有關(guān)中考滿分作文匯編八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中考滿分作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
許多年以后，我獨(dú)自走在風(fēng)雨中，就會想起高考結(jié)束后騎著自行車飛奔老家的那個(gè)遙遠(yuǎn)的中午。
1993年三、四間，春天的微風(fēng)細(xì)雨如織如麻，江南的梅雨還在孕育，田野的油菜花和山坡的桃花已開放，正是人間四月天的溫暖時(shí)節(jié)，我們幾個(gè)高復(fù)班同學(xué)穴居在潮濕而昏暗的梅山嶺小屋里，挑燈夜讀，晨起背誦，晝?nèi)章犝n，迎接師范提前招生考試。
那年，周而復(fù)始的讀書日子，本已疲憊不堪，一場不趕巧的感冒發(fā)熱又侵襲著我。同學(xué)熱心為我燒開水，善意地提醒我感冒藥會傷頭腦，讓記憶力減退影響學(xué)習(xí)。在那個(gè)悶熱的晚上，我信其言，橫下一條心，喝足開水，將整個(gè)身體包裹在棉被里，感覺瞬間將全身放入火窯中烘烤，痛苦扭曲著幻覺，我堅(jiān)定信念咬緊牙關(guān)，擠壓汗水浸漬了被單，而發(fā)熱身體開始漸漸降火。翌日后，惱人的感冒也慢慢痊愈，我又可全力以赴那場決定人生的考試了。
高復(fù)班的同學(xué)來自全市各地，一個(gè)個(gè)似熟悉的陌生人，同病相憐，有的同學(xué)結(jié)為小班抱團(tuán)取暖，有的卻會視為競爭對手，老死不相往來。而那年我卻遇到幾個(gè)非常熱心腸的同學(xué)，一起釋疑解惑，團(tuán)聚周未學(xué)歌，還在雪天去打雪仗，那年高復(fù)班學(xué)習(xí)生活雖然艱苦，但同窗情意濃濃，就在高考結(jié)束那夜，大家坐下來一起學(xué)唱張學(xué)友的《分手總要在雨天》，這首歌如晴朗的天空飛過的大雁聲，至今還在我耳邊響起。
那年夏天，我懷揣著那張神圣的師范入取通知書，匆匆地奔回老家，想把好消息告訴父母。那輛破舊的飛燕自行車，在崎嶇的山間小路上顛簸，遠(yuǎn)處的天空布滿烏云，再有一里路就到家了，可小雨已打在我的臉上，我拼命地踏，還站起來踩，風(fēng)呼呼，小樹在退后，在高興的節(jié)骨眼上，我生怕那十年寒窗換來的入取通知書被暴雨淋濕。可離家還有200英尺左右，一場傾盆大雨，淋濕全身。
在那以后，我數(shù)次遇到瞬間雨淋，我都堅(jiān)持不達(dá)目標(biāo)不罷休。風(fēng)雨路上，我不愛帶傘，我總認(rèn)為頂天立地的男人，一把傘不是我的天空，雨也不是我們的眼淚，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見晴朗的天空？
沈從文說“我的感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活，大部分與水不分離。”如今堅(jiān)持冬泳七栽有余，我對水又有一份特殊的感情，水的世界里給予我豐富多彩的想像力。現(xiàn)在回想，我那份堅(jiān)定的信念換來晴朗的人生世界，開始于我高復(fù)班時(shí)用棉被治感冒，用歌聲溫暖我們曾經(jīng)做繭的艱苦歲月，以及被大雨淋濕的那個(gè)中午。
只要我們內(nèi)心世界一片晴朗，星星會有的，陽光也會有的。
中考滿分作文 篇2
1、擬人法
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
2、動物自述法
動物自述法是采用第一人稱來描寫動物，因此文章中要把“我”當(dāng)作動物來寫。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動物融為一體，不能露出痕跡來。動物自述法是采用擬人的方法來描寫動物，因此在描寫時(shí)，既要反映動物外形、動作、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使文章既具有科學(xué)性，又顯得生動活潑。
3、議論抒情法
采用議論抒情法記敘動物，要對能給予啟示的動物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行詳細(xì)的描述，這樣議論或抒情時(shí)就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動物的某些特點(diǎn)與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動物特點(diǎn)時(shí)，要為議論抒情作好準(zhǔn)備;議論、抒情時(shí)，要圍繞所描寫的特點(diǎn)進(jìn)行。采用議論抒情法描寫動物，要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫、抒情、議論。
4、景物襯托法
景物襯托法就是描寫動物，首先要集中筆墨描寫好動物，寫出動物的特點(diǎn)。動物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動物周圍的景物時(shí)，要為描寫動物服務(wù)。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用，不能喧賓奪主。
5、季節(jié)特征法
采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察。描寫時(shí)，既要逼真地再現(xiàn)具體的時(shí)令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使時(shí)令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時(shí)，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。此外，運(yùn)用季節(jié)特征法描寫景物時(shí)，不能變換景物的地點(diǎn)，要對同一地點(diǎn)的不同季節(jié)景色描寫。
中考滿分作文 篇3
一、開門見山亮觀點(diǎn)
這種開頭方法，單刀直入，起筆直奔題意，能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。其形式有：引用題目，直奔中心;揭示主旨，確定基調(diào);概括內(nèi)容，總領(lǐng)全文;提出論點(diǎn)，表明立場;等等。
例：揮手自茲去，一半是灑脫，一半是留念。(20xx年四川省成都市中考滿分作文《揮手自茲去》開頭)
文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目揮手自茲去來開頭，將十五歲分為兩種情境：一半是灑脫，即成熟;一半是青澀，即留念，干脆利落，不拖泥帶水，直接點(diǎn)明中心。然后以青澀一半、激情滿懷兩個(gè)小標(biāo)題分層展開正文。結(jié)尾以嗨，揮手十五歲，伴著火焰燃燒的季節(jié)自茲而去!照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊而又圓潤。
二、形象描繪抓特征
這種開頭方法，通過生動形象的描寫，把要寫的主要人物或事物的特征先呈現(xiàn)在讀者面前，能感染人，引起閱讀興趣。
例：照片上臭美的丫頭是誰?瞧瞧，本小姐。一個(gè)挺有個(gè)性的女孩。每天都用藍(lán)頭繩扎著馬尾辮，辮子長得都快碰到屁股了，穿著隨意但又不凌亂，白白胖胖的瓜子臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛又寬又淡，不怎么好看，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，難怪外婆說我可以去當(dāng)律師，臉頰兩側(cè)的小耳朵可靈了，一有什么動靜，便馬上匯報(bào)。左鄰右舍都夸我聰明。(20xx年湖北省武漢市中考滿分文《我呀，屬猴的》開頭)
小作者開頭抓住自己獨(dú)特的外貌進(jìn)行描寫，生動形象，給人留下印象，引發(fā)讀者濃濃的閱讀興趣。且采用第一人稱，娓娓道來，使人感到親切。
三、巧引妙改凸主題
由于詩詞、名言、警句等語言精粹、眾所周知的特點(diǎn)，能揭示某種人生哲理，給人啟示，還可幫助突出中心，增添文章豐富性和文化底蘊(yùn)。因此巧引妙改能使文章的開頭妙趣橫生。巧引，即在文章開頭引用與文章所寫內(nèi)容有關(guān)的詩篇、名言、警句等，這樣，能夠產(chǎn)生先聲奪人的效果，增加文章的趣味性和文學(xué)性，加強(qiáng)文章論述的權(quán)威性。妙改，即在文章的起筆處，對古語、俗諺、對聯(lián)、行業(yè)術(shù)語、流行語、歌詞、名言、詩文等進(jìn)行引用，改寫進(jìn)入自己的文章。
例：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。那是一方美麗的土地，一方讓人無法割舍的土地。我把生命的根留在那里，那里，有一種聲音，如微風(fēng)，清清涼涼，滋潤心田;有一種聲音，如陽光，飄飄灑灑，灑滿溫情。那是海的洗禮浪的張揚(yáng)，時(shí)時(shí)觸碰著我瓢忽不定的心扉。(20xx年山東省濟(jì)南市中考滿分作文《那聲音，常在我心田》開頭)
四、設(shè)置懸疑激興趣
就是在開頭就陳述要點(diǎn)，提出問題;或把事件的結(jié)尾放在開頭，吸引人尋根問底;或是讓某關(guān)鍵環(huán)節(jié)藏頭露尾，給人霧里看花之感;或用求異思維，反向立意，別出心裁，激起讀者的閱讀興趣。
例：這天，湯姆從本市晚報(bào)上看到一則廣告：人體配件更換廠還你一個(gè)嶄新的自己!湯姆很好奇，人體配件還能更換?是醫(yī)院吧?太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換?(20xx年江西省中考滿分作文《丟》開頭)
考生將命題作文《丟》巧妙構(gòu)思成一篇童話，故事情節(jié)離奇而生動。文章寓說理于童話故事中，讓人讀來感到詼諧有趣，文中蘊(yùn)含的道理也易于被人們接受。文中的主人公湯姆為了追求完美，竟然把整個(gè)身體一點(diǎn)點(diǎn)換成了仿真材料。最后，他成了一名機(jī)器人，徹底丟棄了真我。當(dāng)他最后一點(diǎn)電量耗盡，瀕臨死亡時(shí)，他十分后悔。雖然是童話，但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開頭提出問題，設(shè)置懸念，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀下文，效果很好，無疑也為本文評為滿分作文增添了亮點(diǎn)。
五、烘云托月造氛圍
這種開頭方法，先交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，然后再引出主題，能起到制造氣氛，烘托人物心情和中心的作用，抒情味道濃�；蚪栌媚骋磺榫白鳛槊浇椋瑥闹幸鲆獙懙娜嘶蚴�，委婉舒展，引人遐想，并為下文敘述開拓思路。
例：屋外的桂花樹開滿了花，輕風(fēng)一吹，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，落在樹下的小人頭上、肩上。那個(gè)人就是我。見桂花飄落下來，我會揮舞著短短的手臂在風(fēng)中自嗨。
哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺真是太美太美。(20xx年重慶市中考滿分作文《我們攜手走進(jìn)童年》開頭)
這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對初中生來說并不陌生，可這篇文章在組織選材上，小作者卻有很明顯的用心，下了一番工夫。童年可寫的東西很多，作者只選了一個(gè)場景，即桂花樹下，這個(gè)場景寫得十分優(yōu)美動人，頗有畫意詩韻，讓人產(chǎn)生無邊的遐思。然后作者寫了在桂花樹下玩水槍，等爸爸回家，與伙伴們數(shù)星星與吃玉米等生動的情景，表達(dá)了對童年深深的懷念之情。
六、巧用修辭展文采
修辭是文章的衣衫，是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運(yùn)用能使文章的語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。而打造鳳頭最妙的方法是靈活運(yùn)用修辭。如：運(yùn)用比喻，能給人形象美和文采美之感;運(yùn)用擬人，能給人以生動親切之感;運(yùn)用排比，能增強(qiáng)文章語言氣勢，顯得感情充沛激蕩，又能彰顯出作者的語文功底;運(yùn)用設(shè)問，能引人思考，激發(fā)讀者閱讀興趣;等等。
例：人與人之間的對話，就如縷縷陽光，悠然灑下，合成光束，照進(jìn)心間，驅(qū)開不散的陰霾;又如絲絲細(xì)雨，翩然落下，匯成小河，流入心房，滋潤原本干涸的心田;還如房檐的水滴，一滴一滴地墜落，最終滴穿了磐石堅(jiān)硬的隔閡。(20xx年北京市中考滿分作文《對話》開頭)
這篇命題作文《對話》，思路相當(dāng)開闊，開篇用排比、比喻，形象生動，以豐富的想象，設(shè)置了不同的意象，引出寫作的中心。主體部分用對話，在于心與心的溝通、對話，在于情感的表達(dá)、對話，在于彼此間的理解三個(gè)提示性語句，總領(lǐng)寫作角度，分三個(gè)層次，展示出清晰的寫作思路。文章主體部分中列舉了鐘子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛情故事、雨果的名言，表達(dá)了對話題的理解，使整篇文章內(nèi)容充實(shí)，十分耐讀。作者豐厚的積累可見一斑。
中考滿分作文 篇4
每到暑假，我都要獨(dú)自出去游玩一次。愛人和兒子，都會暈車，不愿與我同行。每次旅行后，旅游區(qū)的風(fēng)光會逐漸淡忘模糊，但旅行里的閑情軼事卻總是難以忘懷。
黃鶴樓下進(jìn)“洞房”從黃鶴樓上下來后，我發(fā)現(xiàn)在黃鶴樓的底層，有民俗表演。臺下稀稀拉拉地坐著幾個(gè)游客，臺上正在進(jìn)行某少數(shù)民族的娶親表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起參加所謂的搶親游戲�！盎槎Y”的一個(gè)重要戲份，是“送入洞房”。我稀里糊涂地被強(qiáng)拉著和“新娘”一起進(jìn)入了“洞房”。進(jìn)了洞房后，主婚人伸手向我要掀起蓋頭的一百元喜錢，說這是風(fēng)俗。我一驚詫，心想被套上溫柔的陷阱了。我說只有20元，多則沒有，不讓我走，我就報(bào)警了。相持了十幾分鐘后，看我實(shí)在一毛不拔，就放我出來了。
原想體驗(yàn)一下民俗風(fēng)情，不想?yún)s掉進(jìn)了民俗陷阱里。民俗風(fēng)光再好，別人的洞房豈能隨閑人亂“泡”!
韶山故里里去“請像”
還在去韶山的路上，游客就會被導(dǎo)游上一堂課：在座各位都是有緣人，各位有緣人可以去請毛主席銅像保平安，每尊像都有獨(dú)有編號以便收藏。一進(jìn)門，導(dǎo)購小姐特?zé)崆椋褐灰?00元就能請一尊像。
上車后，請像的朋友互相看編號。不巧的是，我的那尊居然和鄰座的那個(gè)一模一樣的編號。我們哈哈一笑，又一次被“忽悠”了。偉人故里風(fēng)光再好，也有宰客沒商量的時(shí)候。
長江游輪上好“觀光”
游長江三峽得坐游輪。游輪開出不久，大家就吵著要上船的樓頂上去觀賞兩岸風(fēng)光。船老板和導(dǎo)游把住進(jìn)口，說只有交50元才能進(jìn)上面的樓頂。大家看風(fēng)光心切，紛紛慷慨解囊。不一會兒，一群四五十交了錢后涌上了船定。兩小時(shí)后，我悄悄也溜上了船頂。在以后，游客來去自由，無人限制。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，唆使同行的一個(gè)小青年向旅行社和旅游局告發(fā)了這一“無恥的勾當(dāng)”。
結(jié)果是，在我們上岸后，導(dǎo)游不僅如數(shù)退還了多收的“觀光費(fèi)”，她的上司還親自出面為我們加餐加酒。一場維權(quán)“戰(zhàn)爭”，就這樣平息了。
這樣的閑情軼事，每次旅游途中都有發(fā)生，說也說不清。它們不是風(fēng)光，卻勝風(fēng)光;其實(shí)，它們也是每次觀光中的一個(gè)個(gè)別樣的`風(fēng)景線。因?yàn)橛辛怂鼈�，每次旅途的風(fēng)光才那么特別，才那么難忘!
中考滿分作文 篇5
成功的有多遠(yuǎn)，這話不是要問雙腳而是要問志向；攀上成功的高峰有多難，這話不是要問雙手而是要問。
生活的時(shí)日是太漫長了，我們走在這茫茫人生上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著向自己的目標(biāo)和理想奔去。
走在青春的上，我們需要思考很多。我問自己的心向往著什么，也許應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾說：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”我想，人生亦是如此吧，淡一點(diǎn)何嘗不好？作為一名正為高考奮斗的高中生，學(xué)習(xí)生活亦更如此。當(dāng)然，淡如茶的人生，不是“碌碌無為”，而是靜下心來追求自己心目中的小成功，對于現(xiàn)在的我，即默默學(xué)習(xí)，心無，不求突飛猛進(jìn)，只求平穩(wěn)上升。
走在青春的上，我們需要很多。錢鐘書說：“人生的刺就在這里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西�！比欢�，一切失敗的陰影，一切成功的，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應(yīng)拋給過去，或遺忘在時(shí)間的角落，或載入人生的史冊。
我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，因?yàn)槿松钪匾膬r(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？”陶淵明問自己為何悲愁失意，只因身在的他，那些追名逐利的，不愿與他們同流合污，然而現(xiàn)實(shí)無法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。他登高而歌，臨溪作詩，伴著夕陽余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠(yuǎn)眺，看鳥兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠(yuǎn)離俗世。他了他該的，保留了一顆、淡薄的心，這已足夠。
走在青春的上，我們需要很久。人的一生就是個(gè)不斷問的過程，一次又一次地迷失，一次又一次地，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓(xùn)就是在人生中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會在一次漫長的旅途中漸漸憔悴，也許，當(dāng)你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎？
貝多芬的足以震撼。那些至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的夢想與。要知道，不放棄該放棄的是，不放棄不該放棄的是無悔。總有一天，曾經(jīng)天真的你將會因你的而無悔！
若明若暗的青春歲月里，陽光氤氳著我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。
中考滿分作文 篇6
××局長：
您好！
我--一只小熊貓，現(xiàn)代表全體動物向您問好。
還記得很多年前，我們住在一個(gè)清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人煙稀少，我們大家和睦相處，過著快樂而幸福的生活。可是好景不長，后來，便來了一群人，他們有的扛槍，有的拿刀，每個(gè)人都背著一個(gè)大包，在這里搭起帳篷住了下來。
起初我們也沒在意。過了幾天，我和妹妹出去玩，正玩得高興，妹妹便被一根粗粗的繩子套住，越掙扎越緊。不一會兒附近便響起了腳步聲，我嚇得躲進(jìn)旁邊的灌木叢中。結(jié)果來了一群人，他們將繩子解開，把我的妹妹關(guān)進(jìn)一個(gè)木籠子里抬走了，看著年幼的妹妹在籠子里哀傷無助的眼神！我只覺得腦子里一片空白。
等我悲傷地跑回家，從媽媽口里得知鄰居松鼠大媽的女兒也有這樣的遭遇。后來，從他們口中，我還知道了你們?nèi)祟惒蹲轿覀兊牧硪恍┓椒ǎ喊岩恍┦澄锓旁谝粋�(gè)鋼夾上，我們?nèi)コ员銜粖A住，動彈不得；還有電網(wǎng)，我們一旦被電，便人事不��；還有什么"千斤頂"……這個(gè)"千斤頂"還太厲害了，連我們身材龐大的狗熊大哥也拿它沒轍。據(jù)說那里面放有一些特別好吃的東西，只要我們一進(jìn)去，觸動了機(jī)關(guān)，便會被那足有千斤重的東西壓住，動彈不得，最后被活活壓死……
現(xiàn)在，在你們?nèi)祟惖乃巡断拢业耐麄內(nèi)找鏈p少，盡管我們搬了一個(gè)又一個(gè)地方，可都躲不掉你們?nèi)祟愖粉�，不管我們到哪里，你們總會同樣在我們附近搭起帳篷。�?jù)你們的專家調(diào)查，我們的數(shù)量正急劇減少，像我們熊貓、老虎這樣的國家級保護(hù)動物，早已瀕臨滅絕！
你們?nèi)祟惒皇浅Ｕf，"人類一旦失去看似平凡的東西，才會真正感受到它的價(jià)值"，我相信，當(dāng)我們在這個(gè)藍(lán)色星球上消失的時(shí)候，也一定是你們?nèi)祟愖畎脨赖臅r(shí)候。
所以，我懇請您：為了你們?nèi)祟悾瑸榱四銈兊暮蟠�，請向您的同胞呼吁：保護(hù)、珍惜我們--你們的動物朋友吧！
祝：
身體健康，工作順利！
一只熊貓：喬喬
×年×月×日
【簡評】本文綜合運(yùn)用了兩種體裁：童話和書信，兩種文體的結(jié)合，表達(dá)一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的主題：珍惜動物，保護(hù)動物。這樣使文章形式新穎，內(nèi)容深刻，很有現(xiàn)實(shí)意義。文章前面描述人類在利益驅(qū)動之下大肆圍捕動物，這正是不"珍惜"動物的表現(xiàn)，而這樣做的后果實(shí)際上也直接威脅到人類自身的可持續(xù)發(fā)展，甚至人類的生存。因此，本文從側(cè)面很好地表現(xiàn)"珍惜"這一話題。
中考滿分作文 篇7
蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)?
(摘自河北省考生生命在你手中?
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
(摘自河北省學(xué)生把握青春?
都說生活的船不能沒有理想的帆?
都說生活的理想就是為了理想的生活?
而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季?
(摘自荊州市考生把夢想帶給花季?
愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望?
(摘自荊州市考主把愛心帶給他人?
不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)?……
(摘自廣東省考生我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴?
在生活中，每個(gè)人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當(dāng)時(shí)感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香?
(摘自重慶市考生馨香縷縷?
人生需要掌聲?
許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
(摘自安徽省考生人生需要掌聲?
就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)?
(摘自安徽省考生渴望贊美?
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美?
(摘自荊州市考生把微笑帶給生活?
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种�，你只要把握�?
(摘自河北省考生生命在你手中?
青春是什?青春是希望。青春需要什?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?
(摘自河北學(xué)生把握青春?
在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)?
生活中的船不能沒有理想的帆?
生活中的理想就是為了理想的生活?
(摘自荊州市考生把夢想帶給花季?
中考滿分作文 篇8
這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標(biāo)。（因與爸爸賭氣離家出走，夜晚環(huán)境的描寫突出幽靜恐怖，有力地突出“我”恐懼的心情。）
遠(yuǎn)處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，（突出其恐懼）畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個(gè)老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個(gè)人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實(shí)地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。（發(fā)現(xiàn)一對老夫妻，老太婆要“我”吃烤紅薯。）
“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢！”老大爺溫和地說。“謝謝了！”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時(shí)老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應(yīng)該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。（老太婆教育“我”應(yīng)該感謝媽媽，不該離家出走。本段描述中注意到了語言描寫和動作描寫�！拔摇钡睦峭袒⒀释怀隽恕拔摇钡酿囸I，突出了“我”對老太婆感謝。從而更加突出媽媽對“我“的愛。）
“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。”老大爺勸慰我說�！拔覀兺咭欢伟桑葧覀兊郊液笤偎湍阋怀��！崩咸爬业氖滞刈�。（由此可見老夫妻的善良。）
夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈撸L(fēng)迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動聲，它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。（這一段景物描寫照應(yīng)了開頭，但有所不同的是受到老夫妻的啟發(fā)后，理解了媽媽的愛，因此此時(shí)是感受著愛回家。）
“小翠！小翠——”（化名），前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥暎抑滥鞘前职謰寢屗盒牧逊魏魡�。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——”
“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。（爸媽的呼喚回應(yīng)了前文老大爺?shù)脑�，使“我”深受感動，這時(shí)真正理解了爸媽對“我”的愛。）
走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡�。ê畹乇磉_(dá)了主題，這一晚讓“我”成長。）
點(diǎn)評：一、主題深刻，既歌頌了母愛，又表現(xiàn)了“我”的成長，二者統(tǒng)一在了一起。二、表達(dá)角度新穎。對母愛的理解不是從正面描寫媽媽對“我”所作所為來表達(dá)，而是通過老夫妻倆對“我”的教育來表達(dá)。這樣更便于我們深刻地理解母愛。三、描寫細(xì)致，有感染力，首尾的景物描寫烘托人物的心情是一大亮點(diǎn)。老太太語重心長的話，“我”動作和語言的描寫亦能有力表達(dá)心情表現(xiàn)主題。四、最后一段照應(yīng)題目為好，點(diǎn)出“一路走來一路歌”的內(nèi)涵。
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