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尋找初二作文

時(shí)間:2024-10-24 11:14:19 初二 我要投稿

尋找初二作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的尋找初二作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

尋找初二作文

尋找初二作文1

  在生活中,有許多人值得我學(xué)習(xí),也許他們做的好事驚天動(dòng)地、感人至深,也可能他們做的好事微不足道,但卻能凈化我的心靈。

  在我家樓下,有個(gè)小賣(mài)部,你可能想象不到,它是由一個(gè)狹小的涼臺(tái)構(gòu)成的。小店兒的主人是一個(gè)從外地來(lái)的,三十多歲的婦女還帶著一個(gè)孩子。她賣(mài)一些簡(jiǎn)單的零食,煙酒和冷飲。她們的床吊在涼臺(tái)的半空中,整個(gè)小店兒就是她們?nèi)康募。雖然簡(jiǎn)陋、狹小,但小店歸置地干凈、整潔。這女人平常少言寡語(yǔ),但總能看到她忙碌的身影。因?yàn)楹芊奖悖車(chē)用窠?jīng)常光顧她的小店。

  記得一個(gè)炎熱的夏天,太陽(yáng)曬得大地滾燙。我放學(xué)回來(lái),小臉也曬得通紅,正打算直奔涼臺(tái)小店買(mǎi)冷飲。這時(shí)一個(gè)穿著時(shí)尚,打著陽(yáng)傘的'女人,火急火燎地也走向小店,還搶在了我的前面。我看見(jiàn)她帶著耳機(jī)好像在打電話的樣子,急火火地對(duì)小店女主人說(shuō):“來(lái)盒可愛(ài)多!”“一盒十二元,剛降的價(jià)兒!迸魅宋⑿Φ卣f(shuō)。只見(jiàn)那打陽(yáng)傘的女人順手拿了二十元遞過(guò)去。小店主人正準(zhǔn)備找錢(qián),陽(yáng)傘女人拿起可愛(ài)多,并和電話對(duì)方說(shuō)笑著往遠(yuǎn)處走去!拔,您等一下,找您錢(qián)!”

  小店主人著急地說(shuō)?墒悄顷(yáng)傘女人好像絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),徑直往遠(yuǎn)處走去。這時(shí)只見(jiàn)小店女主人攥著錢(qián)飛速地跑出涼臺(tái),由于涼臺(tái)到地面的臺(tái)階很陡,她著急下來(lái),猛的打了個(gè)趔趄,差點(diǎn)兒摔倒,在旁邊的我嚇了一跳,她也顧不得這些,快速向陽(yáng)傘女人追去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)小店主人把錢(qián)遞了過(guò)去,陽(yáng)傘女人接過(guò)錢(qián)一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭,我并不知道她們說(shuō)了些什么,但是一種敬佩的感覺(jué)油然而生。

  八元錢(qián)雖然不值什么,但從這個(gè)樸素、清貧的小店女主人身上卻看到了誠(chéng)實(shí)與善良。還有媽媽經(jīng)常說(shuō)這女人不容易,她面對(duì)清苦艱難的生活,依然是那樣樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng),她值得我們尊重,她的這些品格值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。我看見(jiàn)她從遠(yuǎn)處氣喘吁吁地走回小店時(shí),面帶微笑,額頭上還浸著汗珠,在陽(yáng)光的照耀下,顯得是那樣的美麗。

尋找初二作文2

  東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。走在路上,能發(fā)現(xiàn)春天的腳步。

  可有誰(shuí)在尋找?

  走在人行道上,看到柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的芽:兩片細(xì)小的葉片,中間有個(gè)毛茸茸的橢圓的小球,想伸伸手摸一下,又怕弄傷了他們,只好就此作罷。第二天,再次走過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多綠色的“小蟲(chóng)子”,不會(huì)是毛毛蟲(chóng)吧?不對(duì),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,葉子都沒(méi)幾片,哪來(lái)的毛毛蟲(chóng)?咦?怎么不動(dòng)?小心翼翼地挪開(kāi)腳向前走,嗨,虛驚一場(chǎng),竟是柳樹(shù)的那個(gè)橢圓的小球。可是它怎么會(huì)在地上呢?無(wú)人解答。

  這,是堅(jiān)信“沉默是金”柳樹(shù)。

  綠化帶中的一些植物也開(kāi)了花,其中就有迎春花。迎春花開(kāi)花很著急,葉還未長(zhǎng)出,就已經(jīng)開(kāi)了花。從遠(yuǎn)處看,好像有一棵黃色的樹(shù),微風(fēng)揚(yáng)起之時(shí),仿佛在花叢中笑。迎春花有四瓣花瓣,有點(diǎn)像柳葉的`形狀,中間就是花蕊,淺綠的花萼托著她,顯得她更加?jì)尚 ?/p>

  這是“她在叢中笑”——迎春花。

  還有一種樹(shù)開(kāi)花也相當(dāng)早,可能僅次于迎春花吧!也不知道是什么花,只是很漂亮。五瓣橢圓的花瓣,幾根小花絲,腦袋上頂著小黃帽——花藥。像個(gè)小美女,嬌俏可愛(ài),很想摘下來(lái)天天看,誰(shuí)叫人家也是一個(gè)小生命呢?不能這么殘忍,就放棄了。

  再瞧瞧腳下,不經(jīng)意間,已有小草悄悄地探出了頭。地面又變了一種顏色,黃綠相間,煞是漂亮!很想讓人在上面打個(gè)滾兒,試一試扎不扎人呢!

  這是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草。

  春的腳步邁進(jìn)了多少?不論多少,春的一生就只有這幾步,夏秋冬亦是。

  尋找對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)她來(lái)了嗎?

  春的腳步越來(lái)越近,多少人盼望著她?多少人尋找著她?有蹤影,無(wú)處尋。

尋找初二作文3

  “冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底”“高柳夾堤,土膏微潤(rùn)”,這就宣告嚴(yán)寒的冬日已離我們遠(yuǎn)去了,一位新人來(lái)到了我們身邊。

  她的足跡在風(fēng)中。不知何時(shí),風(fēng)兒變得輕柔、溫和起來(lái),吹在人臉上不再刮得人臉生疼,而給人一種“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué)。她在輕輕告訴你——春天來(lái)了。你瞧,她在調(diào)皮地與大地親近著:吹亂了河堤旁剛吐綠抽芽的楊柳枝條,吹彎了剛冒出地面的嫩嫩的小草,吹融了前幾周還冰封著的小河。楊柳在風(fēng)中婀娜地舞蹈、搖曳生姿;小草在風(fēng)中拼命地向上鉆著,希望能感受到更多春的氣息;小河已經(jīng)準(zhǔn)備好樂(lè)器,叮叮咚咚地唱著贊歌。

  她的足跡在雨中。那綿綿密密的雨,不似冬天般嚴(yán)肅冰冷,不似夏天般驕縱狂暴,不似秋天般憂愁連連,反倒有些歡快與興奮。她用雨去敲打大地的窗,冰封已久的大地開(kāi)始松動(dòng)變軟,感謝她的到來(lái);她用雨去拍打迎春花的雅閨,花兒便靜靜打開(kāi)自己的房門(mén),迎接我們這位客人的拜訪;她用雨敲打了所有動(dòng)物的`房門(mén),一個(gè)又一個(gè)生命從沉睡中復(fù)蘇,是時(shí)候起床來(lái)迎接新時(shí)代的到來(lái)。

  她的足跡在鳥(niǎo)兒聲聲啼叫中。剛起的鳥(niǎo)兒,在窩中細(xì)細(xì)地梳理自己的羽毛,高興了便嘰嘰喳喳地唱上兩句,好像是發(fā)現(xiàn)了春的存在,扭頭看了幾眼,繼而飛到空中,與春天打招呼去了。電線桿這邊已在舉辦大型演奏會(huì)了,一排排的鳥(niǎo)停在電線上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去到,還真成了一幅五線譜。鳥(niǎo)兒們歌唱著,合唱著春之舞曲;櫻花樹(shù)也不堪示弱,換了一身粉色舞衣來(lái)獻(xiàn)舞一曲。片片櫻花落,只只鳥(niǎo)兒鳴,花鳥(niǎo)相間,就似一幅中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà),別有一番韻味。

  她的足跡還在哪兒?在匆匆流淌的小河中,在嫩黃的花蕊中,在歡快躍起的魚(yú)兒中,在……

  春風(fēng)習(xí)習(xí),櫻花片片,蟲(chóng)鳥(niǎo)和鳴,春天的足跡,在我們心中。

尋找初二作文4

  尋找快樂(lè),我輕輕地閉上雙眼,不知不覺(jué)靜悄悄地來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的草原,在那里,我期待著自己的快樂(lè)。

  春風(fēng)從我身邊拂過(guò),我問(wèn)她:“你是我要找的快樂(lè)嗎?”春風(fēng)姐姐搖搖頭說(shuō):“親愛(ài)的孩子,我不是你要找的快樂(lè),我是替人們?nèi)コ谉岬目鞓?lè),你去問(wèn)問(wèn)夏雨妹妹吧!”

  過(guò)了一段日子。

  夏雨妹妹從我眼前掠過(guò),我抓住她的雨點(diǎn)問(wèn)道:“嗨,小不點(diǎn)兒,你是我要找的快樂(lè)嗎?”

  她嘟起嘴,擺擺手說(shuō):“親愛(ài)的姐姐,不,我不是你的快樂(lè),我是稻田的快樂(lè)。你去問(wèn)問(wèn)秋葉媽媽吧!”

  過(guò)了一段日子。

  秋葉在我面前不停地?cái)[舞著。我連忙叫住她:“秋葉媽媽,你是我要找的`快樂(lè)嗎?”秋葉媽媽插著腰,眉頭緊鎖著說(shuō):“抱歉。我是大地的快樂(lè),不是你要找的快樂(lè)!

  呵呵。又過(guò)了不久。

  冬雪從我頭上飄過(guò),我問(wèn)她:“你有我要的快樂(lè)嗎?”雪聳了聳肩,很遺憾地告訴我:“孩子,我不是你的快樂(lè),我是麥苗的快樂(lè)!

  轉(zhuǎn)眼間,太陽(yáng)高高升起,冰雪慢慢融化,陽(yáng)光照耀著大地,太陽(yáng)閃耀著光芒,出現(xiàn)彩虹之光,天使降落在空中,散發(fā)著光芒的她,給我一種“母儀天下”的感覺(jué)。她微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,我就是你要找的快樂(lè)!”我不相信苦苦追尋地快樂(lè)突然降臨,莫不是戲弄我?我不由兇巴巴問(wèn)道:“為什么我比別人努力很多倍,卻總是像一棵永不起眼的小草,怎么都做不到像玫瑰一樣令人矚目?”她說(shuō):“孩子,不要不開(kāi)心,向前看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),更美的東西等著你,我們應(yīng)該擁有一顆樂(lè)觀向上的心,要想到環(huán)境不會(huì)因?yàn)槟愕膰@息而改變;不會(huì)因?yàn)槟愕某蠲伎嗄,所有的人都?lái)討好你;困難不會(huì)因?yàn)槟愕牡皖^而改變。如果你自己不釋?xiě),困難只會(huì)變本加厲,唯一可以改變的就是你對(duì)生活的態(tài)度,沿途的風(fēng)景還很長(zhǎng),如果你現(xiàn)在感到失望無(wú)力,未來(lái)那么遠(yuǎn),你該怎么去承擔(dān)?所以,換一個(gè)角度思考問(wèn)題,你才能感受到什么是快樂(lè)!”說(shuō)完,便消失了。

  睜開(kāi)雙眼,萬(wàn)物一切美好,這縷陽(yáng)光終于照亮我的心田。找開(kāi)天窗,大自然多么美好!

尋找初二作文5

  偶爾會(huì)早一點(diǎn),寫(xiě)完作業(yè),然后約節(jié)網(wǎng)課上一上,最后睡覺(jué),天天如此,年年如此。

  從小學(xué)開(kāi)始,我就隨著人流進(jìn)入小學(xué),然后和班里人一起出來(lái),上中學(xué)也是如此,和人流一起走,直到回了家。回家后也是和別人一樣吃晚飯、寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)。就像一臺(tái)機(jī)器一樣在天地間漫無(wú)目的地走著。

  就是像機(jī)器一般的人在同時(shí)干一件事,所以有了“xx族”之稱,我們?cè)谌肆髦谐闪宋搽S人流的人。

  也許一開(kāi)始只是一個(gè)人一直低頭,可是別人見(jiàn)了也跟著,然后就有了“低頭族”,也許一開(kāi)始只是幾十人選擇在這一刻鐘上班,可人們后來(lái)都選擇在這一時(shí)間上班,上下班高峰就出現(xiàn)了。

  我們因?yàn)橐恢痹谖搽S著別人成了人群中的一份子,最后就成了別人,迷失了自己。你看如果你6:45到學(xué)校門(mén)口你找不到幾個(gè)與你一起走入學(xué)校的人,如果你7:00到校,那就有一群人在你前方,一群人在你后方,左右還有幾個(gè)和你一起走。

  如果你可以在學(xué)習(xí)以外的事上做得與眾不同一些,如早一些去飯店,晚幾分鐘出校門(mén),那么你就不會(huì)尾隨人流,尋回自己一人的清閑與快樂(lè)。

  有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)抬頭望向天上那一輪皎月,發(fā)現(xiàn)一種從未有過(guò)的清閑,這時(shí)不妨放下手中的筆做一些有意義、自己喜歡的事,這可以幫你找回自己。

  也許你會(huì)在人流中迷失自己,不妨放下手中無(wú)足輕重的小事,離開(kāi)人群享受一下。

  無(wú)論怎么說(shuō),你先得尋找自己,然后找回自己。做一些與眾不同的.事,可以幫助尋找自己,不然你會(huì)成為人群中的一粒沙子,無(wú)足輕重,社會(huì)上一個(gè)麻木的機(jī)器無(wú)比空虛。

尋找初二作文6

  遠(yuǎn)足,顧名思義,就是比較遠(yuǎn)的徒步旅行。

  早晨的陽(yáng)光總是令人很愜意,全校集合在操場(chǎng)上。小草上羞澀的露水還未散去,露珠被陽(yáng)光照射的格外閃耀。我們的心情也如這清晨的露珠,內(nèi)心總是按捺不住這小小的激動(dòng)而在陽(yáng)光下的我們總會(huì)露出一些興奮勁來(lái)。

  聽(tīng)完校長(zhǎng)臺(tái)上的講話后,伴隨著響亮的口號(hào)和嘹亮的歌聲,我們跟著和煦的陽(yáng)光慢慢的走,我們的目的地是巖山。別膽怯,去接受大自然的盛請(qǐng)吧!

  遠(yuǎn)足途中,少不了學(xué)校工作人員的陪伴。比如在路口守護(hù)我們生命的警察叔叔,在全程中陪護(hù)我們的老師們。一個(gè)人,一道風(fēng)景。最亮麗的,還是我們的班主任。燕子老師一同陪我們走,中途幫我們加油打氣。時(shí)而小跑,時(shí)而慢下步子來(lái),就是為了全班54個(gè)人都能在她的視線范圍之內(nèi)。就是這樣,她一絲不茍的容貌,眉清目秀依舊。中途中,她也很是關(guān)心,問(wèn)我們大家:“有沒(méi)有誰(shuí)堅(jiān)持不住的啊?”看到燕子老師滿面春風(fēng)的.笑容和聽(tīng)到暖意濃濃的話語(yǔ)即使是滿頭大汗的同學(xué)也堅(jiān)決的搖了搖頭,用班級(jí)口號(hào)來(lái)激勵(lì)自己:“磨礪青春,百煉成鋼!”

  到場(chǎng)地了,我們也坐下來(lái)歇息了一會(huì)。同學(xué)邀請(qǐng)我參與“真心話大冒險(xiǎn)”游戲。不料,在第4局時(shí),我輸了。同學(xué)給我出的題目是:給班主任老師說(shuō)一句“你是我的女神”。聽(tīng)到此題,我受到了驚嚇。說(shuō)走咱就走啊,我大大方方走到燕子老師面前,笑意盈盈說(shuō)一句:“老師,你是我女神!崩蠋熛仁且汇,也是被我這一出嚇到了,不過(guò)老師就是老師,反應(yīng)很快,接著笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“你們是在玩游戲呢!惫抑?chē)娜艘哺α恕?/p>

  在回去的路上,我們背著包,雖然沒(méi)有來(lái)時(shí)精神飽滿,但歇了一中午的我們也稍稍恢復(fù)了體力。

  回首望去我們行走的路程,那里有我們踩過(guò)的足跡。我們來(lái)了,留下的不是果皮紙屑,而是文明、修養(yǎng)。

  遠(yuǎn)足小記,有屬我們專屬的印跡。

尋找初二作文7

  一提起“春天”這個(gè)詞,我們就不由自主地聯(lián)想到“春色滿園”、“春暖花開(kāi)”、“春意盎然”這些美麗的字眼。在人們的心中,春天總是那么的美好,令人心馳神往。

  當(dāng)春天的第一縷微風(fēng)拂過(guò)原野,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草探出青色的腦袋,花草樹(shù)木都活潑起來(lái)了,那岸邊的一棵棵柳樹(shù),滿頭的烏絲漸漸變得綠了,綠得發(fā)亮,在風(fēng)中搖曳,訴說(shuō)著自己對(duì)春天的向往。當(dāng)春天的第一抹陽(yáng)光普照溪流,小溪初融,春水蕩漾。池塘里,一群群活潑而又可愛(ài)的鴨子,在水中嬉戲,游玩。燕子成群結(jié)隊(duì)地從天邊飛來(lái),好像在說(shuō):“春天來(lái)了,我們回來(lái)了。”當(dāng)春天的第一聲新雷響動(dòng),迎春花也一叢叢、一簇簇地開(kāi)著,一片片油菜花出現(xiàn)在眼前,金燦燦、明晃晃,不知不覺(jué)地裝點(diǎn)著整個(gè)春天。近處,腳下,一片綠茵,我躺在地上,還真像席夢(mèng)思地毯一樣。真是“春風(fēng)又綠江南岸”的情景。大自然一片生機(jī)勃勃的.景象,形成一幅五彩斑斕的圖畫(huà)。

  雨來(lái)了,輕柔的雨滴落到原野,好像在奏一曲和諧的音樂(lè)。淅淅瀝瀝的雨,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著的一層薄煙!按河曩F如油”,真是不假啊!你瞧,地里的莊稼正貪婪地吮吸著大自然的饋贈(zèng),等待秋的碩果。

  人們也活潑起來(lái)了,脫下冬天厚厚的大衣,頓時(shí)輕松了許多。不約而同地走出家門(mén),在柔和的暖陽(yáng)中呼吸春天的氣息,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,舒展舒展精神。公園里,池塘邊,隨處可見(jiàn)健身、鍛煉的人們。

  “一年之計(jì)在于春”,春天是播種的季節(jié),人們期待著這一年能有好的收獲,他們把自己的希望播種在泥土中,生根發(fā)芽,等待成熟的一天。

  春天是美好的,在每一個(gè)人的心中是那么賞心悅目,有生機(jī),有活力,這大概就是春天的感覺(jué)吧。

尋找初二作文8

  我喜歡赤足走在歲月的沙灘上,讓那歲月的潮水輕輕漫過(guò)雙足,然后,在悄然隱去,讓那歲月的沙灘,了無(wú)印痕……

  小時(shí)候,我喜歡將獎(jiǎng)狀貼在臥室的墻上,一張接著一張,然后,癡癡的望著那墻上逐漸增多的獎(jiǎng)狀,嘴角綻開(kāi)微笑,心里充滿了自豪。 媽媽不喜歡我這樣,每次看到我這樣,都會(huì)叫我把墻上的獎(jiǎng)狀摘下來(lái),而我,每次都會(huì)堅(jiān)決的對(duì)媽媽說(shuō):“不!” 每次,媽媽面對(duì)著我堅(jiān)定的目光,都會(huì)充滿無(wú)耐的望著我,搖搖頭,然后,默默地走開(kāi)。

  而我,對(duì)這一切似乎視而不見(jiàn),仍然自顧自的,望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆,仍然那樣顧影自憐,心中,仍然充滿了欣喜。

  那年期末,我兩手空空的回到了家,告訴媽媽我沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀,可出乎意料的是,媽媽臉上毫無(wú)生氣的樣子,好像早就知道我會(huì)拿不到獎(jiǎng)狀。

  我很輕松的對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正我已經(jīng)有這么多的獎(jiǎng)狀了!蓖蝗,媽媽變得很生氣:“這不是理由!”

  我望了望墻上的獎(jiǎng)狀,又望了望媽媽。

  媽媽平靜下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“這墻上的獎(jiǎng)狀固然很多,但它不能代表你的現(xiàn)在,更不能代表你的將來(lái),它只不過(guò)是你以前走過(guò)的路的證明,只不過(guò)是你過(guò)去的腳印。

  你不應(yīng)該去尋找你的腳印,你應(yīng)該向著前方,讓那路的`前方,一步一個(gè)腳!”

  媽媽走了,只留下我一個(gè)人望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆,突然,我發(fā)現(xiàn)那墻上的獎(jiǎng)狀竟是一個(gè)個(gè)的空白。是啊,它的確不能代表著什么。

  那天之后,我將那墻上的獎(jiǎng)狀揭了下來(lái),將它放在了一個(gè)盒子里,用一把鎖,“啪嗒”,將它鎖了起來(lái)。

  走在歲月的沙灘上,愿那歲月的潮水漫過(guò)我的雙足,隱去我的腳印,讓那歲月的沙灘,了無(wú)痕跡。愿那沙灘的前方,我可以一步一個(gè)腳印。

  別去尋找你的腳印……

尋找初二作文9

  拿著手上這張很想把它燒了的段考考卷,我盯著它看,只覺(jué)得頹然,從上次的六十八分到這次的七十七分,看來(lái)這段時(shí)間的調(diào)整及努力并沒(méi)有成效。

  我放聲大哭,覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間,我想要的是一個(gè)大家會(huì)為我鼓掌、看得出我很認(rèn)真的在抓自己的節(jié)奏,而不是被大家唾棄和不打算再相信自己的難看分?jǐn)?shù)。摯友們都鼓勵(lì)我已經(jīng)很不錯(cuò)了,但我的心卻還在滴血,彷佛被刺了一刀。

  經(jīng)過(guò)這次打擊后,我不讀書(shū),整天玩手機(jī)、滑平板,心想:“何必認(rèn)真呢?認(rèn)真又沒(méi)有用。就這樣放縱自己的情緒,把自己鎖在悲傷中,成績(jī)比之前又更糟了。有一天,媽媽再也看不下去,把我數(shù)落了一頓,罵我自暴自棄,罵我沒(méi)自信,罵我太在意名利,罵我太不成熟。我沒(méi)頂嘴,一心只想著:“你不懂我。還是不打算改變我的想法,直到媽媽落淚時(shí),我的心就軟了。

  我怎么能那樣傷媽媽的心呢?我開(kāi)始尋找之前的`自己,慢慢調(diào)整成原來(lái)的模式,想法也改變?cè)S多,對(duì)自己有了信心,逐漸不緊張,也不再在意成績(jī)帶給我的沉重壓力。轉(zhuǎn)換自己的心態(tài),讓我輕松不少,雖然之后的考試依舊不理想,但最大的進(jìn)步在于,我不再哭泣,并且開(kāi)心的準(zhǔn)備下次的考試,也知道自己已經(jīng)盡力了。

  有些事情越在意反而作不好,現(xiàn)在回想起來(lái),自己只因?yàn)橐淮味慰嫉男∈《Щ曷淦,甚至傷害到媽媽,?shí)在不值得。再說(shuō),生的道路如此長(zhǎng)遠(yuǎn),如果因?yàn)橐粋(gè)小坑洞就再也站不起來(lái),那就看不到大好前程了。對(duì)自己一定要有信心,就算再失敗中也要找出自己的優(yōu)勢(shì),為自己鼓掌,看到事情美好的一面,繼續(xù)向前沖。

  雖然只是小小的段考,但我從中獲益良多,也培養(yǎng)了挫折容忍力,走過(guò)人生第一個(gè)低潮,克服它所帶來(lái)的困難!

尋找初二作文10

  春天是溫暖的、是奇妙的、是五顏六色的、是生機(jī)勃勃的……大地萬(wàn)物都在春姑娘的呼喚之下蘇醒過(guò)來(lái),一切都是那么美好,讓人沉浸在春的美景中。

  今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一起來(lái)到仙下河尋找春天和欣賞春天為我們展現(xiàn)的美景。

  我們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到仙下河,老師讓我們每四人一組,去尋找春。我們?cè)诤舆叿叛弁ィ慌耪R齊的桃樹(shù)圍繞在仙下河的小土坡上,樹(shù)上的桃花有的還是一個(gè)花苞,像一個(gè)還未出生的小嬰兒;有的是只開(kāi)了一半,像一個(gè)害羞的女孩;有的已完全開(kāi)放,像一個(gè)個(gè)充滿活力的少女一樣,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷想展現(xiàn)出自己最好的一面。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的花瓣:紅的、粉的、白的紛紛飄落下來(lái),像一只飛舞在半空中的蝴蝶,還散發(fā)出一陣陣清香,讓人聞了頓時(shí)容光煥發(fā)。

  桃樹(shù)的下面是一簇一簇的三葉草,三葉草的特點(diǎn)是只有三片葉子,葉子的形狀也非常奇特,有圓形的,有愛(ài)心形的……三葉草有大也有小,大的有一個(gè)橘子那么大,小的只有一個(gè)指甲那么大,有的`還未開(kāi)放,葉子全部卷了進(jìn)去。

  突然,一棵紫色的大樹(shù)映入了我的眼簾,我湊過(guò)去一看,發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)上全部長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)像小米粒一樣的紫色小花,輕輕一碰,那一顆顆“小米粒”就全灑落下來(lái),像天上下起了“米粒”雨一樣,我當(dāng)時(shí)可真想喊一聲:“大豐收了!”后來(lái),老師走了過(guò)來(lái),我問(wèn)老師這花叫什么名字,老師告訴了我,我這才知道這樹(shù)上長(zhǎng)的紫色的“小米!泵纸凶锨G花,我摘下一朵看了看,原來(lái)那不是一棵棵長(zhǎng)在樹(shù)上的,而是一簇簇連在一起,湊成了一朵小花。

  我看到了春的美景,尋找到了春。正如開(kāi)頭說(shuō)的那樣:春天是溫暖的,是奇妙的,是五顏六色的,是生機(jī)勃勃的……

尋找初二作文11

  快樂(lè),到底什么才是真正的快樂(lè)?

  從我的角度去想,快樂(lè)就是“哈哈”大笑,因?yàn)槲铱偸沁@樣,當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)不顧一切地去釋放心中的喜悅;從數(shù)學(xué)的角度去想,快樂(lè)就是一個(gè)80度的角,它可以讓你去想象也可以讓你去思考;從語(yǔ)文的角度去想,快樂(lè)是一種心德。在你獲取知識(shí)的同時(shí),你會(huì)感到一種無(wú)限的滿足感,它會(huì)在你心中蔓延蔓延……所以,我一直在尋找,尋找真正的'快樂(lè)。在我心中,它像“蒙娜麗莎”的微笑一樣神秘而又如此自然。

  直到有一天,我對(duì)同桌大聲歌唱,她說(shuō):“我知道你很快樂(lè),你一直很快樂(lè)。”慢慢地,我從生活中找到了答案:

  當(dāng)我坐在草原上,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在歌唱,花草在成長(zhǎng)時(shí),我快樂(lè)因?yàn)槲铱匆?jiàn)了生命的精彩。

  當(dāng)我望著天空遐想,我快樂(lè)因?yàn)槲耀@得了心靈的寧?kù)o。

  當(dāng)我看到仙人掌在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),我快樂(lè)因?yàn)槲铱匆?jiàn)了生命的拼搏。

  當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),我快樂(lè)因?yàn)榭匆?jiàn)他們幸福的微笑。

  當(dāng)我獲得知識(shí)的時(shí)候,我快樂(lè)因?yàn)槲铱匆?jiàn)我在進(jìn)步……

  原來(lái),快樂(lè)是那么容易,仿佛伸手可及,可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)它在我的頭頂。

  我握住了它,抓住了它,它每時(shí)每刻都在我心里。我突然發(fā)現(xiàn)它是那么巨大而渺小,在我努力從期盼中滿足時(shí),它如此巨大,巨大得完全占據(jù)了我的心;而它又那么渺小,渺小的像一個(gè)個(gè)細(xì)胞,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的血液里涌動(dòng),讓我情不自禁地泛濫這種快樂(lè)。

  有時(shí),它又那么具有力量,它使我從自卑逐漸轉(zhuǎn)變成樂(lè)觀,并讓我從別的角度去思考問(wèn)題。我越來(lái)越喜歡它了,它是我生命的一部分,沒(méi)有它,遇到困難挫折時(shí),我不知道會(huì)淪落到哪種地步;沒(méi)有它,我不知道我的生活是否具有生命和精彩。

  你想擁有它嗎?那你就仔細(xì)體會(huì)生活,那時(shí),它就會(huì)蹦著跑著跳進(jìn)你的心里!

尋找初二作文12

  春暖花來(lái),陽(yáng)光明媚,我開(kāi)始尋找,尋找那抹綠色。

  NO。1發(fā)芽的枯樹(shù)枝

  我推著車(chē)向車(chē)庫(kù)走去,拐角的那棵桃樹(shù),不知在何時(shí),悄悄地開(kāi)花了;▋涸谖L(fēng)的吹拂下,羞紅了臉龐,那可愛(ài)的樣子,讓我忍不住駐足欣賞,在她的臉龐上留下淺淺一吻。卻在不經(jīng)意間,瞥見(jiàn)車(chē)庫(kù)的矮墻外,有一圈與這美景不相稱的小花壇,說(shuō)是花壇,不過(guò)虛有其名罷了。這所謂的花壇中,好像從未有過(guò)一朵花的倩影,只有幾根被砍了又砍的枯樹(shù)枝,終年躺在那兒,好像永遠(yuǎn)不會(huì)腐爛。

  一不小心,手上的鑰匙掉了,彎下腰,竟看見(jiàn)枯樹(shù)枝上的新綠。我瞪大了眼,怕這只是幻覺(jué),沒(méi)錯(cuò),它真的發(fā)芽了,小小的嫩芽在陽(yáng)光下被照得透亮,它與被折斷的枝干仰天生長(zhǎng),似乎在向上天展示自己的頑強(qiáng)與不屈。一剎那,內(nèi)心有些觸動(dòng),這塊貧瘠土地上的枯樹(shù)枝竟從未放棄對(duì)春天的追求,對(duì)生命的熱愛(ài)。有些自嘆不如,我好像沒(méi)她堅(jiān)強(qiáng)。

  我找到了這抹綠,這抹頑強(qiáng)的生命之綠。

  NO。2手心的綠

  今天,輪到我當(dāng)志愿者,我正式地戴上那頂標(biāo)志著身份的小紅帽,開(kāi)始了問(wèn)我那光榮又有些艱巨的.任務(wù)——撿垃圾!

  我來(lái)到花壇前,仔細(xì)一看,零零散散的垃圾覆蓋了那本該享受陽(yáng)光的綠色。我二話不說(shuō),捋起袖子,開(kāi)始為小草奪回本該屬于它們的陽(yáng)光,我撿起一只褪了色的塑料袋,看不清上面的字,應(yīng)該睡在這很久了吧。又瞄準(zhǔn)了一個(gè)新目標(biāo)一個(gè)陳舊的塑料瓶,他露出了半個(gè)身子,我輕輕撿起,瓶底的變質(zhì)飲料,曝露在空氣中、陽(yáng)光下,令人作嘔。我強(qiáng)忍著,因?yàn)槲沂切〖t帽。手上的黑色垃圾漸漸地鼓了起來(lái),花壇的綠,大片大片的展現(xiàn)在屬于他們的陽(yáng)光下。

  看著青草地,我笑了,手心突然長(zhǎng)出一抹新綠。

  接著努力尋找,尋找那抹綠。

尋找初二作文13

  仰望星空,回首驀然?鞓(lè)與痛苦交錆,無(wú)法成為內(nèi)錯(cuò)角,是苦悶的,悲傷的。即使是內(nèi)位角又何嘗不是痛傷呢?愛(ài)!身邊沒(méi)有過(guò),連擦肩而過(guò)都不曾有過(guò)……永不知愛(ài)在何方。

  那童年的苦劇數(shù)不勝數(shù)。現(xiàn)在又何嘗不是?以后還是個(gè)未知數(shù)!神啊,救救我吧,活了半輩子了為什么連愛(ài)都不懂啊!

  童年的黑暗使我迷失了愛(ài)的方向。童年我生活在一個(gè)充滿哭泣與挨揍的家庭里,自糼喪母的我受盡了后媽的折磨與打罵。在苦難中度過(guò)了我的童年,在痛苦的折磨下我找不到愛(ài)的方向。

  如今我長(zhǎng)大了讀上了初中有了到學(xué)校住宿的機(jī)會(huì),我非常慶幸。少了后媽對(duì)我的打罵與折磨,我真的不亦樂(lè)乎!但因?yàn)槲彝饷策^(guò)于丑陋緣故,我常常受到同學(xué)與老師的排斥。即使我多么寒書(shū)苦讀。他們那種嘲笑與諷刺的身影;厥幵谖业哪X海中,使我得不到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心,老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。就這樣在嘲笑與諷刺中我找不到愛(ài)的方向。

  未來(lái)全怎樣我真的'不知道……

  有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo),想要飛卻怎么也飛不高,也許有一天我棲上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo),我飛上青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠。每次到了夜深人靜的時(shí)候我總是睡不著。我懷疑是不是只有我的明天沒(méi)有變得更好。未來(lái)會(huì)怎樣,究童有誰(shuí)會(huì)知道?

  愛(ài)是否只是一種傳說(shuō),我永遠(yuǎn)找不到……愛(ài)在何方啊!

  低著頭,看著地,流著淚。我在想一個(gè)軟弱的女孩要經(jīng)歷多么風(fēng)風(fēng)雨雨,才可見(jiàn)彩虹啊!難道就是我應(yīng)有的生活嗎?太不幸了……神!救救我吧,活了半輩子不知道愛(ài)是什么!

  愛(ài)在何方!我尋尋覓覓著……

尋找初二作文14

  我拿著書(shū)從辦公室中走出來(lái),望著歷史書(shū)上一個(gè)個(gè)端整的印刷體方塊字,它們仿佛都成了一朵朵嬌艷欲滴的鮮花,充盈著沁人心脾的花香,在我的心中蕩漾開(kāi)來(lái)。

  剛進(jìn)初中,就新增了4門(mén)學(xué)科,其中便有最令我難受的歷史!疤盍恕毙〗M,美其名曰“TCL”(拼音首字母),是足以讓全班都人心惶惶的3個(gè)字。因?yàn)槊抗?jié)課,歷史老師都會(huì)點(diǎn)人回答問(wèn)題,答不出的人便整節(jié)課都站著,成為T(mén)CL的一員。果不其然,命運(yùn)悲慘的我放佛被什么物質(zhì)堵住了一般,第一節(jié)課就光榮入組了。

  依稀記得那課講得是遵義會(huì)議,這對(duì)于現(xiàn)在的我當(dāng)然不是什么難題,但在當(dāng)時(shí)看來(lái),它卻如同一座大山死死地?fù)踉谇斑M(jìn)的道路上,不可逾越。

  唯一能出組的方法便是去“還課”(再多回答幾個(gè)問(wèn)題),于是乎,為了早日“逃脫”歷史老師的魔鬼般的.控制,班級(jí)少了一個(gè)下課講話的人,多了一個(gè)仔細(xì)背記考點(diǎn)的學(xué)生。但不知為何,每當(dāng)我翻開(kāi)原本五彩繽紛的課本,上面的紙張好像變成了黑白兩色,視覺(jué)神經(jīng)也比平時(shí)遲鈍不少。十分鐘不到,亦或只過(guò)了兩、三分鐘,剛背了幾行字的我變得昏昏欲睡。自己與周?chē)氖澜顼@得是如此格格不入,儼然就是鶴立雞群般的存在:其他同學(xué)在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著作業(yè),而我卻還在痛苦地記憶這群張牙舞爪、滅人威風(fēng)的文字。望了望黑板上堆積如山的作業(yè),我再也按捺不住哪顆早已屬于作業(yè)的心。

  “要不去老師那兒試一下吧?”我小聲地自言自語(yǔ)道,隨即,雙腿仿佛已不受自己的控制一般,自顧自地走向老師的辦公室!皥(bào)告!”我推開(kāi)沉重的黑色大門(mén),大喊一聲,為自己壯壯膽,老師看了我一眼,從我手中接過(guò)書(shū),漫不經(jīng)心地提問(wèn),聽(tīng)清問(wèn)題的一剎那,我愣住了,這不是勾畫(huà)的考點(diǎn)啊。

  兩年多的努力學(xué)習(xí),我一直苦苦尋索盈香的文字,而如今,我終于找到了。

尋找初二作文15

  此時(shí)此刻,在我的世界里,天空昏暗暗的,仿佛剛剛下完一場(chǎng)雨,突然很渴望陽(yáng)光的來(lái)臨。向著天空仰望,雖然頭頂?shù)哪瞧煲琅f沒(méi)有改變些什么,但我已定下目標(biāo),尋找陽(yáng)光的方向!

  在幾個(gè)星期前,在一堂班會(huì)課上,老師在黑板上重重地寫(xiě)下幾個(gè)字“走進(jìn)執(zhí)信”。老師的那幾筆似乎正擱在了我心坎上了。當(dāng)大家看到了這幾個(gè)字,似乎都了解老師的.意思。便安靜地聽(tīng)老師娓娓道來(lái),與此同時(shí),我正望著窗外的天空發(fā)呆。這兩年的時(shí)間過(guò)得真快,如同白駒過(guò)隙,匆匆消逝,還有那么幾個(gè)月就要上初三了。曾經(jīng)的我,成績(jī)一塌糊涂,也不知自己的未來(lái)會(huì)是怎樣……雖然,這幾個(gè)學(xué)期以來(lái),也并沒(méi)有多大的成功。但今天我已經(jīng)想好了一年后的目標(biāo)——六中。我常常憧憬著未來(lái)的生活,向往著自己在那幽雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),那會(huì)是一種多好的享受!每當(dāng)與朋友說(shuō)起這一些,她們總會(huì)說(shuō)我是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”,也只有班上那些高材生會(huì)去到的地方。好吧,其實(shí)我承認(rèn)我現(xiàn)在是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”,但我相信,只要付諸于努力,奮發(fā)向前,就一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中看到夢(mèng)中的情景……

  “現(xiàn)在,大家來(lái)討論一下你們自己心目中的高中吧!”老師的聲音突然讓我清醒了一下,撓了撓腦袋,只聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)了一句我要考五中,耳邊傳來(lái)大家熱火朝天的討論結(jié)果。有三中的,有七中的,有南武的……各種高中的字眼兒從同學(xué)們的嘴中蹦出來(lái)。看來(lái)人各有志,大家都有不同的目標(biāo)。但是又被朋友說(shuō)中了,高材生吧,總有那么多和我有著一樣的志向,當(dāng)時(shí)心中有那么一點(diǎn)恐懼。但是我并不會(huì)因此改變我的目標(biāo),因?yàn)槲抑涝谕蟮囊荒昀,我一定?huì)努力趕走灰霾,找到屬于我的陽(yáng)光。

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