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奔跑在初三作文

時間:2021-08-18 20:38:34 初三 我要投稿

奔跑在初三作文7篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的奔跑在初三作文,歡迎閱讀與收藏。

奔跑在初三作文7篇

奔跑在初三作文1

  我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

  旭日的溫暖映了一方銀杏,映了窗明幾凈下的讀書聲瑯瑯。翻開那印了密密麻麻五色字的書,伴著老師溫和的聲音,在學海中撐起一支長蒿漂流。朱唇微啟,偌大的教室便充盈著學子求知若渴的聲音。行過之處,但見風煙俱盡,岸芷汀蘭,天山共色,佳木繁蔭,石潭清冽。讀的愈久,思路就愈清晰,條理也更明了。握著一桿筆,正了一人身,靜了一方心。

  我們在初三奔跑,終點是知識,是信念。

  鈴聲一響,但見一道飛影抱著籃球躍出教室。操場上是奮進的身影,是拼搏的雄姿。

  控球,目不轉(zhuǎn)睛地盯著對手身后的籃筐,俯身,過人,疾步繞過防守,一個飛身躍起,橙色的球在空中劃過一道完美的弧線,正中籃筐,籃球微微在筐中轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),落地;@筐在震動中顫悠了幾下,欣慰地看著歡呼雀躍的我們。午后的陽光輕拭著因激動和運動而滲出的汗水,懸在鼻尖的汗珠是閃耀著青春的光芒,賽場上與隊友的竭力配合、全力以赴,是少年時代最生機盎然的時刻。

  我們在初三奔跑,終點是青春,是拼搏。

  坐在寂靜無聲的考場上,手中的筆疾速地書寫著,生怕錯過了每一個靈光一閃的思路?紙鋈鐟(zhàn)場,每一個考生都像一位發(fā)號施令的將軍,以筆為劍,在無聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。思維像巨大的火花碰撞著,一條條輔助線,一個個方塊字,一道道算式,都是一場無聲戰(zhàn)爭的戰(zhàn)利品。身陷戰(zhàn)場的將軍皆知,初三如千軍萬馬過獨木橋,為自己的未來奮力一搏,用三年的時間積淀,只為筆落千鈞,終成榜上人。

  我們在初三奔跑,終點是夢想,是未來。

  奔跑在初三,用知識和信念在青春里拼搏!奔跑在初三,去贏得那夢想和未來!

奔跑在初三作文2

  微光流轉(zhuǎn)間,兩年荏苒已逝。今者初三,你我并肩,以光之步伐,奔跑,奔跑著沖向終點。

  二筆為劍克難關

  初三的自習,總是緊張無聲,似戰(zhàn)場。你我相約,以筆為劍,一張白卷,看誰先到終點。上課鈴響,凝心神,聚精力,所見唯紙筆,所思唯解題,哪敢有一念之差?一馬失蹄則敵勝。筆下劍尖,揮舞著光影,演算著翻飛的思緒,以風卷殘云之勢,終殺至至險之關,風阻云止。你我放下筆,看看對方,只剩最后一道難關,隨即再握筆,各自為“戰(zhàn)”,不勝,索性“合兵一處”,共商對策,恍然大悟,終解此難題,莞爾一笑,惺惺相惜。

  初三,我們在題海和知識中奔跑。

  雙唇作槍論是非

  你和我都有著對古典文學的熱忱,從經(jīng)史子集到詩詞曲賦,從諸子百家到四大名著,你我無所不讀,無所不談。便是緊張如初三,也未忘讀書。

  猶記國慶,你來我家,我們?nèi)耸忠槐尽兜赖陆?jīng)》,很快便沉醉其中,我們的靈魂仿佛穿過了明清,越過了漢唐,直至春秋戰(zhàn)國,終南山上,樓觀臺中,聽老子講道德,述為人之本、為政之要。讀罷,卻見你皺眉蹙額,你道:“《道德經(jīng)》有言:不可見欲,使民心不亂,然則何以激民進取?吾以為可使民見欲”。我思索片刻,答道:“欲者,擾人心神,亂人性情,非使民進取之物也!蹦阌址瘩g,我們唇槍舌戰(zhàn),又各自查閱典籍,這場長達一月的辯論終以“物有兩面”而終。

  初三,我們在思維的碰撞和哲理的思考中奔跑。

  追夢奔跑陽關道

  曾記否?文理雙行奪桂冠;曾記否?綠茵場上逞英才;曾記否?相攙互扶登奇山;曾記否?誓同進退共患難;厥浊啻簥^斗路,追夢奔跑無休時。與卿共赴陽關路,并肩沖刺鑄輝煌。

  我和你一起,奔跑在初三,圓夢在初三,一路奮斗,一路高歌,一路成長,向著地平線,進軍!

奔跑在初三作文3

  寒露已過,金秋十月,院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣,高樹在風中晃動。還有小朋友們在歡快地騎著車,做游戲。同時,在院子里的我也在不停地奔跑,揮汗如雨。

  高處的筐在那里紋絲不動,像是站在堅固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音,籃球在我手上飛快地轉(zhuǎn)動,移動,各種能量在不停地轉(zhuǎn)化。我來回奔跑中,籃球在我手中跳上跳下,隨著我的奮力一躍,它會漂亮地進入筐中,與籃網(wǎng)輕輕摩擦,完美落地。又或者它被亂風吹偏了似的,我扔出后滿懷期待地向高處看,卻只見球與筐擦肩而過,自由蹦跳而翻滾得無影無蹤……

  這兩個多月來,我體會到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺燈,一個書桌,我挑燈夜讀,朝五晚九,不斷靠近夢想的.彼岸。而有時陽光明媚,深藍的天空飄著形態(tài)各異的云,室外的空氣無比清新,讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末,我選擇帶著籃球奔跑,緩解壓力的同時也在不斷提高我的體育水平。

  蝴蝶在花叢中盤旋飛舞,雜草也在沃土中頑強拼搏生長。此時環(huán)境優(yōu)美,我何嘗不歡快地奔跑,練習籃球呢?我從場地中間出發(fā),拍著球,大步奔跑,在極短的時間內(nèi)觀察籃板中間的方塊,調(diào)整動作,右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個動作,樹葉在一次又一次地隨風搖曳,蝴蝶也在反反復復地花間采蜜,一刻不停。作為奔跑著的我,看了這些不厭其煩的小生物,似乎又獲得了繼續(xù)練習的動力。

  這便是初三,不同于之前的隨意拋球,到處奔跑,現(xiàn)在我應當全身心投入體育鍛煉,按照規(guī)定的規(guī)則進行最快的奔跑,最精準的投籃,在奔跑中提升自我。

  校園芳香四溢,每年都有固定的植物在固定時間開放。經(jīng)過我的反復訓練,終于,我在測試中水到渠成,輕松獲滿分。

  奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會在我手上自如掌控,獲得更好成績。

奔跑在初三作文4

  走在長街上,身后的萬家燈火閃閃發(fā)亮,宛如青春中閃爍的迷茫。

  往前走著,看到書店還虛掩著門。初三課業(yè)繁忙,書店便成了我放松的地方。我喜歡漫步于書海,在字里行間尋找知己。每當聞見獨屬書店的芬芳,整顆心仿佛沉浸在安靜的海洋,風吹開書頁,一張,兩張,三張……

  再往前走,看到飾品店依舊溫馨?匆姶芭_上的八音盒,想起第一次轉(zhuǎn)動發(fā)條它發(fā)出的聲音。初三的我有時任性,有小脾氣。每每與同學發(fā)生一點點摩擦,想認錯卻又放不下面子?墒悄谴,就在我苦于如何解決矛盾時,八音盒就這樣走進了我的視線!斑@個送給你,我們繼續(xù)做好朋友吧”,簡短卻溫暖如陽的話消除了我心中的堅冰,我看到冰雪融化的聲音。比起她的寬容與善良,我深覺慚愧。是它,讓我收獲了成長。八音盒還在回響,一下,兩下,三下……

  繼續(xù)往前走,香包的清香喚醒了我的獨家記憶。初三學習生活緊張,考試很多,所以那么一兩次的成績不理想讓我深陷失落與迷茫。我感到自責,可卻不明白成績?yōu)槭裁床焕硐。作業(yè)足夠認真,知識充分理解,種種疑問更令我心亂如麻。可我迎上的,是家人欣慰的目光。沒有過多的言語,只有意味深長的目光。他們輕輕將香包系在我的書包上,用無聲卻又有聲的教導激勵我前進。在漫長又充滿困阻的學習路上,家這個港灣成為了我最大的動力,時刻提醒我不忘初心,方得始終。拉鏈上的香包搖著,一晃,兩晃,三晃……

  就快要到長街的盡頭了。驀然回首,沿途的風景已離我遠去。初三雖然才開始不久,可是它的精彩令我不自覺地期待往后的生活。路燈將我小小的影子拉得好長。再往前看,萬家燈火依舊閃亮。

  在點點星光中,我看到了初三的自己和未來的一百種美好的夢想。

奔跑在初三作文5

  千萬別停下腳步,否則世界就會忘了你!}記

  讓我們奔跑起來,讓生命流動起來,讓時光走動起來……

  時光輪盤飛轉(zhuǎn),歲月的傳送帶將我們帶入初三的殿堂!俺跞保瑢τ谥袑W生來說是一個可怕的名詞。

  初三的生活對于我來說越來越力不從心。每天家里、學校兩點一線的生活令我厭倦,學習的重擔壓在我肩上,令我不能自主呼吸。不僅要勝不驕、敗不餒,還要不斷時刻激勵、勉勵自己;不僅要在學校聽老師如唐僧般的念經(jīng),還要在家里接受家長“苦口婆心的細心教導”;不僅要承擔學校千斤般重的家庭作業(yè),還要掀開堆如小山般的課外作業(yè);不僅要做老師的好學生、同學的好榜樣,還要做父母的乖乖女;不僅要注意方法,還要注重效率。

  有一次,我為了卸下肩上的一點重擔,就整個周末都在玩,結果,星期天晚上都在補作業(yè),星期一上課時沒有精神,導致有些知識點落下了,又得抓緊補上。不但沒輕松,反而越苦了。

  時間不會因你的停步而停止。

  周末早上我去了跑步,迎著秋日的初陽,照在臉上,霧在天空中飄散,枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞,路上的行人在不停地急匆匆地趕路。

  然后,我跑累了,停了一下。陽光還是照在我臉上,霧還是在天空中飄散,直至消失,枯葉還是似枯碟般地亂飛舞,路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索著:如果我在初三的生活中停頓一下,同學們還是在不停地努力,老師們還是在不停地傳授知識,時光還是在不停地流走。只有我,還是停在那兒!

  難道我就甘愿這樣,任著所有人都相互競爭,相互努力,相互強大,任這時光放肆地流走,讓他們忘了我這個因為一時累而停住腳步的人?

  不,我不甘愿這樣。我要跑起來。

  我跑起來了,生命在流動,時光在流轉(zhuǎn)……

奔跑在初三作文6

  初三生活的畫卷徐徐展開,我們追逐奔跑,面向朝陽。

  晨起奔夢

  清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣,寒冷的白霧映射在操場上正在奔跑的同學臉頰。飛揚的發(fā)絲因為汗珠而糾纏在一起,又被迎面而來的風吹散,如此分分合合,已然不及足尖輕點,騰空飛躍的速度。超越,超越,你追我趕,聽到互相激勵的號角,聽到老師的鼓勵,聽到風在耳邊的呼嘯,眼前的景物不斷地奔跑,幻化不同的姿態(tài),張開雙臂,抬起額頭,挺直腰板,面帶微笑迎接那未知的挑戰(zhàn)。

  我與你奔跑在初三!

  思維奔涌

  沒有了初一初二的小聲交談,褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的鉛華,端正地坐在窗明幾凈的教室中。

  看不見的波濤洶涌,看不見的漫長旅途,看不見的你追我趕。看得見的高高舉起的雙手,看得見的迸發(fā)的思維與靈感,看得見的課間專注的神情。奮斗,奮斗,奔跑在學習的旅途中,有相互激勵,相互超越的對手,有堅定執(zhí)著,攜手共進的老師,有不屈不撓,百折不摧的精神與意志。誓要成為那領跑于前的真正的勇士,敢于直面未知的挑戰(zhàn),敢于發(fā)揚拼搏的精神,敢于直面淋漓的鮮血,敢于向前。

  我與你成長在初三!

  激昂奔前

  無數(shù)個黑夜,窗外寒風呼嘯,行人稀少,窗內(nèi)一燈如豆,埋頭苦干,換取共同的果實。

  寂靜無聲的戰(zhàn)場,躍動的筆尖仿佛奔涌的泉水,在紙上留下墨色的青春汗水;專注的神情似要沖破艱難與阻礙。時間在流逝,奔跑去永不停止,直到最后一秒,看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容,明白了初三的努力得到了回報,未來定有希望。要相信內(nèi)在深沉博大的力量將引領你持續(xù)奮斗,以夢為馬,夸夫定能逐日。

  面朝悲傷不絕望,面向命運不投降,用奔跑燃燒光芒萬丈。

  面朝天空去流浪,面朝大海去遠航,奔夢路上永遠初心不忘。

  我與你奔跑在初三!

奔跑在初三作文7

  窗外,雨,淅淅瀝瀝地下著;姻驳奶炜贞幊脸恋爻林。黑暗的房間里只有一個鮮紅的78閃爍著刺眼的光芒,散發(fā)著絲絲寒氣,一點點地滲入我的心里。

  怎么辦?怎么會這樣?我的化學從來都沒有那么低分過,這到底是怎么回事呢?

  各種各樣的問題充斥著我的大腦,讓我措手不及不知道先思考哪個。這時,媽媽推門走了進來,她仔細地看了看我灰敗的臉色,又看了看桌上的分數(shù),拿起一支筆,在78分的分數(shù)下寫了一句話:讓自己奔跑起來。

  我愣了愣,暫且顧不上傷心,迷惑不解地望著媽媽。

  媽媽緩緩地開口道:“讓自己奔跑起來著重于‘讓’;瘜W是理科中的文科,單靠聽課與做練習是不行的,還要背、記。

  “以往都是爸爸媽媽督促你背的。恰好在前些日子,媽媽處差,爸爸加班,你便樂逍遙了。除了完成老師布置的作業(yè)別的就一概不管,你說這樣能考好嗎?”

  我搖了搖頭。

  “所以,你就讓自己奔跑起來,而不是要別人讓你跑你才跑。只有偶自己讓自己奔跑起來,才不會受到別人的干擾。

  “學習也正是如此。學習是自己的事情,應該自己獨立地完成,不需要別人的督促,也不需受別人的干擾。這樣學習心態(tài)才能使你真正地學會學習,這樣你的學習成績才是真正屬于你的!”

  聽了媽媽的一番話,我赫然頓悟。

  是啊!若是在別人的“督促”下才奔跑就永遠受別人的控制。只有自己學會奔跑,讓自己奔跑起來才能永遠不受外界的干擾,永遠順著自己理想的道路前進1

  學會讓自己學習,學會讓自己奔跑起來。

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