匆匆五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的匆匆五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
匆匆五年級(jí)作文1
在這個(gè)扭曲的世界，那時(shí)那蔚藍(lán)的天空早已不復(fù)存在。當(dāng)你抬頭望著那渾濁的天空，呼吸著那骯臟的空氣，你有沒(méi)有想回到自己最幸福最美麗最謠言的時(shí)候？
匆匆那些年過(guò)去了，那條充滿(mǎn)回憶的熱鬧大街依舊人來(lái)人往。依舊那么讓人留念。匆匆那些年，兒時(shí)做的那些游戲你是否會(huì)覺(jué)得幼稚，如果你覺(jué)得幼稚請(qǐng)你想想那幼稚的東西，游戲給你帶來(lái)了多少歡樂(lè)？你也忘記了。匆匆的走了，正如我匆匆的來(lái)了。這是徐志摩老先生的名句。匆匆的那些年，我們是純真的，是稚嫩的小溪，可如今那條純真的，稚嫩的小溪可能早已被工業(yè)污染了吧？呵呵。
我怎么變成這樣？我自己也不認(rèn)識(shí)自己了！鏡中的那個(gè)人還是我嗎？
我錯(cuò)過(guò)了多少？我自己也不知道，呵呵。
匆匆那些年，季節(jié)時(shí)間一直在更迭過(guò)往夢(mèng)想也進(jìn)了一步。我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了！匆匆那些年，我們都變了，但那顆在你心中跳躍的心從沒(méi)有改變過(guò)！
匆匆五年級(jí)作文2
泛黃的書(shū)頁(yè)上，彌留著一股陳舊的味道。在離校之際，那些就要各奔東西的哥哥姐姐們，眼神里透露出了一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的神情。那表情明顯在告訴我們：‘勿忘我’。也是呀，他們一起攜手走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。是誰(shuí)在自己最困難的時(shí)候義無(wú)反顧的扶持我們；是誰(shuí)在自己跌倒摔傷的.時(shí)候一次次得去鼓舞我們，這些，沒(méi)人比他們更清楚。在這個(gè)溫暖的大家庭里，他們留的時(shí)間已經(jīng)不多了。這偌大的校園，他們也只能再欣賞不到一星期的時(shí)間了。校園里的一草一木、一花一壇，甚至是一滴小小的水，在一星期后，就會(huì)變成遙不可及得過(guò)去。這是人生之中第一次離別。它很渺小，渺小到讓人看不到；但它很重要，因?yàn)樗虝?huì)了我們?nèi)松须x別的苦痛；因?yàn)樗！侨松凶蠲利惖碾x別呀！時(shí)光一天天在流逝，一天天在縮小。那些名流千古的美言我不懂，什么‘一寸光陰一寸金’，什么‘花有重開(kāi)日’之類(lèi)的，我只知道時(shí)間過(guò)的很快很快，是連光都追不上的東西；我只知道時(shí)光很貴很貴，是連金子都買(mǎi)不到的事物。請(qǐng)好好珍惜時(shí)間吧，它是世界上最好的、最淳樸的平凡東西！
匆匆五年級(jí)作文3
“光陰似箭，歲月如梭”，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)10歲了。已近從咿呀學(xué)語(yǔ)道彬彬有禮。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也匆匆流走。
轉(zhuǎn)眼間，馬上就要從兒童跨到少年，我還有好多話(huà)都沒(méi)說(shuō)完，就匆匆的走了。我不禁感到遺憾，但我也只能接受現(xiàn)實(shí)。到現(xiàn)在我才懂得時(shí)間的珍貴，童年的往事在我腦海中不停蕩漾，但那已是過(guò)去，現(xiàn)在的我要從新開(kāi)始新的生活，以后的一切都在等我去面對(duì)，我不能當(dāng)縮頭烏龜。如果我現(xiàn)在在知道了生命的難能可貴，我想可能還不晚。如果世上有后悔藥，如果有長(zhǎng)生不老藥，如果……但這一切都是如果。時(shí)間還是飛奔流走，心臟的每一次跳動(dòng)，懂證明了生命的存在，等到那一天它停止了，生命也就就此而止，人生也就是這幾十年，我們還不好好的珍惜，等到老了的那一天再后悔就晚了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!”時(shí)間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過(guò)是飛逝的時(shí)間列車(chē)沿途丟下的旅客而已。因?yàn)樗侨ツ甑难�，春是昨天的冬�?/p>
時(shí)間在流逝，我們必須將愛(ài)說(shuō)出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機(jī)遇，只爭(zhēng)朝夕。雖然我們不能阻止時(shí)間的流逝，但我們可以激起時(shí)間長(zhǎng)河中的浪花，哪怕只是一朵。
匆匆五年級(jí)作文4
我們班的美術(shù)是由莊老師上的。而莊老師來(lái)我們班上課，就屬于：
“來(lái)也匆匆，去也匆匆”——因?yàn)槊恳淮嗡际翘ぶ徛曌哌M(jìn)我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點(diǎn)胖的（略胖），額，其實(shí)是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔里天透發(fā)出來(lái)，響徹云霄、驚天動(dòng)地。
莊老師正在講臺(tái)上，說(shuō)著大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過(guò)了一忽兒，莊老師趴在講臺(tái)上，環(huán)顧我們班級(jí)，幾乎所有同學(xué)：說(shuō)的說(shuō)、玩的玩、笑的笑。屬于“不撞南墻不回頭”“不見(jiàn)棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說(shuō)話(huà)我們就繼續(xù)玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈與悲傷，甚至于有些“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。
他望著我們，笑了一笑，那笑里充滿(mǎn)了無(wú)語(yǔ)，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無(wú)奈的笑。嘴角微微上揚(yáng)，手托著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
匆匆五年級(jí)作文5
*老人就要退休了，*先生即將上任！*老人讓我吃盡了酸、甜、苦。
酸——每次考試我考不好，父母就會(huì)說(shuō)我的不好，還在我的耳邊說(shuō)：看看你，考試考這么點(diǎn)分，你在看看你班那個(gè)第一名，他的分?jǐn)?shù)多高呀，還有來(lái)臉玩！“一說(shuō)到別人的孩子我的父母就贊不絕口，而我就在那邊吃著醋，味道真叫人難受！
甜——“壽節(jié)”那一天，是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槟翘煳易兂闪恕肮鳌�。這一天是我的生日，每次生日父母都會(huì)給我舉辦一個(gè)親人派對(duì)，每個(gè)人都給我一份精心的禮物，我的弟弟妹妹最用心，他們雖不會(huì)買(mǎi)東西送給我，但他們會(huì)用自己靈巧的小手做手工。
苦——老師生氣時(shí)，我們不敢狂妄，因?yàn)槟菢訅毫?huì)更重，書(shū)本會(huì)壓得我們走不動(dòng)路，作業(yè)可以堆成山，我們每個(gè)人都非常不情愿，不甘心，那又能怎樣呢？只能埋在心中，誰(shuí)讓我們是個(gè)苦命的孩子！
*老人讓我們品嘗到了神奇的味道，*先生會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？
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