流年初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的流年初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
流年初三作文1
陌上蕭瑟欲散回憶，似水流年唯有珍惜。
——題記
古人說(shuō)過(guò)，時(shí)光就像流水，日夜不停一去不返。它在我們身邊悄無(wú)聲息地匆匆溜走，我們卻毫無(wú)察覺，待我們回頭去看它的時(shí)候，它已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，再也難以觸摸了。只剩下被時(shí)間推著走的我們，默默回味那珍貴的過(guò)往。時(shí)間是無(wú)形的，你看不見它，但它隨時(shí)都在你的身邊，不停地往前走，不能往后退或停止。一個(gè)人擁有的時(shí)間是有限的，但在有限的時(shí)間里，我們可以創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，這樣才不枉擁有過(guò)它。
我們現(xiàn)在正在人生中最美的年華。人們稱十五歲的男孩為志學(xué)，稱十三歲的女孩為豆蔻。聽到這些詞我們就能明白，“志學(xué)”就是要立志、好好學(xué)習(xí)的意思；“豆蔻”就是說(shuō)十三歲的女孩就像長(zhǎng)得飽滿即將成熟的豆子。在志學(xué)、豆蔻階段，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握這一大好學(xué)習(xí)的時(shí)光，讓每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都過(guò)的有意義、有價(jià)值。《長(zhǎng)歌行》里說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲”。如果我們青年時(shí)代不奮發(fā)有為，到老時(shí)只能嘆息傷悲了。所以，我們不要到老時(shí)才感嘆時(shí)光匆匆，擁有時(shí)沒有去好好珍惜。
時(shí)間帶著我們往前走，我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著責(zé)任大，要承擔(dān)的也比以前多。有時(shí)候，我們會(huì)很想念過(guò)去的時(shí)光，懷念過(guò)去的天真、幼稚；懷念無(wú)憂無(wú)慮的童年；懷念那珍貴的過(guò)往。會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到厭煩，會(huì)對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生迷茫。但無(wú)論如何，我們要明白的是：時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就如同謀財(cái)害命。我們有時(shí)間就有了去奮斗的資本，有失敗的資本，失敗了怎樣？我們還年輕，一切都還可以重新再來(lái)。我們要對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行！
時(shí)間雖然過(guò)的很快，但我們?nèi)绻芎煤美盟屗^(guò)的有意義、有價(jià)值，那我們就不會(huì)傷悲它不曾在我們的生命里留下過(guò)什么了。似水流年唯有珍惜，才不會(huì)讓未來(lái)多些嘆息。
流年初三作文2
想你的時(shí)候，你是一張舊照片，邊緣泛黃，但笑容依然燦爛。
——題記。
時(shí)光的陌路上，留著一個(gè)又一個(gè)腳印。那是時(shí)光交錯(cuò)的結(jié)果，正如我那場(chǎng)不知醒轉(zhuǎn)的思念，在流年里顛沛流離。最終，還是繞離了你的身邊。
其實(shí)很不情愿用無(wú)力的文字來(lái)記敘下我們的曾經(jīng)，那些無(wú)關(guān)緊要，不痛不癢的曾經(jīng)。你將它歸咎為一段年少輕狂的往事，好吧。畢竟曾經(jīng)的我們真的很無(wú)知，竟然會(huì)相信永遠(yuǎn)這么一個(gè)如此突兀的說(shuō)辭。
人生如路。所以我須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。無(wú)論前方有多少荊棘坎坷，都不準(zhǔn)回頭。
在過(guò)去的那些有你愛我的日子里，我念念不忘的是你所帶給我的那些小小溫暖�？v使你的左手旁邊早已不是我的右手，我依然可以很釋懷的微笑，然后告訴眾人，我只需要回憶。有了它，我就有了繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
如果可以，我寧可是片煙花，或許會(huì)很寂寞，或許會(huì)被遺忘，可是，至少都看到了我那絢麗的綻放。哪怕只是稍縱即逝，也會(huì)讓你銘記在心。多年后，提起我，在你的腦海中依然會(huì)有那么一個(gè)輪廓勾略。
如花美眷，似水流年。 那些歷歷在目的回憶，那個(gè)男孩，你還憶得起多少呢？
你能憶起，那個(gè)擁擠樓道。你一字一句，無(wú)比認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：我喜歡你。常常在想，或許在這之前，你就在我心中泛起層層漣漪。否則不會(huì)在聽見這四個(gè)字時(shí)，心跳如歌。
你能憶起，你對(duì)我的誓言和承諾。那些字句，是我想念你的唯一渠道。
就算你早已將它們遺忘，那也沒有關(guān)系。至少還有一個(gè)人將它們爛熟于心，這就夠了。
如今的我們，距離那么那么近，一個(gè)仰頭就能看見彼此。可心卻是那么那么的遙遠(yuǎn)，連十萬(wàn)八千里，都不能形容出它的遙遠(yuǎn)。山盟雖在。情已成空。從那年起，我就該為自己的沉迷親手畫一個(gè)句號(hào)�？上н@個(gè)句號(hào)畫的不夠圓，還是會(huì)有那么多思念如排山倒海般，向我襲來(lái)。
故事的最后，我們只是相互交錯(cuò)的經(jīng)緯，被歲月織成錦緞，與虛無(wú)的結(jié)局絲絲入扣。以朋友做了最后的告別，因?yàn)槭桥笥眩员舜嗽僖膊挥煤ε聲?huì)走到山窮水盡。我想，我還是很祝福你。祝福你在自己選擇的道路上繼續(xù)前進(jìn)，或許會(huì)被迫放棄自己的夢(mèng)想，但可以擁有另外一片天。無(wú)論如何，你都要笑靨如花。就如魯迅所說(shuō)：縱使時(shí)光流逝，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑。
流年初三作文3
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
三毛說(shuō)，我來(lái)不及認(rèn)真青春，待發(fā)現(xiàn)之際，便只能選擇認(rèn)真地老去。
十字開頭的年紀(jì)，讀不懂這句話的滄桑，也體會(huì)不了流年的悠悠，甚幸在年少時(shí)遇見這句話，好讓我在認(rèn)真老去之前，能夠認(rèn)真地青春罷了。
流年且似手掌心的水，不論你是瀟灑攤開，還是小心合緊，它終會(huì)一滴一滴流淌干凈。這個(gè)比喻恰似佳音，讓人覺得心曠神怡。偏愛“流年”這個(gè)字眼，念及它便覺腦海有一清流叮咚，記憶有一秋千吱呀。
細(xì)想過(guò)去也不禁可笑，小學(xué)課文《與太陽(yáng)賽跑》至今印象深刻。當(dāng)年一放學(xué)便望向太陽(yáng)，高高地舉起手：“等太陽(yáng)到那個(gè)地方，我一定可以到家�！北阋宦繁寂�。不，我不是那種人，跑了幾步后便采了花，哼著歌往家走，待一曲了罷，太陽(yáng)也剛好下沉。沒有太多的追求，只是想比平�？煲稽c(diǎn)，安逸中帶一點(diǎn)亢奮�？墒牵跓o(wú)數(shù)次與太陽(yáng)賽跑后，我依然長(zhǎng)大，在操場(chǎng)上，會(huì)望著太陽(yáng)，要比太陽(yáng)先到那里。即使一抬頭，太陽(yáng)依然無(wú)恙�？墒牵怯幸苿�(dòng)的，它也熱衷于賽跑，我相信。
時(shí)光真的改變了太多，那些未抵達(dá)的未來(lái)，在多遠(yuǎn)的未來(lái)，而未來(lái)又是個(gè)什么未來(lái)？好迷茫啊，知識(shí)是未來(lái)，可知識(shí)帶來(lái)的是怎么樣，無(wú)人知曉。可這么多迷茫的東西，為什么有那么多人向往。因?yàn)榍胺揭黄岷�，只有知識(shí)，帶有微光。對(duì)，只是微光，我不排斥知識(shí)，相反我熱愛新奇，可這不代表我喜愛所有知識(shí)但起碼我不反感，可我厭倦大人們的說(shuō)辭：“只有念好書了，你才有好的未來(lái)，不然，你的生命爛如泥巴�！薄澳阋惨悬c(diǎn)出息，看看別人家的孩子。”我極其厭惡這類說(shuō)法！知識(shí)是人從一個(gè)階段到另一個(gè)階段的本錢，大人們的說(shuō)法讓我覺得知識(shí)的獲得只是一種交易，用足夠的知識(shí)去交換一個(gè)看似美好的未來(lái)，或是一個(gè)人前的洋洋得意，好像知識(shí)已經(jīng)被換算好了價(jià)值。那么，我更愿意聽見他們說(shuō)：“你讀好書，便可以和你的閨蜜念同一所高中�！薄澳憧吓�，餐桌上你的父母將多為你夾幾次菜。”“你成功了，和恩師談話將多一份從容�！币灿袚Q算的.意味，可人與人之間最美好的感情，誰(shuí)能準(zhǔn)確算出，誰(shuí)又忍心去質(zhì)疑呢？
誰(shuí)道指縫留不住光陰？流年在指間，當(dāng)你握緊拳頭的時(shí)候，會(huì)把四個(gè)指間擁入手心，那是流年。
流年初三作文4
深秋了吧！天氣也該轉(zhuǎn)冷了，可火辣辣的太陽(yáng)總是很熱情，還如夏天一般摸樣。
不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因?yàn)榧竟?jié)的緣故。秋天，本來(lái)就是一個(gè)多情的季節(jié)。秋天一到，心情就會(huì)像風(fēng)吹的落葉，此起彼伏。
語(yǔ)文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過(guò)世已久的姥姥。
姥姥在我很小的時(shí)候就離開了我，或許年幼的我與姥姥很親，亦或許，曾經(jīng)的我們見面僅有一些寒噓溫暖的話語(yǔ)，關(guān)于姥姥，浮現(xiàn)在我眼前的，只有兩個(gè)畫面，和他的一張遺像。
一個(gè)畫面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫(yī)院，姥姥死活不肯。后來(lái)也就妥協(xié)了。姥姥進(jìn)醫(yī)院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長(zhǎng)大的我早已清楚的明白三舅對(duì)姥姥的愛。但年幼的我早已將此畫面，永久于心，當(dāng)做一片陰影，揮之不去，永遠(yuǎn)的一片陰影。
第二個(gè)畫面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺。我看了看哭泣的媽媽，又看了看哭泣的姐姐，也裝模做樣的哭了起來(lái)，盡管我一點(diǎn)都不想哭，以前都不覺得感傷。
遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開心。臉上已滿了笑容。媽媽不止一次的問(wèn)過(guò)我，還記得那個(gè)疼愛你的姥姥嗎？還記得那個(gè)總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著敷衍，轉(zhuǎn)身就會(huì)抹得一干二凈。
除過(guò)我及時(shí)錢老老陪在我身邊，我?guī)缀蹙蜎]怎么見過(guò)爺爺奶奶。爺爺在老家，開車需要一天。至于奶奶我也是去年才有見過(guò)她。奶奶跟爺爺并沒有住在一起。只有過(guò)年才會(huì)跟我們一同回家。這也是去年才形成的規(guī)則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長(zhǎng)年在醫(yī)院，我也一直都是住在學(xué)校里，多以我一直對(duì)家里的老人感情很淡。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然仍對(duì)老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛他們，他們也愛我。因?yàn)槲覀冇醒獫庥谒挠H情。
流年初三作文5
一如三年前的夏季，徘徊于依舊眷戀的校園，似水流年。
校園亙古不變的模樣，喧囂一如往日，只是物是人非。一個(gè)又一個(gè)身穿校服的學(xué)生從身邊擦肩而過(guò)，校服是藍(lán)白色的組合，純凈的像藍(lán)天白云，像當(dāng)年的我們。
當(dāng)年，我們也曾這般純凈過(guò)、絢麗過(guò)、張揚(yáng)過(guò)、親密過(guò)。似水的流年沖散了身邊的許多人，唯獨(dú)我們的記憶像水分子般難割難舍。
不記得我們是如何相識(shí)的了，仿佛我們本身就應(yīng)該在一起，一直都在一起。
只記得，初一時(shí)我們便是同桌。我總是丟三落四，做事情超乎常人的慢。而性格溫和的你就像一個(gè)大姐姐一樣包容我、幫助我。記得當(dāng)時(shí)，甚至老師要求帶的東西，你都會(huì)多備一份——以備我不時(shí)之需。那時(shí)，我就像一個(gè)小妹妹一樣依賴你。
初二時(shí)，我們不再是同桌。調(diào)位那天，你哭得稀里嘩啦，引得我也眼圈發(fā)澀，和你緊緊抱在一起，默默無(wú)言。我們都不想分開��！
初三時(shí)，我們又成了同桌，一起定下約定：高中三年要在一中一起度過(guò)。那一年，我們一起努力、一起奮斗。題海中，書本飛揚(yáng)的弧度，是那年我們的驕傲，一抬眼，還有你那明凈的笑。
可是，要畢業(yè)了，你報(bào)了二中。你哭了，躲在我懷里像個(gè)無(wú)助的孩子般哭得很傷心，聽得我的心都碎了，化做眼淚悄然滑落。說(shuō)好了要在一起的……
猛然間感到一陣陰涼，思緒收回，已走到后操場(chǎng)的樹蔭下。那天，陽(yáng)光亮得刺眼，也是在這片樹蔭下，是誰(shuí)的眼淚、誰(shuí)的憂傷，灑落了滿地的心碎？又是誰(shuí)帶著淚珠，揚(yáng)起嘴角，向遠(yuǎn)方大喊道：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”？瑩瑩淚珠中，我看到了朋友依舊明麗的笑容，如今隔著流年，沉默不語(yǔ)。
似水流年沖散了身邊的很多人，即使不想告別，總有一個(gè)人難以割舍。本以為時(shí)光是劑良藥，能讓我們忘記那些不舍與遺憾，可時(shí)光偏偏把回憶釀成一杯酒，日子越久，回憶越翻滾地濃烈。
高中不能在一起，是我們的遺憾與不舍。而初中能和你相識(shí)，又是多么幸運(yùn)、幸福。初中三年，似水流年；三年，有淚有笑；三年，因你而精彩！
流年初三作文6
人總是越長(zhǎng)大越孤單，時(shí)間越來(lái)越久，久到我遺忘了那些消逝在流年的事，親愛的你，和我們。
總是猶豫不決，不能決定自己的去路，習(xí)慣性，一邊選擇一邊后悔，所以在我的成長(zhǎng)過(guò)程中總摻雜著一絲的悔恨當(dāng)初的意味，總是覺得如果當(dāng)初我不選擇現(xiàn)在的這條路我會(huì)活得更好。我意識(shí)到了這一點(diǎn)，努力地想要改變，忘卻已經(jīng)發(fā)生的那些不能改變的傷痛，但是我卻忍耐不住想要寫下那些消逝在流年里的往事。
有時(shí)抬起頭，看看天空，還是那么藍(lán)。曾經(jīng)有這么一句話讓我深有感觸，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候看看天，如果還是那么藍(lán)，那么請(qǐng)不要難過(guò)，因?yàn)槟硞�(gè)人的離去某件事的發(fā)生并沒有帶走你的整片天空。我笑了笑，想起了親愛的你，穎，現(xiàn)在的你還過(guò)得好嗎？當(dāng)初是我的猶豫不決，讓我們?nèi)攴蛛x，你還怪我嗎？我想你不會(huì)的，五六年的友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離抹滅，盡管我們不在一起，盡管我們之間有很多的阻礙，但是我的心中依然記掛著你，我知道你的心里也記掛著我，那偶爾遇面時(shí)的淺淺一笑，其中的意味我們心照不宣�，F(xiàn)在我們高中了，又是一個(gè)分別的三年，我希望我們還能堅(jiān)持下去，其實(shí)我知道你這個(gè)朋友我沒有失去，但是我卻覺得我們之間的友誼早已經(jīng)失去了當(dāng)初的感覺，在流年里我遺失的是純真的我們和無(wú)雜質(zhì)的感情。
之所以說(shuō)越長(zhǎng)大越孤單，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，丟掉了孩童時(shí)的那份率真，我很心痛，但是卻無(wú)力改變。社會(huì)的現(xiàn)狀造就了現(xiàn)在的悲哀，我們現(xiàn)在交朋友漸漸地不是用真心了，只是單純的為了找一個(gè)人陪伴自己度過(guò)乏味的學(xué)校生活，現(xiàn)在總算是了解到那首歌里唱的不想長(zhǎng)大的深意了。
我拼命地尋找，站在那路口，一次次回眸，我哭了，蜷縮在街角，我覺得我是一個(gè)人孤單著，這城市如此喧囂，可是那又如何，與我無(wú)關(guān)，我是這宇宙中單獨(dú)的個(gè)體，淚水再也止不住地掉落。
“�；丶铱纯�，�；丶铱纯矗呐率窍聪村�?zhàn)铀⑺⑼�。”這首溫馨的歌回蕩在耳邊，我心里一震，擦干眼淚，打了個(gè)電話回家：“媽，我想家了�！彪娫捘穷^：“孩子，想家了就回來(lái)吧，你爸昨晚還念叨著你呢！”“嗯，我明天就買車票回家…”
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