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夢(mèng)想初三作文

時(shí)間:2021-08-19 19:23:57 初三 我要投稿

【實(shí)用】夢(mèng)想初三作文集合九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的夢(mèng)想初三作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】夢(mèng)想初三作文集合九篇

夢(mèng)想初三作文 篇1

  天空劃出了一條美麗的孤線,閃閃發(fā)光,它露出兩個(gè)甜甜的酒窩。初醒的鳥(niǎo)兒使勁地往天空翱翔,它的夢(mèng)想是能飛得更高,望得更遠(yuǎn)!

  這時(shí),風(fēng)和樹(shù)玩了起來(lái),呼呼的風(fēng)吹在人身上,那是多么涼爽!風(fēng)

  的夢(mèng)想是帶去涼爽為人類造福!那我的夢(mèng)想呢?是一個(gè)看似微不足

  卻用凌云之志的理想,讓我一五一十向您訴說(shuō)來(lái)。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名和藹可親的老師,有人會(huì)對(duì)我說(shuō):“老師?是一個(gè)非常艱苦的工作,要時(shí)刻與粉筆灰共舞,與時(shí)間作斗爭(zhēng),我微笑地告說(shuō)他:“每一個(gè)工作都是神圣的,老師的工作更是神圣,不然又哪來(lái)的蠟炬成灰淚始干的贊嘆呢?”他們就像春蠶一樣哺育著我們成長(zhǎng),循循善誘地告訴我們做人的真諦,他們整天都坐在辦公室?jiàn)^斗,課桌上早已留下他們的汗珠,卻又忘我的工作著,時(shí)光無(wú)情地帶走了青春的灑脫,帶來(lái)了中年的虛弱。我曾問(wèn)過(guò)他們,為什么當(dāng)一名老師?你后悔過(guò)嗎?

  他們?nèi)杂抿湴恋哪抗馔艺f(shuō):“我從沒(méi)想過(guò)后悔二字,我能為國(guó)家,為人民做貢獻(xiàn),是我的榮耀,我能親眼看見(jiàn)你們茁壯成長(zhǎng),那我又何樂(lè)而不為呢!

  這時(shí),似乎所有的萬(wàn)物都被感動(dòng)了,太陽(yáng)打了一個(gè)哈欠,豆大的雨滾落下來(lái),樹(shù)不停的擺動(dòng)著,好像想給這位老師一個(gè)深情的擁抱!

  我的夢(mèng)想是去當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,寧愿犧牲我那寶貴的青春,也永不浪學(xué)生的一分一秒;寧愿與體力斗爭(zhēng),也不少改學(xué)生們的作業(yè);寧愿放棄自己的休假時(shí)間,也不讓一個(gè)學(xué)生落下。

  老師們!您們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)!

  。∥业膲(mèng)想是去當(dāng)一名的老師,中華上下五千年,每一位老師都是精心地工作,他們付出的心血是不能累計(jì)的,他們的那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神一直支撐著他們前進(jìn)的步伐。對(duì)別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么?我便案首挺胸地告訴他:“我的夢(mèng)想是第一名老師。”

夢(mèng)想初三作文 篇2

  風(fēng)兒拂過(guò),帶來(lái)了清爽,摻著花香;大雨過(guò)后,帶來(lái)了清涼,混著泥土的味道。人的一生,有時(shí)像一陣風(fēng),有時(shí)像一場(chǎng)雨,但始終彌漫著夢(mèng)想的味道。

  夢(mèng)想的味道是甜蜜的。我的夢(mèng)想說(shuō)大不大,說(shuō)小不小。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,因?yàn)槲覐男【拖矚g積木,在積木的世界里,我可以建造屬于自己的城堡,在我的城堡里做自己的夢(mèng)。

  夢(mèng)想的味道有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。但我的夢(mèng)想,說(shuō)難不難,說(shuō)易不易。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提必須是努力學(xué)習(xí),考上一所好的大學(xué)。我的這個(gè)夢(mèng)想又不同一其他人的,需要有獨(dú)特的思維和創(chuàng)新能力。所以,我所建造的“城堡”獨(dú)一無(wú)二,我很少照說(shuō)明書(shū)做,以為人總是要學(xué)會(huì)走自己的路。一有時(shí)間,我也常常揣著這個(gè)夢(mèng)想去各種各樣的玩具店“血拼”。我的這個(gè)夢(mèng)想還差一點(diǎn)扼殺在搖籃之間。小時(shí)候,媽媽總自以為是的我這是浪費(fèi)光陰,還總說(shuō):少壯不努力,老大徒傷悲。玩積木在她眼中一點(diǎn)用都沒(méi)有?墒牵(dāng)我用一個(gè)個(gè)作品去征服她時(shí),她目瞪口呆,才表示勉強(qiáng)同意。所以,每次弄出新作品,總會(huì)拿給媽媽看,讓她提一點(diǎn)意見(jiàn),同時(shí)不斷創(chuàng)新,沒(méi)有最好,只有更好,我最好的作品總是在下一個(gè)。

  夢(mèng)想的味道有時(shí)也會(huì)變得無(wú)味。人生的路很漫長(zhǎng),夢(mèng)想也注定是遙遠(yuǎn)的。有句歌詞說(shuō):夢(mèng)想總是遙不可及,”我并不信。盡管,在品味夢(mèng)想的路上,有時(shí)也無(wú)味,有時(shí)也迷茫,有時(shí)甚至想要放棄。但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹,也或許“盡吾志而不能至者”但“可以無(wú)悔矣”,以為一路上,夢(mèng)想的味道都已深入心田。

  夢(mèng)想的味道就是這樣。只有嘗了苦味,才會(huì)懂得甜味的珍惜,只有嘗過(guò)的甜味,才有繼續(xù)下去的動(dòng)力,只有嘗盡了無(wú)味,才能嘗到最終的甜蜜。因?yàn)閴?mèng)想有味道,在你迷茫時(shí),指引你方向;在你摔倒時(shí),鼓勵(lì)你站起來(lái);在你準(zhǔn)備放棄時(shí),讓你不斷堅(jiān)持。我那說(shuō)快不快,說(shuō)慢不慢的夢(mèng)想。正在茁壯成長(zhǎng),散發(fā)出它獨(dú)特的味道,也讓我有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志,即使“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”仍“吾將上下而求索”。

夢(mèng)想初三作文 篇3

  一陣風(fēng)兒襲過(guò),吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么,請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記

  天空一碧如洗,陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲,使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩,思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路,猛然發(fā)現(xiàn),路的盡頭是一望無(wú)盡的,我頓時(shí)恍然大悟,我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?

  我聞著沁人心脾的茉莉花香,清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ),感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光,聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙心曲,觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁,閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中,腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。

  于是,勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。

  青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌,一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!

  猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家,這近乎可望而不可及?墒沁@天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今,這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變,我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。

  也許是我初諳世事,也許我里生活太遠(yuǎn),總是把一切想的簡(jiǎn)單,似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上,在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備?墒俏乙廊皇冀K堅(jiān)信,只有勇于拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng),勇往直前,奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>

  有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星,決定成敗不是你的尺寸的大小,而在做一個(gè)最好的你!睕](méi)錯(cuò),不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕,我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。

  我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去,不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻,我不會(huì)氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  (八)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文

夢(mèng)想初三作文 篇4

  邁著輕盈的腳步,伴著暖暖的陽(yáng)光,步入收獲的九月,又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。輕輕合上往日的記憶,我的心中竟有著不同的滋味,是酸,是甜,是苦,是辣……連我自己也說(shuō)不清,道不明。

  其實(shí),哭過(guò)也好,笑過(guò)也罷,酸酸甜甜,苦苦辣辣,這一切都已成了過(guò)眼云煙,我們不能總在過(guò)去的美好中沉醉,更不能總在曾經(jīng)的失利中徘徊,新學(xué)期,需要我們擁有更多的夢(mèng)想,付出更多的努力。

  或許我們做錯(cuò)過(guò)事,受到過(guò)老師的懲罰;或許我們自己努力過(guò),卻沒(méi)有達(dá)到心中的高度;或許我們還有許多許多心愿未了,就讓我們從容地面對(duì)來(lái)臨的一切,并將此化為夢(mèng)想去追逐吧!或許一路上仍會(huì)流淚,仍會(huì)失落,但我們也得到過(guò)關(guān)愛(ài),想想取得成績(jī)時(shí)同學(xué)的掌聲,想想遇到困惑時(shí)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),想想那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一聲聲真誠(chéng)的祝福,讓我們記住這美好的一幕幕,讓他們感動(dòng)自己。

  又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,讓我們快樂(lè)地融入新的節(jié)拍中,懷揣著夢(mèng)想上路吧!只要努力過(guò),哪怕失敗過(guò),徘徊過(guò),又有何妨?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?讓風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,來(lái)教會(huì)我們珍惜所擁有的一切。我們是家長(zhǎng)眼里的好孩子,我們是老師眼里的好學(xué)生,我們是同學(xué)眼里的好朋友,我們肩負(fù)著很多責(zé)任,我們是很多人的希望,我們也擁有很多人的愛(ài)。

  新學(xué)期,新起點(diǎn),新希望,新追求,讓我們勇敢地懷揣著夢(mèng)想上路吧!藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L,未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造!站在新學(xué)期的起跑線上,我們猶能感覺(jué)到時(shí)光匆匆的腳步。讓我們:牢牢把握現(xiàn)在,用積極的心態(tài),走進(jìn)斑斕的世界;用不懈的追求,書(shū)寫(xiě)美妙的樂(lè)章;用愉悅的心情,迎接新學(xué)期的曙光吧!

夢(mèng)想初三作文 篇5

  夢(mèng)想究竟是什么?曾幾何時(shí),這個(gè)問(wèn)題在我困惑迷惘之時(shí)不停地糾纏我、困擾我。是啊!夢(mèng)想所謂何?多少人愿意為它放棄已擁有的安逸;為它放棄一切只求完成它;為它而如瘋了一般不停忙碌。

  我曾一度迷失在這茫茫路途,直到我找到了我的夢(mèng)想,很平凡,很實(shí)在,那就是能在中考這場(chǎng)大海撈針的考試中成為脫穎而出的人。

  夢(mèng)想,很簡(jiǎn)單,但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,又讓我躍入了一個(gè)無(wú)盡的深淵……

  上了初二,不同于初一的是中考的壓力與緊迫感愈來(lái)愈強(qiáng)烈。每夜挑燈苦讀,望向窗外,黑燈瞎火一片,只有我的窗還閃爍著燈光。我為了夢(mèng)想,放棄了練琴,放棄了考級(jí)的機(jī)會(huì),放棄了被閃光燈擁抱的榮譽(yù)。我為了夢(mèng)想,一頭扎進(jìn)書(shū)、作業(yè)、資料,只求成績(jī)單上的數(shù)字賞心悅目。但,事實(shí)上,似乎進(jìn)入初二,我的成績(jī)一直在走下坡路。盡管付出了辛勤汗水卻沒(méi)有顯著的收獲。我開(kāi)始慌張失措,每天都在質(zhì)問(wèn)自己:是不是方法錯(cuò)了?是不是還不夠努力?是不是你的天資不比別人?

  日復(fù)一日,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那份熱衷被慢慢地磨滅。就像螢火蟲(chóng)的光慢慢地被無(wú)盡的黑夜吞噬一般。我的念頭里閃過(guò)一個(gè)詞:放棄。并不是為夢(mèng)想而放棄,而是放棄夢(mèng)想。我日益疲憊,一份份作業(yè)、資料等同于我這個(gè)被學(xué)習(xí)操縱的傀儡需要完成的任務(wù)罷了。成績(jī)依然沒(méi)有提高,反而日漸下降,是的,我仿佛被眼前的失敗而打敗,輸?shù)脩K淡。

  那時(shí)正值六月,蟬開(kāi)始鳴叫,煩人的聲音讓人更加燥熱。我坐在窗前發(fā)呆,一時(shí)蟬鳴入耳,頓時(shí)想到一個(gè)故事。蟬的一生大部分都在地下生長(zhǎng),而它們?yōu)楹文瑹o(wú)聞,愿意一生在地下然后死去呢?原來(lái),它們一生無(wú)聞,只為六月、七月能綻放美麗的歌喉,能在樹(shù)上一展雄風(fēng)。它們窮盡一生,只為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,也許在我們眼里有些可笑與微不足道,但在它們眼里,蟬鳴就如同破繭成蝶一般驕傲、美好、光榮。

  我聽(tīng)著那聲聲蟬鳴,仿若看到了它們?cè)诘叵拢瑸閴?mèng)想而凝聚努力,為夢(mèng)想而堅(jiān)持。我突然明白,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)絕非一天兩天可以實(shí)現(xiàn),而是美秒、每時(shí)、每月、每年的努力一點(diǎn)點(diǎn)的積累、凝聚。我因?yàn)閷掖未鞌【瓦@么放棄夢(mèng)想,豈不是天大的笑話?聽(tīng)著蟬鳴,似乎也不覺(jué)得吵鬧,重拾信心,伴著蟬鳴,向明天前行!

  生活因夢(mèng)想的凝聚而美麗,夢(mèng)想也因努力的凝聚而綻放!

夢(mèng)想初三作文 篇6

  每個(gè)人都有夢(mèng)想。如果把夢(mèng)想比作一艘船,勤奮是船帆,努力是桅桿,再加上信心,恒心的推進(jìn),“夢(mèng)想”將在這里啟航,駛向成功。

  光陰似箭,日月如梭,彈指間,歡樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕。我們整理好心情,收拾好行裝,準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。

  金秋八月,我們背上書(shū)包,再次走進(jìn)了校園,看見(jiàn)了親愛(ài)的老師和同學(xué)們,開(kāi)始了我們新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

  “新學(xué)期,新起點(diǎn),新目標(biāo),新方向”!靶隆贝碇淖儭T谛聦W(xué)期里,我應(yīng)該更加刻苦,更加努力,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,收起玩心,拿起筆,翻開(kāi)書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真功課。迎接我們的又是無(wú)限美好的未來(lái)。

  初二的我應(yīng)該總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),汲取優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。同時(shí),也應(yīng)該“見(jiàn)賢思齊”,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并鍛煉自己的恒心與毅力。這樣,能使自己變得更好,也可能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想讓人努力,讓人奮進(jìn)。努力,就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路,自己的生活因努力而充實(shí),自己的生活因夢(mèng)想充滿希望。如果一個(gè)人能始終勤奮,刻苦并有信心,有恒心。那他將會(huì)離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想越來(lái)越近…

夢(mèng)想初三作文 篇7

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

  開(kāi)始記事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián),大人問(wèn):“小伙子,這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想,有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買(mǎi)下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

  小時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍(lán)天中,然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

  認(rèn)字的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候,又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候,排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn),只要耍耍孩子氣,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  慢慢步入小學(xué),中學(xué),高中,就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在,從而不會(huì)了幻想,只知道死讀書(shū),沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。

  懂事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

  俗話說(shuō)“難得糊涂”,對(duì)事物的理解,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

  開(kāi)始漲高的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生,拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的.表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。

  忙忙碌碌一天放學(xué)回家,真是悠閑,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),吃晚餐,返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候把許多的朋友想念,;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝,真想到處去走走,看一看。星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。

  今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的大學(xué),最好能在北京。我為著夢(mèng)想,在高中這條黑暗的水壇子里尋膳,每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物,為著前途的光明而努力。

  夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻能生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

夢(mèng)想初三作文 篇8

  那一季,我們不知結(jié)業(yè)的重要,放肆大笑;那一季,我們不知老師的辛苦,瀟灑轉(zhuǎn)身;那一季,我們不知父母的期望,毫無(wú)顧慮;那一季,我們不知自己的目標(biāo),盲目前行?墒蔷驮谀翘,我們堅(jiān)定了目標(biāo),揚(yáng)帆起航!

  一年半的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,快得讓你抓不住它的尾巴,唯一能證明我們成長(zhǎng)的,就是手中那逐漸增厚的學(xué)習(xí)資料。八年級(jí)下半學(xué)期,是最重要的時(shí)期,我們面臨著結(jié)業(yè),站在人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),可是我們,卻毫不在意。

  課堂上我們無(wú)精打采,不愿回答問(wèn)題。作業(yè)馬馬虎虎,從不認(rèn)真檢查。老師十分著急,我們卻一身輕松,依舊在球場(chǎng)上揮汗,在操場(chǎng)上游戲。

  我們?cè)?jīng)認(rèn)為為時(shí)尚早,結(jié)業(yè)與中考離我們還那么遙遠(yuǎn),只是想要一拖再拖,一天、兩天……終于越拖越近。

  那天,班主任老師與我們談了好長(zhǎng)時(shí)間,講到了我們這個(gè)班一路走來(lái)不容易,是怎樣由當(dāng)初的一塌糊涂變成現(xiàn)在的優(yōu)秀班級(jí)。其中有老師們付出的艱辛,也有同學(xué)們共同的努力。老師告訴我們學(xué)習(xí)的重要性,以及結(jié)業(yè)的重要。如果現(xiàn)在不去努力,最后就只能一敗涂地。這番話,我們聽(tīng)進(jìn)去了,記在了心里,從那一天起,我們八年三班的同學(xué)堅(jiān)定目標(biāo),揚(yáng)帆起航。

  地理、生物課上我們加倍認(rèn)真,努力練習(xí),爭(zhēng)取把不會(huì)的知識(shí)全弄懂;其他課堂上我們情緒高漲,積極回答問(wèn)題,盡量把該學(xué)的都學(xué)會(huì);在操場(chǎng)上,我們依然生龍活虎,輕松一刻把學(xué)習(xí)的壓力化作汗水揮灑出去。

  運(yùn)動(dòng)、朗誦、歌唱,我們樣樣拿第一,一張張獎(jiǎng)狀伴著一張張笑臉,我們捧回了屬于我們的成功與自豪。終于,在結(jié)業(yè)那天,我們胸有成竹,昂首闊步地走進(jìn)考場(chǎng)。無(wú)論如何,我們?nèi)σ愿,不管怎樣,我們依舊成功。

  我們大笑過(guò),我們?yōu)t灑過(guò),我們茫然過(guò),但是我們終于堅(jiān)定了屬于自己的目標(biāo),揚(yáng)起了屬于自己的風(fēng)帆,向著目標(biāo)揚(yáng)帆起航了!

夢(mèng)想初三作文 篇9

  邊緣.祈禱

  就像流星一樣,悄悄劃過(guò)了我生命的邊緣

  傾訴低語(yǔ),憧憬著未來(lái)的美好

  希望的光芒再次點(diǎn)亮了心中的祈禱

  留戀著溪水的清澈,大海一般的光芒

  清晨的薄霧就像燭光一般的朦朧

  月光灑在邊緣的流星中,為他瞬間的美麗做最后的禱告

  希望的燭光點(diǎn)亮了星星的夜晚

  遠(yuǎn)處.清遙

  遠(yuǎn)處的流光在輕輕閃爍著,心中依然彷徨

  清晨的細(xì)雨,清遙的近似心中的想象

  坐在大海邊,傾聽(tīng)海浪聲,疑是遠(yuǎn)處的竹笛在哭泣

  依是輕飄的笛聲,唱著歌謠飄到了遠(yuǎn)處

  踏著溪水歡笑,曾經(jīng)的憂傷飄走了

  心靈深處,留下了邊緣的美麗

  踩著陽(yáng)光,去拾取片片飄落的枯葉

  星星.零落

  那絢麗的彩霞,好似天空里微笑

  依然喜歡惜數(shù)著時(shí)間,坐在海邊看浪花

  任它打落我心中的疑惑

  星星的光依然清晰可見(jiàn),飄渺零落

  手持一朵初綻的花朵,對(duì)著天空說(shuō)出心中的愿望

  看著花朵的零落,清遙的夢(mèng)想飛到了遠(yuǎn)方

  請(qǐng)求星星饒恕我的幼稚,把快樂(lè)賜予我

  遠(yuǎn)處的星光零落了

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