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痕跡初三作文

時(shí)間:2021-08-18 19:19:15 初三 我要投稿

痕跡初三作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的痕跡初三作文,希望對(duì)大家有所幫助。

痕跡初三作文

痕跡初三作文1

  如果說成功是一堆干柴,那么勇氣就是一把火,燃燒出奮斗的痕跡;如果說成功是一塘春水,那么勇氣就是水里游動(dòng)的魚兒,劃出奮斗的痕跡;如果說成功是一棵歷經(jīng)滄桑的老樹,那么勇氣就是樹上的一圈圈年輪,印證奮斗的痕跡。 還記得進(jìn)藤光在面對(duì)棋技精湛的對(duì)手塔矢亮?xí)r,心如止水。雖感覺對(duì)手的強(qiáng)大,但絲毫不懼怕。因?yàn)樗乐挥心贸鲇職鈦?lái)面對(duì)挫折,才有之后的馳騁于棋戰(zhàn)之中。況且為了這一天,他付出了多大的努力,那一盤盤棋局就是他奮斗的痕跡。

  勇氣是成功不可缺少的催化劑,而反應(yīng)的過程就是奮斗的痕跡。是勇氣給了成功動(dòng)力,讓神圣的光輝早點(diǎn)照亮世界;是勇氣使成功在人生的道路上加快了步伐,早點(diǎn)踏進(jìn)勝利的大門;是勇氣給了成功必勝的信心,早點(diǎn)逃離失敗的陷阱;勇氣是成功必不可缺少的伴侶,在成功奮斗的期間,勇氣給了成功莫大的幫助,成功應(yīng)該感謝它。

  一年級(jí)新生越前龍馬被選為青學(xué)網(wǎng)球隊(duì)的正式隊(duì)員,成為里面年紀(jì)最小的隊(duì)員。他是天才,但更重要的是他為了心愛的網(wǎng)球付出了許多汗水。而且在面隊(duì)困難的挑戰(zhàn)時(shí),用勇氣戰(zhàn)勝了它們。

  回眸過去,在二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征道路上,紅軍戰(zhàn)士們面對(duì)重重難關(guān),屢屢挑戰(zhàn),都不曾害怕、逃避過。相反,他們用必勝的決心和不畏艱難的勇氣開拓出一條通往目的地的道路。這是常人無(wú)法想象的。在浴血奮戰(zhàn)中,他們與自然災(zāi)害拼搏過的絲絲痕跡是那么清晰、明了。也許成功是來(lái)之不易的,但是用勇氣換來(lái)的成功更加來(lái)之不易,散發(fā)出耀眼的光芒。

  “無(wú)論什么時(shí)候都不能放棄。一旦死心的話,比賽就已經(jīng)結(jié)束了!边@是《灌籃高手》中的豪言壯語(yǔ)。的確,盡管前方的道路上荊棘滿布,碎石滿地。但只要我們有勇氣去面對(duì)這一切,信心和決心就會(huì)隨之而來(lái),一同攜手去劈荊斬棘,打垮困難,光明大道就在眼前。

  這里擁有勇氣和奮斗過的痕跡,不僅僅是成功的前兆,還是對(duì)失敗的嘲笑和藐視。讓我們帶著勇氣走過那遺留著我們奮斗痕跡的道路,走向美好的明天!

痕跡初三作文2

  時(shí)間,悄然而逝,不經(jīng)意地改變了一些東西;成長(zhǎng),雖然帶走了許多,但留下了刻骨銘心的痕跡。

  猶記得,兩年前的那段時(shí)光,離開熟悉的家鄉(xiāng),來(lái)到這座陌生的城市,加入一個(gè)陌生的集體。迷茫,彷徨,無(wú)助。稀里糊涂地被選為班長(zhǎng)。剛開始,站在講臺(tái)上,看著臺(tái)下喧鬧的同學(xué)們,我竟有些不知所措。心中不止一次想到放棄,但又堅(jiān)持了下去。直到那件事情的發(fā)生。

  年段要舉辦“班班有歌聲”比賽,作為一個(gè)從開學(xué)以來(lái)都被年段公認(rèn)為“差班”的班級(jí)的班長(zhǎng),我自然就沒有把這事兒放在心上。然而同學(xué)卻不這么想,他們?cè)诮?jīng)歷了眾多的“打擊”之后,依舊士氣高漲,決心打個(gè)翻身仗。每一天的練習(xí),他們都是那么努力,那么投入。以致于使我都為自己的行為感到自慚形穢,決心加入他們,一起創(chuàng)造奇跡。

  之后的每一天,我們都發(fā)動(dòng)所有的力量來(lái)使這一次合唱成功。家長(zhǎng)們幫忙買演出服,老師盡心盡力地幫助我們提高水平,班委努力地維持排練紀(jì)律。

  比賽很快來(lái)臨,時(shí)間是那么倉(cāng)促。上場(chǎng),站在臺(tái)上,看著臺(tái)下的觀眾,心中有說不出的緊張。外面秋風(fēng)習(xí)習(xí),然而我的手心早已布滿汗水。開始了,一切都進(jìn)行得那么順利,每一位同學(xué)都唱得那么忘我,以至于中間鋼琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一結(jié)束,我們就開始想著比賽的排名。整整一周,每天上午,大家問的第一句話都是“排名公布了嗎”?

  成績(jī)終于揭曉,我們脫穎而出,獲得了一等獎(jiǎng)。成績(jī)公布時(shí),所有人都是那么安然若素,一個(gè)多月來(lái)的心酸與勞累終于換來(lái)了喜悅的成果。

  這件事,讓我明白:很多事情并非你做不到,只在于你是否想把它做好。從而讓我放棄了辭職的念頭,并要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。 在一次次的活動(dòng)過后,我們漸漸退去了最開始的青澀,逐漸變得羽翼豐滿。

  成長(zhǎng),教我懂得責(zé)任,讓我一步步地成長(zhǎng),在體驗(yàn)中從幼稚更加趨于成熟。這份成熟,是成長(zhǎng)留給我們的痕跡。

痕跡初三作文3

  時(shí)間老人一聲不吭地向前走著,他走過了春夏秋冬,走遍了天上地下,我們也由原來(lái)那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩,變成了現(xiàn)在活力四射的少年,回頭望去,身后留下了深深淺淺的腳印,那是歲月留下的痕跡。

  被潮水沖淡了的腳印,留下了一段曾經(jīng)磅礴的記憶。

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,天空中布滿了烏云,像一個(gè)巨大無(wú)比的猛獸,呼喊著,咆哮著,它張大嘴,口中的垂涎已經(jīng)堆積成了一片海洋,像瀑布似的傾瀉下來(lái),仿佛要吞掉整個(gè)地球似的。整座城市都靜悄悄的,籠罩在一片死寂之中。我獨(dú)自一人走在街上,任憑暴雨的拍打。今天,我的英語(yǔ)考試又失敗了,這已經(jīng)是第n次了,老師對(duì)我已不抱任何希望,但我真的是在很用心的學(xué)啊,難道是我前世得罪了上天,今生他要來(lái)報(bào)復(fù)我?我應(yīng)該如何向媽媽交代啊,她已為我付出了太多太多。

  雨依然在下,還是那么大,無(wú)情地打在我受傷的心上。突然,一把熟悉的紅傘出現(xiàn)在了我頭上,我回頭一看,是媽媽在為我擋雨,便立即撲進(jìn)她的懷抱中,放聲大哭,所有的痛苦都融入了淚水,和著雨水一起流走了。媽媽輕輕地拍著我的背說:“孩子,別哭了,短時(shí)間的失敗算不了什么,只要我們找準(zhǔn)方法繼續(xù)努力,就會(huì)有成功的那一天,相信自己是最棒的,走,我們回家換衣服!蹦菆F(tuán)紅色的火焰漸漸消失在雨中,只留下兩串腳印,不一會(huì)兒,那被雨水拍打的腳印也漸漸模糊,變成了一朵朵晶瑩剔透的浪花,但它卻烙在了我的心上,永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。“媽媽,謝謝您!”

  打開記憶的閘門,看著自己曾經(jīng)留下的腳印,可別小瞧一串串腳印,那是歲月給我們的生命留下的痕跡,它記錄著我們的一點(diǎn)一滴,給我們留下了一段段難忘的回憶。

痕跡初三作文4

  天空中掠過幾只飛鳥,那是青春遠(yuǎn)去的背影;秋風(fēng)中飄下幾片落葉,那是青春褪去的稚嫩;草地上留下幾個(gè)腳印,那是青春留下的蹤跡。

  我們從稚嫩走向了成熟,從懵懂雨季走向了青春花季,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上跌跌撞撞的起伏,時(shí)光是殘忍薄情的,它奪走了很多東西。慕然回頭發(fā)現(xiàn)我們終日過著虛無(wú)目的的生活,在逝去的如流水般的日子里,我們又做了多少有意義的事情呢?

  記得中考過后,我的內(nèi)心是崩潰的,惆悵的,糾結(jié)的,不安的,因?yàn)槲覂H僅只考上了一所普通高中,由于學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的原因,我放棄了讀高中的機(jī)會(huì),就讀于巴州師范。從小就喜歡小孩子的我選擇了幼師這份職業(yè)又何嘗不可呢?

  現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的,離家在外孤身一人的我一無(wú)所有,什么都要靠自己,每次想家的時(shí)候眼淚總會(huì)不由自主的簌然落下讓我措手不及。每次和父母通話時(shí),都哽咽著不知道要說些什么,眼淚多少次從臉頰滑落,卻又不敢哭出聲音,害怕遠(yuǎn)方的父母更加牽掛,害怕這份思念會(huì)愈加濃烈。夜深人靜時(shí),一個(gè)人趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望滿天繁星,它們照亮的那條路是通向遠(yuǎn)處的,將要抵達(dá)的是這個(gè)世界上最美好溫暖的地方,那個(gè)地方叫做家。

  青春正在身旁一點(diǎn)一滴的逝去,趁著這美好年華我知道我一定要努力,努力學(xué)習(xí),為了以后更好的自己,如果不努力,將來(lái)一事無(wú)成,我又何曾對(duì)得起父母?又何曾對(duì)得起自己?

  慢慢的,在這世態(tài)炎涼的復(fù)雜塵世中我漸漸學(xué)會(huì)了人情世故,但我心知肚明不能丟了最初的自己,最初的那份美好和單純要始終牢記著。好多次堅(jiān)持不下去想放棄,但內(nèi)心一直有一個(gè)聲音在吶喊;一無(wú)所有的你憑什么喊累,路還長(zhǎng),不要輕易說失望,不要讓現(xiàn)在留下遺憾,不要讓未來(lái)成為遐想。是的,離家在外為了自己的以后而奮斗的你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇。

  青春像盛開的玫瑰,那樣的妖嬈;青春像明凈的水滴,那樣的一塵不染;青春像綻開的石榴,那樣的飽滿輕盈。

  聽,遠(yuǎn)處一直有一個(gè)聲音在吶喊,青春萬(wàn)歲。

痕跡初三作文5

  回望昨天,還藏有淡淡憂愁,柔傷之中又帶著暖暖的愛。

  想起逝去的昨日,想起丟掉的歲月,想起那些事。我禁不住思考,腦海里清晰地浮現(xiàn)那個(gè)星期五我的模樣。

  風(fēng),悄無(wú)聲息地拂過我的臉,愜意濃濃。不知不覺,似有一個(gè)聲音在叫喚我,我沿著課桌,向窗外望去,只見李老師伴著樹葉簌簌作響,氣沖沖地走進(jìn)教室。她使用她的“金箍棒”一敲,把我們都震呆了,兩眼無(wú)神,啞口無(wú)言,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。室外一切生物仿佛也停止了活動(dòng),聽不見一絲悅耳的聲音,只知道“嚴(yán)格老大”又要訓(xùn)人了。她炯炯有神地盯著我們,瞬間,又火冒三丈地拿起我們的書本,從她口中冒出了幾個(gè)字:“周末的作業(yè),怎么批改出這么多差勁的作業(yè)?”猛然間,講臺(tái)下站起了一些“機(jī)器人”,唯有組長(zhǎng)還有知覺。然而,我加入到了這個(gè)“不稱職”的組長(zhǎng)俱樂部,心跌落到峽谷。面對(duì)李老師的訓(xùn)斥,我極速反思:我沒有檢查組員的作業(yè)?檢查了呀!沒有成功督促他完成作業(yè),對(duì),差了這點(diǎn)。另外一個(gè)組長(zhǎng)懵懵懂懂地交上去,我還不知道,真。。。我常常自問:“我有一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,對(duì)不對(duì)?我總是大聲地說:“對(duì)!”我欣喜,我可以扛下責(zé)任,我可以承擔(dān)責(zé)任,我都有把承擔(dān)責(zé)任看做是樂事。時(shí)間一分一秒地悄悄而逝,李老師用平時(shí)的“迷魂口訣”,把組長(zhǎng)一一喚上去了。在臺(tái)下,我聽見了“警鐘”敲出了火花,我默默地站在那兒。等到我上去的時(shí)候,我從容地接受了“心靈敲擊”。坐在座位上,我望著“被火燒過”的手,心突然哭了,是害怕忘記了“愛”字的筆畫。我不懼怕皮肉之苦,我最怕,最怕,最怕心靈之痛。模糊中,我憶起了李老師送我的那串皮筋,它黑黑的,彈性很強(qiáng),時(shí)刻警示著我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,帶有韌性。李老師的笑容在我眼前浮現(xiàn),笑得那么甜。想到這,我心更碎了。

  如今還看李老師在我手心留下的痕跡,已淡然無(wú)存了,但它印在了我的心間,告訴我如何堅(jiān)強(qiáng)地行走,如何勇敢地承擔(dān)責(zé)任!

痕跡初三作文6

  世界上最遠(yuǎn)的距離,不是天涯海角,而是曾經(jīng)親密無(wú)間的,如今卻擦肩而過,咫尺天涯!}記

  逝者如斯,不舍晝夜,在時(shí)間的侵蝕下,總有些許事物在生命中慢慢黯淡……

  那天,外面的雨下得好大好大,站在老屋下,望著那位忙忙碌碌的阿姨,她提著桶,向屋外走去,風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā),讓人不禁猛然心疼。就在她與我擦肩而過時(shí),我想向她打聲招呼,卻內(nèi)心一陣彷徨:她還能記得我嗎?都隔了好幾年了!

  “嘿!”我還是發(fā)出了聲音,但似乎小得連自己都聽不見,但她卻轉(zhuǎn)過頭面向我:“什么事?”飽經(jīng)風(fēng)霜的臉掠過一絲迷惑!拔乙郧啊蔽业淖旖浅榱顺椋K究沒有說出口,只是擺了擺手,表示沒事。她表現(xiàn)出怪異的神色,繼續(xù)走路。我撐著傘佇立在原地,直到她完全消失在雨幕中……雨水一滴滴從傘面滑落,恰是我心中的淚水,她已經(jīng)不再認(rèn)識(shí)我了!

  其實(shí)并沒有特別的故事,她只是我家樓下的鄰居,曾經(jīng)8年的時(shí)光,我每一天都與她相遇,因她家是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。熟悉的記憶里,我都是背著書包,穿行在小巷中,她見到我時(shí),總是熱情地沖我問候,展開溫暖的笑顏……

  當(dāng)我慢慢成長(zhǎng),路上的小腳印慢慢地變化,她一頭黑發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)泛起白霜,她一直在那,而我卻漸行漸遠(yuǎn)……

  時(shí)光的沙漏在慢慢地傾斜,你慢慢老去,我迎著驕陽(yáng)怒放,曾經(jīng)已不再擁有,再次見到您,只為祝您一切安好!

  撐著傘彳亍在青石板上,形形色色的人流從我身旁掠過,時(shí)間將這些痕跡抹去,他們好像從未出現(xiàn)過,就如你不再記得我。我搬家離開此地已好幾年了,時(shí)間早已擦去了我的痕跡,又有誰(shuí)還記得當(dāng)初那位小小少年呢?

  荏苒冬春謝,寒暑忽流易。時(shí)間留下的,只有心中滿滿的感慨……

痕跡初三作文7

  當(dāng)我們還是孩提時(shí),總是認(rèn)為,父母是我們的守護(hù)神,回憶父親輕而易舉的提起米袋,水桶,回憶母親能快速的穿過針眼,回憶父親年輕小伙一樣把我舉過頭頂,回憶母親像青春時(shí)期一樣陪我玩!

  而現(xiàn)在,歲月不饒人,使父親強(qiáng)健有力的手臂變得似乎有些顫抖,使母親原明亮的眼睛舔了幾分暗淡,使父親矯健的步伐顯得有些蹣跚,使母親原健康的身體上多了幾分傷痛,他們光滑的額頭上又爬上幾根皺痕,他們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)染上了白霜,我這才意識(shí)到,他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)變老,我的心五味雜陳。

  我不由想起昨天晚上,寒風(fēng)“呼呼”的在窗外肆意咆哮,我從夢(mèng)中驚醒,我望向窗外,看到樓下的燈亮了,想到是媽媽加班回來(lái)了,我看了看手機(jī),都九點(diǎn)多了,想媽媽在外面做什么呢,我從床上爬起,突然一個(gè)哆嗦,哇好冷!拉開窗簾,卻看到母親半蜷縮著身子,正在洗著衣服,我不時(shí)又來(lái)了個(gè)哆嗦,感嘆到,天這么冷,水這么冰,怎么能洗衣服,我跑下樓,對(duì)她說“天這么冷,你別洗了吧,這不有洗衣機(jī)的嘛!”母親沒有停下,說道“這怎么行,你的衣服弄的這么臟,洗衣機(jī)洗不干凈的,你后天要穿,我得洗出來(lái)”我無(wú)奈得說“好吧”看到母親被水凍的通紅的手,便產(chǎn)生了憐憫,我站在母親旁邊,不知做什么,想到母親加班這么辛苦,回家還要冷水洗衣服,我就想幫媽媽快點(diǎn)洗好,可媽媽推開我說“不要你洗,快上去,待會(huì)感冒了”這時(shí),我的眼淚不知怎么就掉下來(lái)了,不想讓母親看到,我趕緊擦掉它,當(dāng)母親洗好后,我送上了溫暖的熱水袋。

  使他們便老的不止是歲月,還有他們無(wú)時(shí)無(wú)刻為孩子操勞而留下的痕跡,而我們卻還不知的不說感謝的索取,所以,當(dāng)歲月還沒有在他們身上使出大招時(shí),用盡一切回報(bào)他們吧,不要讓以后有遺憾!

痕跡初三作文8

  初春的痕跡是同一縷縷輕煙般的楊柳,裊娜在春風(fēng)里;夏天的痕跡是“青荷蓋綠水,芙蓉披紅鮮”所描寫的滿池與亭亭玉立的荷花,而我心中的痕跡是父親那無(wú)言的背影。

  在琴室,我彈完《六月船歌》,匆匆下樓,因?yàn)槲抑,父親在等我。

  下了樓,發(fā)現(xiàn)在亮黃的燈光下,父親的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他倚靠在車邊,傾著頭,看著文件。

  “爸!”我喊了一聲。

  他抬起頭,轉(zhuǎn)身,微笑著向我招手。燈光下,他的笑顯得很疲倦,好似盡力地把嘴角往上揚(yáng),勉強(qiáng)地笑。

  我跑過去,說道:“久等了,晚飯吃過了嗎?”

  “還沒有,今天領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)推遲了,我手頭還有些事情沒處理,怕你久等,所以早早地來(lái)了!备赣H的聲音略帶吵啞,聽起來(lái)有濃濃的睡意,說著他便發(fā)動(dòng)了汽車。

  我坐在車后座,望著父親的背影,仿佛帶著淡淡的疲憊。我明白父親早已不復(fù)當(dāng)年的俊朗,身上鍍上一層慈祥的光,讓人看著柔軟。

  車經(jīng)過小學(xué),記起父親當(dāng)年總站在門口等待我放學(xué)的情景。父親總會(huì)伸出那只大而溫?zé)岬氖,將我的小手緊緊握住,牽著我過馬路。憶起幼兒園時(shí),父親總站在人群最前方,接我時(shí)總會(huì)蹲下身,好讓我投入他溫暖的懷抱。不知怎的,眼前一片模糊,原來(lái),是淚水盈滿了雙眼。

  車窗外,秋燈漸黯,風(fēng)聲不絕,吟哦著不堪一聽的濃愁。父親的等待何止這一秋夜?

  “爸爸,謝謝你在我從孩童至今一次次的等待!

  父親愣了一下,微微笑道:“孩子,不用謝,爸爸愛你,為你做的一切都是心甘情愿,我很欣慰,爸爸覺得你長(zhǎng)大了,懂事了,這么多年的等待都是值得的。”

  我也愣了,眼里漸漸漫上水霧,說不出的感動(dòng)。

  回到家中,瞥見鋼琴邊堆放著的考級(jí)證書與獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,它們留下來(lái)的是我在鋼琴之路上所付出的努力與汗水的痕跡。而父親那等待的背影,是我心中愛的痕跡。

痕跡初三作文9

  在生活中,有許多事情我早就忘了,但那一件事深深地在我心中留下了一道不滅的痕跡。

  那是兩年前的一個(gè)冬天,天剛下過一場(chǎng)雪,天冷的很。爸給我買了一雙棉鞋,在一節(jié)體育課的時(shí)候,被我不小心滑破了一個(gè)口子。這個(gè)天氣肯定要穿棉鞋,可再買一雙又不劃算,所以爸爸準(zhǔn)備帶我去那個(gè)修鞋的老人那里補(bǔ)鞋。

  我一般是不去補(bǔ)鞋的,這種鞋一旦破了,縫起來(lái)不暖和,漏風(fēng),而且在冬天里可能會(huì)說好幾倍的錢。說實(shí)話,我寧可從買一雙鞋也不愿意去縫。因此爸爸帶我去,我是非常不愿意,等我們到了修鞋攤的時(shí)候,老人正在收攤,準(zhǔn)備離開了。老人在得知情況后看看了昏暗的天空,還是拿出了線和針決定幫我補(bǔ)鞋。

  就在這時(shí),外面下起了小雪,吹過來(lái)的像風(fēng)象針一樣,直接刺入人的骨子里。老人卻一絲不茍的縫制著鞋,我?guī)е痔祝惨咽稚爝M(jìn)口袋里,老人的手凍得發(fā)紅,有給針刺到了自己的手指,滲出點(diǎn)點(diǎn)血印,他沒有停頓,只是時(shí)不時(shí)的的把手伸到嘴邊哈氣。差不多縫好時(shí),老人看到有幾行線縫的'不齊,又把線全拆了,然后更用力的縫起來(lái),嘴里一邊說著:“這個(gè)天氣,孩子的鞋子不扎實(shí)不行!蔽铱丛谘劾餂]言語(yǔ),把身子轉(zhuǎn)到一邊去,心想還不是為了多收點(diǎn)錢,早就見怪不怪了。

  終于,老人把鞋子縫好了。爸爸問:“多少錢呀,師傅?”老人伸出兩只手指說:“兩塊錢。”我的心不由的顫了顫。爸爸掏了五塊錢給他,讓他不要找錢了,老人卻堅(jiān)持不同意。爸爸說:“老人家,修個(gè)鞋也不容易,一天也掙不了幾個(gè)錢吧!崩先藚s回答說:“什么錢不錢的,人老了不圖其他,就是有個(gè)手藝,給需要的人一個(gè)方便就成了!”最終老人堅(jiān)持只收了兩塊錢,剎那間,我的心里被劃上了一道永不能磨滅的痕跡。

  這些年很多事我都早已忘記,可這道痕跡卻一直深深地留在心中,到現(xiàn)在,我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個(gè)在雪花飄飛的街頭為我布鞋的老人。

痕跡初三作文10

  兒時(shí)的夢(mèng)想像明月,清晰,透徹,令人遐想。我的明月便是那光彩奪目的舞者,舞動(dòng)在自己青春的舞臺(tái),在傷痕中留下炫麗的足跡。

  早已忘記同舞蹈的初次見面,只在腦海中留下一個(gè)小小身影,倔強(qiáng),自信,不服輸。

  因?yàn)槌鯇W(xué)舞蹈的時(shí)候年齡很小,又沒有基礎(chǔ),所以總找不到舞伴。在搭檔練習(xí)時(shí),只得看著大姐姐們很快找到各自的伙伴。從而,我的搭檔便成了老師。也正因?yàn)槿绱,才練成了我扎?shí)的基本功。

  記憶最深的是在夏天,每天熱身時(shí)都是壓腿下腰。為了更好的韌帶,只得在這些基礎(chǔ)方面狠下功夫。將兩腿分開,雙腳頂在兩根桿子上,手向前伸直到貼著地板。老師便嚴(yán)格的坐在我的腰上幫我壓腿。慢慢的向下壓,力氣越來(lái)越大。漸漸的便是兩腿間韌帶撕心裂肺的疼痛。有時(shí)疼的難以忍受,便緊呀牙關(guān),眉頭緊皺。那痛處好比抽筋一般,進(jìn)也難,退也難。舞蹈房中時(shí)常傳來(lái)女孩疼到不行的哭喊聲。我的人甚至就這樣放棄了舞蹈。

  更有個(gè)重要環(huán)節(jié)便是下腰。腰的柔軟程度決定了舞姿的優(yōu)美。后翻側(cè)翻等,無(wú)一不是考驗(yàn)軟度的危險(xiǎn)動(dòng)作。時(shí)常是稍有不慎,便是“人仰馬翻”。青一塊紫一塊或擦破皮還是小事,一不小心摔到脊椎或腦袋,代價(jià)都是不可估量的。我的大腦袋上,便有一塊小包子般大小的腫塊。后翻時(shí)沒把握好力度,一不小心整個(gè)人頭朝地摔了個(gè)四腳朝天。腦袋好一陣冒星星之后,只感覺和大地親密接觸之處長(zhǎng)出了個(gè)大包子。

  這樣回憶起來(lái),我所受的傷遠(yuǎn)擠不上我對(duì)舞蹈的依戀。痛過傷過,那都是歷史所留下的印記,心始終隨著前進(jìn)的足跡,不曾停留。

  我愛我的舞蹈夢(mèng),愛那追逐理想的路上留下的痕跡。他們陪我一同進(jìn)步,一同成長(zhǎng)。見證著我的努力,我的光彩。

痕跡初三作文11

  清晨一句溫馨的問候會(huì)讓你一天都有個(gè)好心情;午休間的一杯綠茶,與朋友相對(duì)而飲,嘴角流露出的溫暖的笑意會(huì)讓你枕夢(mèng)而睡;夜深人靜,幾點(diǎn)疏星懸掛枝頭,臺(tái)燈下,書桌前,不知疲倦地?cái)埦砥吩?shī)······生命的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)溢出,折射出每一個(gè)歡欣鼓舞的時(shí)刻。

  小學(xué)六年里,我們班一共換過兩次教室。五年級(jí)時(shí)的我們被學(xué)校安排在那種四層樓的房子里,我們班就在二樓的第二個(gè)教室,沒有電風(fēng)扇,更不要說空調(diào)了,不怎么牢固的玻璃在吹風(fēng)打雷的時(shí)候響聲很大,讓人很沒有安全感。新的教學(xué)樓嶄新而且堅(jiān)固,但是,離開破舊的老教室之后同學(xué)們又回味起從前的教室:老教室的兩邊都有走廊,走廊很寬敞,老校區(qū)的樹木高大蔥蘢,時(shí)常有微風(fēng)從左邊吹到右邊帶著植物的芬芳。六年級(jí)的教室就在大教學(xué)樓的二樓,沒有安上窗簾,放晚學(xué)前的時(shí)候,夕陽(yáng)會(huì)從前門照進(jìn)來(lái),從第二組第一個(gè)同學(xué)的桌面一直向后延伸,很溫暖。下班學(xué)期時(shí)候班上的教室搬到了大教學(xué)樓的四樓,剛開始時(shí)爬樓梯很不習(xí)慣,每天早上都是氣喘吁吁地闖進(jìn)教室,而此時(shí),學(xué)校又在修一幢新的教學(xué)樓,六年級(jí)時(shí)上課的四層樓的房子將失去作用。六年的小學(xué)生活,我們?cè)谌齻(gè)教室里度過,并把痕跡存放在了很多地方。那三塊寫了又擦,擦了又寫的黑板上,反反復(fù)復(fù)過各個(gè)學(xué)科滿滿的板書,你無(wú)法再次看見,但是卻留在了每個(gè)學(xué)生的腦海;那六扇開開合合的門,在開開合合中,印下我們每個(gè)學(xué)生的掌紋,留存我們的心房;回蕩在教室空氣里的每段對(duì)話,每一節(jié)授課,每一個(gè)歡笑,這些痕跡印刻在我們的生命之海中,助我們勇敢前行,那一朵朵由我們激起的浪花拍打起了人生華麗的樂章。

  在斑斕的萬(wàn)花筒中,在精細(xì)的膠片里,痕跡是一種能讓我們?cè)诨匚吨羞M(jìn)取的烙印,每一個(gè)痕跡都是古老的、也是全新的。

痕跡初三作文12

  把每一個(gè)黎明看作生命的開始,把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié),讓每一個(gè)這樣短短的生命,都能為自己留下一點(diǎn)可愛的事業(yè)腳印,讓你的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。人們常說‘痕跡是最美的曲線’,事實(shí)確實(shí)如此。

  小草萌發(fā)后,大地便恢復(fù)了冰雪留下的痕跡。此時(shí),一個(gè)個(gè)小生命正在掙扎,那破裂的泥土,便是它們留下的痕跡。

  看,世界為迎接它們的到來(lái),沖破了一切阻礙。天空變得湛藍(lán),大地變得碧綠,白云變得更加柔軟。

  不過生命的力量,往往抵擋不住大自然狂略的洗禮。它逐漸彎下了腰,仿佛一切都即將失去。它將永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。但是,它怎能被眼前的這一點(diǎn)困難所擊倒?它努力,它奮斗,它在心中默默的祈禱。

  終于大自然的心為之所動(dòng)。不在殘酷的抨擊,瞬間一切的一切都靜止了。

  每天一雙雙行人的腳步,使土地變得似乎更加僵硬,對(duì)于它來(lái)說這并不是一件很好的事,但它,會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),即使自己被塵埃包裹。

  又是一年夏季,它仿佛感到自己的存在,有了跟多的意義。于是它變得更加努力。

  “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”桃花的美麗與高大,更加激激勵(lì)了它茁壯成長(zhǎng)的信心。

  一天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹過,它慢慢張開了自己沉淀已久的花苞,“浪跡天涯的孩子啊,媽媽知道你孤獨(dú),你彷徨。但我們,必須學(xué)會(huì)勇敢與獨(dú)立。你千萬(wàn)別擔(dān)心。盡管如此,媽媽也會(huì)永遠(yuǎn)為遠(yuǎn)方的你,執(zhí)著的守候”媽媽的呼喚,喚醒了他稚嫩的心靈。于是,它乘這微風(fēng),駕著陽(yáng)光,帶上成群的姐妹,遨游藍(lán)天。

  那白,仿佛震驚了整個(gè)世界。那刻,似乎等待了幾百萬(wàn)年。那痕跡,飛向了世界各地。每一遍土地上,都有它們留下的痕跡。蒲公英的堅(jiān)持,終始自己遨游上了藍(lán)天。而我們,是不是也應(yīng)該從中悟出點(diǎn)什么?

  是等待,使它們獲得了美麗;是堅(jiān)持,使它們獲得了生命;是痕跡,感染了人們。隨著痕跡不段的去尋找,你一定會(huì)有屬于自己那一片蔚藍(lán)的天空。

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