三作文

時(shí)間:2021-08-20 16:07:09 初三 我要投稿

【實(shí)用】夢(mèng)想初三作文集合五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想初三作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】夢(mèng)想初三作文集合五篇

夢(mèng)想初三作文 篇1

  夢(mèng)想究竟是什么?曾幾何時(shí),這個(gè)問(wèn)題在我困惑迷惘之時(shí)不停地糾纏我、困擾我。是!夢(mèng)想所謂何?多少人愿意為它放棄已擁有的安逸;為它放棄一切只求完成它;為它而如瘋了一般不停忙碌。

  我曾一度迷失在這茫茫路途,直到我找到了我的夢(mèng)想,很平凡,很實(shí)在,那就是能在中考這場(chǎng)大海撈針的考試中成為脫穎而出的人。

  夢(mèng)想,很簡(jiǎn)單,但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,又讓我躍入了一個(gè)無(wú)盡的深淵……

  上了初二,不同于初一的是中考的壓力與緊迫感愈來(lái)愈強(qiáng)烈。每夜挑燈苦讀,望向窗外,黑燈瞎火一片,只有我的窗還閃爍著燈光。我為了夢(mèng)想,放棄了練琴,放棄了考級(jí)的機(jī)會(huì),放棄了被閃光燈擁抱的榮譽(yù)。我為了夢(mèng)想,一頭扎進(jìn)書(shū)、作業(yè)、資料,只求成績(jī)單上的數(shù)字賞心悅目。但,事實(shí)上,似乎進(jìn)入初二,我的成績(jī)一直在走下坡路。盡管付出了辛勤汗水卻沒(méi)有顯著的收獲。我開(kāi)始慌張失措,每天都在質(zhì)問(wèn)自己:是不是方法錯(cuò)了?是不是還不夠努力?是不是你的天資不比別人?

  日復(fù)一日,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那份熱衷被慢慢地磨滅。就像螢火蟲(chóng)的光慢慢地被無(wú)盡的黑夜吞噬一般。我的念頭里閃過(guò)一個(gè)詞:放棄。并不是為夢(mèng)想而放棄,而是放棄夢(mèng)想。我日益疲憊,一份份作業(yè)、資料等同于我這個(gè)被學(xué)習(xí)操縱的傀儡需要完成的任務(wù)罷了。成績(jī)依然沒(méi)有提高,反而日漸下降,是的,我仿佛被眼前的失敗而打敗,輸?shù)脩K淡。

  那時(shí)正值六月,蟬開(kāi)始鳴叫,煩人的聲音讓人更加燥熱。我坐在窗前發(fā)呆,一時(shí)蟬鳴入耳,頓時(shí)想到一個(gè)故事。蟬的一生大部分都在地下生長(zhǎng),而它們?yōu)楹文瑹o(wú)聞,愿意一生在地下然后死去呢?原來(lái),它們一生無(wú)聞,只為六月、七月能綻放美麗的歌喉,能在樹(shù)上一展雄風(fēng)。它們窮盡一生,只為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,也許在我們眼里有些可笑與微不足道,但在它們眼里,蟬鳴就如同破繭成蝶一般驕傲、美好、光榮。

  我聽(tīng)著那聲聲蟬鳴,仿若看到了它們?cè)诘叵,為?mèng)想而凝聚努力,為夢(mèng)想而堅(jiān)持。我突然明白,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)絕非一天兩天可以實(shí)現(xiàn),而是美秒、每時(shí)、每月、每年的努力一點(diǎn)點(diǎn)的積累、凝聚。我因?yàn)閷掖未鞌【瓦@么放棄夢(mèng)想,豈不是天大的笑話?聽(tīng)著蟬鳴,似乎也不覺(jué)得吵鬧,重拾信心,伴著蟬鳴,向明天前行!

  生活因夢(mèng)想的凝聚而美麗,夢(mèng)想也因努力的凝聚而綻放!

夢(mèng)想初三作文 篇2

  走在記憶的沙灘上,隨手拾起一枚顯眼的貝殼,清晨的一縷陽(yáng)光灑在貝殼上,那無(wú)數(shù)條刻骨銘心的脈絡(luò),是歲月侵蝕的痕跡,那便是我的夢(mèng)想!

  我曾擁有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想——成為一名作家!斑@是一個(gè)多么單純的想法!現(xiàn)實(shí)點(diǎn),孩子”!或許你會(huì)這樣提醒我,但是我相信在每一個(gè)平凡人的人生中,總會(huì)有一段難以忘懷的“追夢(mèng)之旅”。

  中午十二時(shí)一刻,廣播里傳出一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè):“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎么會(huì)懂得要多努力,才下走得到遠(yuǎn)方,如果夢(mèng)想……”那熟悉的旋律在心頭縈繞,觸動(dòng)著我的心扉,一點(diǎn)一點(diǎn)放出記憶的長(zhǎng)線,曾經(jīng)那個(gè)追逐夢(mèng)想的單純女孩再一次呈現(xiàn)——

  在我七、八歲的時(shí)候,那正是我人生觀初步形成之時(shí),小小的心靈里裝著一些幼稚的想法:成為一名如愛(ài)迪生那樣的發(fā)明家,創(chuàng)造許多新奇的東西;成為一名如林飛那樣的女警,懲奸鋤惡,營(yíng)造出一個(gè)美好的社會(huì);成為一名如卡帕尼那樣的女飛行員,自由自在地遨游天際……這些不切實(shí)際的想法在我心里也確實(shí)停留了一陣。

  之后,由于一次偶然的機(jī)會(huì),我很早地接觸到了我國(guó)的四大名著,那一個(gè)個(gè)歷時(shí)悠久的.歷史典故,一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事情節(jié),一位位栩栩如生的人物形象,都無(wú)一不在我腦中留下深深的烙印,由這開(kāi)始,我慢慢有了對(duì)文學(xué)的大體印象,我很羨慕那一些作家,因?yàn)樗麄兡軇?chuàng)造文學(xué),我悄悄地告訴自己:我長(zhǎng)大以后也要成為一位作家!

  就這樣,我拋掉了一些稚拙的想法,開(kāi)始了我的“新追求”。

  每一堂語(yǔ)文課,我總是很努力地聽(tīng)老師講解課文,希望能更深層次的了解文學(xué),課后,我會(huì)捧著課外書(shū)籍仔細(xì)端詳,并用筆勾畫(huà)精彩部分,或記錄下內(nèi)心感受,隨著閱讀量不斷增長(zhǎng),文學(xué)在我心中已經(jīng)根深蒂固,正在緩緩發(fā)芽……

  更大些后,我仍舊堅(jiān)持著閱讀,而父母也很明顯的看到書(shū)籍對(duì)我的影響甚大,他們開(kāi)始不支持我閱讀,甚至直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō),不希望我成為作家,他們要我將來(lái)找一份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ,為此,我們幾次三番的?zhēng)吵,掀起一次又一次的風(fēng)波,但我沒(méi)有過(guò)有絲毫悔意,靠著那份堅(jiān)定的信念和熱血,奮力堅(jiān)持著。時(shí)間就如同一杯沙漏,一點(diǎn)一滴飛逝著。

  “最想要去的地方,怎么能在半路返航,最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)……”耳畔傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),兩行熱淚也從我眼眶涌出,那種感覺(jué)就如同海水在沙灘涂上撫過(guò),那么舒適、自然!我仰起頭,在心中默念:為了我的夢(mèng)想,我會(huì)堅(jiān)持!

夢(mèng)想初三作文 篇3

  如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎會(huì)懂得要多努力,才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人,擁有隱形翅膀。

  已入深秋,風(fēng)吹著口哨,擦過(guò)我的臉頰,穿過(guò)我的頭發(fā),它像是要告訴我什么?萑~輕輕飄落,毫無(wú)生機(jī),光禿禿的樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng),但失去了綠色,失去了活力,失去了往日的鮮亮。天空變成了暗藍(lán)色,灰蒙蒙的,不咸不淡,卻顯得冷冷清清,就像天空傷了心,哭花了臉,再用難過(guò)的心情籠罩著人間,將憂傷演奏成一曲悠悠的竹笛,任思緒縹緲在微涼的風(fēng)里,唱著無(wú)人能懂的心聲,攤開(kāi)雙手收集一寸光陰,微翕雙目,綻放的笑顏幻化在無(wú)法觸及的夢(mèng)里。我低著頭,快步行走,耳邊傳來(lái)了“轟轟”的車?guó)Q聲,抬頭一看,哦,原來(lái),我又到了這個(gè)十字路口,車來(lái)車往,紅燈與綠燈交替閃爍著,弄得我心煩意亂的,不知道該往哪走,干脆停下來(lái),站在了十字路口間,我討厭選擇。

  如果我能抓住時(shí)間的尾巴,留下一紙芳華;如果我能剪去亂緒的末芯,輕吻暗影殘香;如果我能捅破明日的薄紙,看清晨朱霞……如果有如果,我能否不再放縱自己,浪跡天涯。自從遭受了一連串的打擊以后,我就突然變得沉默下來(lái),開(kāi)始不敢做出選擇,內(nèi)心變得好迷茫,害怕又做錯(cuò)事,也不敢再相信自己,目標(biāo)也變得若隱若現(xiàn),飄忽不定,就像在一夜之間失去了自我,失去了所有,是現(xiàn)實(shí)的殘酷,還是自己,昏黃的路燈把我孤獨(dú)的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。是我放棄了嗎?怎么就像現(xiàn)在一樣呢,不知道該怎么辦,我猶豫不定,到底還是不行相信自己。

  我的額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠,眼睫毛不停的抖動(dòng),我緩緩抬起頭攥緊拳頭,猶豫著做出選擇,站在馬路對(duì)面,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,慢慢微笑起來(lái),對(duì)啊,已經(jīng)很久沒(méi)有相信過(guò)自己了,即使我選擇的路,離目標(biāo)很遠(yuǎn),困難重重,荊棘叢生。但,這是我的選擇,在人生的十字路口,我選擇了向前走,我開(kāi)始選擇相信自己,執(zhí)著的向前走,即使,這條路比我想象的還漫長(zhǎng),那些痛比我聽(tīng)說(shuō)得更滾燙,但我依舊堅(jiān)持,因?yàn)檫@是我選擇的夢(mèng)想,即使,像流的汗,流進(jìn)眼眶,像汗的淚,流進(jìn)胸膛。看著沮喪,快變海洋,看著已出現(xiàn)的夢(mèng)想,我想伸手抓住,卻無(wú)能為力,只能黯然傷神,但,我跑向風(fēng)浪大喊我不怕,執(zhí)著才會(huì)有夢(mèng)想,夢(mèng)想在執(zhí)著中顯現(xiàn)。人生追逐是名利,總有一些要放棄,悲哀要放棄,失敗要放棄,一定要?jiǎng)僮约海廨x歲月來(lái)的不容易,別忘了最美的花開(kāi)放在春季。想到這些,我的心情大好。

  曾經(jīng),習(xí)慣聽(tīng)雨,習(xí)慣為天空抹上黯然的顏色;習(xí)慣日落,習(xí)慣沒(méi)有日光的冰冷的黑暗;習(xí)慣春去秋來(lái),習(xí)慣花開(kāi)花落,習(xí)慣在迷茫的十字路口與多少人擦肩而過(guò);習(xí)慣被拉長(zhǎng)的影子遙遠(yuǎn)落寞;習(xí)慣夜深人靜,傾聽(tīng)孤獨(dú)的聲音,閉上眼,摸索微弱的黯然后,繼續(xù)前行……夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò),亂花淺草,清風(fēng)鳴蟬,楓葉荻花,銀裝素裹,四季潺潺繞指柔。高山流水,好鳥(niǎo)相鳴,千里嬋娟,清風(fēng)明月僅僅只幾弦間。夢(mèng)在所處,無(wú)處不在,要去尋,不能放棄。

  我開(kāi)始明白,執(zhí)著的重要,夢(mèng)想的重要,沒(méi)錯(cuò),我沒(méi)有任何天分,但我有夢(mèng)的天真,我是傻不是蠢,我將會(huì)證明用我的一生。我如果有夢(mèng),有沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)過(guò)才會(huì)更加明白,明白堅(jiān)持是什么。我如果有夢(mèng)要夠瘋。夠瘋才能夠變成英雄,總會(huì)有一篇我的傳說(shuō)。

夢(mèng)想初三作文 篇4

  每個(gè)人都有夢(mèng)想。如果把夢(mèng)想比作一艘船,勤奮是船帆,努力是桅桿,再加上信心,恒心的推進(jìn),“夢(mèng)想”將在這里啟航,駛向成功。

  光陰似箭,日月如梭,彈指間,歡樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕。我們整理好心情,收拾好行裝,準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。

  金秋八月,我們背上書(shū)包,再次走進(jìn)了校園,看見(jiàn)了親愛(ài)的老師和同學(xué)們,開(kāi)始了我們新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

  “新學(xué)期,新起點(diǎn),新目標(biāo),新方向”。“新”代表著改變。在新學(xué)期里,我應(yīng)該更加刻苦,更加努力,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,收起玩心,拿起筆,翻開(kāi)書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真功課。迎接我們的又是無(wú)限美好的未來(lái)。

  初二的我應(yīng)該總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),汲取優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。同時(shí),也應(yīng)該“見(jiàn)賢思齊”,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并鍛煉自己的恒心與毅力。這樣,能使自己變得更好,也可能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想讓人努力,讓人奮進(jìn)。努力,就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路,自己的生活因努力而充實(shí),自己的生活因夢(mèng)想充滿希望。如果一個(gè)人能始終勤奮,刻苦并有信心,有恒心。那他將會(huì)離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想越來(lái)越近…

夢(mèng)想初三作文 篇5

  夢(mèng)想——一個(gè)簡(jiǎn)單卻又表達(dá)了無(wú)數(shù)復(fù)雜情感的名詞,不是目標(biāo),不是理想,而是夢(mèng)想,是一件自己連做夢(mèng)之時(shí)都想要完成的事情。而我們的青春,因?yàn)閴?mèng)想,在人生的起點(diǎn)處揚(yáng)帆起航。

  很多人認(rèn)為,只有擁有青春的人才會(huì)擁有夢(mèng)想,而我認(rèn)為只有擁有夢(mèng)想的人才有資格擁有青春。在中國(guó),甚至是在整個(gè)世界,很多人大部分的青春時(shí)光都是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。每天過(guò)著從家里到學(xué)校那種兩點(diǎn)一線的生活,這樣的生活壓迫著我們的神經(jīng),讓很多人認(rèn)為擁有好成績(jī)或者是考上好的大學(xué)就是他們的夢(mèng)想。甚是直接放棄擁有夢(mèng)想的權(quán)利。因?yàn)樵谶@樣的生活中,夢(mèng)想的存在與否已經(jīng)變得無(wú)關(guān)緊要。待青春過(guò)去之后,他們就這樣過(guò)著平淡又無(wú)趣的一生。因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想的牽引,所以不只是青春,甚至是整個(gè)人生都變得索然無(wú)味。

  沒(méi)有人愿意做一只斷線迷航的風(fēng)箏,也沒(méi)有人希望自己愚昧平凡地庸碌一生。很多人沒(méi)有夢(mèng)想是因?yàn)樗麄儾桓胰ハ,但其?shí)沒(méi)有什么不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)間和方式不同的問(wèn)題罷了。馬云——中國(guó)新首富,一個(gè)在青年創(chuàng)業(yè)之期處處碰壁的人。當(dāng)年剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的馬云沒(méi)資金沒(méi)人脈,一心想在中國(guó)做好黃頁(yè),但因各種原因處處被拒。但正是因?yàn)樗膲?mèng)想,這股神奇有強(qiáng)大的力量支撐著他在這種情況下堅(jiān)持下來(lái),最終用他的夢(mèng)想給他的青春畫(huà)上了最精彩厚重的一筆。別讓“夢(mèng)想離我太遙遠(yuǎn)”成為自己逃避的借口,別說(shuō)你沒(méi)有資本去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng),我們的夢(mèng)想、我們的青春就是讓我們?nèi)^斗去闖蕩的最好的資本。夢(mèng)想牽引著我們往最想去的方向行走,那我們也應(yīng)該邁開(kāi)腳步去放飛我們的青春。

  可是時(shí)光易逝,年華易老,在我們滿腔熱血有著一身夢(mèng)想之時(shí),歲月那把無(wú)情的刀卻總是讓我們不得不感嘆青春已逝,人已老。李娜、姚明、劉翔那些家喻戶曉的體壇明星們,在青春之時(shí)帶著夢(mèng)想在體壇里闖蕩,可當(dāng)好不容易用自己的實(shí)力為自己贏得一些成績(jī)時(shí),一轉(zhuǎn)眼又到了退役的年紀(jì)?伤麄儾粫(huì)后悔,畢竟他們的夢(mèng)想曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò),他們的青春也曾經(jīng)因?yàn)閴?mèng)想而變得充實(shí)。在他們年老回憶青春之際,也可以自豪的對(duì)別人說(shuō),我的青春也曾經(jīng)因?yàn)槲业膲?mèng)想和我的拼搏而在藍(lán)天之下騰飛。

  筷子兄弟曾經(jīng)唱過(guò)“青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別,只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”有一個(gè)記者曾經(jīng)在川藏公路上遇到一個(gè)孤獨(dú)的騎行者,記者好奇究竟是什么讓他能這樣堅(jiān)持下去。他說(shuō):“夢(mèng)想吧,趁著我還年輕,我要把我想做的事情都做一次。我怕哪天我老了,現(xiàn)實(shí)餓了就把我的夢(mèng)想給吃了!蔽覀円矐(yīng)該在青春之時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)青春逝去,熱血消失,我們剩下的就只有一個(gè)年老空洞的驅(qū)殼而已。別等到失去了才懂得珍惜,有些東西一旦失去就再也無(wú)法回頭。

  青春,一段璀璨的年華,一段充滿生機(jī)的時(shí)光,沒(méi)有童年的懵懂無(wú)知也沒(méi)有老年的刻板無(wú)趣,有著獨(dú)屬青春的活力與張揚(yáng),有著讓我們飛揚(yáng)的夢(mèng)想。夢(mèng)想指引我們往最想去的方向飛去,我們的青春,也因?yàn)橛辛藟?mèng)想,已然揚(yáng)帆起航。

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