選擇六年級(jí)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的選擇六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇六年級(jí)作文1
每一個(gè)黎明來臨，當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，就要面臨“選擇”這個(gè)問題，選擇成了我生活中最平常的事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子長(zhǎng)高了，我步入了青春期，等待我面對(duì)的一個(gè)敏感的問題是怎樣面對(duì)成熟，一方面是少年天真的情懷，一方面是少女逐漸細(xì)膩的心靈，對(duì)此，我面臨選擇。
一開始，我選擇的是逃避。因?yàn)槲译鼥V的認(rèn)為，成熟是一種虛偽，我見書中寫到：當(dāng)一個(gè)孩子變得成熟，就不再是孩子了，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的帶著面具，讓人看不到他們的內(nèi)心。于是，我強(qiáng)行讓自己固守一個(gè)孩子的思想，仍舊像少年一樣，拒絕長(zhǎng)大。
但是，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
我讀了這樣一個(gè)故事，讓我陷入了沉思，書中寫了一個(gè)智障兒童的父親，為了讓孩子不受到傷害，隱藏了孩子的問題，逃避生活中的矛盾，結(jié)果處處碰壁，再次選擇，父親放棄了隱藏，讓孩子學(xué)會(huì)了面對(duì)生活，走向了成熟。
看完了這個(gè)故事，我不知道該怎樣形容當(dāng)時(shí)的震驚，從此，我明白了，成熟，并不是創(chuàng)造性與幻想的終結(jié)，沒有一個(gè)人可以違背成長(zhǎng)的規(guī)律。成熟時(shí)每個(gè)人的必經(jīng)之路，它并不是虛偽的代表，而是讓人學(xué)會(huì)面對(duì)世俗。人們不可以變成一個(gè)“大孩子”。因?yàn)�，孩子畢竟是孩子，孩子只是人類最初時(shí)一個(gè)敏感時(shí)期，無論如何，這個(gè)時(shí)期不會(huì)到永遠(yuǎn)。
成熟，能讓我長(zhǎng)大，它能讓我知道面對(duì)，而幻想的終結(jié)只是成熟的一個(gè)過程。
所以，我選擇了走向成熟。
選擇六年級(jí)作文2
春游爬山的時(shí)候，我和同學(xué)們腿酸了，腳軟了，仰望著眼前那幾乎沒有盡頭的山路，是多么的擔(dān)心和失落�！岸嗬郯�！我們還能到達(dá)山頂嗎？”我們不禁問自己�！巴瑢W(xué)們，記得李月嗎，要努力啊�！卑嘀魅卫蠋煹倪@句話，讓我們?nèi)鐗?mèng)初醒。啊，李月，那個(gè)在汶川大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩，在殘奧會(huì)的舞臺(tái)上向全世界展示了她那優(yōu)美、迷人和奪目的舞姿。和她相比，眼前的困難算得了什么呢，于是我們邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐，信心百倍地登上了山頂。
一個(gè)人處于困境時(shí)其實(shí)并不可怕，只要他有一顆奮發(fā)向上的心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。此時(shí)的我不禁想起了同齡人劉滿洲同學(xué)的故事，那段感人的經(jīng)歷，至今回想起來仍然歷歷在目。
三年前，劉滿洲同學(xué)被查出患有白血病，這對(duì)于他和他的家庭來說，簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂。學(xué)校震驚了，老師震驚了，我們也都震驚了。那天，我急切地說：“爸爸媽媽，我們一定要幫助他！”父母撫摸著我的頭，說：“孩子，你長(zhǎng)大了，我們支持你�！蔽液屯瑢W(xué)們積極行動(dòng)起來，紛紛拿出了積攢的零花錢、壓歲錢，詮釋著內(nèi)心深處的“誠信”和“友善”。我還和同學(xué)們給他送去了生日賀卡，他說：“不怕困難，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士�！眻�(jiān)強(qiáng)的他沒被病魔嚇倒，快樂地成為了我們身邊中的一員。
讓我們都積極行動(dòng)起來吧，像張海迪一樣，不向困難低頭，做生活的強(qiáng)者；用“愛”擁抱社會(huì)，積極伸出援助之手。這個(gè)世界就是用文明和和諧編織的世界，是愛的世界，讓我們?cè)趷鄣氖澜缋镞x擇堅(jiān)強(qiáng)！
選擇六年級(jí)作文3
人生中需要面對(duì)許多的抉擇，而選擇注定了你的人生。
選擇需要勇氣。達(dá)爾文說，人是又猿進(jìn)化而來的，我信，而我又有疑問，為什么現(xiàn)在還有人與猿之分。難道是因?yàn)榉钟赂业脑撑c膽小的猿嗎？勇敢的猿下地為人，膽小的猿只能永遠(yuǎn)在森林里游蕩。我們也需要像勇敢的猿一樣，不懼一切困難，勇往直前，不甘落后。
選擇需要智慧。人們常說：智慧的'人命運(yùn)總不會(huì)壞�？刹恍揖徒蹬R到了這個(gè)人身上，他就是愛因斯坦，在饑寒交迫的時(shí)候也不放棄研究，這些偉人們?yōu)槭裁炊际遣恍业哪兀烤褪且驗(yàn)檫@些不幸，使他們的精神更加堅(jiān)韌。如網(wǎng)絡(luò)上常有人散播謠言，我們要用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去解決，讓“謠言止于智者”。
選擇也需要理性，理性參與生活，理性地進(jìn)行選擇，選擇好的生活，學(xué)會(huì)與生活相伴，注重選擇，怎樣選擇自己的人生，就要靠自己了。選擇需要根據(jù)自己的心來選擇，選擇從來不分對(duì)錯(cuò)，只有跟著自己的心走，做出選擇后，就不要對(duì)自己的抉擇后悔，跟著初心走總不會(huì)錯(cuò)。
選擇不需要權(quán)利，對(duì)于一些選擇，大多數(shù)人都是沒有權(quán)利的，但是，我們可以努力做到讓我們有權(quán)利。
人生的選擇，有時(shí)需要自己去執(zhí)行，有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助。總之，我們一定要努力奮斗，不甘落后。人生中將面臨許多的選擇，我們要做的就是在人生的分岔路上選擇我們以后要去的方向。
選擇六年級(jí)作文4
人生!!!何為人生
人生就是需要不斷的歷練;不斷的奉獻(xiàn);為祖國;為人民;你在成長(zhǎng)，你在奮斗，揮霍著汗水，拿著汗水去贏得榮譽(yù)。困境是我們個(gè)人內(nèi)心中的一道障礙，只要我們突破這道障礙，成功就會(huì)被你牢牢的踩在腳底!!!
當(dāng)你選擇困境時(shí)，你就得做好強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備。當(dāng)你選擇安樂時(shí)，你就得做好面對(duì)危機(jī)的準(zhǔn)備;人生會(huì)面臨許許多多的選擇，記住有的選擇不能猶豫。錯(cuò)過了將永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
在20世紀(jì)，偉大的科學(xué)家、宇宙論家史蒂芬霍金在21歲時(shí)，死神與他擦肩而過。被確定患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。而對(duì)于霍金來說他選擇了與命運(yùn)挑戰(zhàn)，他選擇了那種無畏的精神。
面對(duì)著選擇：有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野、在無邊的探索之中尋找希望之光，選擇迷失方向，你將會(huì)與成功擦肩而過，抱憾終身。
選擇六年級(jí)作文5
當(dāng)面對(duì)目前無法逾越的鴻溝時(shí)，你是選擇武斷的堅(jiān)持，還是理智的放棄呢？
公元前202年，西楚霸王項(xiàng)羽兵敗垓下，仰天長(zhǎng)嘯：“天之亡我�！比缓笞载貫踅Ｋx擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持了他作為霸王的秉性，但他卻放棄了唯一的生命，放棄了翻盤的機(jī)會(huì)。
而向前推數(shù)百年，越王勾踐成為亡國之君。他放下王的尊嚴(yán)，選擇卑顏屈膝，淪為了吳王夫差的奴隸，為其看守馬廄。受辱期間，他清楚自己放下尊嚴(yán)是為了什么。功夫不負(fù)有心人，二十年的臥薪嘗膽，勾踐最終東山再起，吞并吳國，稱霸一方。
項(xiàng)羽雖稱人杰，亦為鬼雄，但終究比不上能屈能伸的勾踐。面對(duì)挫敗，項(xiàng)羽大義凜然地自刎烏江；而勾踐卻忍辱負(fù)重地給對(duì)手當(dāng)牛做馬。正所謂君子報(bào)仇，十年不晚。勾踐暫時(shí)放下尊嚴(yán)，是為了堅(jiān)持更大的追求。這是美麗的低頭，是偉大的放棄，是“矢志不渝”的最強(qiáng)正解。
韓信選擇了放棄，暫受胯下之辱，終成一代良將；司馬遷選擇了放棄，飽受世人鄙棄，終著《史記》傳世；陶淵明選擇了放棄，窮困潦倒，終為一代大師……
人生在世，失敗與挫折在所難免，是選擇堅(jiān)持，虛名流芳百世；還是選擇放棄，終展一腔抱負(fù)？我不否定前者，但相比較而言，我更欣賞后者。畢竟，攥在手心里的功績(jī)比那些虛名實(shí)在得多。
放棄不是懦弱，而是一種勇氣；放棄不是妥協(xié)，而是一種進(jìn)取；放棄不是萎縮，而是一種生長(zhǎng)。我想，在生活中，有選擇性的放棄，才會(huì)有更好的得到。
選擇六年級(jí)作文6
冬日的街道異常寒冷，空中飄著大片大片的雪花，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，透過厚實(shí)的圍巾，刺進(jìn)我的體內(nèi)，我不由自主地打了個(gè)顫，拉緊了拉鏈——這么冷的天，不凍死才怪呢！
想起熱騰騰的豆腐腦，鮮香誘人的大包子，我頓時(shí)體內(nèi)似乎又多了些熱量。捏著手里那“救命”的早餐錢，我加緊了速度，快步向前走。忽然，在一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方，我看見了一個(gè)骨瘦如柴的老太太。天！她就穿了那么點(diǎn)衣服，那薄如蟬翼的外套，似乎一陣風(fēng)就能吹走似的。她顫顫巍巍地端起一個(gè)飯碗，對(duì)我乞求道：“給我……我點(diǎn)錢吧……，我……我要餓死了。”
我愣住了，可是肚子似乎更餓了，我剛下定了決心，向前走，可是心里有個(gè)溫柔、親切的聲音叫住了我：“牟星韻，你就救救那老太太吧，她比你更餓更冷，人不是冷血?jiǎng)游��！蹦锹曇袅钗业牧?chǎng)動(dòng)搖起來，我正要拿出錢來，另一個(gè)理性、冷酷的聲音又阻止了我：“牟星韻，你不能把錢給她，那個(gè)老太婆又臟又臭，說不定還會(huì)傳播細(xì)菌或病毒呢！”我又猶豫了，心里糾結(jié)著、痛苦著。突然，我想起了一句話：就是因?yàn)槿巳硕疾辉敢饨o予愛，所以世界才這么冷酷無情。于是，我把那10元錢遞了出去，心里好受了很多。
雪停了，風(fēng)走了，人間的一切似乎都變得溫暖了。我在心里輕輕問道：“春天來了嗎？”
選擇六年級(jí)作文7
在高樓大廈筑起的鋼鐵森林里，在人們行路匆匆的繁忙里，在時(shí)間的顛沛流轉(zhuǎn)里，我選擇了停下。為了繁花綻放的季節(jié)，為了夏蟬歌唱的季節(jié)，為了落葉歸根的季節(jié)，為了雪花翩飛的季節(jié)，我愿意停下，去看看大千世界無與倫比的美麗和多姿。
行色匆匆的路人中，有多少人會(huì)注意路旁的葉發(fā)芽了，花開放了？即使有人聞到了花香，也不會(huì)去尋找那香的“故里”吧。于是，匆匆中，花謝了，葉枯了。
在最美的花期，我選擇停下。去好好欣賞大自然帶來的最艷美的花，最芬芳的香。帶著一天的好心情，給世界留下一份禮物——做一個(gè)靜靜的賞花人。為這一小方的美麗，我愿意停下；為這一小片的芬芳，我愿意停下。
在人們的繁忙中，夏蟬在獨(dú)自歌鳴；在人們的忽略中，秋葉在獨(dú)自起舞；在人們的漠視中，冬梅在孤芳自賞……或許停下，拋棄那些瑣碎的煩惱，掬捧一顆真摯熱忱的心，在你眼前，世間的純美就會(huì)慢慢浮顯。
我選擇停下，在花開，在蟬鳴，在葉落，在雪舞時(shí)，去欣賞大地的美，天空的美，世間的美！
選擇六年級(jí)作文8
選擇，顧名思義，就是挑選的意思。在困難面前，我們要選擇進(jìn)或退；在成功面前，我們要選擇驕或謙；在失敗面前，我們要選擇奮或餒。給老人讓座是我國傳統(tǒng)美德，周五我就經(jīng)歷了一次品德上的選擇。
周五，我放學(xué)回家，在文化宮等巴士車。我上了一輛車，找了一個(gè)座位坐了下來。巴士車開始啟動(dòng)，開向第2站——保險(xiǎn)大廈。巴士車在保險(xiǎn)大廈�？�，有許多人擁擠上了車，到最后，一位年過花甲的老人才上了車，但是沒有座位了，沒有一個(gè)人有讓座的意識(shí)。我也沒有起身，心里像在打仗一樣。我心想：給老人讓座是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我作為新一代的接班人，要把這一個(gè)美德讓每一個(gè)人所擁有。我正準(zhǔn)備起身，可那沉重的書包像一座大山一樣壓得我喘不過氣，一種一心為己的丑陋思想籠罩了我整個(gè)心靈。我心想：今天書包太重，要是一直站著，非累垮了不可。我不知該怎么辦，心里一片空白。到底讓不讓呢？我心中正在做選擇。巴士車駛上同濟(jì)立交橋，一個(gè)顫抖，老人向前一個(gè)踉蹌。我沒有想太多，馬上起身讓座，雖然書包很重，但我一點(diǎn)也不在乎。老人忙說：“謝謝！謝謝！”我做回了我自己，在不讓與讓之間作出了正確的選擇。晚霞更加耀人，空氣更加新鮮，天空更加燦爛。
我給老人讓了座，發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我為我自己感到自豪！
選擇六年級(jí)作文9
在人生經(jīng)歷當(dāng)中，必定會(huì)面臨著種種選擇，有時(shí)，你選擇對(duì)了；有時(shí)，你選擇錯(cuò)了；有時(shí)，你猶豫不決；有時(shí)，你果斷選擇。而在那一次，我選對(duì)了。
那是在一個(gè)天氣明朗的早晨，我吃完早飯騎著自行車去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，途經(jīng)一個(gè)公園。里面飄來陣陣桂花沁人心脾的香氣。于是，我改變了道路，選擇走小路。我騎著自行車悠閑地去上學(xué)。突然，我看見草坪上有一個(gè)男士錢包，我連忙彎腰下去撿。拿到手后，我就像一個(gè)賊似的溜走了。在路上，我一直在想：“到底是交給老師呢？還是不交給老師呢？”這時(shí)。我在不知不覺的情況下，我已經(jīng)騎到了學(xué)校旁邊的小店前。這時(shí)，我看見了一個(gè)燒烤攤，我可是最喜歡吃燒烤了的呀！這時(shí)，我的腦袋里突然出現(xiàn)了一個(gè)天使，天使說：“不能貪婪，要上交給老師，這才是一個(gè)三好學(xué)生�！睈耗дf：“不要上交給老師，誰撿到就是誰的�！薄澳愫f！”“你才胡說呢！”“我說的都是事實(shí)！”最后，天使和惡魔越吵越激烈，后來，他們打了起來。這時(shí)，我的眼前又閃現(xiàn)出另一個(gè)畫面：在課上，老師對(duì)我們說：“誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆巨大的財(cái)富，如果一個(gè)人連誠信都沒有了，那么這個(gè)人將一無事成！”
于是，我把錢交給了教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，那天做早操后，老師說：“某某某拾到人民幣若干……”
我真慶幸，我那時(shí)的選擇是對(duì)的！
選擇六年級(jí)作文10
每一個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時(shí)會(huì)對(duì)你的生活造成極大的影響。因此，我們應(yīng)盡量做好每一個(gè)選擇，才能沖向最終的勝利。
一個(gè)失誤的選擇往往導(dǎo)致整個(gè)結(jié)局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無法找到敵人，又隱約發(fā)現(xiàn)自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時(shí)，格魯希最終做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，并最終導(dǎo)致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯(cuò)誤的選擇上。此外，瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現(xiàn)二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過�？梢�，只有做好正確的選擇才能贏取勝利。
同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，并經(jīng)過十年生死，十年教訓(xùn)，最終擊潰吳國，最后一個(gè)稱霸為諸侯；三國時(shí)代蜀將趙云在漢中戰(zhàn)役中面臨蜂擁而來的曹操大軍并沒有撤兵或是緊閉寨門，而是勇敢的選擇了單人獨(dú)騎立于門外，最終擊退曹操大軍�？梢姡_的選擇才能贏得最終的成功。因此，選擇的正誤對(duì)任何事情都有極大的影響。
對(duì)于我們學(xué)生來說，即將面臨著更多，更大的選擇，這些選擇有時(shí)甚至?xí)绊懸粋�(gè)人的一生，因此，做好你的選擇，就會(huì)帶你通向勝利的彼岸。
選擇六年級(jí)作文11
自從爸爸和媽媽決定離婚后，我不知道跟誰在一起生活。我覺得和爸爸在一起生活對(duì)不起媽媽，跟媽媽一起生活又對(duì)不起爸爸，我每天都帶著這個(gè)煩惱想來想去。
后來我還是決定跟爸爸一起生活。有一天夜里我問爸爸：“你和媽媽為什么要離婚啊？”爸爸說：“我和你媽媽經(jīng)常吵架，我自己又愛賭博，把錢輸光了，你媽媽說我這個(gè)人不可靠�！蔽艺f：“你好賭為什么不戒掉，害我失去了心愛的媽媽�！�
我每天都盼望媽媽回來看我。爸爸常常問我想不想媽媽。我說：“當(dāng)然想了，你怎么常常問我。啊，我知道了，你比我更想媽媽了。不然你怎么會(huì)經(jīng)常問我呢�！�
爸爸和媽媽離婚了，媽媽現(xiàn)在有伴了。如果我和媽媽一起到很遠(yuǎn)的地方去生活，爸爸一定會(huì)很寂寞的，我就選擇了和爸爸一起過日子。
我常常放學(xué)回家，坐在門檻上望著天上自由自在飛來飛去的小鳥，癡癡地想：媽媽，我如果選擇和你一起生活，一定會(huì)很幸福的，媽媽會(huì)幫我梳頭，把我打扮得漂漂亮亮的。媽媽家的日子過得好，我上學(xué)也不用擔(dān)心沒錢坐車，沒錢買本子了。唉，我為什么要選擇爸爸啊，我不選擇爸爸行嗎？想想親愛的爸爸，我又難過了，如果沒有我?guī)桶职窒匆路瑳]有我給爸爸做伴，我無法想象爸爸怎樣生活了。
爸爸，我一定要想辦法讓你戒賭，一定要讓你過上幸福、快樂的生活。因?yàn)槲疫x擇了你——爸爸。
選擇六年級(jí)作文12
在生活中，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都面臨選擇。對(duì)于選擇這個(gè)詞，我并沒有太透徹的了解，我知道人這一生會(huì)做出無數(shù)個(gè)選擇，每一個(gè)選擇都會(huì)決定我們的人生下一步該往什么方向走，在做出選擇時(shí)，我們又會(huì)在不知不覺中失去些什么東西。但既然我們已經(jīng)做出了選擇，就沒有后悔可言，一定要記住，懂得學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)取舍。
假如現(xiàn)在有兩個(gè)選項(xiàng)共人們選擇，一是：你能得到這樣一份既能掙錢，又有地位的工作；二是：你可以得到一份掙錢不多，但卻很有意義的工作。很多人都會(huì)這個(gè)選擇中徘徊，每個(gè)人都知道如果選擇了第一項(xiàng)就會(huì)失去第二個(gè)選項(xiàng)中那份有意義的工作，如果選擇了第二項(xiàng)就會(huì)失去第一項(xiàng)中那份掙錢多的工作，失去那部分錢。所以很多人都會(huì)在這兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊不定，也有一部分人選擇了第二個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都在為自己的選擇付出代價(jià)。
從這個(gè)小小的選擇題中我們可以看出人和人的不同，了解一個(gè)人的品質(zhì)。所以一個(gè)普普通通的選擇也許就會(huì)讓他人對(duì)我們留下深刻的印象。
在今后的生活中我不知道會(huì)遇到多少選擇，不管怎樣我都會(huì)選擇最有意義最正確的選項(xiàng)，也會(huì)學(xué)會(huì)放棄那份不應(yīng)該屬于我的選項(xiàng)。
選擇六年級(jí)作文13
如果讓我一個(gè)人，乘著小船周游世界。如果讓我選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我要選擇一本厚厚的書�！币槐緯�？我聽到有人說了：“一本書，這有什么好的嘛！”
我會(huì)堅(jiān)定的說：“對(duì)，我就會(huì)選擇一本書”
乘著小船，走一趟下來，可以把這本書堵上很多很多遍，甚至?xí)�。我還會(huì)說：“好，我愿意把這本書讀到可以背的程度！”那樣會(huì)更了解這個(gè)故事，不是么？
首先，我看著這本書的名字，心里就會(huì)想很多問題：作者為什么要起這個(gè)名字 ，里邊會(huì)有什么故事呢？它會(huì)給我?guī)硎裁础?/p>
然后，我會(huì)迫不及待地打開這本書，看里邊發(fā)生讀故事。每讀到一個(gè)地方，我會(huì)想象場(chǎng)景是什么樣子的，故事中的人物長(zhǎng)什么樣，作者為什么想要寫這樣一本書……
最后，我會(huì)把從故事中學(xué)到的啟示列個(gè)單子，甚至我還會(huì)想到作者有怎樣的生活經(jīng)歷，他長(zhǎng)什么樣子呢……
這樣下來，一本書能告訴我很多很多東西，我又獲得了很多財(cái)富，真高興！
我相信，有很多人的想法都會(huì)跟我一樣，選擇一本書，讀到會(huì)背的程度，那么，也就代表很多人都愛讀書了！恭喜你，你又獲得了一些財(cái)富哦！但是，如果讀完后沒有任何價(jià)值，那么所讀的一切等于廢紙！
選擇六年級(jí)作文14
面對(duì)困難你是否選擇了‘信念’？面對(duì)失敗痛苦，你是否選擇了‘堅(jiān)強(qiáng)’和‘樂觀’？面對(duì)誘惑你是否選擇了‘拒絕’
在我面對(duì)痛苦的時(shí)候，我選擇了‘樂觀’
事實(shí)改變不了一切，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在這六年里我轉(zhuǎn)過很多學(xué)校，同樣也認(rèn)識(shí)了很多朋友。每次的依依惜別，都是以哭告別，以笑相識(shí)。六年的人生經(jīng)歷了太多太多 這一次，最后一次，走進(jìn)二小的大門和朋友戀戀不舍的分別，拿著同學(xué)錄，分到每一位同學(xué)手里，1829天是我們?cè)谛Ｈ眨虝旱娜兆游覀円黄鸲冗^了。無論開心與否，走來的卻是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神情。也許我們有一天在街上相遇；也許我們互不相識(shí)；也許我們會(huì)互道一聲 你好， 千種磨難，萬種打擊依然改變不了我對(duì)你的留念之情。
走出教室，邁著沉重的步伐，走出校園。我不再回頭，一旦我回過頭 我知道 那時(shí)我就會(huì)有忍不住的悲傷。
面對(duì)痛苦，我選擇了逃避，我不敢面對(duì)。我知道一旦我走出校門就不可能再以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)去。
在那一剎那我沉默了，紅紅的眼睛，回到家里不知如和解釋。但我知道在二小我沒有留下遺憾，我留下的是 微笑
樂觀的態(tài)度，隱藏了我內(nèi)心的心情。不過我做到了，我做到了，至少在校內(nèi)我沒有讓她們看到悲歡離合的場(chǎng)景，看到的是樂觀。
俗話說 ‘歡歡喜喜的來，瀟瀟灑灑的走�！�
我走了，沒有回頭，我自豪，我是笑著走出去的。我會(huì)帶著樂觀的心態(tài)笑著走下去。
選擇六年級(jí)作文15
如果你在海上航行，只允許你帶5樣?xùn)|西，你會(huì)帶些什么？是食物？水？亦或是供自己娛樂消遣的工具？再次舍棄，你又會(huì)保留哪些？
生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛吃的魚和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在班級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員和副班長(zhǎng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇……
選擇，在人們看來有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命？有一位冒險(xiǎn)家，獨(dú)自去森林中探險(xiǎn)，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無目的地漫游到了一塊空地上，現(xiàn)在有兩條路擺在面前：當(dāng)然，一條通往生的希望；另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結(jié)論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯(cuò)過了選擇的最佳時(shí)機(jī)，猶豫不決斷送了他的生命。
很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手；拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔；公交車上見到小偷，別人告訴我不要冒生命危險(xiǎn)，勉強(qiáng)去做，但我選擇了上前阻止；同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠(yuǎn)離他，但我選擇給他補(bǔ)課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰……
有多少人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而毀掉了自己的生活？有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標(biāo)？該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
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