蠟燭 五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的蠟燭 五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
蠟燭 五年級(jí)作文1
我曾經(jīng)為演員的精彩表演而喝彩,我曾經(jīng)為自己優(yōu)異的成績(jī)而喝彩······但是,今天,我要為那默默奉獻(xiàn)的蠟燭而喝彩!
記得有一次,我正在家里寫(xiě)作業(yè),突然周?chē)黄岷!疤靺龋k娏!我怎么?xiě)作業(yè)呀?”媽媽說(shuō):“哎!讓我找找!闭伊艘粫(huì)兒,找著了一只蠟燭。我說(shuō):“幸虧有這根蠟燭,否則,我就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了!”
媽媽找來(lái)了打火機(jī),點(diǎn)燃了蠟燭的“羊角辮”,蠟燭默默無(wú)聲的“流”下幾滴“淚水”,媽媽趁機(jī)把蠟燭放在那幾滴“淚水”上,讓它站穩(wěn)。
蠟燭用微弱的光芒照亮了寫(xiě)字桌,我又可以寫(xiě)作業(yè)了!但是,從燃起“羊角辮”的那一刻,就注定著它的生命很是短暫的,很是痛苦的!火焰將一秒一秒把它的生命吞掉,可是,它還是挺直它的背,把光明獻(xiàn)給人類(lèi)!它知道,它自己很渺小,微不足道。但是,它卻盡自己最大的努力,放射出那微弱卻又溫暖的光芒。我贊美蠟燭的品質(zhì):默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),不圖虛名,樸實(shí)無(wú)華。我為蠟燭而喝彩,我為它的精神而喝彩,我為它那無(wú)私奉獻(xiàn)的品格而喝彩!
我喜愛(ài)蠟燭,我贊美蠟燭,我被蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的品格而感動(dòng)。所以,我要為它---蠟燭,而獻(xiàn)上最熱烈的喝彩!
蠟燭 五年級(jí)作文2
如果你是一位有錢(qián)的人,只會(huì)注意漂亮的花,漂亮的房子,漂亮的汽車(chē)。卻沒(méi)有注意到生活的細(xì)節(jié)。
而我卻注意到了那小小的蠟燭,再前兩天的時(shí)候,它還是一位漂亮的妹妹的時(shí)候,看它是多么的完整,沒(méi)有一點(diǎn)損失的地方。但是,在第二天的時(shí)候,我家的房子突然讓停點(diǎn)了,屋子里黑漆漆。這是,有一個(gè)微弱的光,把整個(gè)屋子照亮了!原來(lái)是那個(gè)蠟燭,我很感謝它,感謝它那小小的光。
過(guò)了幾十分鐘,電又來(lái)了,我趕緊把蠟燭吹滅,當(dāng)我再用眼睛去看它的時(shí)候,它變的丑陋,不再有任何的美麗,而且變的又底又矮。
爸爸走過(guò)來(lái)了,看著我聚精會(huì)神地盯著蠟燭,就說(shuō):“你看,這蠟燭雖然在沒(méi)有點(diǎn)燃的時(shí)候很美,但是在點(diǎn)燃后卻變的很丑陋。它就好比人,有些人只有漂亮,而沒(méi)有善良和各種品德,那就是外在美,而內(nèi)在美一點(diǎn)也沒(méi)有,就好比知人,知面,不知心。內(nèi)在美的人,無(wú)論他長(zhǎng)的再怎么丑,只要有優(yōu)良的品德,他也是個(gè)美麗的人。
我驚訝的說(shuō):“哦,是嗎?”
爸爸接下去說(shuō):“是呀,還有做人要做有用的人,更要做舍己為人!
從中,我明白了不少道理。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住爸爸的話(huà)。
蠟燭 五年級(jí)作文3
一天,我在爺爺家看著點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)呆,心想:“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀!庇谑潜隳昧讼灎T、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里,再架在木架上,用火柴點(diǎn)燃兩端。大約幾分鐘的時(shí)間,蠟燭忽然一上一下地翻了起來(lái),我?guī)缀跻饨衅饋?lái)。但有一點(diǎn),我不明白,為什么蠟燭會(huì)翻起來(lái)。
第二天,我終于在《百科全書(shū)》里找到了答案:原來(lái)燃燒的蠟燭兩端燒得不平衡,較短的一端要往上翹,另一端則要向下傾斜,那么較長(zhǎng)的那端要燒得快些,當(dāng)它燃燒到一定程度時(shí),上升就成了高端。如果過(guò)程反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn),那么蠟燭就會(huì)上下竄動(dòng),直到蠟燭燒完為止。
通過(guò)這次成功的實(shí)驗(yàn),我知道觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)對(duì)人類(lèi)必不可少,好了
不啰嗦了,我還要去研究另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?Byebye!
蠟燭 五年級(jí)作文4
晚上,我正在看電視,突然,伸手不見(jiàn)五指,黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭,差點(diǎn)一頭撞在墻上!皩氊悆海 蔽衣(tīng)到了媽媽在呼喚我!靶聛(lái)的鄰居家可能沒(méi)有蠟燭,你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧!”我極不情愿地拿上手電筒,小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴!”一陣門(mén)鈴響后,門(mén)開(kāi)了,一位阿姨說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)你是……”“我是你家樓上的,”我氣喘吁吁地說(shuō)。阿姨微笑地問(wèn):“你有什么是嗎?”我把手放到背后,問(wèn)道:“阿姨,您家有蠟燭嗎?”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō):“阿姨不知道,你等一下,阿姨去找找好嗎?”阿姨回去想了想:這才剛搬進(jìn)來(lái)第一天就來(lái)借東西,指不定以后還來(lái)借其他東西呢,不能給她,不如就說(shuō)沒(méi)有吧!阿姨走出來(lái)沮喪地說(shuō):“對(duì)不起,阿姨家沒(méi)有!薄鞍⒁,沒(méi)事,我家有,給您!蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來(lái),之后微微顫抖地說(shuō):“我沒(méi)有想到我居然不如一個(gè)小孩子,對(duì)不起,阿姨錯(cuò)了,阿姨不該騙你!
原來(lái)一根蠟燭也有這么大的作用,不僅送去了光亮,也送去了我的一片小小的心意。
蠟燭 五年級(jí)作文5
蠟燭人人皆知,可有多少知道蠟燭中那人生的道理呢? 蠟燭便宜,誰(shuí)都能買(mǎi),蠟燭雖小,但卻可以照亮整個(gè)屋子,可在照亮屋子的同時(shí),它的生命也在慢慢耗盡。就像醫(yī)生一樣,無(wú)私的為人民帶來(lái)健康,每時(shí)每刻都在工作,累的不能再累了。
老師也是如此,把知識(shí)都傳授給了我們,是我們學(xué)識(shí)淵博,最后走向成功,可他們卻天天在勞累中度過(guò),起早貪黑,為我們備課、講課,身體也在一天天衰老。
曾經(jīng),我看過(guò)一本書(shū),書(shū)中有一個(gè)內(nèi)容是講,螞蟻怎樣逃離火海的。螞蟻首先會(huì)聚攏在一起,形成一個(gè)“圓形”就這樣滾出火海,雖然外層的螞蟻被火燒死,但內(nèi)層的螞蟻不會(huì)有事,只有這樣它們才可以防止絕種,不然它們只能走向滅亡。
小小螞蟻就有如此覺(jué)悟,我們更要向它學(xué)習(xí)。蠟燭雖小,但它可以告訴我人生的道理——無(wú)論你到底有多么的弱小,多么的不起眼,多么的`一無(wú)是處,只要你懷著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、樂(lè)于助人的心,你在別人心中一定是最高大,最令人尊敬的人。
蠟燭 五年級(jí)作文6
夜晚,它照亮黑暗,他那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,慢慢的吞噬著,慢慢的消失著……就在那個(gè)夜晚,我感受到了蠟燭的精神!
周末的晚上五點(diǎn)鐘,我正起勁的看著書(shū),突然,咔,屋子一下子黑了,嚇了我一大跳,趕緊叫:“媽媽?zhuān)∈遣皇峭k娏?!”媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“對(duì),我趕緊點(diǎn)上了蠟燭!”媽媽用打火機(jī)一下子將白色蠟燭點(diǎn)燃了,霎時(shí)間,整個(gè)屋子里亮了起來(lái),媽媽把蠟燭放在客廳的茶幾上,我接著蠟燭的亮光,繼續(xù)聚精會(huì)神的讀了起來(lái)……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了,我合上書(shū)本,再次望著蠟燭,他變的更短了,他不停地落淚,但是在我看來(lái)他好像是個(gè)不會(huì)說(shuō)的人,一句怨言也沒(méi)有,還是默默地點(diǎn)亮光明,大約半個(gè)小時(shí),我看見(jiàn)蠟燭只剩一厘米了,即將要熄滅,突然,“噗”地一聲,蠟燭熄滅了……就在這一刻,我深深被感動(dòng)了這種蠟燭精神,是舍己為人地,是無(wú)私的,它為了光明犧牲了,這很值得敬佩。在身邊有很多像蠟燭的人,我們要向他們好好學(xué)習(xí),將蠟燭的精神傳遞下去。
蠟燭 五年級(jí)作文7
蠟燭只是生活中微不足道的一些生活器具而已,只不過(guò)是停電時(shí)應(yīng)急的東西而已,沒(méi)什么可稀罕的,我以前是這么認(rèn)為的,可經(jīng)過(guò)一件事改變了我對(duì)它的看法。現(xiàn)在的我也喜歡蠟燭,喜歡看它照亮新人走向婚姻的幸福之路,喜歡在生日的時(shí)候?qū)λS愿,聽(tīng)著生日快樂(lè)歌,默默接受家人對(duì)我的祝福……
改變我看法的事發(fā)生在暑假的一天,正在臥室欣賞《開(kāi)心寶貝》的我突然眼前一黑(不知電工是不是沒(méi)事做,又停電。皨屟!”一聲慘叫劃破夜空,又怕黑又怕鬼的我害怕極了,突然,眼前出現(xiàn)一道亮光,原來(lái)是奶奶拿著一支蠟燭走了過(guò)來(lái)。總算可以松口氣了。我鋪好涼席蓋上涼被,看著火苗在晶瑩剔透的蠟油上躍動(dòng),而燈芯一點(diǎn)點(diǎn)燃盡,蠟燭也猶如一顆顆淚珠滴落了下來(lái),我慢慢閉上眼睛,睡著了。
“嗬”我抻抻懶腰,打了個(gè)哈欠, 咦?蠟燭呢?昨日的蠟燭已經(jīng)消失了,只留下幾滴晶瑩的“淚珠”……我久久凝視著“蠟燭”腦海里不禁浮現(xiàn)起老師的背影,老師就是那點(diǎn)亮知識(shí)入門(mén)的蠟燭,不惜讓時(shí)間的火苗帶走自己的青春,在課堂上帶給我們知識(shí),帶給我們溫暖和快樂(lè),帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心……
我喜歡蠟燭,喜歡它的無(wú)私,喜歡它的默默無(wú)聞,更喜歡我們親愛(ài)的老師!
蠟燭 五年級(jí)作文8
今天我們?cè)谧魑陌嗬锱e行了一場(chǎng)精彩的吹蠟燭比賽。比賽前教室一片歡叫聲:“耶!耶,太棒了!”大家興奮地手舞足蹈。
比賽規(guī)則是這樣的:“老師在一塊木板上點(diǎn)燃6根蠟燭,一字排開(kāi),對(duì)著蠟燭說(shuō)三個(gè)字,吹滅一支得一分,共有3次機(jī)會(huì),得分最多的就是今天的勝利者。
比賽開(kāi)始了,第一個(gè)是楊冉上臺(tái),看到她臉上的表情,我就知道她很自信。她開(kāi)始吹蠟燭了,她喊著三個(gè)字:“風(fēng)-呼-呼!”蠟光只是飄了飄,好像在故意跟她挑戰(zhàn),好像在說(shuō):“吹吧!我不怕你!苯Y(jié)果沒(méi)有一根被吹滅,她低著頭,難過(guò)地回到座位上,她得了0分。
第二個(gè)是李子燕,她走上臺(tái),一副嚴(yán)肅的樣子,我敢相信,她一定是想超過(guò)所有的人得第一名。她吹蠟燭時(shí),先做好準(zhǔn)備,雙手放在嘴邊,成吹喇叭狀,大聲地說(shuō):“風(fēng)-呼-呼!”說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候吹滅了兩根,說(shuō)兩個(gè)“吹”字沒(méi)有吹滅一根,她得了2分,回到座位上,趴下不敢見(jiàn)人。
輪到我了,我心里非常緊張,像有一條小鹿從我嘴里跑出來(lái),我不敢吐大氣,怕到嗓子眼的心跳出來(lái)。我說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候,沒(méi)有吹滅,兩個(gè)“呼”字我吹滅了兩根,得了兩分,我傷心地下場(chǎng)……
蠟燭 五年級(jí)作文9
蠟燭給我的啟示
有一天晚上,我在寫(xiě)作業(yè)。突然,燈都關(guān)了,漆黑一片,伸手不見(jiàn)五指,原來(lái),是停電了。媽媽在角落里找到了一支短短的蠟燭,把它放在桌子上,用打火機(jī)點(diǎn)燃的一瞬間,房子就變得明亮起來(lái)了,。≡谙灎T旁邊真暖和!一下子就把冬天的寒冷趕走了。我靠在桌子上休息了一會(huì)兒,想到:蠟燭真是好!會(huì)給我們帶來(lái)溫暖和光明,媽媽不就跟蠟燭一樣嗎?媽媽給予了我們生命,還讓我們吃飽喝足,讓我們活下去,就跟蠟燭一樣,會(huì)給我們溫暖和光明。一想完,我就再抬起頭,看看那溫柔的火光,只見(jiàn)蠟燭只有一丁點(diǎn)蠟了,然后,燃燒了一會(huì)兒,那蠟燭就熄滅了,不知為什么,我有一點(diǎn)想哭,腦子里想:我終于知道助人為樂(lè)這個(gè)詞的意思了,蠟燭肯定也是這樣,因?yàn)閹椭覀冋樟,所以很?/p>
樂(lè),才不惜最后一點(diǎn)蠟,讓自己熄滅了。我也要像蠟燭那樣助人為樂(lè)。
蠟燭 五年級(jí)作文10
蠟燭是一個(gè)不常用的東西,當(dāng)停電時(shí),人們用手到處摸,找到的蠟燭卻是滿(mǎn)是灰塵的,可能是很久不用了。但幾根擺起來(lái),不是一根一樣脆弱。我們玩了一個(gè)游戲叫“吹蠟燭”。
規(guī)則是把幾根蠟燭擺成一排,一口氣來(lái)吹。還男女比賽,哪隊(duì)吹得多,就贏了。哪隊(duì)吹得多,就贏了。哪隊(duì)贏就有神秘的禮品。
只聽(tīng)見(jiàn)我們的口哨聲和加油聲。當(dāng)我和她比是,我吸足空氣,然后,把全部的空氣全部吹出來(lái)。我吹滅8根,而她吹滅了10個(gè)。我們都“哇”的一聲。全滅。她是第一個(gè)全滅的。又輪到我時(shí),這可丟臉了,我一吹,只滅了一個(gè),而她只滅了兩個(gè)。當(dāng)我最后一次吹時(shí),我把全部氣一吹,滅了九個(gè)。我們就以17對(duì)29贏了,老師發(fā)給我一個(gè)神秘的禮品是一個(gè)貼畫(huà)。
這一根蠟燭,是弱小的,但幾根的并不弱小,這就是人多力量大的意思吧!
評(píng):1、游戲的感受很真切。
2、按題目要求應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)蠟燭的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)不對(duì)?聰明的你。
蠟燭 五年級(jí)作文11
世間有許多美的東西,卻缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我最喜歡的物品是蠟燭,喜歡它那笨笨的樣子,更喜歡它那默默奉獻(xiàn)的品格。
記得一天晚上,家里突然停電了,可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。擺在最顯眼的地方的蠟燭終于派上了用場(chǎng)!由于科技的發(fā)達(dá),許多人都用電,不再用蠟燭了,媽媽不讓我用蠟燭,這下終于找到了借口!我點(diǎn)上蠟燭,雖然只有微弱的光芒,但它照亮了我的房間,也溫暖著我的心。一陣風(fēng)吹過(guò),蠟燭那微弱的光在跳舞,跳累了,就停止了舞蹈,仿佛在跟我說(shuō):“小朋友,你趕緊寫(xiě)作業(yè)吧,我支撐得住!蔽夷闷鸸P“刷刷刷”地寫(xiě)著作業(yè)。過(guò)了好一會(huì)兒,我終于吧作業(yè)寫(xiě)好了,抬頭一看,。∠灎T快燒完了!它流著眼淚,順著身子凝固在桌子上,它微微一動(dòng),好像對(duì)我說(shuō):“小朋友,對(duì)不起,我不能陪你度過(guò)這個(gè)夜晚了!不過(guò),你已經(jīng)寫(xiě)好了作業(yè),我也就放心了,再見(jiàn)!”不一會(huì)兒,房間瞬間失去了光芒,變得又黑又暗。
我感謝蠟燭,因?yàn)樗刮彝瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè);我感謝蠟燭,更因?yàn)樗o了我一個(gè)好榜樣:默默奉獻(xiàn),不求索取,讓我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。慢慢地,我又陷入了沉思,我們身邊難道會(huì)沒(méi)有像蠟燭一樣擁有默默奉獻(xiàn)的品格的人嗎?
蠟燭 五年級(jí)作文12
一天夜里,我正在寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽正在看電視,突然,四周一片漆黑,沒(méi)等我反映過(guò)來(lái),家里的所有燈就全都暗了。!停電了。
家里黑漆漆的一片,伸手不見(jiàn)五指,我在這黑暗的房間中,心中有些害怕。這時(shí),媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書(shū)桌旁,顯然,整個(gè)房間也都亮了起來(lái),我又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。
不一會(huì)兒,在蠟燭的“幫助”下,我很快就寫(xiě)完了作業(yè),正當(dāng)我要離開(kāi)房間時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭,我又坐了下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著,我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀,照亮了別人,它的外形極為普通,卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利,沒(méi)有替自己著想過(guò),一心為人們服務(wù),這就是蠟燭精神。
在我們生活中,也有像蠟燭的人們,無(wú)私奉獻(xiàn)著。
蠟燭 五年級(jí)作文13
一根普通的圓柱體,披上了一層紅色的外衣,頭上插了一根跟電線(xiàn)般的線(xiàn)。
這就是蠟燭,一個(gè)圓的柱體,它很便宜,在世界哪里都買(mǎi)得到。
可是,它有一樣最可貴,那就是他為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,比如說(shuō)我們?cè)谧约旱纳丈暇蜁?huì)用上蠟燭,還有在別人的結(jié)婚典禮上,也會(huì)用上蠟燭。蠟燭一點(diǎn),就會(huì)很亮。窮人也能用上,窮人在一個(gè)漆黑的屋子里,只要把蠟燭點(diǎn)燃了,這個(gè)窮人就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和無(wú)比的幸福。
蠟燭為我們無(wú)私奉獻(xiàn),就算它用完了,被丟掉也沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò),一根小小的東西就有這么有為社會(huì)付出的精神,而我們?nèi)四兀刻焯煸陂_(kāi)車(chē)破壞世界的美化,如果你少開(kāi)一天的車(chē),如果你多種一棵樹(shù),少扔一些垃圾,少伐一棵樹(shù),少捕殺一只動(dòng)物,那我們的世界會(huì)么多美好。我以后也要做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉的人,從小事做起,從自己身邊一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起,讓我們的世界更美好。
蠟燭 五年級(jí)作文14
它們總是那么的不起眼,它們總是被人們遺棄,但它們?nèi)詾槿藗兎瞰I(xiàn)出生命與光明,它們就是那一支支蠟燭。
它們默默地奉獻(xiàn),沒(méi)有人看到,它們甘愿付出生命,但是沒(méi)有人理會(huì),它們?nèi)淌苤鸬恼勰,低聲哭泣著,卻沒(méi)有人聽(tīng)到。當(dāng)它們奉獻(xiàn)出全部生命時(shí),卻被人們冷冷地扔進(jìn)了垃圾桶?墒撬鼈儏s無(wú)怨無(wú)悔,感受著自己為人們奉獻(xiàn)時(shí)的快樂(lè)與幸福而欣慰。雖然它們不像梅花、粉筆、蠶那樣被人們所贊美、所愛(ài)戴,但它們?nèi)阅瑹o(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),直到奉獻(xiàn)出自己所有的青春。
像蠟燭這樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人們也有很多:清潔工任勞任怨地清理街道,他們?nèi)淌苤芏嗳说膼u辱,但卻沒(méi)有計(jì)較,他們只是努力地工作著,還城市一片清潔。他們從未想過(guò)過(guò)上什么好日子,他們只是用自己的青春來(lái)?yè)Q取城市的清潔。
民警的盡職盡責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn)也令人敬佩。他們每天都按時(shí)到崗,認(rèn)真地工作著。他們無(wú)論遇到狂風(fēng)暴雨,還是鵝毛大雪,他們總是堅(jiān)守崗位。他們歷盡艱辛,卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一個(gè)累字。他們盡職盡責(zé),為了人民的生活無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己 的光陰,他們也是值得贊美的。
蠟燭的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)值得我們稱(chēng)贊,那些擁有蠟燭精神的人們更值得受人尊敬。
蠟燭 五年級(jí)作文15
我敬佩生命力的仙人掌;我敬佩有用的花生;但讓我最敬佩的是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
有一次晚上,家里停電,我找來(lái)幾支蠟燭,把它點(diǎn)燃。我看著火苗開(kāi)始溶化蠟燭的身體,滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是!蠟燭這種精神不僅是古人贊美的對(duì)象,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!蠟燭的一生都是輝煌的,它始終為人們奉獻(xiàn)著光明。我們?cè)谖⑽T光下讀書(shū),感到溫暖;我們?cè)谖⑽T光下行走,感到安適。
在贊頌蠟燭的同時(shí),想起了在生活中默默奉獻(xiàn)的人。那就是我們的老師,他們是辛勤的園丁,他們每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”直到兩鬢花白,他們還堅(jiān)守在自己的崗位上。用自己的熱,溫暖我們的心,用自己的光,照亮我們前進(jìn)的方向!向蠟燭一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)!
我喜愛(ài)蠟燭,喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭,贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
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